淄博市桓臺(tái)縣2022-2023學(xué)年四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)模擬試題一、快樂(lè)填一填。1．一根鐵絲可以折成一個(gè)長(zhǎng)4.5米，寬3米的長(zhǎng)方形，如果用它折成一個(gè)等邊三角形，那么這個(gè)等邊三角形的邊長(zhǎng)是_____米．2．一個(gè)數(shù)的近似數(shù)是6萬(wàn)，那么這個(gè)數(shù)最大是（___________），最小是（___________）。3．甲有75元，乙有50元，如果甲給乙x元，兩人的錢(qián)數(shù)相等。可以列方程為________。4．笑笑在一天中測(cè)量了6次氣溫，分別是17℃、20℃、26℃、27℃、23℃、19℃，則這一天的平均氣溫是（__________）℃．5．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)密鋪圖案，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：密鋪就是圖形之間沒(méi)有________，也不________．6．胖胖買了一個(gè)等腰三角形的風(fēng)箏，它的一個(gè)底角是40°，頂角是（______），按角分這個(gè)風(fēng)箏是一個(gè)（______）三角形。7．王爺爺買了兩個(gè)西瓜,第一個(gè)西瓜重9.07千克,第二個(gè)西瓜重7.16千克,這兩個(gè)西瓜一共重（____）千克。8．比最大的七位數(shù)大1的數(shù)是（_____），比最小的九位數(shù)少1的數(shù)是（_____）。9．標(biāo)出下面圖形的名稱。（______）三角形        （_______）形            （______）形        （______）三角形10．在橫線里填上“＞”或“＜”．314400_____32萬(wàn)64980000_____6500000250300000000_____24940000000063082_____6083239805089_____3779050212701042502_____1．11．整數(shù)部分是5個(gè)一，小數(shù)部分是35個(gè)千分之一組成的數(shù)是（________），讀作（________）。二、公正小法官。12．0除以一個(gè)非0的數(shù)，還得0。（________）13．在一個(gè)三角形中，如果一個(gè)角是銳角，那么這個(gè)三角形是銳角三角形。（______）14．25×4÷25×4=100÷100=1。（______）15．將3.20的小數(shù)點(diǎn)去掉，它就擴(kuò)大擴(kuò)大10倍．（____）16．一個(gè)數(shù)除以9，商是13，余數(shù)是6，則這個(gè)數(shù)是87。（______）17．一個(gè)因數(shù)乘2，另一個(gè)因數(shù)乘3，那么它們的積就乘5。（______）18．25×（4＋80）＝25×4＋80。（______）三、精挑細(xì)選。19．在計(jì)算756×48時(shí)，4×5表示（   ）A．4×5 B．40×5 C．40×5020．一根長(zhǎng)80厘米的鐵絲圍成一個(gè)等腰梯形的框架，上下底之和為50厘米，一條腰長(zhǎng)（         ）。A．30厘米 B．25厘米 C．15厘米21．在下面的軸對(duì)稱圖形中，對(duì)稱軸最多的圖形是（  ）。A．    B．    C．22．銳角三角形的任意兩個(gè)銳角之和一定(　　)90°．A．大于 B．等于 C．小于23．笑笑把1000÷(□×10)算成了100÷□×10，她想得到正確結(jié)果，需要再(    )。A．×10 B．×100 C．÷10 D．÷10024．笑笑要繪制上學(xué)期期末測(cè)試各學(xué)科的成績(jī)，選用（    ）比較合適。A．條形統(tǒng)計(jì)圖 B．折線統(tǒng)計(jì)圖C．A，B都不可以 D．A，B都可以25．千分位在小數(shù)點(diǎn)右邊的第（    ）位。A．一 B．二 C．三 D．千四、我是神算手。26．直接寫(xiě)出得數(shù)：2.5+0.9=4.7﹣2.8=120×6=5÷100=5.5﹣5=0.3×1000=0.4+6.7=8﹣4.6= 72÷9×7= 35+24﹣12= 27．用豎式計(jì)算下面各題。（6分）     172×65＝                   880÷60＝                    320×70＝五、動(dòng)手實(shí)踐。28．（1）畫(huà)出圖A的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形。（2）把圖B向下平移4格，得到圖形C。29．操作應(yīng)用。（1）補(bǔ)全下面的軸對(duì)稱圖形。（2）畫(huà)出這個(gè)軸對(duì)稱圖形向右平移8格后的圖形。30．在下面直線上用點(diǎn)表示出805000和850000。
 六、生活問(wèn)題我能解決。31．馬同學(xué)做一道減法題時(shí)，把減數(shù)十分位上的3看成了8，把減數(shù)個(gè)位上的7看成了1，結(jié)果得到的差是11.1，正確的答案是多少？32．張老師為了方便同學(xué)們?cè)谟晏鞉靷?，想與同學(xué)們一起制作一個(gè)掛傘裝置（如圖），一共可以掛20把傘，每?jī)蓚€(gè)鉤子之間的距離為20cm。
 33．一根4.8米長(zhǎng)的竹竿直插入水池中，竹竿的入泥部分是0.4米，露出水面的部分是0.8米，池水深多少？34．看圖回答問(wèn)題。（1）反應(yīng)病人經(jīng)過(guò)治療，體溫下降，但又出現(xiàn)了反復(fù)，需要進(jìn)一步治療的是病人（____）。（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖描述另一個(gè)病人的體溫升降情況。________________________ 。35．學(xué)校新購(gòu)進(jìn)1440本圖書(shū)，要平均分給全校的一至六年級(jí)各個(gè)班級(jí)，每個(gè)年級(jí)有8個(gè)班，平均每個(gè)班分得多少本？


參考答案 一、快樂(lè)填一填。1、5【分析】先求出長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，也就是鐵絲的長(zhǎng)．鐵絲的長(zhǎng)就是等邊三角形的周長(zhǎng)，根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)，用這個(gè)周長(zhǎng)除以3就是它的邊長(zhǎng)．【詳解】（4.5+3）×2=7.5×2=15（米）15÷3=5（米）答：這個(gè)等邊三角形的邊長(zhǎng)是5米．故答案為5米．2、64999    55000    【解析】略3、50+x=75-x【解析】等量關(guān)系：乙數(shù)+x=甲數(shù)-x，根據(jù)等量關(guān)系列方程即可。【詳解】根據(jù)等量關(guān)系列方程：50+x=75-x故答案為：50+x=75-x4、22【解析】略5、空隙    重疊    【分析】平面圖形密鋪的特點(diǎn)：①用一種或幾種全等圖形進(jìn)行拼接；②拼接處不留空隙、不重疊；③連續(xù)鋪成一片． 能密鋪的圖形在一個(gè)拼接點(diǎn)處的特點(diǎn)是：幾個(gè)圖形的內(nèi)角拼接在一起時(shí)，其和等于360°，并使相等的邊互相重合；可以畫(huà)以正八邊形為“基本圖形”構(gòu)成的一種密鋪圖案，圖中間的四邊形是正方形．考查了平面鑲嵌（密鋪）問(wèn)題，兩種或兩種以上幾何圖形鑲嵌成平面的關(guān)鍵是：圍繞一點(diǎn)拼在一起的多邊形的內(nèi)角加在一起恰好組成一個(gè)周角．【詳解】解：如圖： 由分析可知：密鋪就是圖形之間沒(méi)有 空隙，也不重疊；故答案為空隙，重疊．6、100°    鈍角    【解析】三角形的內(nèi)角和是180°，有一個(gè)角是鈍角的三角形就是鈍角三角形。7、16.23【解析】略8、  10000000   99999999【解析】略9、直角    平行四邊    梯    鈍角    【分析】有兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形，有一組對(duì)邊平行而另一組對(duì)邊不平行的四邊形是梯形，有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形，有一個(gè)角是鈍角的三角形是鈍角三角形。【詳解】四個(gè)圖形分別是：直角三角形；平行四邊形；梯形；鈍角三角形。故答案為：直角；平行四邊；梯；鈍角 本題考查學(xué)生對(duì)基本的平面圖形的認(rèn)識(shí)。10、＜    ＞    ＞    ＞    ＞    ＜    【解析】整數(shù)比較大小的方法：比較兩個(gè)整數(shù)的大小，首先要看他們的數(shù)位，如果數(shù)位不同，那么數(shù)位多的數(shù)就大，如果數(shù)位相同，從最高位開(kāi)始，相同數(shù)位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大，據(jù)此判斷即可．11、5.035    五點(diǎn)零三五    【分析】整數(shù)部分是5個(gè)一，就是個(gè)位上是5；小數(shù)部分是35個(gè)千分之一，就是百分位上是3，千分位上是5，十分位上沒(méi)有計(jì)數(shù)單位就用0補(bǔ)足，即可寫(xiě)出這個(gè)小數(shù)。小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀做“零”，整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來(lái)讀，小數(shù)點(diǎn)讀做“點(diǎn)”，小數(shù)部分要依次讀出每個(gè)數(shù)位的數(shù)字。【詳解】整數(shù)部分是5個(gè)一，小數(shù)部分是35個(gè)千分之一組成的數(shù)是5.035，讀作五點(diǎn)零三五。故答案為：5.035；五點(diǎn)零三五。 本題主要考查小數(shù)的寫(xiě)法和讀法，注意平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的積累。 二、公正小法官。12、√【分析】一個(gè)數(shù)乘0，或0乘一個(gè)數(shù)，還得零，根據(jù)除法與乘法的互逆關(guān)系可知，0除以一個(gè)非0的數(shù)，還得0。【詳解】根據(jù)乘法與除法的互逆關(guān)系可知，0除以一個(gè)非0的數(shù)，還得0。故答案為：√。 此題考查0在乘除法算式中的特性，關(guān)鍵是注意零不能做除數(shù)。13、×【分析】三角形中最大角是銳角，就是銳角三角形；最大角是鈍角就是鈍角三角形；最大角是直角就是直角三角形。【詳解】在一個(gè)三角形中，如果三個(gè)角都是銳角，那么這個(gè)三角形是銳角三角形。原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。14、×【詳解】試題分析：25×4÷25×4按照從左到右的順序計(jì)算出結(jié)果，再與1比較．解：25×4÷25×4=100÷25×4=4×4=1616＞1，原題說(shuō)出錯(cuò)誤．故答案為×．【點(diǎn)評(píng)】解決本題關(guān)鍵是找清楚計(jì)算的順序，不要錯(cuò)用運(yùn)算定律．15、×【解析】略16、×【解析】略17、×【分析】一個(gè)因數(shù)乘2，另一個(gè)因數(shù)乘3，那么它們的積就應(yīng)該乘2乘3，即積乘6。【詳解】積×2×3＝積×6所以，一個(gè)因數(shù)乘2，另一個(gè)因數(shù)乘3，那么它們的積就乘5，是錯(cuò)誤的。故答案為：× 在乘法里，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘一個(gè)數(shù)，積也乘相同的數(shù)。18、×【分析】?jī)蓚€(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加是乘法分配律。【詳解】根據(jù)乘法分配律，25×（4＋80）＝25×4＋25×80。所以判斷錯(cuò)誤。 本題考查了運(yùn)算定律，使用運(yùn)算定律會(huì)讓計(jì)算變簡(jiǎn)便，要熟練掌握。 三、精挑細(xì)選。19、C【詳解】略20、C【解析】略21、C【解析】略22、A【分析】三角形三個(gè)內(nèi)角和等于180度，據(jù)此即可解答。【詳解】如果一個(gè)三角形中有兩個(gè)角之和小于90°，由于三角形三個(gè)內(nèi)角和等于180°，所以另外一個(gè)肯定大于90°，那么這個(gè)三角形就不是銳角三角形，所以銳角三角形的任意兩個(gè)銳角之和一定大于90°。故答案為：A 本題考查學(xué)生對(duì)三角形內(nèi)角和知識(shí)的理解與掌握。23、D【解析】略24、A【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；由此根據(jù)情況選擇即可。【詳解】笑笑要繪制上學(xué)期期末測(cè)試各學(xué)科的成績(jī)，選用條形統(tǒng)計(jì)圖比較合適；故答案為：A 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答。25、C【分析】根據(jù)小數(shù)數(shù)位順序表，小數(shù)點(diǎn)后第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位；據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)小數(shù)數(shù)位順序表可知：千分位在小數(shù)點(diǎn)右邊的第三位；故選C。 本題的關(guān)鍵是掌握小數(shù)的數(shù)位與計(jì)數(shù)單位的區(qū)別，對(duì)小數(shù)的數(shù)位順序表靈活運(yùn)用。 四、我是神算手。26、2.5+0.9=3.4，4.7﹣2.8=1.9，120×6=720，5÷100=0.05，5.5﹣5=0.5，0.3×1000=300，0.4+6.7=7.1，8﹣4.6=3.4，72÷9×7=56，35+24﹣12=1．【解析】試題分析：本題根據(jù)小數(shù)、整數(shù)的加法、減法、乘法及除法的運(yùn)算法則計(jì)算即可．解：2.5+0.9=3.4，4.7﹣2.8=1.9，120×6=720，5÷100=0.05，5.5﹣5=0.5，0.3×1000=300，0.4+6.7=7.1，8﹣4.6=3.4，72÷9×7=56，35+24﹣12=1．【點(diǎn)評(píng)】完成小數(shù)加減法題目時(shí)要注意小數(shù)點(diǎn)的對(duì)齊，完成小數(shù)乘除法時(shí)，要注意小數(shù)點(diǎn)位置的變化．  27、11180；14……40；22400【詳解】（評(píng)分說(shuō)明：每題2分）【分析】豎式計(jì)算【詳解】略 五、動(dòng)手實(shí)踐。28、【分析】（1）根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特征，對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等對(duì)稱點(diǎn)的連線垂直于對(duì)稱軸，在對(duì)稱軸的右邊畫(huà)出圖A的關(guān)鍵對(duì)稱點(diǎn)，依次連結(jié)即可。（2）根據(jù)平移的特征，把圖B的各頂點(diǎn)分別向下平移4格，依次連結(jié)即可得到向下平移4格后的圖形。【詳解】根據(jù)分析作圖如下： 本題考查了軸對(duì)稱圖形的畫(huà)法和圖形的平移，注意，畫(huà)軸對(duì)稱圖形先找對(duì)稱點(diǎn)，再依次連接各點(diǎn)，圖形的平移也是先按方向平移圖形的頂點(diǎn)，再依次連接。29、【分析】（1）根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特征，對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等，對(duì)稱點(diǎn)的連線垂直于對(duì)稱軸，在對(duì)稱軸的右邊畫(huà)出左邊幾個(gè)頂點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)，再連結(jié)即可畫(huà)出圖形的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形。（2）根據(jù)平移圖形的特征，把圖形的各頂點(diǎn)分別向右平移8格，再連結(jié)即可畫(huà)向右平移8格后的圖形。【詳解】（1）先找到圖形左邊幾個(gè)頂點(diǎn)在對(duì)稱軸右邊的對(duì)稱點(diǎn)，然后依次連接即可補(bǔ)全軸對(duì)稱圖形，如下圖所示：（2）把此軸對(duì)稱圖形各頂點(diǎn)分別向右平移8格，再連結(jié)即可畫(huà)向右平移8格后的圖形，如下圖所示： 本題是考查作軸對(duì)稱圖形、作平移后的圖形。作軸對(duì)稱圖形和平移后的圖形的關(guān)鍵是把對(duì)應(yīng)點(diǎn)（對(duì)稱點(diǎn)）的位置畫(huà)正確。30、【分析】根據(jù)80萬(wàn)到89萬(wàn)之間有9個(gè)格子，所以說(shuō)明一格代表的是1萬(wàn)，由此標(biāo)出數(shù)據(jù)即可。【詳解】
 本題考查的是用數(shù)軸表示數(shù)，關(guān)鍵要明確一格代表的數(shù)量是多少。 六、生活問(wèn)題我能解決。31、5.6【分析】方法一：此題將錯(cuò)就錯(cuò)，從結(jié)果出發(fā)，算出被減數(shù)，即：11.1＋1.8＝12.9；然后再減去正確的減數(shù)，即可得出正確的結(jié)果。方法二：把減數(shù)十分位上的3看作8，對(duì)比十分位上比正確答案少算0.5，把減數(shù)個(gè)位上的7看作1，個(gè)位上算出的結(jié)果比正確答案多6，再根據(jù)錯(cuò)誤結(jié)果去加上少的0.5，減去多的6就算出了正確答案。據(jù)此解答。【詳解】方法一：看錯(cuò)后的減數(shù)是1.8，實(shí)際上減數(shù)是7.3。被減數(shù)＝11.1＋1.8＝12.9正確的差：12.9－7.3＝5.6答：正確答案是5.6。方法二：十分位少：0.8－0.3＝0.5個(gè)位多：7－1＝6正確的差：11.1＋0.5－6＝11.6－6＝5.6答：正確答案是5.6。 此題利用逆推法，從結(jié)果出發(fā)，向前推算。考查學(xué)生被減數(shù)、減數(shù)和差的關(guān)系。32、380厘米【分析】要掛20把傘，需要20個(gè)鉤子，因?yàn)閮啥硕加秀^子，所以中間共有20－1＝19（個(gè)）間隔，一個(gè)間隔是20厘米，可以求出掛傘裝置的長(zhǎng)度，也就是需要木條的長(zhǎng)度。【詳解】20×（20－1）＝20×19＝380（厘米）答：最短要準(zhǔn)備380厘米的木條。 本題是植樹(shù)問(wèn)題的變型問(wèn)題，種樹(shù)時(shí)若兩端都種植，則：間隔數(shù)＝棵數(shù)－1。33、3.6米【分析】用竹竿的總長(zhǎng)減去露出水面的部分和插入泥中的部分即是池水的深度。【詳解】4.8－0.8－0.4＝4－0.4，＝3.6（米）答：池水深3.6米。 本題考查了學(xué)生解決簡(jiǎn)單的小數(shù)減法應(yīng)用題的能力，要明確池水的深度＝竹竿的總長(zhǎng)－露出水面的部分－插入泥中的部分。34、A    經(jīng)過(guò)治療，體溫逐漸下降，趨于正常，病情好轉(zhuǎn)    【解析】略35、30本【分析】先求出一個(gè)年級(jí)分多少本，再除以8即可求出平均每個(gè)班級(jí)分的本數(shù)，據(jù)此可解答。【詳解】1440÷6÷8＝240÷8＝30（本）答：平均每個(gè)班分得30本。 此題也可以先求出一至六年級(jí)一共有多少個(gè)班，再根據(jù)平均數(shù)的意義，用總冊(cè)數(shù)除以班級(jí)數(shù)，即可求出平均每班分得多少本，列式為：1440÷（6×8）。 

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2022-2023學(xué)年山東省淄博市桓臺(tái)縣數(shù)學(xué)四下期末調(diào)研模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年山東省淄博市桓臺(tái)縣數(shù)學(xué)四下期末調(diào)研模擬試題含解析
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