?高考語文模擬試題精編（三）
（時(shí)間：150分鐘滿分：150分）
一、現(xiàn)代文閱讀（36分）
（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
深受陰陽五行學(xué)說影響，我國(guó)古人認(rèn)為“土”和“木”最適宜建造居住房屋。因而我國(guó)古建筑多以土木為主要建材，輔以磚石瓦塊。這就決定了我國(guó)古建筑以木質(zhì)構(gòu)架為主要結(jié)構(gòu)方式，即立柱和橫梁組成構(gòu)架，構(gòu)成建筑屋頂和屋身部分的骨架；柱子間填筑門窗、圍護(hù)墻壁。我國(guó)古代木構(gòu)架建筑多采取榫卯相套的方式來連接建筑構(gòu)件。在建筑屋頂與屋身的過渡處，有一種“斗拱”的構(gòu)件。這種構(gòu)件是我國(guó)古建筑獨(dú)有的。它是由若干方木與橫木通過榫卯而成，用以支承深遠(yuǎn)的屋檐，并把其重量集中到柱子上。因木材長(zhǎng)度有限，所以我國(guó)古建筑的柱子間距并不太大。相對(duì)于歐洲石質(zhì)大教堂內(nèi)部空間的高大、廣闊、生硬，我國(guó)古代木構(gòu)架建筑的內(nèi)部空間則顯得小巧而精致。這正切合了我國(guó)古人追求寧靜安居的內(nèi)在要求。以土木作為主要建造材料，建筑質(zhì)感偏于“熟軟”，而無生硬，因此我國(guó)古建筑溫和柔美，缺少陽剛之氣。這一點(diǎn)在民居上表現(xiàn)得尤其明顯。
我國(guó)古代建筑及其組群構(gòu)成， 在很大程度上受到了我國(guó)古代易道、五行思想的影響。我國(guó)古代建筑在平面上大都采取封閉的庭院式布局。若干個(gè)“間”連結(jié)組成一座房屋，幾座房屋沿地基周邊布置，共同圍合成一個(gè)院落。當(dāng)建筑規(guī)模需要擴(kuò)大時(shí)，古人常采取“水平衍生”的方式，生一成二，立二為三，以多個(gè)院落相套，而組合成各種建筑群，最終演化成重宅深院、高堂大室。這種建筑的空間序列少有西方古典宗教建筑那樣向高空發(fā)展的，因而整個(gè)建筑形象親切近人，輕盈平易。
在我國(guó)古代官方相關(guān)文獻(xiàn)的記載中并沒有“中軸線”這一提法，但受我國(guó)古代禮制思想的影響，在我國(guó)古代城池和建筑群體的規(guī)劃中，中軸線卻真實(shí)存在并被廣泛運(yùn)用。不僅皇宮，其他建筑也體現(xiàn)出中軸對(duì)稱美，如，北京四合院的北房為正屋，坐北朝南，體量最高大，供家長(zhǎng)起居會(huì)客之用。我國(guó)古代建筑沿中軸布局的空間形式，使每一組單體建筑都具有相對(duì)應(yīng)的體量、秩序和位置。建筑間顯現(xiàn)出先后、主次和尊卑的關(guān)系，呈現(xiàn)出內(nèi)斂、封閉和寧靜的空間特征。這種布局組織形式是我國(guó)傳統(tǒng)文化思想意識(shí)在物質(zhì)生活中的體現(xiàn)和升華。
瑰麗的色彩是我國(guó)古建筑的另一特征。早期建筑為了免受風(fēng)雨侵蝕和火災(zāi)、蟲害的影響，在木構(gòu)件表面施加油漆，多彩的顏料并不常見。后來，古人發(fā)現(xiàn)在膠漆中摻入各種飾料不僅可以對(duì)建筑更有效地保護(hù)，還能大大改變木構(gòu)架建筑樸素、簡(jiǎn)陋的外觀。審視我國(guó)古建筑的飾色特征，必須具有發(fā)展的眼光。唐以前我國(guó)建筑飾色多以本色為主，色彩淳樸自然。唐代，大量施用色彩來裝飾建筑成為趨勢(shì)。由于唐代建筑出現(xiàn)了等級(jí)劃分，因而附著在建筑上的色彩也就成了等級(jí)制度的象征。
可以說，對(duì)古代建筑的關(guān)注與研究，是對(duì)我國(guó)古代建筑取得的眾多輝煌成就的認(rèn)可。這些成就為我國(guó)現(xiàn)代建筑的發(fā)展提供了靈感、創(chuàng)新與反思的可能。同時(shí)，相關(guān)的研究也是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化思想的尊重與深化。
（摘自尹東衡《中國(guó)古代建筑的設(shè)計(jì)美學(xué)》，有刪改）
1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 我國(guó)古建筑主要建材是土木，非磚石瓦塊的原因是：古人深受陰陽五行學(xué)說影響。
B. “斗拱”是以木頭榫卯的方式將屋檐重量集中到柱子上，是我國(guó)古建筑的獨(dú)有物件。
C. 平面布局多采用“封閉式庭院”是古建筑重宅深院、高堂大室得以出現(xiàn)的重要前提。
D. 雖然瑰麗色彩是我國(guó)古建筑的特征之一，但多彩的顏色并不常見于我國(guó)早期古建故。
2. 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 文章對(duì)比中外建筑材料與布局，論述了我國(guó)古建筑深受傳統(tǒng)文化思想的影響。
B. 文章舉“北京四合院”之例，論證了“古代禮制思想影響建筑布局”的觀點(diǎn)。
C. 文章通過舉例論證，以時(shí)間為線索，詳細(xì)地梳理了我國(guó)古建筑的審美特性。
D. 文章從發(fā)展變化的視角論述我國(guó)古建筑的飾色特征，讓所述觀觀點(diǎn)更富說服力。
3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 我國(guó)古建筑溫和柔美的特點(diǎn)，切合古人在建筑空間上追求寧靜安居的要求。
B. 研究古建筑是傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的方式，能不斷豐富傳統(tǒng)文化內(nèi)蘊(yùn)。
C. 我國(guó)古建筑完美兼顧了實(shí)用和審美功能，又融合了古人的智慧與文化思維。
D. 古建筑所取得的眾多輝煌成就，為我國(guó)現(xiàn)代建筑創(chuàng)新發(fā)展提供了必要支撐。
【答案】1. C 2. C 3. C
【解析】
【1題詳解】
本題考查學(xué)生分析概括作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。
C.“平面布局多采用‘封閉式庭院’是古建筑重宅深院、高堂大室得以出現(xiàn)的重要前提”錯(cuò)誤。由原文“我國(guó)古代建筑及其組群構(gòu)成，在很大程度上受到了我國(guó)古代易道、五行思想的影響”可知，古建筑重宅深院、高堂大室得以出現(xiàn)的重要前提是因?yàn)椤笆艿搅宋覈?guó)古代易道、五行思想的影響”。
故選C。
【2題詳解】
本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法的能力。
C.“文章……以時(shí)間為線索”錯(cuò)誤。文章主要介紹了中國(guó)古代建筑的設(shè)計(jì)美學(xué)，沒有按照時(shí)間線索進(jìn)行梳理。
故選C。
【3題詳解】
本題考查學(xué)生根據(jù)原文內(nèi)容進(jìn)行判斷、推理的能力。
A.“我國(guó)古建筑溫和柔美的特點(diǎn)，切合古人在建筑空間上追求寧靜安居的要求”錯(cuò)誤。原文的表述“我國(guó)古代木構(gòu)架建筑的內(nèi)部空間則顯得小巧而精致。這正切合了我國(guó)古人追求寧靜安居的內(nèi)在要求”。選項(xiàng)張冠李戴。
B.“研究古建筑是傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的方式，能不斷豐富傳統(tǒng)文化內(nèi)蘊(yùn)”錯(cuò)誤。原文的相關(guān)論述為“對(duì)古代建筑的關(guān)注與研究，是對(duì)我國(guó)古代建筑取得的眾多輝煌成就的認(rèn)可。這些成就為我國(guó)現(xiàn)代建筑的發(fā)展提供了靈感、創(chuàng)新與反思的可能。同時(shí)，相關(guān)的研究也是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化思想的尊重與深化”，“能不斷豐富傳統(tǒng)文化內(nèi)蘊(yùn)”無中生有。
D.“為我國(guó)現(xiàn)代建筑創(chuàng)新發(fā)展提供了必要支撐”錯(cuò)誤。從原文“這些成就為我國(guó)現(xiàn)代建筑的發(fā)展提供了靈感、創(chuàng)新與反思的可能”來看，文中只說“提供了靈感、創(chuàng)新與反思的可能”，選項(xiàng)變或然為已然。
故選C。
（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：
表一：近兩年初冬檔三大指數(shù)對(duì)比及2021年初冬檔影片三大指數(shù)TOP3

表二：2021年初冬檔影片普通觀眾與專業(yè)觀眾滿意度排序?qū)Ρ?br /> 影片名稱
普通觀眾
專業(yè)觀眾
普通觀眾滿意度
排序
專業(yè)觀眾滿意度
排序
《揚(yáng)名立萬》
85.3
1
82.3
1
《梅艷芳》
85.2
2
80.5
2
《鐵道英雄》
84.1
3
75.9
3
《古董局中局》
83.9
4
73.3
6
《不老奇事》
81.9
5
73.7
4
《烏海》
80.3
6
71.5
7
《野馬分鬃》
78.7
7
73.6
5
來源：中國(guó)電影觀眾滿意度調(diào)查
中國(guó)電影觀眾滿意度調(diào)查·2021年初冬檔調(diào)查結(jié)果顯示，初冬檔滿意度84.4分，居近五年同期第一位，同比增長(zhǎng)1.5分。其中懸疑喜劇片《揚(yáng)名立萬》、音樂傳記片《梅艷芳》、歷史動(dòng)作片《鐵道英雄》等電影作品獲得觀眾高滿意度評(píng)價(jià)。以初冬檔為表的“非常規(guī)”小檔期的持續(xù)發(fā)展和完善，對(duì)于電影市場(chǎng)降低強(qiáng)檔期依賴、促進(jìn)創(chuàng)作多元、推動(dòng)均衡發(fā)展起到積極的引導(dǎo)作用。
（摘編自張秋紅《電影市場(chǎng)初冬檔滿意度調(diào)查：觀賞性、傳播度同步提升》）
材料二：
2022年以來，內(nèi)地院線已有8部國(guó)產(chǎn)片撤檔，其中包括入圍今年柏林電影節(jié)主競(jìng)賽單元的作品《隱入塵煙》。2022年3月24日，中國(guó)內(nèi)地總票房跌破1000萬元，這是十年來內(nèi)地單日票房最低的一天。直到幾天前的清明，情況依舊沒有太大好轉(zhuǎn)，連業(yè)內(nèi)寄予厚望的《月球隕落》和《新蝙蝠俠》雙片也未能救場(chǎng)?！霸壕€無電影，有片無人看”，在某種程度上已成為事實(shí)。疫情當(dāng)然是首要因素。但從觀眾的角度看，觀眾越來越不愿意走進(jìn)影院了。一方面，影院帶來的“體驗(yàn)”幾年來并沒有太大改變（甚至因?yàn)槿狈S護(hù)還有所下降），產(chǎn)業(yè)缺乏升級(jí)的資本和動(dòng)力；另一方面，電影的票價(jià)在實(shí)打?qū)嵉靥岣?，院線電影在某種程度上已經(jīng)成為眾多娛樂可能性中的“輕奢”選項(xiàng)。
隨著流媒體的勃興，“內(nèi)容為王”這句萬金油式的口號(hào)已經(jīng)顯得非常過時(shí)，傳統(tǒng)意義上定義的所謂“好內(nèi)容”已經(jīng)不足以把觀眾拉回影院——在“人人都是創(chuàng)作者”的今天，“內(nèi)容”鋪天蓋地占據(jù)著使用者的時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)和流媒體都具有足夠的吸引力，甚至更加完整豐沛，以前需要一部電影、花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)才能獲取的信息和感動(dòng)，現(xiàn)在只需要觀看一則短視頻或者閱讀一篇公眾號(hào)文章即可完成，而這些媒介甚至傳播更廣更快，能夠引發(fā)的公眾討論也更大更巨。
（摘編自夏振鵬《愁人！電影市場(chǎng)怎么才能好起來？》）
材料三：
提到全媒體時(shí)代，除了數(shù)字傳播技術(shù)和新媒體的迅猛發(fā)展，電影業(yè)界當(dāng)下最關(guān)注的是傳統(tǒng)的創(chuàng)作主體、營(yíng)銷模式、播映終端和市場(chǎng)運(yùn)作，而電影的服務(wù)對(duì)象——消費(fèi)者群體的巨大變化還沒有引起業(yè)界人士的足夠重視。正是由于消費(fèi)者把各種媒體整合到了一起，消費(fèi)者成了全媒體時(shí)代的最大推動(dòng)力。在全媒體時(shí)代，電影以制作為中心的傳統(tǒng)模式已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)向以消費(fèi)者為中心。傳統(tǒng)的影視創(chuàng)作是“單純消費(fèi)”型，創(chuàng)作者與消費(fèi)者是兩個(gè)毫無交集的群體。新時(shí)代模糊了這兩個(gè)群體的界線，創(chuàng)作者不再高不可攀，消費(fèi)者也漸漸地承擔(dān)起了創(chuàng)作的任務(wù)。
全媒體時(shí)代，電影有了更加自由的發(fā)展空間、更加有利的創(chuàng)作環(huán)境和更加廣闊的市場(chǎng)范圍。電影應(yīng)對(duì)全媒體時(shí)代的來臨，除了要遵循藝術(shù)規(guī)律和媒體傳播規(guī)律外，最需要關(guān)注的是技術(shù)和理念。在全媒體時(shí)代，電影仍需要繼續(xù)緊跟數(shù)字技術(shù)和媒體技術(shù)發(fā)展步伐，充分利用技術(shù)發(fā)展的最新成果來創(chuàng)作生產(chǎn)電影、營(yíng)銷推廣電影和發(fā)展提高電影。電影行業(yè)要有與時(shí)代合拍的新理念、新思路。全媒體時(shí)代多媒體之間的融合發(fā)展要求電影人要不斷創(chuàng)新內(nèi)容與形式、拓寬產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，有意識(shí)地?cái)U(kuò)大和豐富與其他媒體的了解、溝通和合作。如果之前的電影還是冷兵器時(shí)代的單打獨(dú)斗，那么未來全媒體時(shí)代的電影就是要通過融合發(fā)展在多種媒體之間建立起互惠互利的合作關(guān)系和創(chuàng)造出雙贏或多贏的局面。
（摘編自杜永明《全媒體時(shí)代的電影轉(zhuǎn)型》）
4. 下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 2021年初冬檔影片彰顯出我國(guó)當(dāng)下超高的創(chuàng)作水準(zhǔn)，其無論是在觀賞性、思想性，還是傳播度上都超過了歷年以來同檔期的影片。
B. 《揚(yáng)名立萬》和《梅艷芳》成為2021年初冬檔的熱門影片，前者的觀賞性、傳播度位居第一，而后者在思想性上要比之略勝一籌。
C. 專業(yè)觀眾對(duì)《鐵道英雄》的滿意度明顯要低于普通觀眾的滿意度，這說明《鐵道英雄》缺乏思想內(nèi)核，沒能引起專業(yè)觀眾的共鳴。
D. 不同層次的觀眾對(duì)影片的評(píng)價(jià)是不同的，如普通觀眾更青睞商業(yè)屬性明顯的影片，而專業(yè)觀眾更傾心于以人物傳記為題材的電影。
5. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 2021年初冬檔影片呈現(xiàn)出類型豐富、題材多元的特點(diǎn)，其中一些影片贏得觀眾的口碑，這顯示出以初冬檔為代表的“非常規(guī)”小檔期在不斷地發(fā)展和完善。
B. 2022年電影市場(chǎng)發(fā)展形勢(shì)嚴(yán)峻，2022年3月24日是十年來內(nèi)地單日票房最低的一天，即使被業(yè)內(nèi)寄予厚望的《月球隕落》和《新蝙蝠俠》也未能挽回頹勢(shì)。
C. 傳統(tǒng)的電影模式是以制作為中心的，在這個(gè)過程中創(chuàng)作者與消費(fèi)者是兩個(gè)毫無交集的群體，而在全媒體時(shí)代，消費(fèi)者也漸漸地承擔(dān)起了創(chuàng)作的任務(wù)。
D. 在全媒體時(shí)代，電影的發(fā)展面臨著新的挑戰(zhàn)，電影行業(yè)要緊跟時(shí)代的步伐，少創(chuàng)作一些與冷兵器時(shí)代相關(guān)的作品，要多創(chuàng)作一些以合作共贏為主題的影片。
6. 當(dāng)下電影行業(yè)都面臨著哪些困境？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。
【答案】4. B 5. D
6. ①電影行業(yè)的發(fā)展受到疫情的影響。②由于影院帶來的“體驗(yàn)”沒有太大變化和票價(jià)上漲，觀眾越來越不愿意走進(jìn)影院了。③電影行業(yè)受到網(wǎng)絡(luò)和流媒體的沖擊。
【解析】
【4題詳解】
本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。
A．“2021年初冬檔的影片彰顯出我國(guó)當(dāng)下超高的創(chuàng)作水準(zhǔn)”錯(cuò)。表一中只是對(duì)2020年和2021年的初冬檔的影片進(jìn)行比較，“2021年初冬檔調(diào)查結(jié)果顯示，初冬檔滿意度84.4分，居近五年同期第一位”說的是觀眾滿意度，而不是創(chuàng)作水準(zhǔn)。
C．“《鐵道英雄》缺乏思想內(nèi)核”錯(cuò)，根據(jù)表一可知《鐵道英雄》的思想性位居同檔期影片的第一位。
D．“普通觀眾更青睞商業(yè)屬性明顯的影片，而專業(yè)觀眾更傾心于以人物傳記為題材的電影”并無根據(jù)。材料一的表二是普通觀眾與專業(yè)觀眾滿意度排序?qū)Ρ?，沒有顯示出他們更青睞于什么樣的影片。
故選B。
【5題詳解】
本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。
D．“少創(chuàng)作一些與冷兵器時(shí)代相關(guān)的作品，要多創(chuàng)作一些以合作共贏為主題的影片”曲解文意，原文是“如果之前的電影還是冷兵器時(shí)代的單打獨(dú)斗，那么未來全媒體時(shí)代的電影就是要通過融合發(fā)展在多種媒體之間建立起互惠互利的合作關(guān)系和創(chuàng)造出雙贏或多贏的局面”，這并不是說“少創(chuàng)作一些與冷兵器時(shí)代相關(guān)的作品，要多創(chuàng)作一些以合作共贏為主題的影片”。
故選D。
【6題詳解】
本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。
根據(jù)材料二第一段“‘院線無電影，有片無人看’，在某種程度上已成為事實(shí)。疫情當(dāng)然是首要因素”可知，電影行業(yè)的發(fā)展受到疫情的影響。
根據(jù)材料二第一段“但從觀眾的角度看，觀眾越來越不愿意走進(jìn)影院了。一方面，影院帶來的‘體驗(yàn)’幾年來并沒有太大改變（甚至因?yàn)槿狈S護(hù)還有所下降），產(chǎn)業(yè)缺乏升級(jí)的資本和動(dòng)力；另一方面，電影的票價(jià)在實(shí)打?qū)嵉靥岣?，院線電影在某種程度上已經(jīng)成為眾多娛樂可能性中的‘輕奢’選項(xiàng)”可知，由于影院帶來的“體驗(yàn)”沒有太大變化和票價(jià)上漲，觀眾越來越不愿意走進(jìn)影院了。
根據(jù)材料二第二段“隨著流媒體的勃興，‘內(nèi)容為王’這句萬金油式的口號(hào)已經(jīng)顯得非常過時(shí)，傳統(tǒng)意義上定義的所謂‘好內(nèi)容’已經(jīng)不足以把觀眾拉回影院……網(wǎng)絡(luò)和流媒體都具有足夠的吸引力，甚至更加完整豐沛，以前需要一部電影、花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)才能獲取的信息和感動(dòng)，現(xiàn)在只需要觀看一則短視頻或者閱讀一篇公眾號(hào)文章即可完成，而這些媒介甚至傳播更廣更快，能夠引發(fā)的公眾討論也更大更巨”可知，電影行業(yè)受到網(wǎng)絡(luò)和流媒體的沖擊，觀眾更愿意接受這種更快的方式。
（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
群山之巔
何君華
烏熱松接到父親阿什庫來信，讓他請(qǐng)假回去跟他上山學(xué)習(xí)打獵。
父親怎會(huì)突發(fā)奇想要他回去學(xué)打獵呢？烏熱松雖是鄂倫春人，但他從小到大從未上過山打過獵，更何況他現(xiàn)在公職在身。烏熱松還是回去了?；丶业诙斓那宄?，烏熱松就被父親拽上了山。
他們上山的第一件事就是去祭拜山神白那恰。
“我們的一切都是山神白那恰賜予的。來，磕頭?！卑⑹矌鞂鹤拥念^按了下去，“請(qǐng)山神賜予我們獵物?！卑⑹矌熳炖锬钅钣性~。
“今晚我們住在山里?！卑⑹矌煺f。
興許是父親充滿儀式感地祭拜山神感染了他吧，烏熱松不僅對(duì)住在山上沒有反感，還主動(dòng)地幫父親砍白樺樹搭起撮羅子來。雖然這是烏熱松平生第一次搭撮羅子，卻搭得有模有樣。父親看烏熱松一絲不茍的樣子甚是欣慰，他終究是鄂倫春之子啊。
“高高的興安嶺，一片大森林，森林里住著勇敢的鄂倫春，一匹獵馬一桿槍，獐狍野鹿?jié)M山嶺，打也打不盡……”阿什庫不由自主地哼起了鄂倫春小曲。
“烏熱松，上馬。我們出發(fā)！”阿什庫背起那支跟隨了他一輩子的俄式“別勒彈克”獵槍，便朝興安嶺深處走去。
“一個(gè)出色的獵手要會(huì)看山形、辨風(fēng)向，掌握各種動(dòng)物的氣味，通過觀察雪地上動(dòng)物的足跡進(jìn)行跟蹤、圍獵。更重要的是，你必須有足夠的耐心，能夠忍受零下三十度的低溫，還要忍受一連數(shù)天找不到獵物的失落和煩悶?！?br /> “我們鄂倫春人以狩獵為生。老弱病殘者無力獲取獵物，只能靠年輕獵人供養(yǎng)，而年輕獵人也有需要靠別人供養(yǎng)的一天。一代傳一代，鄂倫春人就這樣走到今天。”阿什庫邊走邊說。
“雪地上有狍子的腳印！”阿什庫突然大喊一聲翻身下馬，查看起雪地上的足印來。“沒錯(cuò)，是狍子。烏熱松，快下馬，我們得步行了，從下風(fēng)口追過去！”阿什庫在寒風(fēng)中大聲吆喝道。
兩個(gè)小時(shí)后，他們終于發(fā)現(xiàn)了那只足有30多公斤重的大狍子。烏熱松對(duì)打獵原本興致不高，可當(dāng)活生生的獵物就在眼前時(shí)，他還是忍不住喊出了聲：“爸，快打！”
狍子是興安嶺森林里反應(yīng)最不靈敏的動(dòng)物，所以大家都叫它們“傻狍子”。盡管烏熱松大喊了一聲，那只傻狍子卻好似沒聽見一般，仍然呆立原地一動(dòng)不動(dòng)。
這時(shí)阿什庫方才緩緩舉起獵槍，然而他僅僅是瞄準(zhǔn)，并沒有開槍。
“爸，你咋不打呀？”烏熱松急不可耐地小聲問道。
阿什庫不但沒有開槍，反而把槍扔到了地上。那只傻狍予終于發(fā)覺了他們，撒腿跑了。
阿什庫一屁股坐在雪地里，慢悠悠地燃起一鍋旱煙，長(zhǎng)嘆一口氣，用一種烏熱松從未聽過的語氣說道：“我們鄂倫春人從不射殺懷孕和哺乳期的動(dòng)物，下河捕魚總是將網(wǎng)眼擴(kuò)火一指，以此放過那些小魚。每次出獵我們都祭并山神白那恰，從不胡亂砍伐森林。千百年來，興安嶺森林里人和動(dòng)物共存共榮，我們一直遵守自然的法則。國(guó)家頒布了野生動(dòng)物保護(hù)法和森林法，從今天起，我們不能打獵了。孩子，鄂倫春人下山了。”
父親的一席話令烏熱松著實(shí)震驚不已。他也一下癱坐在雪地上，不知該說些什么，也不知該如何安慰父親。
“孩子，我這次找你回來，并不是要讓你真的學(xué)會(huì)打獵，而是要告訴你，你是一個(gè)鄂倫春人，你是獵民之子，你必須知道，你的祖先們是怎樣生活的?！?br /> “鄂倫春人沒有文宇，我們的文化只能口口相傳。我真擔(dān)心，一旦離開山林，我們的狩獵文化就要消失?！闭f著阿什庫流下了哀傷的眼淚。
烏熱松這時(shí)才突然明白，他們進(jìn)山前的河口平地上，那一排排嶄新的房屋就是鄂倫春人新的歸宿……
現(xiàn)在，烏熱松只想將鄂倫春人世代相傳的狩獵文化和自然法則與更多的人分享。他想讓年輕的人們知道、他們的祖先是靠什么站在了興安嶺的群山之巔。
（有刪改）
7. 下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 小說開頭寫烏熱松莫名其妙地接到父親讓他回家學(xué)習(xí)打獵的信，設(shè)置懸念，吸引閱讀興趣，并與結(jié)尾處父親的一席話相呼應(yīng)。
B. 小說對(duì)阿什庫發(fā)現(xiàn)狍子腳印后“翻身下馬”“在寒風(fēng)中大聲吆喝”等細(xì)節(jié)描寫，營(yíng)造了緊張的氣氛，給讀者以身臨其境之感。
C. 小說中“烏熱松”是次要人物，他搭起撮羅子有模有樣，參與和見證了此次狩獵過程，與父親一起構(gòu)成了傳統(tǒng)鄂倫春人的群體形象。
D. 小說以“打獵”為線索，講述了烏熱松與父親一起打獵的故事，情節(jié)緊湊集中，波瀾起伏，體現(xiàn)了作者謀篇布局的匠心。
8. 文章以“群山之巔”為題，意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。
9. 小說寫了一次較為完整的打獵過程，后來卻交代“不能打獵了”，這樣設(shè)計(jì)有什么用意？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
【答案】7. C 8. ①指鄂倫春人世代生活和神靈存在的地方，即高高的興安嶺。②指鄂倫春人憑借高超的狩獵技能屹立于群山至高之處，世代生活在這片熱土。③指鄂倫春人以對(duì)自然法則的遵循及互助、耐心、堅(jiān)韌的優(yōu)秀品質(zhì)，站在精神的高地。
9. ①由打獵到禁獵，凸顯人物的心理變化，豐富了阿什庫的形象。②打獵和禁獵形成對(duì)比，引發(fā)人們對(duì)自身命運(yùn)、自然的思考，使小說內(nèi)容更加豐富。③不能打獵形成矛盾抉擇，更能展現(xiàn)鄂倫春人對(duì)文化的堅(jiān)守和傳承，對(duì)新生活的思考，深化了文章主題。④不能打獵使情節(jié)形成突轉(zhuǎn)，吸引讀者的閱讀興趣，起到震撼人心的藝術(shù)效果。
【解析】
【7題詳解】
本題考查學(xué)生鑒賞小說藝術(shù)特色、人物形象、情節(jié)作用和技巧的能力。
C.“與父親一起構(gòu)成了傳統(tǒng)鄂倫春人的群體形象”錯(cuò)誤。小說中說“讓他請(qǐng)假回去”“他從小到大從未上過山打過獵”“他現(xiàn)在公職在身”，可見烏熱松之前并未打過獵，他已經(jīng)不再以鄂倫春的傳統(tǒng)狩獵方式來生活，他有公職，回家也需要請(qǐng)假，烏熱松代表的是新一代的鄂倫春人，并非傳統(tǒng)鄂倫春人。
故選C
8題詳解】
本題考查學(xué)生探究小說標(biāo)題意蘊(yùn)的能力。
從標(biāo)題的表層意義來看，“群山之巔”指的就是興安嶺這片實(shí)際的地理區(qū)域，鄂倫春人世代生活的地方，也是神靈存在的地方；
文中說“一個(gè)出色的獵手要會(huì)看山形、辨風(fēng)向，掌握各種動(dòng)物氣味……找不到獵物的失落和煩悶”，看得出鄂倫春人狩獵文化深厚，“群山之巔”也可以看成是指鄂倫春人憑借高超的狩獵技能、深厚的狩獵文化屹立于群山至高之處。
從標(biāo)題的深層意義來看，“群山之巔”隱喻著主人公的精神品質(zhì)，可以指人性、人格的巔峰，投射到文中，就是鄂倫春人所擁有的互助、耐心、遵循自然法則的優(yōu)秀品質(zhì)，站在精神“之巔”。
【9題詳解】
本題考查學(xué)生分析小說情節(jié)作用的能力。
解答該題可以從情節(jié)本身的作用、表現(xiàn)人物形象的作用以及揭示主題方面的作用來考慮。
從表達(dá)效果的角度來考慮，先是父子二人上山打獵，拜山神，遇獵物，但后來卻放下獵槍。從打獵到禁獵，情節(jié)突轉(zhuǎn)，吸引了讀者閱讀興趣，起到了震撼人心的藝術(shù)效果。
從情節(jié)來看，父子二人上山打獵，遇到了獵物，“這時(shí)阿什庫方才緩緩舉起獵槍，然而他僅僅是瞄準(zhǔn)，并沒有開槍?！郑阏Σ淮蜓?？’烏熱松急不可耐地小聲問道。阿什庫不但沒有開槍，反而把槍扔到了地上。那只傻狍予終于發(fā)覺了他們，撒腿跑了”，兒子不解，父親解釋說“我們鄂倫春人從不射殺懷孕和哺乳期的動(dòng)物，下河捕魚總是將網(wǎng)眼擴(kuò)火一指，以此放過那些小魚。每次出獵我們都祭并山神白那恰，從不胡亂砍伐森林。千百年來，興安嶺森林里人和動(dòng)物共存共榮，我們一直遵守自然的法則。國(guó)家頒布了野生動(dòng)物保護(hù)法和森林法，從今天起，我們不能打獵了。孩子，鄂倫春人下山了”。打獵與禁獵是兩種截然不同的做法，形成了鮮明對(duì)比，引發(fā)人們對(duì)自身命運(yùn)、自然的思考，豐富了情節(jié)的內(nèi)容。
從人物形象角度來看，阿什庫充滿儀式感的拜山神、準(zhǔn)備狩獵，是對(duì)祖先傳統(tǒng)狩獵文化的尊重和懷念；遇到獵物后，卻放下獵槍，向兒子講述鄂倫春人的精神內(nèi)涵，通過對(duì)阿什庫語言、行動(dòng)的描寫，凸顯人物的心理變化，豐富了阿什庫的形象。
從主題角度來考慮，打獵與禁獵形成矛盾抉擇，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，雖然依依不舍，卻依然準(zhǔn)備投入新生活，希望能夠?qū)⒍鮽惔何幕瘋鞒邢氯?，展現(xiàn)了鄂倫春人對(duì)文化的堅(jiān)守和傳承，深化了要保留住狩獵文化，堅(jiān)持遵循自然法則這個(gè)主題。
二、古代詩文閱讀（34分）
（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）
閱讀下面的文言文，完成下面小題。
齊助楚攻秦，取曲沃。其后秦欲伐齊，齊、楚之交善，惠王患之，謂張儀曰：“吾欲伐齊，齊、楚方歡，子為寡人慮之，奈何？”張儀曰：“王其為臣約車并幣，臣請(qǐng)?jiān)囍??！睆垉x南見楚王，曰：“今齊王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大國(guó)與之歡。大王茍能閉關(guān)絕齊，臣請(qǐng)使秦王獻(xiàn)商于之地，方六百里。若此，則是北弱齊，西德于秦，而私商于之地以為利也，則此一計(jì)而三利俱至。”楚王大說，宣言之于朝廷曰：“不穀得商于之田，方六百里。”群臣聞見者畢賀，陳軫后見，獨(dú)不賀。楚王曰：“不穀不煩一兵，不傷一人，而得商于之地六百里，寡人自以為智矣！諸士大夫皆賀，子獨(dú)不賀，何也？”陳軫對(duì)曰：“臣見商于之地不可得，而患必至也。”王曰：“何也？”對(duì)曰：“夫秦所以重王者，以王有齊也。今地未可得而齊先絕，是楚孤也，秦又何重孤國(guó)？且先絕齊后責(zé)地必受欺于張儀是西生秦患北絕齊變則兩國(guó)兵必至矣”楚王不聽，曰：“吾事善矣！子其弭口無言、以待善事?！背跏谷私^齊。張儀反，秦使人使齊，齊、秦之交陰合。楚因使一將軍受地于秦。張儀知楚絕齊也，乃出見使者曰：“從某至某，廣從六里?！被镎叻磮?bào)楚王，楚王大怒，欲興師伐秦。陳軫曰：“伐秦，非計(jì)也。王不如因而賂之一名都，與之伐齊，是我亡于秦而取償于齊也?！背醪宦?、遂舉兵伐秦。奏與齊合、楚兵大敗于杜陵。故楚之土壤士民非削弱，僅以收亡者，計(jì)失于陳軫，過聽于張儀。
（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策·秦策二》）
10. 下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 且先絕/齊后責(zé)地/必受欺于張儀/是西生秦患北/絕齊交/則兩國(guó)兵必至矣/
B. 且先絕/齊后責(zé)地/必受欺于張儀/是西生秦患/北絕齊交/則兩國(guó)兵必至矣/
C. 且先絕齊/后責(zé)地/必受欺于張儀/是西生秦患/北絕齊交/則兩國(guó)兵必至矣/
D. 且先絕齊/后責(zé)地/必受欺于張儀/是西生秦患北/絕齊交/則兩國(guó)兵必至矣/
11. 下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. “楚王大說”與“秦伯說”（《燭之武遲秦師》）兩句中的“說”字含義相同。
B. “不傷一人”與“雁過也，正傷心”（《聲聲慢》）兩句中的“傷”字含義相同。
C. “今地未可得而齊先絕”與“而絕江河”（《勸學(xué)》）兩句中的“絕”字含義不同。
D. “則兩國(guó)兵必至矣”與“非兵不利，戰(zhàn)不善”（《六國(guó)論》）兩句中的“兵”字含義不同。
12. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 秦國(guó)想要攻打齊國(guó)，但又擔(dān)心楚國(guó)作梗，因?yàn)辇R國(guó)曾經(jīng)幫過楚國(guó)，齊楚關(guān)系密切。秦惠王希望張儀考慮如何應(yīng)對(duì)，張儀答應(yīng)嘗試出使楚國(guó)。
B. 楚國(guó)群臣祝賀將得商于之地六百里，陳軫不以為然，認(rèn)為秦看重楚是因?yàn)槌旋R為后援，若先絕齊后索地，一定受騙，齊秦兩國(guó)都將攻打楚國(guó)。
C. 張儀見到楚王，提出楚國(guó)如果能與齊國(guó)斷交，秦王就會(huì)下令獻(xiàn)上商于之地六百里，又可以削弱齊國(guó)，還能得到秦國(guó)的恩惠，這是一舉三得的事情。
D. 張儀返回，秦王隨即派人與齊聯(lián)合，拒不給楚國(guó)六百里地，楚王大怒，起兵伐秦，秦齊合力大敗楚兵。楚國(guó)失敗是因?yàn)闆]有聽從陳軫而誤信張儀。
13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）楚王不聽，曰：“吾事善矣！子其弭口無言，以待吾事?！?br /> （2）張儀知楚絕齊也，乃出見使者曰：“從某至某，廣從六里?！?br /> 【答案】10. C 11. B 12. C
13. （1）楚王不聽從，說：“我的事辦好了！你還是閉口不要多說，就等待我好事吧?！?br /> （2）張儀在知道楚國(guó)與齊國(guó)斷交以后，才出來接見楚國(guó)的使臣說：“從某地到某地，縱橫六里土地?！?br /> 【解析】
【10題詳解】
本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。
句意：況且楚國(guó)先跟齊國(guó)斷交，然后再向秦國(guó)求取土地，一定被張儀欺騙。這樣西面惹出秦國(guó)的禍患，北面切斷了齊國(guó)的交往，那么秦齊兩國(guó)的兵都一定會(huì)進(jìn)攻楚國(guó)。
“先絕齊”中“絕齊”即“絕（于）齊”，句意完整，意思是跟齊國(guó)斷交，中間不宜斷開，排除AB；
“西生秦患”與“北絕齊交”句式結(jié)構(gòu)相同，意思是西面惹出秦國(guó)的禍患，北面切斷了齊國(guó)的交往，應(yīng)在“秦患”后斷開，排除D。
故選C。
【11題詳解】
本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。
A. 正確。說，通“悅”，高興。句意：楚王非常高興/秦伯高興。
B. “含義相同”錯(cuò)。 傷，傷亡/傷心。句意：不傷亡一名將士/一行大雁從頭頂上飛過，更讓人傷心。
C. 正確。絕，斷絕/橫渡。句意：如今還沒有得到秦國(guó)的割地卻先和齊國(guó)絕交/卻能橫渡江河。
D. 正確。兵，軍隊(duì)/武器。句意：那么秦齊兩國(guó)的兵都一定會(huì)進(jìn)攻楚國(guó)/不是武器不鋒利，作戰(zhàn)不好。
故選B。
【12題詳解】
本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。
C.“還能得到秦國(guó)的恩惠”錯(cuò)。由文中“西德于秦”可知，此處是指楚國(guó)在西面對(duì)秦國(guó)施有恩惠，因?yàn)槌?guó)如果和齊國(guó)斷交，等于和秦國(guó)交好，是有恩于秦國(guó)的。
故選C。
【13題詳解】
本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。
（1）“善”，形容詞，好；“其”，語氣副詞，表祈使命令語氣，可譯為“還是”；“弭”，止；“無”，不要。
（2）“絕”，動(dòng)詞，斷絕；“乃”，副詞，才；“廣從”，縱橫，“從”通“縱”。
參考譯文：
齊國(guó)幫助楚國(guó)進(jìn)攻秦國(guó)，攻下了曲沃。后來秦想要進(jìn)攻齊國(guó)，由于齊、楚關(guān)系友好，秦惠王擔(dān)心這件事，對(duì)張儀說：“我想要攻找齊國(guó)，可是齊、楚兩國(guó)關(guān)系正友好，請(qǐng)你替我謀劃一下這件事，怎么辦呢？”張儀說：“請(qǐng)大王還是為我準(zhǔn)備車馬和禮物，我請(qǐng)求去試一試?！睆垉x南行見到楚懷王，說：“現(xiàn)在齊王的罪惡對(duì)我國(guó)君王來說是最嚴(yán)重的，秦國(guó)想要攻打齊國(guó)，但貴國(guó)（楚國(guó)）跟齊國(guó)交好。如果大王能關(guān)起國(guó)門跟齊國(guó)斷交，我會(huì)請(qǐng)求讓秦王獻(xiàn)上商于的土地，方圓六百里。如果這樣，那么楚國(guó)就在北面削弱了齊國(guó)的勢(shì)力，又在西面對(duì)秦國(guó)施有恩惠，且獨(dú)占了商于六百里土地把它作為利益，那么這一計(jì)三種好處都到了?！背淹醴浅８吲d，在朝堂上宣布說：“我已經(jīng)得到商于六百里土地。”聽見這話的群臣都向懷王道賀，陳軫最后謁見，唯獨(dú)不向懷王道賀。懷王說：“我不動(dòng)用一個(gè)士兵，不傷亡一名將士，就得到商于六百里土地，我自認(rèn)為這是非常明智的，朝中百官都向我道賀，只有你一個(gè)人不道賀，這是為什么？”陳軫回答說：“我認(rèn)為大王商于土地不能得到，而禍患一定會(huì)到來?！睉淹鯁枺骸盀槭裁?？”陳軫回答說：“秦王重視大王的原因，是大王有齊國(guó)（這樣一個(gè)強(qiáng)大盟邦）。如今還沒有得到秦國(guó)的割地卻先和齊國(guó)絕交，這是讓楚國(guó)孤立啊，秦國(guó)又怎么重視一個(gè)孤立無援的國(guó)家呢？況且楚國(guó)先跟齊國(guó)斷交，然后再向秦國(guó)求取土地，一定被張儀欺騙。這樣西面惹出秦國(guó)的禍患，北面切斷了齊國(guó)的交往，那么秦齊兩國(guó)的兵都一定會(huì)進(jìn)攻楚國(guó)。”楚王不聽從，說：“我的事辦好了！你就閉口不要多說，就等待看我（得到割地）吧?！睉淹跖墒拐吒R國(guó)斷絕邦交。張儀回到秦國(guó)之后，秦王就派使者前往齊國(guó)，秦齊的盟約暗中結(jié)成。楚國(guó)派遣一名將軍去秦國(guó)接收土地。張儀在知道楚齊斷交以后，才出來接見楚國(guó)的使臣說：“從某地到某地，縱橫六里土地?！背?guó)使節(jié)回國(guó)報(bào)告楚懷王，懷王大怒，準(zhǔn)備發(fā)兵去攻打秦國(guó)。陳軫說：“攻打秦國(guó)，不是一個(gè)好辦法。大王不如趁機(jī)將一個(gè)大城市送給秦國(guó)，跟秦連兵伐齊，這樣可以把損失在秦國(guó)手里的再從齊國(guó)補(bǔ)償回來。楚懷王沒有聽從，于是發(fā)兵去攻打秦國(guó)。秦與齊兩國(guó)合兵，楚軍在杜陵慘敗。楚國(guó)的土地并沒有削減人民并非軟弱，僅僅沒有滅亡的原因，是懷王沒有采納陳軫的忠告，而錯(cuò)誤地聽信張儀的緣故。
（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）
閱讀下面的詩歇，完成下面題。
田園樂（二首）
王維
其四
萋萋芳草春綠，落落長(zhǎng)松夏寒。
牛羊自歸村巷，童稚不識(shí)衣冠。
其五
山下孤煙遠(yuǎn)村，天邊獨(dú)樹高原。
一瓢顏回陋巷，五柳先生對(duì)門。
14. 下列對(duì)這兩首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. “萋萋”“落落”使用疊詞，不僅表現(xiàn)了春草的茂盛和青松的高直，而且韻律和諧。
B. “綠”用賞心悅目的顏色，“寒”用詩人的舒適感受來表現(xiàn)詩人生活在此間的愉悅。
C. “山”是遠(yuǎn)處的山峰，因山下有“遠(yuǎn)村”；“孤煙”襯托出人，寫此處人煙稀少。
D. “獨(dú)樹”“孤煙”相對(duì)，“高原”“遠(yuǎn)村”比鄰，營(yíng)造出蒼涼孤寂、沉郁悲涼的意境。
15. “牛羊自歸村巷”和“一瓢顏回陋巷”兩句分別通過“巷”表達(dá)了詩人怎樣的情感？
【答案】14. D 15. ①其四?！跋铩笔谴謇锏男∠?，詩句通過牛羊自己回到小巷，體現(xiàn)村莊的和平和安寧，表達(dá)了詩人閑適恬淡的情感。
②其五，“巷”是顏回居住的簡(jiǎn)陋的巷、詩句通過頓回身居陋巷不改其志，表達(dá)詩人對(duì)顏回安貧樂道的敬仰，對(duì)隱居生活的喜愛。
【解析】
【14題詳解】
本題考查學(xué)生賞析詩歌藝術(shù)特色的能力。
D.“沉郁悲涼”表述錯(cuò)誤，“其五”的前兩句通過“孤煙”“獨(dú)樹”營(yíng)造了寧靜平和的意境。
故選D。
【15題詳解】
本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)作者思想感情的能力。
其四中，“牛羊自歸村巷”意思是：牛羊無需人們?nèi)ヲ?qū)趕，自己會(huì)回到村里的小巷子。這句詩為我們展現(xiàn)了牛羊自己回到村落小巷子的畫面，從而表現(xiàn)了村巷寧靜、安詳、毫無城市喧囂的繁華，從而表達(dá)了作者閑適恬淡的思想感情。
其五，“一瓢顏回陋巷”運(yùn)用典故，出自孔子的《論語·雍也》中，贊美弟子顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)。意思是想生活在顏回那樣簡(jiǎn)陋、艱苦的環(huán)境中，表達(dá)了作者對(duì)顏回安貧樂道的敬仰，同時(shí)也向往顏回和陶潛那樣的安于清貧的寧靜生活。
（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）
16. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宮賦》用“____________，____________”兩個(gè)對(duì)偶句描寫了秦人對(duì)從六國(guó)剽掠而來的珍寶不知珍惜，生活極度奢侈。
（2）蘇軾《赤壁賦》中，寫作者舉起酒杯、引吭高歌、吟唱《詩經(jīng)》中詠月的詩句的駢句是：“____________，____________?！?br /> （3）當(dāng)任命一個(gè)人來挽救局面，人們常引用的《出師表》中的名言是：“____________，____________?！?br /> 【答案】 ①. 奈何取之盡錙銖 ②. 用之如泥沙 ③. 誦明月之詩 ④. 歌窈窕之章 ⑤. 受任于敗軍之際 ⑥. 奉命于危難之間
【解析】
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。
注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“錙銖”“誦”“窈窕”“際”等，要理解字義去記憶。
三、語言文字運(yùn)用（20分）
（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
“飯后百步走，能活九十九”，是一句為人熟知的民間俗語。健走由于不受年齡、性別、體力等限制，又因其簡(jiǎn)便易行、適合各類人群，頗受大眾青睞。但是，如果健走的方式不夠科學(xué)，很可能會(huì) ① ，甚至對(duì)身體造成損害，我們不建議不分場(chǎng)合、時(shí)間和人群的健走。
健走前，要選擇舒適的軟底運(yùn)動(dòng)鞋或?qū)I(yè)健走鞋、穿著易干或吸汗的衣物、攜帶必備藥物和飲用水等。場(chǎng)地應(yīng)選在樹蔭下或平路上，還要提前做好熱身。健走過程中，要注意強(qiáng)度和幅度， ② 。健走結(jié)束后大約20分鐘要及時(shí)放松，這有利于促進(jìn)肌肉和身體的恢復(fù)，緩解肌肉酸痛。
正常人每天健走10000步左右，步數(shù)分配大致為早上3000步、上午至下午3000步、晚上4000步、具體分配要 ③ ，其中3000步需要略微快速，達(dá)到微微出汗的效果即可。健走時(shí)需控制心率，一般中老年人的適宜心率大致為每分鐘100次，40歲上下的中青年大致為每分鐘120至130次。
17. 請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。
18. 下列句子中的“我們”和文中加點(diǎn)的“我們”，用法相同的一項(xiàng)是（ ）
A. 見小明出了大門，小強(qiáng)忙催促道：“我們快走吧，要遲到了！”
B. 劉老師對(duì)小明說：“要記住，我們?cè)趯W(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)?！?br /> C. 既然我們?cè)挷煌稒C(jī)，那就沒什么好說的了，還是各回各家吧！
D. 對(duì)我們的警告，請(qǐng)不要置若罔聞，要積極配合，而不是逃避。
19. 請(qǐng)指出文中畫橫線的句子運(yùn)用的修辭手法，并結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。
【答案】17. ①徒勞無功（或徒勞無益）②量力而行（或適可而止）③因人而異 18. D
19. ①該句使用了引用和夸張的修辭手法。②效果：使用引用的修辭手法，引用生活化的俗語，形象直觀，說服力強(qiáng)，富有韻律美；使用夸張的修辭手法，強(qiáng)調(diào)突出，增強(qiáng)感召力。
【解析】
【17題詳解】
本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。
第①空，結(jié)合“但是”分析，上文說健步走的好處，下文談健步走的弊端、害處，結(jié)合“如果健走的方式不夠科學(xué)，很可能會(huì)”分析空處需要填危害，且與下句“甚至對(duì)身體造成損害”構(gòu)成邏輯上的遞進(jìn)關(guān)系，于是確定需要填入“有害無益”或者產(chǎn)生問題等意思的成語，可以用“徒勞無功”或“徒勞無益”，也可填“適得其反”。徒勞無功、徒勞無益：白費(fèi)力氣，沒有成就或好處。適得其反：結(jié)果跟希望正好相反。
第②空，由“健走過程中，要注意強(qiáng)度和幅度”得出空處需要填入“適可而止”“量力而行”等近義成語。適可而止：到了適當(dāng)?shù)某潭染屯Ｖ梗ㄖ缸鍪虏贿^分）。量力而行：按照自己力量的大小去做，不要勉強(qiáng)。
第③空，結(jié)合上下文“正常人每天健走10000步左右，步數(shù)分配大致為早上3000步、上午至下午3000步、晚上4000步，具體分配要”分析，空處意思是正常人是這樣的分配，但也有人因各種原因可能不適合這種分配，故可以填“因人而異”。因人而異：因人的不同而有所差異。
【18題詳解】
本題考查學(xué)生理解詞義的能力。
文中加點(diǎn)的“我們”是泛指，指所有人。
A.特指，指小明和小強(qiáng)；
B.是特指，指小明這樣的學(xué)生；
C.是特指，指說話的雙方；
D.是泛指，指所有人。
故選D。
【19題詳解】
本題考查學(xué)生正確使用修辭手法并分析其表達(dá)效果的能力。
“飯后百步走，能活九十九”使用了熟語或俗語，屬于引用修辭，生動(dòng)形象，增強(qiáng)說服力和可信度；
“飯后百步走，能活九十九”使用整句，字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)大體一致，抑揚(yáng)頓挫，音韻和諧瑯瑯上口，富有韻律美，增強(qiáng)可讀性和吸引力；
“飯后百步走，能活九十九”數(shù)字中使用了夸張手法，直觀通俗，起強(qiáng)調(diào)突出的作用，富有說服力，增強(qiáng)感召力。
（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
2022年3月23日，“天宮課堂”第二課開播，王亞平演示了溫?zé)岬摹氨颉苯Y(jié)晶實(shí)驗(yàn)。
結(jié)晶是溶液中析出固體的過程。在一定溫度下，向液體里加入某種溶質(zhì)，當(dāng)溶質(zhì)不能繼續(xù)溶解時(shí)，溶液就會(huì)達(dá)到飽和狀態(tài)。只有溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，溶質(zhì)才會(huì)出現(xiàn)結(jié)晶沉淀。 ① ，它就會(huì)繼續(xù)溶解，不會(huì)結(jié)晶。而環(huán)境變化會(huì)改變這個(gè)狀態(tài)，比如溫度降低，就會(huì)使溶質(zhì)溶解度變低；又或者水分蒸發(fā)，就會(huì)使液體分子減少，這時(shí)就變成了過飽和溶液。在這種溶液里只要有一丁點(diǎn)的結(jié)晶核干擾，就能迅速打破它的穩(wěn)定狀， ② ，同時(shí)還會(huì)釋放出熱量。在地面上，由于受到重力的作用，晶體會(huì)因容器形狀不同形成不規(guī)則形狀；而在太空微重力環(huán)境下， ③ ，可以懸浮在半空自由生長(zhǎng)，像雪花一樣均勻地分布在液體里，形成一個(gè)完美的“冰球”。
“天宮課堂”仍將陸續(xù)開展一系列在軌科普活動(dòng)，這有利于激發(fā)廣大青少年不斷追尋科學(xué)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)航天夢(mèng)的熱情。
20. 下列各句中的引號(hào)與文中加點(diǎn)處“天宮課堂”的引號(hào)，用法和同的一項(xiàng)是（ ）
A. 大幕又一挑，站出戲班頭兒，大聲叫喊要維持秩序，立即就跳出一個(gè)兩個(gè)所謂“二桿子”人物來。
B. 宋恩子：你還想拒捕嗎？我這兒可帶著“王法”呢！
C. 阿Q“先前闊”，見識(shí)高，而且“真能做”，本來幾乎是一個(gè)“完人”了。
D. “觀今宜鑒古，無古不成今?！焙迫鐭熀５墓糯芳际菑涀阏滟F的文化遺產(chǎn)。
21. 請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。
【答案】20. A 21. ①如果溶液未達(dá)到飽和狀態(tài)；②析出大量晶體；③晶體并不受容器的限制。
【解析】
【20題詳解】
本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。
例句：表示特定稱謂。
A.表示特定稱謂
B.表示特殊含義。
C.表示否定諷刺。
D.表示引用。
故選A。
【21題詳解】
本題考查學(xué)生情境補(bǔ)寫的能力。
第一空，由“只有溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，溶質(zhì)才會(huì)出現(xiàn)結(jié)晶沉淀”可知，溶質(zhì)出現(xiàn)結(jié)晶沉淀的前提條件是溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，由此推出“不會(huì)結(jié)晶”的前提條件是“溶液未達(dá)到飽和狀態(tài)”，再結(jié)合“就”可知，空缺處需加上關(guān)聯(lián)詞“如果”，因此填寫“如果溶液未達(dá)到飽和狀態(tài)”一類的句子。
第二空，由“就能迅速打破它的穩(wěn)定狀”可知，結(jié)晶核的干擾導(dǎo)致結(jié)晶沉淀溶解，因此會(huì)釋放出大量晶體，因此填寫“析出大量晶體”一類的句子。
第三空，由“而”可知，前后句為轉(zhuǎn)折關(guān)系；前文說“在地面上，由于受到重力的作用，晶體會(huì)因容器形狀不同形成不規(guī)則形狀”，由此推斷出“在太空微重力環(huán)境下”， 晶體不受容器的限制，因此填寫“晶體并不受容器的限制”一類的句子。
四、寫作（60分）
22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
陪伴親友的時(shí)間被剿殺，視頻電話使回家變得沒那么珍貴了，即便回到家人身邊。也在忙著刷手機(jī)。家庭中心地位的電視逐漸失勢(shì)，節(jié)目都能在電腦上找到，而且豐富得多。家人們坐在沙發(fā)前對(duì)電視里的主人公品頭論足的時(shí)代飄遠(yuǎn)了。
獨(dú)處的時(shí)間也消失了。你今天是不是吃完飯就回到電腦前，甚至邊吃飯邊看劇，或者逛淘寶？你上次坐在窗前發(fā)呆一小時(shí)，或重讀自己喜歡的書，是什么時(shí)候？
“耐心”正悄然消逝。轉(zhuǎn)賬實(shí)時(shí)，外賣超時(shí)賠付，網(wǎng)購次日到達(dá)，下載瞬間完成。電影只看1分鐘解說、讀書只讀梗概……
或許，我們正經(jīng)歷一個(gè)新型的“大滅絕時(shí)代”，不信低頭看一眼你的書桌——報(bào)紙、地圖、字典和CD，都去哪了？
網(wǎng)絡(luò)消滅了什么？生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的我們，該怎么辦？請(qǐng)寫一篇文章，表達(dá)你的思考與感悟。
要求：結(jié)合材料，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
【答案】例文：
悅納過往，迎接明天
歲月如流，在時(shí)代前進(jìn)的腳步中，總會(huì)裹挾著一些留戀與不舍，總會(huì)徘徊著一些嘆息與遲疑。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，讓我們感受到科技的力量、社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、文化的繁榮，而同時(shí)也使人們?cè)絹碓诫y以抬頭關(guān)注周圍的世界，越來越沉迷于各種資訊帶來的新鮮與刺激，生活情趣日減，生活況味日淡。時(shí)代的前進(jìn)勢(shì)不可擋，一味緬懷過去自不可取，我們應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，在悅納過往歲月、回味舊日時(shí)光之余，勇往直前，迎接明天。
我們生長(zhǎng)于熠熠生輝的璀璨盛世，每一個(gè)中國(guó)人都以雀躍的姿態(tài)接受著驚喜與巨變。我們徹底告別了那個(gè)事事親力親為、物質(zhì)匱乏、經(jīng)濟(jì)落后的年月，從解決“如何生存”進(jìn)步到思考“如何生活”，不必將絕大部分時(shí)間消耗在生活瑣事上；我們讓電商承擔(dān)了衣食，讓服務(wù)業(yè)支撐了日常，可以將時(shí)間盡數(shù)放在學(xué)業(yè)事業(yè)上，可以盡情發(fā)展興趣、拓展交際、提升能力、追求理想?；蛟S我們確實(shí)減少了與親友相聚的時(shí)間，但我們能用隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行的視頻通話彌補(bǔ)距離的遙遠(yuǎn)；或許我們不會(huì)再津津有味地品評(píng)著同一個(gè)節(jié)目，但我們能在手機(jī)或電腦上挑選、觀看著自己最喜愛的節(jié)目并盡情分享；或許我們的書桌上再也難尋報(bào)紙、雜志、字典的蹤影，但我們能用更便捷高效的方式任意查閱資料、暢意閱讀、獲取資訊。
誠(chéng)然，今天的我們?cè)匐y回到過往：我們?cè)诙际械匿撹F森林里奔忙，用快餐代替廚房，用加班填滿假期；我們?cè)诖汗?jié)的餐桌上各自低頭忙碌，逛街購物的樂趣被電商消弭，相館拍照的隆重被遙拍竿取替；我們?cè)僖膊蹲讲坏诫x別帶來的傷感，再也體會(huì)不到舊時(shí)的家常溫情，我們?cè)谧兊酶辉８p松的同時(shí)，也失去了曾經(jīng)珍惜的那份踏實(shí)與緩慢。其實(shí)，令人眷戀的未必真是那臺(tái)全家圍坐觀看的電視機(jī)、那張四散著書本的舊書桌，令人不舍的未必真是那遠(yuǎn)在千里的家鄉(xiāng)、親友熟悉的面龐。我們懷念的是過去那種家人相伴、親密無間、質(zhì)樸溫馨的百姓煙火，是舊日那種精打細(xì)算、勤勞簡(jiǎn)單、實(shí)誠(chéng)平淡的人間氣象。
歷史的車輪永不停歇，奮斗者的腳步永遠(yuǎn)向前，我們不能因?yàn)楦星樯系哪欠轄磕罹途芙^融入時(shí)代的潮流，也不必一味沉浸于繁忙的現(xiàn)代生活而忘記了偶爾回眸。既要悅納過往，感恩往昔的苦難與奮斗，又要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)定不移地伴隨社會(huì)的發(fā)展繼續(xù)拼搏，迎接更加美好燦爛的明天。
【解析】
【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。
審題：
這是一道引語類材料作文題。
自從1982年，傳輸控制協(xié)議和網(wǎng)際協(xié)議第一次引出互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的定義。至今，網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入生活已經(jīng)40年。我們幾乎離不開網(wǎng)絡(luò)：獲取資訊、便利購物、社交娛樂、網(wǎng)課學(xué)習(xí)、商業(yè)公務(wù)、思想交流、文化呈現(xiàn)……網(wǎng)絡(luò)為各類人群帶來諸多便捷，但正因這便捷，我們變得越來越不懂得珍惜：不懂得與家人溝通、相處的時(shí)間和機(jī)會(huì)，缺少了溝通能力和陪伴空間；不懂得珍惜獨(dú)處的時(shí)間，不懂得把握住那些能讓我們思考和成長(zhǎng)的所思所為，如缺失了閱讀能力。除此之外，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的不當(dāng)利用還會(huì)影響我們的個(gè)人隱私、妨害對(duì)事情的真相的追求等。另外，網(wǎng)絡(luò)占用了我們太多時(shí)間，讓我們?cè)跍\表的娛樂中漸漸失去了自我，失去了自我提升的能力，而且有的還被裹挾著深陷其中，不知不覺成了“鍵盤俠”。
寫作時(shí)，應(yīng)當(dāng)圍繞寫作導(dǎo)語中提出的兩個(gè)問題“網(wǎng)絡(luò)消滅了什么？生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的我們，該怎么辦？”進(jìn)行思考。如上，網(wǎng)絡(luò)如今正在消解我們的溝通能力、陪伴空間、閱讀能力等等，我們?nèi)羧纹浒l(fā)展，終有一日或許將不再擁有這些。對(duì)此，生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的我們，既要順應(yīng)時(shí)代潮流，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)之便捷幫助我們成長(zhǎng)，但同時(shí)，也不能忘了回頭去看看，如關(guān)注那些不太會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的家中長(zhǎng)輩，不因自己而忽視了與他們的情感溝通。又如要多閱讀，提升自我思考的能力，提升自己辨別信息的能力等。
立意：
1.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。
2.讓網(wǎng)絡(luò)助溝通，而非礙溝通。
3.先提升自我學(xué)習(xí)能力，再充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)便捷。




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