2023年河北省石家莊市三區(qū)聯(lián)考中考三模語(yǔ)文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________ 一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合1．閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。在河北北部，往西太行、北燕山綿廷，兩大山脈以“人”字狀聚合脊梁。太行山主脈綿亙400余公里，自北而南貫穿中國(guó)大地的腹心，是華北平原和黃土高原的地理分界，橫亙?cè)谥袊?guó)雄雞的咽喉部位，如同一道屏帳，隔開(kāi)了壩上高原和華北平原，太行山與燕山的每一塊巖石、每一寸土地，無(wú)不訴說(shuō)著河北的崢嶸歲月， （寄存、寄托）著人們最樸素的希冀。(1)給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。①脊梁_____②咽喉_____(2)文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。①_____應(yīng)改為_____②_____應(yīng)改為_____(3)從文段中的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，填入文段空缺處。2．閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。[甲]于傍晚隔岸看山，只見(jiàn)山披斜暉，飛鳥(niǎo)投林《飲酒》（其五）中的詩(shī)句“ ， ”。[乙]學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)友之間的交流切磋，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)識(shí)淺薄、見(jiàn)聞不廣。只有與學(xué)友共同學(xué)習(xí)，才能知其不善、取長(zhǎng)補(bǔ)短、彌補(bǔ)缺憾，提升個(gè)人能力。[丙]古詩(shī)詞常借典故抒情，意蘊(yùn)豐贍。在中學(xué)語(yǔ)文課本中，我們接觸了“爛柯人”“燕然未勒”“射天狼”“八百里”等典故。(1)請(qǐng)?jiān)诩锥挝淖挚杖碧幪钌舷鄳?yīng)的詩(shī)句。(2)乙段文字中，加著重號(hào)的詞語(yǔ)可以使我們聯(lián)想到《論語(yǔ)?述而》中的句子“____________，____________”。(3)丙段文字中，加著重號(hào)的典故可以讓我們聯(lián)想到課文中辛棄疾的名篇《___________________》。3．近日，2023年度天舟六號(hào)飛行任務(wù)標(biāo)識(shí)正式發(fā)布，小杰上網(wǎng)查閱相關(guān)資料時(shí)發(fā)現(xiàn)下面的標(biāo)識(shí)介紹語(yǔ)存在兩處語(yǔ)病標(biāo)識(shí)介紹①該標(biāo)識(shí)外圍藝術(shù)化處理為貨運(yùn)飛船對(duì)接口輪廓，更具科技感；②空間站設(shè)計(jì)使用更好地不同角度來(lái)表現(xiàn)和突出當(dāng)前任務(wù)飛船狀態(tài)；③空間站白色配色使其在深藍(lán)色背景中脫穎而出；④任務(wù)飛船型號(hào)數(shù)字字體“6”設(shè)計(jì)不僅標(biāo)志著速度和軌跡，而是彰顯了現(xiàn)代感、科技感。（1）第②句語(yǔ)序不當(dāng)，修改意見(jiàn)為：（2）第④句中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，修改意見(jiàn)為： 二、綜合性學(xué)習(xí)4．青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。學(xué)校圍繞“青年當(dāng)自強(qiáng)不息”這一主題開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。(1)有位同學(xué)收集了兩副以“自強(qiáng)不息”為主題的對(duì)聯(lián)，準(zhǔn)備將其中一副抄寫(xiě)在校園宣傳欄中，但他弄混了對(duì)聯(lián)的順序。請(qǐng)你幫助他將其中一副對(duì)聯(lián)工整地抄寫(xiě)在橫線上。疾風(fēng)識(shí)勁草     精心成大業(yè)     著力啟宏圖   烈火見(jiàn)真金上聯(lián)：下聯(lián)：(2)班里同學(xué)收集了體現(xiàn)自強(qiáng)不息精神和風(fēng)骨的詩(shī)文名句，請(qǐng)你仿照示例，寫(xiě)出下表中詩(shī)文名句所揭示的自強(qiáng)不息的精神內(nèi)涵。詩(shī)文名句具體內(nèi)涵千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭板橋）面對(duì)逆境，不屈不撓會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫）①人生在勤，不索何獲。（張衡）②(3)校報(bào)記者準(zhǔn)備采訪2022年北京冬殘奧會(huì)的金牌獲得者——郭雨潔，請(qǐng)你圍繞本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)主題，幫助校報(bào)記者擬定兩個(gè)采訪問(wèn)題。問(wèn)題一：問(wèn)題二： 三、詩(shī)歌鑒賞5．閱讀下面詩(shī)歌，回答問(wèn)題。[甲]送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。[乙]送韋城李少府張九齡送客南昌尉①，離亭西候②春。野花看欲盡，林鳥(niǎo)聽(tīng)猶新。別酒青門(mén)③路，歸軒白馬津④。相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰。①南昌尉：即南昌縣尉。②西候：西邊的亭站，舊指送別之處。③青門(mén)：泛指城門(mén)。④白馬津：指今河南滑縣北。(1)下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（   ）A．這兩首詩(shī)都在詩(shī)題中點(diǎn)明了送別的對(duì)象，是送別詩(shī)中的佳作。B．甲詩(shī)僅用一個(gè)“望”字便將相隔千里的京城與蜀州聯(lián)系了起來(lái)。C．甲詩(shī)中“無(wú)為在歧路”的意思是“不要在坎坷的道路上（分手時(shí)）”。D．這兩首詩(shī)語(yǔ)言樸實(shí)、情感真摯，都體現(xiàn)了詩(shī)人曠達(dá)的胸懷。(2)甲、乙兩首詩(shī)中畫(huà)橫線句子有異曲同工之妙，它們共同向人們傳達(dá)了怎樣的哲理？ 四、課外閱讀6．閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。與陽(yáng)休之書(shū)①吾比①以家貧親老，時(shí)還故郡。在本縣之西界，有雕山焉。其處閑遠(yuǎn)，高巖四匝，良田數(shù)頃，而遭亂荒廢，今復(fù)經(jīng)始。即石成基②生映宇，泉流繞階。月松風(fēng)草，緣庭綺合，傍沼星羅。檐下流煙，共霄氣③而舒卷；園中桃李，雜椿柏而蔥蒨④。②吾時(shí)一褰⑤裳涉澗，負(fù)杖登峰，心悠悠以孤上⑥，身飄飄而將逝，杳然不復(fù)自知在天地間矣。若此者久之，乃還所住。孤坐危石，獨(dú)詠山阿，舉酒望月，聞鶴唳以動(dòng)懷。企莊生之逍遙，慕尚子之清曠。首戴萌蒲⑦，身衣缊祓⑧，出藝⑨粱稻，歸奉慈親，緩步當(dāng)車(chē)，斯已適矣。（節(jié)選自《北齊書(shū)?列傳第三十七?祖鴻勛⑩傳》，有刪改）【注釋】①比：近來(lái)。②基：地基。③霄氣：云氣。④蒨（qiàn）：草木青翠茂盛貌。⑤褰（qiān）：撩起，不隨流俗。⑥孤上：獨(dú)自飛升。⑦萌蒲：有柄的斗笠。⑧缊袯（wēnbó）：蓑衣。⑨藝：種植。⑩祖鴻勛：北魏、東魏、北齊學(xué)者。涿郡范陽(yáng)縣（今河北涿州），后為奉朝請(qǐng)、防河別將，守滑臺(tái)，寄情山水。后任高陽(yáng)太守。為官清正，為時(shí)人所稱。齊天保初(1)下列句子中，加著重號(hào)詞語(yǔ)的意思不相同的一項(xiàng)是（   ）A．家先有野舍于斯    登斯樓也（《岳陽(yáng)樓記》）B．緣庭綺合    緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近（《桃花源記》）C．負(fù)杖登峰    至于負(fù)者歌于途（《醉翁亭記》）D．首戴萌蒲    戴朱纓寶飾之帽（《送東陽(yáng)馬生序》）(2)請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①高巖四匝，良田數(shù)頃。②檐下流煙，共霄氣而舒卷。(3)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。(4)細(xì)讀選文，說(shuō)說(shuō)你從文中感受到的作者的心境。 五、現(xiàn)代文閱讀7．閱讀下面文字，回答問(wèn)題。雪天里的“冷”知識(shí)①?gòu)墓胖两瘢瑵嵃椎难┛偸悄苷紦?jù)冬天的C位。讓我們打開(kāi)雪花紛飛的“隱匿”世界，看看雪天里的“冷”知識(shí)哪條能夠“凍”住你。雪花和雪子都是雪嗎②以固態(tài)形式降落到地球表面的降水，被稱為“大氣固態(tài)降水”。大氣固態(tài)降水都是雪嗎？不是。由于天空中氣象條件有差異，大氣固態(tài)降水也有豐富的類型。雪只是大氣固態(tài)降水中最廣泛、最普遍、最主要的一種形式。③大氣固態(tài)降水的類型通常分為10種：雪片、星形雪花、柱狀雪晶、針狀雪晶、多枝狀雪晶、軸狀雪晶、不規(guī)則雪晶、霰、冰粒和雹。前7 種統(tǒng)稱為雪，后3種不能稱為雪，這主要是由其形成的原理決定的。由氣態(tài)的水蒸氣變成固態(tài)的水有2個(gè)過(guò)程：一是水蒸氣先液化變成水；二是水蒸氣直接凝華成冰晶。雪是天空中的水汽經(jīng)凝華而來(lái)的固態(tài)降水，霰（俗稱“雪子”）、冰粒和雹這種先后經(jīng)歷了液化和凝結(jié)過(guò)程的固態(tài)降水近親”了。一下雪為何全世界都安靜了④“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，描繪了一幅大雪過(guò)后萬(wàn)籟俱寂的絕美畫(huà)卷。每當(dāng)下雪時(shí)，以往紛擾的城市突然變得安靜了。下雪真的可以開(kāi)啟靜音模式嗎？這里面還真是有些值得說(shuō)道的。⑤美國(guó)肯塔基大學(xué)工程學(xué)院的戴維?赫林教授表示：“雪的結(jié)構(gòu)很獨(dú)特，多孔多縫，像纖維和泡沫一樣。而多孔的材料具有很好的吸音效果。吸音效果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是0到1。⑥雪花是如何消除和吸收嘈雜的聲音的呢？人類能聽(tīng)到聲音，是因?yàn)橛新暡ǚ瓷溥M(jìn)入人耳。而雪花稀疏地飄落在一起，一層一層地覆蓋上去，使聲音的能量在空隙中多次反射產(chǎn)生消耗，或者說(shuō)產(chǎn)生吸收，所以雪能吸音。⑦據(jù)測(cè)定，一般新雪的密度為每立方厘米0.05至0.10克。雪下得越大，雪花堆積得就會(huì)越蓬松，吸收聲音的作用就會(huì)越強(qiáng)。雪花從天空飄落，覆蓋面廣闊，就像一團(tuán)會(huì)消音的大棉花包裹住了城市。一般來(lái)說(shuō)，一場(chǎng)大雪剛停時(shí)吸音效果最為明顯。這是因?yàn)闀r(shí)間久了，這都會(huì)導(dǎo)致吸音效果變差。在南方為何很難看到厚厚的積雪⑧根據(jù)含水程度的不同，雪分為兩種，即“干雪”和“濕雪”。“干雪”和“濕雪”主要是由降雪時(shí)的空氣溫度決定的。我們知道，只有空氣溫度在0℃以下的時(shí)候，冰晶才不會(huì)融化。雪花從高空飄落的過(guò)程中，就使得它們能夠以雪花的姿態(tài)降落到地面成為“干雪”。但有時(shí)高空的溫度在0℃以下，當(dāng)雪花接近地面時(shí)，它們未來(lái)得及全部融化便落到地面，于是就成為半融狀態(tài)的“濕雪”了。當(dāng)空氣溫度高于0℃時(shí)，融為水滴而降落，這就是雨了。干雪多分布在東北、新疆等地。⑨雪是冬季莊稼地里的“棉被”，雪是冷能能源開(kāi)發(fā)的主力軍……當(dāng)然，還有雪災(zāi)、雪蝕等自然災(zāi)害等待我們?nèi)テ平?。相信在不久的未?lái)，去合理地利用雪資源。(1)畫(huà)橫線句子連用三個(gè)“最”字，有什么作用？(2)加著重號(hào)詞語(yǔ)“近親”在選文中的意思是什么？(3)下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（   ）A．雪的結(jié)構(gòu)獨(dú)特，多孔多縫，具有很好的吸音效果。B．降雪的大小，雪的間隙大小，影響著雪的吸音效果。C．根據(jù)降雪時(shí)的空氣溫度可將雪分為“干雪”與“濕雪”。D．降雪有利有弊，人們需要合理地利用雪資源。8．閱讀下面文字，回答問(wèn)題。仿古趙①古玩街中段有一間小門(mén)面，門(mén)楣上掛著一塊金字匾額，上書(shū)隸書(shū)“仿古趙”三字，古色古香。店主趙友明50出頭，瘦小干練，雙目有神，日常悠閑地坐在店堂里，生意不咸不淡，勉強(qiáng)度日。②這天，店門(mén)前人影一閃，進(jìn)來(lái)一個(gè)二十來(lái)歲的青年。青年走到趙友明面前說(shuō)：“師傅，請(qǐng)您看看我這個(gè)銅鼎，您能仿制嗎？”說(shuō)著，揭開(kāi)上面蓋著的紅綢。③趙友明眼前一亮，這是一只春秋時(shí)期的小銅鼎，存世不多。④趙友明不動(dòng)聲色地說(shuō)：“這銅鼎仿制難度大，至少要一個(gè)月，還不一定能仿制出來(lái)。”⑤青年從懷中掏出二十兩銀子，說(shuō)：“麻煩師傅費(fèi)點(diǎn)心，這二十兩銀子作為酬勞。”⑥趙友明點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我試一試，一個(gè)月后你來(lái)取貨。”⑦第二天，趙友明就動(dòng)手制作模具。他用調(diào)制好的陶土，在銅鼎上拓下形狀和花紋，然后把家里存著的廢銅熔化了，灌入模具，取掉模具，一只銅鼎就出現(xiàn)在了眼前。⑧緊接著，他開(kāi)始做舊，用調(diào)制好的酸液一次次泡銅鼎。二十多天后，他仔細(xì)觀察銅鼎，增減仿制銅鼎銅綠的厚薄、明暗，一只仿古銅鼎出現(xiàn)在了眼前，簡(jiǎn)直可以以假亂真。⑨青年來(lái)取貨，見(jiàn)到兩只一模一樣的銅鼎，嘖嘖稱贊。⑩趙友明微微一笑，指出真假銅鼎，看青年明白無(wú)誤了。?過(guò)了兩個(gè)月，趙友明去朋友家做客，這位朋友愛(ài)好收藏古玩，家里藏品豐富，琳瑯滿目。朋友知道趙友明癡迷古玩。?趙友明欣賞朋友的藏品，不由得點(diǎn)頭贊嘆，忽然看到博古架上一只銅鼎十分眼熟，分明就是兩個(gè)月前自己仿制的那只。?朋友見(jiàn)他捧著銅鼎反復(fù)看，便得意地說(shuō)：“怎么樣？這銅鼎是我花1000兩銀子買(mǎi)來(lái)的。我在古書(shū)中見(jiàn)過(guò)，是春秋的銅鼎無(wú)疑。”?趙友明笑笑說(shuō)：“可以借我把玩兩天嗎？”?朋友大度地說(shuō)：“你想玩多久都行，記得還我就行啦。”?趙友明將銅鼎帶回店中，他相信那青年嘗到甜頭，還會(huì)再來(lái)。?果然不出所料，過(guò)了十天，那青年又抱著紅匣子來(lái)了，趙友明爽快地答應(yīng)了下來(lái)。?過(guò)了一個(gè)月，青年來(lái)取貨，趙友明把兩只一模一樣的銅鼎交給了他。?次日，趙友明把一只銅鼎送到朋友家里。?過(guò)了三天，青年氣急敗壞地沖進(jìn)門(mén)來(lái)，把兩只銅鼎摔在地上。?原來(lái)，當(dāng)青年再一次賣(mài)鼎時(shí)，買(mǎi)家拿放大鏡一看，明白這是仿品，不值錢(qián)。?趙友明不動(dòng)聲色地說(shuō)：“你不是兩次來(lái)我店里仿制嗎？我當(dāng)然做了兩只仿古銅鼎，這沒(méi)錯(cuò)??！”?青年氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“我那只真銅鼎呢？”?趙友明笑道：“你不是賣(mài)了嗎？賣(mài)了1000兩銀子！”隨后報(bào)出了朋友的名字。?青年一聽(tīng)，知道自己賣(mài)假銅鼎的事敗露了，頓時(shí)像泄了氣的皮球。?從此，趙友明仿制古玩時(shí)必得在古玩上刻上“仿古趙”三字，以區(qū)分真品和贗品?他的仿古技藝逐漸達(dá)到爐火純青之境，店里的生意也蒸蒸日上。?他去世之后，他的仿品也成了古玩。(1)根據(jù)選文內(nèi)容，將下面情節(jié)補(bǔ)充完整。(2)根據(jù)選文畫(huà)波浪線句子，試著寫(xiě)出趙友明當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。(3)結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)選文中畫(huà)橫線句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。(4)說(shuō)說(shuō)你對(duì)選文最后一段的理解。(5)請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)“誠(chéng)信”的想法。 六、名著閱讀9．閱讀下面從名著中摘錄的文字，回答問(wèn)題。摘錄一：這大圣果然歡喜。古人云：“得勝的貓兒歡似虎”也，只倚著強(qiáng)能，更不察來(lái)人的意思。見(jiàn)是個(gè)八戒的模樣，你往那里去？”……A道：“卻是生受了。哥哥勞碌太甚，可把扇子我拿。”孫大圣那知真假，遂將扇子遞與他。原來(lái)那A，他知那扇子收放的根本，接過(guò)手，依然小似一片杏葉，現(xiàn)出本相，心中自悔道：“是我的不是了！”……摘錄二：對(duì)我來(lái)說(shuō)，羅切斯特先生已不再是過(guò)去的他，因?yàn)樗巡辉偈俏蚁胂笾械乃?。我不愿歸罪于他，然而在我的心目中，他身上已經(jīng)失去純潔無(wú)瑕的真誠(chéng)，這一點(diǎn)兒我心里很清楚。(1)摘錄一中的A是 ________。(2)摘錄一中A能重新奪回寶扇的原因是什么？(3)摘錄二中“我”為什么必須離開(kāi)羅切斯特先生？ 七、作文10．難題一道道攻克，才能收獲滿意的成績(jī)；演講一遍遍練習(xí)；山路一級(jí)級(jí)攀登，才能遠(yuǎn)眺絕美的風(fēng)景，才能抵達(dá)理想的彼岸……上面文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考，請(qǐng)自選角度，自擬題目，進(jìn)行寫(xiě)作。要求：①內(nèi)容健康積極；②表達(dá)真情實(shí)感；③除詩(shī)歌外，文體不限；④不要套寫(xiě)、抄襲；⑤不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑥不少于600字。
參考答案：1．(1)     jǐ liáng     yān hóu(2)     廷     延     帳     障(3)寄托 2．(1)山氣日夕佳   飛鳥(niǎo)相與還(2)     擇其善者而從之     其不善者而改之(3)破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之 3．（1）將“更好地”“不同角度”調(diào)換位置。（2）將“而是”改為“更”。4．(1)示例：上聯(lián)：疾風(fēng)識(shí)勁草下聯(lián)：烈火見(jiàn)真金(2)示例：①不怕困難，勇攀頂峰②勤奮進(jìn)取，積極探索(3)示例：?jiǎn)栴}一：在滑雪訓(xùn)練遇到困難，你是如何克服的？問(wèn)題二：訓(xùn)練漫長(zhǎng)艱苦，是什么力量使你堅(jiān)持夢(mèng)想？ 5．(1)C(2)友誼不受時(shí)間的限制和空間的阻隔，是永恒的，面臨分別時(shí)我們應(yīng)該樂(lè)觀豁達(dá)。 6．(1)C(2)①高高的巖壁四面圍繞，肥沃的農(nóng)田數(shù)頃。②屋檐下飄出的炊煙，和山間云氣一起升騰舒卷。(3)寫(xiě)了作者隱居的山莊之美和登游之樂(lè)。(4)山莊的生活無(wú)處不美，無(wú)時(shí)不樂(lè)。他決心追隨莊周無(wú)為逍遙的思想和尚長(zhǎng)隱居曠達(dá)的志向，無(wú)事為貴”，終隱山莊。 7．(1)連用三個(gè)“最”字，起到強(qiáng)調(diào)的作用。(2)“近親”在選文中的意思是指，霰、冰粒和雹是與雪有關(guān)的固態(tài)降水，因?yàn)樗鼈兪窍群蠼?jīng)歷了液化和凝結(jié)過(guò)程的固態(tài)降水，但又與雪有所區(qū)別。(3)C 8．(1)①將假鼎賣(mài)給了趙友明的朋友。②做完第二只仿鼎。第二天將真鼎送還給朋友。(2)示例：青年不講誠(chéng)信，收了真鼎的錢(qián)卻不把真鼎給買(mǎi)家，物歸原主。(3)比喻修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出青年知道自己賣(mài)假銅鼎的事敗露后沮喪的心理。(4)贗品最終竟然能成為古玩，從側(cè)面寫(xiě)出趙友明仿古技藝的高超精湛。(5)示例：青年不講誠(chéng)信在前，收了真鼎的錢(qián)卻不把真鼎給買(mǎi)家。誠(chéng)信是一種美德內(nèi)誠(chéng)于心，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。 9．(1)牛魔王(2)牛魔王變成八戒的模樣，能隨機(jī)應(yīng)變。(3)因?yàn)楹?jiǎn)?愛(ài)不想以情婦的身份愛(ài)她的愛(ài)人羅切斯特，說(shuō)明簡(jiǎn)?愛(ài)有獨(dú)特的性格。 10．例文一步步向前炎熱的夏天里，我十分無(wú)聊，總是喜歡坐在院子的墻角下乘涼發(fā)呆，認(rèn)為這樣可以使人心情愉快。一場(chǎng)小雨過(guò)后，我又來(lái)到了這里，這時(shí)，一只緩慢繞行的蝸牛出現(xiàn)在我的視野里，爬行速度十分緩慢，我總是耐不住性子去敲它螺旋狀的殼，一不小心，他便摔了下來(lái)，正當(dāng)我覺(jué)得無(wú)聊，準(zhǔn)備回屋時(shí)，它緩慢的踏出頭來(lái)，背著那沉重的殼又繼續(xù)前行。它一下下緩慢地蠕動(dòng)著，前方遇到障礙物時(shí)，它又摔了下來(lái)，但是它好像仍不灰心，慢慢探出一對(duì)長(zhǎng)觸角，背著它褐色的屋子繼續(xù)往上爬，我十分驚訝，為什么蝸牛有著如此執(zhí)著的毅力？我十分急切地來(lái)到這里，它仍在不斷地向上爬，已經(jīng)快接近終點(diǎn)了。一步，兩步……終于，它爬上去了，我對(duì)蝸牛這種堅(jiān)持不懈的毅力著實(shí)驚訝，心里產(chǎn)生一種敬佩。蝸牛不像小鳥(niǎo)一樣擁有翅膀，可以在天空飛翔，也不像大象一樣，有龐大的身軀；更不像獵豹一樣，有著閃電般的速度……盡管如此，盡管它如此渺小，但它卻有著超乎常人的勇氣和毅力，會(huì)沿著自己夢(mèng)想的道路一步步向前走，這就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。許多人都會(huì)嘲笑它，嘲笑它的渺小與丑陋，嘲笑它的膽小與懦弱……但蝸牛這種一次又一次的堅(jiān)持卻令人欽佩。忽然想到了自己，自己也和蝸牛一樣，也曾遇到過(guò)一座高大的山峰，但自己卻逃避了，卻不敢面對(duì)。而蝸牛，即使渺小，即使背著沉重的殼，也一次次的爬上那高大的山峰，自己連蝸牛都不如！每次遇見(jiàn)蝸牛，我總是有一種敬意，總是會(huì)聯(lián)想到那個(gè)風(fēng)雨后的下午，一只小小的蝸牛一步步的往上爬，而墻角上留下的是蝸牛一次次爬下的痕跡，是它追夢(mèng)過(guò)程中的淚水與歡笑。 

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2023年河北省石家莊市裕華區(qū)五校聯(lián)考中考一模語(yǔ)文試題（含答案）：

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2023年河北省石家莊市三區(qū)聯(lián)考中考三模語(yǔ)文試卷（含答案）：

這是一份2023年河北省石家莊市三區(qū)聯(lián)考中考三模語(yǔ)文試卷（含答案），共21頁(yè)。試卷主要包含了第一部分，第二部分，第三部分等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2023年河北省石家莊市趙縣中考三模語(yǔ)文試題（含答案）：

這是一份2023年河北省石家莊市趙縣中考三模語(yǔ)文試題（含答案），共9頁(yè)。試卷主要包含了兩首作品均巧妙運(yùn)用了數(shù)字，解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

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