江蘇省徐州市2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末考試政治試題一、單項(xiàng)選擇題:共15題,每題3分,共45分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1. 民事法律關(guān)系,是基于民事法律事實(shí)并由民事法律規(guī)范調(diào)整形成的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。以下關(guān)于民事法律關(guān)系的說法正確的是(   A. 民事法律關(guān)系主體是自然人和法人B. 民事法律關(guān)系不能由當(dāng)事人自主設(shè)立C. 民事法律關(guān)系的內(nèi)容均由法律作出規(guī)定D. 民事法律關(guān)系的客體包括作為和不作為【答案】D【解析】【詳解】A:民事法律關(guān)系的主體是自然人、法人和非法人組織,A說法錯(cuò)誤。B:民事法律關(guān)系是基于民事法律事實(shí),由民法規(guī)范調(diào)整而形成的民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系。民事法律關(guān)系可以由當(dāng)事人自主設(shè)立,如合同關(guān)系,同時(shí)也可以基于法律的規(guī)定而直接產(chǎn)生,如侵權(quán)關(guān)系,B說法錯(cuò)誤。C:民事法律關(guān)系的內(nèi)容是民事權(quán)利和民事義務(wù),其權(quán)利義務(wù)可以是當(dāng)事人的自主設(shè)定,也可以是法律直接規(guī)定的,C說法錯(cuò)誤。D:民事法律關(guān)系的客體是民事權(quán)利和義務(wù)所指向的對(duì)象。包括物、行為、人身利益等,其中行為包括作為和不作為,D說法正確。故本題選D。2. 近年來,隨著各地鄉(xiāng)村振興政策不斷推進(jìn)與落實(shí),鄉(xiāng)村游越來越火熱。某酒店欲租用周某在農(nóng)村老家宅基地上一直閑置的自建房并進(jìn)行改造,用于旅游出租。雙方最終以每月1000元的價(jià)格達(dá)成協(xié)議。下列對(duì)此分析正確的是(   ①周某對(duì)自建房享有的物權(quán)受到法律保護(hù)②周某對(duì)宅基地上的自建房擁有用益物權(quán)③酒店租用周某的房屋,擁有占有、使用和收益的權(quán)利④周某每月獲得的1000元是基于將自建房進(jìn)行抵押所得A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④【答案】B【解析】【詳解】①③:某酒店欲租用周某在農(nóng)村老家宅基地上一直閑置的自建房并進(jìn)行改造,用于旅游出租。表明周某對(duì)自建房享有的物權(quán)受到法律保護(hù),酒店租用周某的房屋,擁有占有、使用和收益的權(quán)利,①③符合題意。②:周某對(duì)宅基地上的自建房享有所有權(quán),而非用益物權(quán),對(duì)房子下的宅基地享有宅基地使用權(quán),屬于用益物權(quán),②說法錯(cuò)誤。④:周某每月獲得的1000元屬于出租所得,而不是將自建房進(jìn)行抵押所得,④說法錯(cuò)誤。故本題選B。3. 吳某在甲家具公司的網(wǎng)站上看到“本店所有家具憑優(yōu)惠券打折30%,當(dāng)日有效”的彈窗,遂憑優(yōu)惠券在該網(wǎng)站成功下單一張紅木茶幾,付款方式為“貨到付款”。后吳某又修改了訂單中的付款方式,提前付清了打折后的價(jià)款。下單第二天,甲公司倉庫所在地因洪災(zāi)實(shí)施交通管制。甲公司工作人員告知吳某無法及時(shí)交貨,吳某表示反對(duì)。據(jù)此,下列說法正確的是(   ①吳某付清價(jià)款時(shí)買賣合同成立,甲公司延遲交貨違約②網(wǎng)站“憑優(yōu)惠券打折30%”的彈窗內(nèi)容屬于要約邀請(qǐng)③無論吳某是否表示反對(duì),甲公司均有權(quán)直接取消訂單④甲公司在交通管制期間交貨延遲,無需承擔(dān)違約責(zé)任A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④【答案】C【解析】【詳解】①:吳某憑優(yōu)惠券在該網(wǎng)站成功下單一張紅木茶幾,付款方式為“貨到付款”時(shí)買賣合同就成立,后吳某又修改了訂單中的付款方式,提前付清了打折后的價(jià)款,屬于新要約下的新合同,①說法錯(cuò)誤。②:要約是希望與他人訂立合同的意思表示,包括合同的主要條款。要約邀請(qǐng)僅僅是希望他人向自己發(fā)出要約,并不包括合同的主要條款。因此,甲公司網(wǎng)站“憑優(yōu)惠券打折30%”的彈窗內(nèi)容是希望他人向自己發(fā)出要約,即要約邀請(qǐng),②符合題意。③:法律規(guī)定,除法律另有規(guī)定或者當(dāng)事人另有約定外,合同的一方當(dāng)事人不能單方面變更或者解除合同,③說法錯(cuò)誤。④:案例中甲公司的倉庫所在地因洪災(zāi)實(shí)施交通管制,并且甲公司工作人員告知吳某無法及時(shí)交貨,屬于不可抗力帶來的影響,故甲公司無需承擔(dān)違約責(zé)任,④符合題意。故本題選C。4. 劉某將自己的一套房屋簽約賣給汪某,汪某全額支付了購房款,但在辦理房屋過戶登記前劉某去世。劉某之子劉某甲作為劉某遺產(chǎn)的唯一繼承人,將該房屋賣給李某并過戶。汪某得知后,要求李某和劉某甲賠償自己的損失。李某認(rèn)為,自己與汪某素不相識(shí),不應(yīng)對(duì)汪某的損失負(fù)責(zé)。劉某甲認(rèn)為,父債子償已經(jīng)過時(shí),劉某賣房給誰與自己無關(guān)。據(jù)此,下列判斷正確的是(   ①汪某無權(quán)要求李某賠償自己的損失②汪某可主張李某未獲得該房屋所有權(quán)③汪某可以請(qǐng)求劉某甲承擔(dān)違約損害賠償責(zé)任④若劉某甲與汪某經(jīng)人民調(diào)解達(dá)成協(xié)議,則該協(xié)議具有強(qiáng)制執(zhí)行效力A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④【答案】B【解析】【詳解】①:案例中汪某與劉某簽約,劉某之子劉某甲作為劉某遺產(chǎn)的唯一繼承人,因此汪某可以向劉某之子主張自己的權(quán)利,要求劉某之子賠償自己的損失,而無權(quán)要求李某賠償自己的損失,①說法正確。②:房屋為不動(dòng)產(chǎn),不動(dòng)產(chǎn)所有權(quán)的獲得必須到不動(dòng)產(chǎn)登記機(jī)構(gòu)辦理才能取得,劉某甲將房屋賣給李某并過戶,表明李某已經(jīng)獲得該房屋所有權(quán),②說法錯(cuò)誤。③:遺產(chǎn)繼承人不僅可以獲得被繼承人的遺產(chǎn),還需要承擔(dān)被繼承人未償還的債務(wù),劉某之子劉某甲作為劉某遺產(chǎn)的唯一繼承人,應(yīng)該向汪某承擔(dān)責(zé)任,③說法正確。④:人民調(diào)解達(dá)成協(xié)議需經(jīng)人民法院依法確認(rèn)有效后才具有強(qiáng)制執(zhí)行效力,④說法錯(cuò)誤。故本題選B。5. 近日火爆熒屏的電視劇《漫長的季節(jié)》在片尾聲明:“本劇知識(shí)產(chǎn)權(quán)(包括著作權(quán))由上海騰訊企鵝影視文化傳播有限公司獨(dú)家所有。本劇完整傳播權(quán)(包括信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)、廣播權(quán)、放映權(quán)及其他播放本劇的相關(guān)法定權(quán)利)歸騰訊科技(北京)有限公司獨(dú)家所有?!睂?duì)此理解正確的是(   ①著作權(quán)法規(guī)定了著作權(quán)人對(duì)其作品享有廣泛的權(quán)利②未經(jīng)權(quán)利人許可擅自完整傳播該劇的,必須承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任③該劇的著作權(quán)屬于自然人,其保護(hù)期是作者有生之年加去世后50④該劇的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和完整傳播權(quán)屬于法人,其保護(hù)期是作品創(chuàng)作完成后50A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④【答案】B【解析】【詳解】:根據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》的規(guī)定,著作權(quán)人對(duì)其作品享有廣泛的權(quán)利,符合題意。:未經(jīng)權(quán)利人許可擅自完整傳播該劇,構(gòu)成侵權(quán)的,應(yīng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任,而不是違約責(zé)任,說法錯(cuò)誤。:本劇知識(shí)產(chǎn)權(quán)由上海騰訊企鵝影視文化傳播有限公司獨(dú)家所有,由此可知該劇的著作權(quán)屬于法人,不屬于自然人,不符合題意。:材料中“本劇知識(shí)產(chǎn)權(quán)(包括著作權(quán))由上海騰訊企鵝影視文化傳播有限公司獨(dú)家所有,本劇完整傳播權(quán)(包括信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)、廣播權(quán)、放映權(quán)及其他播放本劇的相關(guān)法定權(quán)利)歸騰訊科技(北京)有限公司獨(dú)家所有。”可知該劇的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和完整傳播權(quán)屬于法人,符合題意。故本題答案為B6. 獨(dú)居的鄭大爺幾年前親筆寫下遺囑,表明自己一棟房產(chǎn)和50萬元存款分別由定居國外的兩個(gè)兒子繼承。幾年后,鄭大爺住進(jìn)了養(yǎng)老院,并與養(yǎng)老院簽訂協(xié)議,由養(yǎng)老院負(fù)責(zé)其生養(yǎng)死葬,去世后,自己的全部財(cái)產(chǎn)贈(zèng)與養(yǎng)老院。鄭大爺在養(yǎng)老院離世后,養(yǎng)老院為其辦理了后事。據(jù)此,下列判斷正確的是(   ①養(yǎng)老院憑雙方簽署的協(xié)議可獲贈(zèng)鄭大爺?shù)倪z產(chǎn)②遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議的簽署符合權(quán)利義務(wù)一致的原則③鄭大爺?shù)膬蓚€(gè)兒子未履行贍養(yǎng)老人的義務(wù),不具有法定繼承權(quán)④雙方簽訂的協(xié)議屬于成年意定監(jiān)護(hù),遺產(chǎn)需按法定繼承順序處分A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④【答案】A【解析】【詳解】①②:民法典規(guī)定,自然人可以與繼承人以外的組織或者個(gè)人簽訂遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議。按照協(xié)議,該組織或者個(gè)人承擔(dān)該自然人生養(yǎng)死葬的義務(wù),享有受遺贈(zèng)的權(quán)利。根據(jù)材料,養(yǎng)老院與鄭大爺?shù)倪z贈(zèng)撫養(yǎng)協(xié)議的簽署符合權(quán)利義務(wù)一致的原則,養(yǎng)老院憑雙方簽署的協(xié)議可獲贈(zèng)鄭大爺?shù)倪z產(chǎn),①②符合題意。③:遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議的法律效力優(yōu)先于法定繼承,所以,鄭大爺?shù)膬蓚€(gè)兒子不具有法定繼承權(quán),③說法錯(cuò)誤。④:雙方簽訂的協(xié)議屬于遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議,不是成年意定監(jiān)護(hù),④說法錯(cuò)誤。故本題選A。7. 公司代理銷售的美容儀在多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上被發(fā)布不實(shí)內(nèi)容惡意毀,并遭網(wǎng)絡(luò)“水軍”跟帖轉(zhuǎn)發(fā)炒作,造成公司產(chǎn)品銷售額劇降。報(bào)案后,公安局偵查發(fā)現(xiàn)乙公司是幕后黑手,隨后抓獲犯罪嫌疑人陳某、周某。后一審法院作出判決,乙公司犯損害商品聲譽(yù)罪,判處罰金5萬元,被告人陳某、周某犯損害商品聲譽(yù)罪,判處有期徒刑7個(gè)月,并處罰金1萬元。據(jù)此,以下說法正確的是(   ①此案判決為一裁終局,陳某無權(quán)申請(qǐng)?jiān)賹彸绦?/span>②被告人陳某、周某可委托辯護(hù)人幫助其進(jìn)行上訴③案件訴訟審理中,被告人有罪的舉證責(zé)任由公安局承擔(dān)④網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布的不實(shí)內(nèi)容等電子數(shù)據(jù),可作為法庭審理的證據(jù)A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④【答案】D【解析】【詳解】:此案判決為兩審終審,陳某若不服一審判決結(jié)果,可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提請(qǐng)上訴。法律還規(guī)定了審判監(jiān)督程序,用于糾正生效裁判的錯(cuò)誤。陳某有權(quán)申請(qǐng)?jiān)賹彸绦颍?/span>排除。②④:公安局偵查發(fā)現(xiàn)乙公司是暮后黑手,隨后抓獲犯罪嫌疑人陳某、周某。一審判處被告人陳某、周某犯損害商品聲譽(yù)罪,說明該案件屬于刑事訴訟,因此,被告人陳某、周某可委托辯護(hù)人幫助其進(jìn)行訴訟;網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布的不實(shí)內(nèi)容等電子數(shù)據(jù),可作為法庭審理的證據(jù),②④正確。:在刑事案件訴訟審理中,被告人有罪的舉證責(zé)任由自訴人或公訴人即人民檢察院承擔(dān),排除。故本題選D8. 下圖是2022年杭州亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽“潮涌”。扇面造型反映江南人文意蘊(yùn),賽道代表體育運(yùn)動(dòng)和競技,互聯(lián)網(wǎng)符號(hào)契合杭州城市特色,太陽圖形是亞奧理事會(huì)的象征符號(hào)。錢塘江和錢江潮頭是會(huì)徽的形象核心,江潮奔涌表達(dá)了浙江兒女勇立潮頭的精神氣質(zhì)。從思維形態(tài)的特征上看,“潮涌”的設(shè)計(jì)(   A. 屬于抽象和概括事物形象特征的抽象思維B. 經(jīng)歷了從思維具體到感性具體的思維過程C. 體現(xiàn)了思維運(yùn)行方式的想象性和思維表達(dá)的情感性D. 突出了思維運(yùn)行方式的推導(dǎo)性和思維表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性【答案】C【解析】【詳解】A:如果人的思維抽象和概括了事物的共同屬性,通過語詞鞏固下來,形成了概念,并以概念作為思維的基本單元,就屬于抽象思維。如果人的思維抽象和概括的是事物的形象特征,并以感性形象作為思維的基本單元,就屬于形象思維。“潮涌”的設(shè)計(jì)理念來源和象征,體現(xiàn)的是形象思維,未體現(xiàn)抽象思維,A排除。B:認(rèn)識(shí)的發(fā)展歷程是從感性具體到思維抽象,最后發(fā)展到思維具體的過程,B說法錯(cuò)誤。C:會(huì)徽“潮涌”扇面造型反映江南人文意蘊(yùn),賽道代表體育運(yùn)動(dòng)和競技,互聯(lián)網(wǎng)符號(hào)契合杭州城市特色,太陽圖形是亞奧理事會(huì)的象征符號(hào)。錢塘江和錢江潮頭是會(huì)徽的形象核心,江潮奔涌表達(dá)了浙江兒女勇立潮頭的精神氣質(zhì),這體現(xiàn)的是形象思維,從思維形態(tài)的特征上看,體現(xiàn)了思維運(yùn)行方式的想象性和思維表達(dá)的情感性,C正確。D“突出了思維運(yùn)行方式的推導(dǎo)性和思維表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性”是抽象思維的特征,而“潮涌”的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了形象思維,D不符合題意。故答案選C。9. 近日,美國好奇號(hào)探測器在火星上拍攝到的一張照片,再次引發(fā)了公眾對(duì)火星上是否有生命存在的討論。某校同學(xué)小王說:“我認(rèn)為火星上存在生命。”小李則說:“我堅(jiān)持認(rèn)為火星上沒有生命存在?!睂?duì)上述觀點(diǎn)評(píng)論正確的是(   ①若認(rèn)為這兩個(gè)觀點(diǎn)同時(shí)為真,則違反了思維確定性要求的矛盾律②這兩個(gè)觀點(diǎn)是不相容的,可以支持其中一個(gè)觀點(diǎn),但不能都支持③若認(rèn)為兩個(gè)觀點(diǎn)同時(shí)為假,則符合思維一致性要求的排中律④兩個(gè)觀點(diǎn)相互矛盾,若一個(gè)為真,另一個(gè)必為假,反之亦然A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④【答案】C【解析】【詳解】①:若認(rèn)為這兩個(gè)觀點(diǎn)同時(shí)為真,則違反了思維一致性要求的矛盾律,①說法錯(cuò)誤。②④:矛盾律要求人們在同一時(shí)間,從同一個(gè)方面,對(duì)同一個(gè)對(duì)象所形成的論斷A和非A不能斷定它們都成立,因此甲乙兩人的觀點(diǎn)是不相容的互相矛盾的關(guān)系,如果一個(gè)為真,另一個(gè)一定為假,不能兩者都為真,②④正確③:若認(rèn)為兩個(gè)觀點(diǎn)同時(shí)為假,則違反了思維明確性要求的排中律,③說法錯(cuò)誤。故本題選C。10. 我們可以用劃分的方法明確概念的外延。下列說法犯了劃分中“多出子項(xiàng)”邏輯錯(cuò)誤的是(   A. 財(cái)產(chǎn)權(quán)包括物權(quán)、債權(quán)和股權(quán)B. 第一順序繼承人包括配偶、子女、父母C. 神舟十六號(hào)飛船由推進(jìn)艙、返回艙和軌道艙組成D. 哲學(xué)的基本派別分為唯物主義和唯心主義、辯證法和形而上學(xué)【答案】D【解析】【詳解】A:財(cái)產(chǎn)權(quán)包括物權(quán)、債權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、股權(quán)等,犯了劃分不全的邏輯錯(cuò)誤,A不符合題意。B:第一順序繼承人包括配偶、子女、父母,劃分正確,B不符合題意。C:神舟十六號(hào)飛船由推進(jìn)艙、返回艙、軌道艙、附加段組成,犯了劃分不全的邏輯錯(cuò)誤,C不符合題意。D:哲學(xué)的基本派別分為唯物主義和唯心主義,犯了多出子項(xiàng)的邏輯錯(cuò)誤,D符合題意。故本題選D。11. 2023年1月19日,國務(wù)院發(fā)布《新時(shí)代的中國綠色發(fā)展》白皮書,全面總結(jié)十八大以來我國綠色發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與成就,同時(shí)傳達(dá)了這樣一種理念:只有守住生態(tài)安全的底線,才能支撐高質(zhì)量發(fā)展。根據(jù)這一理念,下列推理合理的是(   ①我們能夠?qū)崿F(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展,一定守住了生態(tài)安全的底線②我們未守住生態(tài)安全的底線,一定不能實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展③我們守住了生態(tài)安全的底線,一定能夠?qū)崿F(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展④我們沒有實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展,一定未守住生態(tài)安全的底線A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④【答案】A【解析】【詳解】①②只有守住生態(tài)安全底線,才能支撐高質(zhì)量發(fā)展是一個(gè)必要條件假言判斷,以它為前提的必要條件假言推理如果否定了假言判斷的前件,結(jié)論就可以否定假言判斷的后件;如果肯定了假言判斷的后件,結(jié)論就可以肯定假言判斷的前件是正確的推理結(jié)構(gòu)。我們能夠?qū)崿F(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展,一定守住了生態(tài)安全的底線;我們未守住生態(tài)安全的底線,一定不能實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展是必要條件假言推理的肯定后件式和否定前件式,都是正確的推理結(jié)構(gòu),故①②正確。
 ③④:必要條件假言推理,由肯定前件而在結(jié)論中肯定后件,或者由否定后件而在結(jié)論中否定前件,都是錯(cuò)誤的推理結(jié)構(gòu),因此,我們守住了生態(tài)安全的底線,一定能夠?qū)崿F(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展;我們沒有實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展,一定未守住生態(tài)安全的底線"這兩個(gè)結(jié)論都不能保真,故③④錯(cuò)誤。故本題選A。12. 夏季雨過天晴,??梢钥吹教祀H一條彩虹;飛瀉的瀑布旁,水霧中也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)彩虹:有時(shí)人們在晴朗的天氣下背對(duì)陽光在空中灑水或噴灑水霧,也可以制造出人工彩虹基于以上情況,科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)空氣中的小水滴數(shù)量很多時(shí),陽光通過這些小水滴,經(jīng)過反射和折射作用,射出來的光集中在一起,彩虹就形成了。這一研究結(jié)果(   ①遵循了演繹推理的邏輯要義②運(yùn)用類比推理獲得新認(rèn)識(shí)③采用歸納推理探求因果聯(lián)系④借助求同法認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④【答案】D【解析】【詳解】①:演繹推理是從一般性前提推出個(gè)別性結(jié)論的推理,科學(xué)家通過歸納彩虹出現(xiàn)在不同場合的特點(diǎn),得出了陽光穿過水珠是出現(xiàn)彩虹的原因這一一般性結(jié)論,屬于歸納推理,①不符合題意。②:類比推理是從一般性前提推出一般性結(jié)論,或從個(gè)別性前提推出個(gè)別性結(jié)論推理,材料體現(xiàn)的是歸納推理,沒有體現(xiàn)類比推理,②不符合題意。③:因果聯(lián)系是使事物與現(xiàn)象之間引起與被引起的關(guān)系。科學(xué)家通過歸納彩虹出現(xiàn)在不同場合的特點(diǎn),探求彩虹出現(xiàn)的原因,是采用歸納推理探求因果聯(lián)系,③符合題意。④:科學(xué)家發(fā)現(xiàn)彩虹出現(xiàn)在不同場合的相同情況是陽光穿過水珠,說明陽光穿過水珠是共同因素,運(yùn)用了求同法,④說法正確。故本題選D。13. 2023年2月24日,在烏克蘭危機(jī)全面升級(jí)一周年之際,中國外交部發(fā)布《關(guān)于政治解決烏克蘭危機(jī)的中國立場》文件,涵蓋12個(gè)方面內(nèi)容,既重申了中國的一貫主張,也注意吸納國際社會(huì)理性觀點(diǎn);既明確了重大原則前提,也標(biāo)注了走出危機(jī)的清晰路徑,得到當(dāng)事方在內(nèi)的國際社會(huì)廣泛認(rèn)同,契合國際社會(huì)共同心聲,符合世界根本長遠(yuǎn)利益。這體現(xiàn)了(   一、尊重各國主權(quán)。二、摒棄冷戰(zhàn)思維。三、?;鹬箲?zhàn)。四、啟動(dòng)和談。五、解決人道危機(jī)。六、保護(hù)平民和戰(zhàn)俘。七、維護(hù)核電站安全。八、減少戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)。九、保障糧食外運(yùn)。十、停止單邊制裁。十一、確保產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定。十二、推動(dòng)戰(zhàn)后重建。①根據(jù)事物發(fā)展的可能性作出正確的判斷和預(yù)見②在分散和聚合的對(duì)立統(tǒng)一中推動(dòng)認(rèn)識(shí)不斷發(fā)展③強(qiáng)調(diào)國際關(guān)系全局性,排斥局部沖突的獨(dú)立性④將注意力集中在具體“點(diǎn)”上,形成創(chuàng)新思維A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④【答案】A【解析】【詳解】:在烏克蘭危機(jī)全面升級(jí)一周年之際,中國外交部發(fā)布《關(guān)于政治解決烏克蘭危機(jī)的中國立場》文件,體現(xiàn)了根據(jù)事物發(fā)展的可能性作出正確的判斷和預(yù)見,符合題意。:既重申了中國的一貫主張,也注意吸納國際社會(huì)理性觀點(diǎn);既明確了重大原則前提,也標(biāo)注了走出危機(jī)的清晰路徑,體現(xiàn)了在分散和聚合的對(duì)立統(tǒng)一中推動(dòng)認(rèn)識(shí)不斷發(fā)展,符合題意。:辯證思維強(qiáng)調(diào)整體性,并非排斥局部的獨(dú)立性,說法錯(cuò)誤。:將注意力集中在具體點(diǎn)上是分析方法,屬于辯證思維,不是創(chuàng)新思維,說法錯(cuò)誤。故本題選A14. 詩人袁枚說:“不學(xué)古人,法無一可,竟似古人,何處著我?”這一觀點(diǎn)告訴我們(   A. 肯定否定的斗爭使事物發(fā)展進(jìn)入自我肯定階段B. 辯證否定是對(duì)舊事物的否定和對(duì)新事物的肯定C. 辯證的否定具有肯定與否定的雙重性D. 事物的否定維持著事物的質(zhì)的規(guī)定性【答案】C【解析】【詳解】C:“不學(xué)古人,法無一可,竟似古人,何處著我?”這一觀點(diǎn)告訴我們,辯證的否定具有肯定與否定的雙重性,既不是簡單地肯定一切,也不是簡單地否定一切,而是既肯定又否定,既克服又保留,克服的是舊事物中過時(shí)的消極的內(nèi)容,保留的是舊事物中積極合理的因素,其實(shí)質(zhì)是揚(yáng)棄,C正確。A:辯證的否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己發(fā)展自己,A錯(cuò)誤。BD:辯證的否定既是事物發(fā)展的環(huán)節(jié),又是事物聯(lián)系的環(huán)節(jié)。新事物產(chǎn)生于舊事物,它總是吸取、保留和改造舊事物中積極的因素作為自己存在和發(fā)展的基礎(chǔ),是實(shí)現(xiàn)新事物產(chǎn)生和促使舊事物滅亡的根本途徑,BD錯(cuò)誤。故本題選C。15. 心理學(xué)中的“摘蘋果理論”,意指一個(gè)渴望成功的人應(yīng)該永遠(yuǎn)努力去采摘那些需要跳起來才能夠得到的“蘋果”。伸手就摘得到的果子,早就讓人家摘走了,跳起來也摘不到的果子,只能爛在樹上?!疤饋碚弥保且粋€(gè)適當(dāng)?shù)母邩?biāo)準(zhǔn),而跳是不斷增高的,達(dá)到一個(gè)高度,又瞄向新的高度。從思維發(fā)展的角度看,這啟示我們要(   A. 善用逆向思維,將其作為正向思維的基礎(chǔ)B. 選擇合適的上升起點(diǎn),逐步走向思維具體C. 正確認(rèn)識(shí)事物發(fā)展過程的跨越性和連續(xù)性D. 堅(jiān)持適度原則,把握分寸,“折中”處之【答案】B【解析】【詳解】A:正向思維是逆向思維的基礎(chǔ),A說法錯(cuò)誤。B:“跳起來摘得著”是一個(gè)適當(dāng)?shù)母邩?biāo)準(zhǔn),說明要選擇一個(gè)合適的上升起點(diǎn),達(dá)到一個(gè)高度,又瞄向新的高度,說明逐步走向思維具體,B符合題意。C:事物發(fā)展過程是漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一,C說法錯(cuò)誤。D:適度思維是“得中”而處之的思維?!爸小笔遣黄灰校瑹o過與不及?!暗弥小笔前殉钟卸?,合適且正好。這里的“得中”,不是凡事都采取折中主義的消極的思維方式,D錯(cuò)誤。故本題選B。二、非選擇題:共3題,共55分。結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)回答問題。16. 一段時(shí)間以來,“Al換臉”走紅網(wǎng)絡(luò),無論是在手機(jī)應(yīng)用商域還是在社交平臺(tái)、視頻網(wǎng)站,都能看到不少提供“Al換臉”功能的服務(wù),只需上傳一張照片,就能輕易把一個(gè)人的五官投到原本的人物的臉上,經(jīng)過深度合成算法處理,變成視頻主人公,甚至用這種方法惡意丑化或玷污他人。2023年4月11日,國家網(wǎng)信辦發(fā)布了《關(guān)于<生成式人工智能服務(wù)管理辦法(征求意見稿)>》,著手從立法的角度規(guī)范我國生成式人工智能的發(fā)展進(jìn)路。該《意見稿》展現(xiàn)了對(duì)個(gè)人信息的全方位保護(hù)機(jī)制。結(jié)合材料,運(yùn)用“人格權(quán)”知識(shí),分析“AI換臉”可能觸及的法律問題。【答案】自然人享有肖像權(quán),民法典規(guī)定任何組織或者個(gè)人不得以丑化、污損,或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)。“AI換臉只需上傳一張照片,就能輕易把一個(gè)人的五官投到原本的人物的臉上,經(jīng)過深度合成算法處理,變成視頻主人公,甚至惡意丑化或玷污他人,會(huì)侵害他人肖像權(quán),情節(jié)嚴(yán)重的甚至侵犯他人名譽(yù)權(quán);法律明確保護(hù)個(gè)人信息,任何組織或者個(gè)人需要獲得他人個(gè)人信息的,應(yīng)當(dāng)依法取得并確保信息安全,不得非法以收集、存儲(chǔ)、使用、加工、傳輸、提供、公開等方式處理他人個(gè)人信息。“AI換臉技術(shù)的不當(dāng)收集和使用會(huì)侵犯個(gè)人信息保護(hù)權(quán)。



 【解析】【分析】背景素材:“Al換臉走紅網(wǎng)絡(luò)考點(diǎn)考查:人格權(quán)能力考查:獲取和解讀信息、調(diào)度和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物核心素養(yǎng):政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)【詳解】第一步:審設(shè)問,明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于說明類主觀題,需調(diào)用人格權(quán)相關(guān)的知識(shí)結(jié)合材料有效信息分析作答。第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞:只需上傳一張照片,就能變成視頻主人公,甚至用這種方法惡意丑化或玷污他人。可調(diào)用的法理依據(jù):《民法典》第一千零一十九條任何組織或者個(gè)人不得以丑化、污損,或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)。關(guān)鍵詞:惡意丑化或玷污他人也會(huì)侵害他人榮譽(yù)權(quán)。可調(diào)用的法理依據(jù)《民法典》第一千零二十四條 民事主體享有名譽(yù)權(quán)。任何組織或者個(gè)人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽(yù)權(quán)。關(guān)鍵詞:照片的公開會(huì)侵犯個(gè)人信息可調(diào)用的法理依據(jù):《民法典》第一百一十一條 自然人的個(gè)人信息受法律保護(hù)。第三步:整合信息,組織答案注意設(shè)問限定以及教材知識(shí)與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。17. 2020年12月11日,令某進(jìn)入某公司從事家政技師工作并開始接受公司的工作安排,公司向其配發(fā)了印有公司LOGO的工作證,并配發(fā)了印有公司LOGO、電話號(hào)碼和二維碼的工具包,令某在從事家政技師工作期間,身穿公司配發(fā)的印有相應(yīng)LOGO0的工作服,并持《保潔服務(wù)派工單》去為客戶提供保潔服務(wù),工作完成后,憑客戶在派工單上的簽字在公司領(lǐng)取報(bào)酬。2021年8月21日,令某在上班途中發(fā)生車禍,之后未再為某公司提供家政服務(wù)。2021年12月19日,令某申請(qǐng)工傷認(rèn)定,社會(huì)保險(xiǎn)行政部門以令某無法提供本人與某公司存在勞動(dòng)關(guān)系的直接證據(jù)為由,不予受理。2022年1月22日,令某向仲裁委員會(huì)提出仲裁申請(qǐng),請(qǐng)求裁決其與某公司之間存在勞動(dòng)關(guān)系。仲裁委員會(huì)作出仲裁裁決,駁回令某的仲裁請(qǐng)求。令某遂向法院提起訴訟。法院經(jīng)審理,認(rèn)定雙方存在事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系。某公司不服一審判決提起上訴,二審駁回上訴,維持原判。2023年2月,令某才得以提交完整工傷認(rèn)定申請(qǐng)材料。結(jié)合材料,運(yùn)用《法律與生活》相關(guān)知識(shí),分析法院作出以上判決的依據(jù),并談?wù)劻钅车慕?jīng)歷給勞動(dòng)者哪些啟示。【答案】依據(jù):根據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部《關(guān)于確立勞動(dòng)關(guān)系有關(guān)事項(xiàng)的通知》規(guī)定,用人單位招用勞動(dòng)者未訂立書面勞動(dòng)合同,但具備下列情形的,勞動(dòng)關(guān)系成立。(一)用人單位和勞動(dòng)者符合法律、法規(guī)規(guī)定的主體資格;(二)用人單位依法制定的各項(xiàng)勞動(dòng)規(guī)章制度適用于勞動(dòng)者,勞動(dòng)者受用人單位的勞動(dòng)管理,從事用人單位安排的有報(bào)酬的勞動(dòng);(三)勞動(dòng)者提供的勞動(dòng)是用人單位業(yè)務(wù)的組成部分。根據(jù)上述規(guī)定,勞動(dòng)關(guān)系是指用人單位招用勞動(dòng)者為其成員,勞動(dòng)者在用人單位的管理、指揮與監(jiān)督下提供有報(bào)酬的勞動(dòng)而產(chǎn)生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。而事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系是指無書面勞動(dòng)合同而存在勞動(dòng)關(guān)系的一種客觀狀態(tài),即只要客觀上存在勞動(dòng)關(guān)系,就可以認(rèn)定為事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系。
法院認(rèn)為令某系按照某公司的安排,以某公司員工的身份從事家政技師工作,其在工作中需要接受某公司的管理、遵守某公司的相關(guān)規(guī)章制度,并由某公司向其支付勞動(dòng)報(bào)酬。參照原勞動(dòng)和社會(huì)保障部《關(guān)于確立勞動(dòng)關(guān)系有關(guān)事項(xiàng)的通知》(勞社部發(fā)〔200512號(hào))第一條之規(guī)定,令某與某公司之間的法律關(guān)系性質(zhì)符合勞動(dòng)關(guān)系的法律特征,故認(rèn)定雙方存在事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系。

啟示:令某的經(jīng)歷啟示作為勞動(dòng)者的網(wǎng)約工應(yīng)與互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)簽訂書面勞動(dòng)合同,以此作為維權(quán)依據(jù);勞動(dòng)者要明明白白工作、清清楚楚維權(quán),用法律武器,維護(hù)自身合法權(quán)益。當(dāng)自己的權(quán)益受到侵害時(shí),可以通過投訴、協(xié)商、申請(qǐng)調(diào)解、申請(qǐng)仲裁、向法院起訴等途徑加以維護(hù)。【解析】【分析】背景材料:網(wǎng)約工發(fā)生勞動(dòng)爭議的案例考點(diǎn)考查:心中有數(shù)上職場能力考查:描述和闡釋事物 核心素養(yǎng):政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)【詳解】第一問:
第一步:審設(shè)問。明確主體、知識(shí)范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類主觀題,可從知識(shí)指向提取材料關(guān)鍵詞并對(duì)接教材知識(shí)思考作答。本題的知識(shí)范圍是運(yùn)用《法律與生活》相關(guān)知識(shí),考生結(jié)合材料進(jìn)行分析即可。
第二步:審材料。提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞:第三段材料可調(diào)動(dòng)的法理依據(jù):根據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部《關(guān)于確立勞動(dòng)關(guān)系有關(guān)事項(xiàng)的通知》規(guī)定,用人單位招用勞動(dòng)者未訂立書面勞動(dòng)合同,但具備下列情形的,勞動(dòng)關(guān)系成立。(一)用人單位和勞動(dòng)者符合法律、法規(guī)規(guī)定的主體資格;(二)用人單位依法制定的各項(xiàng)勞動(dòng)規(guī)章制度適用于勞動(dòng)者,勞動(dòng)者受用人單位的勞動(dòng)管理,從事用人單位安排的有報(bào)酬的勞動(dòng);(三)勞動(dòng)者提供的勞動(dòng)是用人單位業(yè)務(wù)的組成部分。根據(jù)上述規(guī)定,勞動(dòng)關(guān)系是指用人單位招用勞動(dòng)者為其成員,勞動(dòng)者在用人單位的管理、指揮與監(jiān)督下提供有報(bào)酬的勞動(dòng)而產(chǎn)生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。而事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系是指無書面勞動(dòng)合同而存在勞動(dòng)關(guān)系的一種客觀狀態(tài),即只要客觀上存在勞動(dòng)關(guān)系,就可以認(rèn)定為事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系。由此可見,法院認(rèn)為令某系按照某公司的安排,以某公司員工的身份從事家政技師工作,其在工作中需要接受某公司的管理、遵守某公司的相關(guān)規(guī)章制度,并由某公司向其支付勞動(dòng)報(bào)酬。參照原勞動(dòng)和社會(huì)保障部《關(guān)于確立勞動(dòng)關(guān)系有關(guān)事項(xiàng)的通知》(勞社部發(fā)〔200512號(hào))第一條之規(guī)定,令某與某公司之間的法律關(guān)系性質(zhì)符合勞動(dòng)關(guān)系的法律特征,故認(rèn)定雙方存在事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系。
 第三步:整合信息,組織答案。組織答案時(shí)要注意教材觀點(diǎn)與材料信息的有機(jī)結(jié)合。第二問第一步:審設(shè)問。明確主體、知識(shí)范圍、問題限定和作答角度。本題屬于啟示類主觀題,可從如何做角度作答,注意知識(shí)限定是《法律與生活》相關(guān)知識(shí),要結(jié)合材料進(jìn)行分析。第二步:審材料。提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞:令某申請(qǐng)工傷認(rèn)定,社會(huì)保險(xiǎn)行政部門以令某無法提供本人與某公司存在勞動(dòng)關(guān)系的直接證據(jù)為由,不予受理。令某向仲裁委員會(huì)提出仲裁申請(qǐng),請(qǐng)求裁決其與某公司之間存在勞動(dòng)關(guān)系。仲裁委員會(huì)作出仲裁裁決,駁回令某的仲裁請(qǐng)求。啟示勞動(dòng)者作為勞動(dòng)者的網(wǎng)約工應(yīng)與互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)簽訂書面勞動(dòng)合同,以此作為維權(quán)依據(jù);關(guān)鍵詞:令某的經(jīng)歷啟示勞動(dòng)者要明明白白工作、清清楚楚維權(quán),用法律武器,維護(hù)自身合法權(quán)益。當(dāng)自己的權(quán)益受到侵害時(shí),可以通過投訴、協(xié)商、申請(qǐng)調(diào)解、申請(qǐng)仲裁、向法院起訴等途徑加以維護(hù)。第三步:整合信息,組織答案。組織答案時(shí)要注意教材觀點(diǎn)與材料信息的有機(jī)結(jié)合。18. 隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人們生活水平提高,許多居民飼養(yǎng)起了寵物狗,但由此引發(fā)的吠撫民、火美傷人、隨地大小便等不文明行為時(shí)有發(fā)生,這不僅會(huì)給其他居民生活帶來不便,甚至?xí)l(fā)鄰里矛盾。趙某7歲的兒子在小區(qū)樓下玩耍時(shí),被王某牽著的烈性犬抓傷,隨后被送到醫(yī)院接受治療。事發(fā)時(shí),趙某在小區(qū)內(nèi)散步,并未在現(xiàn)場。趙某趕來后,以王某對(duì)寵物管理不善和小區(qū)物業(yè)未盡到安全保障責(zé)任為由提出賠償要求。王某認(rèn)為,如果沒有過錯(cuò),不需要承擔(dān)責(zé)任;我沒有過錯(cuò),所以,我不需要承擔(dān)責(zé)任。物業(yè)認(rèn)為,物業(yè)不負(fù)責(zé)寵物的管理,狗咬傷居民與自己無關(guān)。相關(guān)鏈接:《民法典》第九百四十二條  物業(yè)服務(wù)人應(yīng)當(dāng)按照約定和物業(yè)的使用性質(zhì),妥善維修、養(yǎng)護(hù)、清潔、綠化和經(jīng)營管理物業(yè)服務(wù)區(qū)域內(nèi)的業(yè)主共有部分,維護(hù)物業(yè)服務(wù)區(qū)域內(nèi)的基本秩序,采取合理措施保護(hù)業(yè)主的人身、財(cái)產(chǎn)安全。第一千二百四十七條  禁止飼養(yǎng)的烈性犬等危險(xiǎn)動(dòng)物造成他人損害意合的,動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。結(jié)合材料,回答下列問題:1運(yùn)用《法律與生活》知識(shí),分析該事件中的責(zé)任歸屬。2運(yùn)用所學(xué)邏輯知識(shí),說明上述事件中王某的推理是否正確。3請(qǐng)運(yùn)用辯證思維方法為破解不文明養(yǎng)狗難題提出建議。【答案】1根據(jù)民法典規(guī)定,飼養(yǎng)動(dòng)物致人損害的,應(yīng)承擔(dān)無過錯(cuò)侵權(quán)責(zé)任。合同當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照合同約定全面履行自己的義務(wù)。物業(yè)公司與張某之間有物業(yè)管理協(xié)定構(gòu)成合同關(guān)系。物業(yè)公司未盡到應(yīng)有的安全保障義務(wù),導(dǎo)致業(yè)主人身受到傷害應(yīng)該承擔(dān)違約責(zé)任。父母必須履行對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù)職責(zé),保護(hù)未成年子女的人身安全和健康。張某作為孩子監(jiān)護(hù)人,對(duì)孩子安全具有監(jiān)護(hù)職責(zé),張某未盡安全監(jiān)管義務(wù),應(yīng)當(dāng)承擔(dān)一定責(zé)任。    2王某的推理錯(cuò)誤。這是充分條件假言推理,正確的推理結(jié)構(gòu)為肯定前件式和否定后件式。王某遵循了肯定前件必然肯定后件的邏輯規(guī)則。盡管其推理結(jié)構(gòu)正確,但我國民法典規(guī)定,飼養(yǎng)動(dòng)物致人損害的,應(yīng)承擔(dān)無過錯(cuò)侵權(quán)責(zé)任。王某推理的前提是錯(cuò)誤的,因此,王某的結(jié)論錯(cuò)誤。    3破解不文明養(yǎng)狗難題,需要堅(jiān)持分析與綜合相結(jié)合的方法,需要多方共同行動(dòng):國家制定和完善相關(guān)法律法規(guī),規(guī)范居民養(yǎng)狗行為;執(zhí)法機(jī)關(guān)嚴(yán)格執(zhí)法,嚴(yán)懲不文明養(yǎng)狗行為;小區(qū)要加大宣傳力度,加強(qiáng)監(jiān)管,及時(shí)制止不文明養(yǎng)犬行為;公民文明養(yǎng)犬、健康養(yǎng)犬、安全養(yǎng)犬。【解析】【分析】背景材料:不文明養(yǎng)狗引發(fā)的鄰里矛盾考點(diǎn)考查:侵權(quán)責(zé)任及其承擔(dān)方式、違約責(zé)任、父母對(duì)子女的義務(wù)、充分條件假言推理、辯證思維方法的有關(guān)知識(shí)能力考查:描述和闡釋事物 核心素養(yǎng):政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)、公共參與【小問1詳解】1)第一步:審設(shè)問。明確主體、知識(shí)范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類主觀試題,知識(shí)范圍是運(yùn)用《法律與生活》的知識(shí),從材料信息入手進(jìn)行分析。步:審材料。提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞:被王某牽著的烈性犬抓傷,可聯(lián)系飼養(yǎng)動(dòng)物致人損害的,應(yīng)承擔(dān)無過錯(cuò)侵權(quán)責(zé)任。小區(qū)物業(yè)未盡到安全保障責(zé)任,可聯(lián)系違約及違約責(zé)任。關(guān)鍵詞:趙某在小區(qū)內(nèi)散步,并未在現(xiàn)場,可聯(lián)系監(jiān)護(hù)職責(zé)及責(zé)任。第三步:整合信息,組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識(shí)與材料相結(jié)合。【小問2詳解】第一步:審設(shè)問。明確主體、知識(shí)范圍、問題限定和作答角度。本題屬于原因類主觀試題,要求結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)邏輯知識(shí),分析上述事件中王某的推理是否正確。本題屬于原因類試題,知識(shí)范圍是所學(xué)邏輯知識(shí),從材料信息入手進(jìn)行說明。第二步:審材料。提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞:王某牽著的烈性犬抓傷趙某7歲的兒子,可聯(lián)系飼養(yǎng)動(dòng)物致人損害的,應(yīng)承擔(dān)無過錯(cuò)侵權(quán)責(zé)任。關(guān)鍵詞:如果沒有過錯(cuò),不需要承擔(dān)責(zé)任;我沒有過錯(cuò),所以,我不需要承擔(dān)責(zé)任。可聯(lián)系充分條件假言判斷,肯前必肯后,否后必否前。這說明王某的結(jié)論錯(cuò)誤;這是充分條件假言推理,正確的推理結(jié)構(gòu)為肯定前件式和否定后件式。王某遵循了肯定前件必然肯定后件的邏輯規(guī)則。盡管其推理結(jié)構(gòu)正確,但我國民法典規(guī)定,飼養(yǎng)動(dòng)物致人損害的,應(yīng)承擔(dān)無過錯(cuò)侵權(quán)責(zé)任,王某推理的前提是錯(cuò)誤的,因此,王某的結(jié)論錯(cuò)誤。第三步:整合信息,組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識(shí)與材料相結(jié)合。【小問3詳解】第一步:審設(shè)問。明確主體、知識(shí)范圍、問題限定和作答角度。本題屬于開放類試題。此類試題答案不唯一,解答此類型題目,必須圍繞設(shè)問限定的主題,遵循設(shè)問限定的各種條件,從不同的角度思考作答,言之有理即可。第二步:審材料和設(shè)問。提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞:請(qǐng)運(yùn)用辯證思維方法為破解不文明養(yǎng)狗難題提出建議。可從辯證思維方法角度為破解不文明養(yǎng)狗難題提出建議,只要圍繞主題,言之有理即可。比如:可從堅(jiān)持分析與綜合相結(jié)合的方法,需要多方共同行動(dòng),并分別從國家、政府、小區(qū)物業(yè)和居民角度為破解不文明養(yǎng)狗難題提出具體建議。第三步:整合信息,組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識(shí)與材料相結(jié)合。

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