2023年江蘇省南京市玄武區(qū)中考一?；瘜W(xué)試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________ 一、單選題1．地殼中含量最高的元素是A．氧 B．硅 C．鋁 D．鐵2．物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A．顏色、氣味 B．密度、硬度C．氧化性、可燃性 D．熔點、沸點3．下列物質(zhì)中，屬于合成材料的是A．棉花 B．羊毛 C．滌綸 D．天然橡膠4．下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是(      )A．木炭 B．硫粉 C．紅磷 D．鐵絲5．下列做法有利于保護(hù)水資源的是A．直接排放生活污水 B．大量使用化肥和農(nóng)藥C．大量開采使用地下水 D．將工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放6．下列不屬于化石燃料的是A．石油 B．煤 C．乙醇 D．天然氣7．如圖為某種分子篩型家用制氧機工作時的示意圖，下列說法正確的是A．空氣中只含有N2和O2B．該過程中氮分子的化學(xué)性質(zhì)沒有改變C．該過程中氮分子的大小發(fā)生了改變D．該過程中氧分子的質(zhì)量發(fā)生了改變8．2023年5月12日是中國第15個“全國防災(zāi)減災(zāi)日”。下列有關(guān)說法不正確的是A．只要溫度達(dá)到著火點，可燃物就一定會燃燒B．在油庫、面粉廠、紡織廠等場所，要嚴(yán)禁煙火C．發(fā)生火險后可用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑離著火區(qū)域D．撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶9．三氯蔗糖（C12H19Cl3O8）是目前較為優(yōu)秀的功能性甜味劑之一，下列說法正確的是A．三氯蔗糖由42個原子構(gòu)成B．三氯蔗糖屬于有機高分子化合物C．三氯蔗糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．三氯蔗糖中碳元素、氫元素、氯元素和氧元素的質(zhì)量比為12：19：3：810．下列說法正確的是A．用洗滌劑可溶解衣服上的油污 B．用亞硝酸鈉可代替食鹽腌漬食品C．用聚乙烯塑料可制食品包裝袋 D．用甲醛水溶液可作食品保鮮劑11．在粗鹽初步提純實驗中，下列有關(guān)裝置和操作正確的是A．溶解粗鹽 B．過濾粗鹽水C．蒸發(fā)結(jié)晶 D．趁熱取下蒸發(fā)皿12．科學(xué)家利用“N—摻雜石墨烯量子點”作催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為乙醇，其微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是  A．該化學(xué)反應(yīng)屬于屬于復(fù)分解反應(yīng)B．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是C．該反應(yīng)前后碳、氫和氧原子個數(shù)均發(fā)生改變D．該反應(yīng)前后“N-摻雜石墨烯量子點”的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量也發(fā)生改變13．高純碳酸鈣廣泛應(yīng)用于精密電子陶瓷、醫(yī)藥等生產(chǎn)。下圖為模擬制備高純碳酸鈣的主要流程，已知該大理石中雜質(zhì)是二氧化硅和氧化鐵。下列有關(guān)說法錯誤的是A．由“酸溶”可知，二氧化硅不溶于水和稀鹽酸B．“除雜”中，氨水只與溶液中的氯化鐵反應(yīng)C．“轉(zhuǎn)化”發(fā)生的主要反應(yīng)是D．操作a為組合操作，包含過濾、洗滌、干燥14．下列實驗操作正確的是選項實驗操作A鑒別硫酸銨和氯化銨固體各取少量樣品，分別加入少量熟石灰粉末，混合、研磨B用pH試紙測定雨水的pH把一小片pH試紙，浸入雨水中，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出該雨水的pHC除去氯化鈣中的碳酸鈣將混合物全部放入燒杯中，加入足量的水溶解、過濾、洗滌、干燥D比較銅的活動性比銀強在試管中加入少量硝酸銀溶液，把一根潔凈的銅絲插入硝酸銀溶液中，觀察現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D15．某興趣小組取三份相同體積相同濃度的氫氧化鈉溶液，分別滴入兩滴無色酚酞溶液，再以相同的速度同時滴加不同濃度的鹽酸，得到溶液的pH隨時間變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是  A．在a、b、c三種曲線所示的實驗中，所用鹽酸的濃度由大到小的順序為B．在a曲線所示的實驗中，圖中A點所示溶液中，所含的溶質(zhì)只有NaOHC．在a、b、c三種曲線所示的實驗中，溶液紅色最先褪去的是cD．在a、b、c三種曲線所示的實驗中，20min時溶液的酸性由強到弱的順序是 二、填空題16．新型高導(dǎo)熱鎂合金常用作電動汽車和消費電子產(chǎn)品的散熱器。請根據(jù)圖回答有關(guān)問題。  (1)由圖1可知，鎂元素的相對原子質(zhì)量為_____。(2)圖2為鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則X的數(shù)值為_____。表示鎂離子的符號為_____。(3)圖3為鎂及其化合物的價、類關(guān)系圖，空格B處應(yīng)填寫_____。(4)價、類關(guān)系圖中的物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，例如金屬鎂和水在加熱條件下反應(yīng)生成物質(zhì)A和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。17．水和溶液在生產(chǎn)、生活中具有廣泛的用途。(1)適合張貼在學(xué)校水龍頭旁的標(biāo)識是_____(填字母)。A．   B．    C．   D．  (2)生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液，100mL生理鹽水(其密度可近似看做1g/cm3)中含有0.9g醫(yī)用氯化鈉，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；打開汽水瓶蓋后，有大量氣泡冒出，說明氣體的溶解度_____。(3)自然界中的水含有較多雜質(zhì)，_____的水叫做硬水。天然水凈化過程中加入活性炭，是利用其_____性。(4)下列實驗可以用來驗證水的組成的是_____(填字母)。A．水的電解 B．過氧化氫的分解C．氫氣在氧氣中燃燒 D．氫氣和氧化銅反應(yīng)(5)如圖是甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：  ①t1℃時，乙物質(zhì)的溶解度是_____g。②t2℃時，20g甲加入到50g水中，所得溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比是_____(寫出最簡整數(shù)比)。③t1℃時，對于ag圖中P點所示的甲溶液和bg圖中P點所示的乙溶液(a≠b)，下列關(guān)系一定成立的是_____。A．該溫度下，兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等B．分別升溫至t2℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C．該溫度下，分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出的晶體質(zhì)量相等D．保持t1℃不變，分別加入等質(zhì)量的水，混合均勻后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 三、實驗題18．請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題。  (1)用高錳酸鉀制取氧氣可選用裝置_____(填字母)和E組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，可選裝置E來收集氧氣的原因是_____。(2)實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。選用裝置C相對B的優(yōu)點是_____。(3)稀鹽酸(1：2)是指濃鹽酸與水按體積比1：2進(jìn)行混合所得的鹽酸。已知所用濃鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%，密度為；水的密度為。用50mL此濃鹽酸最多能制得稀鹽酸(1：2)的質(zhì)量為_____克，配制時該操作步驟順序為_____(填字母)。a．稱量b．混勻c．計算d．量取e．溶解f．裝瓶并貼上標(biāo)簽 四、綜合應(yīng)用題19．鐵及其化合物在生產(chǎn)生活有廣泛的應(yīng)用。(1)鐵是人體必需的_____(填“微量”或“常量”)元素，某麥片中含少量鐵粉，食用后鐵粉與胃液中含有的鹽酸反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，基本反應(yīng)類型為_____。(2)用如圖裝置進(jìn)行還原實驗，測定固體產(chǎn)物的成分。【資料】1.具有還原性，加熱時能與反應(yīng)生成、、鐵單質(zhì)或鐵的氧化物。2.堿石灰可以吸收和。  ①裝置D的作用是_____，加熱前后及過程中均通入，停止加熱后繼續(xù)通的目的是防止倒吸和_____。②控溫加熱一段時間后，繼續(xù)通至冷卻，A中剩余固體為Fe和FeO的混合物，共35.2g。則剩余固體中FeO的質(zhì)量為_____。(3)用稀硫酸可以清除鐵制品表面的鐵銹(主要成分是氧化鐵)，100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸最多能除去氧化鐵的質(zhì)量是多少？(計算結(jié)果保留一位小數(shù))(在答題卡上寫出計算過程)_____ 五、推斷題20．A~I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且分別由H、C、N、O、Na、Al、S、Cl中的一種或幾種元素組成。D在空氣中表面會生成一層致密的氧化膜，具有很好的抗腐蝕性能；I是爐具清潔劑中含有的物質(zhì)，A、B、C物質(zhì)類別相同且相對分子質(zhì)量的關(guān)系為A＞B＞C，D、E、F中含有一種相同的金屬元素，G、H與足量的A反應(yīng)產(chǎn)物相同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。  (1)寫出化學(xué)式：F_____；I_____。(2)寫出C→B的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。(3)寫出A和E反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。 六、科學(xué)探究題21．某化學(xué)興趣小組利用紅外熱成像儀對物質(zhì)間的變化進(jìn)行了探究。【查閱資料】①紅外熱成像儀能將物體發(fā)出的不可見紅外光轉(zhuǎn)變成可見的圖像，圖像上的不同顏色代表了被測物體的不同溫度。②用紅外熱成像儀進(jìn)行實驗觀測，得到如下實驗結(jié)果：硝酸銨固體溶于水的過程中，圖像呈藍(lán)色且越來越深；氫氧化鈉固體溶于水的過程中圖像呈紅色且越來越深；氯化鈉固體溶于水的過程中圖像呈黃綠色，且無明顯變化。  實驗探究1：探究物質(zhì)放入水中的溫度變化在點滴板上的四個孔穴中用滴管各滴入5滴蒸餾水，打開紅外熱成像儀攝像頭，向其中三個孔穴中分別加入濃硫酸、氫氧化鈣固體、碳酸鈣固體，攪拌、觀察并記錄各孔穴在紅外熱成像儀中的圖像。(1)點滴板上的一個孔穴中只加入水的目的是_____。(2)加入濃硫酸和水的孔穴，在紅外熱成像儀中觀察到的圖像為_____。(3)加入氫氧化鈣固體和水的孔穴，紅外熱成像儀圖像呈黃綠色，且一直無明顯變化，說明_____。(4)加入碳酸鈣固體和水的孔穴，紅外熱成像儀圖像呈黃綠色，且一直無明顯變化。實驗探究2：石灰石煅燒后產(chǎn)物的驗證請利用紅外熱成像儀設(shè)計實驗方案，驗證石灰石煅燒后的產(chǎn)物中含有氧化鈣。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論或解釋(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)用鑷子夾取一小塊石灰石在加網(wǎng)罩的酒精燈上灼燒片刻后，冷卻至室溫，_______________【拓展延伸】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行上述實驗時出現(xiàn)了異常，發(fā)現(xiàn)紅外熱成像儀圖像呈黃綠色，且顏色始終沒有明顯變化，可能的原因是什么？【進(jìn)行猜想】猜想1：可能是加熱時間不夠，石灰石未分解。猜想2：可能是因為分解產(chǎn)生的氧化鈣與空氣中的水蒸氣反應(yīng)而變質(zhì)。猜想3：……【實驗驗證1】甲同學(xué)往灼燒后所得的固體與水的混合物中，滴入無色酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液不變色，說明猜想1成立。【評價反思】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的方案不夠嚴(yán)密，查閱資料并進(jìn)行了實驗探究。【查閱資料】pH<8.28.2~10>10酚酞顯示的顏色無色淺紅色紅色【實驗驗證2】乙同學(xué)用pH計測定甲同學(xué)實驗后的上層清液的pH，測得的pH為7.8。請根據(jù)乙同學(xué)的探究解釋甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密的原因_____。【得出結(jié)論】通過以上的探究得出猜想1不成立，猜想2成立。
參考答案：1．A【詳解】地殼中含量排在前5為的元素分別是:氧、硅、鋁、鐵、鈣。地殼中含量最高的元素是氧。故選A。2．C【分析】不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫物理性質(zhì)，必須由化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)。【詳解】顏色、氣味、密度、硬度 、熔點、沸點都是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)；是物理性質(zhì)，氧化性、可燃性都是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，是化學(xué)性質(zhì)。故選C。3．C【詳解】棉花、羊毛、天然橡膠均為自然界中存在的物質(zhì)，屬于天然材料，滌綸是人工利用有機高分子化合物制成的材料，屬于合成材料。故選：C。4．C【詳解】A、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，放出熱量，此項不符合題意；B、硫粉在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，此項不符合題意；C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，此項符合題意；D、鐵絲在空氣中不可燃，此項不符合題意。故選C。5．D【詳解】A、直接排放生活污水，會污染水資源，故選項A錯誤；B、大量使用化肥和農(nóng)藥，會污染水資源，故選項B錯誤；C、地下水資源有限，不能大量開采和使用，故選項C錯誤；D、將工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放，有利于保護(hù)水資源，故選項D正確；故選：D。6．C【詳解】煤、石油、天然氣屬于化石燃料，乙醇可通過糧食等發(fā)酵制得，不屬于化石燃料。故選C。7．B【詳解】A.空氣中含有N2和O2，還有稀有氣體、CO2、H2O等，故A錯誤；B.該過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，氮分子的化學(xué)性質(zhì)沒有改變，故B正確；C.該過程屬于物理變化，氮分子的大小沒有發(fā)生改變，故C錯誤；D.該過程屬于物理變化，氧分子的質(zhì)量沒有發(fā)生改變，故D錯誤。故選：B。8．A【詳解】A、物質(zhì)燃燒需要三個條件同時具備，可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點，故選項說法錯誤；B、油庫、面粉廠、紡織廠等場所有可燃性氣體或粉塵，所以要嚴(yán)禁煙火，故選項說法正確；C、為避免煙霧嗆鼻和毒氣吸入，所以要用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑離著火區(qū)域，故選項說法正確；D、將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶是利用了清除可燃物與其它物品隔離的原理，故選項說法正確。故選：A。 9．C【詳解】A、一個三氯蔗糖分子由12+19+3+8=42個原子構(gòu)成，三氯蔗糖是由三氯蔗糖分子構(gòu)成，選項錯誤；B、有機高分子化合物的相對分子質(zhì)量大多都是幾千甚至上萬，三氯蔗糖不屬于有機高分子化合物，選項錯誤；C、三氯蔗糖中碳元素、氫元素、氯元素、氧元素的質(zhì)量比是，由此可知碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，選項正確；D、三氯蔗糖中碳元素、氫元素、氯元素和氧元素的質(zhì)量比為，選項錯誤；故選：C。10．C【詳解】A、洗滌劑具有乳化作用，能除去衣服上的油污，而不是溶解了油污，錯誤；B、亞硝酸鈉有毒，不能腌制食品，錯誤；C、聚乙烯具有熱塑性，且無毒，可作食品包裝袋，正確；D、甲醛對人體有害，不能作食品保鮮劑，錯誤。故選C。11．B【詳解】A、溶解粗鹽應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，不能在量筒中進(jìn)行，不符合題意；B、過濾時，應(yīng)遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中操作正確，符合題意；C、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺，不符合題意；D、不能用手去拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗，不符合題意。故選B。12．B【詳解】A.復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物，由微觀示意圖可知，該反應(yīng)生成物中有O2，即氧分子，而氧分子構(gòu)成單質(zhì)氧氣，因此，該反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故不符合題意；B.去掉反應(yīng)前后參加反應(yīng)的一個水分子，由圖可知，反應(yīng)前有3H2O，2CO2，反應(yīng)后有1C2H6O，3O2，因此，化學(xué)方程式為：，故符合題意，C.根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)過程中，分子發(fā)生分裂，分裂為原子，而原子不發(fā)生變化，只是重新組合成新分子或新物質(zhì)可知，化學(xué)反應(yīng)前后，碳、氫和氧原子個數(shù)均不發(fā)生改變，故不符合題意；D.“N-摻雜石墨烯量子點”是該反應(yīng)的催化劑，根據(jù)催化劑的特征：“一變兩不變”可知，該反應(yīng)前后“N-摻雜石墨烯量子點”的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不發(fā)生改變，故不符合題意，故選B。13．B【詳解】A、稀鹽酸中既有鹽酸又有水，“酸溶”后過濾得到二氧化硅，所以二氧化硅不溶于水和稀鹽酸。A正確。B、據(jù)圖可知，“除雜”中，氨水既與溶液中的氯化鐵反應(yīng)，又與過量的稀鹽酸反應(yīng)。B錯。C、據(jù)圖可知，“轉(zhuǎn)化”發(fā)生的主要反應(yīng)是碳酸銨與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化銨，化學(xué)方程式。C正確。D、操作a先過濾，再洗滌洗去碳酸鈣表面的氯化銨，然后干燥，得到高純碳酸鈣。D正確。綜上所述：選擇B。14．D【詳解】A、氯化銨和硫酸銨都能和氫氧化鈣反應(yīng)生成氨氣，都產(chǎn)生刺激性氣味，不能區(qū)分兩種物質(zhì)，故A錯誤；B、應(yīng)該用玻璃棒蘸取雨水，沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出該雨水的pH，故B錯誤；C、氯化鈣能與水反應(yīng)，碳酸鈣不溶于水，將混合物全部放入燒杯中，加入足量的水溶解、過濾、洗滌、干燥得到碳酸鈣，不能得到氯化鈣，故C錯誤；D、在試管中加入少量硝酸銀溶液，把一根潔凈的銅絲插入硝酸銀溶液中，銅絲表面析出銀白色固體，說明銅能和硝酸銀反應(yīng)，說明銅比銀活潑，故D正確。故選：D。15．D【分析】鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，氯化鈉溶液為中性，三份相同體積相同濃度的氫氧化鈉溶液，再以相同的速度同時滴加不同濃度的鹽酸，pH下降越快，鹽酸的濃度越大，故所用鹽酸的濃度由大到小的順序為a＞b＞c。【詳解】A、由分析可知：所用鹽酸的濃度由大到小的順序為a＞b＞c，故A錯誤，不符合題意；B、在a曲線所示的實驗中，圖中A點所示溶液的pH大于7，說明氫氧化鈉有剩余，則其中所含的溶質(zhì)有NaCl和NaOH，故B錯誤，不符合題意；C、在a、b、c三種曲線所示的實驗中，所用鹽酸的濃度由大到小的順序為a>b>c，故反應(yīng)需要時間依次增大，溶液紅色最先褪去的是a（濃度最大），故C錯誤，不符合題意；D、由圖可知：20min時三種溶液的pH：a＜b＜c，故溶液的酸性由強到弱的順序是 a>b>c，故D正確，符合題意。故選：D。16．(1)24.31 (2)     12     Mg2+(3)鹽(4)  【詳解】（1）元素周期表中，最下方的數(shù)值表示元素的相對原子質(zhì)量，則鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31。（2）圓圈內(nèi)的數(shù)值表示原子的質(zhì)子數(shù)，而原子的質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，元素周期表一格左上角數(shù)字為原子序數(shù)，則X為12；鎂離子帶2個單位的正電荷，離子符號位Mg2+。（3）碳酸鎂是由鎂離子和碳酸根構(gòu)成的，屬于鹽，則B處應(yīng)填鹽。（4）A為堿，則為氫氧化鎂，則鎂和水在加熱條件下生成氫氧化鎂和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。17．(1)B(2)     0.9%     隨著壓強減小而減小(3)     含有較多可溶性鈣、鎂化合物     吸附(4)ACD(5)     18     3:13     ABC 【詳解】（1）適合張貼在學(xué)校水龍頭旁的標(biāo)識是節(jié)約用水標(biāo)志；A、圖為塑料可回收標(biāo)志，故選項不符合題意；B、圖為國家節(jié)水標(biāo)志，故選項符合題意；C、圖為綠色食品標(biāo)志，故選項不符合題意；D、圖為禁止帶火種標(biāo)志，故選項不符合題意；故選B；（2）生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液，100mL生理鹽水（其密度可近似看做1g/cm3中含有0.9g醫(yī)用氯化鈉，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=0.9%；打開汽水瓶蓋后，有大量氣泡冒出，說明氣體的溶解度隨著壓強減小而減小，故填：0.9%；隨著壓強減小而減小；（3）自然界中的水含有較多雜質(zhì)，含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水。活性炭疏松多孔，天然水凈化過程中加入活性炭，是利用其吸附性，故填：含有較多可溶性鈣、鎂化合物；吸附；（4）A、水在通電的條件下可以生成氫氣與氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，能確定水是由氫、氧兩種元素組成，故選項能達(dá)到實驗?zāi)康模?/span>B、過氧化氫分解生成水和氧氣，能說明雙氧水的組成，不能說明水的組成，故選項不能達(dá)到實驗?zāi)康模?/span>C、H2和O2在點燃的條件下反應(yīng)可以生成水，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，能確定水是由氫、氧兩種元素組成，故選項能達(dá)到實驗?zāi)康模?/span>D、氫氣與氧化銅在加熱的條件下生成水和銅，反應(yīng)物中含有氫元素、銅元素、氧元素，生成物中銅含有銅元素，因此能確定水是由氫、氧兩種元素組成，故選項能達(dá)到實驗?zāi)康模?/span>故選ACD；（5）①由圖可知， t1℃時，乙物質(zhì)的溶解度是18g，故填：18；②t2℃時，甲的溶解度是30g，則t2℃時，20g甲加入到50g水中，只能溶解15g甲物質(zhì)，所得溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比是15g:(15g+50g)=3:13，故填：3:13；③A、t1℃時甲和乙的溶解度相等，該溫度下，兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故選項正確；B、分別升溫至t2℃，都變成不飽和溶液，溶液組成不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故選項正確；C、該溫度下，兩物質(zhì)的溶解度相等，分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出的晶體質(zhì)量相等，故選項正確；D、由于a≠b，保持t1℃不變，分別加入等質(zhì)量的水，混合均勻后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等，故選項不正確；故選ABC。18．(1)     A     2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2?     氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)(2)     CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2?     可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(3)     159.5     cdbf 【詳解】（1）高錳酸鉀制氧氣原理為高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件為加熱，故發(fā)生裝置應(yīng)選擇固固加熱型，故發(fā)生裝置為A；高錳酸鉀制氧氣原理為高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，故方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2?；可選裝置E來收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)。（2）實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的原理為碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，故化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2?；C裝置可通過打開和關(guān)閉彈簧夾控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，關(guān)閉彈簧夾二氧化碳?xì)怏w無法逸出，試管內(nèi)壓強變大，將液體壓回長頸漏斗中，當(dāng)試管內(nèi)液體液面低于多孔隔板時，固液分離，反應(yīng)停止，故與B裝置相比，使用C裝置的優(yōu)點是：可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。（3）稀鹽酸（1：2）是指濃鹽酸與水按體積比1：2進(jìn)行混合所得的鹽酸，濃鹽酸為50mL，則水為100mL，故用50mL此濃鹽酸最多能制得稀鹽酸（1：2）的質(zhì)量為50mLx1.19g／mL＋100mLx1g／mL＝159.5g；在實驗室用濃鹽酸配制稀硫鹽為濃鹽酸的稀釋，主要步驟有計算、量取、混勻、裝瓶并貼上標(biāo)簽，故配制時該操作步驟順序為cdbf。19．(1)     微量     Fe + 2HCl= FeCl2 + H2↑      置換反應(yīng)(2)     吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳     鐵被氧化     18g/18克(3)解：硫酸的質(zhì)量為100g×9.8%=9.8g設(shè)除去氧化鐵的質(zhì)量是x答：除去氧化鐵的質(zhì)量是5.3g。  【詳解】（1）鐵在人體內(nèi)含量少于0.01%，是人體必需的微量元素，鹽酸和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為Fe + 2HCl= FeCl2 + H2↑ ，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)。（2）①裝置D中為堿石灰，吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳，防止影響反應(yīng)生成的水和二氧化碳的稱量。停止加熱后繼續(xù)通 CH4 的目的是防止倒吸和鐵被空氣中氧氣氧化造成裝置A中稱量的質(zhì)量不準(zhǔn)確。②48.0g氧化鐵中氧元素的質(zhì)量，剩余固體中氧元素的質(zhì)量為16.8g-（48.0g-35.2g）=4g，則剩余固體中FeO的質(zhì)量為。（3）見答案。20．(1)     Al(NO3)3     NaOH(2)AgNO3+ HCl=AgCl↓+HNO3(3)Al2O3+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2O 【分析】D在空氣中表面會生成一層致密的氧化膜，具有很好的抗腐蝕性能，則D為鋁；I是爐具清潔劑中含有的物質(zhì)，則I為氫氧化鈉；A、B、C物質(zhì)類別相同且相對分子質(zhì)量的關(guān)系為A＞B＞C，根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系A(chǔ)、B、C可能是酸，硫酸能轉(zhuǎn)化成硝酸、鹽酸，鹽酸能轉(zhuǎn)化成硝酸，則A是硫酸，B是硝酸，C是鹽酸；D、E、F中含有一種相同的金屬元素，D是鋁，則它們都含有鋁元素，鋁能轉(zhuǎn)化成氧化鋁，氧化鋁能轉(zhuǎn)化成硝酸鋁，氧化鋁能與硫酸、鹽酸、硝酸反應(yīng)，硝酸能轉(zhuǎn)化成硝酸鋁，則E是氧化鋁，F(xiàn)是硝酸鋁；G、H與足量的A反應(yīng)產(chǎn)物相同，氫氧化鈉能轉(zhuǎn)化成碳酸鈉，足量硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉，氧化鈉和足量硫酸反應(yīng)也生成硫酸鈉，則H是碳酸鈉，G可以是氧化鈉，代入檢驗，推斷合理。【詳解】（1）由分析可知，F(xiàn)是硝酸鋁、I為氫氧化鈉，其化學(xué)式分別為Al(NO3)3、NaOH，故填：Al(NO3)3；NaOH；（2）由分析可知，C是鹽酸，B是硝酸，C→B即鹽酸與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為AgNO3+ HCl=AgCl↓+HNO3，故填：AgNO3+ HCl=AgCl↓+HNO3；（3）由分析可知，A是硫酸，E是氧化鋁，A和E即氧化鋁與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al2O3+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2O，故填：Al2O3+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2O。21．     作對照     呈紅色且越來越深     氫氧化鈣溶于水溫度無明顯變化     將灼燒后的固體加入水中，用紅外熱成像儀進(jìn)行觀測     圖像呈紅色且越來越深     CaO+H2O=Ca（OH）2     少量石灰石分解，與水混合后溶液的pH＜8.2，滴入無色酚酞溶液后，溶液也不變色【詳解】實驗探究1：探究物質(zhì)放入水中的溫度變化（1）點滴板上的一個孔穴中只加入水的目的是作為空白實驗，形成對照；（2）根據(jù)查閱資料中的信息可知，氫氧化鈉固體溶于水的過程中圖像呈紅色且越來越深；氫氧化鈉固體溶于水放熱，濃硫酸溶于水也放熱，故加入濃硫酸和水的孔穴，在紅外熱成像儀中觀察到的圖像呈紅色且越來越深；（3）根據(jù)查閱資料中氯化鈉固體溶于水的過程中圖像呈黃綠色，結(jié)合氯化鈉溶于水時溶液溫度無明顯變化，可知加入氫氧化鈣固體和水的孔穴，紅外熱成像儀圖像呈黃綠色，且一直無明顯變化的原因是氫氧化鈣溶于水溫度無明顯變化；實驗探究2：石灰石煅燒后產(chǎn)物的驗證（4）利用紅外熱成像儀設(shè)計實驗方案，故實驗時應(yīng)將灼燒后的固體加入水中，用紅外熱成像儀進(jìn)行觀測，由于碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣，氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱，則在紅外熱成像儀中觀察到圖像呈紅色且越來越深；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2；[實驗驗證2]根據(jù)酚酞在不同pH的溶液中的變色情況可知，溶液的pH小于8.2時，不能使酚酞變紅色，故甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密的原因是少量石灰石分解，與水混合后溶液的pH＜8.2，滴入無色酚酞溶液后，溶液也不變色。 

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