2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末考前必刷卷語文·參考答案第一部分（20分）1.（6分） (1)（4分）     融     跡     衍     謐(2) （2分）    混     渾     即     既2.（8分）萬籟此都寂     坐觀垂釣者     心憂炭賤愿天寒     其翼若垂天之云     零落成泥碾作塵     只有香如故     安得廣廈千萬間     大庇天下寒士俱歡顏3.（2分）示例：李清照，你灑脫，有“沉醉不知歸路”的豪情與美麗；你愛國，有“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的遠(yuǎn)大志向，你憎惡金兵的茍且行徑，因為思念項羽而“不肯過江東”。你教會了我，一個人，除了父母之外，最應(yīng)該愛的，就是國家！4.（4分）  書的厚度，決定人生的高度。  讀書帶你越過思想的高墻。（或：讀書，開闊你的視野）5. （2分） 朱自清     136. （2分）  炎     采、休、武等7. （3分）①搜羅字?jǐn)?shù)多，字體豐富。②按偏旁部首編排字典，分類細(xì)致。③保存了小篆和一些晚周文字，有助溯源。④研究音形義，是文字學(xué)的古典。⑤是研究古典的重要工具。8. （2分）C    9. （3分）示例：《蒹葭》采用重章疊句，即三章結(jié)構(gòu)形式基本相同、反復(fù)詠嘆，三章內(nèi)容上僅更換了五組字詞，在背誦時依據(jù)內(nèi)容替換一下就很容易記住了。    10．（3分）烘托主人公惆悵失意的心情  示例：樹梢樹枝樹根根  引出我與延安人民心連心的深厚情感11（2分）①同“邀”，邀請；②告訴；③舍棄；④正。12. （2分）A13. （2分）D14. （4分）①率領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人來到這個與外界隔絕的地方。②看見田間禾苗油然茂盛，男女老少在田間耕作。15. （2分）和諧安寧，自得其樂。【點睛】參考譯文：【甲】東晉太元年間，有個武陵人靠捕魚為生。（一次漁人）沿著小溪劃船，往前行，忘記了路程多遠(yuǎn)。忽然遇到一片桃花林，溪水兩岸幾百步以內(nèi)，中間沒有別的樹木，花和草鮮嫩美麗，地上的落花繁多。漁人對此感到非常驚異。（漁人）又向前劃去，想走到那片林子的盡頭。桃花林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了，（在那里）便看到一座山，山邊有個小洞，隱隱約約好像有光亮。漁人就舍棄船上岸，從小洞口進(jìn)入。起初洞口很狹窄，僅能容一個人通過。漁人又向前走了幾十步，一下子變得開闊敞亮了。只見土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，有肥沃的土地，美好的池塘，桑樹竹林之類。田間小路交錯相通，（村落間）能互相聽到雞鳴狗叫的聲音。村里面，來來往往的行人，耕種勞作的人，男男女女的衣著裝束完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高高興興，自得其樂。（桃花源的人）一見漁人，竟然大為驚奇，問他是從哪里兒來的。（漁人）細(xì)致詳盡地回答了他們，人們就把漁人請到自己家里，擺酒殺雞做飯款待他。村里人聽說來了這么一個客人，都來打聽消息。（他們）自己說他們的祖先（為了）躲避秦時的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人來到這個與外界隔絕的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔絕了。他們問（漁人）現(xiàn)在是什么朝代，（他們）竟然不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。這個漁人一一的給（桃花源中的人）詳細(xì)地訴說他知道的事情，（他們）聽了都很驚嘆惋惜。其余的人又各自邀請漁人到他們家里，都拿出酒菜飯食來款待他。漁人居住了幾天，告辭離開。這里面的人告訴他說：“（這里的情況）不值得對外界的人說??！”（漁人）出來后，找到了他的船，就沿著先前的路回去，（一路上）處處標(biāo)上記號。漁人到了武陵郡，便去拜見太守，把這些情況作了稟報。太守立即派人隨同他前往，尋找先前所做的記號，結(jié)果迷了路，再也找不到通向桃花源的路了。南陽有個劉子驥，是位清高的隱士，聽到這個消息，興致勃勃地打算前往桃花源。沒有實現(xiàn)，不久就病死了。以后就不再有探訪的人了。【乙】第二天住在了旦子岡。剛行走了幾里地，看見田間禾苗油然茂盛，男女老少在田間耕作。大概是江北的習(xí)俗，女人也參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，比較西北那些不從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的懶惰男子，江北的習(xí)俗的確好得多。偶然間我放棄騎馬開始步行，路過一農(nóng)家，這家男主人給園子澆大糞，女子從井里打水洗衣。園中有豆篷瓜架，還有幾顆郁郁蔥蔥的樹木，孩子嬉戲歡笑，雞狗相聞。我看著看著越來越羨慕他們，覺得這一家子中，萬物都怡然自得，我自恨比他們差得遠(yuǎn)呢！16．（2分）B    17．（3分）列數(shù)字。更加清晰具體、準(zhǔn)確地展現(xiàn)了出動人員、動用車輛數(shù)量眾多，廢棄物多的場景。進(jìn)一步說明煙花爆竹危害大，會產(chǎn)生大量垃圾的特點。   18．（3分）如果刪去可能，語句意思就會變?yōu)榉傧銦埍囟ㄒl(fā)火災(zāi)傷及自身，過于絕對；刪去幾乎則與事實情況不符。這兩個詞的使用都展現(xiàn)出說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性。19．（3分）在蘇格蘭遇到紀(jì)念小喬的椅子；為下文寫“我”好友連連去世卻沒有可以寄托哀傷的椅子做鋪墊；   20．（3分）“坐在這張有生命溫度的椅子上”承接上文敘寫遇見紀(jì)念小喬椅子的內(nèi)容；“我想起了另一個年輕的生命……”連接下文敘寫好友連連去世卻無承載哀傷“椅子”的內(nèi)容，在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上起到了承上啟下的作用。    21．（3分）不可以；“我”與連連友誼始于幼兒園，她是“我”生命中第一個好友；作者認(rèn)為她生病去世自己沒有能夠盡到朋友關(guān)心、照顧的義務(wù)，自己還不能算是一個她真正的朋友，“算得上”一詞表達(dá)出了“我”自責(zé)、愧疚之情，所以不能去掉。    22．（3分）三個反問句，表達(dá)了“我”三層愧疚之情：沒想到她病了而且病得這么重，她病了卻沒有把他照顧好，她要回北京治病了卻沒有把她送回北京，層層反問，表達(dá)自己沒有關(guān)心、照顧好朋友的自責(zé)和愧疚之情；   23．（3分）劃線句子用反問句式，表達(dá)了“我”與連連友誼之深、“我”的自責(zé)與愧疚之深，寫“我”希望給哀傷一把“椅子”、給自己紀(jì)念連連哀傷的承載物心情之迫切。24.（60分）【答案】例文：那一刻，我邁上了新臺階“我今晚還有很多作業(yè)要做，怎么辦？”我小聲地說。然而媽媽卻沒有作聲，我只是聽到門吱的響聲?！皨寢屧趺闯鋈チ耍?！真煩人，明知沒電還要出去，留我一個人在家?！蔽衣裨怪?/span>“哎呀！”外面怎么下雨了？屋里這么黑，只有我一個人，雷聲震響，我感到是那么地孤獨，沒有依靠。仿佛此時此刻全世界只有我一個人。雖說要在生活中不斷磨練自己，不要因恐懼便像懦夫一樣畏首畏尾。但此時此刻我心里只明白自己是孤獨的一滴水，要把它放進(jìn)大海才能永不干涸的道理。我的大海卻出去了。我能有依靠嗎？剎那間一個驚雷把我的思緒拉了回來——我又陷入恐懼中。這時門吱地一聲又開了，映著閃電我看到媽媽回來了。她那被雨水打濕了的頭發(fā)緊緊貼在額頭上。然而她卻伸出雙手，面帶微笑地說：“你可以做作業(yè)了。”天哪！是蠟燭，是蠟燭。原來媽媽冒著出去就是為了給我買蠟燭。媽媽是如此的愛我，但我卻不理解她，常常對她發(fā)脾氣，我真后悔。其實我是最幸福的人。能在夏天美好的森林中感受到舒適的綠蔭、青草的溫馨、明暗相間的陽光和這一切所具有的魅力。那么這個人就不會注意到腳下那些彎曲的枝條、腐爛的殘株、密林中干癟的枯枝。想到這個，不知怎么了，我的心像被醋浸泡了一樣，是那么地酸。頓時，眼睛濕潤了，模糊了，淚水順著臉頰流入口中。“甜的?！睘槭裁此鼤翘鸬哪兀课以趺纯蘖?？我又不傷心。此時，我感覺自己是那么陌生，想著陌生的自己，我有些茫然。看著窗外，雨停了，一輪明月掛在了天上。襯著月光，我感覺到媽媽的背影是那么地高大魁梧。四周一片寂靜。在這月色如水的時刻，我卻心潮起伏，內(nèi)心無比的激動，我感到我又邁上了一個新臺階……
 

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