海東地區(qū)樂都縣2022-2023學(xué)年四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末預(yù)測試題一、謹慎判一判。1．在表示近似數(shù)時，小數(shù)末尾的“0"可以去掉．（____）2．165×4×6=165×(4+6)．                  （____）3．10－3.54的差大于2.3×3.2的積。（____）4．加上或去掉小數(shù)點后面的零，小數(shù)大小不變。（______）5．36＋6－15和36÷6×15的運算順序是一樣的。                （________）二、仔細選一選。6．四位同學(xué)在復(fù)習(xí)相關(guān)數(shù)學(xué)知識，說對的有（    ）人。小剛：用兩個完全一樣的直角三角形拼成一個大三角形，拼成的大三角形內(nèi)角和是360度。小紅：把一個兩位小數(shù)四舍五入后的近似值為10.0，這個兩位小數(shù)最小是10.01。小明：小數(shù)0.4和0.40的大小相同，意義不同。小蘭：算45.8－6.7＋3.3＝45.8－（6.7＋3.3）＝45.8－10＝35.8A．1人 B．2人 C．3人 D．4人7．根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，你認為B選項的數(shù)值大約是（　?。┍容^合理。A．7 B．10 C．11 D．128．下面的圖形，不能單獨密鋪的是（    ）。A． B． C． D．9．下面答句中的數(shù)，（     ）是近似數(shù)．A．“你需要借多少錢？”“8300元”B．“你家今年水稻畝產(chǎn)能達到了多少千克？”“600千克”C．“今年學(xué)校新增圖書多少冊？”“1215冊”10．一個數(shù)減去0.1與這個數(shù)減去0.001的結(jié)果相差(　　)．A．1 B．0.011 C．0.099三、認真填一填。11．小麗用同樣大小的正方體搭出了下面的立體圖形，根據(jù)要求，選擇正確答案的序號填在下面的括號里。（1）從正面看到的形狀是的立體圖形有（________）。（2）從左面看到的形狀是的立體圖形有（________）。（3）從上面看到的形狀有相同的嗎？（________）（填“有”或“沒有”）12．學(xué)校需要購置一批吊扇，每臺105元，共需要購置29臺。這批吊扇大約一共需要（______）元。13．小方家在學(xué)校的東偏南60°方向，那么學(xué)校在小芳家的（____）偏（____）（____）°的方向上。14．用一根30厘米長的鐵絲圍成一個等邊三角形,這個等邊三角形的邊長是（____）厘米,它的一個內(nèi)角是（____）度．15．如下圖，從右面看到的形狀是的有（______），從上面看到的形狀是的有（______）。16．太陽和地球之間的平均距離大約是149600000千米。這個數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（______），省略“億”后面的尾數(shù)約是（______）。17．三角形有_____條邊，_____個角，_____個頂點．任意一個三角形都有_____條高．18．一個三角形中，至少有_____個銳角，最多有_____個鈍角，最多有_____個直角．19．由一些小正方體擺成的立體圖形，從左面看是、從上面看是。這個立體圖形至少是由（______）個小正方體拼成的。20．小明的書包中有大小相同的藍、黃、紅三種顏色的彈子各7個。至少從書包中摸出（________）個，才能保證有顏色不相同的彈子。四、細心算一算。21．直接寫出計算結(jié)果。                   22．用豎式計算． 10－3.06＝                         11.36＋8.05＝ 23．直接寫出下面各題的得數(shù)。450－170＝    100÷4＝    384＋60＝    6×19＋6＝60.8－7.4＝    27×8＝    0.85×100＝    8.8＋9.5－7.8＝五、動手操作。24．作出下面三角形指定底邊上的高。25．畫出圖②繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。六、想一想，解一解。26．一個邊長是8米的正方形花圃，在擴建時，邊長增加到 16 米。面積比原來增加了多少平方米？27．每人每天大約吃食鹽6克，某小學(xué)共有350名師生就餐。按這個標準，一個月（按22天算）大約需要食鹽多少千克？28．爸爸帶小明去滑雪，乘纜車上山用了4分鐘，纜車每分鐘行200米．滑雪下山用了20分鐘，每分鐘行70米．滑雪比乘纜車多行多少米？29．張大伯昨天賣蘋果、香蕉和龍眼的收入如下：名稱蘋果香蕉龍眼收入（元）56.613.2538.4①張大伯昨天賣蘋果的收入比香蕉多多少元？②張大伯昨天的總收入是多少元？


參考答案 一、謹慎判一判。1、×【詳解】略2、×【解析】略3、×【分析】先計算出10－3.54和2.3×3.2的結(jié)果，然后進行比較即可。【詳解】10－3.54＝6.46，2.3×3.2＝7.36，所以10－3.54的差小于2.3×3.2的積。所以判斷錯誤。 本意考查的是小數(shù)加減混合運算，小數(shù)乘小數(shù)的小數(shù)乘法，熟練掌握小數(shù)運算時關(guān)鍵，在計算過程中要認真仔細。4、×【分析】小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)的末尾加上或去掉零，小數(shù)大小不變。【詳解】加上或去掉末尾的零，小數(shù)大小不變，但意義發(fā)生了變化。故答案為：× 此題是一個易錯題，末尾與小數(shù)點后面表示的意思不同。5、√【解析】略 二、仔細選一選。6、A【分析】三角形的內(nèi)角和是180度；把一個兩位小數(shù)四舍五入后的近似值為10.0，這個兩位小數(shù)最小是9.95，最大是10.04；小數(shù)0.4和0.40的大小相同，精確度不同；小數(shù)加減法要注意數(shù)位對齊，按正確的運算順序進行計算，據(jù)此逐項分析解答即可。【詳解】三角形的內(nèi)角和是180度，小剛說法錯誤；把一個兩位小數(shù)四舍五入后的近似值為10.0，這個兩位小數(shù)最小是9.95，小紅說法錯誤；小數(shù)0.4和0.40的大小相同，意義不同，一個是兩位小數(shù)一個是一位小數(shù)，精確度不同，小明說法正確；45.8－6.7＋3.3＝39.1＋3.3＝42.4，小蘭說法錯誤，因此只有一個說法正確。故答案為：A 考查三角形內(nèi)角和、小數(shù)的近似數(shù)、小數(shù)的意義和小數(shù)加減法運算的綜合能力。7、B【分析】根據(jù)已知的條形所標注的數(shù)據(jù)及它們之間的高度之比或差即可看出B選項的數(shù)值大約是多少。【詳解】B選項直條的高度大約是D的一半，大約是10比較合理。故答案為：B 根據(jù)統(tǒng)計圖中的各個數(shù)據(jù)，認真比較再估計。8、A【分析】平面圖形密鋪的特點：（1）用一種或幾種全等圖形進行拼接；（2）拼接處不留空隙、不重疊；（3）連續(xù)鋪成一片。能密鋪的圖形在一個拼接點處的特點是：幾個圖形的內(nèi)角拼接在一起時，其和等于360°。【詳解】根據(jù)平面圖形密鋪的特點，、和都能單獨密鋪，不能單獨密鋪。故答案為：A。 判斷一種圖形是否能夠密鋪，只要看一看拼在同一頂點處的幾個角能否構(gòu)成周角。若能構(gòu)成360°，則說明能夠進行平面密鋪；反之則不能。9、B【解析】略10、C【解析】因為被減數(shù)不變，所以結(jié)果相差0.1與0.001的差． 三、認真填一填。11、（2）（3）（5）    （1）（2）（4）（6）    沒有    【分析】從不同的方向觀察物體時，因觀察的方向不同，觀察到物體的形狀也就可能不相同。【詳解】（1）從正面看到的形狀是的立體圖形需有2列、1層，題目中有（2）（3）（5）這三個幾何體符合條件。（2）從左面看到的形狀是的立體圖形需有2列、1層，題目中有（1）（2）（4）（6）這四個幾何體符合條件。（3）從上面看到的形狀沒有相同的。故答案為：①（2）（3）（5） ②（1）（2）（4）（6） ③沒有 此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。12、3000【分析】根據(jù)總價＝單價×數(shù)量，用吊扇的單價105元乘以數(shù)量29臺，然后估算即可。【詳解】105×29≈100×30＝3000（元） 本題考查了整數(shù)乘法應(yīng)用題以及乘法的估算；乘法的估算，一般要把因數(shù)看作是整十、整百的數(shù)來進行計算，然后按表內(nèi)乘法的計算方法計算，再在乘積的未尾添上相應(yīng)的0即可。13、  西  北  60°【解析】北偏西30°14、10    60    【解析】略15、（1）（2）（3）（4）    （2）（3）（4）    【分析】第一空，從右面觀察5個物體，看到的圖形是否與題目要求一致；第二空，從上面觀察5個物體，看到的圖形是否與題目要求一致。【詳解】第一空要注意是從右面觀察物體的圖形是上下兩個小正方形排列，觀察圖（1）（2）（3）（4）發(fā)現(xiàn)從右面觀察與題目觀察圖形相同，而圖（5）從右面觀察到圖形是上中下三個小正方形排列。第二空是從上面觀察的圖形是三個小正方形從左往右排列，（2）（3）（4）從上面觀察的圖形與題目要求相符，而圖（2）（5）從上面觀察到的圖形是兩個小正方形左右排成一排。故答案為：從右面看到的形狀是的有（1）（2）（3）（4），從上面看到的形狀是的有（2）（3）（4）。 本題考查從同一方向觀察不同的物體。解決這類題目，首先看觀察方向，再根據(jù)看到的圖形進行判斷即可。16、14960萬    1億    【分析】把一個整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)時，只需去掉末尾的4個0，再加上一個“萬”字即可；省略“億”后面的尾數(shù)就是四舍五入到億位，就是把億位后的千萬位上的數(shù)進行四舍五入，再在數(shù)的后面寫上“億”字，據(jù)此寫出。【詳解】太陽和地球之間的平均距離大約是149600000千米。這個數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)是14960萬，省略“億”后面的尾數(shù)約是1億。 本題主要考查整數(shù)改寫和求近似數(shù)，注意改寫和求近似數(shù)時要帶計數(shù)單位。17、1    1    1    1    【詳解】試題分析：根據(jù)“由不在同一直線上的三條線段首尾順次連接所圍成的封閉圖形叫做三角形”可知，任意一個三角形都有三條邊，三個角；因為三角形的高是指過頂點與對邊垂直的線段，任意三角形都有三個頂點，所以一定有三個高；據(jù)此判斷即可．解：三角形有 1條邊，1個角，1個頂點．任意一個三角形都有 1條高．故答案為1，1，1，1．【點評】此題考查了三角形的定義和特征及三角形高的含義．18、2    1    1    【詳解】因為三角形的內(nèi)角和等于180°，所以在三角形內(nèi)角中，最多有3個銳角，至少有2個銳角，最多有1個鈍角，最多有 1個直角；故答案為2，1，1．19、4【分析】從左面看是說明豎著至少有3個小正方體，從上面看是說明橫著至少有2個小正方體，橫著的2個小正方體與豎著的3個小正方體有1個重合，那么這個立體圖形至少有4個小正方體拼成。【詳解】3＋2－1＝4（個）故答案為：4 從正面、側(cè)面和上面不同位置觀察物體，看到物體的形狀會有所不同。正方體和長方體最多可以看到三個面。20、8【解析】略 四、細心算一算。21、0.40；2.04；290；3.2；120；80；0.027；180【分析】根據(jù)整數(shù)混合運算、小數(shù)加減法及小數(shù)混合運算的運算法則計算即可。【詳解】0.23＋0.17＝0.40   5.2－3.16＝2.04  29×5×2＝29×（5×2）＝290  4.63－（0.63＋0.8）＝4.63－0.63－0.8＝3.21.2×100＝120  200－60×2＝200－120＝80 27÷1000＝0.027  30×（12－6）＝30×6＝180 靈活運用運算定律提高計算準確率和速度。  22、6.94， 19.41【詳解】略  23、280；25；444；120；53.4；216；85；10.5【分析】根據(jù)整數(shù)、小數(shù)加減乘除法的計算法則計算，6×19＋6利用乘法分配律計算；8.8＋9.5－7.8可轉(zhuǎn)換成8.8-7.8＋9.5再計算。【詳解】450－170＝280    100÷4＝25    384＋60＝444    6×19＋6＝6×20＝12060.8－7.4＝53.4 27×8＝216    0.85×100＝85    8.8＋9.5－7.8＝1＋9.5＝10.5 本題屬于基本的計算，在平時注意積累經(jīng)驗，逐步提高運算的速度和準確性。 五、動手操作。24、【解析】略25、見詳解【分析】作旋轉(zhuǎn)一定角度后的圖形方法：根據(jù)題目要求，確定旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角；分析所作圖形，找出構(gòu)成圖形的關(guān)鍵點；按一定的方向和角度分別作出各關(guān)鍵點的對應(yīng)點；順次連接作出的各點即可。【詳解】 本題考查作旋轉(zhuǎn)一定角度后的圖形方法，確定圖形的關(guān)鍵點及對應(yīng)點是解決本題的關(guān)鍵。 六、想一想，解一解。26、16×16-8×8=192（平方米）答 : 面積比原來增加了 192 平方米。【解析】略27、46.2千克【分析】先用6乘上350，計算出1天需要的食鹽數(shù)，再乘上22天，就是1個月的需要的食鹽數(shù)。【詳解】6×350×22＝2100×22＝46200（克）46200克＝46.2千克答：一個月大約需要46.2千克的食鹽。 本題考查的是運用整數(shù)的四則運算解決實際問題，根據(jù)題目中的數(shù)量關(guān)系進行列式計算，最后要把得數(shù)的單位換算成千克。28、600米【解析】試題分析：要求滑雪比乘纜車多行多少米，應(yīng)分別求出滑雪和乘纜車行的路程，然后相減即可．解答：解：20×70﹣4×200，=1400﹣800，=600（米）；答：滑雪比乘纜車多行600米．點評：此題在求上山和下山路程時，運用了關(guān)系式：速度×時間=路程．29、①43.35元     ②108.25元【解析】試題分析：（1）根據(jù)蘋果的收入比香蕉多的錢數(shù)=賣蘋果的收入﹣賣香蕉的收入解答，（2）根據(jù)張大伯昨天的總收入=賣蘋果的收入+賣香蕉的收入+賣龍眼的收入解答．解答：解：（1）56.6﹣13.25=43.35（元），答：張大伯昨天賣蘋果的收入比香蕉43.35元．（2）56.6+13.25+38.4，=69.85+38.4，=108.25（元）；答：張大伯昨天的總收入是108.25元．點評：本題關(guān)鍵先看明白統(tǒng)計表，分析解決問題需要的數(shù)量，以及數(shù)量間的關(guān)系，再從里面找取有用的信息，把這些信息代入即可求解． 

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