貴州省黔南布依族苗族自治州福泉市2022-2023學年數(shù)學四年級第二學期期末教學質(zhì)量檢測模擬試題一、快樂填一填。1．如右圖，一塊三角形紙片被撕去了一個角。這個角是（_________）度，原來這塊紙片的形狀是（_________）三角形，也是（_________）三角形。2．有兩根6厘米長的小棒，如果再添一根a厘米長的小棒能圍成一個三角形，a最大是（________），這時三角形的周長是（________）厘米。（填整數(shù)）3．小玲把室內(nèi)氣溫的變化畫成下面的統(tǒng)計圖。（1）這是一幅（______）統(tǒng)計圖。（2）小玲每隔（______）時測量一次氣溫。（3）這一天15：00的氣溫與8：00的氣溫相差（______）℃。（4）你還發(fā)現(xiàn)了哪些信息？____________________________4．工人們沿圓形人工湖栽樹，每兩棵樹之間間隔16米，一共栽樹185棵，沿湖步行一圈要走（______）米。5．如果4.26－Δ＝3.18，那么Δ＝（__________）；如果?÷24＝35，那么?＝（__________）。6．填空。（________）×20＝7140    （________）÷25＝50100÷（________）＝100    （________）×5－100＝2007．小剛家去年每個季度平均用水X噸，小剛家去年共用水________噸．8．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀．從（___）看       從（___）看        從（___）看9．任何一個三角形至少有（_____）個銳角；但至多只有（_____）個鈍角或直角．10．小明想用三根長度都是整厘米數(shù)的小棒圍三角形，其中兩根小棒的長度分別是12厘米和8厘米，圍成的三角形周長最大是（_______）厘米，最小是（_______）厘米．11．在一個直角三角形中,其中一個銳角是20°,另一個銳角是（____）．二、公正小法官。12．兩個數(shù)的積是9.7，如果這兩個數(shù)同時擴大到原來的10倍，積還是9.7。（______）13．264×101=264×100×1                      （_____）14．大于0.995而小于0.997的小數(shù)只有0.996。    （____）15．9.80比9.08大，所以9.80的計數(shù)單位比9.08的計數(shù)單位大。（________）16．在13.42m2＞13.□9dm2中，□里有3種填法。（________）17．6.800是三位小數(shù)，也可以說是一位小數(shù)。    （____）18．要直觀反映某市各縣的貧困人口情況，應該繪制條形統(tǒng)計圖。 （______）三、精挑細選。19．不計算，找出得數(shù)最大的算式是（    ）。A．360÷3＋2×6B．360÷（3＋2×6）C．360÷[（3＋2）×6]20．把一個小數(shù)先擴大到它的10倍,再縮小到所得數(shù)的,這個數(shù)的小數(shù)點應(　　)。A．向右移動一位    B．向左移動一位    C．向左移動兩位21．下列各數(shù)中一個零也不讀的是(   )A．1008000 B．10800000 C．10080000022．483100改寫成用“萬”作單位的數(shù)，保留一位小數(shù)約是（   ）。A．48.3 B．48.3萬 C．48.4萬 D．48.3123．下面說法不正確的是(　　)。A．8.9萬和89000相等B．將4.50的小數(shù)點去掉，它就擴大到原來的10倍C．整數(shù)部分是0的小數(shù)一定比1小24．聰聰一家5人去游樂園玩，買門票共用了64元，兒童有(　　)人．A．1 B．2 C．325．王小雅期末考試的準考證號是920124。 92表示九年級二班，01表示1號考場，24表示24號座位。她的同班好友李小璐在10號考場8號座位上考試，他的準考證號是（    ）。A．920810 B．92108 C．921008四、我是神算手。26．直接寫出得數(shù)．13.4－8 =       5.6＋4=            23＋4.7=         10－2.3=7.5×4=         2.3×4×0=         100÷40=         3.5÷5=0.6－0.23=      0.34＋0.45=        0.06×0.7=       0.05×1.6= 27．列豎式計算。32×218＝    16×405＝      70×360＝五、動手實踐。28．在下圖中畫一條線段，把它分成一個等腰三角形和一個梯形。29．畫出下面圖形底邊上的高．30．利用平移的知識，求出下面圖形的面積。先在圖中標示思考過程，再列式計算。(假設(shè)：圖中每個小方格的邊長為1cm)六、生活問題我能解決。31．下面是四年級各班為貧困山區(qū)小朋友捐書情況。請根據(jù)以上數(shù)據(jù)制成復式條形統(tǒng)計圖。（1）四（3）班總共捐書（    ）本，比四（5）班多捐（    ）本。（2）四年級總共捐了文學類書籍（    ）本，漫畫類（    ）本。（3）四年級平均每個班級捐書（    ）本。32．某旅游團到景點買門票，團里共有52人，其中兒童有30人。景點訂票價格如下：（1）成人40元/人，兒童20元/人。（2）團體20人以上（包括20人），25 元/人。請你幫他們算一算，怎樣買票最合算？33．下而是蔬果超市部分商品價目表。李阿姨買了1.6kg青芒，買臍橙的質(zhì)量是買青芒的1.4倍。買臍橙花了多少元？品名單價青芒8.6元/千克臍橙5.5元/千克 34．王大伯家今年栽了47壟大白菜，他已經(jīng)收獲了5壟，每壟產(chǎn)量分別是：103千克、111千克、100千克、97千克和99千克．按這5壟的平均產(chǎn)量計算，王大伯家今年一共可以收大白菜多少千克？（能簡算的要簡算）35．熊大做仰臥起坐練習，第一次做了29個，第二次做了31個，它想要三次的平均成績恰好達到32個，第三次它需要做多少個？


參考答案 一、快樂填一填。1、67    銳角    等腰    【分析】根據(jù)三角形內(nèi)角和為180°，和圖中的兩個內(nèi)角度數(shù)，即可求出撕去角的度數(shù)，再根據(jù)三角形的分類即可作出判斷。【詳解】因為三角形內(nèi)角和為180°，所以撕去的角的度數(shù)＝180°﹣46°﹣67°＝134°﹣67°，＝67°；又因為這三個角都是銳角，且有兩個角相等，所以原來這塊紙片的形狀是銳角三角形，也是等腰三角形。故答案為67，銳角，等腰。 此題考查了三角形的內(nèi)角和定理：三角形的內(nèi)角和等于180°；同時考查了三角形的按角分類，關(guān)鍵明確：①有一個角是直角的三角形是直角三角形。②三個角都為銳角的三角形是銳角三角形。③有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形。2、11    23    【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可。【詳解】因為6＋6＞第三邊，即第三邊小于12厘米根據(jù)題意要求必須是整數(shù)，而小于12的最大整數(shù)是11，所以a最大是11；三角形的周長是6＋6＋11＝23（厘米）；故答案為：11；23。 解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進行分析、解答，一定要熟記。3、折線    1    12.5    8：00～16：00室內(nèi)溫度先升高后降低（答案不唯一）    【分析】（1）觀察統(tǒng)計圖可知，這是一幅折線統(tǒng)計圖；（2）根據(jù)統(tǒng)計圖可知，橫軸表示時間，每隔1小時測量一次氣溫；（3）由統(tǒng)計圖可知，這一天15：00的氣溫是27.5℃，8：00的氣溫是15℃，兩者相減，即可解答；（4）答案不唯一，合理即可。如：8：00～16：00室內(nèi)溫度先升高后降低。【詳解】（1）這是一幅折線統(tǒng)計圖。（2）小玲每隔1時測量一次氣溫。（3）27.5－15＝12.5℃這一天15：00的氣溫與8：00的氣溫相差12.5℃。（4）8：00～16：00室內(nèi)溫度先升高后降低。（答案不唯一） 此題考查的目的是理解掌握折線統(tǒng)計圖的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解決有關(guān)的實際問題。4、2960【分析】由于是在圓形上載樹，所以間隔數(shù)等于栽樹的棵數(shù)，根據(jù)“距離＝間距×棵數(shù)”，間距是16米，棵數(shù)是185棵，代入數(shù)據(jù)列式解答即可。【詳解】185×16＝2960（米） 本題考查了植樹問題，解題的關(guān)鍵是根據(jù)知識點：栽樹的棵數(shù)＝間隔數(shù)（封閉圖形）。5、1.08    840    【分析】根據(jù)減法各部分之間的關(guān)系可知，減數(shù)＝被減數(shù)－差。如果4.26－Δ＝3.18，那么Δ＝4.26－3.18；根據(jù)除法各部分之間的關(guān)系可知，被除數(shù)＝商×除數(shù)。如果÷24＝35，那么＝35×24。【詳解】4.26－3.18＝1.08則Δ＝1.08；35×24＝840則＝840。故答案為：1.08；840。 熟練掌握減法和除法各部分之間的關(guān)系，靈活運用這些關(guān)系解決問題。6、357    1250    1    60    【分析】根據(jù)乘法各部分之間的關(guān)系可知，因數(shù)＝積÷另一個因數(shù)；根據(jù)除法各部分之間的關(guān)系可知，被除數(shù)＝商×除數(shù)，除數(shù)＝被除數(shù)÷商；根據(jù)減法各部分之間的關(guān)系可知，被減數(shù)＝差＋減數(shù)。據(jù)此解答即可。【詳解】7140÷20＝357，則（357）×20＝7140；50×25＝1250，則（1250）÷25＝50；100÷100＝1，則100÷（1）＝100；（200＋100）÷5＝300÷5＝60，則（60）×5－100＝200；故答案為：357；1250；1；60。 熟練掌握減法、乘法和除法各部分之間的關(guān)系，靈活運用關(guān)系解決問題。7、4X【分析】一年有4個季度，用季度數(shù)乘每季度的用水量就是全年的用水量．用乘法表示出來要求的數(shù)，然后再根據(jù)數(shù)字與字母相乘的簡寫形式化簡．【詳解】解：1年=4季度；全年的用水量是：4×X=4X（噸）；答：小剛家去年共用水4X噸．故答案為4X．8、左面    正面    上面    【詳解】從正面看到的是列數(shù)和層數(shù)，從左面看到的是行數(shù)與層數(shù)，從上面看到的是行數(shù)與列數(shù)．本題中幾何體有2行、3列、1層，從正面看到的圖像應為3列1層，故第二幅圖是從正面看到的；從上面看到的圖像應為2行3列，通過對照原圖發(fā)現(xiàn)第三幅圖是從上面看到的；從左面看到的圖像應為2行1層，故第一幅圖是從左面看到的．9、2    1        【解析】略10、39    25    【詳解】略11、70°【詳解】略 二、公正小法官。12、×【分析】根據(jù)乘法算式中因數(shù)與積的關(guān)系進行判斷。【詳解】這兩個數(shù)同時擴大到原來的10倍，則積擴大10×10＝100倍，積應當是970，不是原來的9.7，題干表述錯誤。所以判斷錯誤。 本題考查的乘法算式中積和因數(shù)的關(guān)系：因數(shù)擴大幾倍，積也擴大相應倍數(shù)；兩個因數(shù)同時擴大倍數(shù)，積擴的倍數(shù)是兩個因數(shù)擴大倍數(shù)的乘積。13、×【解析】略14、?【解析】略15、×【分析】先依據(jù)小數(shù)大小的比較方法比較出大小，再根據(jù)小數(shù)的意義可知，9.80的計數(shù)單位是0.01，9.08的計數(shù)單位是0.01，據(jù)此判斷解答即可。【詳解】由分析可知：9.80＞9.08，又因為9.80的計數(shù)單位是0.01，9.08的計數(shù)單位也是0.01，所以9.80和9.08的計數(shù)單位相同；因此“9.80比9.08大，所以9.80的計數(shù)單位比9.08的計數(shù)單位大”故此說法不正確。故答案為：× 此題考查小數(shù)的意義，解答時一定要看清小數(shù)的數(shù)位和這個數(shù)位的計數(shù)單位。16、×【分析】根據(jù)小數(shù)大小比較方法，整數(shù)部分相同，比較小數(shù)部分，先比較十分位，要使左邊的數(shù)字大于右邊的數(shù)字，那么□＜4，據(jù)此判斷有幾種填法。【詳解】根據(jù)題意，□＜4，□里可填0，1，2，3四個數(shù)字，也就是四種情況。故判斷錯誤。 本題考查的是小數(shù)的大小比較，根據(jù)比較方法來進行填數(shù)即可。17、×【解析】略18、√【分析】條形統(tǒng)計圖可以直觀的展示出各個數(shù)據(jù)的大小，所以通過條形統(tǒng)計圖可以直觀反映某市各縣的貧困人情況。【詳解】要直觀反映某市各縣的貧困人口情況，應該繪制條形統(tǒng)計圖。這個說法正確。故答案為：√ 本題考查條形統(tǒng)計圖的特點。 三、精挑細選。19、A【分析】根據(jù)題意，只需觀察三個數(shù)中除法式子中的除數(shù)大小即可，因為被除數(shù)都相等，那么除數(shù)越大數(shù)越小，逐項進行比較即可。【詳解】A選項的除式中的除數(shù)是3，B選項的除數(shù)明顯比3大，C選項的除數(shù)也比A選項的除數(shù)大，所以除數(shù)最小的是A，也就是結(jié)果最大的數(shù)，再加上A選項后面還加了一個數(shù)。故答案為：A 本題考查的是對整數(shù)四則混合運算式的觀察，要掌握一個數(shù)不變，通過比較另一個的大小來判斷結(jié)果的大小的方法。20、B【解析】此題考查的是小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律。擴大到原來的10倍,就是把小數(shù)點向右移動一位,再縮小到所得數(shù)的,就是把小數(shù)點向左移動兩位。21、A【解析】整數(shù)的讀法：從高位到低位，一級一級往下讀。讀億級、萬級時要按照個級的讀法來讀，再在后面加上“億”或“萬”字。每級末尾的0都不讀，其它數(shù)位上有一個0或連續(xù)幾個0都只讀一個零。【詳解】A、1008000讀作：一百萬八千；B、10800000讀作：一千零八十萬；C、100800000讀作：一億零八十萬。故答案為：A。22、B【解析】略23、B【解析】略24、B【分析】假設(shè)都是大人，則買門票要5×16=80元，80元比64元多16元，這是由于把小孩看作大人來算多出的，一個小孩按大人算多16-8=8元，用多出來的錢除以一個小孩按大人算多的錢就得兒童人數(shù)。【詳解】5×16÷（16-8）=2（人）故答案為：B 本題考查學生對雞兔同籠問題知識的掌握。25、C【分析】由題意得知準考證號六位數(shù)字的意義，李小璐和王小雅在同一個班級，則準考證號前兩位是92，在10號考場，在三四位上的數(shù)是10，在8號座位，則最后兩位數(shù)字是08，由此解答。【詳解】根據(jù)分析得知，李小璐的準考證號前兩位是92，中間兩位是10，最后兩位是08，所以完整的準考證號是921008。故答案為：C。 解決本題的關(guān)鍵是先根據(jù)給出準考證號找出哪些位表示考場號，哪些位表示座號，再由此求解即可。 四、我是神算手。26、5.4    9.6    27.7    7.730    0    2.5    0.7    0.37    0.79   0.042    0.08【詳解】略  27、6976；6480；25200【分析】根據(jù)三位數(shù)乘兩位數(shù)的運算方法：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法：先用兩位數(shù)個位上的數(shù)乘三位數(shù)，得數(shù)的末尾和兩位數(shù)的個位對齊；再用兩位數(shù)十位上的數(shù)乘三位數(shù)，得數(shù)的末尾和兩位數(shù)的十位對齊，然后把兩次乘得的數(shù)加起來，據(jù)此求出答案即可。【詳解】（1）32×218＝6976（2）16×405＝6480（3）70×360＝25200故答案為：6976；6480；25200。 熟練掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的運算方法是關(guān)鍵，計算過程要認真仔細。 五、動手實踐。28、【分析】平行四邊形，是在同一個二維平面內(nèi)，由兩組平行線段組成的閉合圖形。有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形。只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。據(jù)此在給出的平行四邊形中畫一條線段，將它分成一個等腰三角形和一個梯形。【詳解】 熟練掌握等腰三角形、梯形和平行四邊形的定義，靈活運用定義解決問題。29、【解析】略30、6×4=24（平方厘米）【解析】略 六、生活問題我能解決。31、；（1）35；4；（2）98；67；（3）33【分析】本題統(tǒng)計圖中數(shù)軸對應數(shù)字，橫軸對應班級。算書本數(shù)只要根據(jù)統(tǒng)計表進行計算即可。【詳解】；（1）三班捐書22＋13＝35本，五班捐書15＋16＝31本，35－31＝4本；（2）四年級文學書：18＋23＋22＋20＋15＝98本，漫畫書：14＋10＋1314＋16＝67本；（3）平均每班捐書＝（98＋67）÷5＝165÷5＝33本 會看統(tǒng)計表是本題關(guān)鍵，掌握平均數(shù)的意義也很關(guān)鍵，平均數(shù)＝總數(shù)÷班級數(shù)。32、買22張成人門票和30張兒童門票最合算。1150元。【分析】52－30＝22（人），則成人有22人，兒童有30人。方案一：22名成人購買成人門票，30名兒童購買兒童門票，則需要花費的錢數(shù)為22×40＋30×20元。方案二：52人全部購買團票，則需要花費的錢數(shù)為52×25元。方案三：22名成人購買團票，30名兒童購買兒童門票，則需要花費的錢數(shù)為22×25＋30×20元。分別算出三個方案花費的錢數(shù)，再比較大小，花費錢數(shù)少的方案即為購票最劃算的方案。【詳解】52－30＝22（人），則成人有22人，兒童有30人。方案一：22名成人購買成人門票，30名兒童購買兒童門票。22×40＋30×20＝880＋600＝1480（元）方案二：52人全部購買團票。52×25＝1300（元）方案三：22名成人購買團票，30名兒童購買兒童門票。22×25＋30×20＝550＋600＝1150（元）1150＜1300＜1480，則方案三花費的錢數(shù)最少。即買22張成人門票和30張兒童門票最合算最合算。答：買22張成人門票和30張兒童門票最合算。一共需要花費1150元。 解決類似問題時，先假設(shè)多種方案，分別求出每種方案花費的錢數(shù)，再進行比較，找出最劃算的方案。33、12.32元【分析】先求出買臍橙的質(zhì)量，再用質(zhì)量乘以單價就可以。【詳解】1.6×1.4＝2.24（kg）2.24×5.5＝12.32（元）答：買臍橙花了12.32元。 本題主要考查總價＝單價×數(shù)量，要學習利用此關(guān)系式解決實際問題。34、4794千克【解析】(103+111+100+97+99)÷5=102(千克)102×47=4794(千克)35、36個【分析】用三次的平均成績乘以3得三次的成績和，減去第一次和第二次的成績就等于第三次它需要做的個數(shù)。【詳解】32×3―（29＋31）＝96－60＝36（個）答：第三次它需要做36個。 本題主要考查學生對平均數(shù)知識的掌握和靈活運用。 

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