浙江省杭州市江干區(qū)2022-2023學年數學四年級第二學期期末復習檢測模擬試題含解析

這是一份浙江省杭州市江干區(qū)2022-2023學年數學四年級第二學期期末復習檢測模擬試題含解析，共9頁。試卷主要包含了我會選，我會判斷，我能填，我會計算，動手操作，我能解決下面各題等內容，歡迎下載使用。
浙江省杭州市江干區(qū)2022-2023學年數學四年級第二學期期末復習檢測模擬試題一、我會選。1．計算125×32的簡便算法是（    ）。A．125×30×2 B．125×30＋2 C．125×8×42．等腰三角形的一個底角是40°，這是一個（    ）三角形。A．銳角三角形 B．直角三角形 C．鈍角三角形3．大于0.1而小于0.2的兩位小數有(       )個．A．9 B．0 C．無數 D．994．下面能組成三角形的一組線段是（        ）．A．10cm   2cm   3.5cm B．4cm   5cm    9cmC．6cm    8cm   13cm D．5cm   15cm   8cm5．估計自己的年齡最接近（　?。?/span>A．540時 B．540個星期 C．540個月 D．540秒二、我會判斷。6．兩根小棒分別是44厘米和56厘米，要把它們截成同樣長的小段，不能有剩余，每段最長2厘米。（______）7．75×43+25×43=（75+25）×43 運用了乘法分配律。    （____）8．三個內角相等的三角形是銳角三角形。（______）9．大于5.6而小于6的小數有無數個。（______）10．123×411的積是六位數。 （____）三、我能填。11．一個減法算式的被減數、減數、差三個數的和是456，被減數是（________）。12．小數點左邊第二位是________位，右邊第二位是________位．13．從長度分別是1厘米、2厘米、3厘米、4厘米這幾根小棒中，挑選三根圍成一個三角形，分別是________、________、________．14．一個等腰三角形的周長是180厘米，其中一條邊的長度是40厘米，另外兩條邊的長度分別是_____厘米．15．在小數的數位順序表中，以小數點為界把小數分成（_________）部分和（_______）部分。16．在算盤上撥6顆珠子，可以得到不同的五位數，其中最大的五位數是（______）。17．小數點向右移動兩位，相當于把原數乘（________），小數就擴大到原數的（________）倍。18．按照“四舍五入”法，近似數為5.20的最小的三位小數是（________）。19．在○里填上“＞”、“＜”或“=”。2.31○2.13                      3.05×1.03○3.0525毫米○2.5厘米                36.78-5.72○36.78+5.7220．汽車的方向盤逆時針旋轉45°，記作﹢45°；那么﹣90°表示（________）。21．34.54個位上的4表示（______），百分位上的4表示（_____）。22．25—2.55=（____）   0.86—0.6=（_____）  1—0.1×0.1=（_____）四、我會計算。23．直接寫出得數。12×5＝     75÷5＝     74＋26＝     0.207×1000＝3×25×4＝     24÷100×10＝     80－23－27＝     4.53÷10＝3.06×10＝     350÷100＝     12×15÷3＝     320÷40＝ 24．豎式計算。（第③小題要驗算）①            ②            ③五、動手操作。25．如果不穩(wěn)固，你能幫他添上一根小木棍變得穩(wěn)固嗎？試著畫一畫．26．過直線外一點A作已知直線的平行線。27．先補全這個軸對稱圖形，再畫出向左平移6格后的圖形。七、我能解決下面各題。28．一頭大象每天吃180千克食物，一只熊貓3天吃108千克食物．大象每天吃的食物是熊貓的多少倍？29．實驗小學為山區(qū)同學捐書，五年級捐248本，五年級捐的是四年級的2倍還多4本，四年級捐多少本？30．算一算．∠A和∠B的度數各是多少?  31．①一幢教學樓有4層        ②每個教室有24張課桌③每張課桌配2把椅子    ④每張課桌坐2人    ⑤每層有5個教室（1）填一填：求“每層能坐多少人？”選條件（    ）。（選序號）（2）列式解答：32．王平家收獲的梨和蘋果一共43筐。賣掉13筐梨后，剩下的梨和蘋果筐數相等。他家收獲的蘋果有多少筐？


參考答案 一、我會選。1、C【分析】由于125×8＝1000，所以可將算式125×32中的32拆分為8×4后根據乘法結合律進行簡便計算，即原式＝125×8×4。【詳解】計算125×32的簡便算法是：125×8×4；故答案為：C 在對有些算式進行簡便計算時，可根據式中數據的特點及式中的數據拆分后再運用運算定律進行計算。2、C【分析】根據三角形內角和是180度和已知的底角求出頂角度數，知道三個內角度數，再根據最大角的度數確定屬于哪種三角形。【詳解】頂角為：180°－40°×2＝100°，這個三角形是鈍角三角形。故答案為：A 等腰三角形的兩個底角相等是解題的關鍵。3、A【詳解】略4、C【詳解】略5、B【分析】把選項中的答案換算成較高級的時間單位即可解答。【詳解】A選項540時是幾天：540÷24≈23（天），不符合B選項一年大約52個星期，540÷52≈10（年），符合要求。C選項540÷12=45（年），不符合D選項540÷60=9（分），不符合故答案為：B。 掌握時間單位之間的換算是解題的關鍵。 二、我會判斷。6、×【分析】根據“要把它們截成同樣長的小段，沒有剩余”，要使每一段的長度最長，也就是求44和56的最大公因數，由此即可解答。【詳解】44＝2×2×1156＝2×2×2×744和56的最大公因數是：2×2＝4所以每段最長4厘米；故答案為：× 本題主要考查求兩個數的最大公因數，解題關鍵是理解要求每小段最長是多少，就是求這兩個數的最大公因數。7、√【解析】略8、√【解析】略9、√【解析】略10、×【解析】略 三、我能填。11、228【分析】根據被減數＝減數＋差，可把456看做是兩個被減數的和，因此被減數就是456÷2＝228。【詳解】456÷2＝228 靈活運用被減數、減數和差的關系是解答本題的關鍵。12、十    百分    【詳解】略13、2厘米    3厘米    4厘米    【分析】根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；從中選出三根小棒即可．解答此題的關鍵是根據三角形的特性進行分析、解答即可．【詳解】解：因為2+3＞4，所以三根小棒可能是2厘米、3厘米、4厘米；故答案為2厘米、3厘米、4厘米．14、70【詳解】（1）如果40厘米為腰，則底邊＝180﹣40×2＝100厘米，根據三角形兩邊之和大于第三邊，40+40＜100，不符合三角形的特征；（2）如果40厘米為底，則腰長（180﹣40）÷2＝70（厘米）70+70＞40，符合三角形的特征．答：另外兩條邊的長度分別是70厘米．15、整數    小數    【解析】略16、95000【分析】根據算盤中一顆上珠代表5，一顆下珠代表1，最大的五位數就是在萬位上用最多的珠子來表示，即1顆上珠，4顆下珠，就是9萬，千位上用一顆上珠，6顆珠子就撥出來最大的五位數。【詳解】算盤上萬位1顆上珠，4顆下珠，千位一顆上珠，就是最大的五位數，即95000。故答案為：95000 此題考查算盤的用法，一顆上珠代表5，一顆下珠代表1，據此用6顆珠子撥出最大的五位數。17、100    100    【分析】根據小數點的位置移動規(guī)律，可知一個小數的小數點向右移動兩位，相當于把原數乘100，這個小數就擴大100倍。【詳解】一個小數的小數點向右移動兩位，相當于把原數乘100，小數就擴大到原數的100倍。故答案為：100；100 此題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規(guī)律：一個數的小數點向右（向左）移動一位、兩位、三位……，這個數就擴大（縮小）10倍、100倍、1000倍……。18、5.195【分析】近似數是5.20，也就是小數精確到百分位，要看千分位上的數字。根據四舍五入法的原則，若千分位上的數字大于等于5，就向百分位進1；若千分位上的數字小于5，就舍去千分位及其后面數位上的數。【詳解】“四舍”得到的5.20最大是5.204，“五入”得到的5.20最小是5.195。則近似數為5.20的最小的三位小數是5.195。故答案為：5.195。 靈活應用四舍五入原則是解決本題的關鍵。小數精確到哪一位，就要看下一位上的數字。19、＞,＞,＝,＜【解析】略20、順時針旋轉90°【分析】將方向盤逆時針旋轉度數記為正數，則負數表示方向盤順時針旋轉度數。【詳解】汽車的方向盤逆時針旋轉45°，記作﹢45°；那么﹣90°表示順時針旋轉90°。故答案為：順時針旋轉90°。 具有相反意義的量，用正數、負數表示。21、4個一    4個百分之一    【解析】略22、  22.45  0.26  0.99【解析】略 四、我會計算。23、60；15；100；207；300；2.4；30；0.453；30.6；3.5；60；8【分析】根據整數加減乘除法的計算方法及小數乘除法的計算方法進行計算即可；3×25×4根據乘法結合律進行簡算；80－23－27根據減法的性質進行簡算。【詳解】12×5＝60     75÷5＝15     74＋26＝100     0.207×1000＝2073×25×4＝3×（25×4）＝300  24÷100×10＝0.24×10＝2.4   80－23－27＝80－（23＋27）＝30  4.53÷10＝0.4533.06×10＝30.6     350÷100＝3.5     12×15÷3＝180÷3＝60     320÷40＝8 考查了四則運算，關鍵是熟悉運算法則，直接寫得數時，注意數據特點和運算符號，細心解答即可。  24、7.65；58.78；37.4【分析】根據小數加減法運算的計算法則計算即可求解，注意第③小題要驗算。【詳解】①7.65            ②58.78            ③37.4 驗算： 考查了小數加減法運算，關鍵是熟練掌握計算法則正確進行計算。 五、動手操作。25、【詳解】略26、見詳解【分析】用三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺緊貼三角板的另一條直角邊，然后沿直尺推動三角板，直到三角板與已知直線重合的邊與點A重合，過點A沿著這條直角邊畫已知直線的平行線即可。【詳解】如圖： 此題主要考查學生對平行線作圖方法的應用。27、【分析】根據軸對稱圖形的特征，對稱點到對稱軸的距離相等，對稱點的連線垂直于對稱軸，在對稱軸的右邊畫出左半圖的關鍵對稱點，依次連結即可補全這個軸對稱圖形；根據平移的特征，把這個軸對稱圖形的各頂點分別向左平移6格，依次連結即可得到向左平移6格后的圖形。【詳解】先補全下面這個軸對稱圖形，再畫出向左平移6格后的圖形（下圖）： 作軸對稱圖形、作平移后的圖形，關鍵是對稱點（對應點）位置的確定。 七、我能解決下面各題。28、180÷（108÷3）=5【解析】略29、解：（248﹣4）÷2=244÷2=122（本）答：四年級捐了122本【解析】五年級捐248本，五年級捐的是四年級的2倍還多4本，即248﹣4本正好是四年級捐的本數的2倍，根據除法的意義，四年級捐了（248﹣4）÷2本．首先根據減法意義求出四年級捐的本數的2倍是多少是完成本題的關鍵．30、∠A=36°；∠B=85°【解析】略31、（1）②④⑤（2）（人）【分析】根據題意，要求每層能坐多少人？結合題目中所給的條件，每層有5個教室，每個教室有24張課桌，先計算出一層有多少張桌子，再根據每張課桌坐2人，即可求出每層能坐多少人，由此解答。【詳解】由分析可得：①一幢教學樓有4層        ②每個教室有24張課桌③每張課桌配2把椅子    ④每張課桌坐2人 ⑤每層有5個教室（1）填一填：求“每層能坐多少人？”選條件：（②④⑤）。（選序號）（2）列式解答：（人）答：每層能坐240人。 解答本題要從問題入手，結合題目中所給的已知條件，找到數量之間的關系，再累出算式進行計算。32、15筐【詳解】43－13=30（筐）30÷2=15（筐）答：他家收獲的蘋果有15筐。