2017年廣西桂林市中考物理試卷（教師版）

這是一份2017年廣西桂林市中考物理試卷（教師版），共20頁。試卷主要包含了選擇題，填空題，解答題等內容，歡迎下載使用。
?2017年廣西桂林市中考物理試卷（教師版）

一、選擇題（共12小題，每小題3分，滿分36分）
1．（3分）通常情況下，以下物體屬于導體的是（　　）
A．鐵絲 B．木塊 C．陶瓷碗 D．橡膠輪胎
【微點】導體．
【思路】常見的導體包括：人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等。常見的絕緣體有陶瓷、玻璃、橡膠、油等；導體和絕緣體沒有絕對的界。
【解析】解：容易導電的物體叫導體，不容易導電的物體叫絕緣體；所有的金屬都是導體。
A、鐵絲是金屬，容易導電，是導體，故A正確；
B、木塊不易導電，是絕緣體，故B錯誤；
C、陶瓷碗不易導電，是絕緣體，故C錯誤；
D、橡膠輪胎不易導電，是絕緣體，故D錯誤。
故選：A。
【點撥】此題考查了導體與絕緣體的概念以及生活中常見的實例；生活中哪些物體為導體，哪些物體為絕緣體，屬于識記的內容，比較簡單。
2．（3分）發(fā)現正在使用的電器突然冒煙起火，首先應（　?。?br /> A．切斷電源 B．用水澆滅
C．找濕被子蓋住 D．找滅火器滅火
【微點】安全用電原則．
【思路】安全用電的基本原則是不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體；發(fā)現有人觸電或電引起的火災，首先切斷電源，再實行救援措施。
【解析】解：
A、當發(fā)生電火災時，迅速拉下開關，切斷電源，故A正確；
B、水是導體，用水去滅電火災容易發(fā)生觸電，故B錯誤；
C、水是導體，濕被子也成了導體，用濕被子蓋住容易發(fā)生觸電，故C錯誤；
D、找滅火器滅火會延誤最佳滅火時機，故D錯誤。
故選：A。
【點撥】此題考查了電火災的急救措施，我們必須知道如何處理電火災事故。
3．（3分）智能手環(huán)可隨時記錄佩戴人的運動數據，且能將數據無線傳輸到手機上顯示，如圖所示，將數據從智能手環(huán)無線傳輸到手機是利用（　?。?br />
A．光纖 B．電磁波 C．超聲波 D．次聲波
【微點】電磁波的傳播與應用．
【思路】微波是指頻率為300MHz﹣300GHz的電磁波，WiFi在2.4Ghz頻段工作，屬于微波。
【解析】解：將數據從智能手環(huán)無線傳輸到手機是通過電磁波以無線的方式向手機發(fā)送運動的統(tǒng)計數據。
故選：B。
【點撥】wifi、藍牙、對講機、子母機等近距離無線通信技術都是利用電磁波傳輸的。
4．（3分）假如摩擦力消失了，將會直接導致（　　）
A．聲音不能傳播 B．冰塊不能漂浮于水面
C．徒手不能爬上直桿 D．電燈通電后不能發(fā)光
【微點】摩擦力的大?。?br /> 【思路】（1）聲音不能在真空中傳播；
（2）冰塊靠浮力漂浮于水面；
（3）摩擦力生活中無處不在，人的衣食住行都離不開它；
（4）當溫度足夠低時，電阻為零。
【解析】解：A、聲音不能在真空中傳播，與摩擦力無關，故A不符合題意；
B、沒有浮力，冰塊不能漂浮于水面，與摩擦力無關，故B不符合題意；
C、沒有摩擦力，徒手不能爬上直桿，故C符合題意；
D、電燈是利用電流的熱效應工作的，沒有電阻，通電后不能發(fā)光，與摩擦力無關，故D不符合題意。
故選：C。
【點撥】本題綜合性很強，考查的就是與中學生生活聯(lián)系比較密切的物理現象，體現了物理來源于生活，服務于生活。
5．（3分）下列有關分子動理論的說法，正確的是（　　）
A．分子之間沒有空隙
B．分子的運動是規(guī)則的
C．溫度越高，分子運動越劇烈
D．肉眼可以直接看清分子的形狀
【微點】分子動理論的基本觀點．
【思路】要解答本題需掌握：分子動理論的基本知識
（1）分子永不停息地做無規(guī)則運動，且溫度越高，分子運動越劇烈。
（2）分子間有相互作用的力。
（3）分子間有空隙。
（4）分子很小需要用電子顯微鏡才能看清。
【解析】解：ABC、分子動理論的基本知識：物質是由分子組成的；一切物質的分子永不停息地做無規(guī)則運動，且溫度越高，分子運動越劇烈；分子間有相互作用的引力和斥力；分子間有間隙，故AB錯誤；C正確。
D、分子很小，需要用電子顯微鏡才能看清，故D錯誤。
故選：C。
【點撥】本題主要考查學生對分子動理論的基本知識的理解和掌握，是中招熱點
6．（3分）如圖所示用電設備中，內部結構不含電動機的是（　　）
A．電吹風 B．洗衣機
C．電動自行車 D．電熱水壺
【微點】實用電動機的構造、特點和應用．
【思路】在生活中，我們常見的生活電路是交流電，在這種電路中使用的電動機是交流電動機，如洗衣機、電冰箱、空調、抽油壓機、電扇等電器上的電動機均是；對于生活中的蓄電池所提供的電是直流電，在這種電源下工作的電動機是直流電動機，如電力機車、公交電車、錄音機、電動玩具等。
【解析】解：電吹風、洗衣機和電動自行車是利用電動機工作的，電熱水壺沒有電動機。
故選：D。
【點撥】了解生活中常見的直流電和交流電及其對應的用電器是解決該題的關鍵。
7．（3分）“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！笔前拙右椎脑娋?，詩里描繪的太陽在水中的像屬于（　　）
A．色散現象 B．透鏡成像 C．小孔成像 D．平面鏡成像
【微點】光的反射現象．
【思路】平靜的水面如同鏡面，倒影如同照鏡子，都是光的反射現象形成的虛像。
【解析】解：倒影是物體在水面發(fā)生反射形成的虛像，“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，詩里描繪的太陽在水中的像，此現象如同平面鏡成像。
故選：D。
【點撥】此題以古詩詞考查光的反射現象，體了學科的整合性，是一道好題。
8．（3分）下列物體重力勢能發(fā)生變化的是（　?。?br /> A．水平拉長的彈簧 B．正在下落的籃球
C．水平滑行的玩具車 D．靜止在桌面上的課本
【微點】動能和勢能的大小變化．
【思路】重力勢能大小的影響因素：質量、被舉得高度。質量越大，高度越高，重力勢能越大。據此分析即可解答。
【解析】解：A、水平拉長的彈簧，質量與高度都沒有變化，重力勢能沒有發(fā)生變化。故A不合題意；
B、正在下落的籃球，質量不變，高度降低，重力勢能減小。故B符合意；
C、水平滑行的玩具車，質量與高度都沒有變化，重力勢能沒有發(fā)生變化。故C不合題意；
D、靜止在桌面上的課本，質量與高度都沒有變化，重力勢能沒有發(fā)生變化。故D不合題意。
故選：B。
【點撥】此題考查動能和勢能的大小變化，判斷物體重力勢能是否發(fā)生變化，關鍵是掌握影響勢能大小的因素，看質量和高度有無變化。
9．（3分）某升降式晾衣架的結構如圖所示，該晾衣架沒有應用到的簡單機械是（　?。?br />
A．動滑輪 B．定滑輪 C．輪軸 D．斜面
【微點】斜面與輪軸．
【思路】根據簡單機械的特點，以及使用特點，判定出屬于那種簡單機械。
【解析】解：A、動滑輪可以省力，但不能改變力的方向，連接在橫梁上與晾衣架一起升降的滑輪為動滑輪，故A不符合題意；
B、定滑輪可以改變力的方向，但不省力，固定在天花板上的滑輪為定滑輪，故B不符合題意；
C、使用輪軸可以省力，也可改變力的方向，固定在墻上有搖臂的為輪軸，故C不符合題意；
D、從晾衣架的結構圖上看，沒有用到斜面，故D符合題意。
故選：D。
【點撥】此題考查了幾種簡單機械的特點，對于每種機械的使用要建立在它特點的基礎上，屬于基礎知識的考查。在了解各類簡單機械的工作特點的基礎上，結合解決實際問題的需要選擇。
10．（3分）下列現象中，屬于升華的是（　?。?br /> A．樟腦丸逐漸變小 B．冬季河面結冰
C．濕衣服逐漸變干 D．開水冒“白氣”
【微點】生活中的升華現象．
【思路】要判斷出屬于升華的物態(tài)變化，首先要弄清升華的特點，熔化是由物體固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，可根據四個選項中所給物理現象的特點來進行判斷。
【解析】解：A、樟腦球逐漸變小，即是由固態(tài)直接變成氣態(tài)，故是升華現象，故A正確；
B、冬天河面上的水結冰，是水放熱發(fā)生的凝固現象，故B錯誤；
C、濕衣服變干了，是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，是汽化現象，故C錯誤；
D、開水冒出“白氣”是水蒸氣遇冷液化而成的小水滴，故D錯誤。
故選：A。
【點撥】學生掌握六種物態(tài)變化，并能用物態(tài)變化解釋生活中有關的問題；物態(tài)變化知識是中考物理必考的知識點，需要掌握。
11．（3分）下列事件中，力對物體做了功的是（　?。?br /> A．用力推汽車，沒有推動
B．將重物從一樓扛到二樓
C．舉重運動員舉著杠鈴保持不動
D．提著水桶在水平路面上勻速前行
【微點】力是否做功的判斷．
【思路】做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動的距離。據此分析判斷。
【解析】解：A、用力推汽車，沒有推動，對汽車有力的作用，但汽車沒有移動距離，所以不做功；故A不合題意；
B、將重物從一樓扛到二樓，重物在提力的方向上移動了距離，做了功，故B符合題意；
C、舉重運動員舉著杠鈴站著不動，有力但沒有移動距離，不做功，故C不合題意；
D、提著水桶在水平路面上勻速前行，力與距離的方向互相垂直，所以不做功。故D不合題意
故選：B。
【點撥】明確三種情況不做功：一是有力無距離（例如：推而未動），二是有距離無力（靠慣性運動），三是力的方向與運動方向垂直。
12．（3分）如圖所示電路中，電源電壓恒定，定值電阻R的阻值為10Ω，閉合開關后，將滑動變阻器的滑片從某個位置向右滑動一段距離，使變阻器阻值增加了5Ω，電流表示數減少了0.04A，則電壓表示數的變化是（　?。?br />
A．增加了0.2V B．減少了0.2V C．增加了0.4V D．減少了0.4V
【微點】歐姆定律的應用．
【思路】分析電路的連接，滑動變阻器的滑片從某個位置向右滑動一段距離，判斷變阻器連入電路中的電阻變化，由分壓原理，判斷電壓表示數變化；由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律確定R的電壓變化；
對R而言，由歐姆定律分別得出兩種狀態(tài)下電阻的表達式，由合分比定量，得出R減小的電壓，根據串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，變阻器增加的電壓等于R減小的電壓。
【解析】解：原電路中，R與變阻器串聯(lián)，電壓表測變阻器的電壓，電流表測電路中的電流，
將滑動變阻器的滑片從某個位置向右滑動一段距離，設通過電路的電流分別為I1、I2，R兩端的電壓分別為U1、U2，因變阻器連入電路中的電阻變大，由分壓原理，電壓表示數增大；由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，R的電壓減?。?br /> 對R而言，由歐姆定律I＝，
R＝＝，由合分比定量，R＝，
故△U＝R△I＝10Ω×0.04A＝0.4V，即R減小的電壓，
根據串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，各部分電壓之和等于電源電壓，故變阻器增加的電壓等于R減小的電壓，即電壓表示數增加了0.4V。
故選：C。
【點撥】本題考查串聯(lián)電路的規(guī)律及歐姆定律的運用，體現了數學知識在物理中的運用，有難度。
二、填空題（共8小題，每小題2分，滿分16分）
13．（2分）聲音是由于物體　振動　而產生的；同學們正在教室里認真上課，不遠處的商店突然大聲地播放廣告，這聲音對同學們來說屬于　噪聲?。ㄟx填“噪聲”或“樂音”）。
【微點】聲音的產生；噪聲及其來源．
【思路】（1）聲音是由物體的振動產生的；
（2）根據噪聲的定義進行解答，即從環(huán)保角度來講，凡是影響人們正常的生活、休息和學習的聲音都屬于噪聲。
【解析】解：（1）聲音是由物體振動產生的；
（2）同學們正在教室里認真上課，不遠處的商店突然大聲地播放廣告，影響了同學們上課，所以這聲音是噪聲。
故答案為：振動；噪聲。
【點撥】本題主要考查學生對聲音的產生、噪聲定義的了解和掌握，是一道基礎題目。
14．（2分）光在同一種均勻介質中是沿　直線　傳播的；一束光從空氣斜射入水中，傳播方向　改變?。ㄟx填“改變”或“不改變”）。
【微點】光在均勻介質中直線傳播；光的折射現象及其應用．
【思路】（1）光在同種均勻介質中沿直線傳播；
（2）當光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發(fā)生偏折，這種現象叫做光的折射；當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不改變。
【解析】解：光在同種均勻介質中沿直線傳播，一束光從空氣斜射入水中，傳播方向改變，屬于光的折射現象。
故答案為：直線；改變。
【點撥】本題主要考查學生對光學一些基礎概念的認識和了解，是一道基礎題。
15．（2分）今年5月，我國海域天然氣水合物（可燃冰）試采在南海神狐海域取得圓滿成功?？扇急c煤炭、石油、核燃料等都屬于　不可再生　（選填“可再生”或“不可再生”）能源，燃燒時由化學能轉化為　內　能。
【微點】能源的分類．
【思路】（1）從能源是否可再利用的角度可分為可再生能源和不可再生能源。化石能源、核能會越用越少，不可能在短期內從自然界得到補充，所以它們屬于不可再生能源；
（2）燃料燃燒的過程是將化學能轉化為內能的過程。
【解析】解：
（1）可燃冰、煤炭、石油、核能會越用越少，不可能在短期內從自然界得到補充，所以它們屬于不可再生能源；
（2）燃料燃燒的過程是將化學能轉化為內能的過程。
故答案為：不可再生；內。
【點撥】此題主要考查的是學生對能源的分類、能量轉化的理解和掌握，屬于基礎性問題。
16．（2分）已知燈L1的電阻大于燈L2的電阻，按圖甲連接時，通過它們的電流大小是　相等　的；按圖乙連接時，通過它們的電流大小是　不相等　的。（均選填“相等”或“不相等”）

【微點】H!：串聯(lián)電路的電流規(guī)律；歐姆定律的應用．
【思路】按圖甲連接時，兩燈泡串聯(lián)，串聯(lián)電路中電流處處相等；
按圖乙連接時，兩燈泡并聯(lián)，根據歐姆定律分析通過它們的電流大小。
【解析】解：因為串聯(lián)電路中電流處處相等，按圖甲連接時，兩燈泡串聯(lián)，所以通過它們的電流大小是相等的；
按圖乙連接時，兩燈泡并聯(lián)，燈泡兩端電壓相同，已知燈L1的電阻大于燈L2的電阻，由I＝可知，通過L1的電流小于燈L2的電流。即通過它們的電流大小是不相等的。
故答案為：相等；不相等。
【點撥】此題考查學生對串聯(lián)電路的電流規(guī)律和歐姆定律的應用等知識點的理解，難度不大，屬于基礎知識。
17．（2分）小孩在路邊靠近快速行駛的汽車是很危險的，其中一個原因是小孩靠近汽車一側的空氣流速較　大　，形成的氣壓比另一側　小　，容易導致小孩被“吸”向汽車。（均選填“大”或“小”）
【微點】流體壓強與流速的關系．
【思路】流體壓強與流速的關系：液體和氣體都稱為流體，流體的流速越大，壓強越?。涣魉僭叫?，壓強越大。
【解析】解：汽車行駛過程中，汽車的速度很大，人靠近汽車時，使人和汽車之間的空氣流動速度增大，壓強減小，人外側的壓強不變，外側壓強大于內側壓強，人在內外側壓強差的作用下被壓向列車，容易發(fā)生事故。
故答案為：大；小。
【點撥】掌握流體壓強跟流速的關系，能用流體壓強解釋有關的問題，體現了物理知識的實用性。
18．（2分）遙控器一般使用5號或7號干電池。一節(jié)新的5號干電池的質量約26　g　（選填“kg”或“g”），電壓是　1.5　V。
【微點】物理量的單位及單位換算．
【思路】此題考查對生活中常見物理量的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識，填上符合實際的單位或數字。
【解析】解：
一個雞蛋的質量在50g左右，一節(jié)新的5號干電池的質量大約是雞蛋質量的一半，在26g左右；
一節(jié)新干電池的電壓是1.5V。
故答案為：g；1.5。
【點撥】一個數據在數學上如果沒有單位還可以表示出其大小，但在物理上一個數據如果沒有單位是沒有任何意義的，結合生活常識加上一個合適的單位，物理數據才有意義。
19．（2分）如圖所示，推走獨輪車之前，需先將其撐腳抬離地面，慢慢抬起的過程中，獨輪車屬于　省力　杠桿，若向上施加在車把手上的力始終與把手垂直，則這個力的大小　逐漸變小?。ㄟx填“逐漸增大”、“逐漸變小”或“始終不變”）。

【微點】杠桿的分類；杠桿的動態(tài)平衡分析．
【思路】（1）結合圖片和生活經驗，判斷獨輪車在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。
（2）分析動力臂、阻力臂的大小變化情況，利用杠桿平衡條件分析判斷。
【解析】解：
（1）獨輪車在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿。
（2）向上施加在車把手上的力始終與把手垂直，則動力臂大小不變，而阻力G不變，阻力臂變小，由杠桿平衡條件可得，動力F將變小。
故答案為：省力；逐漸變小。
【點撥】本題考查了杠桿的分類和杠桿平衡條件的應用，易錯點在第二問，確定動力臂不變、阻力臂變小是關鍵。
20．（2分）近年來，冬季取暖有了新方法：利用石墨烯電熱涂料供暖。涂料通電發(fā)熱后，通過　熱傳遞　方式改變房間內空氣的內能。一間空房的地面面積是14m2，高為3m，在房間的三面墻上各涂有某品牌石墨烯電熱涂料1m2，該涂料的單位發(fā)熱功率為1200W/m2．現同時給它們通電，5min內可使室溫升高10℃，此過程中房間內平均每秒鐘損失的熱量是　1780　J．[空氣密度為1.3kg/m3、空氣比熱容為1.0×103J/（kg?℃）]。
【微點】電功與熱量的綜合計算．
【思路】（1）做功和熱傳遞是改變物體內能的兩種途徑，熱傳遞是能量的轉移，做功是能量的轉化。
（2）根據P＝可求得消耗總電能，利用ρ＝可求空氣質量，利用Q＝cm△t可求空氣吸收的熱量，再利用W﹣Q可求得損失的熱量。
【解析】解：（1）水地暖改變房間內的溫度是通過能量的轉移，故發(fā)生了熱傳遞；
（2）已知該涂料的單位發(fā)熱功率為1200W/㎡．空房的地面面積是14㎡，
則P＝1200W/㎡×3㎡＝3600W，
由P＝可得，消耗總電能，
W＝Pt＝3600W×5×60s＝1.08×106J，
由ρ＝可得，m空氣＝ρ空氣V＝ρ空氣Sh＝1.3kg/m3×14㎡×3m3＝54.6kg，
空氣吸收的熱量Q吸＝c空氣m空氣△t＝1.0×103J/（kg?℃）×54.6kg×10℃＝5.46×105J。
損失的熱量Q損失＝W﹣Q吸＝1.08×106J﹣5.46×105J＝5.34×105J。
損失的熱量Q＝＝1780J。
故答案為：熱傳遞；1780。
【點撥】本題以“水地暖”為物理情景，考查了改變物體內能的方式和熱量的計算，同時考查了根據題目提供信息分析解決問題的能力，有一定的難度。
三、解答題（共5小題，滿分24分）
21．（2分）圖中，入射光線與凸透鏡的主光軸平行，請畫出相應的折射關系。

【微點】透鏡的光路圖．
【思路】在作凸透鏡或凹透鏡的光路圖時，先確定所給的光線的特點再根據透鏡的三條特殊光線來作圖。
【解析】解：
平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后將過焦點，如圖所示：

【點撥】凸透鏡的三條特殊光線：①通過焦點的光線經凸透鏡折射后將平行于主光軸。②平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后將過焦點。③過光心的光線經凸透鏡折射后傳播方向不改變。
22．（2分）請在圖中標出條形磁體旁靜止的小磁針的N、S極。

【微點】磁極間的相互作用．
【思路】根據條形磁鐵的N、S極，利用磁極間的作用規(guī)律可以確定小磁針的N、S極
【解析】解：
同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，則小磁針的左端是N極，右端是S極。如下圖所示：

【點撥】此題主要考查了磁極間的相互作用的規(guī)律，是一道基礎作圖題。
23．（6分）請回答下列問題：

（1）托盤天平是測量　質量　大小的工具，使用時應放在　水平　臺面上。
（2）如圖甲所示，用刻度尺測量鉛筆的長度，其中讀數方法正確的是　b?。ㄟx填“a”或“b”），鉛筆的長度為　5.55　cm。
（3）圖乙所示測量儀器的名稱是　體溫計　，它的測量范圍是35℃﹣　42　℃
【微點】體溫計的使用及其讀數；天平的使用；刻度尺的使用．
【思路】（1）根據天平的使用要求解答；
（2）刻度尺的正確使用方法：
①看：使用前先看量程、分度值、零刻度線是否損壞；
②放：放正尺的位置，使刻度尺有刻度的一邊緊靠被測物體；
③讀：讀數時視線要與尺面垂直，估讀到分度值的下一位；
④記：記錄測量結果時要記上數值和單位；
（3）解答本題需要了解體溫計的測量范圍，識別常用溫度計的種類。
【解析】解：（1）托盤天平是測量質量大小的工具，使用時應放在 水平臺面上；
（2）讀數時，視線要與尺面垂直，故選b；
由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值是1mm；鉛筆左側與0.00cm對齊，右側與5.55cm對齊，所以鉛筆的長度為L＝5.55cm﹣0.00cm＝5.50cm；
（3）圖中所示測量儀器的名稱是體溫計，它的測量范圍為35℃～42℃，其分分度值為0.1℃。
故答案為：（1）質量；水平；（2）b；5.55；（3）體溫計；42。
【點撥】本題主要考查的是天平、刻度尺和體溫計的正確使用方法和正確讀數，注意讀數時，視線要與刻度面垂直。
24．（6分）在“探究浮力大小與哪些因素有關”實驗中；

（1）如圖甲所示，依次將物體緩緩浸入水中。
①從位置2→3的過程中，物體受到的重力　不變　，受到的浮力　變大　。（均選填“變大”、“變小”或“不變”）
②從位置3→4的過程中，物體受到的浮力不變，說明物體受到的浮力與浸沒的深度　無關　（選填“有關”或“無關”）。
③圖乙中的　b　（選填“a”或“b”）能反映測力計示數在甲圖實驗過程中的變化。
④實驗中用手提著測力計，可能會使測力計示數不穩(wěn)定，你的改進建議是　將測力計掛在鐵架臺上，通過調節(jié)物體浸入水中的深度來讀數　。
（2）課本中提到，物體在空氣中也會受到浮力作用，因此小禹設計了一個測量空氣浮力大小的實驗；
①排盡一個大氣球內部的空氣，測出氣球的重力G球；
②將適量的氫氣充入氣球，用細線扎緊封口，按圖丙所示測出拉力的大小F拉；
③根據F?。紽拉+G球，求出氣球所受浮力大小（細線重力和摩擦忽略不計）。小禹的實驗方案中，計算浮力的方法有誤，錯誤是　漏加了氫氣的重力　。
【微點】探究影響浮力大小因素的實驗．
【思路】（1）①物體的重力不變，根據阿基米德原理，由排開水的體積確定浮力變化；
②分析圖中變化的量和不變的量，分析得出浮力與變化量的關系；
③根據稱重法測浮力，F浮＝G﹣F示，測力計示靈敏：F示＝G﹣F浮來分析；
④將測力計掛在鐵架臺上；
（2）將盛有適量氫氣的氣球視為一個整體進行受力分析，結合二力平衡回答。
【解析】解：（1）如圖甲所示，依次將物體緩緩浸入水中。
①從位置2→3的過程中，物體受到的重力不變，將物體緩緩浸入水的過程中，物體排開水的體積變大，根據阿基米德原理可知，物體受到的浮力變大；
②從位置3→4的過程中，排開液體的體積和液體的密度均不變，只是浸沒的深度增加了，物體受到的浮力不變，說明物體受到的浮力與浸沒的深度無關。
③根據稱重法測浮力可得F?。紾﹣F示，則測力計的示數F示＝G﹣F?。?br /> 物體浸入水中前，測力計示數等于重力（示數不變）；物體慢慢浸入水中，浮力先變大后不變，由F示＝G﹣F浮可知，測力計的示數先變小后不變，所以圖乙中的b能反映測力計示數在甲圖實驗過程中的變化。
④實驗中用手提著測力計，可能會使測力計示數不穩(wěn)定，改進建議是：將測力計掛在鐵架臺上，通過調節(jié)物體浸入水中的深度來讀數；
（2）將充有適量氫氣的氣球視為一個整體，在圖丙中靜止時，受到氫氣與氣球豎直向下的總重力、繩子對球豎直向下的拉力和豎直向上的浮力作用，且F浮＝F拉+G球+G氫，故原來計算氣球所受浮力大小漏加了氫氣的重力。
故答案為：
（1）①不變；變大；②無關；③b；④將測力計掛在鐵架臺上，通過調節(jié)物體浸入水中的深度來讀數；
（2）漏加了氫氣的重力。
【點撥】本題探究浮力大小與哪些因素有關，考查稱重法測浮力、影響浮力大小的因素、分析歸納能力、控制變量法及對方案的改進及受力分析和二力平衡的知識。
25．（8分）小禹在復習“探究導體的電阻與哪些因素有關”的實驗時，產生了一些疑惑；實驗中為什么選擇不常見的鎳鉻合金作為研究的導體，而不選用常見的銅絲？難道選用銅絲會不利于探究？帶著這些思考，小禹決定進行實驗驗證；

（1）為了能夠更好地反映出電阻的變化，小禹可以在如圖所示的電路中接入　電流表　，且與研究導體　串　聯(lián)。
（2）連接電路時，開關必須處于　斷開　狀態(tài)。
（3）實驗中，選擇一根帶鱷魚夾的導線，主要是為了方便改變　接入導體的長度　。
（4）分別用銅絲、鎳鉻合金絲進行實驗，記錄實驗結果于下表，對比實驗記錄，發(fā)現用　銅絲　作為研究導體，實驗現象不明顯。不明顯之處是：　銅絲電阻小，電流變化小　。
研究導體
銅絲
鎳鉻合金絲
長度/cm
100
80
50
100
100
80
50
100
直徑/mm
0.5
0.5
0.5
0.7
0.5
0.5
0.5
0.7
燈泡亮度
很亮
很亮
很亮
很亮
較亮
較亮
亮
亮
電流/A
0.42
0.42
0.43
0.43
0.24
0.26
0.31
0.30
（5）通過實驗，小禹解開了心中的疑惑，并進一步理解了滑動變阻器的原理及其在電學實驗中的作用，如在圖2所示的“探究電流與電阻的關系”實驗中，將電阻R由5Ω換成10Ω后，滑動變阻器的滑片應該向　上　（選填“上”或“下”）端移動，以起到使電阻R兩端電壓　保持不變　的作用。
【微點】影響電阻大小的因素．
【思路】（1）在該實驗中，由于電阻的大小是不便于直接觀察的，所以我們將電阻的大小轉化成所串聯(lián)的電流表來觀察，即在電壓一定時，電流越大，表明電阻越?。?br /> （2）為保護電路，連接電路時，開關必須處于斷開狀態(tài)；
（3）帶鱷魚夾的導線方便改變接入導體的長度；
（4）電壓一定，電阻越小，電流越大；
（5）根據串聯(lián)電路分壓的特點判斷滑片移動的方向。
【解析】解：
（1）電阻的大小是不便于直接觀察的，所以我們將電阻的大小轉化為電流表的示數來觀察，即在電壓一定時，電流越大，表明電阻越小，即通過觀察電流表的示數來比較導體電阻的大?。浑娏鞅響c研究導體串聯(lián)；
（2）為保護電路，連接電路時，開關必須處于斷開狀態(tài)；
（3）實驗中，選擇帶鱷魚夾的導線，主要是為了方便改變接入導體的長度；
（4）由表格數據可知，長度變化時，發(fā)現通過銅絲的電流變化不明顯，原因是銅導線的電阻小，在電壓一定時，通過銅絲的電流變化很?。?br /> （5）在“探究電流與電阻的關系”實驗中，應控制電阻R兩端電壓不變；
把5Ω的電阻換成10Ω的電阻，電阻的阻值變大，由分壓原理可知，電阻分壓變大，為保持電阻兩端電壓不變，應減小電阻兩端電壓，增大滑動變阻器兩端的電壓，應增大變阻器接入電路的阻值，故將滑片向上移動。
故答案為：（1）電流表；串；（2）斷開；（3）接入導體的長度；（4）銅絲；銅絲電阻小，電流變化??；（5）上；保持不變。
【點撥】本題通過影響電阻大小的實驗，考查電路的組成以及歐姆定律的應用，要學會應用控制變量法來解決物理問題。
四、解答題（共3小題，滿分24分）
26．（6分）2017年央視春晚桂林分會場的節(jié)目令人難忘，不論從舞臺的搭建，還是從燈光的運用以及演員的表演來看，都無可挑剔。
（1）據專家介紹，臨江而建的觀眾席平臺每1m2的承重標準達到了4000N，由此可知，觀眾席平臺能承受的壓強可達多少帕斯卡？
（2）如圖所示，在空中表演的舞蹈演員，由鋼絲繩牽引著隨音樂上下或左右移動。若演員向上移動4m所用的時間為10s，則移動的平均速度是多少？

【微點】變速運動與平均速度；壓強的大小及其計算．
【思路】（1）平臺每1m2的承重標準達到了4000N，根據p＝可求得的觀眾席平臺能承受的壓強；
（2）已知演員向上移動4m所用的時間為10s，利用速度公式求解。
【解析】解：（1）平臺受到的壓力F＝G＝4000N，
平臺能承受的壓強p＝＝＝4000Pa；
（2）移動的平均速度v＝＝＝0.4m/s。
答：（1）觀眾席平臺能承受的壓強可達4000Pa；
（2）移動的平均速度是0.4m/s。
【點撥】此題考查壓強的大小及其計算和速度公式的應用，由于題目將已知條件告知，因此難度不大。
27．（10分）如圖所示電路，電源電壓恒為12V，定值電阻R為12Ω，燈泡L標有“12V 0.5A”字樣，假設燈絲電阻不隨溫度的變化而變化，求：
（1）燈泡L的額定功率是多少？
（2）當斷開開關S2、閉合S1和S3時，電路中的總電流是多少？
（3）開關S1、S2、S3分別處于什么狀態(tài)時，整個電路消耗的總功率最小？此時的總功率為多少？

【微點】歐姆定律的應用；電功率的計算．
【思路】（1）根據燈泡上字樣的含義，根據P＝UI求燈的額定功率；
（2）分析電路的連接，判斷燈的發(fā)光情況，根據歐姆定律求通過R的電流，根據并聯(lián)電路電流的規(guī)律求總電流；
（3）根據歐姆定律求出燈的電阻，根據P＝UI＝，當電路的總電阻最大時，電路的總功率最小，根據并聯(lián)的電阻小于其中任一電阻，并聯(lián)的電阻大于任一電阻，判斷開關的開關與閉合情況使燈與R串聯(lián)時，根據電阻的串聯(lián)，電路的總電阻，根據P＝UI＝求電路的最小電功率。
【解析】解：（1）燈泡L標有“12V 0.5A”字樣，表示燈的額定電壓為12V，額定電流為0.5A，則燈的額定功率：
P＝UI＝12V×0.5A＝6W；
（2）當斷開開關S2、閉合S1和S3時，燈與R并聯(lián)，因電源電壓為12V，故燈正常發(fā)光，通過的電流為0.5A，
根據歐姆定律通過R的電流：
IR＝＝1A，
根據并聯(lián)電路電流的規(guī)律，電路中的總電流是：
I＝IL+IR＝0.5A+1A＝1.5A；
（3）由歐姆定律I＝，燈的電阻：
RL＝＝＝24Ω，
P＝UI＝，當電路的總電阻最大時，電路的總功率最小，根據并聯(lián)的電阻小于其中任一電阻，并聯(lián)的電阻大于任一電阻，故當燈與R串聯(lián)時，即S1、S3斷開，S2閉合，燈與R串聯(lián)時，串聯(lián)的總電阻最大，根據電阻的串聯(lián)，此時電路的總電阻：
R串聯(lián)＝RL+R＝24Ω+12Ω＝36Ω，
電路的最小電功率：
P最?。剑剑?W。
答：（1）燈泡L的額定功率是6W；
（2）當斷開開關S2、閉合S1和S3時，電路中的總電流是1.5A；
（3）即S1、S3斷開，S2閉合時，整個電路消耗的總功率最小，此時的總功率為4W。
【點撥】本題考查串聯(lián)、并聯(lián)電路的規(guī)律及歐姆定律和電功率公式的運用，最后一問是難點，關鍵要明確電路總電阻最大的條件。
28．（8分）小禹在家中利用電吹風的冷風檔做小實驗，偶然發(fā)現電吹風向上吹風時，可使一個塑料小球懸空而不掉下來。小禹好奇地向爸爸請教，爸爸表揚了小禹愛鉆研的好習慣，并告訴他：原因主要是流動的空氣對小球產生了一個方向與風向一致的作用力，這個作用力可以稱為“風阻”；當“風阻”與小球重力平衡時，小球就可以保持靜止；而且當小球的大小相同時，可認為受到的“風阻”大小F與空氣相對于小球的速度大小v的二次方成正比，即F＝kv2（k為常數）。
爸爸還鼓勵小禹結合初中知識來解決以下與這個現象相關的問題：
有一豎直通風管道，當給風裝置豎直向上給風時，整個管道內風速都相同，風速的大小可由給風裝置任意調整。風速大小為v時，質量為m的實心小球甲恰好能在管道內懸浮。
（1）若換上一個大小與甲球相同的實心小球乙，則需要調整風速大小為2v，才可以使乙保持懸浮。則乙球密度是甲球密度多少倍？
（2）若風速大小調整為1.2v，讓甲球在管道內由靜止釋放，它將先加速上升然后勻速上升，甲球勻速上升時，“風阻”對它做功的功率是多大？（用來表示結果的字母從m、g、k、v中選用）
請各位同學也來解決這兩個問題把！
【微點】密度公式的應用；二力平衡條件的應用；物體的浮沉條件及其應用；功率的計算．
【思路】（1）根據F＝kv2和懸浮條件即可得出重力與空氣相對于小球的速度v的關系，然后根據v的關系得出甲球與乙球的重力關系；由于甲球與乙球的體積相同，根據ρ＝即可判斷；
（2）根據平衡條件（或根據空氣相對于小球的速度利用F＝kv2）得出甲球勻速上升時風阻對甲球的力，根據運動情況得出甲球上升的速度，利用P＝Fv即可求出做功的功率。
【解析】解：
（1）由于甲球保持懸浮，由二力平衡條件可得G甲＝F，即：G甲＝kv2；
乙球保持懸浮時，同理可得：G乙＝k（2v）2＝4kv2；
所以，甲球與乙球的重力關系為：G乙＝4G甲；
由G＝mg可得：m乙＝4m甲；
已知甲球與乙球的體積相同，根據ρ＝可得：ρ乙＝4ρ甲；
（2）解法1：風速大小調整為1.2v時，甲球勻速上升時，由二力平衡條件可得“風阻”：F′＝G甲＝mg，
由題可知，風速為v甲球保持靜止時，F＝G甲＝mg，
所以，甲球都是處于平衡狀態(tài)，F′＝F＝G甲＝mg﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①，
說明此時空氣相對于小球的速度還是v，即：“風阻”相同，
則甲球上升的速度v甲＝1.2v﹣v＝0.2v﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②；
所以，風阻對甲球做功的功率：P＝＝＝Fv甲＝mg×0.2v＝0.2mgv。
解法2：風速為v甲球保持靜止時，“風阻”F＝G甲，風速大小調整為1.2v時，甲球勻速上升時，由二力平衡條件可得“風阻”：F′＝G甲，
所以，F′＝F＝G甲，
說明此時空氣相對于小球的速度還是v，則：“風阻”F′＝kv2，
由于甲球上升的速度v甲＝1.2v﹣v＝0.2v；
所以，風阻對甲球做功的功率：P＝＝＝Fv甲＝kv2×0.2v＝0.2kv3。
答：（1）乙球密度是甲球密度4倍；
（2）甲球勻速上升時，“風阻”對它做功的功率是0.2mgv。
【點撥】本題考查物體的懸浮條件和功率公式的應用，關鍵是根據空氣與小球的運動情況得出甲球上升的速度。