1．口算。
0÷8＝ 560÷8＝ 400÷5＝ 10－3.7＝
＋＝ －＝ ＋＝ 1－＝
2．用豎式計算．
3.5＋2.8＝ 56×27＝ 75×40＝
3．脫式計算．
23×18÷6 608-408÷8 (602-247)÷5
二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）
4．李叔叔的年收入是六位數(shù)了，說明他的年收入至少是10萬． （______）
5．815除以5的商中間有一個1．_____（判斷對錯）．
6．的積的末尾只有1個0。（________）
7．把一根繩子剪成8段，每段占這根繩子的。（______）
8．教室地面是60平方分米． （___）
三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）
9．小王、小李、小張三人中有教師、工人、工程師各一人，已知小張比工人年齡大，小王和教師不同歲，教師比小李年齡小，那么（ ）是教師。
A．小王B．小李C．小張D．小王和小李
10．小明2019年5月18日滿9周歲，他是（ ）出生的。
A．2008年B．2009年C．2010年
11．下面三個算式的積中，（ ）最接近600。
A．31×19B．25×20C．25×33D．22×35
12．關于75×16的積，下面說法錯誤的是( )．
A．積是四位數(shù)
B．積的末尾只有一個0
C．積的末尾有兩個0
13．下面三個算式中，商的中間有0的是( )．
A．244÷6B．512÷5 C．425÷3
四、快樂填空。
14．2019年是中華人民共和國成立_____周年，全年有_____天，其中2月份是_____天，12月份是_____天。
15．一個正方形的面積是49平方厘米，它的邊長是_________厘米，周長是_________厘米。
16．用一根長12厘米的鐵絲圍成一個正方形，這個正方形的面積是（______）平方厘米。
17．計算54﹣6×5時，先算_____，再算_____，結果是_____；計算（54﹣6）×5時，先算_____，再算_____，結果是_____．
18．按規(guī)律填數(shù)。
37×3＝111 37×6＝222 37×9＝333 37×（______）＝444 37×（______）＝999
19．圖中每格代表_____人，四（2）班一共有_____名同學。其中，喜歡_____的人數(shù)最少，喜歡羽毛球的人數(shù)是喜歡_____人數(shù)的_____倍。
20．有四名小學生50米賽跑的成績分別是1號7.03秒，2號8.09秒，3號8.1秒，4號7.3秒．成績最好的是________，最差的是________．
21．找規(guī)律填數(shù)。
（1）2350，2450，2550，（______），（______）。
（2），，，（______），（______）。
22．小香早晨8：10到校，中午11：50放學回家，她上午在校時間是（____）小時（____）分；下午1：30到校，4：20放學回家，她下午在校時間是（____）小時（____）分。她一天的在校時間是（____）小時（____）分。
23．把一個邊長為6分米的正方形分成兩個完全一樣的長方形，每個長方形的周長是（______）分米，面積是（______）平方分米。
五、作圖題。
24．圈一圈。
14×12＝
25．圖中每個小正方形的面積是1平方厘米。
（1）請你畫2個圖形，它們的面積都是8平方厘米。
（2）請你觀察所畫圖形，在周長比較大的圖上畫陰影。
26．在鐘面上畫出時針的位置。

時針從12起走了12時的 時針從12起走了12時的
六、解決問題
27．工地有30噸余泥需要運走，第一次運走了12.8噸，第二次運走了8.5噸。工地里還剩多少噸余泥？
28．人民公園2012年五一黃金周的人數(shù)如下表
“五一黃金周”旅游人數(shù)統(tǒng)計圖
（1）把上面的統(tǒng)計圖補充完整．
（2）你從圖上得到哪些信息？
（3）“黃金周”平均每天的游客是多少？
（4）如果你是“人民公園”的園長，你有什么想法？
29．下面是某校調查三、四年級學生喜歡吃蔬菜的情況，統(tǒng)計如下表。（每人限選一種）
（1）女生喜歡吃（ ）的人最多；男生喜歡吃（ ）的人最少。
（2）喜歡吃西紅柿的女生比男生少（ ）人。
（3）看到調查的結果，你對學校下周購買蔬菜有什么建議？
30．春雨小學有36個班，平均每班有45人。一頓午餐要為每人配備一個蘋果，一共需要多少個蘋果？
參考答案
一、認真計算。
1、0；70；80；6.3；
；；1；。
【分析】同分母相加減時，分母不變，分子相加減，分子和分母相等時分數(shù)為1。小數(shù)加法相同數(shù)位相加，從最低位算起，進位做好標記。小數(shù)減法相同數(shù)位相減，從最低位算起，借位做好標記。
【詳解】0÷8＝0 560÷8＝70 400÷5＝80 10－3.7＝6.3
＋＝ －＝ ＋＝1 1－＝
故答案為：0；70；80；6.3；
；；1；。
計算小數(shù)乘除時小數(shù)點位置可能會發(fā)生移動，注意移動方向。根據(jù)小數(shù)的加法、減法、乘法與除法的運算法則計算即可。
2、0.9 1512 3000
【詳解】3.5＋2.8＝6.3 56×27＝1512 75×40＝3000
3 . 5 5 6 7 5
＋ 2 . 8 × 2 7 × 4 0
6 . 3 3 9 2 3 0 0 0
1 1 2
1 5 1 2
3、69 557 71
【詳解】略
二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）
4、√
【詳解】略
5、×
【解析】試題分析：計算出815÷5的商，再根據(jù)商進行判斷．
解：815÷5=161；
商是161，中間沒有1．
故答案為×．
點評：本題考查了除數(shù)是一位數(shù)的除法的計算方法，注意被除數(shù)的中間有1，商的中間不一定有1．
6、×
【分析】先根據(jù)整數(shù)乘法的計算法則算出得數(shù)，再看積的末尾一共有幾個0。
【詳解】35×40＝1400，積的末尾有2個0，
所以35×40的積的末尾只有1個0，故此說法不正確。
故答案為：×
解決本題不要只憑因數(shù)末尾0的個數(shù)判斷，要先計算出算式的結果，再進一步求解。
7、×
【分析】根據(jù)分數(shù)的意義，把一根繩子的長度看作單位“1”，把它平均分成8份，每段占這根繩子的，由此解答。
【詳解】把一根繩子剪成8段，每段占這根繩子的；把單位“1”不是平均分，不能用分數(shù)表示；
故答案為：×
本題是考查分數(shù)的意義，注意一定是把單位“1”平均若干份，才能用分數(shù)表示。
8、×
【解析】略
三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）
9、C
【分析】小王和教師不同歲，教師比小李年齡小，可以得出小王和小李都不是教師，從而得出小張是教師，由此求解。
【詳解】小王和教師不同歲，則小王不是教師，
教師比小李年齡小，小李也不是教師，
那么只能小張是教師。
故選：C。
本題屬于簡單的邏輯推理，抓住“小王和教師不同歲，教師比小李年齡小”進行排除，從而解決問題。
10、C
【分析】用2019減去9即可得到出生的年份。
【詳解】2019－9＝2010（年）
故答案為：C
本題考查年齡的計算，現(xiàn)在的年份－出生的年份＝年齡，出生的年份＝現(xiàn)在的年份－年齡。
11、A
【分析】根據(jù)乘法的估算方法，分別求出各選項算式的估算值，進而解答。
【詳解】A． 31×19≈30×20＝600；
B． 25×20＝500；
C． 25×33≈25×30＝750；
D． 22×35≈20×35＝700，
所以最接近600的是算式31×19的積。
故答案為：A。
乘法估算時，將乘數(shù)看成最接近乘數(shù)的整十整百的數(shù)，再進行計算。
12、B
【詳解】略
13、B
【詳解】【考點】整數(shù)的除法及應用
解：A、244÷6=40……4；B、512÷5=102……2；C、425÷3=141……2
故答案為B
【分析】三位數(shù)除以一位數(shù)，商是三位數(shù)，如果商的最高位后面哪一位上不夠商1，要商0，由此計算后選擇即可.
四、快樂填空。
14、70 365 28 31
【分析】本題考查了平年、閏年的判斷方法，以及一年中各個月的天數(shù)；同時要熟記中華人民共和國成立的時間。
【詳解】2019﹣1949＝70（年）
2019÷4＝504……3
有余數(shù)，所以2019年是平年，全年有 365天，其中2月份是 28天，12月份是 31天。
故答案為：70，365，28，31。
15、7 28
【分析】根據(jù)正方形的面積＝邊長×邊長，正方形的面積已知，代入數(shù)據(jù)即可得解。求出邊長以后，再根據(jù)周長＝邊長×4求出周長。
【詳解】因為7×7＝49（平方厘米）
所以正方形的邊長為7厘米。
7×4＝28（厘米）
故答案為：7；28
此題主要考查正方形的面積和周長的計算方法的靈活應用，主要需要熟練周長和面積公式。
16、9
【分析】根據(jù)正方形的周長公式可以先求出這個正方形的邊長，再利用正方形的面積公式即可解答。
【詳解】12÷4＝3（厘米），
3×3＝9（平方厘米）。
答：這個正方形的面積是9平方厘米。
故答案為：9。
此題主要考查正方形的周長和面積公式的應用。
17、乘法 減法 24 減法 乘法 1
【詳解】54﹣6×5
＝54﹣30
＝24
先算乘法，再算減法計算求解；
（54﹣6）×5
＝48×5
＝1
先算小括號的減法，再算乘法計算求解．
故答案為乘法；減法；24；減法；乘法；1．
18、12 27
【分析】由37×3＝111，37×6＝222，37×9＝333可知，第一個因數(shù)不變，第二個因數(shù)依次擴大2倍、3倍……，則積也擴大相同的倍數(shù)；據(jù)此解答。
【詳解】37×3＝111 37×6＝222 37×9＝333 37×12＝444 37×27＝999
關鍵是根據(jù)給出的式子的特點，找出規(guī)律，再由規(guī)律解決問題。
19、2 42 乒乓球 乒乓球 4
【分析】（1）通過觀察條形統(tǒng)計圖可知，圖中每格代表2人。
（2）根據(jù)加法的意義，用加法求出四年級（2）班共有多少人。
（3）通過觀察條形統(tǒng)計圖可知，其中喜歡乒乓球的人數(shù)最少，
（4）（5）用喜歡羽毛球的人數(shù)除以喜歡其他球類項目（答案不唯一）人數(shù)即可求出它們之間的倍數(shù)關系。據(jù)此解答。
【詳解】8+14+16+4＝42（人）
16÷4＝4
答：圖中每格代表2人，四（2）班共有42 人，喜歡乒乓球的人數(shù)最少，喜歡羽毛球的人數(shù)是喜歡乒乓球人數(shù)的4倍。
故答案為：2、42、乒乓球、乒乓球、4。
此題考查的目的是理解掌握條形統(tǒng)計圖的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解決有關的實際問題。
20、1號 3號
【解析】運用小數(shù)的大小比較：先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個小數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，再比較小數(shù)部分，小數(shù)部分先比較十分位，十分位大的那個小數(shù)就大；如果十分位相同就比較百分位，以此類推，直到比較出小數(shù)的大小為止。
【詳解】有四名小學生50米賽跑的成績分別是1號7.03秒，2號8.09秒，3號8.1秒，4號7.3秒．成績最好的是1號，最差的是3號．
21、2650 2750
【分析】（1）觀察后可知：從左往右，后一個數(shù)比前一個數(shù)多100，由此解答；
（2）分數(shù)的分母不變，分子每次多2，由此解答。
【詳解】（1）2350，2450，2550，2650，2750。
（2），，，，。
本題關鍵是根據(jù)已知的數(shù)得出前后數(shù)之間的變化關系的規(guī)律，然后再利用這個變化規(guī)律再回到問題中去解決問題。
22、 3 40 2 50 6 30
【解析】略
23、18 18
【分析】如圖，把邊長6分米的正方形裁成2個完全一樣的長方形，則長方形的長就是原正方形的邊長，長方形的寬就是正方形邊長的一半，據(jù)此根據(jù)長方形周長和面積公式進行計算。
【詳解】每個長方形的長是6分米，寬是6÷2＝3（分米）
則周長是：（6＋3）×2
＝9×2
＝18（分米）
6×3＝18（平方分米）
解答此題的關鍵是畫出裁減示意圖，得出長方形的長與寬的值即可解決問題。
五、作圖題。
24、（1）
（2）
【分析】表示將物體平均分成3份，取其中一份。正方體有12個，平均分成3份，其中一份有4個。計算14×12時先算14×2，再算14×10，最后將兩次積相加。
【詳解】故答案為：（1）12÷3×1＝4（個）
（2）圖片一排有14個點，10排表示10個14，即14×10。2排表示2個14，即14×2。
分數(shù)由三部分組成：分子、分母和分數(shù)線，分母表示平均分的份數(shù)，分子表示取的份數(shù)。
25、
【分析】（1）根據(jù)面積大小的概念，只要所畫圖形中包含8個單位面積，即8個方格，即可。由于圖形形狀沒有要求，所以可以畫兩個形狀不同的長方形即可。
（2）根據(jù)周長的概念，看一看兩個圖形的邊是方格邊長的幾倍即可。
【詳解】（1））根據(jù)面積大小的概念，所畫圖形中只要包含8個方格即可，由于形狀沒有具體要求，可以畫比較簡單的長方形，如下圖：
（2）根據(jù)周長的概念，可知左圖周長為12厘米，右圖周長為18，因此右圖周長長些，如下圖所示：
解答此題的關鍵是：先確定8個小方格，進而畫出包含這8個方格的圖形。
26、
【分析】（1） 12時的即將12平均分為3份，其中的1份就是12÷3＝4（時），由此畫出；
（2）12時的即12平均分為6份，其中的5份就是12÷6×5，由此計算出結果后畫出。
【詳解】12÷3＝4（時）
12÷6×5
＝2×5
＝10（時）
根據(jù)分數(shù)的意義，先求出時針從12起走到了數(shù)字幾，進而在鐘面上畫出時針的位置
六、解決問題
27、8.7噸
【分析】用需要運走的余泥噸數(shù)減去運走的噸數(shù)等于剩余的余泥噸數(shù)，據(jù)此即可解答。
【詳解】30－（12.8＋8.5）
＝30－21.3
＝8.7（噸）
答：工地里還剩8.7噸余泥。
本是主要考查學生對小數(shù)加減法知識的掌握和靈活運用。
28、（1）
（2）答：從統(tǒng)計圖上提供的信息，我可以看出這個公園每天游客的數(shù)量，3日最多，達到920人，1日最少，只有580人．
（3）760人．
（4）答：如果我是“人民公園”的園長，我會根據(jù)今年每天的游客每天人數(shù)安排好下一個“黃金周”服務．
【解析】試題分析：（1）根據(jù)統(tǒng)計表所提供的數(shù)據(jù)，即可把這幅未完成的條形統(tǒng)計圖補充完整．
（2）從統(tǒng)計圖上可以看出這個公園每天游客的數(shù)量，哪天多，哪天少等．
（3）用這5天的游客之和除以5就是平均每天的游客數(shù)．
（4）如果我是“人民公園”的園長，我會根據(jù)今年每天的游客每天人數(shù)安排好下一個“黃金周”服務．
解：（1）根據(jù)統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)把統(tǒng)計表補充完整如下：
（2）答：從統(tǒng)計圖上提供的信息，我可以看出這個公園每天游客的數(shù)量，3日最多，達到920人，1日最少，只有580人．
（3）（580+700+920+850+750）÷5
=3800÷5
=760（人）
答：“黃金周”平均每天的游客是760人．
（4）答：如果我是“人民公園”的園長，我會根據(jù)今年每天的游客每天人數(shù)安排好下一個“黃金周”服務．
【點評】此題主要考查的是如何根據(jù)統(tǒng)計表所提供的數(shù)據(jù)繪制條形統(tǒng)計圖、觀察條形統(tǒng)計圖并從圖中獲取信息，然后再進行有關計算等．注意，繪制統(tǒng)計圖時要寫上標題，標上數(shù)據(jù)及繪圖時間等．
29、（1）土豆；冬瓜
（2）27
（3）應該多買些土豆和西紅柿
【分析】（1）分別將男生女生吃蔬菜的數(shù)據(jù)拿出來比較，找出最多和最少的即可；
（2）將男生的女生吃西紅柿的人數(shù)找出來，男生人數(shù)減去女生人數(shù)即可；
（3）根據(jù)表格觀察可以得到吃土豆和西紅柿的人數(shù)比較多，應該多買些土豆和西紅柿。
【詳解】（1）男生：65＞59＞42＞34＞23，所以男生吃冬瓜的人數(shù)最少，
女生：41＞38＞37＞27＞20，所以女生吃土豆的人最多。
（2）65－38＝27（人）
喜歡吃西紅柿的女生比男生少27人。
（3）下周買蔬菜應該多買些土豆和西紅柿。
本題考查的是統(tǒng)計表的觀察和數(shù)據(jù)提取的能力。
30、1620個
【解析】36×45=1620（個）
答：一共需要1620個蘋果。
日期
1日
2日
3日
4日
5日
人數(shù)/人
580
700
920
850
750
菠菜
豆角
土豆
西紅柿
冬瓜
男生
34
42
59
65
23
女生
20
37
41
38
27

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