遼寧省大連市金普新區(qū)2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四下期末學(xué)業(yè)水平測試試題一、用心思考，我會選。1．左邊兩個圖分別是小飛從上面和正面觀察立體圖形看到的形狀。由此判斷下邊（　?。┦切★w所觀察的立體圖形。A． B． C．2．187000000≈（ ）億．A．10億 B．1.87億 C．2億3．解方程。x－6.9=12.8                7x=217               x÷36=54．爸爸通過掃碼領(lǐng)紅包得了4.8元紅包，比媽媽多領(lǐng)了1.9元，爸爸和媽媽一共領(lǐng)了（    ）元紅包。A．2.9元 B．7.7元 C．11.5元 D．12.5元5．根據(jù)，可以知道（    ）。A．73.6 B．7.36 C．0.736 D．0.0736二、認(rèn)真辨析，我會判。6．x-15=0不是方程 ．        （______）7．小數(shù)加減混合運(yùn)算一定要先算加法，后算減法．（_________）8．一個三角形中，任意兩個角的度數(shù)和一定大于第三個角的度數(shù)（______）。9．小數(shù)部分每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率是1．（______）10．35×18÷35×18＝1。 （_____）三、仔細(xì)觀察，我會填。11．只列式不計算。三年級142名同學(xué)和四年級152名同學(xué)乘坐6輛大巴前往博物館參觀，平均每輛大巴乘坐多少名同學(xué)？列式：__________________________12．觀察下面的物體，下面的圖形分別是從什么位置看到的？填在相應(yīng)的橫線上。 ________；________；________。13．在橫線里填上“＞”或“＜”．314400_____32萬64980000_____6500000250300000000_____24940000000063082_____6083239805089_____3779050212701042502_____1．14．據(jù)教育部統(tǒng)計，2018年全國在校小學(xué)生總?cè)藬?shù)為100936980人，橫線上的數(shù)字四舍五入到億位約是（___）億人．15．一個小數(shù)的小數(shù)點先向右移動三位后，再向左移動兩位，結(jié)果是6.8，這個小數(shù)原來是（_________）．16．根據(jù)36×14＝504，寫出一個除法算式（________）。17．3200840009讀作（________），一百二十八億二千萬零三十寫作（________），省略“萬”后面的尾數(shù)約是（________）萬，省略“億”后面的尾數(shù)約是（________）億。18．一個直角三角形的一個銳角是45°，這個直角三角形又叫做          。四、認(rèn)真細(xì)致，我會算。19．直接寫出得數(shù)． 50×80=     60×900=     235＋475=    600÷20=     285－60＋40=390÷3=     430×20=     17×300=     555－99=     5×5÷5×5= 20．用豎式計算并驗算：7.83+1.67=                  75.6－14.38=1435 ÷35= 21．直接寫出下面各題的得數(shù)。1.5－0.5＝    0.8＋0.6＝      0.96－0.7＝       0.36＋0.46＝0.9×0.1＝    3x＋2x＝       1.25×100＝      ＋＝五、動手操作，我能行。22．在下面的方格中分別畫出左圖從前面、上面、左面看到的圖形。23．我是小畫家．在點子圖上畫出一個銳角三角形，一個直角三角形和一個鈍角三角形． 24．操作。（1）畫出圖①中圖形的另一半使它成為軸對稱圖形。 （2）將圖②中的三角形向右平移3格。     （3）將圖③中的三角形繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°。六、生活問題，我會解。25．高叔叔批發(fā)芒果和荔枝一共用去了900元。其中6箱是芒果，5箱是荔枝。每箱芒果85元，每箱荔枝多少元？26．一張桌子125元,一把椅子25元,學(xué)校買了40套桌椅。一共要付多少元錢?27．按要求畫圖并填空。（1）畫出圖①的另一半使它成為一個軸對稱圖形。（2）將圖②向下平移4格。（3）將圖③繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90o，旋轉(zhuǎn)之后A點的位置是         ，B點的位置是           ，C點的位置是        。28．客車、貨車分別從甲、乙兩地相向而行，客車速度是90千米/時，貨車速度是80千米/時，3小時后兩車還相距25千米，甲、乙兩地相距多少千米？29．下面是今年植樹節(jié)希望小學(xué)三至六年級學(xué)生植樹情況統(tǒng)計表．年級三年級四年級五年級六年級數(shù)量/棵12151720（1）請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成條形統(tǒng)計圖.希望小學(xué)三至六年級學(xué)生植樹情況統(tǒng)計圖數(shù)量/棵（2）圖中縱向1格代表的數(shù)量是(  )棵    （3）平均每個年級植樹多少棵?


參考答案 一、用心思考，我會選。1、A【分析】因為從上面看是兩行正方形，所以排除C項，而且第一行正方形中最左邊沒有正方形，所以排除B項。【詳解】排除掉B，C選項，只剩下A項，所以A項是小飛所觀察的立體圖形。故答案為：A。 本題考查的是根據(jù)觀察到的圖形確定幾何體，采用排除法可以更快得到答案。2、C【解析】略3、x=19.7;x=31;x=180【解析】略4、B【分析】爸爸通得的紅包比媽媽多領(lǐng)了1.9元，由此可求出媽媽領(lǐng)的紅包數(shù)，然后求出爸爸和媽媽一共領(lǐng)了多少元紅包。【詳解】由爸爸領(lǐng)了4.8元的紅包，爸爸比媽媽多領(lǐng)了1.9元，可得媽媽領(lǐng)的紅包為：4.8－1.9＝2.9（元）爸爸和媽媽一共領(lǐng)的紅包為：4.8＋2.9＝7.7（元）故答案為：B 此題考查的是小數(shù)的加減法，關(guān)鍵是要先求出媽媽領(lǐng)的紅包數(shù)，再求爸爸和媽媽一共領(lǐng)的紅包。5、C【分析】根據(jù)小數(shù)乘法的計算知：積中小數(shù)點的位數(shù)等于各個因數(shù)小數(shù)位數(shù)的和，據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)，可以知道乘數(shù)中一共是三位小數(shù)，所以積也是三位小數(shù)，0.736；故答案為：C 解答本題的關(guān)鍵是牢記積的小數(shù)位數(shù)和乘數(shù)小數(shù)位數(shù)的關(guān)系。 二、認(rèn)真辨析，我會判。6、×【詳解】略7、×【詳解】略8、×【分析】根據(jù)三角形內(nèi)角和定理和直角三角形以及鈍角三角形的特點，即可進(jìn)行判斷。【詳解】因為三角形的內(nèi)角和是180°，所以：直角三角形中，最大的角是90°，所以另外兩個角的度數(shù)之和也等于90°，鈍角三角形中，最大的角是鈍角，大于90°，所以另外兩個銳角的度數(shù)之和一定小于90°，所以原題說法錯誤。 此題考查三角形內(nèi)角和定理的靈活應(yīng)用：銳角三角形的任意兩個銳角之和＞90°；直角三角形的兩個銳角之和＝90°；鈍角三角形的兩個銳角之和＜90°。9、√【詳解】略10、×【解析】略 三、仔細(xì)觀察，我會填。11、（142＋152）÷6【分析】先求出學(xué)生的總?cè)藬?shù)，再用學(xué)生的總?cè)藬?shù)除以大巴的數(shù)量解答。【詳解】根據(jù)題意可知，學(xué)生共142＋152名，則平均每輛大巴乘坐（142＋152）÷6名同學(xué)。即列式為（142＋152）÷6。 理清量與量之間的關(guān)系，根據(jù)題意列出算式即可。注意列出的算式先算加法再算除法，則應(yīng)加上小括號。12、正面    上面    左面    【分析】從不同的方向觀察同一個幾何體，通?？吹降膱D形是不同的，根據(jù)幾何體位置擺放的特點，進(jìn)行解答。【詳解】下面一層3個正方形，上面一層1個正方形居左，是從正面觀察的；后面一行3個正方形，前面一行1個正方形居右，是才能上面觀察的；左邊一列2個正方形，右邊一列1個正方形，是從左面觀察的。故答案為：正面；上面，左面 本題考查的是觀察物體，要充分發(fā)揮空間想象力，仔細(xì)觀察幾何體擺放位置的特點。13、＜    ＞    ＞    ＞    ＞    ＜    【解析】整數(shù)比較大小的方法：比較兩個整數(shù)的大小，首先要看他們的數(shù)位，如果數(shù)位不同，那么數(shù)位多的數(shù)就大，如果數(shù)位相同，從最高位開始，相同數(shù)位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，據(jù)此判斷即可．14、1【解析】根據(jù)已知條件分析可知：首先準(zhǔn)確的將已知數(shù)正確分級，然后看精確到哪個數(shù)級，再根據(jù)四舍五入的方法取舍；據(jù)此解答即可．【詳解】10093┃6980四舍五入到億位，通過觀察可知：千萬位上的數(shù)字是0＜5，舍去．故正確答案四舍五入到億位約是1億人． 本題考點大數(shù)的讀法及整數(shù)的近似數(shù)改寫；題型為常見易變、易考、較易．15、0.68【分析】小數(shù)點向右移動三位，原數(shù)就擴(kuò)大1000倍，小數(shù)點向左移動兩位，原數(shù)就縮小100倍，用最后的結(jié)果6.8倒推回去即可【詳解】6.8×100÷1000=0.68故答案為：0.68 本題考察了小數(shù)點位置的移動，小數(shù)點向右移動，小數(shù)數(shù)位不夠時，要在末尾用“0”補(bǔ)充。小數(shù)點向左移動，整數(shù)數(shù)位不夠時，要在數(shù)的左邊用“0”補(bǔ)充。16、504÷14＝36或504÷36＝14【分析】根據(jù)乘法各部分之間的關(guān)系可知，積＝因數(shù)×因數(shù)，因數(shù)＝積÷另一個因數(shù)；據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)36×14＝504，寫出一個除法算式是504÷14＝36或504÷36＝14。故答案為：504÷14＝36或504÷36＝14。 本題考查乘法各部分之間的關(guān)系，靈活運(yùn)用這些關(guān)系解決問題。算式因數(shù)＝積÷另一個因數(shù)也常用于乘法的驗算。17、三十二億零八十四萬零九    12820000030    1282000    128    【分析】讀作是把原數(shù)寫成漢字的形式，省略“萬”后面的尾數(shù)就要看千位上的數(shù)是四舍還是五入，省略億后面的尾數(shù)看千萬位上的數(shù)判斷四舍還是五入。【詳解】3200840009讀作三十二億零八十四萬零九，一百二十八億二千萬零三十寫作12820000030，省略“萬”后面的尾數(shù)約是1282000萬，省略“億”后面的尾數(shù)約是128億。故答案為：三十二億零八十四萬零九；12820000030；1282000；128 寫作是把原數(shù)寫成數(shù)的形式，讀作是把原數(shù)寫成漢字的形式，注意改寫和省略“萬”或“億”后面的尾數(shù)與改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)的區(qū)別。18、等腰直角三角形【解析】分析：因為三角形的內(nèi)角和是180°，根據(jù)“180°﹣90°﹣已知角的度數(shù)=另一個角的度數(shù)”求出另一個角的度數(shù)，進(jìn)而根據(jù)角的特點判定出該三角形的類別。解答：解：180°﹣90°﹣45°，=90°﹣45°，=45°；所以是一個等腰直角三角形。答：這個直角三角形又叫做等腰直角三角形；考點：三角形的分類。 四、認(rèn)真細(xì)致，我會算。19、4000， 54000， 710， 30， 265130， 8600， 5100， 456， 25【詳解】略  20、9.5    61.22    41【解析】略  21、1；1.4；0.26；0.82；0.09；5x；125；。【分析】小數(shù)加法相同數(shù)位相加，從最低位算起，進(jìn)位做好標(biāo)記。小數(shù)減法相同數(shù)位相減，從最低位算起，借位做好標(biāo)記。計算小數(shù)乘除時小數(shù)點位置可能會發(fā)生移動，注意移動方向。【詳解】1.5－0.5＝1       0.8＋0.6＝1.4      0.96－0.7＝0.26      0.36＋0.46＝0.820.9×0.1＝0.09    3x＋2x＝5x       1.25×100＝125      ＋＝故答案為：1；1.4；0.26；0.82；0.09；5x；125；。 根據(jù)小數(shù)的加法、減法、乘法與除法的運(yùn)算法則計算即可。 五、動手操作，我能行。22、【分析】題目給出的圖形從前面看，是兩行，下面一行是3個正方形，上面一行是1個正方形，且靠左；從上面看是兩行，上面一行是3個正方形，下面一行是1個正方形，且在中間；從左面看是兩行，下面一行是2個正方形，上面一行是1個正方形，且靠左。【詳解】 本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。23、【解析】試題分析：根據(jù)它們的定義：三個角都是銳角的三角形，叫做銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形，是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形，叫做直角三角形；進(jìn)而畫出即可．解：根據(jù)題干分析畫圖如下：【點評】此題考查了三角形按角分類的方法，應(yīng)靈活理解并掌握角的概念．24、（1）（2）（3）【分析】（1）補(bǔ)全軸對稱圖形的方法：找出圖形的關(guān)鍵點，依據(jù)對稱軸畫出關(guān)鍵點的對稱點，再依據(jù)圖形的形狀順次連接各點，畫出最終的軸對稱圖形。（2）作平移后的圖形的方法：找出構(gòu)成圖形的關(guān)鍵點，過關(guān)鍵點沿平移方向畫出平行線，由平移的距離確定關(guān)鍵點平移后的對應(yīng)點的位置，再依據(jù)圖形的形狀順次連接各對應(yīng)點，畫出最終的圖形。（3）作旋轉(zhuǎn)后圖形的方法：把圖形的每個點與旋轉(zhuǎn)中心連接，再量出題目要求旋轉(zhuǎn)的角度，最后依次連接，據(jù)此作圖。【詳解】（1）（2）（3） 本題考查補(bǔ)全軸對稱圖形、作平移后圖形和作旋轉(zhuǎn)后圖形的方法，需熟練掌握。 六、生活問題，我會解。25、78元【分析】每箱芒果85元，根據(jù)乘法的意義，6箱芒果85×6元，購進(jìn)6箱芒果和5箱荔枝一共用去了900元，根據(jù)減法的意義，5箱是荔枝用了900－85×6，根據(jù)除法的意義，用5箱荔枝所花錢數(shù)除以荔枝箱數(shù)，即得每箱荔枝多少元。【詳解】（900－85×6）÷5＝（900－510）÷5＝390÷5＝78（元）答：每箱荔枝78元。 首先根據(jù)單價×數(shù)量＝總價，求出6箱芒果多少錢是完成本題的關(guān)鍵。26、6000元【解析】(125+25)×40=6000(元)答：一共要付6000元錢.27、（1）、（2）如下圖。
（3）（7，1）    （7，4）    （9，4）【解析】略28、535千米【解析】(90+80)×3+25=535(千米)29、（1）如圖：希望小學(xué)三至六年級學(xué)生植樹情況統(tǒng)計圖（2）2（3）16棵【詳解】略 

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