2022-2023學(xué)年江蘇省泰州市興化市大垛中心校數(shù)學(xué)四下期末統(tǒng)考試題一、神奇小幫手。1．仔細(xì)觀察，找一找。①②③④小明通過(guò)觀察上面的四個(gè)幾何體看到了A、B兩種形狀，如下圖：AB（1）從正面看是圖A的有（________）。（2）從正面看是圖B的有（________）。（3）從左面看是圖B的有（________）。（4）從上面看是圖B的有（________）。2．4972600000 改寫成用“億”作單位的數(shù)是（________） 億，省略億后面的尾數(shù)約是 （_________）億。3．在下面的括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。140×5（______）150×4                       15×250（______）150×25  350×（15－10）（______）350×15－10           598000萬(wàn)（______）6090000004．一個(gè)三位小數(shù)四舍五入后約是6.80，這個(gè)數(shù)最大是（_____），最小是（____）．5．230×50的乘積是（________）位數(shù)，積的末尾有（________）個(gè)0。6．長(zhǎng)方形有（__________）條對(duì)稱軸，正十邊形有（__________）條對(duì)稱軸。7．一個(gè)等腰三角形的底角是65°，那么它的頂角是（________），這個(gè)三角形也是（_______）三角形。8．截至6月22日，全球共215個(gè)國(guó)家和地區(qū)爆發(fā)了新冠疫情。除中國(guó)外，其他國(guó)家累計(jì)確診九百零一萬(wàn)八千零五十三人，橫線上的數(shù)寫作（________），省略“萬(wàn)”后面的尾數(shù)大約是（________）萬(wàn)人。二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）9．鈍角三角形只有一條高。（______）10．一個(gè)數(shù)先擴(kuò)大到它的10倍，再縮小到它的，原數(shù)大小不變．_____（判斷對(duì)錯(cuò)）11．東東身高1.40米，趟過(guò)平均水深1.30米的小河，不會(huì)有危險(xiǎn)。（________）12．用長(zhǎng)分別是2厘米、2厘米、4厘米的三根小棒可以拼成一個(gè)三角形．  （_______）13．最大兩位數(shù)與最小三位數(shù)的積等于最大三位數(shù)與最小兩位數(shù)的積。（______）14．作關(guān)于“氣溫”的統(tǒng)計(jì)圖應(yīng)選擇作折線統(tǒng)計(jì)圖。（________）15．小紅身高1.40米，小華身高140厘米，她倆一樣高。（____）16．平行四邊形一定是軸對(duì)稱圖形。（________）17．5.06中的“6”在百分位上，表示6個(gè)百。（______）18．用三根長(zhǎng)度分別為4 cm、4 cm和10 cm的繩子可以圍成一個(gè)等腰三角形。 （____）三、快樂(lè)ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）19．一個(gè)等腰三角形的兩條邊分別是4cm和9cm，它的周長(zhǎng)是(　　)．A．17cm B．17cm或22cm C．22cm20．下面計(jì)算錯(cuò)誤的是（    ）。A．101×27＝100×27＋27 B．540÷3÷3＝540÷（3×3）C．34×199＝34×200－1 D．34.8－（5.4＋4.8）＝34.8－4.8－5.421．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）。A．等邊三角形一定是銳角三角形 B．直角三角形也有三條高C．等腰三角形一定是等邊三角形 D．梯形只有一組對(duì)邊平行22．下面算式中運(yùn)用了乘法分配律的是（    ）。A．42×（18＋12）＝42×30 B．27×6＋27×4＝27×（6＋4） C．4×a×5＝a×（4×5）23．一個(gè)等腰三角形相鄰的兩邊分別長(zhǎng)15分米和7分米，這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)是（    ）。A．37分米 B．29分米 C．29分米或37分米24．a除b的商加上5（a，b均不為0），用式子表示為（    ）。A．a÷b＋5 B．a÷（b＋5） C．b÷a＋525．不改變0.6的大小，把它改寫成以為單位的數(shù)是（　?。?。A．60.0 B．0.006 C．0.60026．明明畫了一個(gè)等腰三角形，測(cè)得它的一個(gè)底角是45度。這個(gè)三角形的頂角是（    ）度。A．45 B．90 C．72 D．10027．由 6 個(gè)千萬(wàn)、7 個(gè)百萬(wàn)和 3 個(gè)萬(wàn)組成的數(shù)是(   )。A．6730000 B．67030000 C．6073000028．下面各小數(shù)，只讀出一個(gè)“零”的是（     ）．A．12.006 B．102.06 C．120.06 D．100.26四、勤奮的你來(lái)算一算。29．直接寫出得數(shù)。2.6＋3.4＝        10－1.9＝         0.4×0.25＝         0.38×10＝        5－2.8＝8.5×0.6＝       7.6×10＝        6.5×100＝          9.9－6.5＝         10－1.25＝ 30．豎式計(jì)算并驗(yàn)算。2165＋485＝   667÷29＝ 31．脫式算得數(shù)。（能簡(jiǎn)算要簡(jiǎn)算）35＋140×7       （48＋68÷2）×6       472＋66＋134  700－126－44      99×35＋35         [17×（36－16）]÷20五、操作題。32．在下面的方格紙上分別畫出一個(gè)梯形、一個(gè)平行四邊形，一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)直角三角形。六、解決問(wèn)題33．小軍和小紅一共84張英語(yǔ)單詞卡片，小紅給小軍8張后，兩人卡片的張數(shù)同樣多。兩人原來(lái)各有卡片多少?gòu)?？（先畫圖，再解答）34．小明的爸爸準(zhǔn)備去旅游，他用50元買了一個(gè)水杯和一把雨傘，剩下的錢夠買一包餅干嗎？35．小明在去游樂(lè)園的路上，坐公交車用了5分鐘，平均每分鐘行a米，走路用了4分鐘，平均每分鐘走b米。（1）用含有字母的式子表示小明一共行了多少米。（2）當(dāng)a＝1100，b＝60時(shí)，小明一共行了多少米？36．東方少年體校購(gòu)進(jìn)43個(gè)足球和33個(gè)排球，一共要用多少元？67元/個(gè)                    43元/個(gè)37．某旅行社推出“水上樂(lè)園一日游”的兩種價(jià)格方案。現(xiàn)有成人6人,兒童4人。選哪種方案合算?最少需要多少錢?方案一兒童票:每人150元成人票:每人250元　　　方案二團(tuán)體10人以上每人180元(包括10人)


參考答案 一、神奇小幫手。1、①    ③④    ③④    ②    【分析】四個(gè)幾何體中從正面看只有①號(hào)幾何體只有1列，因此從正面看是圖（A）的是①號(hào)；四個(gè)幾何體中從正面看只有③號(hào)、④號(hào)幾何體只有2列1層，因此從正面看是圖（B）的有③號(hào)和④號(hào)；四個(gè)幾何體中從左面看只有③號(hào)、④號(hào)幾何體只有2行1層，因此從左面看是圖（B）的也只有③號(hào)和④號(hào)；四個(gè)幾何體中從上面看只有②號(hào)幾何體只有1行2層，因此從上面看是圖（B）的只有②號(hào)。【詳解】（1）從正面看是圖A的有①。（2）從正面看是圖B的有③④。（3）從左面看是圖B的有③④。（4）從上面看是圖B的有②。故答案為：①；③④；③④；② 本題考查能從不同方向正確觀察多個(gè)幾何體的形狀，并能夠分清相同形狀的觀察方向。2、49.726    50    【解析】略3、＞    ＝    ＜    ＞    【分析】根據(jù)整數(shù)四則運(yùn)算的計(jì)算方法先計(jì)算出結(jié)果，再進(jìn)行比較即可。【詳解】140×5＝700，150×4＝600，所以140×5＞150×415×250＝3750，150×25＝3750，所以15×250＝150×25  350×（15－10）＝350×5＝1750350×15－10       ＝5250－10＝5240350×（15－10）＜350×15－10       598000萬(wàn)＝5980000000，所以598000萬(wàn)＞609000000 本題主要考查大數(shù)的比較大小和整數(shù)的四則運(yùn)算方法，算式的比較大小先計(jì)算出結(jié)果，再進(jìn)行比較。4、6.804    6.795    【解析】略5、五    2    【分析】將230×50計(jì)算出結(jié)果即可解答。【詳解】230×50＝11500 此題主要考查學(xué)生對(duì)三位數(shù)乘二位數(shù)的理解與應(yīng)用。6、2    10    【分析】對(duì)稱軸有兩種，一種是對(duì)角連線構(gòu)成，一種是對(duì)邊中點(diǎn)連線構(gòu)成，同時(shí)利用多邊形的對(duì)稱軸的性質(zhì)來(lái)解答。【詳解】根據(jù)分析得知，長(zhǎng)方形對(duì)角連線和對(duì)邊中點(diǎn)連線四條線，因?yàn)殚L(zhǎng)方形的對(duì)角連線對(duì)折后無(wú)法完全重合，所以不是對(duì)稱軸，而對(duì)邊中點(diǎn)連線對(duì)折后的兩部分能夠完全重合，是對(duì)稱軸，所以長(zhǎng)方形只有兩條對(duì)稱軸。正十邊形對(duì)角連線和對(duì)邊中點(diǎn)連線共十條，對(duì)折后都是重合的。再根據(jù)正多邊形的性質(zhì)，一個(gè)正多邊形，它有幾條邊，就擁有幾條對(duì)稱軸。所以正十邊形的對(duì)稱軸是10條。故答案為：2；10。 本題考查了軸對(duì)稱的性質(zhì)，是基礎(chǔ)題，掌握如何確定軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸是解題的關(guān)鍵。7、50°    銳角    【解析】略8、9018053    902    【分析】這是一個(gè)七位數(shù)，最高位百萬(wàn)位上是9，萬(wàn)位上是1，千位上是8，十位上是5，個(gè)位上是3，其余位上都是0，寫這個(gè)數(shù)時(shí)，從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地寫，哪一個(gè)數(shù)位上沒(méi)有單位，就在那個(gè)數(shù)位上寫0；省略“萬(wàn)”后面的尾數(shù)求它的近似數(shù)，要把萬(wàn)位的下一位千位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入，再在數(shù)的后面帶上“萬(wàn)”字。【詳解】九百零一萬(wàn)八千零五十三寫作（ 9018053 ），省略“萬(wàn)”后面的尾數(shù)大約是（ 902 ）萬(wàn)人。 本題是考查整數(shù)的寫法、改寫和求近似數(shù)，注意改寫和求近似數(shù)時(shí)要帶計(jì)數(shù)單位。 二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）9、×【詳解】略10、√【詳解】試題分析：根據(jù)小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)律可知：一個(gè)數(shù)先擴(kuò)大到它的10倍，即小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，再縮小到它的，即小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，所以原數(shù)大小不變；據(jù)此判斷．解：由分析可知：一個(gè)數(shù)先擴(kuò)大到它的10倍，再縮小到它的，原數(shù)大小不變；故答案為√．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右（向左）移動(dòng)一位、兩位、三位…，這個(gè)數(shù)就比原來(lái)擴(kuò)大（縮?。?/span>10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．11、×【分析】平均水深1.30米的小河說(shuō)明此小河水的深度有的地方比1.30米淺，但有的地方會(huì)比1.30米深，如果深的地方超過(guò)了小強(qiáng)的身高，那么小強(qiáng)過(guò)河就有危險(xiǎn)；由此即可做出判斷。【詳解】東東身高1.40米，趟過(guò)平均水深1.30米的小河，可能會(huì)有危險(xiǎn)，所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤。 此題主要考查了對(duì)平均數(shù)的意義的理解，表示一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的量數(shù)，它是反映數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的一項(xiàng)指標(biāo)；此題的平均水深1.30米，并不是每個(gè)地方的水深都是1.30米．12、×【詳解】略13、×【分析】最小的兩位數(shù)是10，最大的三位數(shù)是999，直接用乘法列式計(jì)算即可；最大兩位數(shù)是99，最小三位數(shù)是100，直接用乘法列式計(jì)算即可。【詳解】10×999＝9990；99×100＝9900；9900＜9990，最大兩位數(shù)與最小三位數(shù)的積＜最大三位數(shù)與最小兩位數(shù)的積。所以判斷錯(cuò)誤。 此題解答的關(guān)鍵是明確最小的兩位數(shù)是10，最大的三位數(shù)是999，最大兩位數(shù)是99，最小三位數(shù)是100。14、√【分析】折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：作關(guān)于“氣溫”的統(tǒng)計(jì)圖應(yīng)選用折線統(tǒng)計(jì)圖。故答案為：√。 此題應(yīng)根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)進(jìn)行解答。15、√【分析】根據(jù)1米＝100厘米，將米化成厘米，乘進(jìn)率100，據(jù)此判斷。【詳解】1.40米＝140厘米，原題說(shuō)法正確。故答案為：√ 此題考查名數(shù)的換算，把高級(jí)單位的名數(shù)換算成低級(jí)單位的名數(shù)，就乘單位間的進(jìn)率，把低級(jí)單位的名數(shù)換算成高級(jí)單位的名數(shù)，就除以單位間的進(jìn)率。16、×【分析】一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折后，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，據(jù)此進(jìn)行判斷即可。【詳解】對(duì)于一般的平行四邊形，無(wú)論沿哪一條直線對(duì)折，平行四邊形的兩邊都不會(huì)完全重合，所以平行四邊形一定是軸對(duì)稱圖形，故此說(shuō)法不正確。故答案為：× 此題考查了軸對(duì)稱圖形的判斷方法，及學(xué)生思維的嚴(yán)密性。17、×【分析】一個(gè)數(shù)在哪個(gè)數(shù)位上，就表示有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。【詳解】5.06中的“6”在百分位上，表示6個(gè)百分之一。故答案為：× 此題主要考查了小數(shù)的數(shù)位和計(jì)數(shù)單位，牢記數(shù)位順序表是解題關(guān)鍵，要熟練掌握。18、×【解析】4＋4<10 三、快樂(lè)ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）19、C【分析】三角形兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊，三角形周長(zhǎng)為三邊之和。據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)兩邊之和大于第三邊，邊長(zhǎng)為4cm的邊只能為底，9cm的邊為腰，周長(zhǎng)為：9+9+4=22cm。故答案為：C 本題考查學(xué)生對(duì)三角形的周長(zhǎng)及三邊之間關(guān)系知識(shí)的理解掌握。20、C【分析】乘法分配律是指兩個(gè)數(shù)的和同一個(gè)數(shù)相乘，等于把兩個(gè)加數(shù)分別同這個(gè)數(shù)相乘，再把兩個(gè)積加起來(lái)，結(jié)果不變。除法的性質(zhì)是指一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù)，可以除后兩個(gè)數(shù)的積，也可以先除以第二個(gè)數(shù)，再除以第一個(gè)數(shù)，商不變。減法的性質(zhì)是指從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，可以減去這兩個(gè)數(shù)的和，也可以先減去第二個(gè)數(shù)，再減去第一個(gè)數(shù)。【詳解】A．根據(jù)乘法分配律可知，101×27＝（100＋1）×27＝100×27＋27    ；B． 根據(jù)除法的性質(zhì)可知，540÷3÷3＝540÷（3×3）；C． 根據(jù)乘法分配律可知，34×199＝34×（200－1）＝34×200－34；D． 根據(jù)減法的性質(zhì)可知，34.8－（5.4＋4.8）＝34.8－4.8－5.4；故答案為：C 本題考查乘法分配律、除法的性質(zhì)和減法的性質(zhì)的靈活運(yùn)用，需熟練掌握。21、C【分析】根據(jù)三角形和梯形的特征進(jìn)行辨別即可解答。【詳解】A.等邊三角形一定是銳角三角形；等邊三角形三個(gè)角相等都是60°，所以說(shuō)法正確。B.直角三角形也有三條高，從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊作一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫作三角形的高，所有三角形都有三條高，所以說(shuō)法正確。C.等腰三角形一定是等邊三角形，等腰三角形2個(gè)底角相等，等邊三角形三個(gè)角相等，原題說(shuō)法錯(cuò)誤。D.梯形只有一組對(duì)邊平行，只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫作梯形。原題說(shuō)法正確。故答案選：C。 本題考查了多邊形的知識(shí)，要掌握每種圖形的特征，仔細(xì)辨認(rèn)才可解答。22、B【分析】根據(jù)乘法分配律的意義，（a＋b）×c＝a×c＋b×c，據(jù)此解答。【詳解】A．42×（18＋12）＝42×30，是按照整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序，有括號(hào)的先算括號(hào)里面的順序進(jìn)行計(jì)算；B．27×6＋27×4＝27×（6＋4），符合乘法分配律；C．4×a×5＝a×（4×5），是運(yùn)用乘法交換律和結(jié)合律；故答案為：B 此題考查的目的是理解掌握乘法的運(yùn)算定律及應(yīng)用，細(xì)心看題即可。23、A【分析】因?yàn)檫@是一個(gè)等腰三角形所以有兩條邊相等，又因?yàn)橄噜弮蓷l邊分別是15分米和7分米，所以這三條邊有兩種情況的可能：一是15分米、15分米、7分米，二是7分米、7分米、15分米，根據(jù)三角形任兩條邊的和大于第三邊，排除7分米、7分米、15分米，據(jù)此解答。【詳解】15＋15＋7＝37（分米）故答案為：A 此題主要是根據(jù)三角形任兩邊的和大于第三邊，看最短兩邊的和與第三邊的關(guān)系判斷就行。24、C【分析】根據(jù)題意，a除b的商加上5，即先求a除b的商，再用它們的商加上5，由此用式子表示為：b÷a＋5，即可解答。【詳解】a除b的商加上5（a，b均不為0），用式子表示為b÷a＋5；故答案為：C 本題主要考查用字母表示數(shù)，一定要根據(jù)數(shù)量關(guān)系與要求的問(wèn)題，確定計(jì)算方法，注意“除”和“除以”的區(qū)別。25、C【分析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。以此解答。【詳解】小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，寫作0.001。0.6=0.600故選：C。 熟練掌握小數(shù)的數(shù)位順序表和小數(shù)的性質(zhì)。26、B【解析】略27、B【詳解】略28、C【解析】略 四、勤奮的你來(lái)算一算。29、6；8.1；0.1；3.8；2.2  5.1；76；650；3.4；8.75【分析】根據(jù)小數(shù)加減法的計(jì)算方法和小數(shù)乘法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算即可。【詳解】2.6＋3.4＝6     10－1.9＝8.1      0.4×0.25＝0.1      0.38×10＝3.8     5－2.8＝2.28.5×0.6＝5.1    7.6×10＝76     6.5×100＝650       9.9－6.5＝3.4      10－1.25＝8.75 本題主要考查學(xué)生的基本計(jì)算能力，應(yīng)注意知識(shí)的熟練掌握，正確進(jìn)行計(jì)算。  30、2650；23【分析】整數(shù)加法時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，若和超過(guò)10，則向前進(jìn)1。除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算時(shí)，先看被除數(shù)的前兩位，不夠除時(shí)看前三位，除到哪一位商就寫在哪一位上面。【詳解】2165＋485＝2650        667÷29＝23                熟練掌握整數(shù)加法以及除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法，仔細(xì)解答即可。  31、1015；492；672530；3500；17【分析】（1）根據(jù)四則混合運(yùn)算的方法進(jìn)行計(jì)算，先算乘法，再算除法進(jìn)行計(jì)算；（2）根據(jù)四則混合運(yùn)算的方法進(jìn)行計(jì)算，有小括號(hào)，先算小括號(hào)里的內(nèi)容，小括號(hào)里有兩級(jí)運(yùn)算，先算除法再算加法，算完小括號(hào)里的，最后算括號(hào)外的乘法；（3）先觀察運(yùn)算符號(hào)是連加算式，再觀察數(shù)據(jù)66和134可以湊整百數(shù)，所以利用加法結(jié)合律進(jìn)行計(jì)算；（4）先觀察運(yùn)算符號(hào)是連減算式，再觀察數(shù)據(jù)126與44的和可以湊成整十?dāng)?shù)，所以可以利用減法的性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算；（5）先觀察運(yùn)算符號(hào)發(fā)現(xiàn)有乘法和加法，可以想到乘法分配律，再看數(shù)據(jù)是99和1分別與35相乘，再相加，符合乘法分配律的逆運(yùn)算，所以可以利用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算；（6）根據(jù)四則混合運(yùn)算的方法進(jìn)行計(jì)算，先算小括號(hào)里的，再算中括號(hào)里的，再利用去添括號(hào)的方法進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。【詳解】35＋140×7＝35＋980＝1015（48＋68÷2）×6＝（48＋34）×6＝82×6＝492472＋66＋134＝472＋（66＋134）＝472＋200＝672700－126－44＝700－（126＋44）＝700－170＝53099×35＋35＝99×35＋35×1＝（99＋1）×35＝100×35＝3500[17×（36－16）]÷20＝［17×20］÷20＝17×（20÷20）＝17×1＝17 本題是考查四則混合運(yùn)算，要仔細(xì)觀察運(yùn)算符號(hào)特點(diǎn)和數(shù)據(jù)特點(diǎn)，靈活選擇運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。 五、操作題。32、【分析】根據(jù)梯形、平行四邊形，長(zhǎng)方形和直角三角形的定義以及各自的特征畫圖即可。【詳解】根據(jù)分析畫圖如下： 本題考查在方格紙上畫圖形，牢記各圖形的特征是解題的關(guān)鍵，注意作圖答案不唯一。 六、解決問(wèn)題33、畫圖無(wú)；小紅原來(lái)51張，小軍原來(lái)35張【詳解】【分析】因?yàn)樾〖t給小軍8張后，兩人卡片的張數(shù)同樣多，所以小紅比小軍多2個(gè)8張?？偟膹垟?shù)減去小紅多的張數(shù)，就可以得到2個(gè)小軍的張數(shù)。【詳解】（86－8×2）÷2＝（86－16）÷2＝70÷2＝35（張）35＋8×2＝51（張）答：小紅原來(lái)有卡片51張，小軍原來(lái)有卡片35張。此題考查畫線段圖的策略，考查學(xué)生能正確應(yīng)用所學(xué)策略靈活解決實(shí)際問(wèn)題的能力。34、不夠【分析】先用50元減去一個(gè)水杯和一把雨傘的錢，再把剩下的錢與一包餅干的錢進(jìn)行比較，據(jù)此即可解答。【詳解】50－28.60－19.80＝1.60（元）　1.60＜4.30            答：剩下的錢不夠買一包餅干。 本題主要考查學(xué)生對(duì)小數(shù)加減法、小數(shù)大小比較知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用，小數(shù)加減時(shí)要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。35、（1）（5a＋4b）米（2）5740米【分析】（1）根據(jù)“速度×時(shí)間＝路程”分別計(jì)算出乘車和步行的路程，再相加即可解答。（2）把a＝1100，b＝60代入（1）的算式中計(jì)算即可解答。【詳解】（1）（5a＋4b）米（2）當(dāng)a＝1100，b＝60時(shí)5a＋4b＝5×1100＋4×60＝5500＋240＝5740（米）答：小明一共行了5740米。 本題主要考查學(xué)生對(duì)用字母表示數(shù)知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用，注意字母與數(shù)字相乘時(shí)，省略乘號(hào)，并且把數(shù)字放在字母的前面。當(dāng)數(shù)字是“1”時(shí)，“1”常常省略不寫。36、4300元【分析】根據(jù)題意可知東方少年體校購(gòu)進(jìn)43個(gè)足球和33個(gè)排球，圖片可知每個(gè)足球67元，每個(gè)排球43元，把43個(gè)足球的費(fèi)用求出，把33個(gè)排球的費(fèi)用求出，就能求出總費(fèi)用。【詳解】43×67＋33×43＝43×（67＋33）＝43×100＝4300（元）答：一共要用4300元。 總價(jià)、單價(jià)和數(shù)量之間有這個(gè)的數(shù)量關(guān)系式，總價(jià)＝單價(jià)×數(shù)量，單價(jià)＝總價(jià)÷數(shù)量，數(shù)量＝總價(jià)÷單價(jià)。從問(wèn)題出發(fā)，找到求什么就用哪個(gè)公式解題。37、方案二， 1800元。【解析】方案一：250×6+150×4=2100（元）方案二：180×（6+4）=1800（元）2100＞1800答：方案二合算，最少需要1800元錢。 

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