2022-2023學年安徽省安慶市宿松縣數(shù)學四下期末調(diào)研試題一、我會選。1．下面的式子中是方程的是（      ）．A．4x+32 B．3x=0 C．3x-5〉12．一個立體圖形從正面看到的形狀是，左面看到的形狀是，下圖中符合要求的幾何體是(    ).A． B． C． D．3．已知A×B＝300，那么（A×4）×（B×4）的結果是（    ）。A．1200 B．2400 C．48004．下面各數(shù)中，與“9”最接近的數(shù)是（    ）。A．8.99 B．9.02 C．9.25．下面各圖形中，不是軸對稱圖形的是（   ）．A． B． C．二、我會判斷。6．純小數(shù)一定比帶小數(shù)小。（______）7．55×（19＋28）＝55×19＋28。（______）8．57×101的簡便算法是57×100＋57=1．（_____）9．0.6和0.7之間的小數(shù)有無數(shù)個．    （____）10．姚明身高2.26米，腿長1.31米，他一步能跨出3米．   （______）三、我能填。11．在一個三角形中，∠1＝72°，∠2＝48°，∠3＝________；在一個等腰三角形中，一個底角是36°，頂角是________．12．6500米＝（______）千米    4千克35克＝（______）千克13．據(jù)調(diào)查我國2017年經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)高達四億三千五百三十一萬七千人，橫線上的數(shù)寫作________人；用四舍五入法省略“萬”后面的尾數(shù)約是________萬人。14．根據(jù)下邊的計算，在橫線上列出綜合算式：_____15．如下圖，可以列乘法算式“0.2×4”，計算時淘氣想0.2是（__________）個0.1，4個0.2是（__________）個0.1，也就是（__________）。16．用0、2、4、5四個數(shù)字和小數(shù)點組成小數(shù)（ 數(shù)字都用上且不重復使用 ），其中最大的二位小數(shù)是（______），最小的兩位小數(shù)是（______）。17．括號里填上最大能填幾？3的倍數(shù)：1（______）8          既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)：2（______） （______）。18．在括號填上“＞”“＜”或“＝”。0.58（________）0.508    0.2kg（________）200g    5.4－1.8－0.2（________）5.4－（1.8－0.2）19．125×（8×90）＝（125×8）×90，這里運用了（______）律。20．數(shù)一數(shù)。    （1）有________個平行四邊形，有________個梯形。    （2）有________個三角形，有________個平行四邊形，有________個梯形。21．在（    ）里填“＞”“＜”或“＝”。100個1000萬（______）1億         78×99＋78 （______）78×1005608000 （______） 50608000         銳角三角形中任意兩個角的和（______）90°22．仔細觀察，找一找。①②③④小明通過觀察上面的四個幾何體看到了A、B兩種形狀，如下圖：AB（1）從正面看是圖A的有（________）。（2）從正面看是圖B的有（________）。（3）從左面看是圖B的有（________）。（4）從上面看是圖B的有（________）。四、我會計算。23．口算．13.4-8=          5.6+4=           12.5×0.8=           3.5-0.5=2.5+0.05=        4a+5a=           0.5×0.2×0.2=       0×0.6= 24．豎式計算下列各題。248×67＝                 34×405＝               350×90＝五、動手操作。25．畫出下面兩個三角形指定底邊上的高。26．畫出已知圖形的軸對稱圖形。27．在下面畫一個底是5厘米、高是3厘米的三角形。七、我能解決下面各題。28．小明身高多少米？29．一輛汽車第一天用了40升汽油，第二天用了35升汽油，平均每升汽油能行駛a千米．（1）第一天比第二天多行多少千米？ （2）兩天一共行了多少千米？（3）當A=15時，第一天比第二天多行了多少千米？30．小小統(tǒng)計員：下面是某學校四年級興趣小組的人數(shù)情況統(tǒng)計表．性別/人數(shù)/組別手工組科技組籃球組合唱組男生18223026女生24201232（1）根據(jù)統(tǒng)計表內(nèi)容繪制合唱組的統(tǒng)計圖．（2）在這四個興趣小組中，人數(shù)最多的是　   　組．（3）　   　組男生人數(shù)最多，　   　組女生人數(shù)最少．（4）一共有多少人參加學校興趣小組？平均每個小組有多少人？ 31．希望小學積極開展植樹活動，四年級（1）班45人共植樹126棵，四年級（2）班48人，平均每人植樹3棵，兩個班級一共植樹多少棵？32．（1）圖①向（    ）平移了（    ）格。（2）圖②是某個圖形向左平移5格后得到的。你知道這個圖形原來的位置嗎？請你畫出來。（3）畫出圖③的另一半，使它成為一個軸對稱圖形。（以粗虛線為對稱軸）（4）求圖④的面積。


參考答案 一、我會選。1、B【詳解】略2、B【解析】略3、C【分析】根據(jù)積的變化規(guī)律：兩數(shù)相乘，如果一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大或縮小幾倍（0除外），積也會隨之擴大或縮小相同的倍數(shù)；如果兩個同時擴大，積擴大的倍數(shù)是兩個因數(shù)擴大倍數(shù)的乘積。【詳解】已知A×B＝300，A和B同時擴大4倍，積擴大4×4＝16倍，300×16＝4800，所以（A×4）×（B×4）的結果是4800。故答案為：C。 此題主要考查的是積的變化規(guī)律的靈活應用，牢記規(guī)律才能快速的解決問題。4、A【分析】要找出與9最接近的數(shù)，用9與選項中的三個數(shù)分別相減，差越小，則這個數(shù)就越接近9，即可解答。【詳解】根據(jù)分析可知：A.9－8.99＝0.01B.9.02－9＝0.02C.9.2－9＝0.2因為0.01＜0.02＜0.2，所以8.99與9最接近。故答案為：A 本題考查了小數(shù)的減法以及比較大小，需要注意的是小數(shù)加、減法相同數(shù)位要對齊。5、A【詳解】略 二、我會判斷。6、√【分析】小數(shù)劃分為純小數(shù)和帶小數(shù)，整數(shù)部分是零的小數(shù)叫做純小數(shù)；整數(shù)部分不是零的小數(shù)叫做帶小數(shù)，據(jù)此解答即可。【詳解】由分析可知：純小數(shù)比帶小數(shù)??；帶小數(shù)一定比純小數(shù)大；故答案為：√ 解答此題的關鍵是掌握純小數(shù)和帶小數(shù)的含義。7、×【分析】乘法分配律： a×（b＋c）＝a×b＋a×c；據(jù)此即可判斷。【詳解】55×（19＋28）＝55×19＋55×28，所以原題不正確。故答案為：×。 本題主要考查學生對乘法分配律的掌握和靈活運用。8、√【解析】略9、√【解析】略10、×【解析】略 三、我能填。11、60°    108°    【解析】試題分析：利用三角形的內(nèi)角和是180°，即可求解．解：180°﹣72°﹣48°=60°；180°﹣36°×2=108°；故答案為60°，108°．點評：此題主要考查三角形的內(nèi)角和定理．12、6.5    4.035    【分析】由米化成千米，因為1千米＝1000米，所以米要除以進率1000得到千米；由克轉化為千克，因為1千克＝1000克，所以克要除以1000得出千克。【詳解】6500米＝6.5千米    4千克35克＝4.035千克故答案為：6.5；4.035。 本題是考查質(zhì)量、長度的單位換算，單位換算首先要弄清是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位，其次記住單位間的進率。13、435317000    43532    【解析】整數(shù)的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0，據(jù)此寫數(shù)；省略“萬”位后面的尾數(shù)求近似數(shù)，看千位上的數(shù)四舍五入，千位上的數(shù)比5小，就把尾數(shù)去掉，加上一個“萬”字；如果千位上的數(shù)是5或者比5大，就把尾數(shù)舍去，并向萬位進1，加上一個“萬”字，據(jù)此解答.14、384÷[52﹣（47﹣19）]【詳解】略15、2    8    0.8    【分析】小數(shù)乘法：將數(shù)字相乘，與整數(shù)乘法一樣。相乘的因數(shù)小數(shù)點后有幾位就在積從后往前數(shù)幾位加小數(shù)點，沒數(shù)了就用零補上。0.2＝2×0.1，4個0.2就是4×2＝8個0.1，也就是0.8。【詳解】根據(jù)分析：0.2＝2×0.1，所以0.2是2個0.1；4個0.2也就是4×0.2＝4×2×0.1＝8×0.1＝0.8所以4個0.2是8個0.1，也就是0.8。故答案為：2；8；0.8。 本題主要考查了小數(shù)乘法的運用，先將數(shù)字相乘，與整數(shù)乘法一樣，然后根據(jù)因數(shù)小數(shù)點的位數(shù)在積上加上小數(shù)點。16、54.20    20.45    【分析】四個數(shù)字和小數(shù)點組成兩位小數(shù)，說明整數(shù)部分是兩位數(shù)。要想這個兩位小數(shù)最大，整數(shù)部分最高位十位上的數(shù)應該最大填5，個位填剩下數(shù)字（0、2、4）中最大的4，十分位填剩下數(shù)字（0、2）中最大的2，百分位只能填0，這個最大的二位小數(shù)是54.20；要想這個兩位小數(shù)最小，整數(shù)部分最高位十位上的數(shù)應該最小，但首位不能是0，所以只能填2，個位填剩下數(shù)字（0、4、5）中最小的0，十分位填剩下數(shù)字（4、5）中最小的4，百分位只能填5，這個最小的二位小數(shù)是20.45。【詳解】用0、2、4、5四個數(shù)字和小數(shù)點組成小數(shù)（數(shù)字都用上且不重復使用），其中最大的二位小數(shù)是54.20，最小的兩位小數(shù)是20.45。 本題是考查組數(shù)，要想組成的數(shù)最大，要把數(shù)字按照從大到小的順序從高位到低位排下來；要想組成的數(shù)最小，要把數(shù)字按照從小到大的順序從高位到低位排下來，但是最高位不能是零（注意小數(shù)整數(shù)部分是0這種情況）。17、9    9    4    【分析】略【詳解】略18、＞    ＝    ＜    【分析】（1）小數(shù)比較大小時，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；如果十分位上的數(shù)相同，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大……據(jù)此比較0.58和0.508。（2）kg和g之間的進率是1000，將0.2kg換算成g，再與200g比較大小。（3）減法的性質(zhì)是指從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)，可以減去這兩個數(shù)的和，也可以先減去第二個數(shù)，再減去第一個數(shù)。據(jù)此解答即可。【詳解】0.58＞0.508；0.2kg＝200g；5.4－1.8－0.2＝5.4－（1.8＋0.2）＝5.4－2＝3.4，5.4－（1.8－0.2）＝5.4－1.6＝3.8，3.4＜3.8，則5.4－1.8－0.2＜5.4－（1.8－0.2）。故答案為：＞；＝；＜； 小數(shù)比較大小的方法與整數(shù)基本相同，都是從高位起，依次把相同數(shù)位上的數(shù)進行比較。19、乘法結合【分析】乘法結合律是指三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，再和另外一個數(shù)相乘，或先把后兩個數(shù)相乘，再和另外一個數(shù)相乘，積不變。【詳解】根據(jù)分析可知，125×（8×90）＝（125×8）×90，這里運用了乘法結合律。故答案為：乘法結合。 乘法結合律是乘法運算中非常重要的一個定律，常用于算式的簡算。需要學生熟練掌握，達到能認會用的地步。20、12    10    4    1    4    【分析】此題主要考查了平面圖形的識別，根據(jù)圖形的特征判斷，平行四邊形的對邊平行且相等，梯形只有一組對邊平行，三角形由三條線段首尾相連圍成的封閉圖形，據(jù)此數(shù)一數(shù)。【詳解】（1）有12個平行四邊形，有10個梯形。（2）有4個三角形，有1個平行四邊形，有4個梯形。故答案為：（1）12；10；（2）4；1；4。 本題主要考查組合圖形的計數(shù)，牢記每種圖形的特征，按照一定的順序進行計數(shù)，做到不重復也不遺漏。21、＞    ＝    ＜    ＞    【分析】（1）（3）先將用“萬”或“億”做單位的數(shù)換算為用“一（個）”做單位的數(shù)，再根據(jù)整數(shù)大小的比較方法進行比較即可；（2）根據(jù)乘法分配律計算出結果后再進行比較；（4）銳角三角形中兩個銳角和不大于90°，那么第三個角將大于等于90°，就不再是銳角三角形，所以銳角三角形中任意兩個角的和大于90°。【詳解】100個1000萬＝1000000000，1億＝10000000，所以100個1000萬＞1億78×99＋78＝（99＋1）×78＝100×78＝780078×100＝780078×99＋78＝78×1005608000＜50608000        銳角三角形中任意兩個角的和＞90° 本題考查的知識點較多，在平時學習中要注意知識的歸納總結。22、①    ③④    ③④    ②    【分析】四個幾何體中從正面看只有①號幾何體只有1列，因此從正面看是圖（A）的是①號；四個幾何體中從正面看只有③號、④號幾何體只有2列1層，因此從正面看是圖（B）的有③號和④號；四個幾何體中從左面看只有③號、④號幾何體只有2行1層，因此從左面看是圖（B）的也只有③號和④號；四個幾何體中從上面看只有②號幾何體只有1行2層，因此從上面看是圖（B）的只有②號。【詳解】（1）從正面看是圖A的有①。（2）從正面看是圖B的有③④。（3）從左面看是圖B的有③④。（4）從上面看是圖B的有②。故答案為：①；③④；③④；② 本題考查能從不同方向正確觀察多個幾何體的形狀，并能夠分清相同形狀的觀察方向。 四、我會計算。23、5.4   9.6  10  32.55  9a  0.02  0【詳解】略  24、16616；13770；31500【分析】整數(shù)乘法的計算法則：從個位乘起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，用第二個因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，得數(shù)的末位就和第二個因數(shù)的那一位對齊，再把幾次乘得的數(shù)加起來。【詳解】248×67＝16616             34×405＝13770             350×90＝31500                     此題主要考查三位數(shù)乘以兩位數(shù)的豎式計算，熟練運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真，看清數(shù)字。 五、動手操作。25、【分析】經(jīng)過三角形的頂點（與底相對的點）向?qū)叄ǖ祝┳鞔咕€，頂點和垂足之間的線段就是三角形的一條高，用三角板的直角可以畫出三角形的高。【詳解】如下圖： 要找準底邊對應的高，作高用虛線，并標出垂足。26、【分析】根據(jù)軸對稱圖形的特征，對稱點到對稱軸的距離相等，對稱點的連線垂直于對稱軸，在對稱軸的另一邊畫出已知圖形的關鍵點的對稱點，連結作圖即可。【詳解】如圖所示： 本題是考查軸對稱圖形的畫法，關鍵是把對應點的位置畫正確此題是考查作軸對稱圖形．關鍵是確定對稱點（對應點）的位置。27、【分析】作出底邊是5厘米的線段，以這條邊上的一點作出垂線，截取3厘米的線段，以底邊線段的兩個端點和垂線的另一個端點為三角形的三個頂點，依次連接即可求解。【詳解】作圖如下： 本題主要考查學生畫指定底和高的三角形，培養(yǎng)學生的作圖能力。 七、我能解決下面各題。28、1.5米【分析】用媽媽的身高加上0.12米就是爸爸的身高，爸爸的身高減去0.2米就是小明的身高，據(jù)此解答。【詳解】1.58＋0.12－0.2＝1.7－0.2＝1.5（米）答：小明身高是1.5米。 明確誰的身高比較高，誰的身高比較矮從而決定用加法還是減法是解答本題的關鍵。29、（1）5a千米（2）75a千米（3）75千米【分析】一升汽油可行駛a千米，40升可行駛40a千米，35升可行駛35a千米，由此可解．【詳解】（1）40a－35a=5a(千米）（2）40a＋35a=75a（千米）答：第一天比第二天多行5a千米．兩天一共行了75a千米．（3）由（1）列出式子，把a=15代入解答即可：解：40a－35a=5a(千米)  5a=5×15=75(千米)答：第一天比第二天多行了75千米．30、（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫圖如下：（2）合唱組（3）籃球組，籃球組（4）184人，46人【解析】（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫圖如下：（2）18+24＝42（人）22+20＝42（人）30+12＝42（人）26+32＝58（人）58＞42答：在這四個興趣小組中，人數(shù)最多的是合唱組．（3）從圖中可以看出：參加籃球組男生人數(shù)最多，籃球組女生人數(shù)最少．（4）（18+28）+（22+20）+（30+12）+（26+32）＝42+42+42+58＝184（人）184÷4＝46（人）答：一共有184人參加學校興趣小組，平均每個小組46人．31、270棵【分析】利用平均每人植樹棵樹×人數(shù)求出四年級（2）班一共植樹多少棵，再加上四年級（1）班的植樹總棵樹即可得到兩個班一共植樹的棵樹。【詳解】48×3＋126＝144＋126＝270（棵）答：兩個班級一共植樹270棵。 本題考查的是整數(shù)乘法和加法的混合運算，關鍵是求出四年級（2）班的總植樹棵數(shù)。32、（1）左；6；（2）（3）見詳解； （4）12cm2【分析】（1）根據(jù)觀察箭頭方向可知，圖1的各點向左平移了6格；（2）圖②是某個圖形向左平移5格后得到的，那么求這個圖形，就將圖②的各點向右平移5格，然后連接即可；（3）補全軸對稱圖形的方法：找出圖形的關鍵點，依據(jù)對稱軸畫出關鍵點的對稱點，再依據(jù)圖形的形狀順次連接各點，畫出最終的軸對稱圖形；（4）將圖4的下角平移至最上面，補全為一個長方形，長4厘米，寬3厘米，根據(jù)長方形面積＝長×寬即可解答。【詳解】（1）圖①向左平移了6格；（2）（3）如圖：（4）3×4＝12（cm2）答：圖④的面積是12平方厘米。 此題主要考查學生對平移、軸對稱以及長方形面積的應用。 

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