2023年南城縣四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題一、用心思考，我會(huì)選。1．下面算式中，計(jì)算結(jié)果小于1的是（    ）。A． B． C．2．下列式子中，（    ）是方程。A． B． C．3．大于0.3而小于0.5的小數(shù)有(　　)個(gè)．A．1 B．10 C．無(wú)數(shù)4．下面圖形可能不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是（    ）。A．長(zhǎng)方形 B．正方形 C．梯形 D．圓5．兩個(gè)完全相同的小三角形拼成一個(gè)大三角形，這個(gè)大三角形的內(nèi)角和是（     ）.A．180°    B．360°    C．540°二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6．將8.05和8.0499保留一位小數(shù)都是8.1。    （____）7．55×（19＋28）＝55×19＋28。（______）8．兩個(gè)數(shù)的積是9.7，如果這兩個(gè)數(shù)同時(shí)擴(kuò)大到原來(lái)的10倍，積還是9.7。（______）9．平行四邊形是特殊的梯形．                       （__________）10．平形四邊形具有穩(wěn)定性            （___________）三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11．一個(gè)數(shù)的十億位上是2，億位和千萬(wàn)位上都是9，十位上是1，其余各位上都是0，這個(gè)多位數(shù)寫(xiě)作（______），省略億后面的尾數(shù)約是（______）億。12．下面的圖形分別是從立體圖形的什么方向看到的？填一填。 （________）    （________）     （________）13．在“1、2、4、5、7、8、9、12”中，是偶數(shù)但不是合數(shù)的數(shù)是（________），是奇數(shù)但不是質(zhì)數(shù)的數(shù)是（________），既是奇數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù)是（________），最大的合數(shù)與最大的質(zhì)數(shù)的差是（________）。14．在     里填上“>”、“<”或“=”．6.8_____6.79　　　　　　　3.4kg_____340g3.6_____3.60　　　　　　　14cm_____0.24m15．6個(gè)千分之一寫(xiě)成小數(shù)是（____）;把80縮小到它的（____）是0.08。16．從2厘米，3厘米，4厘米，5厘米，6厘米長(zhǎng)的5根小棒中選擇3根圍成三角形，能?chē)桑?/span>_____）種不同的三角形．17．根據(jù)下面的計(jì)算過(guò)程填空。18．在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。36萬(wàn)（______）359999　　　　　    （480÷10）÷20（______）480÷（20÷10）32億（______）320000萬(wàn)      （25×16）×4（______）25×4＋25×1699×76＋99（______）100×76      160×5×3（______）（5＋10）×160四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19．直接寫(xiě)得數(shù)。125×80＝　 　25×9×4＝　 　＋＝　　　0.6－0.47＝0.75＋1.4＝   1－＝     37.2＋13.8＝     12－8.8＝ 20．列豎式計(jì)算。152×69＝　　　　　　　18.7＋9.86＝　　　　　7.1－0.94＝ 21．直接寫(xiě)出下面各題的得數(shù)。1.5－0.5＝    0.8＋0.6＝      0.96－0.7＝       0.36＋0.46＝0.9×0.1＝    3x＋2x＝       1.25×100＝      ＋＝五、動(dòng)手操作，我能行。22．先根據(jù)對(duì)稱(chēng)軸補(bǔ)全下面這個(gè)抽對(duì)稱(chēng)圖形，再畫(huà)出這個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形向右平移10格后的圖形。23．分別畫(huà)出下面軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一半。24．按要求畫(huà)一畫(huà)。（每小格都表示邊長(zhǎng)1cm的正方形）（1）畫(huà)一個(gè)底4厘米、高3厘米的三角形。（2）畫(huà)一個(gè)底和高都是4厘米的平行四邊形。六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。25．淘氣生病了，醫(yī)生為他開(kāi)藥，藥瓶的標(biāo)簽上寫(xiě)著：0.1mg×90片，醫(yī)生的藥方上寫(xiě)著：一天3次，一次0.2mg，服12天。請(qǐng)你幫他算一算，這瓶夠吃15天嗎？26．希望小學(xué)四年級(jí)參加興趣小組人數(shù)情況如下表： （1）請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)把復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。 （2）看圖回答問(wèn)題： 參加（    ）興趣小組的男生最多；參加（    ）興趣小組的女生最少；參加科技小組的一共有（     ）人。 （3）你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？27．甲、乙兩車(chē)分別同時(shí)從、兩地相對(duì)開(kāi)出，第一次在離地95千米處相遇．相遇后繼續(xù)前進(jìn)到達(dá)目的地后又立刻返回，第二次在離地25千米處相遇．求、兩地間的距離．28．小強(qiáng)每天練習(xí)寫(xiě) 85 個(gè)鋼筆字，平均每個(gè)鋼筆字要用 20 秒。這樣堅(jiān)持練習(xí)了一個(gè)月（按 30 天計(jì)算）。（1）這個(gè)月小強(qiáng)一共練習(xí)寫(xiě)了多少個(gè)鋼筆字？（2）這個(gè)月他花了多少時(shí)間練字？29．西山果園原有36行蘋(píng)果樹(shù)，每行的棵數(shù)相等。今年打算再栽這樣的15行，需要購(gòu)進(jìn)蘋(píng)果樹(shù)苗600棵。西山果園原有蘋(píng)果樹(shù)多少棵？


參考答案 一、用心思考，我會(huì)選。1、B【分析】根據(jù)小數(shù)乘法的估算，然后逐項(xiàng)判斷。【詳解】A、0.92×4.3≈0.9×4＝3.6，結(jié)果大于1；B、0.61×0.71≈0.6×0.7＝0.42，結(jié)果小于1；C、8.2×0.47≈8×0.5＝4，結(jié)果大于1。故答案為：B 本題考查小數(shù)乘法的估算，無(wú)需計(jì)算準(zhǔn)確結(jié)果即可進(jìn)行解答。2、B【分析】方程指的是含有未知數(shù)的等式，一要滿足是等式，二還要滿足含有未知數(shù)，據(jù)此判斷即可。【詳解】A、選項(xiàng)含有未知數(shù)，但是不是等式；B、即是等式，也含有未知數(shù)；C、是等式但是不含未知數(shù)。故答案為：B 本題考查的是方程的概念，要抓住方程的特點(diǎn)，必須滿足等式和未知數(shù)兩個(gè)條件才能稱(chēng)作方程。3、C【詳解】略4、C【分析】一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形，折痕所在的直線就是對(duì)稱(chēng)軸；據(jù)此進(jìn)行判斷即可。【詳解】長(zhǎng)方形、正方形、圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形；梯形可能不是軸對(duì)稱(chēng)圖形，例如直角梯形，也可能是軸對(duì)稱(chēng)圖形，例如等腰梯形；故答案為：C。 判斷一個(gè)圖形是否是軸對(duì)稱(chēng)圖形，關(guān)鍵是找它的對(duì)稱(chēng)軸，要想象沿著這條線翻折能不能重疊。5、A【解析】略 二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6、×【解析】略7、×【分析】乘法分配律： a×（b＋c）＝a×b＋a×c；據(jù)此即可判斷。【詳解】55×（19＋28）＝55×19＋55×28，所以原題不正確。故答案為：×。 本題主要考查學(xué)生對(duì)乘法分配律的掌握和靈活運(yùn)用。8、×【分析】根據(jù)乘法算式中因數(shù)與積的關(guān)系進(jìn)行判斷。【詳解】這兩個(gè)數(shù)同時(shí)擴(kuò)大到原來(lái)的10倍，則積擴(kuò)大10×10＝100倍，積應(yīng)當(dāng)是970，不是原來(lái)的9.7，題干表述錯(cuò)誤。所以判斷錯(cuò)誤。 本題考查的乘法算式中積和因數(shù)的關(guān)系：因數(shù)擴(kuò)大幾倍，積也擴(kuò)大相應(yīng)倍數(shù)；兩個(gè)因數(shù)同時(shí)擴(kuò)大倍數(shù)，積擴(kuò)的倍數(shù)是兩個(gè)因數(shù)擴(kuò)大倍數(shù)的乘積。9、×【分析】根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)，平行四邊形的兩組對(duì)邊分別平行且相等，而梯形只有一組對(duì)邊平行，并且平行的一組對(duì)邊不相等；或由平行四邊形和梯形的意義判斷，在同一平面內(nèi)有兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形，梯形是指一組對(duì)邊平行而另一組對(duì)邊不平行的四邊形．【詳解】在同一平面內(nèi)有兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形，梯形是指一組對(duì)邊平行而另一組對(duì)邊不平行的四邊形，因此，答案錯(cuò)誤；故答案為錯(cuò)誤10、×【詳解】平行四邊形具有不穩(wěn)定性，常見(jiàn)的伸縮門(mén)就是運(yùn)用平行四邊形不穩(wěn)定的原理制作的.所以原題干錯(cuò)誤． 三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11、2990000000    30    【分析】根據(jù)整數(shù)的寫(xiě)法，從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地寫(xiě)，哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那個(gè)數(shù)位上寫(xiě)0，據(jù)此根據(jù)對(duì)應(yīng)的數(shù)位和計(jì)數(shù)單位寫(xiě)出此數(shù)；省略“億”后面的尾數(shù)就是四舍五入到億位，就是把億位后的千萬(wàn)位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入，再在數(shù)的后面寫(xiě)上“億”字。【詳解】一個(gè)數(shù)的十億位上是2，億位和千萬(wàn)位上都是9，十位上是1，其余各位上都是0，這個(gè)多位數(shù)寫(xiě)作2990000000，省略億后面的尾數(shù)約是30億。 本題考查了整數(shù)的寫(xiě)法和近似數(shù)，要熟記數(shù)位順序，注意求近似數(shù)時(shí)要帶計(jì)數(shù)單位。12、前面    側(cè)面    上面    【分析】從前面看到的是一行，4個(gè)正方形；從左面看到的是一行，3個(gè)正方形；從右面看到的是一行，3個(gè)正方形；也就是從側(cè)面看到的均是1行，3個(gè)正方形；從上面看到的是3行，第1行是4個(gè)正方形，第2行是1個(gè)正方形，且靠左，第3行是1個(gè)正方形，且靠左。【詳解】從前面看到的是；從側(cè)面看到的是；從上面看到的是。故答案為：前面；側(cè)面；上面。 本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。13、2    9    5、7    5    【分析】偶數(shù)指的是能被2整除的數(shù)，奇數(shù)自然是不能被2整除的數(shù)；質(zhì)數(shù)只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，合數(shù)除了1和它本身以外還有其他的因數(shù)。據(jù)此來(lái)進(jìn)行分類(lèi)。【詳解】在“1、2、4、5、7、8、9、12”中，是偶數(shù)但不是合數(shù)的數(shù)是2，是奇數(shù)但不是質(zhì)數(shù)的數(shù)是9，既是奇數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù)是5、7，最大的合數(shù)與最大的質(zhì)數(shù)的差是5。故答案為：2；9；5、7；5 本題考查的是偶數(shù)和奇數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念，根據(jù)概念分類(lèi)后再進(jìn)行回答。14、＞    ＞    =    ＜    【詳解】略15、0.006    千分之一    【解析】略16、7【解析】略17、0.01；0.01；0.06【分析】根據(jù)小數(shù)加法的計(jì)算方法，這一步的計(jì)算是第一個(gè)小數(shù)百分位上的0.05加上第二個(gè)小數(shù)百分位上的0.01，而0.05是5個(gè)0.01，就是0.05＋0.01＝0.06，據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析：這一步的計(jì)算過(guò)程是5個(gè)0.01加上1個(gè)0.01是0.06。 本題主要考察小數(shù)的意義及計(jì)數(shù)單位。18、＞    ＜    ＝    ＞    ＞    ＝    【分析】有單位的，我們進(jìn)行統(tǒng)一單位再比較。其余的計(jì)算題，我們根據(jù)乘法運(yùn)算律來(lái)進(jìn)行計(jì)算再比較大小。【詳解】（1）359999＝35.9999萬(wàn)，36萬(wàn)＞35.9999萬(wàn)；（2）（480÷10）÷20＝480÷20÷10，480÷（20÷10）＝480÷20×10，所以（480÷10）÷20＜480÷（20÷10）；（3）32億＝320000萬(wàn)；（4）（25×16）×4＝1600，25×4＋25×16＝500，所以（25×16）×4＞25×4＋25×16；（5）99×76＋99＝99×77＝7623，100×76＝7600，所以99×76＋99＞100×76；（6）160×5×3＝160×15，（5＋10）×160＝15×160，所以160×5×3＝（5＋10）×160。故答案為：＞；＜；＝；＞；＞；＝ 此題主要考察乘法運(yùn)算律，合理利用它們可以方便我們進(jìn)行比較、簡(jiǎn)算。 四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19、10000；900；；0.132.15；；51；3.2【分析】因數(shù)末尾有0的乘法，可以先把0前面的數(shù)相乘，然后再看因數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾加上幾個(gè)0；同分母分?jǐn)?shù)加減法，分母不變，分子相加減；計(jì)算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊(也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊)，再按照整數(shù)加、減法的法則進(jìn)行計(jì)算，最后在得數(shù)里對(duì)齊橫線上的小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。【詳解】125×80＝10000    25×9×4＝900    ＋＝     0.6－0.47＝0.130.75＋1.4＝2.15    1－＝    37.2＋13.8＝51    12－8.8＝3.2 本題考查整數(shù)乘法，分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減法的口算，計(jì)算時(shí)要細(xì)心認(rèn)真。  20、10488；28.56；6.16【分析】根據(jù)三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算方法：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法：先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)乘三位數(shù)，得數(shù)的末尾和兩位數(shù)的個(gè)位對(duì)齊；再用兩位數(shù)十位上的數(shù)乘三位數(shù)，得數(shù)的末尾和兩位數(shù)的十位對(duì)齊，然后把兩次乘得的數(shù)加起來(lái)，據(jù)此求出答案即可。筆算小數(shù)加減法，先把各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊（也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊），再按照整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計(jì)算，得數(shù)的小數(shù)點(diǎn)和橫線上的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，得數(shù)的末尾有0可以去掉.【詳解】（1）152×69＝10488；（2）18.7＋9.86＝28.56；（3）7.1－0.94＝6.16；； 故答案為：10488；28.56；6.16 熟練掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)和小數(shù)加減法的運(yùn)算方法是關(guān)鍵，計(jì)算過(guò)程要認(rèn)真仔細(xì)。  21、1；1.4；0.26；0.82；0.09；5x；125；。【分析】小數(shù)加法相同數(shù)位相加，從最低位算起，進(jìn)位做好標(biāo)記。小數(shù)減法相同數(shù)位相減，從最低位算起，借位做好標(biāo)記。計(jì)算小數(shù)乘除時(shí)小數(shù)點(diǎn)位置可能會(huì)發(fā)生移動(dòng)，注意移動(dòng)方向。【詳解】1.5－0.5＝1       0.8＋0.6＝1.4      0.96－0.7＝0.26      0.36＋0.46＝0.820.9×0.1＝0.09    3x＋2x＝5x       1.25×100＝125      ＋＝故答案為：1；1.4；0.26；0.82；0.09；5x；125；。 根據(jù)小數(shù)的加法、減法、乘法與除法的運(yùn)算法則計(jì)算即可。 五、動(dòng)手操作，我能行。22、【解析】略23、【分析】根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的性質(zhì)，對(duì)稱(chēng)點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離相等，對(duì)稱(chēng)軸是對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的連線的垂直平分線，在對(duì)稱(chēng)軸的另一邊畫(huà)出關(guān)鍵的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)，然后首尾連接各對(duì)稱(chēng)點(diǎn)即可。【詳解】如圖所示： 本題考查了作軸對(duì)稱(chēng)圖形，關(guān)鍵是找準(zhǔn)對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的位置。24、【分析】（1）根據(jù)題意，可先畫(huà)一條4厘米的線段為底，3厘米線段為高，然后再把底的兩端分別與高的一端相連接即可；（2）依據(jù)平行四邊形對(duì)邊平行且相等的特征，即可畫(huà)出符合要求的平行四邊形。【詳解】 此題主要考查指定邊長(zhǎng)的平行四邊形、三角形的畫(huà)法。作圖時(shí)注意看清題意，畫(huà)出符合題意的圖形。 六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。25、夠了【解析】0.2×3×12=7.2（mg）0.1×90=9（mg）9mg﹥7.2mg夠了26、（1）（2）美術(shù)；書(shū)法； 30（3）女生比較喜歡什么興趣小組？【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，繪制條形統(tǒng)計(jì)圖即可。（2）觀察統(tǒng)計(jì)圖，可以看到參加美術(shù)興趣小組的男生多，參加書(shū)法興趣小組的女生最少；參加科技小組的一共有30人。女生比較喜歡什么興趣小組，根據(jù)男生或女生人數(shù)最多的小組，回答即可；（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖或統(tǒng)計(jì)表中的信息，提出問(wèn)題即可。【詳解】（1）（2）參加美術(shù)興趣小組的男生最多；參加書(shū)法興趣小組的女生最少；參加科技小組的一共有30人。（3）女生比較喜歡什么興趣小組？ 此題考查了學(xué)生對(duì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的分析，以及根據(jù)圖表提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。27、260千米【詳解】畫(huà)線段示意圖(實(shí)線表示甲車(chē)行進(jìn)的路線，虛線表示乙車(chē)行進(jìn)的路線)可以發(fā)現(xiàn)第一次相遇意味著兩車(chē)行了一個(gè)、兩地間距離，第二次相遇意味著兩車(chē)共行了三個(gè)、兩地間的距離．當(dāng)甲、乙兩車(chē)共行了一個(gè)、兩地間的距離時(shí)，甲車(chē)行了95千米，當(dāng)它們共行三個(gè)、兩地間的距離時(shí)，甲車(chē)就行了3個(gè)95千米，即(千米)，而這285千米比一個(gè)、兩地間的距離多25千米，可得：(千米)．28、（1）85×30=2550（個(gè)）答：這個(gè)月小強(qiáng)一共練習(xí)寫(xiě)了 2550 個(gè)鋼筆字。（2）85×20×30=51000（秒）51000 秒 =850 分答：這個(gè)月他花了 850 分練字。【解析】略29、1440棵【分析】栽15行需要購(gòu)進(jìn)蘋(píng)果樹(shù)苗600棵，根據(jù)除法的意義，那么每行有600÷15＝40棵，36行共有36個(gè)40，即40×36。【詳解】根據(jù)分析：600÷15×36
＝40×36＝1440（棵）答：西山果園原有蘋(píng)果樹(shù)1440棵。 本題關(guān)鍵是求出每一行的棵數(shù)，然后再進(jìn)一步解答。 

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