?2023年山東省臨沂市蘭山區(qū)中考化學二模試卷
注意事項:
1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。
3.考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。
1. 下列變化中，屬于物理變化的是(????)
A. 干冰升華 B. 食物腐爛 C. 氫氣燃燒 D. 糧食釀酒
2. 下列物質(zhì)屬于氧化物的是(????)
A. 氯化鈉 B. 氯酸鉀 C. 三氧化硫 D. 乙醇
3. 下列物質(zhì)加入適量水不能形成溶液的是(????)
A. 小蘇打 B. 花生油 C. 蔗糖 D. 氫氧化鉀
4. 一般來說，化學反應(yīng)前后有元素化合價變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)，下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是(????)
A.
B.
C.
D. Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O
5. AgNO3固體見光或受熱易分解，故保存在棕色瓶中．AgNO3見光分解時會產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是(????)
A. SO2 B. NH3 C. N2 D. NO2
6. 下列通過實驗得出的結(jié)論，其中合理的是(????)

A. 甲實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡，不能說明黃銅的硬度比銅大
B. 乙實驗可以說明分子在不停地運動著，不能說明氨水顯堿性
C. 丙實驗既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性
D. 丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性
7. 下列化學用語書寫正確的是(????)
A. 高錳酸鉀：K2MnO4 B. 2個甲烷分子：2CH4
C. 熟石灰：CaO D. 硫酸鈉：Na2SO3
8. 下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是(????)
A. 碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)有二氧化碳氣體產(chǎn)生
B. 用小木棍蘸少量濃硫酸，放置一會兒小木棍變黑
C. 把氫氧化鈉溶于水，溶液溫度明顯降低
D. 向酚酞溶液中滴加稀硫酸后，溶液由紫色變成紅色
9. “一日之計在于晨”，新的一天從營養(yǎng)豐富的早餐開始。下列食物富含蛋白質(zhì)的是(????)
A. 玉米、紅薯 B. 鮮奶、豆?jié){ C. 蘋果、西紅柿 D. 牛油、奶油
10. 推理是學習化學的一種方法，以下推理正確的是(????)
A. 酸堿中和反應(yīng)都生成鹽和水，但是生成鹽和水的反應(yīng)不一定都是中和反應(yīng)
B. pH小于7的雨水一定是酸雨
C. 一般來說混合物是由不同種元素組成的，因此由同種元素組成的物質(zhì)一定不是混合物
D. 有機物均含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機物
11. 如圖是某同學設(shè)計的簡易海水淡化裝置，下列說法錯誤的是(????)

A. 在陽光的照射下，水分子運動加劇 B. 水由液態(tài)變成氣態(tài)，水分子體積變大
C. 海水變成淡水，水的化學性質(zhì)不變 D. 海水蒸發(fā)過程中，海水溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大
12. 裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與附設(shè)的液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象(如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)來判斷裝置氣密性的好壞，下列裝置中，不能檢查氣密性的是(????)
A. B.
C. D.
13. 下列做法(或說法)正確的是(????)
A. 夜間發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，開燈查看
B. 為了使海鮮、水果等更加鮮美，可使用適量甲醛處理
C. 日常生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
D. 做實驗后剩余的藥品放回原瓶
14. 小強在了解了氯元素的相關(guān)知識后，繪制了如圖所示的類價二維圖。下列認識不正確的是(????)

A. 甲的水溶液可用于金屬表面除銹 B. 乙的化學式為Cl2O
C. a處物質(zhì)類別為酸 D. 丙物質(zhì)可以是一種生活中常用的調(diào)味劑
15. 下列每組中的物質(zhì)在溶液中能大量共存且溶液為無色的是(????)
A. FeCl3、NaCl、Ca(OH)2 B. K2CO3、NaCl、H2SO4
C. Ba(NO3)2、Na2SO4、NaOH D. MgCl2、Na2SO4、HCl
16. 下列實驗操作不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?(????)

實驗?zāi)康?br /> 實驗操作
A
除去CO2中的少量CO
點燃
B
N2(除去O2)
將氣體通過灼熱的銅網(wǎng)
C
鑒別H2和CH4
分別點燃，在火焰上方罩一內(nèi)壁有澄清石灰水的燒杯
D
鑒別雙氧水和蒸餾水
取樣，分別加入二氧化錳

A. A B. B C. C D. D
17. 實驗小組用圖1裝置探究稀氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能否反應(yīng)，測得數(shù)據(jù)如圖2。下列說法不正確的是 (????)


A. 燒杯中既能盛放稀氫氧化鈉溶液又能盛放稀鹽酸
B. 圖2能證明反應(yīng)是放熱反應(yīng)
C. 圖2所示40s時溶液中溶質(zhì)只有氯化鈉
D. 實驗證明氫氧化鈉與鹽酸能反應(yīng)
18. 下列四個圖像分別反映四個變化，其中錯誤的是(????)
A. ?電解水生成氣體的體積
B. ?磷在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒
C. ?向一定量的生鐵中加入足量稀鹽酸
D. ?向一定質(zhì)量接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl
19. 新型材料納米鐵粉具有廣泛的用途，它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng)。
(1)納米級Fe粉在氧氣中更容易燃燒生成黑色固體，此黑色固體的化學式為 ______ ，做鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶要有一些水或一層細沙的原因是 ______ 。
(2)在制備納米級Fe粉的工藝流程中，可用空氣中的 ______ 作保護氣，防止高溫條件下鐵被空氣中的氧氣氧化，這是利用了其 ______ 的化學性質(zhì)。
(3)上述制備納米級鐵粉的化學方程式是：，X是 ______ ，該反應(yīng)屬于 ______ (填基本反應(yīng)類型)。
20. 圖一、圖二是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答：

(1)由圖一可知碘元素屬于 ______ (填“金屬”或“非金屬”)元素，碘原子的相對原子質(zhì)量是 ______ ，碘原子的質(zhì)子數(shù)是 ______ 。
(2)根據(jù)圖二中的信息可知，碘原子在化學反應(yīng)中易 ______ (填“得”或“失”)電子而形成碘離子，碘離子屬于 ______ (填“陰”或“陽”)離子。
(3)如圖三中微粒與碘元素化學性質(zhì)相似的是 ______ (填字母序號)，屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ______ (填字母序號)。
21. 控制變量法是學習化學常用的方法：創(chuàng)新實驗儀器可使實驗更簡單高效。如圖使用Y形管探究燃燒的條件。已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。
(1)水中的白磷不能燃燒，因為水中沒有足夠的 ______ 。
(2)Y形管內(nèi)的紅磷不燃燒，因為 ______ 。
(3)Y管中氣球作用是 ______ 。
22. 圖中和分別表示氫原子和氧原子，根據(jù)圖示分析回答下列有關(guān)問題：

(1)以上變化說明 ______ 。
(2)該反應(yīng)屬于 ______ ，該反應(yīng)的化學方程式是 ______ 。
23. 正確認識物質(zhì)間的區(qū)別和聯(lián)系是學好化學的重要方法之一。據(jù)所學有關(guān)知識回答下列問題：
(1)“反應(yīng)物種類相同，反應(yīng)物的量不同時，生成的產(chǎn)物不同”，能體現(xiàn)這一觀點的是 ______ 。
(2)碳和一氧化碳雖然是不同的物質(zhì)，但化學性質(zhì)有許多相似之處，例如：它們都能與氧化銅反應(yīng)，請寫出碳與其反應(yīng)的化學方程式 ______ 。
(3)CO和CO2都是含碳的氧化物，因為它們的分子結(jié)構(gòu)不同，所以化學性質(zhì)不同，CO2能使澄清有石灰水變渾濁而CO不能，請寫出CO2與澄清石灰水反應(yīng)的化學方程式 ______ 。
24. A、B、C三個燒杯中盛有相同質(zhì)量的水(其中A、C燒杯中水溫為10℃，B燒杯中水溫為30℃，不考慮溶解過程中溫度的變化)，分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g，充分溶解后所得現(xiàn)象如圖所示，試回答：

(1)若B燒杯中的溶液恰好是飽和溶液據(jù)溶解度曲線圖可知其溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比是 ______ (填最簡整數(shù)比)。
(2)據(jù)溶解度曲線圖，按圖分析，10℃時A燒杯和C燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是 ______ (填“相等”或“不相等”)。其它條件不變，將C燒杯中的溫度升到30℃時，C燒杯中的溶液是 ______ (填“飽和”或“不飽和”)溶液。
25. 我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到約800℃，得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金，(提示：ZnCO3與CaCO3化學性質(zhì)類似加熱可分解)。據(jù)此回答下列有關(guān)問題：
(1)在反應(yīng)前后有元素化合價改變的反應(yīng)屬于氧化?還原反應(yīng)，上述變化共發(fā)生3個化學反應(yīng)，其中屬于氧化?還原反應(yīng)有 ______ 個。
(2)試寫出3個化學反應(yīng)其中一個反應(yīng)的化學方程式 ______ 。
26. 能源、材料、環(huán)保食品等問題越來越引起人們的重視。請從化學的視角分析下列有關(guān)問題并填寫空格。
(1)化石燃料包括煤、石油和 ______ 。
(2)鋁合金可用于制造飛機的外殼，鋁合金屬于 ______ (選填“合成材料”、“金屬材料”或“復合材料”)。
(3)塑料在為我們的生活創(chuàng)造便利的同時，也對環(huán)境造成不利影響。人們把塑料給環(huán)境帶來的危害稱為“ ______ ”。
27. 我國將力爭2060年前實現(xiàn)碳中和。CO2的捕捉是減少碳排放的措施之一。一種利用NaOH溶液捕捉回收CO2的過程如圖所示。

(1)捕捉室中NaOH溶液常噴成霧狀，優(yōu)點是 ______ 。
(2)“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)會發(fā)生兩個化學反應(yīng)，其中屬于復分解反應(yīng)是 ______ (寫化學方程式)。
(3)“反應(yīng)、分離”環(huán)節(jié)中分離物質(zhì)采用的方法是 ______ 。
(4)該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有多種，其中屬于氧化物的有氧化鈣和 ______ (填名稱)。
(5)寫出CO2一種用途： ______ 。
28. 實驗室欲除去粗鹽中混有的少量不溶性雜質(zhì)，主要步驟有如下四步。請回答下列有關(guān)問題：

(1)其中有錯誤的操作步驟是 ______ (填字母序號)。
(2)上述BCD三個步驟中都使用到的一種儀器是 ______ 。
(3)(2)中都使用到的儀器在粗鹽提純步驟D中的作用是 ______ 。
(4)停止加熱的時間是 ______ (填字母序號)。
A.蒸發(fā)皿中液體完全蒸干時
B.蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時
29. 可可同學家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的可可想探究鉻Cr與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加。
【知識回放】請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號。
(1)金屬活動性順序：K?Ca?Na?Mg?Al ______ Fe?Sn?Pb(H)Cu?Hg?Ag?Pt?Au
【提出猜想】
(2)猜想一：Cr>Fe>Cu；猜想二：Fe>Cu>Cr；猜想三： ______ 。
【查閱資料】
①鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
②鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。
【設(shè)計與實驗】可可同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。
實驗
試管1
試管2
試管3
操作



現(xiàn)象
鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色
鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍色
無明顯現(xiàn)象
【結(jié)論與解釋】
(3)可可得到的結(jié)論是猜想 ______ 正確。
(4)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是 ______ 。
【反思與評價】實驗結(jié)束后可可在老師的幫助下又設(shè)計了另一組實驗用來探究鐵、鉻、銅這三種金屬的活動性順序，實驗如圖所示：

(5)硫酸亞鉻溶液顯藍色的原因是溶液中含有的陽離子是 ______ (填粒子符號)。
(6)試管丙中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是 ______ 。
(7)可可的同學認為這組實驗可以進行優(yōu)化，去掉試管 ______ (填試管編號)中的實驗，也可以得出正確的結(jié)論。
30. 據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織報道，2023年全球糧食危機有可能進一步加劇，糧食生產(chǎn)形勢日益嚴峻。尿素是保障農(nóng)作物高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的重要化肥之一，其化學式為CO(NH2)2。請回答：
(1)一個尿素分子中含有 ______ 氮原子，尿素的相對分子質(zhì)量是 ______ 。
(2)尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是 ______ (計算結(jié)果精確到0.1%)。
31. 某同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的硫酸銅溶液。為了測定此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，他取出100g該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.4%的氯化鋇溶液。反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氯化鋇溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請你仔細分析此關(guān)系圖，并進行計算。
(1)當?shù)稳肼然^溶液 ______ g時，硫酸銅與氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)，此時溶液中的溶質(zhì)為 ______ (填化學式)。
(2)計算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出解題過程)。


答案和解析

1.【答案】A?
【解析】解：A、干冰升華只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故選項正確。
B、食物腐爛過程中有對人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項錯誤。
C、氫氣燃燒生成水，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項錯誤。
D、糧食釀酒過程中，有新物質(zhì)酒精等生成，屬于化學變化，故選項錯誤。
故選：A。
化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實進行分析判斷即可。
本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。

2.【答案】C?
【解析】解：A、氯化鈉是由鈉元素和氯元素組成的化合物，不屬于氧化物，故A錯誤；
B、氯酸鉀是由氯、鉀、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故B錯誤；
C、三氧化硫是由氧元素和硫元素組成的化合物，屬于氧化物，故C正確；
D、乙醇是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故D錯誤；
故選：C。
根據(jù)氧化物指由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物分析。
本題主要考查從組成上識別氧化物等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行解題。

3.【答案】B?
【解析】解：A、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，能形成溶液，故選項錯誤。
B、花生油難溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項正確。
C、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，能形成溶液，故選項錯誤。
D、氫氧化鉀易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，能形成溶液，故選項錯誤。
故選：B。
一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在另一種物質(zhì)中是可溶的，二者混合后才會形成溶液。
本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征(均一性、穩(wěn)定性、混合物)、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識是解答本題的關(guān)鍵。

4.【答案】D?
【解析】解：單質(zhì)中，元素的化合價為零，在化合物中，元素的化合價不為零。
A、該反應(yīng)有單質(zhì)參與的反應(yīng)，一定有元素化合價的改變，屬于氧化還原反應(yīng)，不符合題意；
B、該反應(yīng)有單質(zhì)生成，一定有元素化合價的改變，屬于氧化還原反應(yīng)，不符合題意；
C、該反應(yīng)有單質(zhì)生成，一定有元素化合價的改變，屬于氧化還原反應(yīng)，不符合題意；
D、該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，屬于復分解反應(yīng)，反應(yīng)前后元素的化合價均未發(fā)生改變，故不屬于氧化還原反應(yīng)，符合題意；
故選：D。
認真閱讀題干，提取有用信息：在化學反應(yīng)前后有化合價變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)；然后分析選項中組成物質(zhì)的元素是否有升降，進而判斷是否是氧化還原反應(yīng)。
本題難度不大，解題的關(guān)鍵是根據(jù)各類反應(yīng)中物質(zhì)的種類及組成特點，分析化合價的變化。

5.【答案】D?
【解析】解：A、AgNO3中不含有硫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能是SO2，故錯誤；
B、AgNO3中不含有氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能是NH3，故錯誤；
C、N2無刺激性氣味，不可能含有，故錯誤。
D、AgNO3中存在銀、氮、氧三種元素，NO2又有刺激性氣味，所以有可能，故正確；
故選：D。
根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學反應(yīng)前后元素的種類不變，可初步的判斷生成物是什么，然后根據(jù)題中放出有刺激性氣味的氣體可排除氮氣；根據(jù)反應(yīng)前AgN03中存在銀、氮、氧三種元素，故反應(yīng)后的生成物中不可能有SO2和NH3．
該題主要考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，該題還要求學生要善于從題中挖掘出有用的解題信息(例如分解放出有刺激性氣味的氣體)，以及要求學生要學會用排除法做選擇題．

6.【答案】D?
【解析】解：A.甲實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡，說明黃銅的硬度比銅大，故A不正確；
B.乙實驗中，濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子不斷運動，當運動到A中時，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，故該實驗可說明分子在不斷運動，無色酚酞試液變紅，說明氨水顯堿性，故B不正確；
C.丙實驗中，軟塑料瓶變癟，說明二氧化碳能溶于水，導致瓶內(nèi)氣體減少，壓強減小，但是不能說明二氧化碳具有酸性，故C不正確；
D.該實驗中，一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，紅棕色固體逐漸變黑，澄清石灰水變渾濁，說明一氧化碳具有還原性，用燃燒的方法處理尾氣，一氧化碳能被點燃，說明一氧化碳具有可燃性，故D正確。
故選：D。
A、根據(jù)甲實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡進行分析；
B、根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子不斷運動進行分析；
C、根據(jù)軟塑料瓶變癟，說明二氧化碳能溶于水，導致瓶內(nèi)氣體減少進行分析；
D、根據(jù)一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，紅棕色固體逐漸變黑，澄清石灰水變渾濁進行分析。
實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

7.【答案】B?
【解析】解：A.高錳酸鉀的化學式為KMnO4，故A錯誤；
B.化學式前的數(shù)字表示分子的個數(shù)，2個甲烷分子表示為2CH4，故B正確；
C.熟石灰為氧化鈣，化學式為Ca(OH)2，故C錯誤；
D.硫酸鈉的化學式Na2SO4，故D錯誤。
故選：B。
A、根據(jù)高錳酸鉀的化學式進行分析；
B、根據(jù)化學式前的數(shù)字表示分子的個數(shù)進行分析；
C、根據(jù)熟石灰為氧化鈣進行分析；
D、根據(jù)硫酸鈉的化學式進行分析。
本題主要考查化學符號及其周圍數(shù)字的意義，需要學生掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所代表的含義。

8.【答案】B?
【解析】解：A、碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，有氣體生成，生成二氧化碳是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，描述錯誤，不符合題意；
B、濃硫酸具有脫水性，用小木棍蘸少量濃硫酸，放置一會兒小木棍變黑，描述正確，符合題意；
C、氫氧化鈉溶于水放熱，溶液溫度明顯升高，描述錯誤，不符合題意；
D、稀硫酸顯酸性，能使紫色的石蕊試液變紅色，酚酞試液是無色的，稀硫酸不能使無色酚酞試液變色，描述錯誤，不符合題意。
故選：B。
根據(jù)實驗現(xiàn)象的描述方法、物質(zhì)的性質(zhì)來分析。
本題難度不大，掌握氫氧化鈉溶于水放熱、濃硫酸的脫水性、酸堿指示劑的變色情況等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要物質(zhì)顏色的變化、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。

9.【答案】B?
【解析】解：A、玉米、紅薯中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤。
B、鮮奶、豆?jié){中富含蛋白質(zhì)，故選項正確。
C、蘋果、西紅柿中富含維生素，故選項錯誤。
D、牛油、奶油中富含油脂，故選項錯誤。
故選：B。
根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進行分析判斷。
本題難度不大，掌握各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關(guān)鍵。

10.【答案】A?
【解析】解：A、酸堿中和反應(yīng)都生成鹽和水，但是生成鹽和水的反應(yīng)不一定都是中和反應(yīng)，如氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，推理正確；
B、pH小于7的雨水不一定是酸雨，pH小于5.6的雨水是酸雨，推理錯誤；
C、一般來說混合物是由不同種元素組成的，但由同種元素組成的物質(zhì)也可能是混合物，如臭氧和氧氣組成的物質(zhì)為混合物，推理錯誤；
D、有機物均含有碳元素，但含有碳元素的化合物不一定是有機物，如一氧化碳等也含碳元素，但它們的性質(zhì)與無機物類似，習慣上還是將其看做無機物，推理錯誤。
故選：A。
A、中和反應(yīng)是指酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)；
B、根據(jù)酸雨的概念來分析；
C、根據(jù)混合物的概念來分析；
D、根據(jù)有機物的概念來分析。
本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結(jié)合，做到具體問題能具體分析。

11.【答案】B?
【解析】解：A、在陽光的照射下，溫度升高，水分子運動加劇，該選項說法正確，不符合題意；
B、水由液態(tài)變成氣態(tài)，分子之間的間隔變大，水分子體積不變，該選項說法錯誤，符合題意；
C、海水變成淡水，是通過水的狀態(tài)變化，無新物質(zhì)生成，分子沒有發(fā)生改變，水的化學性質(zhì)不變，該選項說法正確，不符合題意；
D、海水蒸發(fā)過程中，溶劑質(zhì)量減小，溶液質(zhì)量減小，溶質(zhì)質(zhì)量不變，海水溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大，該選項說法正確，不符合題意；
故選：B。
A.根據(jù)分子的性質(zhì)來分析；
B、根據(jù)分子的性質(zhì)來分析；
C、根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子來分析。
D、根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算方法分析。
本題考查了有關(guān)水三態(tài)變化的基礎(chǔ)知識，難度不大，根據(jù)已有的知識分析解答即可。

12.【答案】A?
【解析】解：A、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即右邊的導管與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，當用注射器向試管內(nèi)打氣時長導管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，故選項正確。
B、該裝置的氣密性檢查方法是：當推動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱，能判斷氣密性是否良好，故選項錯誤。
C、該選項用的是空氣熱脹冷縮法，原理為：用手掌緊握試管壁，若燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，松手后導管下端口上升一段水柱，則證明氣密性良好，能判斷氣密性是否良好，故選項錯誤。
D、該選項用的是注水法，原理為：可先夾緊止水夾，向長頸漏斗中注水，直到長頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面，且兩者液面差不再改變，可證明該裝置氣密性良好，故選項錯誤。
故選：A。
裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象(如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)來判斷裝置氣密性的好壞；一般用到的方法有：空氣熱脹冷縮法、注水法、抽氣或壓氣法等；據(jù)此進行分析判斷。
本題有一定難度，裝置氣密性的檢查是?？嫉膶嶒烆}，也是一個難點，掌握檢查裝置氣密性時可以通過改變體系內(nèi)的壓強是正確解答此類題的關(guān)鍵。

13.【答案】C?
【解析】解：A、夜間發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，應(yīng)先關(guān)閉閥門，然后打開門窗，不能開燈查看，否則會因產(chǎn)生電火花將燃氣引爆，發(fā)生危險，故A錯誤，不符合題意；
B、甲醛有毒，所以不能用甲醛處理海鮮、水果等，以防危害人體健康，故B錯誤，不符合題意；
C、加熱煮沸時，水中的可溶性鈣、鎂化合物能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度，所以日常生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，故C正確，符合題意；
D、實驗室剩余的藥品不能放回原瓶，要放入指定容器內(nèi)，故D錯誤，不符合題意；
故選：C。
A、根據(jù)防范爆炸的做法來分析；
B、根據(jù)甲醛有毒來分析；
C、根據(jù)降低水的硬度的方法來分析；
D、根據(jù)實驗室規(guī)則來分析。
本題難度不大，掌握防范爆炸的措施、化學物質(zhì)與人體健康的關(guān)系、降低水的硬度的方法、剩余藥品的處理方法是解題的關(guān)鍵。

14.【答案】B?
【解析】
【分析】
本題難度不大，理解價類圖的含義、靈活運用化學式的書寫方法、化合價的原則、酸堿鹽與氧化物的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵．
【解答】
A、甲是氯化氫，氯化氫的水溶液是鹽酸，屬于酸，可用于金屬表面除銹，說法正確；
B、乙的化學式為ClO2，說法錯誤；
C、a是HClO，屬于酸，說法正確；
D、丙可以是氯化鈉，俗稱食鹽，是一種生活中常用的調(diào)味劑，說法正確；
故選：B。??
15.【答案】D?
【解析】解：A、氯化鐵能與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鐵和氯化鈣，生成紅褐色沉淀，不能大量共存，且氯化鐵溶液是黃色的，故A錯誤；
B、碳酸鉀能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀、二氧化碳和水，不能大量共存，故B錯誤；
C、硝酸鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇和硝酸鈉，不能大量共存，故C錯誤；
D、氯化鎂、硫酸鈉、鹽酸三種物質(zhì)相互交換成分不能形成沉淀、氣體或水，可以大量共存，且均是無色溶液，故D正確。
故選：D。
根據(jù)復分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存；本題還要注意溶液呈無色透明，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等進行分析。
本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意特定離子的顏色。

16.【答案】A?
【解析】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，故選項實驗操作不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康摹?
B、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮氣不與銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗操作能達到相應(yīng)實驗?zāi)康摹?
C、分別點燃，在火焰上方罩一內(nèi)壁有澄清石灰水的燒杯，能使澄清石灰水的原氣體是甲烷，無明顯現(xiàn)象的原氣體是氫氣，可以鑒別，故選項實驗操作能達到相應(yīng)實驗?zāi)康摹?
D、取樣，分別加入二氧化錳，產(chǎn)生大量氣泡的是雙氧水，無明顯現(xiàn)象的是蒸餾水，可以鑒別，故選項實驗操作能達到相應(yīng)實驗?zāi)康摹?
故選：A。
除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。
鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。
本題難度不是很大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷。

17.【答案】C?
【解析】解：A、燒杯中盛放稀氫氧化鈉溶液還是稀鹽酸，不影響對反應(yīng)溫度的測量，則燒杯中既能盛放稀氫氧化鈉溶液又能盛放稀鹽酸，故選項說法正確。
B、圖2隨著反應(yīng)的進行，溫度升高，能證明反應(yīng)放熱，故選項說法正確。
C、40s反應(yīng)溫度并沒有達到最高點，說明氫氧化鈉與鹽酸并沒有反應(yīng)完全，即此時溶液中的溶質(zhì)除了有生成的氯化鈉，還含有燒杯中過量的溶液中的溶質(zhì)，故選項說法錯誤。
D、隨著液體的滴加，溶液溫度升高，證明氫氧化鈉與鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，故選項說法正確。
故選：C。
A、根據(jù)燒杯中盛放稀氫氧化鈉溶液還是稀鹽酸，不影響對反應(yīng)溫度的測量，進行分析判斷。
B、根據(jù)圖2隨著反應(yīng)的進行，溫度升高，進行分析判斷。
C、根據(jù)40s反應(yīng)溫度并沒有達到最高點，進行分析判斷。
D、根據(jù)隨著液體的滴加，溶液溫度升高，進行分析判斷。
本題難度不是很大，主要考查了中和反應(yīng)及其應(yīng)用，掌握中和反應(yīng)的原理、從數(shù)形結(jié)合的角度理解中和反應(yīng)是正確解答本題的關(guān)鍵。

18.【答案】C?
【解析】解：A、在電解水實驗中，“正氧負氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2：1，圖示正確，不符合題意；
B、磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒生成五氧化二磷，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后，磷元素的質(zhì)量不變，圖示正確，不符合題意；
C、向一定量的生鐵中加入足量稀鹽酸，生鐵中的鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，生鐵中的碳和稀鹽酸不反應(yīng)，故固體的質(zhì)量逐漸減少，但是不會減少至零，圖示錯誤，符合題意；
D、向一定質(zhì)量接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl，氯化鈉固體繼續(xù)溶解，溶液質(zhì)量增加，當溶液達到飽和狀態(tài)后，氯化鈉不能繼續(xù)溶解，則溶液質(zhì)量不再變化，圖示正確，不符合題意。
故選：C。
A、根據(jù)電解水的知識來分析；
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析；
C、根據(jù)生鐵是由鐵和碳組成的來分析；
D、根據(jù)溶液的組成變化來分析。
本題是過程與圖象結(jié)合題，是對學生識圖能力的考查，解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個反應(yīng)的過程并能結(jié)合圖象分析問題。

19.【答案】Fe3O4? 防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底? 氮氣? 不活潑? HCl? 置換反應(yīng)?
【解析】解：(1)Fe粉在氧氣中更容易燃燒，生成四氧化三鐵黑色固體，此黑色固體的化學式為Fe3O4；做鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶要有一些水或一層細沙的原因是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底；
(2)在制備納米級Fe粉的工藝流程中，可用空氣中的氮氣作保護氣防止高溫條件下鐵被空氣中的氧氣氧化，這是利用了其不活潑的化學性質(zhì)；
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后元素的種類和原子的個數(shù)不發(fā)生改變，由化學反應(yīng)方程式知，反應(yīng)物中有2個氫原子、1個鐵原子、2個氯原子；生成物中有1個鐵原子；故2X中含有2個氫原子、2個氯原子，故X的化學式為HCl；該反應(yīng)符合“單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物的特征”，為置換反應(yīng)；
故答案為：
(1)Fe3O4；防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底；
(2)氮氣；不活潑；
(3)HCl；置換反應(yīng)。
(1)Fe粉在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵黑色固體，據(jù)此分析；
(2)氮氣具有不活潑的化學性質(zhì)，據(jù)此分析；
(3)依據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學反應(yīng)前后元素的種類和原子的個數(shù)不發(fā)生改變進行分析。
本題考查了金屬的化學性質(zhì)，要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。

20.【答案】非金屬? 126.9? 53? 得? 陰? B? C?
【解析】解：(1)碘帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素。
根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為126.9。
根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為24；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則碘元素的質(zhì)子數(shù)為53。
(2)碘原子最外層電子數(shù)是7，在化學反應(yīng)中易得到1個電子而形成帶1個單位負電荷的陰離子。
(3)決定元素化學性質(zhì)的是原子中的最外層電子數(shù)，原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學性質(zhì)；由題干中提供的結(jié)構(gòu)示意圖可知，碘原子的最外層電子數(shù)為7，則與其化學性質(zhì)相似的粒子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)也應(yīng)為7，B符合要求。
C原子的最外層為電子數(shù)為8，屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。
故答案為：
(1)非金屬；126.9；53；
(2)得；陰；
(3)B；C。
(1)金屬元素名稱一般有“钅”字旁，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭，液態(tài)非金屬元素名稱有“氵”字旁。根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，進行分析解答。
(2)若最外層電子數(shù)≥4，在化學反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)Cr>Cu? 一? 除去金屬表面的氧化膜和污物? Cr2+? Fe+CuSO4=FeSO4+Cu? 乙?
【解析】解：(1)知識回放：金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au；
(2)作出猜想：根據(jù)金屬活動性順序表可知，鐵的活動性大于銅，因此Cr的活動性還可能是Fe>Cr>Cu；
(3)結(jié)論與解釋：鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色，鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍色，說明在金屬活動性順序里，鐵、鉻排在氫前，且鉻比鐵活潑，銅與稀硫酸不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，說明在金屬活動性順序里，銅排在氫后，故可得出三種金屬的活動性順序是Cr>Fe>Cu，故猜想一正確；
(4)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是除去表面的氧化膜和污物；
(5)硫酸亞鉻溶液中含有鉻離子和硫酸根離子，溶液顯藍色的原因是溶液中含有的鉻離子，離子符號為：Cr2+；
(6)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，能觀察到有紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，反應(yīng)的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
(7)試管甲中鐵和硫酸鉻不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，說明鉻比鐵活潑，試管乙中鉻能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鉻和銅，有紅色固體析出，說明鉻比銅活潑，試管丙中鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，有紅色固體析出，說明鐵比銅活潑，故由實驗甲和丙即可得出三種金屬的活動性順序，去掉試管乙中的實驗，也可得出結(jié)論。
故答案為：(1)Zn；
(2)Fe>Cr>Cu；
(3)一；
(4)除去金屬表面的氧化膜和污物；
(5)Cr2+；
(6)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
(7)乙。
(1)根據(jù)金屬的活動性順序來分析；
(2)根據(jù)金屬活動性強弱來分析；
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象來分析；
(4)根據(jù)除金屬表面的氧化物和污物的方法來分析；
(5)根據(jù)離子符號的寫法來分析；
(6)根據(jù)化學反應(yīng)的原理來分析；
(7)根據(jù)實驗設(shè)計的方法來分析。
要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。

30.【答案】2? 60? 46.7%?
【解析】解：(1)由化學式可知，一個尿素分子中含有2氮原子，尿素的相對分子質(zhì)量=12+16+14×2+1×4=60；
(2)尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為14×260×100%≈46.7%。
故答案為：(1)2；60；
(2)46.7%。
(1)根據(jù)化學式的意義以及相對分子質(zhì)量的計算方法來分析；
(2)根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分數(shù)的計算方法來分析。
本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力。

31.【答案】100? CuCl2?
【解析】解：(1)由圖可知，當?shù)稳肼然^溶液100g時，產(chǎn)生的沉淀最多，且繼續(xù)加入氯化鋇溶液，沉淀質(zhì)量不再增加，則此時硫酸銅溶液和氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)；硫酸銅和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，則此時溶液中的溶質(zhì)為氯化銅，化學式為：CuCl2。
(2)100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.4%的氯化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為：100g×10.4%=10.4g，
設(shè)參加反應(yīng)的CuSO4質(zhì)量為x。
CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2
160?????????208
x???????????? 10.4g
160208=x10.4g
x=8g
則此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：8g100g×100%=8%。
答：此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為8%。
故答案為：
(1)100；CuCl2；
(2)8%。
(1)根據(jù)硫酸銅和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，當?shù)稳肼然^溶液100g時，二者恰好完全反應(yīng)來分析；
(2)根據(jù)100g氯化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量，結(jié)合化學方程式的計算來分析。
本題主要考查了化學方程式的計算，在根據(jù)化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整。

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