第二部分：人教版五年級數(shù)學上冊新課銜接講義——第二單元《位置》-試卷下載-教習網(wǎng)

人教版數(shù)學四升五暑期精編專項講義—新課銜接站第二單元《位置》學習目標：1.學生在具體情境中,能用數(shù)對表示物體的位置,會看圖確定方位。2.學生初步建立坐標系的概念,培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。3.進一步培養(yǎng)學生的空間觀念。【新知探究一】新知引入1：新知探究1：新知引入2：新知探究2：【典例精講】【例題1】圖中,小狗的位置用數(shù)對表示為(　,　),小雞的位置用數(shù)對表示為(　,　),小貓的位置用數(shù)對表示為(　,　),小鴨子的位置用數(shù)對表示為(　,　)。解題思路：用數(shù)對表示位置時,先寫列數(shù),再寫行數(shù),中間用逗號隔開。小雞在第2列和第2行的交點處，用數(shù)對表示為（2,2）;小鴨子在第3列和第2行的交點處，用數(shù)對表示為（3,2）;小狗在第3列和第3行的交點處，用數(shù)對表示為（3,3）;小貓在第4列和第2行的交點處，用數(shù)對表示為（4,2）。正確解答：圖中,小狗的位置用數(shù)對表示為(3,3),小雞的位置用數(shù)對表示為(2,2),小貓的位置用數(shù)對表示為(4,2),小鴨子的位置用數(shù)對表示為(3,2)。【例題2】在下圖中標出A(3,2)、B(2,5)、C(6,5)、D(7,2),并順次連接A、B、C、D、A。圍成的圖形是(　　　　 )。解題思路：先根據(jù)數(shù)對標出各點的位置,數(shù)對是列數(shù)在逗號左邊,行數(shù)在逗號右邊，列數(shù)和行數(shù)的交叉點就是點的位置，然后再連線。正確解答：圍成的圖形是(平行四邊形 )。【易錯題型】判斷:數(shù)對(2,9)和(8,9)表示物體的位置在同一列。 (√　　)錯解分析：錯誤解答錯在將數(shù)對中的行與列弄混了。用數(shù)對表示物體的位置時,第一個數(shù)表示第幾列,第二個數(shù)表示第幾行。(2,9)和(8,9)的第二個數(shù)相同,這兩個數(shù)對表示的物體的位置都在第9行,而不在同一列。【學以致用】1、你能用數(shù)對表示出其他幾個圖案的位置嗎？用數(shù)對（3，2）表示。 2、 3、4、 5.描出下列各點并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。A（5，9） B（ 2，1） C（ 9，6） D（ 1，6） E（ 8，1）【知識小結(jié)】1.確定物體的位置時,一般用兩個數(shù)據(jù)描述,即第幾列和第幾行。用數(shù)對表示物體的位置時,先數(shù)出物體所在的列數(shù),再數(shù)出物體所在的行數(shù),把兩個數(shù)據(jù)寫在括號里,用逗號隔開,如(列數(shù),行數(shù))。2.用數(shù)對可以表示方格圖上的物體的位置。表示位置時,先寫列數(shù),再寫行數(shù),中間用逗號隔開。【課堂鞏固】1.（2019五上·鎮(zhèn)原期中）如圖，的位置是（2，3），的位置是（）。 A. （4，5） B. （5，4） C. （3，2）2.（2019五上·東莞期中）和數(shù)對（7，8）表示在同一行的數(shù)對是（）。 A. （8，9） B. （8，7） C. （9，8） D. （7，9）3.王梅的位置在第4列第6行，用數(shù)對一般表示為（）。 A. （6，4） B. （4，6） C. 無法確定4.下圖是中國象棋棋盤的一部分，若“帥”位于（5，1）位置，“車”位于（7，0）位置，那么“馬”的位置是（）。 A. （1，2） B. （4，3） C. （8，4）5.（判斷）（2020五上·廣饒期末）數(shù)對（2，3）和（3，2）表示的位置是不一樣的．（） 6. （判斷）（2020五上·鎮(zhèn)平期末）數(shù)對（5，3）和（6，3）表示的位置在同一行。（） 7. （判斷）（2020五上·都勻期末）數(shù)對（2，6）和（6，2）表示的位置是不一樣的。（） 8. （判斷）（2020五上·鎮(zhèn)原期末）在同一幅圖上，數(shù)對（6，8）和（8，6）表示的是同一位置。（） 9. （判斷）（2019五上·微山期中）點 A（4，3）與點 B（8，3）在同一行上（） 10.（2020五上·永定期末）五（1）班教室里，小東坐在第2列第3行，用數(shù)對表示是（2，3）；小鵬坐在第3列第6行，用數(shù)對表示是（________，________）；劉歡的位置是（1，5），他坐在教室的第________列第________行。 11.（2020五上·天峨期末）小剛的位置是第4列、第5行，用數(shù)對（4、5）表示；小紅在（3、6）表示的是第________列第________行． 12.（2020五上·鎮(zhèn)平期末）小明在班上坐在第8列第6行，用數(shù)對表示是________；小軍坐的位置用數(shù)對表示是（2，3），他坐在第________列第________行。 13.（2020五上·平壩期末）電影票上的“7排12號”可記作（7，12），那么“18排15號”記作（________，________），（13，19）表示________排________號。 14.同學們要在禮堂聽講座．（1）請你幫小麗、小強、張老師在圖中找到他們的位置．（2）小蘭的位置在________，小偉的位置在________．（3）李老師的位置在(1，5)你能用△標出李老師的位置嗎？ 15.同學們進行合唱比賽．（1）東東站在(3，2)的位置上，請你用△標出東東．（2）明明站在________的位置上，樂樂站在________的位置上．（3）梅梅的位置應該在(4，4)的位置上，你能找到梅梅的位置嗎？ 16.（2020五上·興義期末）（1）在下圖中標出下列各場所的位置。學校（5，3）商場（6，7）（2）上周六，玲玲的活動路線是（8，1）→（8，5）→（2，4）→（5，2）→（8，1）。請將她的活動路線畫出來。【課后強化】一、單選題（共8題；共16分）1.（2020五上·官渡期末）點A的位置在（2，7），點B的位置在（2，1），點C的位置在（6，1），那么三角形ABC是一個（）三角形。 A. 銳角 B. 直角 C. 鈍角2.（2020五上·嘉陵期末）數(shù)對（8，2）和（5，2）表示的位置是（） A. 同一行 B. 同一列 C. 同一點 D. 無法確定3.三角形三個頂點的位置用數(shù)對表示如下：A（2，6），B（5，2），C（2，2），則三角形ABC是（）。 A. 銳角三角形 B. 直角三角形 C. 鈍角三角形 D. 無法判斷4.小明坐在班級的最后一列，他的位置是（6，5）；小剛坐在班級的最后一行，他的位置是（4，7）。這個班級共有（）名學生。 A. 20 B. 24 C. 35 D. 42二、判斷題5.（2020五上·天峨期末）確定平面上某個物體的位置一般需用兩個數(shù)據(jù)．（） 6.（2020五上·興義期末）在同一幅圖上，數(shù)對（2，5）和數(shù)對（7，5）在同一列。（） 7.（2020五上·匯川期末）如果數(shù)對（3，x）和（y，4）表示的位置在同一行，那么x=4。（） 8.（2019五上·棗強期中）聰聰在教室的位置用數(shù)對表示是（5，5），位置是（5，6）的同學坐在聰聰?shù)那懊?。?/span> ）三、填空題9.（2020五上·石碣期末）小兵在教室的位置在第5列第3行，可以用數(shù)對表示為（5，3），小馬在小兵的后面，小馬的位置用數(shù)對表示為（________，________）；小月的位置用數(shù)對表示為（6，2），小月在第________列________行。 10.（2020五上·鞏義期末）如圖，如果“一”所在的位置用數(shù)對表示為（3，2），則“句”所在的位置用數(shù)對表示為________，數(shù)對（5，4）表示的漢字是________． 11.（2020五上·長沙期末）小麗坐在第3行第6列，用數(shù)對表示是（6，3）；佳佳坐在第7行第5列，用數(shù)對表示是________。四、解答題12.（2020五上·景縣期末）（1）寫出下面地點的位置。學校（，）公園（，）（2）小明家在學校以西100米，再往北200米處；小紅家在學校以東300米處。在圖中分別標出他們家的位置。 13.（2020五上·芙蓉期末）（1）用數(shù)對寫出圖中梯形各個頂點的位置。 A（，） B（，）C（，） D（，）（2）在方格圖中畫出一個三角形，使它的面積與左邊梯形的面積相等。五、作圖題14.（2020五上·黔東南期末）畫一畫，填一填。（1）已知A點的位置是（1，5），B點的位置是（2，4），C點的位置是（5，6）。請在圖中描出點A、B、C的位置，并依次連成封閉圖形。（2）畫出上面圖形向下平移3個單位后的圖形，并在下面括號里寫出對應的A′、B′、C′點的位置。 A′（） B′（） C′（）六、綜合題15.（2020五上·巨野期末）我會畫．（每個小方格的邊長是1厘米）（1）先用數(shù)對表示三角形ABC各個頂點的位置：A（________，________）、B（________，________）、C（________，________）．（2）三角形ABC的面積是________平方厘米．列式解答：________ 16.（2020五上·匯川期末）填一填。如圖所示的是中國象棋棋盤的一部分。棋子移動規(guī)則：“馬”走“日”，“相”走“田”，“車”走“直線”。（1）用數(shù)對表示棋盤中棋子“ ”“ ”“ ”的位置： ________， ________， ________。（2）“ ”走一步可能到達的位置是（________ ，________）。

相關(guān)試卷

相關(guān)試卷更多

相關(guān)試卷

相關(guān)試卷 更多

相關(guān)試卷更多