2022-2023學(xué)年廣西壯族桂林市數(shù)學(xué)四下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題一、認(rèn)真思考，巧填空。1．230060000是（_____）位數(shù)，它的最高位是（_____）位，6在（_____）位上，表示6個(gè)（_______）．2．在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。6.63（______）6.37       0.4時(shí)（______）25分         4.0900（______）4.09   5.07＋0.3（______）6.0      8.5×0.1（______）8.5÷100      3.5×0.95（______）3.53．根據(jù)規(guī)律，按順序?qū)懗龊竺娴男?shù)：2.45，2.50，2.55，（______），（______）。4．小紅、小青、小蘭和小美四個(gè)小朋友同時(shí)一分鐘跳繩個(gè)數(shù)如下：126下、135下、141下134下，他們4個(gè)小朋友平均每人一分鐘跳繩（_____）下。5．小林喝了1升水的。喝了（____）毫升，還剩（____）毫升。6．赤道周長(zhǎng)是40075700米，改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是（____________）萬(wàn)米，把改寫(xiě)的數(shù)保留一位小數(shù)約是（___________）萬(wàn)米．7．三角形底0.4米，高0.6米，它的面積是（___）。8．把3.14的小數(shù)點(diǎn)向（_____）移動(dòng)兩位變成整數(shù)，就是擴(kuò)大到它的（_____）倍。9．在計(jì)算器上進(jìn)行如下操作:3393÷9+289=,這時(shí)計(jì)算器上顯示的是（____）。10．在括號(hào)里填“＞”“＜”或“＝”。50608000（________）5608000    10個(gè)1000萬(wàn)（________）1億（________）    （________）11．括號(hào)里最大能填幾？請(qǐng)把數(shù)填在括號(hào)里。7（________）953≈8萬(wàn)         5（________）1999008≈5億二、仔細(xì)推敲，巧判斷。（正確的打√，錯(cuò)誤的打×）12．1.26先擴(kuò)大到它的1000倍，再把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)2位后是0.126。（______）13．左圖三角形有3條對(duì)稱軸．（______）14．條形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法與折線統(tǒng)計(jì)圖的制作方法相同。（______）15．從上面看到的圖形是。     （____）16．數(shù)對(duì)（4，X）和數(shù)對(duì)（4，y）表示的位置在同一行上。__________。17．a×b的積一定大于a．         （_____）18．與□×98相等（□是一個(gè)兩位數(shù)）的算式應(yīng)該是□×100－□×2。（______）19．把圖形順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，它的形狀沒(méi)有改變。（________）三、仔細(xì)選一選。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）20．王敏是2014年入學(xué)的四年級(jí)1班19號(hào)同學(xué)，學(xué)生證編號(hào)是20140119，張?zhí)m現(xiàn)為四年級(jí)12班1號(hào)學(xué)生，她的編號(hào)應(yīng)該是（    ）．A．20140121 B．20141219 C．20140101 D．2014120121．在6和3中間添（    ）個(gè)0，才能組成六萬(wàn)零三。A．3 B．4 C．522．把69.304精確到百分位得到的近似數(shù)是(　　)。A．69.31 B．70.00 C．69.3023．原計(jì)劃1臺(tái)拖拉機(jī)7小時(shí)耕地16800平方米，現(xiàn)在4小時(shí)耕地10400 平方米．照這樣計(jì)算，7小時(shí)可比原計(jì)劃多耕多少平方米地？正確的列式是(　　)．A．10400÷4－16800÷7 B．10400－16800÷7×4C．10400÷4×7－1680024．下面三組小棒，不能?chē)扇切蔚氖牵?/span>    ）．A． B．C．25．25×8×4×5＝（25×4）×（8×5）運(yùn)用了（    ）。A．乘法交換律 B．乘法結(jié)合律 C．乘法分配律 D．乘法交換律和乘法結(jié)合律26．480000000≈48億，里最大能填（    ）。A．4 B．5 C．927．一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)四位，再向右移動(dòng)兩位．所得的數(shù)（  ）A．?dāng)U大到它的1000倍    B．?dāng)U大到它的100倍C．縮小到它的    D．縮小到它的四、仔細(xì)計(jì)算。28．口算。                 29．列豎式計(jì)算。（1）67×189（2）506×19（3）375×24（4）230×70五、圖形與統(tǒng)計(jì)30．把圖①先繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后，再向右平移3格；把圖②向左平移4格。31．畫(huà)出下面立體從前面、左面和上面看到的圖形。六、生活中的數(shù)學(xué)。32．一套兒童版《上下五千年》共有5冊(cè)，每?jī)?cè)定價(jià)為13元。學(xué)校打算用1500元訂購(gòu)24套《上下五千年》分給6個(gè)年級(jí)的學(xué)生，準(zhǔn)備的錢(qián)夠嗎？33．四、五年級(jí)同學(xué)采集樹(shù)種,四年級(jí)采了12.5千克,五年級(jí)比四年級(jí)少采了2.8千克。四、五年級(jí)同學(xué)一共采集了多少千克?34．陽(yáng)光小學(xué)三、四年級(jí)的同學(xué)向希望小學(xué)捐書(shū)情況如下圖。（1）已知三年級(jí)捐了10本工具書(shū)，四年級(jí)捐了30本工具書(shū)；三年級(jí)捐了35本漫畫(huà)書(shū)，四年級(jí)捐了15本漫畫(huà)書(shū)。請(qǐng)將上圖補(bǔ)充完整。（2）（　　）年級(jí)捐的書(shū)多，比另一個(gè)年級(jí)多（　　）本。（3）平均每個(gè)年級(jí)捐書(shū)（　?。┍尽?/span>35．學(xué)校準(zhǔn)備采購(gòu)120套桌椅。桌子每張135元，椅子每把65元。采購(gòu)這些桌椅一共需要多少元？36．用100kg花生可以榨出38kg花生油，1t花生可以榨出多少噸花生油？37．一輛汽車(chē)從甲城開(kāi)往乙城，已經(jīng)行駛了270千米。剩下的路程平均每小時(shí)行駛120千米，又行駛了11小時(shí)到達(dá)乙城。甲、乙兩城相距多少千米？


參考答案 一、認(rèn)真思考，巧填空。1、九    億    萬(wàn)    10000    【詳解】略2、＞    ＜    ＝    ＜    ＞    ＜    【分析】（1）根據(jù)小數(shù)大小的比較方法直接比較大小即可；（2）先將時(shí)換算為分，乘以進(jìn)率60，再進(jìn)行比較；（3）根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)解答；（4）先計(jì)算出結(jié)果，再進(jìn)行比較；（5）根據(jù)小數(shù)乘法和小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)規(guī)律分別計(jì)算出結(jié)果后再進(jìn)行比較；（6）一個(gè)數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積小于原數(shù)；由此解答。【詳解】6.63＞6.37       0.4時(shí)＝24分，所以0.4＜25分         4.0900＝4.09   5.07＋0.3＝5.37＜6.0     8.5×0.1＝0.85，8.5÷100＝0.085，所以8.5×0.1＞8.5÷100      3.5×0.95＜3.5 本題主要考查小數(shù)的知識(shí)，熟練掌握小數(shù)的性質(zhì)和有關(guān)計(jì)算時(shí)解題的關(guān)鍵，含有算式的式子比較大小，先計(jì)算出結(jié)果，再比較。3、2.60    2.65    【分析】通過(guò)觀察2.45、2.50、2.55三個(gè)數(shù)，發(fā)現(xiàn)前一個(gè)數(shù)加0.05等于后一個(gè)數(shù)，據(jù)此可解此題。【詳解】2.55＋0.05＝2.60、2.60＋0.05＝2.65根據(jù)規(guī)律，按順序?qū)懗龊竺娴男?shù)：2.45，2.50，2.55，2.60，2.65。 題中小數(shù)都是兩位小數(shù)，注意2.60不能寫(xiě)成2.6。4、134【解析】略5、800    200    【解析】略6、4007.57    4007.6    【解析】略7、0.12平方米【解析】略8、右    100    【解析】略9、666【解析】略10、＞    ＝    ＜    ＝    【分析】（1）比較兩個(gè)整數(shù)的大小，要看他們的數(shù)位，如果數(shù)位不同，那么數(shù)位多的數(shù)就大，如果數(shù)位相同，從高位比起，相同數(shù)位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大，所以50608000＞5608000；（2）10個(gè)1000萬(wàn)是1億，所以10個(gè)1000萬(wàn)＝1億；（3）計(jì)算出結(jié)果然后比較大小即可，329－186－14＝129，329－（186－14）＝157，因?yàn)?/span>129＜157，所以329－186－14＜329－（186－14）；（4）根據(jù)乘法分配律知：48×37＋37×52＝（48＋52）×37。【詳解】根據(jù)分析：50608000＞5608000；10個(gè)1000萬(wàn)＝1億；329－186－14＜329－（186－14）；48×37＋37×52＝（48＋52）×37。故答案為：＞；＝；＜；＝。 本題主要考查了學(xué)生根據(jù)題目特點(diǎn)靈活采用不同的方法來(lái)比較大小的能力。11、9    4    【分析】省略“萬(wàn)”位后面的尾數(shù)求近似數(shù)，看千位上的數(shù)。根據(jù)四舍五入法可知，千位上的數(shù)小于5，直接舍去尾數(shù)，加一個(gè)“萬(wàn)”字，千位上的數(shù)大于等于5，向萬(wàn)位進(jìn)1，同時(shí)舍去尾數(shù)，加一個(gè)“萬(wàn)”字；省略“億”位后面的尾數(shù)求近似數(shù)，看千萬(wàn)位上的數(shù)。根據(jù)四舍五入法可知，千萬(wàn)位上的數(shù)小于5，直接舍去尾數(shù)，加上一個(gè)“億”字；千萬(wàn)位上的數(shù)大于等于5，向億位進(jìn)1，同時(shí)舍去尾數(shù)，加一個(gè)“億”字。【詳解】79953≈8萬(wàn)；541999008≈5億。 故答案為：9；4。 省略“萬(wàn)”位后面的尾數(shù)求近似數(shù)，就要看千位上的數(shù)；省略“億”位后面的尾數(shù)求近似數(shù)，就要看千萬(wàn)位上的數(shù)，再靈活運(yùn)用四舍五入法解答。 二、仔細(xì)推敲，巧判斷。（正確的打√，錯(cuò)誤的打×）12、×【分析】一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右（左）移動(dòng)一位、兩位、三位…，這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大10倍、100倍、1000倍，反之也成立。【詳解】1.26×1000＝1260，再把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)2位后是126000。故判斷錯(cuò)誤。 本題主要考查小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)律。13、×【解析】略14、×【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的相同點(diǎn)是：都是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定數(shù)量；不同點(diǎn)是：條形統(tǒng)計(jì)圖是根據(jù)數(shù)量的多少畫(huà)成長(zhǎng)短不同的直條，然后把這些直條按一定的順序排列，優(yōu)點(diǎn)是很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖是根據(jù)數(shù)量的多少描出點(diǎn)，然后把這些點(diǎn)用直線連起來(lái)，優(yōu)點(diǎn)是不僅能看出數(shù)量的多少，還能反映出數(shù)量的增減變化情況。【詳解】條形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法與折線統(tǒng)計(jì)圖的制作方法不同，原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：× 此題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖和單式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及繪制，要根據(jù)它們的制作特點(diǎn)進(jìn)行分析。15、√【解析】略16、×【解析】略17、×【解析】略18、√【分析】把98看成100－2，此時(shí)算式就變成□×（100－2），利用乘法分配律計(jì)算。【詳解】先觀察數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)98非常接近100，此時(shí)可把98看作100－2，然后再利用乘法分配律進(jìn)行計(jì)算：□×98＝□×（100－2）＝□×100－□×2，所以這句話正確。 本題考查乘法分配律的拓展，兩個(gè)數(shù)的差與一個(gè)數(shù)相乘，可以用兩個(gè)數(shù)分別與這個(gè)數(shù)相乘，再相減，結(jié)果不變。當(dāng)在算式中發(fā)現(xiàn)有數(shù)非常接近整百數(shù)時(shí)，可以寫(xiě)成整百數(shù)減（加）一個(gè)數(shù)湊成接近整百的數(shù)，進(jìn)行解答。19、√【分析】在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形繞一點(diǎn)按某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，這樣的運(yùn)動(dòng)叫做圖形的旋轉(zhuǎn)。在旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)中沒(méi)有改變圖形本身的形狀、大小與自身性質(zhì)特征；據(jù)此解答即可。【詳解】把圖形順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，它的形狀沒(méi)有改變。故答案為：√ 旋轉(zhuǎn)是一種物體運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)中都沒(méi)有改變圖形本身的形狀、大小與自身性質(zhì)特征，但是改變了圖形的位置和方向。 三、仔細(xì)選一選。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）20、D【解析】略21、A【解析】略22、C【解析】略23、C【分析】根據(jù)工作效率=工作總量÷工作時(shí)間，可求出現(xiàn)在一小時(shí)耕地多少平方米，再根據(jù)工作總量=工作時(shí)間×工作效率可求出現(xiàn)在7小時(shí)耕地多少平方米，進(jìn)而進(jìn)行解答【詳解】根據(jù)分析可得7小時(shí)可比原計(jì)劃多耕：10400÷4×7－16800故答案為：C 解答此題的關(guān)鍵是掌握工作量、工作效率、工作時(shí)間之間的關(guān)系24、C【解析】試題分析：根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進(jìn)行解答即可．解：A、3+3＞5，5﹣3＜3，所以能?chē)扇切危?/span>B、4+4＞4，所以能?chē)扇切危?/span>C、3+3=6，所以不能?chē)扇切危?/span>故選C．【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進(jìn)行分析、解答．25、D【分析】乘法交換律：兩個(gè)數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。乘法結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相乘，先把前兩個(gè)數(shù)相乘或先把后兩個(gè)數(shù)相乘積不變。根據(jù)乘法交換律和乘法結(jié)合律的定義進(jìn)行分析即可得到答案。【詳解】25×8×4×5＝（25×4）×（8×5）運(yùn)用了乘法交換律和乘法結(jié)合律。故答案為：D。 此題主要考查了運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算，要熟練掌握，注意運(yùn)算順序，注意乘法運(yùn)算定律的應(yīng)用。26、A【分析】根據(jù)用“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)方法，是“舍”還是“入”，要看省略的尾數(shù)部分的最高位上的數(shù)字是小于5，還是等于5或大于5。【詳解】480000000≈48億，顯然是用“四舍”法求出的近似數(shù)，所以里最大可填4；故答案為：A 求近似數(shù)要省略“誰(shuí)”后面的尾數(shù)，就把“誰(shuí)”下一位上的數(shù)字進(jìn)行四舍五入，還要帶上計(jì)數(shù)單位。“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入“得到的近似數(shù)比原數(shù)大。27、C【解析】試題分析：一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)四位，再向右移動(dòng)兩位，實(shí)際是把這個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)了2位即所得的數(shù)比原數(shù)縮小100倍也就是縮小到它的．解：一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)四位，再向右移動(dòng)兩位．所得的數(shù)縮小到它的；故選：C．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右（向左）移動(dòng)一位、兩位、三位…，這個(gè)數(shù)就比原來(lái)擴(kuò)大（縮?。?/span>10倍、100倍、1000倍…，反之也成立． 四、仔細(xì)計(jì)算。28、0.3；5.56 ；1.020.38；0.2；8.8【分析】計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)，將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，再按照整數(shù)加減法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算。小數(shù)乘10，即將小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位。小數(shù)除以100，即將小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位。小數(shù)乘小數(shù)，按照整數(shù)乘法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算，積的小數(shù)位數(shù)等于乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)之和。【詳解】0.3   5.56   1.020.38    0.2    8.8 口算題，只需細(xì)心計(jì)算即可，解答此題要注意小數(shù)點(diǎn)的位置。  29、（1）12663（2）9614（3）9000（4）16100【分析】三位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)，用第二個(gè)因數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘第一個(gè)因數(shù)，然后把各次乘得的數(shù)加起來(lái)；計(jì)算因數(shù)末尾有0的乘法，先把0前面的數(shù)相乘，再看兩個(gè)因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0，就在積的末尾添幾個(gè)0。【詳解】（1）67×189＝12663     （2）506×19＝9614                                             （3）375×24＝9000      （4）230×70＝16100                  熟練掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，注意平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的積累。 五、圖形與統(tǒng)計(jì)30、（1）把圖①先繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°（如下圖紅色部分），再向右平移3格（如下圖黃色部分）；（2）把圖②向左平移4格（如下圖藍(lán)色部分）。【分析】根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征，這個(gè)圖①繞點(diǎn)A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后，點(diǎn)A位置不動(dòng)，其余各部分均繞此點(diǎn)按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)即可畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形；根據(jù)圖形平移的方法，把旋轉(zhuǎn)后的圖形的各個(gè)頂點(diǎn)再向向右平移3格，再依次連接起來(lái)即可得出平移后的圖形。根據(jù)圖形平移的方法，把圖②的各個(gè)頂點(diǎn)再向左平移4格，再依次連接起來(lái)即可得出平移后的圖形。【詳解】（1）把圖①先繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°（如下圖紅色部分），再向右平移3格（如下圖黃色部分）；（2）把圖②向左平移4格（如下圖藍(lán)色部分）。如圖： 旋轉(zhuǎn)作圖要注意：①旋轉(zhuǎn)方向；②旋轉(zhuǎn)角度。整個(gè)旋轉(zhuǎn)作圖，就是把整個(gè)圖案的每一個(gè)特征點(diǎn)繞旋轉(zhuǎn)中心按一定的旋轉(zhuǎn)方向和一定的旋轉(zhuǎn)角度旋轉(zhuǎn)移動(dòng)。31、【分析】從前面看，看到兩層，上層一個(gè)正方形靠左，下層兩個(gè)正方形；從左面看有兩列，左邊一列兩個(gè)正方形，右邊一列一個(gè)正方形靠下；從上面看有兩行，第一行兩小正方形，第二行一個(gè)正方形靠右；據(jù)此畫(huà)圖。【詳解】 本題是考查作簡(jiǎn)單圖形的三視圖，能正確辨認(rèn)從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡(jiǎn)單幾何體的平面圖形。 六、生活中的數(shù)學(xué)。32、不夠【解析】5×13×24=1560（元）1500＜1560準(zhǔn)備的錢(qián)不夠答：準(zhǔn)備的錢(qián)不夠33、22.2千克【解析】12.5-2.8+12.5=22.2（千克）34、（1）（2）四；12（3）86【分析】（1）根據(jù)已知的數(shù)據(jù)填充統(tǒng)計(jì)圖，三年級(jí)用灰色代表，四年級(jí)用白色代表，每1小格代表5個(gè)單位；（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所提供的數(shù)據(jù)，分別計(jì)算出三、四年級(jí)捐書(shū)的本數(shù)，即可得出四年級(jí)捐的圖書(shū)多，用四年級(jí)捐的本數(shù)減去三年級(jí)捐的本數(shù)，即可求出比另外一個(gè)年級(jí)多多少本；（3）把兩個(gè)年級(jí)捐書(shū)的數(shù)量加起來(lái)，再除以2即可解答。【詳解】（1）（2）三年級(jí)：20＋15＋10＋35＝80（本）四年級(jí)：27＋20＋30＋15＝92（本）80本＜92本92－80＝12（本）答：四年級(jí)捐的書(shū)多，比另一個(gè)年級(jí)多12本。（3）（20＋15＋10＋35＋27＋20＋30＋15）÷2＝172÷2＝86（本）答：平均每個(gè)年級(jí)捐書(shū)86本。 此題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖的畫(huà)法以及利用統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)解決實(shí)際問(wèn)題的靈活應(yīng)用。35、24000元【分析】根據(jù)“單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià)”，可以先把一套桌椅的單價(jià)算出來(lái)，再乘數(shù)量即可。【詳解】（135＋65）×120＝24000（元）答：采購(gòu)這些桌椅一共需要24000元。 此題考查“單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià)”的應(yīng)用，帶入數(shù)據(jù)計(jì)算即可。36、0.38噸【解析】1噸=1000千克38÷100×1000=380（千克）=0.38（噸）答：1t花生可以榨出0.38噸花生油．37、1590千米【分析】根據(jù)路程＝速度×時(shí)間，先求出汽車(chē)行駛了11小時(shí)行駛了多少千米，再加上已經(jīng)行駛的距離，即可解答。【詳解】120×11＋270＝1320＋270＝1590（千米）答：甲、乙兩城相距1590千米。 此題主要考查了行程問(wèn)題中速度、時(shí)間和路程的關(guān)系：速度×時(shí)間＝路程，路程÷時(shí)間＝速度，路程÷速度＝時(shí)間，要熟練掌握。 

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