語文01卷（上海專用）：2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考前必刷卷-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

2022-2023學(xué)年八年級(jí)語文下學(xué)期期末考前必刷卷語文（考試時(shí)間：100分鐘試卷滿分：100分）一、文言文閱讀（26分）（一）默寫。（10分，每題2分）1.此地一為別，。（李白《送友人》）2.山光悅鳥性，。（常建《題破山寺后禪院》）3.零落成泥碾作塵，。（陸游《卜算子?詠梅》）4. ，大庇天下寒士俱歡顏！（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）5.《雖有嘉肴》中揭示教與學(xué)互相促進(jìn)的句子是：　，。（二）課內(nèi)古詩文閱讀（8分）【甲】賣炭翁??賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。??翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。【乙】大道之行也??大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。 6.甲文的作者是　　（人名），乙文選自《禮記》中的《　　》篇。（2分）7.以下《禮記》中的句子，與其他三句表達(dá)內(nèi)容不同類的是（）（2分）A.善問者如攻堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)目。 B.知不足，然后能自反也。C.選賢與能，講信修睦。 D.獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞。8.用現(xiàn)代漢語翻譯乙文中的劃線句。（2分）故人不獨(dú)親其親 9.根據(jù)乙文給我們描繪的“大同社會(huì)”的特征，像甲詩中賣炭翁這樣的人，如果生在“大同社會(huì)”，會(huì)“　　　　　　”；而“黃衣使者白衫兒”這樣的人，如果生在“大同社會(huì)”，應(yīng)該“　　　　　　”。（2分）（三）課外古文閱讀（8分）??何①素不與曹參相能②，及何病，孝惠③自臨視相國病，因問曰：“君即百歲后，誰可代君者？”對(duì)曰：“知臣莫如主?！毙⒒菰唬骸安軈⒑稳纾俊焙晤D首曰：“帝得之矣！臣死不恨矣！”??何置田宅必居窮處，為家不治垣屋④。曰：“后世賢，師吾儉；不賢，毋為勢家所奪?！?/span>——選自《史記?蕭相國世家》注釋：①何：指蕭何。西漢初年政治家、丞相，漢初三杰之一。②相能：指和睦相處。③孝惠：即孝惠帝劉盈，劉邦的兒子。④垣屋：有圍墻的門第。垣，圍墻。10.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分，每空2分）①何素不與曹參相能　　 ②及何病　　11.結(jié)合全文，從“何素不與曹參相能”可以得到的最合理推斷是（）（2分）A.蕭何不了解曹參這個(gè)人，他認(rèn)為孝惠帝才了解他。B.蕭何沒有直接推薦曹參，而后盛贊孝惠帝的選擇。C.孝惠帝不任用曹參為相，蕭何感到遺恨終身。D.孝惠帝要任用曹參為相，蕭何感到死了都遺憾。12.蕭何在“治家”方面給我們的啟示是：　　（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）閱讀下面的文章，完成各題（13分）傳染病仍然是人類大敵①從傳染病和人類歷史角度看，人類發(fā)展史就是一部與傳染病做斗爭的歷史。疫病與社會(huì)緊密相聯(lián)，社會(huì)和人的生活導(dǎo)致疫病，疫病又重新塑造社會(huì)。這種互為因果和表里的關(guān)系在人們應(yīng)對(duì)疫病的理念和行動(dòng)上體現(xiàn)出來。②1980年5月28日，世界衛(wèi)生組織宣布，嚴(yán)重威脅人類生命健康的天花已在世界范圍內(nèi)消滅，這一天成為人類歷史具有里程碑意義的一個(gè)分界線，它標(biāo)志著在此之前主要是生物致病菌（病原菌）危害人類健康和生命的模式發(fā)生了巨大的改變。③此后一些專家提出，當(dāng)今世界的醫(yī)學(xué)模式實(shí)際上已經(jīng)轉(zhuǎn)變，人們對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)和防治也應(yīng)當(dāng)從生物——醫(yī)學(xué)模式向社會(huì)——心理——醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變。即以前人類的疾病主要是由生物因素引起的傳染病，而當(dāng)今及以后的主要疾病是由社會(huì)和心理（生活方式和行為方式）引發(fā)的慢病，如癌癥、糖尿病和心腦血管病等。在這種觀念影響下，研究和教學(xué)上，一些國家的大學(xué)和醫(yī)學(xué)院關(guān)閉了傳染病學(xué)系，認(rèn)為傳染病問題已徹底解決，實(shí)踐中，對(duì)傳染病防治的關(guān)注和投入也減少。④但事實(shí)是，即便在豐衣足食的今天，傳染病也從來沒有停止過活動(dòng)，而且從生物的相生相克和相互利用來看，很多微生物都需要有一個(gè)取之不盡用之不羈的宿主，除了大型動(dòng)物，人類當(dāng)仁不讓。⑤雖然人類的疾病譜確實(shí)發(fā)生了變化，如1950年代中國城市居民疾病死亡原因依次為呼吸系統(tǒng)疾病、傳染病消化系統(tǒng)疾病，心臟病和腦血管病，到了1980年代，死因變成心臟病、腦血管病、惡性腫瘤（癌癥）、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病。但是，傳染病從來沒有退出過歷史舞臺(tái)。⑥當(dāng)今，人們所面臨的傳染病有無數(shù)種，新型和新發(fā)現(xiàn)的有埃博拉、克雅氏病、新克雅氏?。ㄆ绽锇翰。滩?、SARS、中東呼吸綜合征（MERS）和新型冠狀病毒感染；還有原有的疾病以新形式的馬甲出現(xiàn)，如萊姆病、登革熱、貓抓病、軍團(tuán)病、結(jié)核病、西尼羅河病、幽門螺旋桿菌引起的胃潰瘍，人類嗜T淋巴細(xì)胞病毒Ⅰ型導(dǎo)致的淋巴細(xì)胞白血病，瘧疾、霍亂、白喉、鼠疫，當(dāng)然還得加上年年變異年年出現(xiàn)的流感等。⑦各種新老傳染病仍然有存在的方式，它們并沒有完全滅絕，其一，【甲】________；其二，【乙】_______；其三，【丙】________。在此情況下，就不能把當(dāng)代的疾病譜和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)移簡單地看作是慢病替代傳染病，而是兩大類疾病和兩種醫(yī)學(xué)模式并存，或者說是傳染病與慢病的犬牙交錯(cuò)狀態(tài)。⑧雖然大量的事實(shí)表明人類的疾病譜發(fā)生了變化，但是由病原微生物引起的傳染性疾病并沒有退出人們的生活領(lǐng)域。或者說，生物致病原本身就在與人類分享自然這一生態(tài)環(huán)境，并相互競爭。從近年來傳染病的流行趨勢看，人們低估了傳染病原體極強(qiáng)的再生能力和它們產(chǎn)生抗藥性的能力。⑨現(xiàn)在，新型冠狀病毒感染既是新老傳染病的結(jié)合和交叉點(diǎn)，更是傳染病一有機(jī)會(huì)就會(huì)痛下毒手的典型。如果對(duì)其放松警惕，人類付出的代價(jià)將極為沉重。⑩2003年SARS肆虐之前，艾滋病傳播越來越嚴(yán)重之時(shí)，世界衛(wèi)生組織已認(rèn)識(shí)到了傳染病將永遠(yuǎn)伴隨人類的這個(gè)趨勢和事實(shí)，提出了一個(gè)新的觀念：全球警惕，采取行動(dòng)，防范新出現(xiàn)的傳染病！?此次的新型冠狀病毒肆虐全球再一次警示人類：任何時(shí)候都不能放松對(duì)傳染病的預(yù)防和治療，也不能因?yàn)榉N種困難放棄藥物和疫苗的研發(fā)。（作者：張?zhí)锟保x文有刪改）13.聯(lián)系上下文，第⑦段“____”處依次應(yīng)填入的內(nèi)容是　　、　　、　　。（填字母序號(hào)）（3分）A.隨著環(huán)境的變化、生活方式的改變（如濫用抗生素）也會(huì)產(chǎn)生新的傳染病，如每年的流感變異病毒引起的不同流感等；B.變化是永恒的，新的傳染病總是伴隨著人們的生活，比如新型冠狀病毒感染；C.舊有傳染病會(huì)在新形式下爆發(fā)，而且有些疾病看似消滅了，但實(shí)際上是以新的形式死灰復(fù)燃，如結(jié)核病；14.根據(jù)文章的內(nèi)容，完成下面的填空?！咀⒁猓豪ㄌ?hào)內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞】（7分）15.下列理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.第①段由傳染病和人類歷史的關(guān)系入手，進(jìn)一步引出本文的說明對(duì)象。B.第④段主要說明了很多微生物把人類當(dāng)作取之不盡、用之不竭的宿主。C.第⑤段加點(diǎn)詞語“從來”，表明了傳染病從古至今始終是人類社會(huì)的威脅。D.第⑤段畫線句用作比較的說明方法，說明人類的疾病譜確實(shí)發(fā)生了變化。16.結(jié)合文章的寫作意圖，請(qǐng)至少運(yùn)用一種修辭手法改寫?段中的畫線句。（3分）（二）閱讀下文，完成小題（15分）石頭上的情緣①約克郡（Yorkshire）位于英國英格蘭東北部，擁有近兩千年的悠久歷史，號(hào)稱“上帝之郡”。2000年前由羅馬人建造，在很長一段時(shí)間被北歐海盜占領(lǐng)，后來征服者威廉趕走北歐海盜建立了諾曼王朝，約克郡成為了英國最大的郡。②這里有充滿神秘氣息的古堡，有風(fēng)景秀麗的大莊園，有高聳入云，huī弘壯麗的哥特式大教堂，還有英格蘭境內(nèi)最長的中世紀(jì)古城墻，長達(dá)3400米，器宇軒昂，向世人展示著凝重深沉的歷史。來到約克郡，你可以按照一定的路線，穿越時(shí)空的隧道，“挖掘之旅”總能把你和歷史連在一起。③霍沃思，約克郡一個(gè)風(fēng)景如畫的村莊，石頭房子從山腳堆砌至坡頂，其中有一所精致的石房被墓地包圍著?！跋穆宓?/span>?勃朗特三姐妹”便出生在這里，勃朗特故居現(xiàn)在陳列著很多當(dāng)年的物品，看著三姐妹的親手書稿，娟秀的小字透出超群的才氣，也讓我感受到文學(xué)之光帶給內(nèi)心的震撼：夏洛蒂?勃朗特在《簡?愛》中對(duì)女性獨(dú)立性格的敘述、艾米莉?勃朗特在《呼嘯山莊》中對(duì)極端愛情和人格的描寫、安妮?勃朗特在《艾格尼絲?格雷》中讓人印象深刻的寂寞情緒，均使其在英國文學(xué)史上留名。④據(jù)說來到約克郡不去體驗(yàn)驚心動(dòng)魄的“尋鬼之旅”是極其遺憾的。導(dǎo)游會(huì)把你帶到沉淀多年的傳說故事當(dāng)中：埋于地下15英尺的隧道上方，有人看見過一支中世紀(jì)的鬼部隊(duì)，那些羅馬士兵身穿緊身戰(zhàn)服，頭戴盔甲，騎著戰(zhàn)馬，從隧道里沖出來，從導(dǎo)游恐怖的描述中，你不僅能聽見隱約的沖鋒號(hào)聲，還能看見騎在戰(zhàn)馬上的無頭騎士！無頭騎士之外，還有與貴族青年相愛而違反教規(guī)被終身監(jiān)禁的灰衣修女。只在心里默默為他們祈禱，祈求全能者大施憐憫，超度他們脫離前世的恩恩怨怨和那糾纏千年的愛恨情仇。⑤古城墻漫步，一種更為簡單的旅行方式。在城墻上悠悠地走，那些黃褐色的石頭讓你體會(huì)古羅馬的建筑風(fēng)格，你會(huì)感到歷史和文化凝聚在城墻上的每一塊石頭里。英國實(shí)在是一個(gè)注重文化傳統(tǒng)的國家，兩千年的古跡竟然保存得如此完好，令人嘆為觀止！⑥我想起從前在南京的時(shí)候，小九華山附近也有一段古城墻，那是早已消逝了的城墻遺跡中僅存的一小段，閑的時(shí)候常常去，在衰草連天中體會(huì)歷史的滄桑，發(fā)發(fā)文人思古憂今的感嘆。然而，多年以后重歸故里，那僅存的幾片秦磚漢瓦早已無處尋覓，取而代之的是一些不堪一擊的建筑，我仿佛看見一堆石灰與沙土的廢墟！無視歷史是可悲的，破壞歷史簡直可恨了。倘若陳子昂活到今天，是否會(huì)從另一個(gè)意義上發(fā)出他的悲嘆：“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！”⑦而我，作為一個(gè)小女子，無力對(duì)抗任何歷史的不公，只有躲在小女子的情懷里，用上蒼賜給我的一點(diǎn)點(diǎn)靈慧，去穿越時(shí)空的隧道，體驗(yàn)天地間那道由古至今從未改變過的風(fēng)景線，冥冥中我知道，在某一個(gè)超越的世界里，每一塊冰冷的石頭，都深藏著撲朔迷離的亙古情緣。⑧約克郡的每一塊石頭似乎都述說著變遷的歷史，古城墻屹立千年，而人的心里是否也有一些東西可以逾越千年？歷史就在另一個(gè)看不見的隧道里悠悠蔓延…… 17.看拼音寫漢字。（1分）huī_____弘18.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下表。（8分）挖掘之旅所見/所聞所感①________②_________文學(xué)之光給內(nèi)心帶來震撼尋鬼之旅聽導(dǎo)游介紹沉淀多年的歷史故事③__________漫步古城墻欣賞古羅馬的建筑風(fēng)格④__________19.“尋鬼之旅”與文章標(biāo)題并不相關(guān)，請(qǐng)分析作者寫這段內(nèi)容的意圖。（3分） 20.本文以“石頭上的情緣”為標(biāo)題，如何理解其含義。（3分）三、綜合運(yùn)用（6分）2022 年是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立 100 周年，學(xué)校開展“閱讀經(jīng)典，樹立理想”的讀書活動(dòng)。八年級(jí)的同學(xué)們閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本紅色經(jīng)典，請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)：21.梳理保爾的成長經(jīng)歷。（2分）人生階段階段一階段二階段三階段四退學(xué)參軍筑路著書成長經(jīng)歷①　與波蘭白軍的斗爭中腿受傷并染上傷寒；加入騎兵部隊(duì)，戰(zhàn)斗中被炮彈炸傷；繁重緊張的肅反工作擊倒了保爾。筑路過程中感染傷寒和肺炎，最終導(dǎo)致保爾②　　完成著作《暴風(fēng)雨所誕生的》并成功出版，開始了新的生活。22.有同學(xué)認(rèn)為，這本書年代久遠(yuǎn)，書中內(nèi)容和當(dāng)代學(xué)生相距甚遠(yuǎn)，閱讀意義不大。也有同學(xué) 認(rèn)為這本書影響了幾代人，尤其是青少年可以從中汲取不少精神養(yǎng)料。請(qǐng)你結(jié)合書中內(nèi)容和你的閱讀感悟，聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勥@部紅色經(jīng)典的現(xiàn)實(shí)意義，80 字左右。（4分）四、寫作（40分）23.題目：這樣更好要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲。

相關(guān)試卷

相關(guān)試卷更多

相關(guān)試卷

相關(guān)試卷 更多

相關(guān)試卷更多