山東省東營市墾利縣2023年數(shù)學四下期末聯(lián)考模擬試題一、 填空題。 （20 分）1．在（    ）里填上合適的小數(shù)。2．比最大的八位數(shù)多1的數(shù)是_____．3．先寫出涂色部分表示的分數(shù)，再比較大小。（1）（2）4．95厘米＝（______）米    3.08千米＝（______）千米（______））米3.7噸＝（______）千克        1600平方米＝（______）公頃5．一個數(shù)的億位上是6，千萬位上是3，萬位上是8，其余各位上都是0，這個數(shù)寫作（______），讀作（______），改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（______）萬。6．李大伯家有一塊等腰三角形的菜園，其中兩條邊的長分別是5米和10米。要在菜園的邊上圍籬笆，籬笆的長是（______）米。7．在里填數(shù)，在里填運算符號，在(  )里寫應用了什么運算律。(1)45＋98＋155＝ ( ) (         )(2)29×56＋56×31＝( ) (         )8．在括號里填上相應的數(shù)。9．小數(shù)的意義告訴我們，0.56里面有________個0.01，也可以表示成________個0.1．10．一個等腰三角形的底角是55°，頂角度數(shù)是________度。二、 選擇題。 （把正確答案序號填在括號里。 每題 2 分， 共 10 分）11．把一個小數(shù)點先向左移兩位，再向右移動四位，這個小數(shù)是（　?。?/span>A．大小不變 B．擴大到原數(shù)的2倍C．除以10 D．乘10012．，，，四個點，在同一列的是（    ）。A．和 B．和 C．和13．一個三角形中，有一個角是65°，另外的兩個角不可能是（     ）A．100°  15° B．85°   40° C．55°   60° D．90°  25°14．和4.8km相等的數(shù)量是（     ）．A．4800m B．480m C．4km8m D．4km80m15．23×32＝736，下列驗算方法正確的是（    ）。A．736＋32 B．736÷23 C．736×32三、 判斷題（對的打“√ ” ， 錯的打“×” 。 每題 2 分， 共 10 分）16．一本書約有560000個字，這里的560000是個近似數(shù)。（______）17．鈍角三角形三個內(nèi)角度數(shù)和比銳角三角形內(nèi)角和大． （___）18．小數(shù)都比1小   （________）19．小紅在教室的位置是（4，5），小強的位置是（6，5），他倆在同一行。（________）20．兩個因數(shù)相乘，交換它們的位置，積不變。 （___）四、 計算題。 （28 分）21．直接寫出得數(shù)． 50×80=     60×900=     235＋475=    600÷20=     285－60＋40=390÷3=     430×20=     17×300=     555－99=     5×5÷5×5= 22．用豎式計算。58×206＝   274×78＝   650×40＝   47×390＝五、 作圖題。 （8 分）23．畫一畫．（1）以E為一個頂點，畫一個與三角形ABC等底等高的鈍角三角形．（2）以直線MN為對稱軸，畫出三角形ABC的軸對稱圖形A'B'C'．（3）畫出將三角形ABC向上平移4格后的圖形．六、 解決問題。 （每題 4 分， 共 24 分）24．1kg小麥可以磨0.85kg面粉，100kg小麥可以磨多少kg面粉？1000kg呢？25．師徒二人要生產(chǎn)零件430個．他們共同工作4小時后，由徒弟完成剩下的任務，徒弟再用3小時能完成剩下的任務嗎?(信息：師傅45個/小時，徒弟38個/小時)26．張大伯昨天賣蘋果、香蕉和龍眼的收入如下：名稱蘋果香蕉龍眼收入（元）56.613.2538.4①張大伯昨天賣蘋果的收入比香蕉多多少元？②張大伯昨天的總收入是多少元？27．如圖，梯形苗圃地的面積是多少？28．東東身高1.35米，東東比爸爸矮0.4米，爸爸身高多少米？29．買文具。名稱書包文具盒彩筆故事書擦子單價（元）16.505.306.503.401.20（1）張老師買5個文具盒，一共用多少元？（2）小紅買一個書包、一盒彩筆和3個擦子，共用去多少元？（3）如果給你30元，買上面哪些物品，你能剛好全部用完？


參考答案 一、 填空題。 （20 分）1、【分析】由圖中的直尺可知，數(shù)軸中從“0”向右每一大格代表的數(shù)值單位是10厘米，每一大格被平均分成10份，代表的長度單位是1厘米。先算出這兩個數(shù)表示的厘米數(shù)，再把厘米換算成米，據(jù)此將各數(shù)在數(shù)軸中相應的位置表示出即可。【詳解】20÷100＝0.2，20厘米＝0.2米，所以第一個空是0.2m；65÷100＝0.65，65厘米＝0.65米，所以第二個空時0.65m。故答案如下： 根據(jù)直尺上每一格代表的長度單位，進行填空即可，不要忘記把厘米換算成米。2、1【詳解】99999999+1＝1；所以比最大的八位數(shù)多1的數(shù)是一億，故答案為1．3、（1）＜?。?/span>2）＜【分析】（1）將單位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或幾份的數(shù)叫做分數(shù)；（2）同分母分數(shù)比大小，分子越大，分數(shù)值越大；（3）同分子分數(shù)比大小，分母越大，分數(shù)值越小。【詳解】（1）將兩個圓都平均分成5份，左邊陰影占其中兩份，表示，右邊陰影占其中3份，表示，＜；（2）左邊長方形平均分成9份，陰影占其中一份，表示，右邊長方形平均分成6份，陰影占其中一份，表示，＜。 此題主要考查學生對分數(shù)意義的理解與分數(shù)大小的比較。4、0.95    3    80    3700    0.16    【分析】1.低級單位的單名數(shù)或復名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的高級單位的單名數(shù)的方法：（1）低級單位的單名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的高級單位的單名數(shù)的方法：除以兩個單位間的進率，兩個單位間的進率是10、100、1000的可以直接把小數(shù)點向左移動相應的位數(shù)。（2）復名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的高級單位的單名數(shù)的方法：復名數(shù)中高級單位的數(shù)不動，作為小數(shù)的整數(shù)部分；把復名數(shù)中低級單位的數(shù)改寫成高級單位的數(shù)，作為小數(shù)部分。2.用小數(shù)表示的高級單位的單名數(shù)改寫成低級單位的單名數(shù)或復名數(shù)的方法：（1）高級單位的單名數(shù)改寫成低級單位的單名數(shù)的方法：乘兩個單位間的進率，兩個單位間的進率是10、100、1000的可以直接把小數(shù)點向右移動相應的位數(shù)。（2）用小數(shù)表示的高級單位的單名數(shù)改寫成含有低級單位的復名數(shù)的方法：小數(shù)的整數(shù)部分直接作為高級單位的數(shù)，小數(shù)的小數(shù)部分乘進率或通過小數(shù)點的移動轉化成低級單位的數(shù)。【詳解】因為1米＝100厘米，厘米轉換成米是低級單位的單名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的高級單位的單名數(shù)，除以進率是95÷100，小數(shù)點向左移動兩位，所以95厘米＝0.95米；因為1千米＝1000米，千米轉換成米是高級單位的單名數(shù)改寫成復名數(shù)，小數(shù)的整數(shù)部分是高級單位的數(shù)，也就是3千米，千米轉換成米，高級單位轉換成低級單位乘進率0.08×1000，小數(shù)點向右移動三位，所以3.08千米＝3千米80米因為1噸＝1000千克，噸轉換成千克是高級單位的單名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的高級單位的單名數(shù)，乘進率是3.7×1000，小數(shù)點向右移動三位，所以3.7噸＝3700千克；因為1公頃＝10000平方米，平方米轉換成公頃是低級單位的單名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的高級單位的單名數(shù)，除以進率是1600÷10000，小數(shù)點向左移動四位，所以1600平方米＝0.16公頃。故答案為：0.95；3；80；3700；0.16 解答小數(shù)與單位換算的題首先掌握單位之間的進率，再根據(jù)低級單位的單名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的高級單位的單名數(shù)除以進率，小數(shù)點向左移動；高級單位的單名數(shù)改寫成低級單位的單名數(shù)乘進率，小數(shù)點向右移動；小數(shù)點移動的位數(shù)取決于進率是多少，進率是10移動一位，進率是100移動兩位，進率是1000移動三位……5、630080000    六億三千零八萬    63008    【詳解】考察學生對多位數(shù)的寫法、讀法以及改寫。6、25【詳解】[分析]：根據(jù)等腰三角形的兩條腰相等和三角形三邊關系。10＋10＋5＝25（米）7、 (1)98 ＋ 45 ＋ 155 加法交換律和加法結合律(2)29 ＋ 31 × 56 乘法分配律【解析】略8、5.34；5.47；5.53；【分析】根據(jù)小數(shù)的計數(shù)單位有十分之一、百分之一、千分之一……分別寫作0.1、0.01、0.001……每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是10，寫小數(shù)時先寫整數(shù)部分，再寫小數(shù)點，最后寫小數(shù)部分，據(jù)此解答。【詳解】5.3與5.4之間有10個小格，箭頭指的地方是5.34；5.4與5.5之間有10個小格，箭頭指的地方是5.47；5.5與5.6之間有10個小格，箭頭指的地方是5.53。 本題考查小數(shù)的讀寫，關鍵掌握小數(shù)的數(shù)位順序表。9、56    2    【分析】①根據(jù)小數(shù)的意義，0.56的計數(shù)單位是0.01，表示0.56里面有56個0.01；②搞清這個數(shù)字在什么數(shù)位上和這個數(shù)位的計數(shù)單位，它就表示有幾個這樣的計數(shù)單位．此題考查小數(shù)中的數(shù)字所表示的意義：有幾個計數(shù)單位．【詳解】解：①根據(jù)小數(shù)的意義，0.56里面有56個0.01；②0.56=0.2，它里面有2個0.1；故答案為56，2．10、70【解析】三角形的內(nèi)角和是180°，等腰三角形的兩個底角相等，已知等腰三角形的底角，要求等腰三角形的頂角，用公式：等腰三角形的頂角=三角形的內(nèi)角和-等腰三角形的底角×2，據(jù)此解答.【詳解】180°-55°×2=180°-110°=70°故答案為：70. 二、 選擇題。 （把正確答案序號填在括號里。 每題 2 分， 共 10 分）11、D【詳解】把一個小數(shù)的小數(shù)點先向左移動兩位，再向右移動四位，這個小數(shù)擴大了100倍，即乘100；故選D．12、B【分析】數(shù)對前一個數(shù)字表示列，后一個數(shù)字表示行，所以只要看第一個數(shù)字哪些一樣即可解答。【詳解】根據(jù)分析：數(shù)對H（3，4），K（3，8）在同一列上。故答案為：B。 本題考查了學生對于數(shù)對的認識和掌握，重點是數(shù)對的前一個數(shù)字表示列，后一個數(shù)字表示行。13、B【分析】根據(jù)三角形內(nèi)角和為180°，有一個角是65°，可知剩下兩個角的度數(shù)和為115°，可用排除法。【詳解】A.100°+15°=115°，正確；B.85°+40°=125°，錯誤；C．55°+60°=115°，正確；D.90°+25°=115°，正確。故答案為B. 三角形內(nèi)角和的應用很廣泛。14、A【解析】略15、B【分析】乘法驗算時，用積除以乘數(shù)看是不是等于另一個乘數(shù)。【詳解】23×32＝736，驗算方法是736÷23。故答案為：B。 乘法驗算時，也可以交換兩個乘數(shù)位置看是不是仍等于積。 三、 判斷題（對的打“√ ” ， 錯的打“×” 。 每題 2 分， 共 10 分）16、√【分析】根據(jù)題干對數(shù)字的描述進行判斷。【詳解】因為560000前面有一個“約”，可以看出它并不是準確數(shù)，而是近似數(shù)，所以判斷正確。 正確區(qū)分準確數(shù)和近似數(shù)在表述中的不同是關鍵。17、╳【詳解】略18、×【分析】由小數(shù)的組成進行判斷即可。【詳解】小數(shù)是由整數(shù)部分和小數(shù)部分和小數(shù)點組成的。當整數(shù)部分大于1時，這個小數(shù)就大于1；故該說法錯誤。故答案為：× 本題考查了小數(shù)的意義。19、√【分析】數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，據(jù)此即可解答。【詳解】根據(jù)數(shù)對表示位置的方法可得，小紅在教室里的位置是（4，5），表明小紅在教室的第4列，第5行；小強的位置是（6，5），表明小強在教室的第六列，第5行；所以，小紅在教室的位置是（4，5），小強的位置是（6，5），他倆在同一行，故此說法正確。故答案為：√ 此題主要考查數(shù)對表示位置的方法的應用。20、√【解析】略 四、 計算題。 （28 分）21、4000， 54000， 710， 30， 265130， 8600， 5100， 456， 25【詳解】略  22、11948；21372；26000；18330【分析】計算三位數(shù)乘兩位數(shù)時，盡量把三位數(shù)寫在豎式的上面，兩位數(shù)寫在豎式的下面。末尾有0時需要用虛線將0隔開，最后將隔開的0都移到得數(shù)處，這樣可以幫助我們簡便計算。【詳解】58×206＝11948      274×78＝21372     650×40＝26000     47×390＝18330             故答案為：11948；21372；26000；18330 計算三位數(shù)乘兩位數(shù)時，列豎式過程中把三位數(shù)放在上面可以降低計算的錯誤率。乘數(shù)末尾有0，列豎式時0盡量放在旁邊，計算完再移到得數(shù)處，可以減少0乘其他乘數(shù)的步驟。 五、 作圖題。 （8 分）23、（1）題畫法不唯一【詳解】略 六、 解決問題。 （每題 4 分， 共 24 分）24、85kg面粉；850kg面粉【分析】1kg小麥可以磨0.85kg面粉，用0.85乘100即可得100kg小麥可以磨多少kg面粉；用0.85乘1000即可得1000kg小麥可以磨多少kg面粉。【詳解】0.85×100＝85kg，0.85×1000＝850kg，答：100kg小麥可以磨85kg面粉，1000kg小麥可以磨850kg面粉。 此題也可以用比例的方法進行解答，設1噸小麥可以磨面粉x千克，得：1：0.85＝100：x，解比例即可。25、能完成任務【解析】430-（45+38）×4=98(個）  38×3=114（個)  98＜114答：徒弟再用3小時能完成任務．26、①43.35元     ②108.25元【解析】試題分析：（1）根據(jù)蘋果的收入比香蕉多的錢數(shù)=賣蘋果的收入﹣賣香蕉的收入解答，（2）根據(jù)張大伯昨天的總收入=賣蘋果的收入+賣香蕉的收入+賣龍眼的收入解答．解答：解：（1）56.6﹣13.25=43.35（元），答：張大伯昨天賣蘋果的收入比香蕉43.35元．（2）56.6+13.25+38.4，=69.85+38.4，=108.25（元）；答：張大伯昨天的總收入是108.25元．點評：本題關鍵先看明白統(tǒng)計表，分析解決問題需要的數(shù)量，以及數(shù)量間的關系，再從里面找取有用的信息，把這些信息代入即可求解．27、78平方米【分析】作三角形的高如圖：通過作高發(fā)現(xiàn)：右邊三角形的高和梯形的高是同一個高，長度相等。已知三角形的面積和底，根據(jù)三角形的面積×2÷底＝高，可求出三角形的高，即知道了梯形的高。已知梯形的上底、下底和高，根據(jù)梯形的面積公式，可以求出梯形的面積。【詳解】48×2÷8＝96÷8＝12（米）（5＋8）×12÷2＝13×12÷2＝156÷2＝78（平方米）答：梯形苗圃地的面積是78平方米。 本題考查了三角形和梯形的面積公式，從圖中得出三角形的高和梯形的高是同一個高是解題的關鍵。28、1.75米【詳解】1.35+0.4=1.75(米)答：爸爸身高1.75米．29、（1）26.5元（2）26.6元（3）一個書包、一盒彩筆、三個擦子和一本故事書。【分析】用文具盒的單價乘5，計算出張老師買5個文具盒的總價即可；先用擦子的單價乘3，計算出3個擦子的價格，再用一個書包、一盒彩筆和3個擦子的價格相加算出總價；根據(jù)各個物品的單價，計算出怎樣搭配能夠剛好把30元用完。【詳解】（1）5.3×5＝26.5（元）答：張老師買5個文具盒。一共用26.5元。（2）16.5＋6.5＋3×1.2＝16.5＋6.5＋3.6＝23＋3.6＝26.6（元）答：小紅買一個書包、一盒彩筆和3個擦子，共用去26.6元。（3）16.5＋6.5＋3×1.2＋3.4＝16.5＋6.5＋3.6＋3.4＝23＋3.6＋3.4＝26.6＋3.4＝30（元）答：一個書包、一盒彩筆、三個擦子和一本故事書，剛好把30元全部用完。 在解題過程中要仔細觀察表格中的數(shù)據(jù)，在“把30元全部花完”的問題中，可以結合前兩道小題的答案，再進行搭配。 

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