2023屆湖南省懷化市三年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題一、神奇小幫手。1．在括號里填“＞”“＜”或“＝”。200÷2（______）400÷2   0.42（______）0.24   0.03（______）0.395×9（______）990   19×27（______）17×29   5平方米（______）5平方分米2．用分?jǐn)?shù)表示下列各圖中的涂色部分。（______）                                    （______）3．在括號里填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q。一所教室的面積是60（______）    學(xué)校的跑道長200（______）小明身高153（______）     一個西瓜約重4（______）一張?jiān)嚲淼拇笮∈?/span>800（______）    一個土豆約重230（______）4．75×28的計(jì)算結(jié)果是一個（______）位數(shù)，結(jié)果末尾有（______）個0。5．一個長8分米，寬20厘米的長方形，這個長方形的周長（________）分米。6．工人師傅用正方形的方磚鋪衛(wèi)生間地面，正好用了40塊，每塊方磚邊長是5分米，衛(wèi)生間地面面積是（____________）平方米．7．6平方米＝（______）平方分米     900平方厘米＝（______）平方分米8．把1米長的鐵絲在“×”的地方剪斷，一共剪成3段（如下圖），第②段長（______）米（填小數(shù)），是（______）分米。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9．笑笑一家三口每兩人玩一次“石頭、剪刀、布”游戲，共需要玩6次。（________）10．6個和7個相等。（_____）11．涂色部分可以用分?jǐn)?shù)表示，也可以用小數(shù)0.5表示。（______）12．沒有余數(shù)的除法中，商和除數(shù)相乘，結(jié)果等于被除數(shù)。  （_____）13．兩個乘數(shù)里一共有幾個0，積的末尾就有幾個0。（________）14．7分是元，還可以寫成0.07元．    （____）15．圖形旋轉(zhuǎn)時，它的位置、方向、大小都發(fā)生了變化．        （______）16．小明從晚上21時睡到第二天早上7時，他一共睡了14個小時。 （______）17．下圖陰影部分用分?jǐn)?shù)表示是，用小數(shù)表示是0.3。（______）18．1900年不是閏年。（________）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19．小明、小芳和小紅三個人讀同一篇文章都讀了5分鐘，小明讀了這篇文章的，小芳讀了這篇文章的，小紅讀了這篇文章的，讀的最快的是（    ）。A．小明 B．小芳 C．小紅20．一個正方形的周長是32分米，它的面積是（　?。?。A．128平方分米 B．64分米 C．64平方分米21．一個長方形長8米，寬6米，從這個長方形中剪下一個最大的正方形，這個正方形的面積是（    ）。A．36平方米 B．49平方米 C．64平方米22．的積的最高位上的數(shù)字是（    ）。A．2 B．3 C．123．一根竹竿直插水中的長度是2.9米，露出水平的長度是1.6米，這根竹竿長（    ）。A．1.3米 B．3.7米 C．4.5米24． (    )的面積接近1平方分米．A．指甲面 B．語文書封面 C．課桌面 D．粉筆盒的底面25．下面三道算式中，乘積最接近1000的是（   ）A．20×59 B．29×40 C．19×4926．35×81的積的末尾有（   ）個1．A．1 B．2 C．327．一個正方形的邊長擴(kuò)大到原來的2倍，它的面積（    ）。A．?dāng)U大到原來的2倍 B．?dāng)U大到原來的4倍 C．?dāng)U大到原來的8倍28．將一根長30米的鐵絲圍成一個長方形，這個長方形的的面積最大是（    ）。A．50平方米 B．56平方米 C．100平方米四、勤奮的你來算一算。29．直接寫出計(jì)算結(jié)果．＋＝        1.8－0.3＝        25×4＝          24×30＝1－＝           0.2＋0.8＝        125×9＝         1000÷8＝ 30．用豎式計(jì)算。（帶*的要驗(yàn)算）24.6－18.7＝          15.6＋12.9＝                 45×36＝         125×8＝             74.6－18.8＝               *36×22＝ 99.1－66.2＝          41.6＋15.7＝               *72×18＝ 31．計(jì)算下面圖形的面積．① ② 五、操作題。32．分別涂出下面圖形的。六、解決問題33．星星水果店每天運(yùn)來水果6箱，每箱有10千克．照這樣計(jì)算，今年二月份共運(yùn)來水果多少千克？34．一盒茶葉有6罐，每罐15元。李叔叔買了4盒這樣的茶葉，一共需要多少錢？35．小鳥每天吃215只害蟲。青蛙8天才吃616只害蟲，小鳥比青蛙每天多吃多少只害蟲？36．買5個同樣的小足球要用135元,用400元能買到15個這樣的小足球嗎?為什么?請通過計(jì)算回答。37．下面是育才小學(xué)三（3）班同學(xué)的體育成績統(tǒng)計(jì)表。育才小學(xué)三（3）班體育成績統(tǒng)計(jì)表（1）優(yōu)、良、及格三個成績段中，哪個成績段的人數(shù)最多？（2）你還發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息。（寫一條）（3）你對調(diào)查的結(jié)果有什么看法或建議？


參考答案 一、神奇小幫手。1、＜    ＞    ＜    ＜    ＞    ＞    【分析】（1）先根據(jù)除數(shù)是一位數(shù)除法計(jì)算方法求出兩個算式的結(jié)果，然后再進(jìn)行比較。（2）根據(jù)小數(shù)比較大小方法進(jìn)行比較即可。（3）根據(jù)小數(shù)比較大小方法進(jìn)行比較即可。（4）先計(jì)算95×9的結(jié)果，再與990進(jìn)行比較。（5）先根據(jù)整數(shù)乘法計(jì)算出兩個算式的結(jié)果，然后再進(jìn)行比較。（6）先把單位化成統(tǒng)一單位然后再進(jìn)行比較。【詳解】（1）200÷2＝100，400÷2＝200；100＜200，所以200÷2＜400÷2。    （2）0.42＞0.24。  （3）0.03＜0.3。（4）95×9＝855，855＜990，所以95×9＜990。    （5）19×27＝513 ，17×29＝493；513＞493，所以19×27＞17×29。   （6）5平方米＝500平方分米＞5平方分米。故答案為：＜，＞，＜，＜，＞，＞。 本題是比較大小題目，如果是比較算式的大小先要計(jì)算算式結(jié)果再進(jìn)行比較，如果是兩個不同單位名數(shù)比較大小先要化成統(tǒng)一單位再進(jìn)行比較。2、或        【分析】把單位“1”平均分成若干份，陰影部分占幾份就是幾分之幾。【詳解】或                                                此題主要考查分?jǐn)?shù)的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份或幾份的數(shù)；明確平均分成的份數(shù)和陰影所占的份數(shù)是解決此題的關(guān)鍵。3、平方米    米    厘米    千克    平方厘米    克    【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況，對長度單位、面積單位、質(zhì)量單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識，可知計(jì)量教室的面積用“平方米”做單位，計(jì)量跑道長用“米”做單位，計(jì)量身高用“厘米”做單位，計(jì)量西瓜重用“千克”做單位，計(jì)量試卷的大小用“平方厘米”做單位，計(jì)量土豆重用“克”做單位，由此解答。【詳解】一所教室的面積是60平方米；    學(xué)校的跑道長200米；小明身高153厘米；     一個西瓜約重4千克；一張?jiān)嚲淼拇笮∈?/span>800平方厘米；    一個土豆約重230克。 此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。4、四    兩    【分析】根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算方法：一，先用個位上的數(shù)去乘，乘得的積的末位與個位對齊。二，再用十位上的數(shù)去乘，乘得的積的末位與十位對齊。三，最后把兩次乘得的數(shù)加起來。注意加進(jìn)位。【詳解】75×28＝2100，2100是個四位數(shù)，末尾有兩個0。故答案為：四，兩 熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算方法是關(guān)鍵，計(jì)算過程要認(rèn)真仔細(xì)。5、20【分析】因?yàn)?/span>20厘米＝2分米，再根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2，代入數(shù)據(jù)即可求解。【詳解】20厘米＝2分米（8＋2）×2＝10×2＝20（分米）故答案為：20分米。 此題主要考查長方形周長的計(jì)算方法，關(guān)鍵是解答時要注意單位的換算。6、10【解析】略7、600    9    【分析】1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米，據(jù)此即可解答。【詳解】6平方米＝600平方分米     900平方厘米＝9平方分米故答案為：600，9。 本題主要考查學(xué)生對面積單位換算知識的掌握和靈活運(yùn)用。8、0.6    6    【分析】讀圖可知，將1米平均分成了10份，1份表示0.1米。第一個“×”的地方表示0.1米，第二個“×”的地方表示0.7米，則第②段長0.7－0.1米。分米和米之間的進(jìn)率是10，據(jù)此解答即可。【詳解】0.7－0.1＝0.6（米）0.6米＝6分米所以第②段長0.6米，是6分米。故答案為：0.6；6。 將1米平均分成10份，每份是米，也就是0.1米。 二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9、×【分析】由于每個人都要和另外的2個人玩一次游戲，一共要玩：3×2＝6（次）；又因?yàn)槊績蓚€人玩一次，去掉重復(fù)計(jì)算的情況，實(shí)際只玩：6÷2＝3（次）；由此進(jìn)行判斷。【詳解】（3－1）×3÷2＝2×3÷2＝6÷2＝3（次）所以，笑笑一家三口每兩人玩一次“石頭、剪刀、布”游戲，共需要玩6次，故此說法不正確。故答案為：× 本題是典型的握手問題，如果人數(shù)比較少，可以用枚舉法解答，如果人數(shù)比較多，可以用公式：n（n－1）÷2解答。10、√【解析】略11、√【分析】圖形由10個小正方形組成，每一個小正方形代表，用小數(shù)表示為0.1。涂色部分為5個小正方形，也就是，用小數(shù)表示為0.5。【詳解】根據(jù)小數(shù)的意義可知，涂色部分可以用分?jǐn)?shù)表示，也可以用小數(shù)0.5表示。故答案為：√。 熟練掌握小數(shù)的意義。12、√【解析】略13、×【分析】根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法可知，20×30＝600，即兩個乘數(shù)里一共有2個0，積的末尾就有2個0。20×50＝1000，即兩個乘數(shù)里一共有2個0，積的末尾有3個0。據(jù)此判斷即可。【詳解】根據(jù)分析可知，兩個乘數(shù)里一共有幾個0，積的末尾不一定就有相同個數(shù)的0。故答案為：×。 本題考查兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，可利用舉反例的方法解決問題。14、正確【解析】1元=100分，則1分=元=0.01元，由此判斷即可。【詳解】7分是元，還可以寫成0.07元，原題說法正確。故答案為：正確。15、×【分析】在平面內(nèi)，將一個圖形繞一點(diǎn)按某個方向轉(zhuǎn)動一個角度，這樣的運(yùn)動叫作圖形的旋轉(zhuǎn)，據(jù)旋轉(zhuǎn)特征作答。【詳解】圖形旋轉(zhuǎn)時，位置，方向都會發(fā)生變化，但是大小不變。故答案為：× 考查了對圖形旋轉(zhuǎn)的理解和掌握情況。16、×【解析】略17、×【分析】由圖可知，是把整個長方形的面積看作單位“1”平均分成8份，陰影部分占了3份，先用分?jǐn)?shù)表示出來，再用分子除以分母即得小數(shù)，據(jù)此解答。【詳解】下圖陰影部分用分?jǐn)?shù)表示是，＝3÷8＝0.375，用小數(shù)表示為0.375。故判斷錯誤。 本題考查了分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)系及其轉(zhuǎn)化，都屬于基礎(chǔ)知識，要掌握。18、√【分析】判斷年份是否是閏年，非整百年份除以4，整百年份除以400，只要能夠整除就是閏年，反之就是平年。【詳解】1900÷400＝4……300故答案為：√ 此題主要考查學(xué)生對閏年的判斷方法的理解與應(yīng)用。 三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19、B【分析】因用時相同，讀的多的讀的就快，據(jù)此根據(jù)同分子分?jǐn)?shù)大小比較的方法進(jìn)行比較即可。【詳解】＞＞所以讀的最快的是小芳；故答案為：B 本題主要考查了學(xué)生對同分子分?jǐn)?shù)大小比較方法的掌握，同分子分?jǐn)?shù)相比較，分母大的反而小。20、C【分析】根據(jù)正方形的周長公式：C＝4a，得出a＝C÷4，代入數(shù)據(jù)求出正方形的邊長，再根據(jù)正方形的面積公式：S＝a×a，把數(shù)據(jù)代入公式解答即可。【詳解】邊長為：32÷4＝8（分米）面積為：8×8＝64（平方分米）故答案為：C 本題主要是靈活利用正方形的周長公式C＝4a與正方形的面積公式S＝a×a解決問題。21、A【分析】從長方形上剪一個最大的正方形，正方形的邊長＝長方形的寬，然后根據(jù)正方形面積＝邊長×邊長即可解答。【詳解】根據(jù)分析：6×6＝36（平方米）故答案為：A 此題主要考查學(xué)生對從長方形上剪一個最大的正方形的理解與正方形面積公式的應(yīng)用。22、A【分析】根據(jù)兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的運(yùn)算法則，先計(jì)算出的積，再看積的最高位上的數(shù)是幾，即能得出正確的選項(xiàng)。【詳解】29×84＝2436積積的最高位上的數(shù)字是2；故答案為：A 本題主要考查兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的計(jì)算方法，用豎式計(jì)算時要注意相同數(shù)位對齊，正確計(jì)算出結(jié)果。23、C【分析】竹竿總長度＝水中長度＋露出水平面的長度，代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可。【詳解】2.9＋1.6＝4.5（米）故答案為：C 本題考查分?jǐn)?shù)加法的實(shí)際應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題。24、D【詳解】略25、C【解析】略26、B【詳解】略27、B【分析】正方形的面積＝邊長×邊長，把正方形的邊長擴(kuò)大到原來的2倍后，它的面積＝2×邊長×2×邊長＝4×邊長×邊長，也就是它的面積擴(kuò)大到原來的4倍。【詳解】根據(jù)分析可知，一個正方形的邊長擴(kuò)大到原來的2倍，它的面積擴(kuò)大到原來的4倍。故答案為：B。 熟練掌握正方形的面積公式，并靈活運(yùn)用公式解決問題。28、B【分析】根據(jù)長方形的周長＝（a＋b）×2，由此可以求出長與寬的和是30÷2＝15米，長與寬的差越小越接近正方形面積就越大，即長等于8米，寬等于7米，面積最大，面積為8×7＝56平方米。【詳解】長與寬的差越小越接近正方形面積就越大，即長等于8米，寬等于7米，面積為：8×7＝56（平方米）故答案為：B 此題主要考查長方形的面積計(jì)算，關(guān)鍵是理解長方形的周長一定，長與寬的差越小越接近正方形時面積就越大。 四、勤奮的你來算一算。29、或；1.5；100；720；；1；1125；125【詳解】略  30、5.9；28.5；16201000；55.8；79232.9；57.3；1296【分析】整數(shù)乘法的計(jì)算法則：從個位乘起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，用第二個因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，得數(shù)的末位就和第二個因數(shù)的那一位對齊，再把幾次乘得的數(shù)加起來；乘法的驗(yàn)算：交換乘數(shù)的位置，再計(jì)算一遍，看兩次乘得的積是否一致；小數(shù)的加減法法則：先把各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊，數(shù)位上沒有數(shù)字的添0補(bǔ)位，再按照整數(shù)的加、減法的法則進(jìn)行計(jì)算，最后在得數(shù)里對齊橫線商的小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)（得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0，一般要把0去掉）。【詳解】24.6－18.7＝5.9         15.6＋12.9＝28.5              45×36＝1620                            125×8＝1000          74.6－18.8＝55.8           *36×22＝792                        驗(yàn)算：99.1－66.2＝32.9         41.6＋15.7＝57.3             *72×18＝1296                        驗(yàn)算： 此題主要考查小數(shù)加減法和整數(shù)乘法的豎式計(jì)算，運(yùn)用計(jì)算法則能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算時要仔細(xì)、認(rèn)真。  31、解：①18×9=162(平方分米)②5×3+8×3=39(平方米)【解析】（1）根據(jù)長方形面積=長×寬，代數(shù)計(jì)算即可；（2）把該圖的面積看作長是5米，寬是3米的長方形面積加上長是8米，寬是3米的長方形的面積，由此利用長方形的面積公式解答．此題主要考查應(yīng)用長方形面積公式計(jì)算的能力．關(guān)鍵是明確相互對應(yīng)的底和高．【考點(diǎn)】長方形、正方形的面積 五、操作題。32、【解析】略 六、解決問題33、1680千克【解析】今年二月有28天10×6×28=1680（千克）答; 今年二月份一共運(yùn)來水果1680千克．34、360元【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的意義可知，一盒茶葉有6罐，每罐15元，一盒茶葉的價格是6×15＝90（元），李叔叔買了4盒這樣的茶葉，則共需要90×4＝360（元）。【詳解】6×15×4
 ＝90×4＝360（元）答：一共需要360元。 本題主要考查了學(xué)生根據(jù)乘法的意義解決實(shí)際問題的能力。35、138只【分析】用青蛙吃害蟲總只數(shù)除以8，求出青蛙平均每天吃害蟲只數(shù)。再與小鳥每天吃害蟲只數(shù)相減求差。【詳解】616÷8＝77（只）215－77＝138（只）答：小鳥比青蛙每天多吃138只害蟲。 靈活運(yùn)用除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算方法，求出青蛙平均每天吃77只害蟲，再進(jìn)一步解答。36、不能    135÷5=27(元)  27×15=405(元)  因?yàn)?/span>405>400,所以不能。【解析】略37、（1）良（2）見詳解（3）見詳解【分析】（1）分別把優(yōu)、良、及格三個成績段中男、女生人數(shù)相加，然后比較大小即可解答。（2）對統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行分析，寫出一條合理信息即可。（3）對統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行分析，提出合理建議。【詳解】（1）優(yōu)：5＋3＝8（人）良：12＋7＝19（人）及格：3＋8＝11（人）19＞11＞8，良的人數(shù)最多。答：優(yōu)、良、及格三個成績段中，良的人數(shù)最多。（2）育才小學(xué)三（3）班的體育成績沒有不及格同學(xué)。（3）建議同學(xué)們還要加強(qiáng)鍛煉，爭取都達(dá)到良以上成績。 本題主要考查學(xué)生對統(tǒng)計(jì)表的綜合分析能力。 

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