?2023年四川省成都市郫都區(qū)中考語文二模試卷
一、基礎(chǔ)知識（12分）
1．（3分）下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（　?。?br /> A．粗拙（zhuō） 翹首（qiáo） 誨人不倦（huì）
B．虐待（nüè） 棱角 （líng） 深惡痛絕（wù）
C．鐫刻（juān） 灌溉（gài） 大發(fā)雷霆（tíng）
D．哺乳（bǔ） 勾當(dāng)（gòu） 間不容發(fā)（jiān）
2．（3分）下列語句中書寫正確的一項(xiàng)是（　　）
A．它在園中亂跑，又會爬樹，有時蝴蝶安祥地飛過時，它也會撲過去捉。
B．到徐州見著父親，看見滿院狼籍的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。
C．昆明人家常于門頭掛仙人掌一片以避邪，仙人掌懸空倒掛，尚能存活開花。
D．而讀書的要訣，全在于會意，對于這一點(diǎn)，陶淵明尤其有獨(dú)到的見解。
3．（3分）下列語段中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（　?。?br /> 春日的成都平原，草長鶯飛，生機(jī)處處。陣陣春雷，振聾發(fā)聵，喚醒了沉睡的自然萬物。融融春日里，美麗景色令人心曠神怡，吸引著父母帶著孩子走進(jìn)自然，盡享天倫之樂。
A．草長鶯飛 B．振聾發(fā)聵 C．心曠神怡 D．天倫之樂
4．（3分）下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（　?。?br /> A．每一個民族對英雄的尊重程度，可以衡量這個民族認(rèn)知水平、審美能力的高低。
B．多省市鼓勵把地方戲種引入日常音樂教學(xué)，這有利于學(xué)生學(xué)習(xí)民族文化的意識。
C．成都首次在全國提出“城市機(jī)會清單”，是為了更好地推動產(chǎn)業(yè)扶持與企業(yè)發(fā)展。
D．校慶在即，學(xué)校要求全體師生熱情待客，以帶給參加活動的校友感到賓至如歸。
二、課內(nèi)文言文閱讀（12分）
5．（12分）閱讀下面文言文，完成問題。
甲
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。
（節(jié)選自《孫權(quán)勸學(xué)》）
乙
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?br /> （節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）

丙
親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。
（節(jié)選自《出師表》）

（1）下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是 　 　
A.蒙辭以軍中多務(wù)
辭：推辭
B.臣之妻私臣
私：偏愛
C.宮婦左右莫不私王
左右：左邊和右邊
D.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也
痛恨：痛心、遺憾
（2）下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 　 　
A.蒙辭以軍中多務(wù)
能以徑寸之木
B.蒙乃始就學(xué)
乃不知有漢，無論魏晉
C.臣之妾畏臣
兩狼之并驅(qū)如故
D.可計(jì)日而待也
而計(jì)其長曾不盈寸
（3）對文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是 　 　
孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。
A.我難道想要你整理經(jīng)書，成為學(xué)官嗎！但是（你）應(yīng)當(dāng)博覽群書，知曉事情啊。
B.我難道想要你研究經(jīng)書，擔(dān)任學(xué)官嗎！只是（你）應(yīng)當(dāng)博覽群書，知曉事情啊。
C.我難道想要你研究經(jīng)書，成為學(xué)官嗎！只是（你）應(yīng)當(dāng)粗略閱讀，了解歷史啊。
D.我難道想要你整理經(jīng)書，擔(dān)任學(xué)官嗎！但是（你）應(yīng)當(dāng)粗略閱讀，了解歷史啊。
（4）下列對文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是 　 　
A.三篇選文均表達(dá)勸說之意。甲文孫權(quán)勸說部下呂蒙應(yīng)涉獵“見往事”；乙文鄒忌意在諷勸威王廣納良言；丙文諸葛亮規(guī)勸劉禪勵精圖治，恢復(fù)中原。
B.三篇選文均表現(xiàn)言語智慧。甲文君主以現(xiàn)身說法勸服部下：乙文臣子借喻說理成功勸諫君主；丙文臣子言辭懇切，用心良苦，對君主循循善誘。
C.三篇選文均蘊(yùn)含深情。甲文孫權(quán)邏輯清晰，語重心長；乙文鄒忌以日常小事喻治國大道，忠君愛國；丙文諸葛亮追念先帝，一片赤誠。
D.三篇選文均用詞精準(zhǔn)。甲文“不可不學(xué)”表現(xiàn)孫權(quán)語帶強(qiáng)硬；乙文一“甚”字突顯威王受蒙蔽之重；丙文“嘆息痛恨”表明諸葛亮極為看重歷史教訓(xùn)。
三、默寫（6分）
6．（6分）默寫古詩文中的名篇名句。
（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。
①　 　，　 　。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（酈道元（三峽》）
②　 　，病樹前頭萬木春。（劉禹錫（酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）
③樹繞村莊，　 　。（秦觀《行香子?樹繞村莊》）
（2）請?jiān)诶畎椎摹堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》和韓愈的《晚春》中任選一首，先寫出題目再默寫全詩。
　 　
四、現(xiàn)代文閱讀（10分）
7．（10分）閱讀下面文章，完成問題。
甲 火出圈的“圍爐煮茶”
①A. 三五好友，圍坐一方，用茶具煮茶，在金屬網(wǎng)上烤制零食，再配幾碟點(diǎn)心，邊品茗邊閑聊……既復(fù)古又新鮮、且充滿儀式感和互動感的圍爐煮茶，成為當(dāng)下又一種潮流生活方式。
②“圍爐煮茶”為何受到如此追捧？
③追根溯源，“圍爐煮茶”可以說是中華民族茶文化流傳至今最為古老的社交場景之一。唐宋時期，中國人就已有煎煮茶湯、圍爐夜話的習(xí)俗。在今天的云南、甘肅、陜西等地，還保留著“火塘烤茶”“罐罐茶”等類似習(xí)俗。
④歷史雖然悠久，“革新”才是關(guān)鍵。否則那么多年傳承下來，偏偏在這一年火起來呢？北京市一些茶館推出了不同主題的圍爐煮茶套餐，茶壺里不僅可以煮傳統(tǒng)的紅茶、綠茶，還可選擇奶茶、咖啡、姜湯乃至果酒。喝茶地方也不局限于茶室小院，茶客們可自行選擇坐在胡同口、河岸邊甚至帳篷里，以更多元的場景體驗(yàn)圍爐煮茶的暖意。
⑤在抖音，關(guān)于“圍爐煮茶”話題的播放數(shù)據(jù)就超過了30億次；小紅書上，圍爐煮茶相關(guān)話題被將近1200萬人次瀏覽；大眾點(diǎn)評數(shù)據(jù)顯示，11月以來，全國以“圍爐煮茶”關(guān)鍵詞的搜索量同比2021年增長11.7倍。如果沒有這些新興媒體廣泛地傳播，也許“圍爐煮茶”也不會有這樣火。
（摘自人民網(wǎng)等，有刪改）
乙“圍爐煮茶”為什么這么“火”

①B. 國家高級茶藝師朱錦武評價：“冬季氣溫低，大家圍著爐子看著水汽氤氳，視覺上更具舒適度，這樣的‘圍爐’方式特別符合現(xiàn)代人內(nèi)心對古人風(fēng)雅生活的崇尚?！?br /> ②無論所煮為何物，“圍爐煮茶”全面普及流行之后，不能忽略其安全風(fēng)險。2023年春節(jié)期間，江蘇揚(yáng)中50多歲的兒子和70多歲的母親在家中用鑄鐵炭火爐圍爐煮茶，因天冷緊閉門窗，最終導(dǎo)致兩人一氧化碳中毒身亡。廣州番禺區(qū)的一對夫妻在客廳烹茶聊天，室內(nèi)聚集的一氧化碳讓兩人出現(xiàn)中毒癥狀，丈夫憑借意志力發(fā)出求救才讓二人順利脫險。對此，有關(guān)部門應(yīng)及時介入宣傳，引導(dǎo)居家煮茶的消費(fèi)者掌握安全技能，配齊防火設(shè)備。
③價格也是“圍爐煮茶”飽受爭議的點(diǎn)。網(wǎng)友在網(wǎng)上吐槽：“一份套餐收費(fèi)168元，這還是打了折的結(jié)果。在明細(xì)菜單里，標(biāo)價3個紅薯45元、3個板栗45元?！敝挥袊?yán)控價格，才能讓“圍爐煮茶”之風(fēng)吹得更長久。
（摘自《中國青年報(bào)》等，有刪改）
（1）“圍爐煮茶”為何受到人們的喜愛？請結(jié)合兩文的內(nèi)容，分點(diǎn)概括。
（2）下面材料放在文中A、B哪處更恰當(dāng)？請作出判斷并簡要分析。
唐時白居易有詩云：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”
（3）兩篇文章的題目，哪一篇不夠恰當(dāng)？請結(jié)合兩文內(nèi)容，作出判斷及闡釋理由，并為之新擬一個題目。
五、作文（60分）
8．（60分）不同的語氣詞，代表著不同的態(tài)度。面對即將告別的初中三年，可能是不舍的嘆氣“哎”；可能是開心的笑聲“哈哈”；也可能是具有玩味色彩的調(diào)侃“喲”……如果是你，你會在自己的初中時光前加什么語氣詞？
請先將“ ，我的初中時光”題目空缺處補(bǔ)充語氣詞，然后作文。
要求：①要有真情實(shí)感；
②自定立意，明確文體（詩歌除外）；
③不少于600字；
④不得抄襲、套作；
⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，署名一律用“小語”。
六、詩歌鑒賞（4分）
9．（4分）閱讀下面的古詩，完成問題。
于郡城送明卿①之江西
[明]李攀龍
青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚迷。
誰向孤舟憐逐客，白云相送大江西。
【注釋】①明卿：作者的好友。
（1）青楓、雨組合在一起，除了交代時節(jié)和暗示地點(diǎn)之外，還有哪些作用？請簡要作答。
（2）下面哪一個選項(xiàng)的詩句所寄予的情感與“誰向孤舟憐逐客，白云相送大江西”最相近？請作出判斷并簡要分析。
A.與君離別意，同是宦游人。
B.夕陽西下，斷腸人在天涯。
C.三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。
D.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
七、文言文閱讀（12分）
10．（12分）閱讀下面的文言文，完成問題。
游龍鳴山記
[明]陶安

游之勝者，適其時可樂也，得其地尤可樂也，而所游又皆佳士，則所以宣其和、舒其郁、暢其心而發(fā)其文者，蓋樂焉而不失乎正也。
至元丙子二月甲午，厚齋嚴(yán)君治酒肴，招予游龍鳴山，即無想山也。時春霽既久，風(fēng)日暄麗，耆英少俊，序齒而行，鼓吹前導(dǎo)。從藍(lán)溪東南行五六里，兩山峙如雙闕，相距百步，綿亙東趨。少焉，峭壁對立，狀若華表，松杉萬章①，夾路北轉(zhuǎn)。澗多石底，云深樹茂，繁卉被巖，鳥聲清碎，似非人間世。僧舍雄麗，榜曰“禪寂”。修篁干霄，森列門內(nèi)。寺長老出迎客，延坐后堂，匠曰“白云深處”。又北，上為“招云亭”，氣象空曠，攢峰玉立，視向所歷群山，低俯其頂矣。遂躡蹬至潮音巖，怪石異態(tài)百出。同游者疲于躋攀，于是止焉。
予以未登絕頂為快，與三二友決意直上。地勢斗峻，褰裳②援蘿，履蒼莽中。上有天池沆淺③，其水下飛潮音巖，引以給庖。其西絕頂，巨石雄坦，可坐數(shù)十人。渺焉四顧，心目豁然。其東絕頂，視西又高，倦不欲登，還飲“白云深處”。于時暖氣薰席，蒸焉如夏，凄焉如秋，栗焉如冬，觥籌無算，談笑甚歡，雖從者樂工各適其意。酒既，長老引客看花，徐行登環(huán)翠閣。已而與長老別，出寺門。行幾一里，眾以興未盡，席地坐，分韻賦詩者久之，詩成而歸。
斯游也，適其時而得其地，信足樂矣。但溧之為州，非通都要路，兼是山隱于邃輿，故無前賢題詠及當(dāng)代名筆發(fā)其幽潛，予故表而出之。今同游者心平氣易④，發(fā)言為詩，皆有可觀，其亦樂之正者歟！遂記茲游之勝，使無想山得以著于世云。
（選自《陶學(xué)士集》，有刪改）
【注】①章：大材。②褰裳：撩起衣裳。③沆談：水深廣的樣子。④心平氣易：心情和悅。
（1）下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是 　 　
A.兩山峙如雙闕
峙：對
B.修篁干霄
干：沖
C.延坐后堂
延：延請
D.履蒼莽中
履：鞋子
（2）將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。
①酒既，長老引客看花，徐行登環(huán)翠閣。
②斯游也，適其時而得其地，信足樂矣。
（3）本文與《醉翁亭記》都記“游”，文中都多次提及“樂”，請結(jié)合文章內(nèi)容比較兩文中的“樂”的異同。
八、名著及現(xiàn)代文閱讀（22分）
11．（2分）名著閱讀。
“孫悟空取經(jīng)路上的成長變化”是《西游記》的一個閱讀專題。如果跳讀全書完成該探究專題，以下哪一個回目可以跳過不讀？請作出選擇并簡要分析。
A.姹女育陽求配偶
心猿護(hù)主識妖邪
B.金酬外護(hù)遭魔蟄
圣顯幽魂救本原
C.悟徹菩提真妙理
斷魔歸本合元神
12．（2分）下面是一位同學(xué)讀完名著后寫的讀后感標(biāo)題，請根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，在代表標(biāo)題的字母后填上恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。
A.預(yù)見未來想象奇幻
a.《朝花夕拾》
　 　
B.熾熱內(nèi)心情調(diào)憂郁
b.《海底兩萬里》
　 　
C.舊事重提韻味醇厚
c.《昆蟲記》
　 　
D.親近生命妙趣橫生
d.《艾青詩選》
　 　
13．（18分）閱讀下面的文章，完成問題。
吃在山野
李娟

①在山里，什么都好，就是“吃”這件事總讓人發(fā)愁。
②我們這里春天和秋天短暫極了，而剩下的時間里，冬天占一大半，夏天占一小半。冬天里除了窖藏的土豆、白菜、洋蔥，幾乎再沒有什么蔬菜了。夏天我們努力想辦法為度過漫漫長冬而多儲備干菜。做干豇角時因?yàn)椴欢校罅税胧觳艙瞥鰜砹?。結(jié)果曬出來跟一蓬干草似的，鍋蓋上壓兩塊石頭燉五個小時也拽不斷嚼不動。
③山里的野菜很多，細(xì)細(xì)算來，好像大地上生長的大部分植物都沒毒，都可以吞下去。但好吃的并不多，野韭菜、野蔥、野大蒜，聞起來香氣濃郁，嚼在嘴里卻又苦又澀。豌豆葉和苜蓿草雖然好吃，卻是定居的人家種的牲畜飼料，必須得去偷才能吃得到。
④幸虧當(dāng)?shù)啬撩駚砩痰曩I東西，總不忘帶上禮物。嘖，多么好的民族禮俗?。∮绕涫桥藗?，登門從不空手。哪怕她是未給你們商店照顧生意的，買東西付錢一分不少給。她們帶來的禮物幾乎全是食品。一般會是一種我們稱為“奶疙瘩”的干奶酪，另外還有油炸的面餅、馕餅、酸奶、熏牛肉之類。總有那么一段時間，這些東西突然多到吃都吃不完。由此可見，貧乏只是山里生活的一部分，其余部分就是極大的豐富了。
⑤有一次，我跟著一幫老鄉(xiāng)去深山里一個湖泊邊玩，網(wǎng)起魚后烤著吃。魚在混著羊糞蛋子的水里清洗后，抹上在牲口槽邊縫里摳的鹽，最后糊上一層黑亮的臭稀泥，直接撂火堆里燒出來。我剝開泥殼就吃，吃得非常香。老一輩人說得好：“人不吃點(diǎn)泥土怎么長大？”況且我們更深知泥土的成分。
⑥一年冬天，我在烏魯木齊給一家人打工，他家吃東西講究到快令人無法忍受了。給他家洗鍋，洗洗鍋里面鍋耳鍋沿子也就罷了，還要我再翻過來把鍋底子也洗一遍。再比如給他家洗菜，我給洗了四遍還嫌不夠，他家大女兒說他家洗菜最少也得洗上六遍，好像他家吃的東西都臟得見不得人似的。可是，總不能因此就認(rèn)為我們是不干不凈的角色吧。只能說我們是比較正常的人。
⑦我們山野的生活，諸多不便。幸虧對我們來說吃飯并不是最重要的事情（雖然我們正是為了吃飯而四處奔波），我們總是很單純地因?yàn)轲I而不是因?yàn)閯e的什么才去想吃飯。在這個萬物日益飛速進(jìn)化的時代，當(dāng)食物也成為一種消遣時，真正的饑餓會不會因此而更加虛茫無際？好在我們沒那個閑工夫去想得更多。我們正鉚足了勁，拼命地賺錢過日子。忙著忙著，自然而然就餓了，就該吃飯了。下一頓飯的全部意義便僅此于此。
⑧久了，會不會厭倦？會不會空虛？
⑨可是，多少次的野地會餐，餐布在水邊的沙灘上鋪開，三角架支起來，火升起來，黑茶燒開。有人從貼身的口袋抓一把粗鹽撒進(jìn)去，所有人便捧著自己的碗依次接滿茶水，掰碎了干馕塊泡進(jìn)去，在歡聲笑語中吃了起來。不遠(yuǎn)處喘息休憩的是我們打草的工具。八月的驕陽把周圍深深的草叢曬得愈加濃密，細(xì)淺的水流時隱時現(xiàn)。
⑩還有那些顛簸在小型農(nóng)用貨車后車斗上的日子，所有搭車人的面孔全都搖來晃去，四面群山和森林也在跳躍。中途休息時，我從包里取出泡泡糖分給大家，連車廂另一頭的人也擠過來討要。大家都興高采烈的，一片笑語中，不知誰塞過來兩片餅干……在諸多的人生快樂里，分享食物的快樂也是不可缺少的。
?我沒有吃遍，也不會有機(jī)會吃遍這世上所有的珍肴美味，但那又有什么遺憾呢？我曾經(jīng)一口一口咽下的那些食物，已經(jīng)是這個世界最珍貴的饋贈了。
?你看，女孩仙都哈齊端上的一小碟野草莓被我吃了，一個陌生小孩把媽媽早上塞給的，自己都舍不得吃的一枚熟雞蛋，冒充生雞蛋賣給收購雞蛋的我們，被發(fā)現(xiàn)后也被我吃了……我一天比一天胖，說來真不好意思，好像在食物方面我就只得到這么點(diǎn)好處似的。
《選自《九篇雪》，有刪節(jié)》
（1）作者稱那些咽下的食物是“這個世界最珍貴的饋贈”，這“珍貴”具體指什么？請聯(lián)系全文，分析作答。
（2）第六段寫了在烏魯木齊洗菜的內(nèi)容，與題目關(guān)聯(lián)不大，作者為何寫這些內(nèi)容？請結(jié)合文章簡要分析。
（3）品味第九段畫線句，結(jié)合文章進(jìn)行賞析。
不遠(yuǎn)處喘息休憩的是我們打草的工具。
（4）文章不要最后一段，讀來依然完整，這樣結(jié)尾有何作用？請結(jié)合全文，簡要分析。
九、語言運(yùn)用（12分）
14．（12分）下面是有關(guān)“文言翻譯方法和原則”的材料。請根據(jù)要求，完成下列題目。
（1）下面是一位同學(xué)總結(jié)的文言翻譯方法及解釋，請根據(jù)表格填出空缺內(nèi)容。
方法
解釋
保留
凡古今意義相同的詞語，以及古代的人名、地名、物名等，可以不變。
①　 　
刪去無須譯出的虛詞，比如“公將鼓之”的“之”補(bǔ)足音節(jié)，可不譯。
補(bǔ)充
如“②　 　”中省略了主語，就應(yīng)該根據(jù)語意譯出。
③　 　
古代的詞匯多單音節(jié)詞，要善于將其譯為現(xiàn)代漢語中對應(yīng)的雙音節(jié)詞語。
④　 　
把古漢語特殊句變?yōu)楝F(xiàn)代漢語的句式，尤其注意賓語前置等倒裝句式。
（2）下面是關(guān)于“文言翻譯的原則”的材料。其合理的順序是什么？請?jiān)谙旅鏅M線上填出正確的序號。
①不偏不倚，不即不離，不增不減。
②“達(dá)”則是指不用拘泥于原文形式，要力求譯文的通達(dá)、暢達(dá)、順達(dá)。
③“信”，這里當(dāng)然是真實(shí)、誠實(shí)，忠實(shí)于原文之意。
④在這個意義上，“雅”乃是一種層次最高的審美追求，即是譯文的藝術(shù)性、文學(xué)性。
正確序號：　 　
（3）下面是根據(jù)以上翻譯方法和原則對《關(guān)雎》的翻譯，請模仿示例，在空缺處寫出恰當(dāng)?shù)木渥印?br /> ①　 　，　 　。
　 　，　 　。
淑女文靜俊秀，只有君子才能求得的好配偶。
河水呀緩緩流，長短不一的荇菜呀綠呀綠油油。
②　 　，　 　。
在眼里記心頭，倩影忽閃左右。

2023年四川省成都市郫都區(qū)中考語文二模試卷
（參考答案）
一、基礎(chǔ)知識（12分）
1．【解答】ACD.正確；
B.有誤，“棱角”的“棱”應(yīng)讀作“l(fā)éng”。
故選：B。
2．【解答】A.有誤，“安祥”的“祥”應(yīng)寫作“詳”；
B.有誤，“狼籍”的“籍”應(yīng)寫作“藉”；
C.有誤，“避邪”的“避”應(yīng)寫作“辟”；
D.正確。
故選：D。
3．【解答】ACD.使用正確；
B.使用有誤，振聾發(fā)聵：喻指言論、文章有使人醒悟、啟發(fā)愚蒙的作用。該成語不合語境，應(yīng)該使用“震耳欲聾”。
故選：B。
4．【解答】A．正確；
B．有誤，成分殘缺，可在“有利于”后面添加“增強(qiáng)”；
C．有誤，成分殘缺，可在“企業(yè)發(fā)展”后面添加“的轉(zhuǎn)變”；
D．有誤，句式雜糅，可將“以帶給”改為“讓”，或是把“感到賓至如歸”改為“賓至如歸的感覺”。
故選：A。
二、課內(nèi)文言文閱讀（12分）
5．【解答】（1）本題考查對字詞的理解。
ABD.正確；
C.有誤，句意：宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個不偏愛大王的。左右：宮里的妃嬪和身邊的侍衛(wèi)。
故選：C。
（2）本題考查一詞多義。
A.介詞，用/介詞，用；
B.于是，就/竟然；
C.助詞，的/主謂之間取獨(dú)，不譯；
D.來，表順承/然而，表轉(zhuǎn)折
故選：A。
（3）本題考查翻譯句子。重點(diǎn)詞：治經(jīng)，研究儒家經(jīng)典；但，只；涉獵，粗略地閱讀；見，了解；往事，歷史。句意：我難道想要你研究經(jīng)書，成為學(xué)官嗎！只是（你）應(yīng)當(dāng)粗略閱讀，了解歷史啊。
故選：C。
（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解。
A.有誤，丙文諸葛亮規(guī)勸劉禪勵精圖治，統(tǒng)一中原，不是恢復(fù)中原。
BCD.正確。
故選：A。
答案：
（1）C
（2）A
（3）C
（4）A
三、默寫（6分）
6．【解答】答案：
（1）①鳶飛戾天者 望峰息心（重點(diǎn)字：鳶）
②沉舟側(cè)畔千帆過
③水滿陂塘（重點(diǎn)字：陂）
（2）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（重點(diǎn)字：郎）
《晚春》草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。（重點(diǎn)字：莢）
四、現(xiàn)代文閱讀（10分）
7．【解答】（1）要求結(jié)合兩文的內(nèi)容，分點(diǎn)概括“圍爐煮茶”受到人們的喜愛的原因。
根據(jù)甲文“追根溯源，‘圍爐煮茶’可以說是中華民族茶文化流傳至今最為古老的社交場景之一”可概括為：歷史悠久；
根據(jù)“歷史雖然悠久，‘革新’才是關(guān)鍵”可概括為：與時俱進(jìn)，不斷革新；
根據(jù)“如果沒有這些新興媒體廣泛地傳播，也許‘圍爐煮茶’也不會有這樣火”可概括為：新興媒體的廣泛傳播；
根據(jù)乙文“冬季氣溫低，大家圍著爐子看著水汽氤氳，視覺上更具舒適度，這樣的‘圍爐’方式特別符合現(xiàn)代人內(nèi)心對古人風(fēng)雅生活的崇尚”可概括為：“圍爐”方式符合現(xiàn)代人內(nèi)心對古人風(fēng)雅生活的崇尚。
（2）本題是開放性試題，言之成理即可?！熬G蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無”一詩的意思是：釀好了淡綠色的新米酒，燒旺了小小的泥火爐。天色將晚雪意漸濃，能否一顧寒舍共飲一杯暖酒。這首詩描寫了詩人在一個風(fēng)雪飄飛的傍晚邀請朋友前來喝酒、共敘衷腸的情景。詩以如敘家常的語氣、樸素親切的語言，通過寫把酒共飲的渴望，體現(xiàn)了朋友間誠懇親密的關(guān)系。與A句“三五好友，圍坐一方，用茶具煮茶，在金屬網(wǎng)上烤制零食，再配幾碟點(diǎn)心，邊品茗邊閑聊”的內(nèi)容和表現(xiàn)的氣氛是一致的。而與B句“冬季氣溫低，大家圍著爐子看著水汽氤氳，視覺上更具舒適度，這樣的‘圍爐’方式特別符合現(xiàn)代人內(nèi)心對古人風(fēng)雅生活的崇尚”描寫的“冬季氣溫低，大家圍著爐子看著水汽氤氳”的環(huán)境氛圍更加契合。
（3）甲文從“圍爐煮茶”成為當(dāng)下又一種潮流生活方式談起，再由“‘圍爐煮茶’為何受到如此追捧”一句引出對“圍爐煮茶”火爆原因的分析。本題“火出圈的‘圍爐煮茶’”能夠概括上述兩方面內(nèi)容，引出，該標(biāo)題恰當(dāng)。
乙文重點(diǎn)說明了“圍爐煮茶”的安全風(fēng)險和飽受爭議的價格；標(biāo)題“‘圍爐煮茶’為什么這么‘火’”不能體現(xiàn)和概括文段內(nèi)容，所以該標(biāo)題不恰當(dāng)。根據(jù)文段內(nèi)容，可擬寫標(biāo)題為：“圍爐煮茶”背后的安全風(fēng)險與爭議（或：“圍爐煮茶”的背后）。
答案：
（1）歷史悠久；與時俱進(jìn)，不斷革新；新興媒體的廣泛傳播；“圍爐”方式符合現(xiàn)代人內(nèi)心對古人風(fēng)雅生活的崇尚。
（2）示例：B處。理由：這首詩描寫了詩人在一個風(fēng)雪飄飛的傍晚邀請朋友前來喝酒、共敘衷腸的情景。詩以如敘家常的語氣、樸素親切的語言，通過寫把酒共飲的渴望，體現(xiàn)了朋友間誠懇親密的關(guān)系。與B句描寫的“冬季氣溫低，大家圍著爐子看著水汽氤氳”的環(huán)境氛圍更加契合。
（3）乙文標(biāo)題不恰當(dāng)。理由：乙文重點(diǎn)說明了“圍爐煮茶”的安全風(fēng)險和飽受爭議的價格；標(biāo)題“‘圍爐煮茶’為什么這么‘火’”不能體現(xiàn)和概括文段內(nèi)容。根據(jù)文段內(nèi)容，可擬寫標(biāo)題為：“圍爐煮茶”背后的安全風(fēng)險與爭議（或：“圍爐煮茶”的背后）。
五、作文（60分）
8．【解答】
哈哈，我的初中時光

初中時光是一首充滿青春活力，朝氣蓬勃的進(jìn)行曲。它洋溢著快樂激情，也不乏有煩惱、悲傷。
初中時光的頭一曲自然是我們唱的最久的教室進(jìn)行曲。朗朗的讀書聲是這首曲子的主旋律。上課，老師迎著我們歡快的歌聲走進(jìn)教室，又踏著如釋重負(fù)的音符離去。課間，一些在課堂上默默無聞，碌碌無為的同學(xué)就抓住這個機(jī)會好好地發(fā)泄一下。有的同學(xué)仰天一吼，吼去了課堂上的勞困；有的同學(xué)打打鬧鬧，“活動身體”；有的同學(xué)想出去走走，但又怕被任課老師說成不認(rèn)真預(yù)習(xí)。初中老師不同于小學(xué)老師的地方不僅是知識，還有小學(xué)老師不曾習(xí)得的《拖堂曲》，雖說這是為了多教給我們一點(diǎn)知識，但卻無情地剝奪了我們自由的時間。
初中時光對于我們住校生來說，宿舍生活也是一首令人難忘的曲子。曲中有風(fēng)趣幽默的舍友，夜夜相伴的愛床，引人發(fā)笑的趣事，鐵面無私的老師……在我們宿舍的南邊，有一個日夜污水流淌的水處理廠，臭氣熏天。而在北邊，是充滿新鮮空氣的草坪和那可望不可即的女生宿舍。真可謂是兩重天。每晚，我們宿舍的五個人都會舉行一次或大或小的臥談會。會議的大小自然是取決于我的忍耐程度。說是會議，其實(shí)就是聊天。但“常在河邊走，哪能不濕鞋”，臥談會很有可能會在老師的呵斥中結(jié)束，后果自然不可設(shè)想。
操場上也時常飄動著我們青春活力的曲子?？?，那個以不亞于劉翔沖刺速度沖向終點(diǎn)的“長麻桿”正是我們的體育課代表。他以腿長速度快的優(yōu)勢力壓群雄，奪得桂冠。緊隨其后的同學(xué)一臉的疲憊與無奈——誰讓他硬件好！
初中校園里處處洋溢青春的樂曲，處處上演著引人注目的趣事。但光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間初中時光不足兩個月，讓我們珍惜這段美好的初中時光吧！
六、詩歌鑒賞（4分）
9．【解答】（1）本題考查詩句的作用?！扒锷b看入楚迷”的意思是：遙看水天相接處的楚天，雨中秋色，一片迷蒙?！懊浴弊钟玫脴O妙，既是當(dāng)時現(xiàn)場景色的真實(shí)描寫，點(diǎn)染出凄凄秋雨中特有的迷蒙景色，又暗示離人前途的渺茫，自然界的風(fēng)雨常使人聯(lián)想到政治風(fēng)雨，暗含了詩人對好友今后命運(yùn)的擔(dān)憂。表達(dá)了作者對友人前途不明的憂慮與牽掛。
（2）本題考查對詩句的理解?！罢l向孤舟憐逐客，白云相送大江西”意思是有誰會到這孤舟上可憐被放逐的你呢，只有白云一路相伴，送你到大江以西。其中有對友人的同情，與友人惜別之情。
A.“與君離別意，同是宦游人”表現(xiàn)了依依不舍的傷感之情。
B.抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
C.全詩借賈誼被貶，暗寓作者遷謫之悲，微露諷世之意。
D.相同，此句表達(dá)表達(dá)了詩人對朋友遠(yuǎn)行的思念和祝福。
故選：D。
答案：
（1）前兩句描寫了颯颯青楓、凄凄冷雨、迷蒙秋色、邈遠(yuǎn)路途，渲染出凄涼的氛圍，襯托出詩人依依不舍、低回悱惻的離別之情。（或：為全詩奠定了凄涼的感情基調(diào)。）
（2）D 都用了擬人的修辭手法，托物寄情，表達(dá)了詩人對貶謫友人的不舍之情。
譯文：
陳陣寒風(fēng)，綿綿細(xì)雨將江邊青楓吹打得颯颯作響。遙看水天相接處的楚天，雨中秋色，一片迷蒙。有誰會到這孤舟上可憐被放逐的你呢，只有白云一路相伴，送你到大江以西。
七、文言文閱讀（12分）
10．【解答】（1）本題考查字詞的理解。
ABC.正確；
D.有誤，履：腳踏。
故選；D。
（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。
①中重點(diǎn)詞語有：既，完畢；徐，緩緩。句意為：酒畢，長老帶領(lǐng)客人賞花，眾人緩緩登上環(huán)翠閣。
②中重點(diǎn)詞語有：斯，這；適，遇到。句意為：這次游覽恰逢適宜的天氣，又遇到理想的地點(diǎn)，確實(shí)很快樂了。
（3）本題考查對文章的理解和分析。結(jié)合《醉翁亭記》中“樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”和“斯游也，適其時而得其地，信足樂矣”，可知兩文都表達(dá)了欣賞自然美景之樂，不同之處在于，《醉翁亭記》“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”“宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也”主要體現(xiàn)了宴酣之樂和與民同樂；結(jié)合“今同游者心平氣易，發(fā)言為詩，皆有可觀，其亦樂之正者歟！遂記茲游之勝，使無想山得以著于世云”，可知本文的主要體現(xiàn)的是與朋友一起游玩的快樂。據(jù)此作答即可。
答案：
（1）D
（2）①酒畢，長老帶領(lǐng)客人賞花，眾人緩緩登上環(huán)翠閣。
②這次游覽恰逢適宜的天氣，又遇到理想的地點(diǎn)，確實(shí)很快樂了。
（3）相同點(diǎn)：從“樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”和“斯游也，適其時而得其地，信足樂矣”，可知兩文都表達(dá)了欣賞自然美景之樂。
不同點(diǎn)：“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”“宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也”主要體現(xiàn)了宴酣之樂和與民同樂；“今同游者心平氣易，發(fā)言為詩，皆有可觀，其亦樂之正者歟”主要體現(xiàn)的是與朋友一起游玩的快樂。
八、名著及現(xiàn)代文閱讀（22分）
11．【解答】本題考查對名著情節(jié)的掌握。第二回“悟徹菩提真妙理斷魔歸本合元神”內(nèi)容如下：悟空被祖師賜名后，便在山上學(xué)藝，一日猢猻在聽道時惹怒祖師，祖師用戒尺教訓(xùn)了他，眾人不解其中奧妙，悟空卻領(lǐng)會了祖師的用意，夜晚三更從后門拜見恩師，恩師甚是喜歡，從此開始教悟空真本領(lǐng)。很快悟空從祖師學(xué)得長生之道、七十二般變化及“筋斗云”。一日，悟空受眾人挑唆，當(dāng)眾炫耀自己的變化之法，正好被祖師撞見，引起祖師不快，被逐出洞。回到花果山，悟空發(fā)現(xiàn)水簾洞已經(jīng)被一伙妖魔占領(lǐng)，遂與占山妖魔廝斗，戰(zhàn)勝占據(jù)花果山的混世魔王，奪回洞府，帶回被擄的眾猴與物品。
故選：C。
答案：
C.不符合，這一章節(jié)中孫悟空剛剛開始學(xué)習(xí)法術(shù)，還沒有踏上取經(jīng)之路。
12．【解答】本題考查對名著內(nèi)容的把握和評價?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，故選C；《海底兩萬里》主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨諾第留斯號潛艇船長尼摩周游海底的故事。書中充滿奇特的想象，屬于科幻作品。故選A；《昆蟲記》將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。故選D；《艾青詩選》表現(xiàn)出艾青對舊社會的黑暗和恐怖的痛恨以及對黎明、光明、希望的向往與追求。是熾熱內(nèi)心情調(diào)憂郁的表現(xiàn)。故選B。
答案：
C
A
D
B
13．【解答】（1）本題考查詞語的含義。“珍貴”是寶貴的意思，本文通過敘述與食物有關(guān)的故事，體會食物傳達(dá)出的溫情。比如牧民來買東西總會帶點(diǎn)食物，令我體會到美好的民族禮俗；跟一幫老鄉(xiāng)去深山里一個湖泊邊玩，品嘗烤魚的香甜；“我們單純地因?yàn)轲I而不是因?yàn)閯e的什么才去想吃飯”，“野地會餐”充滿歡聲笑語；“那些顛簸在小型農(nóng)用貨車后車斗上的日子”“我從包里取出泡泡糖分給大家”體驗(yàn)到分享食物的快樂。所以，這里的“珍貴”既指食物的珍貴，也指因?yàn)槭澄锔惺苊篮妹褡宥Y俗，品嘗食物本身的香甜，享受享用食物的單純，分享食物的快樂。進(jìn)而告訴我們把更多的精力放在吃穿住行上，我們才不會有那么多的閑心去焦慮去發(fā)愁，只要每天都能吃飽一些穿暖一些，這一天就是幸福的。
（2）本題考查句段理解。該段重點(diǎn)寫了在烏魯木齊給一家人打工，對洗菜的次數(shù)進(jìn)行重點(diǎn)描寫，與上文寫“我”遲混著泥土吃烤魚的內(nèi)容形成對比，突出了“我”單純因?yàn)轲I去吃飯帶來的快樂。
（3）本題考查句子的賞析。根據(jù)該句特點(diǎn)，“喘息休憩”修飾“打草的工具”，運(yùn)用擬人的修辭手法，借對工具的描寫，從側(cè)面生動形象地寫出我們勞動的辛苦，也寫出勞動后野地會餐帶來的快樂。
（4）本題考查句段的作用。可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面來分析。內(nèi)容上：該段概括了“我”吃了女孩端來的野草莓和一個陌生小孩賣給我們的熟雞蛋，體現(xiàn)了食物的來之不易；結(jié)構(gòu)上，與開頭“就是′吃′這件事總讓人發(fā)愁”形成呼應(yīng)，以故事結(jié)尾，具體真實(shí)，富有畫面感，耐人尋味；主題上：與上文“我曾經(jīng)一口一口咽下的那些食物，已經(jīng)是這個世界最珍貴的饋贈了”承接，更加突出文章主題。
答案：
（1）“珍貴”既指食物的珍貴，也指因?yàn)槭澄锔惺艿拿篮玫拿褡宥Y俗，品嘗食物本身的香甜，享受享用食物的單純，分享食物的快樂十分珍貴。
（2）與上文寫“我”遲混著泥土吃烤魚的內(nèi)容形成對比，突出了“我”單純因?yàn)轲I去吃飯帶來的快樂。
（3）運(yùn)用擬人的修辭手法，把工具擬人化，通過寫工具喘息休憩，從側(cè)面生動形象地寫出我們勞動的辛苦，也寫出我們勞動后野地會餐帶來的快樂。
（4）該段概括了“我”吃了女孩端來的野草莓和一個陌生小孩賣給我們的熟雞蛋，承接上文內(nèi)容，體現(xiàn)了食物的來之不易和珍貴，更加突出文章主題；與開頭形成呼應(yīng)，以故事結(jié)尾，具體真實(shí)，富有畫面感，耐人尋味。
九、語言運(yùn)用（12分）
14．【解答】答案：
（1）①刪去；②示例：下視其轍；③替換；④調(diào)整
（2）②①③④
（3）①窈窕淑女 君子好逑
參差荇菜 左右流之
②求之不得 寤寐思服


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