陽朔縣2023年數(shù)學(xué)四下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

這是一份陽朔縣2023年數(shù)學(xué)四下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析，共12頁。試卷主要包含了認(rèn)真計算，我會判斷，精挑細(xì)選，快樂填空，作圖題，解決問題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
陽朔縣2023年數(shù)學(xué)四下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題一、認(rèn)真計算。1．直接寫出得數(shù)．4+0.02=          2-0.72=         5.6100=         3.8+1.02=0.045100=       4.8+6.2=        30-06=         5252= 2．用豎式計算．5.6－2.03﹦            32.5＋21.08﹦          5－0.73﹦ 3．用遞等式計算．（能巧算的要巧算）5347+598﹣2347108×52+292×5212000﹣200×24二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4．直角三角形只有兩條高。（______）5．有兩條對稱軸的圖形只有長方形． （____）6．3.36中的兩個“3”所在的數(shù)位不同，但是表示的意義相同。（_____）7．小數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義完全相同． （____）8．一個數(shù)先擴大到它的10倍，再縮小到它的，原數(shù)大小不變．_____（判斷對錯）三、精挑細(xì)選。（把正確答案的序號填在括號里）9．末尾有3個0的算式是（　?。?/span>A．25×60 B．30×70 C．800×40 D．57×6010．用上邊的4根小棒可以圍成一個長方形，還可以圍成一個（    ）。A．平行四邊形 B．正方形 C．梯形 D．等腰梯形11．如圖：用4個同樣大小正方體搭成的，下面圖形（  ）是從正面看到的．  A． B． C．12．在6和5之間添上（    ）個0，得到的數(shù)是六億零五。A．7 B．8 C．913．不改變數(shù)的大小,把8.03改寫成三位小數(shù)是(    )A．8.003 B．8.300       C．8.030四、快樂填空。14．地球陸地總面積是149000000平方千米，把這個數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)是_____億平方千米，保留一位小數(shù)約是_____億平方千米．15．下圖中，有（_________）個直角三角形，（_________）個銳角三角形，（__________）個鈍角三角形．16．在（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。750×0.8（______）750    31.4×1.5（______）1.55.8×10（______）5.8×0.1      3.59×1（______）3.590.65（______）0.605      4.1×10.1（______）41＋0.4117．（____）三角形的三個內(nèi)角都是60°。18．（6＋8）×a＝（______），這里運用了（______）律。19．25dm＝_________m  2.56kg＝_________g   18.5m2＝_________dm2 7t80kg＝_________t20．（1）用兩個下面的圖形可以拼成的圖形有（________）（________）。（2）拼成的圖形中周長最短是（________）cm。21．三位數(shù)乘兩位數(shù)，積最小是__，最大是__。22．在括號里填上最簡分?jǐn)?shù)。6時＝（________）日    25公頃＝（________）平方千米    15角＝（________）元400克＝（________）千克     6平方米30平方分米＝（________）平方米23．一個小數(shù)的小數(shù)點先向右移動三位后，再向左移動兩位，結(jié)果是6.8，這個小數(shù)原來是（_________）．五、作圖題。24．（1）將下圖中等腰梯形先向右平移5格，再向下平移4格。（2）將下圖中直角梯形沿A點順時針旋轉(zhuǎn)90度。25．在下面的點子圖上分別畫出一個鈍角三角形、一個平行四邊形和一個梯形。26．畫出每個圖形底邊上的高．六、解決問題27．學(xué)校張老師到商店買8個籃球和8個排球，籃球的單價是73元，排球的單價是65元，買籃球比買排球多用多少元？28．畫出下面各圖形底邊上的高，再量一量，填在括號里。高（    ）厘米                        高（    ）厘米29．操作題。（1）圖形①平移到圖形②的位置，可以先向（    ）平移（    ）格，再向（    ）平移（    ）格。（2）把三角形繞點A逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。（3）畫出最右邊圖形的全部對稱軸。30．紅旗小學(xué)三年級和四年級共有學(xué)生160人，四年級比三年級多20人。三年級和四年級各有學(xué)生多少人？
 答：三年級和四年級各有學(xué)生______，______人。


參考答案 一、認(rèn)真計算。1、4.02；1.28；0.056；4.82；4.5；11；30；4【詳解】略  2、3.57   53.58   4.27【詳解】略  3、3598208007200【詳解】（1）5347+598﹣2347＝5347﹣2347+598＝3000+598＝3598（2）108×52+292×52＝（108+292）×52＝400×52＝20800（3）12000﹣200×24＝12000﹣4800＝7200 二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4、×【分析】根據(jù)三角形的高的含義：在三角形中，從一個頂點向它的對邊所在的直線畫垂線，頂點到垂足之間的線段叫做三角形的高；直角三角形有三條高，兩條直角邊分別是它的兩條高，過直角頂點向斜邊也可做一條高，共三條高。由此判斷即可。【詳解】直角三角形有三條高，不是只有兩條高。原題說法錯誤。故答案：×。 此題考查了三角形高的含義，任意三角形都有三條高。5、×【詳解】略6、錯誤【解析】同一個數(shù)字所在的數(shù)位不同，表示的意義也不同，據(jù)此判斷.【詳解】3.36中的兩個“3”所在的數(shù)位不同，表示的意義也不同，整數(shù)部分的“3”表示3個一，十分位上的“3”表示3個0.1，原題說法錯誤.故答案為：錯誤.7、√【解析】略8、√【詳解】試題分析：根據(jù)小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律可知：一個數(shù)先擴大到它的10倍，即小數(shù)點向右移動一位，再縮小到它的，即小數(shù)點向左移動一位，所以原數(shù)大小不變；據(jù)此判斷．解：由分析可知：一個數(shù)先擴大到它的10倍，再縮小到它的，原數(shù)大小不變；故答案為√．【點評】此題主要考查小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個數(shù)的小數(shù)點向右（向左）移動一位、兩位、三位…，這個數(shù)就比原來擴大（縮?。?/span>10倍、100倍、1000倍…，反之也成立． 三、精挑細(xì)選。（把正確答案的序號填在括號里）9、C【解析】試題分析：整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的積的末尾至少有兩個0，如果兩個因數(shù)的十位上的數(shù)相乘得到整十?dāng)?shù)，那么積的末尾就有3個0；如十位上的數(shù)分別是2和5、5和6、5和8積的末尾就是3個0；兩個因數(shù)的末尾一共有3個0，那么積的末尾就有3個0，由此解答．解：由分析可得，積的末尾有3個0 的算式是：800×40；故選C．點評：此題主要考查整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)積的末尾0的個數(shù)的判斷方法．10、A【分析】依據(jù)平行四邊形的定義，即兩組對邊分別平行的四邊形，叫做平行四邊形，據(jù)此解答即可。【詳解】上邊的4根小棒可以圍成一個長方形，還可以圍成一個平行四邊形；故答案為：A 此題主要考查平行四邊形、等腰梯形和正方形的定義及其特征。11、B【解析】選項A、C既不是從正面看到的也不是從側(cè)面看到的，更不是從上面看到的；只有B是從正面看到的，選項A從正面看到的是兩層，而圖中只有一層，不合要求；選項C從正面看到的也是兩層，不合要求．12、A【分析】這個數(shù)是一個九位數(shù)，最高位是億位，億位上是6，個位上是5。根據(jù)整數(shù)的寫法，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0，據(jù)此寫出此數(shù)再選擇。【詳解】六億零五寫作：600000005，所以要在6和5之間添上7個0；故答案為：A。 本題主要考查大數(shù)的讀法和寫法，需熟練掌握。13、C【解析】小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變．根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可知8.03=8.1．故答案為C． 四、快樂填空。14、1.49    1.5    【詳解】略15、4    2    2    【詳解】略16、＜    ＞    ＞    ＝    ＞    ＝    【分析】小數(shù)乘法：將數(shù)字相乘，與整數(shù)乘法一樣。相乘的因數(shù)小數(shù)點后有幾位就在積從后往前數(shù)幾位加小數(shù)點，沒數(shù)了就用零補上。小數(shù)點后的位數(shù)是幾個因數(shù)小數(shù)點后位數(shù)的和。【詳解】（1）750×0.8＝600，600＜750，所以750×0.8＜750；
（2）31.4×1.5＝47.1，47.1＞1.5，所以31.4×1.5＞1.5；
（3）5.8×10＝58，5.8×0.1＝0.58，58＞0.58，所以5.8×10＞5.8×0.1；
（4）3.59×1＝3.59；
（5）0.65＞0.605；
（6）4.1×10.1＝41.41，41＋0.41＝41.41，所以4.1×10.1＝41＋0.41
故答案為：＜；＞；＞；＝；＞；＝ 本題主要考查的是小數(shù)乘法，先計算出算式的得數(shù)再進行比較，計算過程要認(rèn)真仔細(xì)。17、等邊【解析】略18、6×a＋8×a    乘法分配律    【詳解】【分析】乘法分配律：兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們分別與這個數(shù)相乘，再相加。【詳解】（6＋8）×a＝6×a＋8×a，這里運用了乘法分配律。此題考查對運算律中的乘法分配律的理解。19、2.5    2560    1850    7.08    【解析】略20、長方形    三角形    14    【分析】（1）觀察圖形可知，當(dāng)以AC為公共邊時，可以拼成邊長分別為5cm、5cm、4＋4cm的三角形；當(dāng)以BC為公共邊時，可以拼成邊長分別為5cm、5cm、3＋3cm的三角形；當(dāng)以AB為公共邊時，可以拼成長4cm，寬3cm的長方形。（2）根據(jù)三角形和長方形的周長公式，分別求出所拼成圖形的周長，再比較解答。【詳解】（1）根據(jù)分析可知，用兩個下面的圖形可以拼成的圖形有長方形和三角形。（2）當(dāng)以AC為公共邊時，可以拼成邊長分別為5cm、5cm、4＋4cm的三角形；5＋5＋4＋4＝18（cm）當(dāng)以BC為公共邊時，可以拼成邊長分別為5cm、5cm、3＋3cm的三角形；5＋5＋3＋3＝16（cm）當(dāng)以AB為公共邊時，可以拼成長4cm寬3cm的長方形。（4＋3）×2＝7×2＝14（cm）14＜16＜18，則拼成的圖形中周長最短是14cm。故答案為：（1）長方形；三角形；（2）14 解決類似問題時，應(yīng)考慮拼圖時以哪一條邊作為公共邊，分情況解答即可。21、1000    98901    【詳解】略22、                    【分析】1日＝24時；1平方千米＝100公頃；1元＝10角；1千克＝1000克；1平方米＝100平方分米；大單位換算小單位乘以它們之間的進率，小單位換算大單位除以它們之間的進率。用最簡分?jǐn)?shù)表示即可解答。【詳解】6÷24＝ ；25÷100＝ ；15÷10＝ ；400÷1000＝ ；30÷100＝ 6＋＝ ； 本題考查了用最簡分?jǐn)?shù)表示不同計數(shù)單位的應(yīng)用，注意分子和分母只有公因數(shù)1的分?jǐn)?shù)叫最簡分?jǐn)?shù)。23、0.68【分析】小數(shù)點向右移動三位，原數(shù)就擴大1000倍，小數(shù)點向左移動兩位，原數(shù)就縮小100倍，用最后的結(jié)果6.8倒推回去即可【詳解】6.8×100÷1000=0.68故答案為：0.68 本題考察了小數(shù)點位置的移動，小數(shù)點向右移動，小數(shù)數(shù)位不夠時，要在末尾用“0”補充。小數(shù)點向左移動，整數(shù)數(shù)位不夠時，要在數(shù)的左邊用“0”補充。 五、作圖題。24、【分析】（1）根據(jù)平移作圖的方法進行作圖即：把等腰梯形的各頂點向右平移5格，再向下平移4格，順次連接各頂點即可；（2）根據(jù)圖形旋轉(zhuǎn)的方法，先把與點A相連的兩條邊繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°，再把其它兩邊也順時針旋轉(zhuǎn)90°，最后再連接起來即可。【詳解】根據(jù)題目要求畫圖。故答案為： 此題考查了圖形的平移、旋轉(zhuǎn)的方法的靈活應(yīng)用。25、【分析】根據(jù)鈍角三角形、平行四邊形、梯形的定義以及各自的特征，即可畫圖，此題答案不唯一。【詳解】作圖如下： 本題考查的對于鈍角三角形、平行四邊形、梯形圖形特點的認(rèn)識，在畫圖過程中要注意使用鉛筆和尺子。26、【解析】略 六、解決問題27、64元【詳解】73×8-65×8=64（元）或（73-65）×8=64（元）答：買籃球比買排球多用64元。28、高3厘米                        高4厘米【分析】經(jīng)過三角形的頂點（與底相對的點）向?qū)叄ǖ祝┳鞔咕€，頂點和垂足之間的線段就是三角形的一條高，用三角板的直角可以畫出三角形的高；在平行四邊形中，從一條邊上的任意一點向?qū)呑鞔咕€，這點與垂足間的距離叫做以這條邊為底的平行四邊形的高，平行四邊形有無數(shù)條高，習(xí)慣上作平行四邊形的高時都從一個頂點出發(fā)作一邊的垂線，用三角板的直角可以畫出平行四邊形的高；再用直尺量出高的長度。【詳解】高3厘米                        高4厘米 本題考查了畫高，要用虛線，別忘畫直角符號。29、（1）右；4；下；5（2）（3）作圖如下：【分析】（1）根據(jù)平移的特征，數(shù)出把圖形①向圖形②移動時的方向和格數(shù)即可；（2）根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征，將三角形繞點A逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°，點A的位置不動，其余各部分均繞此點按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形；（3）根據(jù)軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸，由此畫出即可。【詳解】（1）圖形①平移到圖形②的位置，可以先向右平移4格，再向下平移5格。（2）（3）作圖如下： 本題考查了平移的特征、旋轉(zhuǎn)作圖以及畫對稱，關(guān)鍵是要學(xué)生真正理解軸對稱、旋轉(zhuǎn)以及平移的性質(zhì)，掌握正確的作圖步驟，才能正確作圖。30、三年級70人；四年級90人；70；90【分析】三年級和四年級共有學(xué)生160人，四年級比三年級多20人，三年級人數(shù)＝（160－20）÷2，四年級人數(shù)＝160－三年級人數(shù)。【詳解】三年級人數(shù)＝（160－20）÷2＝140÷2＝70（人）四年級人數(shù)＝160－70＝90（人）答：三年級有70人，四年級有90人。 本題是典型的和差問題，牢記公式：（和＋差）÷2＝大數(shù)；（和－差）÷2＝小數(shù)。