2022學(xué)年松江區(qū)第二學(xué)期七年級(jí)語文期末考試試卷（2023.6）一、文言文（24分）（一）默寫（10分）1.念天地之悠悠，__________________。（《登幽州臺(tái)歌》）2._____________________，不問蒼生問鬼神。(《賈生》)3.落紅不是無情物，_____________________。(《已亥雜詩(shī)》)4.學(xué)校推薦你在升旗儀式上進(jìn)行主題為“積極進(jìn)取，敢于攀登”的國(guó)旗下的講話，你可以在你的講話稿中引用杜甫《望岳》的詩(shī)句：”_______________，_______________”。（二）閱讀下列詩(shī)文，完成5—9題。（14分）【甲】游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。【乙】陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？【丙】董遇讀書董遇字季直，性質(zhì)訥而好學(xué)。興平①中，關(guān)中擾亂，與兄季中依將軍段煨。采稆②負(fù)販，而常挾持經(jīng)書，投閑習(xí)讀，其兄笑之而遇不改。人有從學(xué)者，遇不肯教，而云：“必當(dāng)先讀百遍?！毖裕骸白x書百遍，其義自見?！?/span>從學(xué)者云：“苦渴無日?！?/span>遇言：“當(dāng)以‘三余’。”或問“三余”之意。遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也?！?/span>【注釋】①興平：漢獻(xiàn)帝年號(hào)。②稆：野生的禾。5.【甲】詩(shī)作者是______（朝代）的陸游，【乙】文作者是唐朝的______（人名）。（2分）6.解釋加點(diǎn)字。（2分）（1）而常挾持經(jīng)書（       ）                （2）讀書百遍，其義自見（       ）7.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）孔子云：“何陋之有？” 8.對(duì)【丙】文劃線句理解正確的一項(xiàng)是（      ）（3分）A.聽從他的學(xué)者說：“苦于時(shí)間不足?！?/span>    B.跟從他學(xué)習(xí)的人說：“苦于時(shí)間不足。”C.跟從他的學(xué)者說：“苦于連喝水的時(shí)間都沒有。”D.聽從他并向他學(xué)習(xí)的人說：“苦于沒有時(shí)間喝水。”9.三篇詩(shī)文通過不同的外在環(huán)境表達(dá)人物的不同的情操。【甲】詩(shī)借農(nóng)村風(fēng)俗畫卷，表達(dá)作者（1）__________________________的情感；【乙】【丙】?jī)晌娜宋锏纳瞽h(huán)境都可以用【乙】文中的“□”字來概括，【乙】文表達(dá)作者（2）                       的情感，【丙】文董遇的讀書經(jīng)歷則告訴我們學(xué)習(xí)既要通過“（3）_______________________”明白大意，也要（4）_______________________。（5分）二、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下文，完成10—13題。（13分）噓，有“人”在看你①你正坐在教室里聽老師講課，不知不覺，你開始走神。起初，老師并沒有發(fā)現(xiàn)你走神了——但是攝像頭看見了。它們仿佛一只只目光犀利的眼睛，每秒都要掃視全班同學(xué)的臉，從而判斷每個(gè)人有沒有專心聽講?，F(xiàn)在，與攝像頭連接的設(shè)備已經(jīng)告訴老師你走神了，于是他打斷了你的白日夢(mèng)。②這并不是科幻小說的情節(jié)，而是人臉識(shí)別技術(shù)真實(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景。在課堂上，人臉識(shí)別系統(tǒng)可以監(jiān)測(cè)學(xué)生什么時(shí)候在聽講、思考、做筆記，什么時(shí)候在交頭接耳或者打瞌睡。還有一種功能更強(qiáng)大的人臉識(shí)別系統(tǒng)，甚至能分析學(xué)生的表情，判斷他們的情緒是生氣、高興，還是沮喪。兩套系統(tǒng)采集到的數(shù)據(jù)結(jié)合起來，就能為每位學(xué)生的課堂表現(xiàn)打分。這個(gè)分?jǐn)?shù)可以顯示在學(xué)校的大屏幕上，也可以讓家長(zhǎng)、學(xué)生、老師通過手機(jī)app查看。③除了在學(xué)校里輔導(dǎo)教學(xué)，人臉識(shí)別技術(shù)在日常生活中還有很多應(yīng)用。比如，如果一家商店頻頻遭竊，商店經(jīng)理就可以安裝一套人臉識(shí)別系統(tǒng)，這樣當(dāng)竊賊再次走進(jìn)商店大門時(shí)，就能立即被鎖定。又如，有些防盜門生產(chǎn)商利用人臉識(shí)別技術(shù)開發(fā)出能識(shí)別房客的門鈴，從而提升產(chǎn)品的安全性能——這并不難，只要配備一個(gè)內(nèi)置攝像頭就行了。④人臉識(shí)別技術(shù)不僅能讓一些日常小事更加便利，還能讓我們的社會(huì)更安全。比如它可以讓警察迅速找到犯罪嫌疑人，只要警察通過監(jiān)控看到一名嫌疑人的臉，那么，人臉識(shí)別程序就能將它與數(shù)據(jù)庫(kù)里的所有臉部圖像進(jìn)行對(duì)比，從而找到與這張臉高度匹配的那個(gè)人。計(jì)算機(jī)程序的運(yùn)行速度非?？欤棵肟梢赃M(jìn)行100萬次比對(duì)。所以說，有了人臉識(shí)別技術(shù)，警察排查犯罪嫌疑人的速度比使用常規(guī)手段快多了。⑤這項(xiàng)技術(shù)的另一個(gè)好處，在于簡(jiǎn)化人流密集場(chǎng)所的安檢步驟。隨著人臉識(shí)別技術(shù)的廣泛應(yīng)用，車站、機(jī)場(chǎng)的旅客不必大排長(zhǎng)龍，挨個(gè)兒出示自己的身份證件了，他們只需要看一眼攝像頭，就可以徑直通過，從而大大加快進(jìn)站速度，避免擁堵。10.全文從哪幾個(gè)方面對(duì)人臉識(shí)別技術(shù)的作用展開說明的。（3分）（1）__________________________________；（2）人臉識(shí)別技術(shù)可以讓日常生活更便利；（3）____________________________________；（4）_________________________________。11.第④段主要運(yùn)用_________的說明方法，作用是____________________________。（3分）12.下列說法不正確的一項(xiàng)是（      ）（3分）A.人臉識(shí)別系統(tǒng)可以通過監(jiān)測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、分析學(xué)生表情，為學(xué)生的課堂表現(xiàn)打分。B.在防盜門上安裝帶有人臉識(shí)別系統(tǒng)的內(nèi)置攝像頭，就能夠有效提升產(chǎn)品的安全性能。C.只要警察通過監(jiān)控看到嫌疑人的臉，人臉識(shí)別系統(tǒng)就能找到與這張臉完全一致的人。D.利用人臉識(shí)別系統(tǒng)，車站的旅客只需看一眼攝像頭，就可以徑直通過安檢，避免擁堵。13.請(qǐng)賞析標(biāo)題的妙處。（4分）_______________________________________________________________________________（二）閱讀下文，完成14—18題。(17分)一顆小桃樹(節(jié)選)/賈平凹①秋天過去了，又過了一個(gè)冬天，孩子自有孩子的快活，我竟將它忘卻了。一個(gè)春天的早晨，奶奶打掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落的地方，拱出一個(gè)嫩綠兒，便叫道：“這是什么呀？”我才恍然記起了是它：它竟從土里長(zhǎng)出來了！它長(zhǎng)得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開身來，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便立即會(huì)斷了去。大家都笑話它，奶奶也說：“這種桃樹兒是沒出息的，多好的種子，長(zhǎng)出來，卻都是野的，結(jié)些毛果子，須得嫁接才成。”我卻不大相信，執(zhí)著地偏要它將來開花結(jié)果哩。②因?yàn)樗L(zhǎng)的太不是地方，誰也不再理會(huì)，惹人費(fèi)神的倒是那些盆景兒了。爺爺是喜歡服侍花的，在我們的屋里、院里、門道里，擺滿了各種各樣的花草。春天花事一盛，遠(yuǎn)近的人都來贊賞，爺爺便每天一早喊我們從屋里一盆一盆端出來，一晚又一盆一盆端進(jìn)去；卻從來不想到我的小桃樹。它卻默默地長(zhǎng)上來了。③它長(zhǎng)得很慢，一個(gè)春天，才長(zhǎng)上二尺來高，樣子也極猥瑣。但我卻十分地高興了：它是我的，它是我的夢(mèng)種兒長(zhǎng)的。我想我的姐姐弟弟，或許已經(jīng)早忘卻了，他們那含著桃核種下的夢(mèng)，但我的桃樹卻使我每天能看見它。我說，我的夢(mèng)是綠色的，將來開了花，我會(huì)幸福呢。④也就在這年里，我到城里上學(xué)去了。走出了山，來到城里，我才知道我的渺小；山外的天地這般大，城里的好景這般多。我從此也有了血?dú)夥絼偟?/span>hún pò，學(xué)習(xí)呀，奮斗呀，一畢業(yè)就走了上了社會(huì)，要轟轟烈烈地干一番我的事業(yè)了；那家鄉(xiāng)的土院，那土院里的小桃樹兒便再?zèng)]有去想了。⑤但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚，我的天真了，人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了，脾性也一天一天地壞了，常常一個(gè)人坐著發(fā)呆，心境似乎是垂垂暮老了。這時(shí)候，奶奶也去世了，真是禍不單行。我連夜從城里回到老家去，家里人等我不及，奶奶已經(jīng)下葬了?？粗鴿M屋的混亂，想著奶奶往日的容顏，不覺眼淚流了下來，對(duì)著靈堂哭了一場(chǎng)。天黑的時(shí)候，在窗下坐著，一抬頭，卻看見我的小桃樹了；它竟然還在長(zhǎng)著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經(jīng)有院墻高了。這些年來，它是怎么長(zhǎng)上來的呢？爺爺?shù)幕ㄊ略绮慌耍晦晦幕ㄅ瓒言趬Ω?，它卻長(zhǎng)著！弟弟說：“那桃樹被豬拱折過一次，要不早就開了花了?！彼麄?cè)铀L(zhǎng)得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護(hù)著給它澆水。啊，小桃樹，我怎么將你遺在這里，而身漂異鄉(xiāng)，又漠漠忘卻了呢？看著桃樹，想起沒能再見一面的奶奶，我深深懊喪對(duì)不起我的奶奶，對(duì)不起我的小桃樹了。⑥如今，它開了花了，雖然長(zhǎng)得弱小，骨朵兒不見繁，一夜之間，花竟全開了呢。我曾去看過終南山下的夾竹桃花，也去領(lǐng)略過馬嵬坡前的蜜水桃花，那花兒開得火灼灼的，可我的小桃樹，一顆“仙桃” 的種子，卻開得太白了，太淡了，那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅模瑳]有肉的感覺，沒有粉的感覺，像患了重病的少女，蒼白白的臉，又偏苦澀澀地笑著。我忍不住幾分憂傷，淚珠兒又要下來了。⑦花幸好并沒有立即謝去。就那么一樹，孤孤地開在墻角。我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去戀過它，一只蝴蝶去飛過它?？蓱z的小桃樹！⑧我不禁有些顫抖了：這花兒莫不就是我當(dāng)年要做的夢(mèng)的精靈嗎？⑨雨卻這么大地下著，花瓣兒紛紛零落去。我只說有了這場(chǎng)春雨，花兒會(huì)開得更艷，香味會(huì)蓄得更濃，誰知它卻這么命薄，受不得這么大的福分，受不得這么多的洗禮，片片付給風(fēng)了，雨了！我心里喊著我的奶奶。⑩雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，一樹的桃花， 一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，羽毛漸漸剝脫，變得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的剎那，我突然看見那樹兒的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來了，但卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。?我心里稍稍有些了安慰。啊，小桃樹啊！我該怎么感激你，你到底還有一朵花呢，明日一早，你會(huì)開嗎？你開的是灼灼的嗎？香香的嗎？我親愛的，你那花是會(huì)開得美的，而且會(huì)孕出一個(gè)桃兒來的；我還叫你是我的夢(mèng)的精靈，對(duì)嗎？14.根據(jù)拼音寫漢字：hún（      ）pò（      ）（2分）15.閱讀選文①-⑥段，將下列表格填寫完整。（5分）小桃樹的生長(zhǎng)經(jīng)歷“我”的人生經(jīng)歷“我”對(duì)小桃樹的態(tài)度(1)出生農(nóng)村，滿懷理想期待、堅(jiān)信長(zhǎng)大離家出山，進(jìn)城讀書(3)開花(2)(4)16.對(duì)第⑤段劃線句理解正確的一項(xiàng)是（      ）（3分）A.將“人世”比作“大書”，生動(dòng)形象地寫出了社會(huì)的錯(cuò)綜復(fù)雜。B.這句話是“我”在走向社會(huì)遇到了很多挫折后發(fā)出的感嘆。C.“卻連第一行字還讀不懂”寫出了“我”的幼稚天真。D.“卻”表示轉(zhuǎn)折，暗含了“我”對(duì)讀懂“人世的大書”的信心。17.第⑩段劃線句運(yùn)用_________的修辭手法，結(jié)合上文，其表達(dá)效果是__________。（3分）18.請(qǐng)分析文中寫爺爺?shù)摹盎ㄊ隆钡淖饔谩?/span>（4分）_______________________________________________________________________________三、綜合運(yùn)用（6分）學(xué)校將舉辦以“孝親敬老”為主題的走進(jìn)敬老院送溫暖活動(dòng)。七年級(jí)同學(xué)承辦了其中的兩個(gè)子活動(dòng)。19.子活動(dòng)一：制作“孝親敬老”海報(bào)。請(qǐng)你完善海報(bào)，下面選項(xiàng)中不適合放在①處的是(      )(2分)A.孝子之至，莫大乎尊親。B.事其親者，不擇地而安之，孝之至也。C.老吾老，以及人之老。  D.老驥伏櫪，志在千里。20.子活動(dòng)二：開展“名著導(dǎo)讀”活動(dòng)。結(jié)合本學(xué)期閱讀的②____________(國(guó)家)作家凡爾納的《海底兩萬里》表演課本劇，在排練前，同學(xué)們對(duì)劇本中的人物做了進(jìn)一步的理解。（1分）劇本選段：阿龍納斯(慌慌張張)：船長(zhǎng)！有艘戰(zhàn)艦正向諾第留斯號(hào)發(fā)動(dòng)攻擊！船長(zhǎng)(望向戰(zhàn)艦)：讓我們一起把它擊沉！阿龍納斯(試圖阻止)：敵人比我們要強(qiáng)大太多了！船長(zhǎng)(高舉一只拳頭)：怕什么！瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國(guó)、父母、愛人、子女他們?nèi)劳隽耍∷形页鸷薜囊磺?，就在那里?/span>船長(zhǎng)(手指向東方)：我不愿意讓這艘戰(zhàn)艦的殘骸骨跟“復(fù)仇號(hào)”的光榮殘骸相混，讓我們把戰(zhàn)艦向東方駛?cè)ィ?/span>請(qǐng)根據(jù)上面的選段回答下列問題。(1)選段中的船長(zhǎng)是③__________________（人名）。（1分）(2)從選段中的語言和整部作品，可以看出船長(zhǎng)具有④____________、⑤____________的性格特點(diǎn)。(2分)四、作文(40分)21.總有一些人，他們平凡、真實(shí)，卻因?yàn)槟骋凰查g，在我們的生命中留下了難以磨滅的痕跡，帶給我們感動(dòng)與思考。就像重病中的老王還給楊絳一家送來大雞蛋和好香油；身處最底層、自己大字不識(shí)的阿長(zhǎng)費(fèi)盡周折給迅哥兒買來《山海經(jīng)》……他們普普通通，或許還有若干不足，卻在小小的舉動(dòng)中閃現(xiàn)著品格的光輝。請(qǐng)以“平凡的微光”為題，寫一篇記敘文。要求：(1)結(jié)合自身經(jīng)歷，寫出真情實(shí)感；(2)文中不得出現(xiàn)與自己相關(guān)的信息；(3)字?jǐn)?shù)600字左右。 松江2022學(xué)年第二學(xué)期期末練習(xí) 七年級(jí)語文 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與參考答案 一、文言文(24分)(一)默寫(10分)1.(2分)獨(dú)愴然而涕下。2. (2分)可憐夜半虛前席。3.(2分)化作春泥更護(hù)花。4.(4分)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(二)閱讀下列詩(shī)文，完成 5-9 題。(14 分)5.(2分)宋朝 ， 劉禹錫6.(2分)(1) 拿著(2) 同“現(xiàn)”，表露、顯露7. (2 分)孔子說:“有什么簡(jiǎn)陋的呢?” (云，倒裝句) 8. (3分)B9.(5分)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞(1分);“陋”(1分); 安貧樂道、不與世俗同流合污(1分);“先讀百遍\讀書百遍”(1分);善于利用一切空余時(shí)間(1分)。二、現(xiàn)代文(30分)(一)閱讀下文完成10-13 題。(13分)10.(3分)(1)人臉識(shí)別技術(shù)可以在學(xué)校輔導(dǎo)教學(xué);(1分)(3)人臉識(shí)別技術(shù)可以讓社會(huì)更安全;(1分)(4)人臉識(shí)別技術(shù)可以簡(jiǎn)化安檢步驟。(1分)11(3)舉例子(1分);舉了利用人臉識(shí)別技術(shù)迅速找到犯罪嫌疑人(1分)，具體地說明了人臉識(shí)別技術(shù)可以讓社會(huì)更安全。(1分)12.(3分)c13.(4分)運(yùn)用擬人的修辭手法(1分)，生動(dòng)形象地寫出人臉識(shí)別技術(shù)的功能(1分);引出說明對(duì)象“人臉識(shí)別技術(shù)”(1分);同時(shí)運(yùn)用口語，激發(fā)讀者的閱讀興趣(1分)。(二)閱讀下文完成14-18題。(17分)14.(2分)魂魄15.(5分)(1)發(fā)芽(1分);(2)進(jìn)入社會(huì)，遭遇挫折(2分);(3)遺忘、冷落(1分);(4)懊喪、憂傷(1分)16.(3分)D17.(3分)比喻(1分);生動(dòng)地展示出小桃樹不屈于風(fēng)雨的堅(jiān)韌(1分)，作者為小桃樹的勝利而感到欣慰。(1分)18.(4分)爺爺對(duì)自己的花花草草精心照料但是最終卻只剩“一摞一摞的花盆”(1分)，與小桃樹雖生長(zhǎng)環(huán)境惡劣、無人照料但是卻不屈不撓的長(zhǎng)大(1分)，兩者形成鮮明的對(duì)比(1分)，突出了小桃樹旺盛的生命力。(1分)三、綜合運(yùn)用(6分)19.(2分)①D20.(4分)②法國(guó)(1分)③尼莫(1分)④⑤勇于反抗、富有正義感、頭腦冷靜(三選二)(2分)

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