2023屆湖南省懷化市新晃縣三下數(shù)學期末質量跟蹤監(jiān)視模擬試題一、認真思考，巧填空。1．括號里最大能填幾？(   )×19＜380      550÷(   )＞80         ＜＋＜     －＞       ＜12．在一道有余數(shù)在除法算式中，除數(shù)是8，余數(shù)最大是（________）．3．用24時計時法或普通計時法表示下面的時刻。下午5時（________）              22：00（________）4．今年是2020年，全年有（________）天，下一個閏年是（________）年。5．童童的書法培訓從7月10日開始，8月10日結束，培訓了（____）天．6．小剛的身高是122厘米，表妹的身高是小剛的一半，舅舅的身高正好是表妹的3倍。表妹身高（______）厘米，舅舅身高（______）厘米。7．要使□68÷7的商是三位數(shù)，□里最小可以填（______）；要使商是兩位數(shù)，□里最大可以填（______）。8．有一種杯子，6個杯子裝一盒，8盒裝一箱。960個杯子可以裝（________）箱。9．北京頤和園旺季景點開放的時間是8：30到17：00，全天共開放（_______）小時（_______）分。10．小剛帶20元去買玩具，用去7元2角，小剛還剩（____）元。(用小數(shù)表示)11．甲數(shù)×乙數(shù)＝乙數(shù)（乙數(shù)不等于0），那么甲數(shù)是（________）。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×）12．0÷30和0÷3的結果相等．                    （____）13．最大的兩位數(shù)是0.99.                （_______）14．它們都是軸對稱圖形。（________）15．如果兩個正方形的面積相等，那么它們的周長也相等。（__________）16．周長相等的長方形，它們的面積也相等。（________）17．0.41米比0.52米短。（________）18．下圖的長方形分成了A、B兩部分，它們的周長一樣長。________19．用8厘米長的鐵絲圍成的正方形面積比長方形面積大。（________）三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里）20．在下邊對折好的紙上剪兩個洞，打開后得到的是圖形（    ）。A． B． C． D．21．邊長是20厘米的正方形，面積是（       ）。A．400厘米 B．400平方厘米 C．80平方厘米22．三年級女生要進行集體舞表演，老師將參加表演的60人平均分成2隊，每隊平均分成3組。每組有（　?。┤?。A．10 B．30 C．36023．甲、乙、丙三張圖的周長最長是（    ），面積最大的是（    ）。（    ）A．丙；甲 B．甲；乙 C．乙；丙24．下面圖（    ）的涂色部分可以用0.2表示。A．B．C．25．上海世博會于2010年5月1日開幕，到10月31日閉幕，歷經（   ）天。A．180 B．182 C．184 D．18526．最小的兩位數(shù)乘最大的兩位數(shù)，積是（　　）。A．900 B．999 C．99027．5個加上2個是（    ）。A． B． C．1四、仔細計算。28．直接寫出得數(shù)。4000÷8＝      12×6＝      15×40＝       350÷5＝420÷7＝       30×60＝     30×89≈       178÷6≈ 29．豎式計算．（★的需要驗算）976÷8=            ★824÷4=         ★92-45.3=            54 ×65=五、圖形與統(tǒng)計30．請用不同的分法表示出一個正方形的．（至少畫3種）          31．下面每個小方格表示邊長為1厘米的正方形，在方格中先畫一個邊長是4厘米的正方形，再畫一個與正方形面積相等的長方形。                      六、生活中的數(shù)學。32．如圖，在一張邊長是10厘米的正方形紙中，剪去一個長6厘米、寬4厘米的長方形，剩下部分的面積是多少？剩下部分周長是多少？ 33．小明將每張面積49平方厘米的正方形紙片擺在一塊寫字板上，已經擺了12張（如圖）。（1）這塊寫字板的面積是多少平方厘米？（2）再添上多少張這樣的正方形正好能把這塊寫字板擺滿？34．一間教室的地面長8米、寬6米。用面積是4平方分米的正方形地磚鋪地，共需要這樣的地磚多少塊？35．王一名正在給一面長5米，寬4米的廣告墻涂油漆，除去墻上一個邊長為5分米的正方形霓虹燈罩，需要刷油漆的面積有多大？36．光明小學三（1）班學生投票確定研學旅行地點（每人一票），下面是同學們喜歡去的景區(qū)記錄結果。請你根據記錄結果回答下列問題。（1）讀圖填空。三（1）班一共有（    ）名學生；喜歡去（    ）的人最多，喜歡去（    ）的人最少。（2）按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，三（1）班的所有同學加上2位老師準備去車溪開展研學旅行，怎么買票劃算？需要多少錢？37．濱河小學三年級有4個班，每班有50名同學。如果每名同學每年回收20千克廢紙，三年級的同學一年能回收廢紙多少噸？


參考答案 一、認真思考，巧填空。1、19 6 6 3 4 4【解析】略2、7【詳解】略3、17：00    晚上10時    【分析】普通計時法轉換成24時計時法的方法：中午12時以前的，直接去掉限制詞。中午12點以后的，去掉限制詞，“整時”加上12。24時計時法轉換成普通計時法的方法：中午12時以前的，直接添上限制詞。中午12點以后的，添上限制詞，“整時”減去12。【詳解】下午5時為17：00，22：00為晚上10時。故答案為：17：00；晚上10時。 本題考查24時計時法和普通計時法的互化方法，需熟練掌握。4、366    2024    【分析】一般公歷年份是4的倍數(shù)的是閏年，整百年份的必須是400的倍數(shù)，平年一年是365天，閏年一年是366天，據此解答。【詳解】因為2020÷4＝505，所以2020年是閏年，全年有366天；2020＋4＝2024，下一個閏年是2024年。 本題考查平閏年的認識及判斷，平閏年二者就是在2月的天數(shù)上有所不同，要熟悉記憶。5、32【解析】略6、61    183    【分析】由題意得：表妹的身高＝小剛的身高÷2；舅舅的身高＝表妹的身高×3，代入數(shù)據解題即可。【詳解】122÷2＝61（厘米）61×3＝183（厘米）答：表妹身高61厘米，舅舅身高183厘米。故答案為：61；183 本題考查三位數(shù)除以一位數(shù)、兩位數(shù)乘以一位數(shù)的實際應用，求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法計算。解答此題要分析清楚題目中的數(shù)量關系，先求出表妹的身高，再求舅舅的身高。7、7    6    【解析】略8、20【分析】6個杯子裝一盒，960個杯子可以裝960÷6盒。8盒裝一箱，則這些杯子一共可以裝960÷6÷8箱。【詳解】960÷6÷8＝160÷8＝20（箱）所以960個杯子可以裝20箱。故答案為：20。 理清量與量之間的關系，根據題意列式計算即可。9、8    30    【解析】略10、12.8【解析】略11、1【分析】根據題意，乙數(shù)不等于0，在乘法里，1和任何數(shù)相乘仍得原數(shù)，據此可知如果甲數(shù)乘乙數(shù)的積等于乙數(shù)，那么甲數(shù)是1。【詳解】甲數(shù)×乙數(shù)＝乙數(shù)（乙數(shù)不等于0），那么甲數(shù)是1。 此題考查1在乘法中特性的靈活運用，掌握1和任何數(shù)相乘仍得原數(shù)，是解題的關鍵。 二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×）12、√【詳解】略13、×【解析】略14、×【分析】在平面內，如果一個圖形沿著一條直線對折后兩邊能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形，折痕所在的直線就是對稱軸。【詳解】根據圖形的特征可知，第一個就不是軸對稱圖形，原題說法錯誤。故答案為：×。 本題考查對軸對稱圖形的理解，是否是軸對稱圖形關鍵要找到對稱軸。15、√【詳解】根據正方形的面積公式：S＝a2，如果兩個正方形的面積相等，那么它們的邊長一定相等，再根據正方形的周長公式：C＝4a，兩個正方形的邊長相等，則它們周長相等；所以原題的說法判斷正確。故答案為：√16、×【分析】運用假設的方法進行解答，假設有兩個長方形的周長都是16厘米，一個長方形的長是7厘米，寬是1厘米，另一個長方形的長是6厘米，寬是2厘米，分別求出它們的面積，然后比較判斷即可。【詳解】假設有兩個長方形的周長都是16厘米，（1）一個長方形的長是6厘米，寬是2厘米，面積是：6×2＝12（平方厘米）（2）另一個長方形的長是7厘米，寬是1厘米，面積是：7×1＝7（平方厘米）12＞7所以周長相等的長方形，它們的面積也相等，故此說法不正確。故答案為：× 本題考查了長方形的周長及面積公式的掌握與運用情況，考查了學生解決實際問題的能力。17、√【分析】根據小數(shù)大小的比較方法，先比較小數(shù)的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的這個小數(shù)就大，如果整數(shù)部分相同，就比較十分位，十分位大的這個小數(shù)就大，如果十分位相同，就比較百分位，百分位大的這個小數(shù)就大，如果百分位相同，就比較千分位……據此可解答。【詳解】0.41＜0.52所以，0.41米比0.52米短，故此說法正確。故答案為：√ 本題考查了小數(shù)大小的比較方法，小數(shù)大小的比較應從高位到低位依次進行比較，先比較整數(shù)部分，再比較小數(shù)部分。18、√【分析】觀察圖形可知，A、B的周長均為長方形的長、長方形的寬和公共曲線三者之和，所以A、B周長相等。【詳解】根據分析可知，A、B兩部分的周長一樣長。故答案為：√。 明確周長的含義及長方形的特征，是解答此題的關鍵。19、√【分析】正方形的邊長＝周長÷4，則用8厘米長的鐵絲圍成的正方形的邊長是2厘米。長方形的周長＝（長＋寬）×2，則圍成的長方形可能是長3厘米寬1厘米。根據正方形的面積＝邊長×邊長，長方形的面積＝長×寬，把數(shù)據分別代入公式，求出它們的面積，然后進行比較即可。【詳解】8÷4＝2（厘米），則用8厘米長的鐵絲圍成的正方形的邊長是2厘米。面積是：2×2＝4（平方厘米）；
用8厘米長的鐵絲圍成的長方形的長是3厘米，寬是1厘米，
面積是：3×1＝3（平方厘米）；
4平方厘米＞3平方厘米
則用8厘米長的鐵絲圍成的正方形要比長方形的面積大。
故答案為：√。 熟練掌握長方形和正方形的周長、面積公式。當長方形和正方形的周長相等時，正方形的面積最大。 三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里）20、D【分析】在對折好的紙上剪兩個洞，打開后洞在折線兩側并且關于這條折線對稱，再根據洞的位置選擇即可。【詳解】打開后得到的是圖形；故答案為：D 本題考查的是學生的立體思維能力及動手操作能力，解題時要根據圖形中圓和小正方形的位置進行判斷。21、B【解析】略22、A【分析】先用總人數(shù)除以平均分成的隊數(shù)，即可求出每隊有多少人，再用每隊的人數(shù)除以平均分成的組數(shù)，即可求出每組有多少人。【詳解】60÷2÷3
＝30÷3
＝10（人）
故答案為：A 解決本題根據除法平均分的意義列出連除算式求解即可。23、A【分析】甲是長方形，周長是（10+6）×2=16×2=32；面積是10×6=60；乙是階梯狀的圖形，周長與長方形周長相等，是：（10+6）×2=16×2=32；面積比長10寬6的長方形?。?/span>丙是凹字形的，把如圖綠色的線段補到上面，是一個長方形，還有如圖紅色線所示，所以周長大于長方形的周長；面積比長方形少了如圖的綠色長方形，所以面積比長方形面積小。【詳解】根據分析可知，丙的周長比其他兩個的周長要長，而甲的面積是最大的。故答案為：A 本題考查長方形以及不規(guī)則圖形的周長和面積的大小比較，根據周長和面積的的意義分析即可。24、B【分析】根據小數(shù)的意義進行判斷：把一個整體平均分成10份，每一份就是0.1。再看應該取幾份即可。【詳解】把一個整體平均分成10份，每一份就是0.1，2份就是0.2。所以，A．平均分成10份，取1份，不能用0.2表示；B．平均分成10份，取2份，能用0.2表示；C．平均分成5份，取2份，不能用0.2表示；故答案為：B。 解決本題主要依據小數(shù)的意義，要注意兩點：1、必須是平均分；2、要平均分成10份。25、C【詳解】略26、C【分析】最小的兩位數(shù)是10，最大的兩位數(shù)是99。【詳解】99×10＝990。故答案為：C。 掌握數(shù)的特性，根據特性迅速判斷出該數(shù)是本題的關鍵。27、C【分析】求幾個是多少，是。【詳解】＝1，所以5個加上2個是1。故答案為：C 本題主要考查分數(shù)加法的的意義，屬于基礎知識，應熟練掌握。 四、仔細計算。28、500；72；600；70；60；1800；2700；30【分析】根據整數(shù)乘除法的口算和估算方法進行計算即可。【詳解】4000÷8＝500      12×6＝72      15×40＝600       350÷5＝70420÷7＝60       30×60＝1800     30×89≈2700       178÷6≈30故答案為：500；72；600；70；60；1800；2700；30 本題考查整數(shù)乘除法的口算和估算，估算時需掌握“四舍五入”法的應用。  29、976÷8=122          ★824÷4=206         ★92-45.3=46.7    54 ×65=3510【詳解】略 五、圖形與統(tǒng)計30、【詳解】略31、【解析】略 六、生活中的數(shù)學。32、面積76平方厘米；周長48厘米【分析】根據正方形的面積＝邊長×邊長可知，該正方形的面積是10×10平方厘米。根據長方形的面積＝長×寬可知，該長方形的面積是6×4平方厘米。觀察圖形可知，剩下部分的面積是10×10－6×4平方厘米。觀察圖形可知，剩下部分的周長是正方形的周長加上2個長方形的寬，即10×4＋2×4厘米。【詳解】10×10－6×4＝100－24＝76（平方厘米）10×4＋2×4＝40＋8＝48（厘米）答：剩下部分的面積是76平方厘米。剩下部分周長是48厘米。 靈活運用正方形和長方形的周長和面積公式解決問題。明確剩下部分的周長是正方形的周長加上2個長方形的寬，這是解決本題的關鍵。33、（1）1764平方厘米（2）24塊【解析】（1）9×4×49=1764（平方厘米）答：這塊寫字板的面積是1764平方厘米。（2）9×4-12=24（塊）答：再添上24塊這樣的正方形正好能把這塊寫字板擺滿。34、1200塊【分析】根據長方形的面積＝長×寬可求出教室地面面積，再除以每塊地磚的面積即可求解。【詳解】8×6＝48（平方米）＝4800（平方分米）4800÷4＝1200（塊）答：共需要這樣的地磚1200塊。 本題主要考查了學生對長方形和正方形面積公式的應用，注意要統(tǒng)一單位。35、19.75平方米【分析】需要刷油漆的面積＝大長方形的面積﹣小正方形的面積，根據長方形的面積公式：s＝ab，正方形的面積公式：s＝a2，把數(shù)據代入公式解答即可。【詳解】5×4﹣0.5×0.5，＝20﹣0.25，＝19.75（平方米）。答：需要刷油漆的面積是19.75平方米。 此題主要考查長方形和正方形的面積公式的靈活運用。36、（1）37；車溪；三游洞（2）全部學生購買兒童票，2名老師購買成人票比較劃算；656 元【分析】（1）根據記錄得：三（1）班喜歡清江畫廊的有7人，喜歡三游洞的有5人，喜歡三峽大壩的有8人，喜歡車溪的有11人，喜歡屈原故里的有6人，將這些人都加起來就是三（1）班的總人數(shù)，其中喜歡去車溪的人最多，喜歡去三游洞的人最少。（2）學生共37人，老師2人，可以所有學生按照兒童票購買，老師按照成人票購買；或者抽出一部分學生與老師合成一個團體購買團體票，然后剩下的學生購買兒童票，比較怎樣購買劃算。【詳解】（1）7＋5＋8＋11＋6＝37（名）答：三（1）班共有37名學生，喜歡去車溪的人最多，喜歡去三游洞的人最少。（2）全部學生購買兒童票，2名老師購買成人票：16×37＝592（元）32×2＝64（元）592＋64＝656（元）10名學生和2名老師合起來購買團體票，剩余27名學生購買兒童票：21×12＝252（元）16×27＝432（元）252＋432＝684（元）656元＜684元答：全部學生購買兒童票，2名老師購買成人票比較劃算，需要656元。 本題考查學生對數(shù)據的整理與分析，我們在選擇購票方案時，需要先找出合理的幾種方案，然后比較哪種方案符合題意。37、4噸【詳解】4×50×20＝4000（千克）4000千克＝4噸答：三年級的同學一年能回收廢紙4噸。 

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