七年級(jí)語文期末模擬試題1.根據(jù)提示默寫古詩文(10分)面對(duì)山川草木，浩瀚蒼穹，詩人常常感慨萬千。唐代詩人陳子昂，登幽州臺(tái)，吊古傷今，孤獨(dú)遺世、獨(dú)立蒼茫，“念天地之悠悠，                  ?！鼻嗄甓?/span>甫望五岳之首泰山之雄偉磅礴，頓生傲視一切的雄心壯志，《望岳》“             ，            ”一聯(lián)，洋溢著蓬勃向上的朝氣。宋代詩人王安石，登古紹興城外飛來峰，極目遼遠(yuǎn)，他撥云見日，高瞻遠(yuǎn)矚。從詩句“              ，           ”中，我們認(rèn)識(shí)到，達(dá)到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，就不會(huì)被事物的假象迷惑。楊萬里置身崇山峻嶺，游歷山野之余，感慨下山并不像通常認(rèn)為的那么容易，因?yàn)?/span>“           ，           ”，這也啟示我們：生活的道路又何嘗不是如此？此外，詩人還會(huì)在前朝舊事中，生發(fā)一些獨(dú)特的感受。杜牧夜泊秦淮，發(fā)出“商女不知亡國恨，                ”的深沉慨嘆。        (人名)追懷賈誼，在“可憐夜半虛前席，           ”中寄予了懷才不遇的感慨。2.下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是（       ）(3分)A《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，這是由北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事?！度~圣陶先生二三事》是張中行寫的紀(jì)念葉圣陶先生的文章。葉圣陶，江蘇蘇州人，作家、教育家，代表作有童話集《稻草人》等。B.詩歌《假如生活欺騙了你》是俄國詩人普希金的代表作，為世界各國人民廣為傳頌。普希金的著名詩作還有《自由頌》《致大?！返?。小說《臺(tái)階》以“臺(tái)階”貫穿了父親的一生的各個(gè)階段，講述了“我”父親與臺(tái)階的故事，塑造了一位勤勞而有追求的父親形象。C.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”，如：衡陽，即衡山的南面，江陰，即長(zhǎng)江的南岸。自宋代起，以立春后第五個(gè)戊日為春社日，祭祀社神（土地神），祈求豐收，陸游詩“簫鼓追隨春社近”描寫的就是南宋鄉(xiāng)村春社前夕農(nóng)家吹簫打鼓、祈求豐收的熱鬧情景。D.唐代劉禹錫的《陋室銘》和北宋周敦頤的《愛蓮說》都運(yùn)用了托物言志的寫法?！般憽焙汀罢f”都是古代的文體，兩篇文章都具有句式整齊、節(jié)奏分明、音韻和諧的特點(diǎn)?！蹲咸偬}瀑布》和《一棵小桃樹》都是優(yōu)美的散文 ,也都采用托物言志的寫法 ,都表達(dá)了作者積極向上的情懷。3.下面的句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （       ）(2分) ①在一個(gè)寧靜的黃昏，郁悶無處發(fā)泄的他獨(dú)自登上了幽州臺(tái)。②他們得以一展抱負(fù)，大顯身手，建立不世奇功，流傳千古英名。③報(bào)國無門，兼遭羞辱，被貶軍曹的陳子昂滿腔熱血降到冰點(diǎn)，情緒悲憤到極致。④昔日，燕昭王筑起此臺(tái)，其上放置黃金，招得郭隗、樂毅等賢才來奔。⑤他極目望遠(yuǎn)，憶古思今，不平之氣在心中醞釀發(fā)酵，化作幾行不朽文字噴薄而出。A.①④⑤②③B.①⑤③④②C.③①④②⑤D.③④①⑤②4.閱讀下面短文，完成后面各題一個(gè)偉大的時(shí)代，呼喚的是有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，具有使命感的偶像。臧克家崇拜的偶像是聞一多先生，他做學(xué)問qiè而不舍，獻(xiàn)身革命大義凜然。蕭紅膜拜的偶像是魯迅先生，戰(zhàn)斗是魯迅人生的   A    （姿態(tài)  姿勢(shì)），溫情是他心靈的底色。他雖然對(duì)青年人潦草的來信深惡痛絕，提供的幫助而且一如既往的真誠。茨威格qīn佩的偶像是斯科特一行南極科考人員，雖然在不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)中毀滅了自己，但他們依然忠實(shí)地___ B __（ 履行   奉行）為他人業(yè)績(jī)做證的職責(zé)，他們體現(xiàn)出人類勇于探索的精神和高貴的品格。這些人是真正的時(shí)代偶像，激勵(lì)著無數(shù)后來者不斷前行！(1)根據(jù)拼音填寫漢字，或給加點(diǎn)字注上正確拼音。（4分）①qiè而不舍                            ②qīn佩               ③大義凜然                             ④深惡痛絕            (2)給短文A、B處分別選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）A．                       B．                     (3)畫線句有語病，請(qǐng)在下面寫出修改后的句子。（2分）  【甲】                             活板（節(jié)選）宋?沈括慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。【乙】                            方家以磁石方家①以磁石磨針鋒，則能指南，然常微偏東，不全南也。水浮多蕩搖，指爪②及碗唇上皆可為之，運(yùn)轉(zhuǎn)尤速，但堅(jiān)滑易墜，不若縷懸為最善。其法：取新纊③中獨(dú)繭縷④，以芥子⑤許蠟綴于針腰無風(fēng)處懸之則針常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，猶柏之指西，莫可原⑥其理。【注】①方家：“大方之家”的簡(jiǎn)稱，指行家。②指爪：指甲。③新纊（kuàng）：新蠶絲。④獨(dú)繭縷：?jiǎn)胃Q絲。⑤芥子：芥菜的種子。⑥原∶推原，探究事物的根源。5.解釋加點(diǎn)詞（4分）①其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之                        ②則第二板已具                   ③磁石之指南，猶柏之指西                              ④運(yùn)轉(zhuǎn)尤速                   6.給下面句子劃分停頓（限劃三處）(3分)以芥子許蠟綴于針腰無風(fēng)處懸之則針常指南7.下列句子中加點(diǎn)詞的意義相同的三項(xiàng)是（          ）(3分)A 已后典籍皆為板本                   不若縷懸為最善B以備一板內(nèi)有重復(fù)者                  方家以磁石磨針鋒C若止印三二本                        止露尻尾D木理有疏密                          莫可原其理E 然常微偏東                          康肅忿然曰                          F 不若縷懸為最善                      陳康肅公善射G 但堅(jiān)滑易墜                          但當(dāng)涉獵H 不以木為之者                        磁石之指南，猶柏之指西I 予家指南、北者皆有之                蓮之愛，同予者何人？8.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。 (2)水浮多蕩搖，指爪及碗唇上皆可為之，運(yùn)轉(zhuǎn)尤速。 9.下列對(duì)甲乙兩文有關(guān)內(nèi)容的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（          ）(2分)A甲文介紹宋代發(fā)明家畢昇創(chuàng)造的活版印刷術(shù)，反映了我國古代科技的偉大成就和古代勞動(dòng)人民的聰明才智。B.乙文介紹了指南針的四種操作方法，分別是水浮法、指爪法、碗邊法和縷懸法，其中作者認(rèn)為縷懸法最好。C.沈括對(duì)指南針的研究是卓有成效的，如他發(fā)現(xiàn)磁針指向不是正南方而是略偏東，磁針有指南、指北之分等。D.活板的“活”體現(xiàn)在刻字靈活、排版靈活、印刷靈活、出版靈活；而指南針的“活”體現(xiàn)在轉(zhuǎn)動(dòng)靈活。游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。 從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。10.請(qǐng)從哲理的角度賞析“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”(2分)   11.本詩題為《游山西村》，但詩中并無一個(gè)“游”字，正所謂“不著一字，盡得風(fēng)流”。請(qǐng)細(xì)讀本詩，說說本詩各聯(lián)分別是從哪些方面來表現(xiàn)游覽的？(3分)    《偉大的悲劇》節(jié)選茨威格①現(xiàn)在他們真是驚慌到了極點(diǎn)。從日記中，人們可以覺察到斯科特如何盡量掩飾著自己的恐懼，但從強(qiáng)制的鎮(zhèn)靜中還是一再迸發(fā)出絕望的厲叫：“再這樣下去，是不行了”，或者“上帝保佑呀!我們?cè)僖踩淌懿蛔∵@種勞累了”，或者“我們的戲?qū)⒁瘧K地結(jié)束”。最后，終于出現(xiàn)了可怕的自白：“唯愿上帝保佑我們吧!我們現(xiàn)在已很難期望人的幫助了?！辈贿^，他們還是拖著疲憊的身子，咬緊牙關(guān)，絕望地繼續(xù)向前走呀，走呀。奧茨越來越走不動(dòng)了，越來越成為朋友們的負(fù)擔(dān)，而不再是什么幫手。一天中午，氣溫達(dá)到零下40攝氏度，他們不得不放慢走路的速度，不幸的奧茨不僅感覺到，而且心里也明白，這樣下去，他會(huì)給朋友們帶來厄運(yùn)，于是做好了最后的準(zhǔn)備。他向負(fù)責(zé)科學(xué)研究的威爾遜要了十片嗎啡，以便在必要時(shí)加快結(jié)束自己。他們陪著這個(gè)病人又艱難地走了一天路程。然后這個(gè)不幸的人自己要求他們將他留在睡袋里，把自己的命運(yùn)和他們的命運(yùn)分開來。但他們堅(jiān)決拒絕了這個(gè)主意，盡管他們都清楚，這樣做無疑會(huì)減輕大家的負(fù)擔(dān)。于是病人只好用凍傷了的雙腿踉踉蹌蹌地又走了若干公里，一直走到夜宿的營地。他和他們一起睡到第二天早晨。清早起來，他們朝外一看，外面是狂吼怒號(hào)的暴風(fēng)雪。②奧茨突然站起身來，對(duì)朋友們說：“我要到外邊去走走，可能要多呆一些時(shí)候?！逼溆嗟娜瞬唤麘?zhàn)栗起來。誰都知道，在這種天氣下到外面去走一圈意味著什么。但是誰也不敢說一句阻攔他的話，也沒有一個(gè)人敢伸出手去向他握別。他們大家只是懷著敬畏的心情感覺到：勞倫斯?奧茨——這個(gè)英國皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉正像一個(gè)英雄似的向死神走去。③現(xiàn)在只有三個(gè)疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步，穿過那茫茫無際、像鐵一般堅(jiān)硬的冰雪荒原。他們疲倦已極，已不再抱任何希望，只是靠著迷迷糊糊的直覺支撐著身體，邁著蹣跚的步履。天氣變得愈來愈可怕，每到一個(gè)貯藏點(diǎn)，迎接他們的是新的絕望，好像故意捉弄他們似的，只留下極少的煤油，即熱能。3月21日，他們離下一個(gè)貯藏點(diǎn)只有20公里了。但暴風(fēng)雪刮得異常兇猛，好像要人的性命似的，使他們無法離開帳篷。每天晚上他們都希望第二天能到達(dá)目的地，可是到了第二天，除了吃掉一天的口糧外，只能把希望寄托在第二個(gè)明天。他們的燃料已經(jīng)告罄，而溫度計(jì)卻指在零下40攝氏度。任何希望都破滅了。他們現(xiàn)在只能在兩種死法中間進(jìn)行選擇：是餓死還是凍死。四周是白茫茫的原始世界，三個(gè)人在小小的帳篷里同注定的死亡進(jìn)行了八天的斗爭(zhēng)。3月29日，他們知道再也不會(huì)有任何奇跡能拯救他們了，于是決定不再邁步向厄運(yùn)走去，而是驕傲地在帳篷里等待死神的來臨，不管還要忍受怎樣的痛苦。他們爬進(jìn)各自的睡袋，卻始終沒有向世界哀嘆過一聲自己最后遭遇到的種種苦難。④兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來，就在這樣的時(shí)刻，斯科特海軍上?；叵肫鹆伺c自己有關(guān)的一切。因?yàn)橹挥性谶@種從未被人聲沖破過的極度寂靜中，他才會(huì)悲壯地意識(shí)到自己對(duì)祖國、對(duì)全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時(shí)刻，用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。⑤斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止。他希望以后有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手中！”但他隨后以悲傷地、堅(jiān)決地劃去了“我的妻子”這幾個(gè)字，在它們上面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺孀”。……⑥一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。12. 請(qǐng)概括斯科特一行南極探險(xiǎn)歸途中所遇到的困難。(3分)   13.選文第④段中的“海市蜃樓”指什么？這樣表達(dá)有什么效果？(2分)   14. 聯(lián)系全文，說說你對(duì)選文結(jié)尾段的理解。(2分)   15. 請(qǐng)閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合選文內(nèi)容，說說傳記文學(xué)的特點(diǎn)。(3分)【鏈接材料】3月29日   星期四自從21號(hào)到現(xiàn)在，西南偏西方向的風(fēng)持續(xù)地刮著，我們的油料只夠煮兩杯茶，20號(hào)還剩下兩天的食物。每天我們都時(shí)刻準(zhǔn)備啟程出發(fā)前往11英里之外的補(bǔ)給站，但帳篷外始終到處是風(fēng)雪的漩渦?，F(xiàn)在，我想，我們已不可能再指望情況好轉(zhuǎn)了，但我們會(huì)堅(jiān)持到最后一刻，不過我們已是越來越虛弱了，當(dāng)然，末日不遠(yuǎn)了。真的很遺憾，但我想我不能再寫下去了。最后補(bǔ)充一條：看在上帝的份上，照顧好我們的家人。最后，請(qǐng)把我這日記，交給我的遺孀。——《斯科特日記》     知行中學(xué)七年級(jí)（9）班開展了關(guān)于名著 《海底兩萬里》的閱讀分享會(huì)。請(qǐng)閱讀下列名著選段，完成各題 【選段一】"我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者!由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國、父母、愛人、子女他們?nèi)劳炅?所有我仇恨的一切，就在那里!"船長(zhǎng)不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸跟"復(fù)仇號(hào)"的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打擊開始了!【選段二】①我們?cè)谄脚_(tái)上，在血泊和墨水中跳動(dòng)著的一條一條的肉段中間滾來滾去，這些粘性的觸須就像多頭蛇的頭一樣，一會(huì)又生出來了。加拿大人的叉每一下都刺入槍烏賊的海色眼睛中，把眼珠挖出來?？墒?，我的勇敢同伴不可能躲開，突然被一條怪物的觸須卷住掀倒在地。槍鳥賊的厲害可怕的嘴對(duì)著加拿大人張開來。這個(gè)不幸的人要被咬為兩段了。我急急跑去救他，但尼摩船長(zhǎng)走在我的前面，先我動(dòng)了手。他的斧子砍入兩排巨大齒牙里面了，加拿大人出人意料地得救了，站起來，把整條叉刺入章魚的三個(gè)心臟中。②"我應(yīng)該有這次機(jī)會(huì)報(bào)答您啊!"尼摩船長(zhǎng)對(duì)加拿大人說。③尼摩船長(zhǎng)全身血紅，站在探照燈附近，一動(dòng)也不動(dòng)，眼盯著吞噬了他的一個(gè)同伴的大海，大滴的淚珠從他的眼里淌了出來。16.在名著分享會(huì)上，第一小組分享了結(jié)合選段一相關(guān)情節(jié)改編的課本劇。根據(jù)你對(duì)原著中人物形象的了解，判斷（A）（B）兩處臺(tái)詞哪一處是尼摩船長(zhǎng)所說，并簡(jiǎn)述理由。(3分) （那艘汽船已經(jīng)離“諾第留斯號(hào)”不遠(yuǎn)了，它正在加大馬力，越靠越近……）阿龍納斯：（略帶擔(dān)憂地望向不遠(yuǎn)處）那是艘什么船？尼德·蘭：（瞇縫起眼睛，緊盯著來船）它靠過來就太好了，必要時(shí)，干脆把這艘該死的“諾第留斯號(hào)”給擊沉了！尼摩船長(zhǎng)：A：（聳了聳肩）它能把“諾第留斯號(hào)”怎么樣？它能在海面上攻擊它呢，還是能在水下攻擊它呀？而且，我們也還是有游泳的本事的。B：（冷冰冰地說）我要把它擊沉，先生，我就是法律！我就是正義！我是個(gè)被壓追者，而眼前就是壓迫者！選(     ) 理由：                                                                         17、第二小組分享了一則根據(jù)小說內(nèi)容撰寫的航海日記，請(qǐng)你仿照示例，把選段二的相關(guān)內(nèi)容寫成一則航海日記。(3分)航海日記時(shí)間：1月29日  地點(diǎn)：錫蘭島  天氣：晴記錄人：阿龍納斯今天，我看到了一場(chǎng)人鯊大戰(zhàn)。當(dāng)采珠人遭到鯊魚襲擊，危在旦夕的時(shí)候，尼摩船長(zhǎng)舉著匕首撲了過去，與鯊魚進(jìn)行了一番惡戰(zhàn)，最終在同伴的幫助下驚險(xiǎn)地戰(zhàn)勝了鯊魚。事后，船長(zhǎng)還送給采珠人一小袋珍珠。別管尼摩船長(zhǎng)嘴上怎么說，其實(shí)他一直心存善意，不僅勇氣過人，而且具有無私奉獻(xiàn)的精神。航海日記時(shí)間：x月x日  地點(diǎn)：_____________  天氣：xx記錄人：尼摩          18.第三小組分享了對(duì)文學(xué)作品“圓形人物”研究的收獲：文學(xué)作品中的人物往往具有復(fù)雜性和多面性，被稱為“圓形人物”。這類人物的塑造打破了好的全好、壞的全壞的簡(jiǎn)單分類方法，更真實(shí)深入地揭示了人性。如《西游記》中的孫悟空，既有機(jī)智神勇的一面，又有急躁草率的一面。請(qǐng)你結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容，對(duì)下面的“圓形人物”簡(jiǎn)要評(píng)析，談?wù)勀銓?duì)"圓形人物"的理解。（4分）A.《駱駝祥子》中的祥子           B.《海底兩萬里》中的尼摩船長(zhǎng) A.祥子：    B.尼摩船長(zhǎng)：    又見鳳凰花開喻佩良①我最喜愛的鳳凰花總是在每年五月如期盛開?？匆粯浞被?，開得火紅，開得鮮艷，開得絢麗，我的內(nèi)心實(shí)在感到抑制不住的興奮。②記得我第一次見到鳳凰花開，還是在二零零八年五月上旬的一天，那時(shí)我剛來深圳工作不久。行走在寧靜的校園，猛一抬頭，我被眼前的花深深地吸引住了，便停下腳步，只見藍(lán)天白云下一樹火紅的花兒綻放，我的內(nèi)心喜悅又驚愕！這么美麗的花兒，當(dāng)時(shí)我竟然叫不出名字。此花長(zhǎng)在高大挺拔的樹上，樹冠平展，如撐巨傘；枝干虬勁，宛若蒼龍；葉子蔥綠，繁密如茵。后來我打聽了才知道，眼前的花竟是我耳熟能詳?shù)镍P凰花！③第二天，我再次懷著虔誠的心走到鳳凰樹下，屏息凝神，駐足欣賞：顏色鮮紅，綻開奔放的五瓣；花蕊嫩黃，挺立如鳳凰展翅，極力飛翔！望著這群令人歡喜的小家伙，我的心仿佛也隨著它們飛翔在繽紛的五月上旬，飛翔在美麗的校園之中，飛翔在多彩的城市上空。④那段日子，我?guī)缀跆焯靵砜带P凰花，靜聽鳳凰花綻苞的聲音，凝視它們?cè)谖L(fēng)下顫動(dòng)的身影。早上，晨光萬丈，清霧氤氳。遠(yuǎn)看鳳凰花，就像天邊飄落的紅霞，掛在樹的枝丫；走近細(xì)看，鳳凰花帶著朝露，沐浴霞光，冰清玉潔，晶瑩透亮。中午，鳳凰花一臉陽光，一臉燦爛，一片片火紅的花瓣，像是一只只浴火的鳳凰張開了翅膀，藍(lán)天白云便成了鳳凰花別致的映襯。到了傍晚，鳳凰花又像一團(tuán)團(tuán)熱烈的火焰，點(diǎn)亮夜空下一盞盞小紅燈籠。⑤我真想天天守望著鳳凰花，讓我的心伴隨花的心一起飛翔！然而天有不測(cè)風(fēng)云，花和人都可能遭遇各自的不幸！⑥二零零八年五月十二日，正是鳳凰花開得如火如荼之際，中國汶川發(fā)生八級(jí)大地震！倒塌的鐘樓，裂開的馬路，讓這座充滿人間煙火的城市瞬間化為冰冷廢墟；近七萬人的寶貴生命瞬間消逝，還有三十幾萬人受傷。連續(xù)幾天我從電視新聞看到的都是慘不忍睹的一幕幕……⑦正值暴雨時(shí)節(jié)，深圳這座海濱城市也遭遇著暴風(fēng)雨的侵襲，狂風(fēng)大作，驟雨如淋，我心里不禁為鳳凰花擔(dān)心起來。風(fēng)雨過后，我快步奔向鳳凰樹下，望著它被暴風(fēng)雨肆虐后的一幕：殘花鋪了一地，一片鮮紅，我一時(shí)恍惚那究竟是凄艷的花朵。還是殷紅的鮮血！風(fēng)中，那些搖搖墜落的鳳凰花還掛著晶瑩的水珠，緩緩地飄向大地。⑧鳳凰花啊，看到你在風(fēng)雨中凋落的身影，我心中有幾許傷心，但更多的是敬佩與感動(dòng)！因?yàn)槟阕屛蚁肫鹆藗髡f中的鳳凰，那是人世間幸福的使者，每五百年就要背負(fù)起人世間所有的苦痛與恩怨，投身于熊熊烈火中自焚，以自己生命的終結(jié)來換取天下百姓的幸福與安寧。⑨鳳凰涅槃，向死而生，那不是在飛向死亡，那明明是在毀滅中孕育新生?。?/span>⑩一轉(zhuǎn)眼，汶川大地震已經(jīng)過去十年了。十年斗轉(zhuǎn)星移，十年廢墟重建，十年破繭成蝶，汶川如今成為了更加充滿生機(jī)與活力的嶄新之城。正如那一樹的鳳凰花，自從那場(chǎng)暴雨過后，開得更加爛漫了。?五月，又如期而至；鳳凰花的花期，亦如期而至。看那一只只浴火的鳳凰，又張開了翅膀；看那一樹繁花，又是開得那般火紅，那般鮮艷，那般絢麗！【課內(nèi)鏈接】花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵朵花，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。（節(jié)選自宗璞《紫藤蘿瀑布》）19. 這篇散文脈絡(luò)清晰，請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容，仿照格式將表格補(bǔ)充完整。(3分)時(shí)間順序鳳凰花的形態(tài)作者的情感初見·偶遇①樹冠平展，如撐巨傘；               ，              ；葉子翠綠，繁密如茵。喜悅又驚愕再見·欣賞顏色鮮紅，綻開奔放的五瓣；花蕊嫩黃，挺立如鳳凰展翅。②                     又見·感悟殘花一地，一片鮮紅。③                      20. 圈點(diǎn)批注是閱讀常用的方法，請(qǐng)你在橫線上批注第⑤自然段在文中的作用。(2分)   21. 請(qǐng)你從修辭的角度賞析文中劃線的句子。(2分)   22. 本文和《紫藤蘿瀑布》都托物言志借助花的不幸遭遇抒發(fā)了對(duì)生命的思考，“我”和宗璞分別從鳳凰花和紫藤蘿的再次綻放中產(chǎn)生了怎樣的生命感悟？(3分)   23. 留心觀察身邊的事物，是學(xué)習(xí)語文不可或缺的本領(lǐng)。為了鼓勵(lì)同學(xué)們多觀察、多思考、多感悟，班級(jí)舉辦了“做生活有心人”的微素材比賽，請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活，仿照素材示例，撰寫一份微素材，積極參賽。（可以從菊花、荷花、梅花、桂花等中選取作為寫作的事物，也可以另選自選）(3分)選取的事物：滿天星我的觀察：這種花長(zhǎng)得很不起眼，是一簇簇顏色淡淡的細(xì)碎小花，在花束中被當(dāng)作陪襯。然而，正是有了滿天星的點(diǎn)綴，花束才顯得更加美麗。我的感悟：生活中也有像滿天星一樣的人，他們雖然平凡，但卻在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，發(fā)揮自己的價(jià)值。選取的事物：                                             我的觀察：                                                                        我的感悟：                                                                        24. 寫作：從下面兩個(gè)作文題中選擇一題寫一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于600字。（63分含3分書寫）題目一:隨著年齡的增長(zhǎng),你會(huì)面對(duì)越來越多的境況:面對(duì)困境,面對(duì)挫折,面對(duì)誤解,面對(duì)誠信的考驗(yàn)……請(qǐng)以“面對(duì)”為題目,寫一篇記敘文。題目二：愛，無處不在。媽媽一個(gè)深情的擁抱，老師一句有溫度的話語，同學(xué)間一次真誠的幫助……讓我們采擷生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫情，訴說愛的絮語。請(qǐng)以“愛的絮語”為題，寫一篇作文。                期末模擬答案1.獨(dú)愴然而涕下  會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小  不畏浮云遮望，自緣身在最高層  政入萬山圍子里，一山放出一山攔  隔江猶唱后庭花   李商隱  不問蒼生問鬼神2.C     3.C4.(1)①鍥；②欽；③lǐn；④wù(2)A 姿態(tài)    B 履行(3)把“而且”改為“但是”。5.①混合    ②準(zhǔn)備好了   ③如同，猶如    ④尤其，很6.以芥子許蠟/綴于針腰/無風(fēng)處懸之/則針常指南7.A C I8.(1)有些生僻字平時(shí)沒有準(zhǔn)備的，可以很快刻制，用草火燒烤，很快就能制成。（句意通順1分，“素”“旋”“以”定語后置句式各1分）(②)針浮在水面上常晃蕩搖擺，在指甲和碗邊上都能放置，運(yùn)轉(zhuǎn)的速度尤其快。(句意通順1分，“蕩搖”“為”“尤”各1分)9.D(活板的“活”沒有提到出版靈活，從“用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污”一句可知，此處應(yīng)為拆板靈活。)10.請(qǐng)從哲理的角度賞析“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”這句詩描寫山西村山環(huán)水繞，柳暗花明的景色，寫出了路疑無而實(shí)有，景似絕而復(fù)出的意境，不僅表現(xiàn)了詩人對(duì)前途所抱的希望，也道出了世間事物消長(zhǎng)變化的哲理。這句詩超出自然景色描寫的范圍，具有了很強(qiáng)的藝術(shù)生命力，啟迪人們：困境中往往蘊(yùn)含著希望或轉(zhuǎn)機(jī)。在困境中堅(jiān)持下去，也許會(huì)出現(xiàn)豁然開朗的轉(zhuǎn)變。11.本詩題為《游山西村》，但詩中并無一個(gè)“游”字，正所謂“不著一字，盡得風(fēng)流”。請(qǐng)細(xì)讀本詩，說說本詩各聯(lián)分別是從哪些方面來表現(xiàn)游覽的？首聯(lián)寫游覽緣由：農(nóng)家豐年，設(shè)宴待客；領(lǐng)聯(lián)寫游覽路徑：經(jīng)山涉水，柳暗花明；頸聯(lián)寫游覽所見：春社歌舞，人情淳樸；尾聯(lián)寫游覽所感：悠閑愜意，追慕古風(fēng)。12. 天氣惡劣，氣溫極低，暴風(fēng)雪十分猛烈；物資極為缺乏，缺乏燃料，缺乏食物；救援無望。    13. “海市蜃樓”指斯科特在離開世界前回憶的美好往事和他對(duì)遙遠(yuǎn)的祖國、親人和朋友的懷念。這樣表達(dá)不僅增強(qiáng)了（或“突出了”，或“更能襯托出”）故事的悲劇效果，更給讀者帶來了心靈上的沖擊。14斯科特這些探險(xiǎn)家們，在與大自然搏斗中，雖然失敗了犧牲了，但他們的心靈卻經(jīng)受住了考驗(yàn)，彰顯了他們高尚的精神品質(zhì)。擁有如此高尚品質(zhì)的人的毀滅，無論在哪個(gè)時(shí)代，都是偉大的悲劇。這句話表達(dá)了作者對(duì)斯科特等探險(xiǎn)家的高度贊揚(yáng)：篇末點(diǎn)題，點(diǎn)明了全文的主旨。    15. ①力求真實(shí)、細(xì)致地再現(xiàn)歷史。斯科特的日記很簡(jiǎn)略，而茨威格的傳記，用生動(dòng)的文字，真實(shí)細(xì)致地再現(xiàn)了他們最后幾天所遭遇的絕境。②在真實(shí)基礎(chǔ)上，增加了合理的理解和想象。傳記中增加了他們從容面對(duì)死亡的想象與描寫；增加了斯科特臨終之前細(xì)節(jié)描寫，如對(duì)祖國親人的懷想，筆從僵硬的手中滑落，堅(jiān)決劃去“我的妻子”等，更具有畫面感，更具有文學(xué)的感染力。16.選B    理由：因?yàn)槟崮ΥL(zhǎng)是一個(gè)反對(duì)壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士，對(duì)壓迫者充滿仇恨，面對(duì)汽船的不斷逼近，他定會(huì)奮力反擊，“把它擊沉”，說話的語氣應(yīng)該是冰冷的。17、地點(diǎn)：大西洋留卡斯群島附近今天“鸚鵡螺號(hào)”遭到大章魚群的襲擊。一只大章魚纏進(jìn)推進(jìn)器的輪葉，潛艇動(dòng)彈不得，被迫浮出海面，我?guī)ьI(lǐng)大家用斧子刀叉和章魚展開血戰(zhàn)。戰(zhàn)斗中我親眼看著我的一名船員被章魚生生卷走，慘死海里，尼德·蘭也遭遇危險(xiǎn)，幸為我所救。經(jīng)過持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗，終于打敗了章魚。經(jīng)歷了這件事，讓我感到這次海底旅行還會(huì)遇到更多意想不到的困難，但團(tuán)結(jié)互助、沉著冷靜、集體智慧才是克敵制勝的法寶。18. 祥子來自農(nóng)村，立志買一輛自己的車，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者，但這個(gè)愿望經(jīng)過多次挫折以后終于完全破滅，最終他喪失了對(duì)生活的希望和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)淪為自甘墮落，原來那個(gè)正直善良的祥子，被生活的磨盤碾得粉碎，徹底墮落為行尸走肉，祥子就是一個(gè)不折不扣的“圓形人物”這個(gè)“圓形人物”有力地揭露了舊社會(huì)把人變成鬼的罪行，也是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)病態(tài)的諷刺。 尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)典型的具有復(fù)雜和多面性格的“圓形人物”。一方面，他心地善良，富有同情心。例如，他奮不顧身挺身營救遭受鯊魚侵害的采珠人，為遇難的船員而深情落淚等。另一方面，他又有著冷漠、殘酷的一面。例如，他無情地?fù)舫痢皬?fù)仇”號(hào)戰(zhàn)艦，全然不顧戰(zhàn)艦上人員的生命。（能答出相對(duì)立的兩面性格，并分別舉出小說中的事例，即算回答正確。）19.     ①. 枝干虬勁    ②. 宛若蒼龍    ③. 虔誠又歡喜    ④. 敬佩又感動(dòng)    20. 示例：在結(jié)構(gòu)上，作為過渡段起到了承上啟下的作用；在內(nèi)容上，既承接上文表現(xiàn)出作者對(duì)鳳凰花的喜愛，同時(shí)為下文中人與花遭遇的不幸做鋪墊。    21. 示例：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把一地的花瓣比作一地的鮮血，寫出了花瓣被暴風(fēng)雨摧殘后凄涼凋敗的景象，表達(dá)了作者對(duì)鳳凰花的疼惜和同情（答出可憐、愛憐、愛惜、心疼、難過等均可給分，其他情感類詞語可酌情給分）。    22. 示例：本文作者通過鳳凰涅槃、向死而生的傳說和汶川經(jīng)歷地震后的煥然一新，感悟到磨難過后孕育著生的希望；宗璞則是通過對(duì)比曾經(jīng)稀落的紫藤蘿和眼前繁盛的紫藤蘿，體悟到了生命的美好與永恒，要積極樂觀地面對(duì)生活。    21. 合乎題意即可。示例：選取的事物：吊蘭；我的觀察：吊蘭剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩綠的，非常長(zhǎng)，葉子上還有兩根白色的葉脈。它根部就會(huì)生出一根小莖，小莖上又長(zhǎng)葉子，小莖和葉子可以剪下來，又可以長(zhǎng)出新的吊蘭。風(fēng)從窗外吹進(jìn)來，葉子就跳起了舞，以前我認(rèn)為吊蘭只會(huì)長(zhǎng)葉子，可是我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)吊蘭也會(huì)開花。我到陽臺(tái)上去曬太陽，順便看了看吊蘭，就在我準(zhǔn)備離開時(shí)我看見小莖上開了幾朵指甲般大小的白花?；ǖ拿娣e大約一平方厘米，一陣風(fēng)拂過，這些花有的綻開了它美麗的笑臉。我的感悟：最平凡的事物也有最美好、最精彩的一面，小小的吊蘭卻開出了幾朵指甲般大小的白花，展現(xiàn)出它特有的美麗。  

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