陜西省寶雞市扶風(fēng)縣2022-2023學(xué)年四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)模擬試題一、用心思考，認(rèn)真填寫。1．2010年上海世博會(huì)5月1日和5月2日入園游客總計(jì)42.96萬(wàn)人，5月1日入園人數(shù)是a萬(wàn)人，5月2日人園人數(shù)是（______）萬(wàn)人。2．我國(guó)第六次人口普查的結(jié)果是大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的人口總數(shù)為1339724852人，改寫成用“億”作單位的數(shù)并保留兩位小數(shù)約是（________）人。3．40的105倍是（_________）；30個(gè)380連加是（_________）；（________）個(gè)700是5600。4．（a＋b）＋c＝a＋（b＋____）  （a＋b）×c＝a×____（______）____×c5．在（    ）里填上“”“”或“”。（______）    2.4米（______）2米5厘米    （______）6．在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。11.6（______）1.16    8.60（______）8.600    2.007（______）2.0707．一個(gè)數(shù)的萬(wàn)位、十位和百分位上都是6，其余數(shù)位都是0，這個(gè)小數(shù)寫作（_____），讀作（_____）。8．用計(jì)算器計(jì)算“1336×49  ” 時(shí)，發(fā)現(xiàn)鍵“4”壞了．如果還用這個(gè)計(jì)算器，你會(huì)怎樣計(jì)算？請(qǐng)寫出算式（__________________________）．9．在下面的括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。140×5（______）150×4                       15×250（______）150×25  350×（15－10）（______）350×15－10           598000萬(wàn)（______）60900000010．一個(gè)三位小數(shù)四舍五入后是6.30，這個(gè)三位小數(shù)最大是（________），最小是（________）。11．250×40是（______________）位數(shù)，最高位上的計(jì)數(shù)單位是（______________）。二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。12．媽媽和爸爸今年相差3歲，再過(guò)年，他們相差歲。________13．整數(shù)的運(yùn)算定律同樣適用于小數(shù)運(yùn)算。      （____）14．0.424中最左邊的4表示4個(gè)0.1，最右邊的4表示4個(gè)0.001。（________）15．等邊三角形又是等腰三角形。（____）16．5.60的計(jì)數(shù)單位是0.1。________三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）17．學(xué)校每年開(kāi)一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，“142143061”是去年參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的一名男運(yùn)動(dòng)員編碼，“14”代表2014年運(yùn)動(dòng)會(huì)，“21”代表學(xué)校第21屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，“4306”代表4年級(jí)3班第6位選手，末尾“1”表示男性，末尾“2”表示女性。如果今年該校4年級(jí)2班的王丹（女生）代表班級(jí)的第12位選手參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，那么王丹的運(yùn)動(dòng)員編碼應(yīng)是（     ）。A．142142122 B．152142122 C．15224212218．要使□×29＋35×29能夠簡(jiǎn)便計(jì)算，□里可填（    ）。A．29 B．30 C．71 D．6519．從前面看到的形狀是（     ）。A．            　 B．               C．　　　　　　　　　20．下列各數(shù)中,與3.4分米不相等的是(　　)。A．0.34米    B．3.40分米    C．3.04分米21．0.72等于（        ）。A．0.720    B．7.2    C．721000四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查。22．直接寫出得數(shù)．13.4－8 =       5.6＋4=            23＋4.7=         10－2.3=7.5×4=         2.3×4×0=         100÷40=         3.5÷5=0.6－0.23=      0.34＋0.45=        0.06×0.7=       0.05×1.6= 23．脫式計(jì)算．840 ÷[6×（3+4）]         58－296÷8＋37        282＋12 × 128.1-1.29+3.09            4.32-（1.26+2.34）          1470 ÷21+10.7 24．用自己喜歡的方法計(jì)算．0.125×4.7×8     0.7×101-0.7     42.56-（12.56-2.87）20.23+20.24+20.25+20.26+20.27     8.16+5.44×8.16+8.16×3.56五、操作題25．按要求完成下面各題（1）將左邊三角形繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的三角形。（2）畫出右邊圖形的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形。
 26．畫出每個(gè)圖形底邊上的高．六、解決問(wèn)題27．一根竹竿長(zhǎng)3.5米，插入泥中的部分長(zhǎng)0.93米，露出水面的部分長(zhǎng)1.27米，水深多少米？28．張大伯昨天賣蘋果、香蕉和龍眼的收入如下：名稱蘋果香蕉龍眼收入（元）56.613.2538.4①張大伯昨天賣蘋果的收入比香蕉多多少元？②張大伯昨天的總收入是多少元？29．中國(guó)擁有最龐大的高鐵網(wǎng)絡(luò)、最復(fù)雜的高鐵運(yùn)行環(huán)境和最龐大的高鐵乘客數(shù)量，其速度可達(dá)380千米/時(shí)，比普快列車速度的4倍還多20千米/時(shí)。普快列車的速度是多少？(列方程解答)30．一塊等腰三角形菜地的周長(zhǎng)是30米，其中一條邊的長(zhǎng)是6米，另外兩條邊分別是多少米？31．下面是紅旗小學(xué)一到四年級(jí)向?yàn)?zāi)區(qū)捐書(shū)情況統(tǒng)計(jì)表。年級(jí)一二三四班數(shù)3235捐書(shū)本數(shù)18090150185 (1)四個(gè)年級(jí)共捐書(shū)多少本? (2)四年級(jí)平均每班比三年級(jí)平均每班少捐多少本?


參考答案 一、用心思考，認(rèn)真填寫。1、42.96－a【解析】略2、13.40億【解析】略3、4200    11400    8    【解析】略4、c    c    ＋    b    【分析】加法結(jié)合律：先把前兩個(gè)數(shù)相加，或先把后兩個(gè)數(shù)相加，和不變，字母表示：a＋b＋c＝a＋（b＋c）；乘法分配律：兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘再相加，字母表示：a×（b＋c）＝ab＋ac。【詳解】（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）  （a＋b）×c＝a×c＋b×c 此題主要考查運(yùn)算律用字母的表示，熟悉加法結(jié)合律與乘法分配律是解答這一題的關(guān)鍵。5、＜    ＞    ＜    【分析】（1）小數(shù)大小的比較方法：先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；如果十分位上相同，百分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大……，據(jù)此進(jìn)行比較；（2）先將5厘米換算為米，除以進(jìn)率100，再和2米合起來(lái)即可；（3）一個(gè)數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積小于原數(shù)；一個(gè)數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積大于原數(shù)，據(jù)此進(jìn)行比較。【詳解】＜    2.4米＞2米5厘米    ＜ 本題考查小數(shù)的大小比較，要根據(jù)不同的題目選擇合適的比較方法，注重平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的積累。6、＞    ＝    ＜    【分析】小數(shù)比較大小方法：先看整數(shù)部分，整數(shù)部分大的這個(gè)小數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，再比較十分位，十分位上大的這個(gè)小數(shù)就大；如果十分位相同，再比較百分位，百分位上大的這個(gè)小數(shù)就大；如果百分位相同，再比較千分位??，依此類推。【詳解】根據(jù)小數(shù)比較大小方法可知：11.6＞1.16    8.60＝8.600    2.007＜2.070故答案為：＞，＝， ＜。 本題主要考查學(xué)生對(duì)小數(shù)比較大小知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用。7、60060.06    六萬(wàn)零六十點(diǎn)零六    【解析】略8、1336×（50-1）【詳解】略9、＞    ＝    ＜    ＞    【分析】根據(jù)整數(shù)四則運(yùn)算的計(jì)算方法先計(jì)算出結(jié)果，再進(jìn)行比較即可。【詳解】140×5＝700，150×4＝600，所以140×5＞150×415×250＝3750，150×25＝3750，所以15×250＝150×25  350×（15－10）＝350×5＝1750350×15－10       ＝5250－10＝5240350×（15－10）＜350×15－10       598000萬(wàn)＝5980000000，所以598000萬(wàn)＞609000000 本題主要考查大數(shù)的比較大小和整數(shù)的四則運(yùn)算方法，算式的比較大小先計(jì)算出結(jié)果，再進(jìn)行比較。10、6.304    6.295    【分析】一個(gè)三位小數(shù)四舍五入后是6.30，也就是小數(shù)精確到百分位，則要看千分位上的數(shù)字。根據(jù)四舍五入法的原則，若千分位上的數(shù)字大于等于5，就向百分位進(jìn)1；若千分位上的數(shù)字小于5，就舍去千分位及其后面數(shù)位上的數(shù)。【詳解】“四舍”得到的6.30最大是6.304，“五入”得到的6.30最小是6.295。故答案為：6.304；6.295。 小數(shù)精確到哪一位，就要看下一位上的數(shù)字，再根據(jù)四舍五入原則解答。11、五    萬(wàn)    【分析】在數(shù)位順序表中，從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬(wàn)位，??以此類推，進(jìn)行解答即可。【詳解】250×40＝1000010000是五位數(shù)，第五位是萬(wàn)位，所以最高位上的計(jì)數(shù)單位是萬(wàn)。故答案為：五，萬(wàn)。 本題是考查了學(xué)生基本的數(shù)學(xué)計(jì)算能力和整數(shù)的認(rèn)識(shí)．解答時(shí)要仔細(xì)認(rèn)真計(jì)算，正確計(jì)算出結(jié)果，同時(shí)要記住數(shù)位順序表。 二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。12、×【分析】?jī)蓚€(gè)人的年齡差是永遠(yuǎn)不變的，媽媽和爸爸今年相差3歲，再過(guò)年，他們依然相差3歲，據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析可得：媽媽和爸爸今年相差3歲，再過(guò)年，他們依然相差3歲，所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×。 本題考查用字母表示數(shù)，注意年齡差是永遠(yuǎn)不變的。13、√【解析】略14、√【分析】0.424中最左邊的4在十分位上，表示4個(gè)十分之一，也就是4個(gè)0.1；最右邊的4在千分位上，表示4個(gè)千分之一，也就是4個(gè)0.001。【詳解】0.424中最左邊的4表示4個(gè)0.1，最右邊的4表示4個(gè)0.001。故答案為：√ 熟練掌握小數(shù)的數(shù)位，明確每個(gè)數(shù)位上的數(shù)表示的含義。15、√【分析】三條邊都相等的三角形是等邊三角形，兩條邊相等的三角形是等邊三角形。【詳解】三條邊相等中包括了兩條邊相等，所以等腰三角形中包含了等邊三角形，即等邊三角形又是等腰三角形。故答案為：√。 本題要求熟練掌握等邊三角形和等腰三角形的概念，要明白等邊三角形一定是等腰三角形，等腰三角形不一定是等邊三角形。16、×【分析】根據(jù)小數(shù)的位數(shù)來(lái)看計(jì)數(shù)單位，一位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.1，兩位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.01，三位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.001，……。據(jù)此判斷即可。【詳解】5.60的計(jì)數(shù)單位是0.01，而不是0.1。故判斷錯(cuò)誤。 本題考查小數(shù)的意義，解答時(shí)一定要看清小數(shù)的數(shù)位和這個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位。 三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）17、C【解析】略18、D【分析】乘法分配律是指兩個(gè)數(shù)的和同一個(gè)數(shù)相乘，等于把兩個(gè)加數(shù)分別同這個(gè)數(shù)相乘，再把兩個(gè)積加起來(lái)，結(jié)果不變。據(jù)此可知，要使□×29＋35×29能夠簡(jiǎn)便計(jì)算，也就是算式□×29＋35×29能運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算，則□里的數(shù)與35的和應(yīng)為整十整百的數(shù)，據(jù)此解答即可。【詳解】A． 29＋35＝64；B． 30＋35＝65；C． 71＋35＝106；D． 65＋35＝100；則要使□×29＋35×29能夠簡(jiǎn)便計(jì)算，□里可填65。故答案為：D。 乘法分配律是乘法運(yùn)算中非常重要的定律，需熟練掌握，達(dá)到能認(rèn)會(huì)用的地步。19、C【解析】略20、C【解析】略21、A【解析】略 四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查。22、5.4    9.6    27.7    7.730    0    2.5    0.7    0.37    0.79   0.042    0.08【詳解】略  23、20,58,426，9.9,0.12,80.1．【詳解】略  24、4.7    70    32.87    101.25    81.6【詳解】略 五、操作題25、【分析】（1）先畫出三角形兩條直角邊繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后的圖形，再連接這兩條邊的另外兩個(gè)端點(diǎn)，即可得旋轉(zhuǎn)后的三角形。（2）畫出另外一半，使得這個(gè)圖形沿著對(duì)稱軸能夠完全重合。【詳解】如圖：
 軸對(duì)稱圖形，沿著對(duì)稱軸對(duì)折后兩邊的圖形能夠完全重合。26、【解析】略 六、解決問(wèn)題27、1.3米【分析】根據(jù)題意可知竹竿的長(zhǎng)度－竹竿的入泥部分－露出水面的部分＝水深，據(jù)此代入數(shù)據(jù)即可求解。【詳解】3.5－0.93－1.27＝2.57－1.27＝1.3（米）答：水深1.3米。 解答此題的關(guān)鍵是得出等量關(guān)系式“竹竿的長(zhǎng)度－竹竿的入泥部分－露出水面的部分＝水深”，問(wèn)題即可得解。28、①43.35元     ②108.25元【解析】試題分析：（1）根據(jù)蘋果的收入比香蕉多的錢數(shù)=賣蘋果的收入﹣賣香蕉的收入解答，（2）根據(jù)張大伯昨天的總收入=賣蘋果的收入+賣香蕉的收入+賣龍眼的收入解答．解答：解：（1）56.6﹣13.25=43.35（元），答：張大伯昨天賣蘋果的收入比香蕉43.35元．（2）56.6+13.25+38.4，=69.85+38.4，=108.25（元）；答：張大伯昨天的總收入是108.25元．點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵先看明白統(tǒng)計(jì)表，分析解決問(wèn)題需要的數(shù)量，以及數(shù)量間的關(guān)系，再?gòu)睦锩嬲胰∮杏玫男畔?，把這些信息代入即可求解．29、90千米/時(shí)【解析】解：設(shè)普快列車的速度是x千米/時(shí)。4x+20=380x=90答：普快列車的速度是90千米/時(shí)。30、12米 12米【解析】略31、 (1) 605本(2) 13本【解析】可以根據(jù)表中每個(gè)年級(jí)捐書(shū)的數(shù)量,求出四個(gè)年級(jí)捐書(shū)的總數(shù):180+90+150+185=605(本)。四年級(jí)5個(gè)班,捐了185本,平均每班捐185÷5=37(本);三年級(jí)3個(gè)班,共捐了150本,平均每班捐了150÷3=50(本);四年級(jí)平均每班比三年級(jí)平均每班少捐50-37=13(本)。 

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