2022-2023學(xué)年潮州市潮安縣數(shù)學(xué)四下期末經(jīng)典模擬試題一、用心思考，我會選。1．從三角形的一個頂點(diǎn)到對邊的（    ）是三角形的高。A．直線 B．線段 C．垂直線段2．33.3里面一共有（    ）個0.01。A．3 B．33 C．333 D．33303．一個三角形最小的一個角是50°，這個三角形是（     ）。A．銳角三角形 B．直角三角形 C．鈍角三角形4．一個小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)先向左移動三位，再向右移動兩位，這個小數(shù)就（    ）。A．?dāng)U大到原來的100倍 B．縮小到原來的C．?dāng)U大到原來的10倍 D．縮小的原來的5．兩杯水，第一杯喝去它的一半，第二杯喝去0.2kg，剩下的兩杯水（    ）。A．第一杯多 B．第二杯多 C．一樣多 D．無法比較二、認(rèn)真辨析，我會判。6．等腰三角形是軸對稱圖形．    （____）7．0.2和0.20的大小相等，但意義不同。（________）8．在小數(shù)0.53的末尾添上兩個0，小數(shù)的大小和計數(shù)單位都不變。（________）9．長方形是特殊的正方形，也是特殊的平行四邊形。________10．物體，左右兩面看到的圖形是不相同的。（________）三、仔細(xì)觀察，我會填。11．由6個百、5個一、4個十分之一、8個千分之一組成的數(shù)是（________）。12．先觀察，找出規(guī)律后再填空．1×8+1=9 12×8+2=98 123×8+3=9871234×8+4=（______）（______）×8+（______）=98765413．＝（    ）÷（    ）＝＝（    ）（填小數(shù)）14．小明五門功課平均成績是95分，他想在下次考試中每門功課的成績都提高2分，這樣他五門功課的總分是_____分。15．不改變大小，把0.9改寫成三位小數(shù)是__，把11改寫成兩位小數(shù)是__。16．計算（25＋50）×4＝25×4＋50×4運(yùn)用了（________）律。17．在括號里填上“”“”或“”。（______）    5千克（______）4500克（______）   9.25米（______）92.5分米18．在（    ）里填上“”“”或“”。（______）    2.4米（______）2米5厘米    （______）四、認(rèn)真細(xì)致，我會算。19．直接寫得數(shù)。0×35×99＝    41×5＝       361－87－13＝       0.9×1000＝28÷4×7＝      0÷25÷4＝     0.782÷100＝       125×（101－93）＝ 20．用豎式計算下面各題。（1）375×24＝        （2）607×19＝       （3）60×550＝ 21．計算并驗(yàn)算 （1）4.56+3.94=     驗(yàn)算： （2）9.23-5.67=     驗(yàn)算：五、動手操作，我能行。22．按要求畫一畫①將六邊形A向下平移3格。再向右平移4格②根據(jù)對稱軸補(bǔ)全軸對稱圖形B23．畫出平行四邊形底邊上的高．24．（1）圖形①平移到圖形②的位置，可以先向（    ）平移（    ）格，再向（    ）平移（    ）格。（2）把三角形繞點(diǎn)A逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。（3）畫出最右邊圖形的全部對稱軸。六、生活問題，我會解。25．一根4.8米長的竹竿直插入水池中，竹竿的入泥部分是0.4米，露出水面的部分是0.8米，池水深多少？26．一個正方形的周長與一個長20厘米，寬12厘米的長方形周長相等，這個正方形的邊長是多少厘米？27．向陽小學(xué)四年級師生共204人，準(zhǔn)備包車去旅游．旅行社包車的價格是每人39元，老師帶8000元錢夠嗎？28．工人叔叔運(yùn)花瓶，規(guī)定完整運(yùn)到目的地一個收運(yùn)費(fèi)20元，損壞一個不僅不能收運(yùn)費(fèi)還要賠100元。(1)王叔叔運(yùn)250個，共得4400元，他損壞了幾個花瓶？(2)李叔叔運(yùn)150個，共得2760元，他一共完整地運(yùn)了多少個花瓶到達(dá)目的地？29．一次測驗(yàn)，一個小組的平均成績是84分，后來發(fā)現(xiàn)把一個同學(xué)的成績94分算成了67分，重新計算后，這個小組的平均成績是87分，你能算出這個小組有多少人嗎？


參考答案 一、用心思考，我會選。1、C【分析】根據(jù)三角形高和底的定義：從三角形的一個頂點(diǎn)到它的對邊做一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底，據(jù)此解答即可。【詳解】從三角形的一個頂點(diǎn)到對邊的垂直線段是三角形的高。故答案為：C 此題考查了三角形的高的定義，三角形有3條高。2、D【分析】33.3的計數(shù)單位是0.1，則33.3里面有333個0.1。0.1和0.01之間的進(jìn)率是10，也就是33.3里面有3330個0.01。【詳解】33.3里面共有3330個0.01。故答案為：D。 小數(shù)計數(shù)單位即分位上的最小量， 一位小數(shù)的計數(shù)單位是0.1，兩位小數(shù)的計數(shù)單位是0.01，三位小數(shù)的計數(shù)單位是0.001 ……3、A【解析】略4、D【分析】小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)先向左移動三位，再向右移動兩位，小數(shù)點(diǎn)最終向左移動一位。則這個小數(shù)縮小到原來的。【詳解】一個小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)先向左移動三位，再向右移動兩位，這個小數(shù)就縮小的原來的。故答案為：D。 本題考查小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小的變化。擴(kuò)大原數(shù)就是把小數(shù)點(diǎn)向右移動，縮小原數(shù)就是把小數(shù)點(diǎn)向左移動。5、D【分析】題目沒有明確第一杯水的重量，也就不確定剩下的第一杯水的重量。沒有明確第二杯水的重量，也就不確定剩下第二杯水的重量。故而不能比較剩下水的重量的大小。據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)分析可知，無法比較剩下兩杯水的重量。故答案為：D。 只有明確兩杯水的重量，才能確定剩下兩杯水的重量大小關(guān)系。 二、認(rèn)真辨析，我會判。6、√【詳解】略7、√【分析】（1）根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)一步判定大小解決問題；（2）對于小數(shù)的計數(shù)單位，只要看最后一個數(shù)字在什么數(shù)位，知道這個數(shù)位上對應(yīng)的計數(shù)單位即可。【詳解】小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變，所以0.2＝0.20，大小相等；0.2的意義是表示2個0.1，0.20表示20個0.01，計數(shù)單位不同，意義不同；所以，0.2和0.20的大小相等，但意義不同，故此說法正確。故答案為：√ 此題考查小數(shù)的計數(shù)單位：弄清楚數(shù)字所在的數(shù)位以及對應(yīng)的計數(shù)單位；小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變。8、×【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。據(jù)此可知，小數(shù)0.53的末尾添上兩個0，變成0.5300，小數(shù)的大小不變。0.53的計數(shù)單位是0.01，0.5300的計數(shù)單位是0.0001。【詳解】根據(jù)分析可知，在小數(shù)0.53的末尾添上兩個0，小數(shù)的大小不變。而計數(shù)單位變了。故答案為：×。 本題主要考查小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的計數(shù)單位。小數(shù)計數(shù)單位即分位上的最小量，一位小數(shù)的計數(shù)單位是0.1，兩位小數(shù)的計數(shù)單位是0.01，三位小數(shù)的計數(shù)單位是0.001 ……9、×【分析】四個角都為直角的平行四邊形是長方形，四條邊都相等的長方形是正方形；也就是說長方形是特殊的平行四邊形，正方形是特殊的長方形；由此判斷即可。【詳解】根據(jù)分析：正方形是特殊的長方形，長方形是特殊的平行四邊形。故答案為：×。 此題應(yīng)根據(jù)長方形、正方形和平行四邊形的含義進(jìn)行解答。10、√【分析】從左面看到的是，從右面看到是；據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)分析可知，物體，左右兩面看到的圖形是不相同的。故答案為：√ 本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。 三、仔細(xì)觀察，我會填。11、605.408【分析】6個百就是百位上是6，5個一就是個位上是5，4個十分之一就是十分位上是4，8個千分之一就是千分位上是8，十位和百分位上沒有計數(shù)單位用0補(bǔ)足，即可寫出這個小數(shù)。【詳解】由6個百、5個一、4個十分之一、8個千分之一組成的數(shù)是605.408。故答案為：605.408。 熟練掌握小數(shù)的寫法，注意平時基礎(chǔ)知識的積累。12、9876    123456    6    【詳解】略13、3；4；75；0.75【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系＝3÷4，再根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的分子、分母同時乘以25，換算為分母是100的分?jǐn)?shù)，再根據(jù)分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)系，化為小數(shù)即可。【詳解】＝3÷4＝＝0.75 本題主要是考查除式、小數(shù)之間的關(guān)系及轉(zhuǎn)化，利用它們之間的關(guān)系和性質(zhì)進(jìn)行轉(zhuǎn)化即可。14、485【分析】用95×5求出原來五門功課的總分，因?yàn)樵谙麓慰荚囍忻块T功課的成績都提高2分，即提高的總分?jǐn)?shù)為2×5＝10分，最后再加上原來五門功課的總分求出后來五門功課的總分。【詳解】95×5＋5×2，＝97×5，＝485（分），答：五門功課的總分是485分。故答案為485. 本題主要是靈活利用平均數(shù)的意義解決問題。15、0.900    11.00    【分析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。據(jù)此解答。【詳解】不改變大小，把0.9改寫成三位小數(shù)是0.900，把11改寫成兩位小數(shù)是11.00；故答案為0.900，11.00. 此題考查的目的是理解掌握小數(shù)的性質(zhì)，在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。16、乘法分配【分析】乘法分配律是指兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，等于把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積加起來，結(jié)果不變。據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)乘法分配律的定義可知，計算（25＋50）×4＝25×4＋50×4運(yùn)用了乘法分配律。故答案為：乘法分配。 乘法分配律是乘法運(yùn)算中非常重要的定律，需熟練掌握，達(dá)到能認(rèn)會用的地步。17、＜    ＞    ＜    ＝    【分析】（1）（3）一個數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積小于原數(shù)；一個數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積大于原數(shù)，據(jù)此進(jìn)行比較；（2）將千克換算為克，乘以進(jìn)率1000，再進(jìn)行比較；（5）將米換算為分米，乘以進(jìn)率10，再進(jìn)行比較。【詳解】＜              5千克＝5000克，所以5千克＞4500克＜            9.25米＝92.5分米 本題考查小數(shù)乘法中積與乘數(shù)的大小關(guān)系和單位的換算。不同單位的名數(shù)的大小比較通常是先化成相同的單位名數(shù)，再根據(jù)整數(shù)或小數(shù)或分?jǐn)?shù)的大小比較方法進(jìn)行比較，化成什么單位要靈活掌握。18、＜    ＞    ＜    【分析】（1）小數(shù)大小的比較方法：先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；如果十分位上相同，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大……，據(jù)此進(jìn)行比較；（2）先將5厘米換算為米，除以進(jìn)率100，再和2米合起來即可；（3）一個數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積小于原數(shù)；一個數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積大于原數(shù)，據(jù)此進(jìn)行比較。【詳解】＜    2.4米＞2米5厘米    ＜ 本題考查小數(shù)的大小比較，要根據(jù)不同的題目選擇合適的比較方法，注重平時基礎(chǔ)知識的積累。 四、認(rèn)真細(xì)致，我會算。19、0；205；261； 900 ；49 ； 0；0.00782 ； 500【分析】根據(jù)整數(shù)乘除的計算方法和四則混合運(yùn)算的順序求解。【詳解】0×35×99＝0                  41×5＝205   361－87－13＝274－13＝261     0.9×1000＝90028÷4×7＝7×7＝49            0÷25÷4＝0÷4＝0 0.782÷100＝0.00782            125×（101－93）＝125×4＝500 本題屬于基本的計算，在平時注意積累經(jīng)驗(yàn)，逐步提高運(yùn)算的速度和準(zhǔn)確性。  20、（1）9000；（2）11533；（3）33000【分析】三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法：先用一個因數(shù)的個位與另一個因數(shù)的每一位依次相乘，再用這個因數(shù)的十位與另一個因數(shù)的每一位依次相乘，乘到哪一位，積的個位就與哪一位對齊，哪一位滿十就向前一位進(jìn)“1”，再把兩次相乘的積加起來。因數(shù)末尾有0時，把兩個因數(shù)0前面的數(shù)對齊，并將它們相乘，再在積的后面添上沒有參加運(yùn)算的幾個0。因數(shù)中間有0時，這個0要參加運(yùn)算。據(jù)此解題。【詳解】（1）375×24＝9000    （2）607×19＝11533    （3）60×550＝33000                           本題考查三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，計算時要認(rèn)真細(xì)心。  21、（1）解：（2）解：【解析】【考點(diǎn)】小數(shù)的加法和減法   【分析】豎式計算小數(shù)加減法時，小數(shù)點(diǎn)要對齊，滿十進(jìn)一，借一當(dāng)十；驗(yàn)算時，加法用減法進(jìn)行驗(yàn)算，減法用加法進(jìn)行驗(yàn)算． 五、動手操作，我能行。22、【解析】略23、【詳解】略24、左；4；下；5（2）（3）如下圖所示：【分析】（1）根據(jù)平移的特征，數(shù)出把圖形①向圖形②移動時的方向和格數(shù)即可；（2）根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征，將三角形繞點(diǎn)A逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°，點(diǎn)A的位置不動，其余各部分均繞此點(diǎn)按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形；（3）根據(jù)軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸，由此畫出即可。【詳解】（1）圖形①平移到圖形②的位置，可以先向右平移4格，再向下平移5格。（2）（3）作圖如下所示： 本題考查了平移的特征、旋轉(zhuǎn)作圖以及畫對稱，關(guān)鍵是要學(xué)生真正理解軸對稱、旋轉(zhuǎn)以及平移的性質(zhì)，掌握正確的作圖步驟，才能正確作圖。 六、生活問題，我會解。25、3.6米【分析】用竹竿的總長減去露出水面的部分和插入泥中的部分即是池水的深度。【詳解】4.8－0.8－0.4＝4－0.4，＝3.6（米）答：池水深3.6米。 本題考查了學(xué)生解決簡單的小數(shù)減法應(yīng)用題的能力，要明確池水的深度＝竹竿的總長－露出水面的部分－插入泥中的部分。26、14厘米【解析】試題分析：根據(jù)長方形的周長公式C=（a+b）×2求出長方形的周長，再利用正方形的周長公式C=4a即可解決問題．解（20+12）×2÷4，=64÷4，=14（厘米）；答：這個正方形的邊長是14厘米點(diǎn)評：本題考查了正方形的周長公式C=4a與長方形的周長公式C=（a+b）×2的靈活應(yīng)用；關(guān)鍵是求出長方形的周長．27、夠【詳解】204×39=7956（元）8000＞7956夠28、 (1) 5個  (2) 148個【解析】(1)(250×20－4400)÷(20＋100)＝5(個)答：他損壞了5個花瓶。(2)(150×20－2760)÷(20＋100)＝2(個)150－2＝148(個)答：他一共完整地運(yùn)了148個花瓶到達(dá)目的地。29、9人【詳解】(94-67)÷(87-84)=9（人） 

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