2022-2023學(xué)年福建省漳州市臺(tái)商投資區(qū)數(shù)學(xué)六下期末預(yù)測(cè)試題一、仔細(xì)推敲,細(xì)心判斷。(對(duì)的打“√ ”,錯(cuò)的打“×”)1.通分就是把分母不同的分?jǐn)?shù)改寫成分母相同的分?jǐn)?shù).(_______2.圓的周長總是它直徑的π倍.(_____3.數(shù)對(duì)(65)(5,6)表示同一位置。 (____4.一條路,第一周修了全長的,第二周修了余下的,還剩全長的。(______5.一個(gè)數(shù)的因數(shù)不一定比這個(gè)數(shù)的倍數(shù)小。(______二、反復(fù)思考,慎重選擇。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)6.下面各數(shù)中,(    )既是奇數(shù)又是合數(shù)。A23 B32 C497.2436的最大公因數(shù)是(     A1 B12 C24 D368.125升水倒入一個(gè)底面積為10平方分米且足夠深的長方體水槽中,槽里的水深(       )分米。A12.5    B12    C15    D17.59.一張環(huán)形CD碟片的外圓半徑是60毫米,內(nèi)圓直徑是15毫米,這張碟片的面積是多少?下列算式中,正確的是(    )。A3.14×(6015)    B3.14×(6015)C3.14×[()()]    D3.14×[(60()]10.甲是乙的倍數(shù),甲乙兩數(shù)最大公因數(shù)是( ?。?/span>A1 B.甲 C.乙三、用心思考,認(rèn)真填空。11.既是25的倍數(shù),又是3的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是(________),既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù)的最小三位數(shù)是(________),最大三位數(shù)是(________)。12.小紅讀一本書,已經(jīng)讀了頁,剩下的比已讀的2倍少40頁,剩下(________)頁沒有讀。如果,這本書一共有(________)頁。13.分子、分母沒有公因數(shù)的分?jǐn)?shù)叫最簡分?jǐn)?shù). (____14.576立方厘米=(  )立方分米2.04立方米=(  )立方分米0.08立方米=(  )升=(  )毫升3.12 dm3(  )L (  )mL15.一塊布,做衣服用去這塊布的,做床單用去這塊布的,一共用去這塊布的(______)。16.28顆糖平均分成7份,5份是(    )顆,是總數(shù)的。17.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)捏w積單位或容積單位。                                                 一瓶礦泉水的容積約是500_____        一桶礦泉水的容積約是18___車廂的體積約是15___18.0.25表示有(    )個(gè),也就是,化成最簡分?jǐn)?shù)是(    )。19.既是5的倍數(shù)又是3的倍數(shù)的最小三位數(shù)是_____20.=   ÷   ==   )(填小數(shù))四、注意審題,用心計(jì)算。21.直接寫出得數(shù)。                         22.脫式計(jì)算,能簡算的要簡算     23.解方程.(1)x-=38.9           (2)x+=20(3)-+x=31             (4)-x=五、看清要求,動(dòng)手操作。(7分)24.操作題。1)畫出三角形OAB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°的圖形。    2)畫出三角形OAB沿虛線的軸對(duì)稱圖形。25.動(dòng)手操作,大顯身手。在方格紙上畫出三角形ABO繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。 六、靈活運(yùn)用,解決問題。26.李華同學(xué)在期中測(cè)試中語文、數(shù)學(xué)、英語三科的平均分是90分,英語是92分,比數(shù)學(xué)少2分,語文是多少分?27.下面是富順西湖景區(qū)20104—10月旅游人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。(201011月)月份45678910人數(shù)(人)50002000010000150004000010000450001)、請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出折線統(tǒng)計(jì)圖。2)、旅游人數(shù)(     )月最多,(       )月最少。3)、旅游人數(shù)增加得最快的兩個(gè)月是(      )月和(       )月。28.有一塊長24分米,寬16分米的布,把它平均剪成大小一樣的正方形布料,從不浪費(fèi)的角度考慮,小正方形布料的邊長最大為多少分米?能剪下這樣的布料多少塊?29.五年級(jí)2班一間教室長10米,寬8米,高3米,學(xué)校要在新冠疫情開學(xué)前粉刷這間教室的四壁和屋頂,除去門窗面積25.8平方米外,需要粉刷的面積是多少平方米?(只列式不計(jì)算)30.在半徑5米的圓形池塘的周圍鋪一條2米寬的小路,求小路的面積是多少平方米?


參考答案 一、仔細(xì)推敲,細(xì)心判斷。(對(duì)的打“√ ”,錯(cuò)的打“×”)1、×【詳解】通分的正確解釋是:把幾個(gè)異分母分?jǐn)?shù)化成與原來分?jǐn)?shù)相等的且分母相同的分?jǐn)?shù);而原題只說了改寫成分母相同的分?jǐn)?shù),沒有說與原來的分?jǐn)?shù)相等,所以原題說法是錯(cuò)誤的.2、【詳解】根據(jù)圓周率的含義,可得:圓的周長總是它直徑的π倍;所以原題的說法正確.故答案為:3、×【解析】數(shù)對(duì)(6,5)表示第6列第5行,而數(shù)對(duì)(5,6)表示第5列第6行。4、×【解析】略5、【解析】略 二、反復(fù)思考,慎重選擇。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)6、C【分析】不是2的倍數(shù)叫奇數(shù),除了1和它本身以外還有其他因數(shù),這樣的數(shù)叫合數(shù),據(jù)此分析。【詳解】A23,是奇數(shù)也是質(zhì)數(shù);    B. 32,是偶數(shù)也是合數(shù);    C. 49,是奇數(shù)也是合數(shù)。故答案為:C 除了1和它本身以外不再有其他因數(shù),這樣的數(shù)叫質(zhì)數(shù)。7、B【詳解】略8、A【解析】略9、D【解析】略10、C【分析】求兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系時(shí)的最大公約數(shù):兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系,最大公約數(shù)為較小的數(shù);由此解答問題即可.【詳解】因?yàn)榧讛?shù)是乙數(shù)的倍數(shù),所以甲乙的最大公因數(shù)是乙數(shù).故選C 三、用心思考,認(rèn)真填空。11、30    102    996    【分析】根據(jù)2、35的倍數(shù)的特征,個(gè)位上是0、24、6、8的數(shù)都是2的倍數(shù);個(gè)位上是05的數(shù)都是5的倍數(shù);3的倍數(shù)的特征是:各位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù),這個(gè)數(shù)一定是3的倍數(shù);既是25的倍數(shù),又是3的倍數(shù),這個(gè)數(shù)的個(gè)位上必須是0,且各位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù);據(jù)此解答。【詳解】既是25的倍數(shù),又是3的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是30;既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù)的最小三位數(shù)是102;最大三位數(shù)是996。故答案為:30102;996 此題考查的目的是理解掌握2、3、5的倍數(shù)的特征及應(yīng)用。12、2a40    260    【分析】根據(jù)題意剩下的比已讀的2倍少40頁,即剩下的頁數(shù)=已讀的頁數(shù)×240;據(jù)此列式即可。一共的頁數(shù)=已讀的頁數(shù)+剩下的頁數(shù),列出并將代入式子,求出數(shù)值。【詳解】由題意可知,剩下2a40頁沒有讀;這本書一共有:a2a403a40時(shí),3a403×1004030040260故答案為:2a40260 考查了字母表示數(shù)和含有字母的式子求值;找準(zhǔn)數(shù)量關(guān)系式是關(guān)鍵。13、×【解析】試題分析:本題根據(jù)最簡分?jǐn)?shù)的定義,即:在分?jǐn)?shù)中,分子與分母只有公因數(shù)1即分子與分母互質(zhì)的分?jǐn)?shù)為最簡分?jǐn)?shù),據(jù)此解答即可.解:在分?jǐn)?shù)中,分子與分母只有公因數(shù)1即分子與分母互質(zhì)的分?jǐn)?shù)為最簡分?jǐn)?shù).故答案為×點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)最簡分?jǐn)?shù)定義的理解.14、0.576 2040 80 80000  3.12 3120【解析】略15、【分析】要求一共用去這塊布的幾分之幾,根據(jù)題意,把做衣服用去的與做床單用去的布占的分率相加即可求解。【詳解】故答案為:。 本題主要考查異分母分?jǐn)?shù)加減法的應(yīng)用,計(jì)算時(shí)注意先通分,再根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)加減法進(jìn)行計(jì)算。16、20【詳解】略17、毫升        立方米    【解析】略18、25;25;【分析】(1)根據(jù)小數(shù)意義,0.25就表示百分之二十五,百分之二十五里面有二十五的百分之一; 2)分子和分母同除以他們的最大公因數(shù)25即可求出最簡分?jǐn)?shù)。【詳解】0.25表示有25個(gè),也就是,,故答案為:2525; 小數(shù)化分?jǐn)?shù):原來有幾位小數(shù)就在1的后面寫幾個(gè)0作為分母,把原來的小數(shù)去掉小數(shù)點(diǎn)作分子;分子和分母直接除以它們的最大公因數(shù)是比較簡便的化成最簡分?jǐn)?shù)的方法。19、105【分析】能被5整除的數(shù)的特征是個(gè)位數(shù)字是05,能被3整除的數(shù)的特征是各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù),所以這個(gè)三位數(shù)最小是105,據(jù)此即可解答。【詳解】根據(jù)能被35整除的數(shù)的特征可得:這個(gè)三位數(shù)最小是105。故答案為:105 此題主要考查能被35整除的數(shù)的特征的靈活應(yīng)用。20、3,5,25,0.6;【解析】略 四、注意審題,用心計(jì)算。21、;;;
0;0.25。【分析】同分母在進(jìn)行相加減時(shí),分子直接相加減即可。異分母相加減時(shí)要先將分母通分為一樣的,再進(jìn)行相加減;一個(gè)數(shù)的平方就是這個(gè)數(shù)再乘以這個(gè)數(shù)。【詳解】;;0;;0.520.5×0.50.25 此題考查的同分母或異分母的分?jǐn)?shù)加減法運(yùn)算以及小數(shù)與小數(shù)的乘法運(yùn)算,熟練掌握通分的技巧并細(xì)心計(jì)算是解題的關(guān)鍵。  22、9 1  ;【詳解】略  23、x=39.3, x=19, x=30, x=【詳解】(1)x-=38.9:x-0.4+0.4=38.9+0.4x=39.3(2)x+=20:x+-=20-x=19(3)-+x=31:-+x-+=31-+x=30(4)-x=:-x+x=+x+x-=-x= 五、看清要求,動(dòng)手操作。(7分)24、1  2【解析】(1)先確定旋轉(zhuǎn)中心和方向,然后根據(jù)旋轉(zhuǎn)度數(shù)找出對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置,再畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形;(2)軸對(duì)稱圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離是相等的,這樣先找出對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置,再畫出軸對(duì)稱圖形的另一半即可。25、如圖:【解析】略 六、靈活運(yùn)用,解決問題。26、84【解析】92+2=94(分)90×3-92-94=84(分)27、1)如圖:210;43810【解析】略28、8分米,6【分析】把它平均剪成大小一樣的正方形布料,從不浪費(fèi)的角度考慮,就是小正方形布料的邊長是2416的公因數(shù),要求最大就是小正方形布料的邊長是2416的最大公因數(shù),用布料的長和寬分別除以它們的最大公因數(shù),然后把它們的商相乘就得到能剪下這樣的布料多少塊.【詳解】24=2×2×2×3,16=2×2×2×2,所以2416的最大公因數(shù)是:2×2×2=8,即小正方形布料的邊長最大為:8分米;24÷8×16÷8),=3×2,=6(塊);答:小正方形布料的邊長最大為8分米,能剪下這樣的布料6塊.29、10×8+(10×38×3×225.8【分析】教室空間是一個(gè)長方體,求需要粉刷的面積,相當(dāng)于求長方體表面積,粉刷這間教室的四壁和屋頂,沒有底面積,求出前、后、左、右、上面,5個(gè)面的面積之和,再減去門窗面積即可。【詳解】根據(jù)分析,列式為:10×8+(10×38×3×225.8 本題考查了長方體表面積,完整的長方體表面積=(長×寬+長×高+寬×高)×230、75.36平方米【分析】這條小路的面積就是這個(gè)外圓半徑為10÷227米,內(nèi)圓半徑為10÷25米的圓環(huán)的面積,由此利用圓環(huán)的面積公式即可計(jì)算。【詳解】10÷25(米)527(米)所以小路的面積為:3.14×72﹣523.14×49﹣253.14×2475.36(平方米)。答:路的面積是75.36平方米。 此題重點(diǎn)是明確小路的面積就是外圓半徑7米,內(nèi)圓半徑5米的圓環(huán)的面積。 

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