?2023年遼寧省沈陽市中考語文二模試卷
一、積累與運用（15分）
1．（2分）下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（　　）
A．冗雜（yǒng） 篡改（cuàn） 猥鎖（suǒ） 截然不同（jié）
B．拙劣（liè） 枯躁（zào） 簇新（chù） 怪誕不經(jīng)（dàn）
C．遒勁（jìng） 欽佩（qīn） 顛簸（bǒ） 不屑置辯（xiè）
D．偵緝（jí） 霎時（shà） 告誡（jiè） 眼花撩亂（liáo）
2．（2分）依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ā　。?br /> 習俗因傳承而________，文化因賡續(xù)而繁榮興盛。中國傳統(tǒng)節(jié)日無不凝聚著民族發(fā)展的歷史，________ 著人文理念的精華，傳承著傳統(tǒng)美德的基因，凝聚著發(fā)展奮進的力量。人們對傳統(tǒng)節(jié)日的青睞，________ 對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認可，更是文化自信的體現(xiàn)。不忘歷史才能開辟未來，善于繼承才能善于________。
A．深入人心 薈萃 正是 創(chuàng)新
B．深入人心 展露 既是 改造
C．深得人心 薈萃 也是 發(fā)揮
D．深得人心 展露 還是 發(fā)揚
3．（3分）下列各項中分析正確的一項是（　?。?br /> 不同于服飾艷麗多彩、大膽開放的唐朝，宋朝服飾更趨于獨特的素雅之美，風格以簡潔、清雅為上。其主要色調以杏黃、蔥白為主，這類顏色使著裝者清麗婉約、樸素淡雅，令人賞心悅目。衣服樣式雖然簡約，但是風格素雅，整體給人與眾不同、高貴大方。這種簡約之美，即使是放在當下，也能與大眾的審美很好地契合。服飾是文化的縮影，也是社會的一面鏡子。不同的社會基礎與文化，自然會產生不同的審美風格，它們共同構成了絢麗多彩的中國古代服飾的歷史畫卷。
A．“主要”是形容詞，“縮影”是名詞，“風格素雅”是并列短語。
B．畫線句子應改為“衣服樣式雖然簡約，但是風格素雅，整體給人與眾不同、高貴大方之感”。
C．“這種簡約之美，即使是放在當下，也能與大眾的審美很好地契合?！边@是選擇關系的復句。
D．“它們共同構成了絢麗多彩的中國古代服飾的歷史畫卷”這個句子中，“共同”作定語。
4．（3分）下列各項中表述有誤的一項是（　?。?br /> A．《白楊禮贊》作者茅盾，原名沈德鴻，字雁冰。代表作有小說《蝕》三部曲、《子夜》《春蠶》《林家鋪子》等。
B．《簡?愛》中簡?愛得知羅切斯特瘋了的妻子還活著，放棄一切，離開桑菲爾德莊園。
C．《水滸》中的武松有仇必復，有恩必報，這才有斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓等情節(jié)。
D．《駱駝祥子》中的祥子賣掉從小飼養(yǎng)的三匹駱駝得到錢買了人力車，后來大家都叫他“駱駝祥子”。
5．（5分）詩文填空。（請規(guī)范書寫）
（1）　 　，豐年留客足雞豚。
（2）我報路長嗟日暮，　 　。
（3）　 　，百草豐茂。
（4）不應有恨，　 　？
（5）　 　，不求聞達于諸侯。
二、閱讀理解（55分）
6．（3分）閱讀下面兩首詞，完成問題。
漁家傲?秋思
范仲淹
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
喜遷鶯?霜天秋曉
蔡挺①
霜天秋曉，正紫塞②故壘，黃云衰草。漢馬嘶風，邊鴻叫月，隴上鐵衣寒早。劍歌騎曲悲壯，盡道君恩須報。塞垣③樂，盡櫜鞬錦領④，山西⑤年少。
談笑。刁斗⑥靜，烽火一把，時送平安耗⑦。圣主憂邊，威懷遐遠，驕虜尚寬天討。歲華向晚愁思，誰念玉關人老？太平也，且歡娛，莫惜金樽頻倒。
【注釋】①蔡挺：北宋愛國將領。②紫塞：長城的別稱。③塞垣：漢代為抵御鮮卑所設的邊塞。④櫜鞬（gāo jiàn）錦領：櫜鞬指藏箭弓的器具，錦領指戰(zhàn)袍。⑤山西：指華山或太行山以西的地區(qū)。⑥刁斗：軍中用具，夜間用以巡更。⑦耗：消息。
對兩首詞理解和分析不恰當?shù)囊豁検?（　?。?br /> A．“塞下秋來風景異”點明了地域和季節(jié)，“異”字突出塞下秋景與中原的不同。
B．“霜天秋曉，正紫塞故壘，黃云衰草”以邊塞秋景自然入筆，渲染了荒寒的氛圍。
C．《漁家傲?秋思》化用典故表達情感；《喜遷鶯?霜天秋曉》意境開闊深遠。
D．兩首詞描寫了將士戍守邊關的生活，感情真摯，都表達了愛國之情和歡娛之意。
7．（14分）閱讀選文，完成問題。
【甲】
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?br /> 王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
【乙】
嶺南酋長馮盎、談殿等迭相攻擊，久未入朝，諸州奏稱盎反，前后以十數(shù)，上①命將軍發(fā)江、嶺數(shù)十州兵討之。魏征②諫曰：“中國初定，嶺南瘴癘③險遠，不可以宿大兵。且盎反狀未成，未宜動眾。”上曰：“告者道路不絕，何云反狀未成？”對曰：“盎若反，必分兵據(jù)險。今告者已數(shù)年，而兵不出境，此不反明矣。諸州既疑其反，陛下又不遣使鎮(zhèn)撫，彼畏死，故不敢入朝。若遣信臣示以至誠彼喜于免禍可不煩兵而服?！鄙夏肆T兵。冬，十月，乙酉，遣使持節(jié)慰諭之，盎遣其子隨使者入朝。上曰：“魏征令我遣一介④之使，嶺表⑤遂安，勝十萬之師。”賜征絹五百匹。
（選自《資治通鑒》，有刪改）

【注釋】①上：唐太宗李世民。②魏征：唐太宗時期的名臣。③瘴癘：指熱帶或亞熱帶潮濕地區(qū)流行的惡性瘧疾等傳染病。④介：個。⑤嶺表：即嶺南地區(qū)。
（1）下面句子中加點詞意思或用法相同的一組是 　 　
A.未宜動眾
宜乎眾矣（《愛蓮說》）
B.此不反明矣
以傷先帝之明（《出師表》）
C.上乃罷兵
乃石性堅重（《河中石獸》）
D.遣使持節(jié)慰諭之
太守即遣人隨其往（《桃花源記》）
（2）請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
①盎若反，必分兵據(jù)險。
②魏征令我遣一介之使，嶺表遂安，勝十萬之師。
（3）請用“/”給下面的句子斷句（斷兩處）
若遣信臣示以至誠彼喜于免禍可不煩兵而服
（4）請結合【甲】【乙】兩文內容，從君和臣的角度概括“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因。
8．（5分）閱讀選文，完成問題。
【材料一】
現(xiàn)代醫(yī)學界普遍認為睡眠是一種主動過程，目的是為恢復精力而作出合適的休息。在睡眠時人腦并沒有停止工作，只是換了模式，使身體可以更有效儲存所需的能量，并對精神和體力作出補充。生活中某些人大量攝入咖啡、巧克力、可樂或茶后主觀上雖然沒有睡眠不良的感覺，但實驗證實，他們的深度睡眠一般會受到影響。
【材料二】
某研究中心開展有關睡眠情況的專項研究，調查數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下：
表一 建議睡眠時長統(tǒng)計表
對象
新生兒
學齡前兒童
成年人
老年人
時長（小時）
不少于20
11﹣13
8﹣9
5﹣7
表二 睡眠問題統(tǒng)計表
睡眠問題
占比（%）
睡眠問題
占比（%）
多夢
54.9
失眠
42.9
早晨睡不醒
46.1
打呼嚕
18.6
醒得比預期早
30.7
持續(xù)淺眠
51.6
夢游
1.1
說夢話
8.8
【材料三】
人的頭部有很多的穴位，睡前梳頭發(fā)是為了按摩、刺激頭部穴位，促進血液循環(huán)，緩解腦疲勞，使人快速進入夢鄉(xiāng)。睡前也可做眼部按摩使眼球放松，幫助快速入睡。睡前用一盆溫水泡腳，可以緩解腳部疲勞，促進腳底血液循環(huán)，使人快速入睡。睡前要保持心平氣和的心態(tài)。睡前室內要通風以保證一晚的空氣質量，睡覺時要選擇一個舒適的睡姿，讓全身的肌肉得到放松、身體得到解放，這些都可以幫助快速入睡，提高睡眠質量。
（1）對以上三則材料的內容理解分析有誤的一項是 　 　
A.如果在睡覺前攝入大量的咖啡，那么所有人的整個睡眠過程都會受到影響。
B.新生兒對睡眠的時間需求最長，老年人對睡眠的時間需求最短。
C.人在睡眠期間出現(xiàn)的問題排在前三位的是多夢、持續(xù)淺眠、早晨睡不醒。
D.睡前做眼部按摩、用溫水泡腳、做好通風換氣，都可以幫助快速入睡。
（2）請結合以上三則材料的內容，補全下面的對聯(lián)。
上聯(lián)：舒適環(huán)境為睡眠提質
下聯(lián)：　 　
9．（20分）閱讀選文，完成問題。
暴風雪
①多年前的那場暴風雪是全連吃年夜餃子時下起來的，是一場十幾年不遇的暴風雪。
②當時，邊防雷達連總要換班吃飯，年夜飯也不例外。過年了么，菜品和以往不一樣了，兩葷兩素。第一撥人吃完飯，便列隊去雷達陣地換班了。雷達陣地離營區(qū)不遠，目測距離應該不超過一千米，建在一個山坡上，高聳的雷達天線成了地標，遠遠地就能看見。有兩部工程車停在山頂上，那是戰(zhàn)士們值班工作的地方。一串串電碼穿越崇山峻嶺，飛到千里之外的團指揮所，又發(fā)往更上一級指揮部。
③值了一天班的戰(zhàn)士們列隊從山坡上走下來。年三十了，所有人都知道加餐了，并且一定有餃子。他們一路聊著輕松的話題，話題自然離不開年夜餃子。有人說是白菜餡的，也有人說是洋蔥餡的，有兩個戰(zhàn)士猜來猜去誰也說服不了誰，還信誓旦旦地打起了賭。
④炊事班長姓馬，是個有七年兵齡的老兵。此時，他笑瞇瞇地從后廚里走出來。戰(zhàn)士們迫不及待地問：“馬班長，年夜的餃子是啥餡的？”馬班長也不賣關子，自豪地說：“韭菜餡的，還有肉，你們可得來幫廚哇，大家一起包餃子?！北娙艘荒樝采貞恕蛷N包餃子是件愉快的事，你一言我一語，你笑他包的餃子丑，他笑另外一個人把餃子包得更丑，不亞于一次聯(lián)歡晚會。
⑤餃子包好時，馬班長從廚房里拿出幾個大紅燈籠，來到院子里，戰(zhàn)士們紛紛圍過去從馬班長手里接過燈籠，興高采烈地裝扮起來。這時天空突然飄起了雪花，而且雪越下越大，已鋪了一地。
⑥馬班長把目光從漫天飛舞的雪花中抽回來，燈影里，雪在他臉上融化了，濕漉漉的，他拍一下手說：“好了，回屋，該煮年夜餃子了。”廚房大鍋里熱氣騰騰，一個個餃子隨著勺子的推動在熱水中滾動，圓滾滾的……
⑦馬班長從廚房走出來，端了一盆煮好的餃子，他要去雷達陣地先給值班的戰(zhàn)士送年夜餃子。連長站起身，望一眼窗外說：“起風了，再派一個人和你一起去吧?！瘪R班長憨憨地一笑，“不用?！彼乱庾R裹緊大衣，用半個身子擠開食堂的門，艱難地走了出去，風吹得馬班長的帽耳朵飛起來，像一只鳥。
⑧窗外的風呼號著，夾雜著雪把世界攪成一團，遠處山坡上的雷達陣地已經(jīng)隱沒在暴風雪之中。連部值班通信員突然撞開食堂大門，氣喘吁吁地說：“雷達陣地來電話，大風把天線吹得搖晃了?！崩走_天線要是被大風吹倒了，那可是大事故。連長把剛塞進嘴里的半只餃子吐在碗里，喊了一聲：“全體集合。”
⑨當戰(zhàn)士們向雷達陣地奔去時，才發(fā)現(xiàn)平時只有一公里不到的路，竟如此難行。新落的雪和積雪攪在一起，不時有人摔倒，猛烈的風把整個世界都攪亂了，分不清是天上還是地下。戰(zhàn)士們手拉著手，摸索著前行，一公里的山路，平時在戰(zhàn)士們腳下也就十幾分鐘輕松走完，這一次全連官兵用了足足兩個小時，才摸到雷達陣地上。
⑩連長望著幾乎被大風吹倒的雷達天線，獨自爬上去，幾次差點跌下來，終于把牽引繩系在了天線上。所有的戰(zhàn)士用盡渾身力氣拉扯著牽引繩與大風較量。一批戰(zhàn)士累了，又一批戰(zhàn)士上去，他們與風抗衡，最后和漫天的雪融在一起。
?黎明時分，風終于弱了下去，高聳的雷達天線漸漸平穩(wěn)下來。直到這時，所有人才松了一口氣，戰(zhàn)士們癱倒在陣地上。
?操縱班班長突然想起了馬班長，叫了一聲：“馬班長的餃子呢？”大家這才想起馬班長出門時，端了滿滿一盆餃子。連長清點人數(shù)時，在陣地上壓根就沒看見馬班長。
?部隊撤下雷達陣地時，天已經(jīng)亮了。當戰(zhàn)士們尋到半山腰時，他們看見了一個熟悉的身影，這不就是馬班長嗎？他弓著身子，用身體護著盛餃子的盆，風把他的大衣吹開了，他一動不動地立在那兒。連長叫一聲：“馬班長，你怎么還在這兒？”上前一推才發(fā)現(xiàn)馬班長已經(jīng)成了雪人。他手里端著那盆早就成了冰坨的餃子，臉上落滿了雪，正微笑地看向前方。
?那年的大年三十，因為一場暴風雪，馬班長犧牲在送餃子的路上。
?此后，每天上下陣地的戰(zhàn)士們，路過馬班長犧牲的地方，總要慢下腳步，似乎怕驚擾了馬班長。
?在以后的大年三十，戰(zhàn)士們都會想起馬班長，想起那滿盆的餃子，還有那場暴風雪。
（選自《解放軍報》，有刪改）
（1）閱讀選文③～?段，完成下面表格。
段落
③～④
⑤～⑥
⑦～?
?～?
概括內容
戰(zhàn)士們討論餃子餡，馬班長
和大家一起包餃子。
A 　 　
暴雪中馬班長送餃子，戰(zhàn)士們奔赴陣地護天線。
B 　 　
（2）選文第②段畫線部分有什么作用？
（3）選文第⑧段畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？
窗外的風呼號著，夾雜著雪把世界攪成一團，遠處山坡上的雷達陣地已經(jīng)隱沒在暴風雪之中。
（4）請品析選文第?段加點詞的表達效果。
直到這時，所有人才松了一口氣，戰(zhàn)士們癱倒在陣地上。
（5）馬班長愛崗敬業(yè)，請從選文中找出兩處依據(jù)，并用自己的語言概括表達。
愛崗敬業(yè)：A 　 　B 　 　
（6）選文第?段有什么作用？
10．（13分）閱讀選文，完成問題。
①中國空間站名為“天宮”，是一個長期在近地軌道運行的空間實驗室。這個極具中國韻味的名字，不僅蘊含了希望航天員在太空工作生活得更為舒適的愿望，更寄寓著中國人遨游太空的浪漫情懷和不懈探索的精神。
②“天宮”由天和核心艙、問天實驗艙、夢天實驗艙三部分組成。其中天和核心艙是空間站運營管理和控制中心，可完成與實驗艙、載人飛船、貨運飛船等航天器的交會對接和停靠，保障航天員長期駐留和開展出艙活動。問天實驗艙備份核心艙部分關鍵功能，在核心艙出現(xiàn)問題時，接替核心艙完成對空間站的運行管理和控制，相當于核心艙的“替補”。夢天實驗艙用于開展密封艙內和艙外載荷試驗，配置貨物氣閘艙用于釋放載荷、支持設備進出艙。三艙組合體質量約68.5噸，額定乘員3人，乘員輪換期間短期可達6人。組建完成后，空間站設計壽命為在軌運行不小于10年，具有通過維護維修延長使用壽命的能力，并具備一定擴展能力。
③中國空間站建造分為三個階段，分別是關鍵技術驗證階段、組裝建造階段和運營階段。在關鍵技術驗證階段，發(fā)射試驗核心艙、載人飛船和貨運飛船，對推進劑補加、在軌組裝建造、航天員出艙活動等關鍵技術進行飛行驗證和評估，對核心艙功能和長期駐留功能進行考核。在組裝建造階段，分別發(fā)射問天實驗艙和夢天實驗艙，并與核心艙在軌交會對接，完成空間站建造。其間發(fā)射神舟載人飛船和貨運飛船，支持完成建造任務，同步開展科學技術實驗。建造任務完成后，空間站進入長期運營階段，航天員乘組將分批進駐空間站工作，開展科學技術研究和探索活動。
④此外，中國空間站還采用了一系列先進技術。
⑤在環(huán)境控制和生命保障方面，空間站采用物化再生生保技術，這包括電解制氧、再生式二氧化碳去除、冷凝水收集與處理、尿液收集與處理等，實現(xiàn)資源再生利用，大幅減少水資源和氧氣的上行補給量，減輕貨運飛船的運輸“負擔”，達到國際先進水平。
⑥中國空間站還采用了先進信息技術構建空間站信息系統(tǒng)。基于網(wǎng)絡技術，進行空間站各艙段及來訪航天器的信息管理與共享，實現(xiàn)對各艙段和航天器信息的融合管理與功能重構?？臻g站配置無線移動通信網(wǎng)絡和視頻監(jiān)視系統(tǒng)，提高了航天員工作生活的通信保障和對整站狀態(tài)的感知能力。在“天宮”里，航天員使用“手機”便可以了解各設備信息并進行操控，甚至與地面上的家人通話。這樣的智能化場景，與人們熟悉的智能家居有異曲同工之妙。
⑦這些先進技術的使用，體現(xiàn)了中國航天技術的長足進步，將會促進我國航天事業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新。
（選自《人民日報》，有刪改）
（1）選文是從哪幾個方面介紹中國空間站的？
（2）選文第②段畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？
（3）選文第⑤段中加點詞“大幅”為什么不能刪去？
（4）對選文內容理解有誤的一項是 　 　
A.核心艙出現(xiàn)問題時，問天實驗艙可接替核心艙完成對空間站的運行管理和控制。
B.在關鍵技術驗證階段，中國空間站對核心艙功能和短期駐留功能進行考核。
C.在中國空間站里，航天員使用“手機”便可以了解設備信息并進行操控。
D.中國空間站采用了一系列先進技術，將會促進我國航天事業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新。
三、寫作（50分）
11．（50分）請以“凝望 ”為題目，寫一篇文章。
要求：①請將題目補充完整并抄寫在答題卡上；
②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；
③字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)600～800字；
④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。
12．幸福是什么？是出門時一句溫暖的叮囑，是晚歸時一盞暗夜的明燈，是遭遇挫折時一個鼓勵的眼神，是陷入迷茫時一次善意的提醒……幸福不是從天而降的，而是從自己心里長出來的。
請以“幸?！睘樵掝}，寫一篇文章。
要求：①請結合話題內容自擬題目；
②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；
③字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)600～800字；
④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

2023年遼寧省沈陽市中考語文二模試卷
（參考答案）
一、積累與運用（15分）
1．【解答】A.有誤，“冗雜”的“冗”應讀作“rǒng”，“猥鎖”的“鎖”應寫作“瑣”；
B.有誤，“枯躁”的“躁”應寫作“燥”，“簇新”的“簇”應讀作“cù”；
C.正確；
D.有誤，“偵緝”的“緝”應讀作“jī”，“眼花撩亂”的“撩”應寫作“繚”。
故選：C。
2．【解答】深入人心：指理論、學說、政策等為人們深切了解和信服。深得人心：得到廣大人民的熱烈擁護?！傲曀住睉牵荷钊肴诵?；
薈萃：本指草木叢生的樣子，后喻優(yōu)秀的人物或精美的東西會集、聚集。展露：展示，顯露。根據(jù)語境，選：薈萃；
正是：對客觀存在的真實性表示肯定。既是：是一種連詞，表示既然的意思。也是：抑或，還是。還是：表示假設。相當于“要是”。根據(jù)語境，選：薈萃；正是；
創(chuàng)新：指創(chuàng)立或創(chuàng)造新的。改造：改變事物原有狀況，使適合需要。發(fā)揮：把內在的性質或能力表現(xiàn)出來，把意思或道理充分表達出來，在原有的基礎上發(fā)展，引申為吩咐，出主意。發(fā)揮：發(fā)展和提倡（優(yōu)良作風、傳統(tǒng)等）。根據(jù)語境，選：創(chuàng)新。
故選：A。
3．【解答】A.有誤，“風格素雅”是主謂短語；
B.正確；
C.有誤，這是一個假設關系的復句；
D.有誤，“共同”在句中修飾動詞“構成”，作狀語。
故選：B。
4．【解答】ABC.正確；
D.有誤，祥子叫“駱駝祥子”是因為他像駱駝一樣老實憨厚、吃苦耐勞，“祥子賣掉從小飼養(yǎng)的三匹駱駝得到錢買了人力車”說法有誤，應該是“從軍營里偷出來的三匹駱駝”。
故選：D。
5．【解答】答案：
（1）莫笑農家臘酒渾
（2）學詩謾有驚人句（注意“謾”的書寫）
（3）樹木叢生
（4）何事長向別時圓
（5）茍全性命于亂世
二、閱讀理解（55分）
6．【解答】ABC.正確；
D.有誤，《漁家傲?秋思》表達愛國之情和思鄉(xiāng)憂國的情懷，沒有“歡娛之意”。
故選：D。
7．【解答】（1）本題考查一詞多義。
A.軍隊/多。
B.清楚，明晰/英明。
C.于是/是。
D.派遣。
故選：D。
（2）本題考查句子翻譯。
①重點詞：若，如果；反，反叛；據(jù)，占據(jù)；險，險要的地理位置。句意：馮盎如果造反，一定分派士兵占據(jù)險地。
②重點詞：令，讓；遣，派遣；使，使臣；勝，超過。句意：魏征讓我派遣了一個大臣，嶺南地區(qū)就安定了，這勝過了十萬人的軍隊。
（3）本題考查句子斷句。
文言文句讀可以先聯(lián)系上下文，明辨詞句的意義。句意“如果陛下派使臣向他示以誠意，馮氏欣喜能免于禍患，這樣可以不必勞動軍隊而使他順從。如句首詞“彼”，人稱代詞，指示代詞，偏指馮氏，作主語，此前可斷開。再根據(jù)字詞標志和句意，“可”之前省略主語“陛下”，故從“可”前斷開。“而”不表轉折一般不斷。故可斷為：若遣信臣示以至誠/彼喜于免禍/可不煩兵而服。
（4）本題考查內容的理解。
甲文中：臣子通過層層遞進勸諫君王“由此觀之，王之弊甚矣”；君王對于臣子的勸諫的態(tài)度是“善”，“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞?！?br /> 乙文中：很多大臣進諫說馮盎很久沒有入朝覲見，奏稱他要反叛，皇帝準備派兵征討。魏征作為臣子：勸諫皇帝，國家剛剛安定，嶺南偏遠，疾病較多不宜大舉進兵，同時馮盎也沒有明顯反叛的跡象等等理由加以勸諫。君王對于臣子的建議的態(tài)度是：采取他的建議。
答案：
（1）D
（2）①馮盎如果造反，一定分派士兵占據(jù)險地。②魏征讓我派遣了一個大臣，嶺南地區(qū)就安定了，這勝過了十萬人的軍隊。
（3）若遣信臣示以至誠/彼喜于免禍/可不煩兵而服。
（4）“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因：齊威王和唐太宗虛心納諫，知錯能改，制定正確的政令并獎賞進諫忠臣；鄒忌和魏征敢于進諫。
8．【解答】（1）A.有誤，“那么所有人的整個睡眠過程都會受到影響”過于絕對；
BCD.正確。
故選：A。
（2）這是一道開放性試題，答案不唯一。注意對聯(lián)要字數(shù)相等、要平仄相合、要詞性相對。
答案：
（1）A
（2）示例：科學方法給身體儲能
9．【解答】（1）本題考查文章內容梳理。結合“餃子包好時，馬班長從廚房里拿出幾個大紅燈籠，來到院子里，戰(zhàn)士們紛紛圍過去從馬班長手里接過燈籠，興高采烈地裝扮起來”“好了，回屋，該煮年夜餃子了”，A概括為：戰(zhàn)士們掛燈籠，馬班長煮餃子。結合“當戰(zhàn)士們尋到半山腰時……那年的大年三十，因為一場暴風雪，馬班長犧牲在送餃子的路上”，B概括為：戰(zhàn)士們尋找馬班長，馬班長犧牲在送餃子的路上。
（2）本題考查句子作用分析。“雷達陣地離營區(qū)不遠，目測距離應該不超過一千米，建在一個山坡上”“一串串電碼穿越崇山峻嶺，飛到千里之外的團指揮所，又發(fā)往更上一級指揮部”交代了邊防雷達站的位置及其重要作用，體現(xiàn)戰(zhàn)士們工作的重要，結合“連長望著幾乎被大風吹倒的雷達天線，獨自爬上去，幾次差點跌下來，終于把牽引繩系在了天線上。所有的戰(zhàn)士用盡渾身力氣拉扯著牽引繩與大風較量。一批戰(zhàn)士累了，又一批戰(zhàn)士上去，他們與風抗衡，最后和漫天的雪融在一起”分析，為后文戰(zhàn)士們保護雷達天線作鋪墊。
（3）本題考查句子賞析?！按巴獾娘L呼號著，夾雜著雪把世界攪成一團，遠處山坡上的雷達陣地已經(jīng)隱沒在暴風雪之中”是環(huán)境描寫，交代了雪大風急天冷的特點，渲染了緊張的氣氛，結合“連長望著幾乎被大風吹倒的雷達天線，獨自爬上去，幾次差點跌下來，終于把牽引繩系在了天線上。所有的戰(zhàn)士用盡渾身力氣拉扯著牽引繩與大風較量。一批戰(zhàn)士累了，又一批戰(zhàn)士上去，他們與風抗衡，最后和漫天的雪融在一起”“那年的大年三十，因為一場暴風雪，馬班長犧牲在送餃子的路上”分析，為下文戰(zhàn)士們保護天線不易和馬班長送餃子犧牲作鋪墊。
（4）本題考查詞語表達效果分析。“癱倒”指耗盡體能而倒地，這里寫出戰(zhàn)士們?yōu)榱吮Ｗo雷達天線，終于在高聳的雷達天線漸漸平穩(wěn)下來時候，耗盡體能而倒地的情景，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們責任心強。
（5）本題考查人物形象分析。結合“馬班長從廚房走出來，端了一盆煮好的餃子，他要去雷達陣地先給值班的戰(zhàn)士送年夜餃子”“那年的大年三十，因為一場暴風雪，馬班長犧牲在送餃子的路上”回答即可。
（6）本題考查段落作用分析。第?段是文章結尾段，“戰(zhàn)士們都會想起馬班長”篇末點題，呼應開頭“多年前的那場暴風雪是全連吃年夜餃子時下起來的，是一場十幾年不遇的暴風雪”，結構嚴謹。寫出了戰(zhàn)士們對馬班長的尊敬和懷念，表達了對戰(zhàn)士們的贊揚、敬佩之情，揭示了文章主旨。
答案：
（1）A戰(zhàn)士們掛燈籠，馬班長煮餃子。B戰(zhàn)士們尋找馬班長，馬班長犧牲在送餃子的路上。
（2）交代了邊防雷達站的位置及其重要作用，體現(xiàn)戰(zhàn)士們工作的重要，為后文戰(zhàn)士們保護雷達天線作鋪墊。
（3）環(huán)境描寫。交代了雪大風急天冷的特點，渲染了緊張的氣氛，為下文戰(zhàn)士們保護天線不易和馬班長送餃子犧牲作鋪墊。
（4）癱倒：耗盡體能而倒地，寫出戰(zhàn)士們?yōu)橥瓿扇蝿掌幢M全力的樣子，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們責任心強。
（5）A大年夜，馬班長為值班戰(zhàn)士送餃子。B暴風雪中，馬班長為了護餃子而犧牲。
（6）篇末點題，首尾呼應，寫出了戰(zhàn)士們對馬班長的尊敬和懷念，表達了對戰(zhàn)士們的贊揚、敬佩之情。
10．【解答】（1）本題考查內容的理解與概括。依據(jù)①段“蘊含了希望航天員在太空工作生活得更為舒適的愿望，更寄寓著中國人遨游太空的浪漫情懷和不懈探索的精神”可知，介紹了中國空間站名字寓意；依據(jù)②段“‘天宮’由天和核心艙、問天實驗艙、夢天實驗艙三部分組成”可知，介紹了中國空間站組成部分；依據(jù)③段“中國空間站建造分為三個階段，分別是關鍵技術驗證階段、組裝建造階段和運營階段”可知，介紹了中國空間站建造階段；依據(jù)④段“中國空間站還采用了一系列先進技術”可知，介紹了中國空間站先進技術。
（2）本題考查說明方法及其作用?！?8.5噸”“3人”“6人”是數(shù)據(jù)，所以使用列數(shù)字的說明方法，科學準確地說明了三艙組合體的質量和乘員數(shù)量。
（3）本題考查說明文語言特點。表態(tài)：不能刪。定性：“大幅”指較大幅度，表程度。帶詞解句：說明減少水資源和氧氣的上行補給量幅度之大。刪詞解句：無法體現(xiàn)減少水資源和氧氣的上行補給量的多少；與原意不符。說明文語言特點：“大幅”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。大幅，指較大幅度，準確說明了物化再生生保技術減少水資源和氧氣的上行補給量的幅度大，體現(xiàn)了說明文語言的準確嚴密的特點，因此不能刪去。
（4）本題考查內容的理解。
ACD.正確。
B.有誤，在關鍵技術驗證階段，還要對發(fā)射試驗核心艙、載人飛船和貨運飛船，對推進劑補加、在軌組裝建造、航天員出艙活動等關鍵技術進行飛行驗證和評估。
故選：B。
答案：
（1）名字寓意、組成部分、建造階段、先進技術
（2）列數(shù)字，科學準確地說明了三艙組合體的質量和乘員數(shù)量。
（3）大幅，指較大幅度，準確說明了物化再生生保技術減少水資源和氧氣的上行補給量的幅度大，體現(xiàn)了說明文語言的準確嚴密的特點，因此不能刪去。
（4）B
三、寫作（50分）
11．【解答】
凝望生活
生活是豐富多彩的，其中蘊含了各種滋味，但不去凝望生活，不用心去感悟生活，生活的真諦是不會浮出水面的。
我們常常因為考試的失敗，父母的期望，小小的心兒受不了壓力，常常自己偷偷地躲在黑暗角落里哭泣……為何上帝如此不公平？為何我們努力了也得不到回報？心兒重重地墮落了下去，拒絕一切美好東西。其實不是這樣的，我們要認真找出自己不足的地方，努力補上自己的不足。用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對生活，就會多一份感激，少一分抱怨。
生活的片斷猶如點點風帆，隨波逐流，頃刻間，即消失的無影無蹤，只留下一片生命的大海和天邊合而為一。我站在生命的海邊玩耍，總覺得自己太平凡，太渺小。煩悶的我躲了起來，生活從此平淡，與世無爭，但這靜得像沉睡的夜一般的生活，有著更多的孤獨與苦悶。于是，我再次返回轟轟烈烈的大海，重新?lián)P帆出發(fā)。我突然明白——生活無法逃避，只有面對。
生活，真的很難解釋清楚，它永遠是個無法破譯的謎，青年人喜歡隨心所欲的生活，所以總是打破常規(guī)；老年人喜歡按部就班的生活，所以總有看不慣的事情；男人感受生活的輪廓，所以總是粗枝大葉；女人感受生活的細節(jié)，所以總是細致入微。有人因無所事事，而讓生活變得煩惱；有人因無所用心，而讓生活變得毫無意義；有人因無動于衷，而讓生活變得麻木；有人因無所適從，而讓生活變得無可奈何……一萬個人便有一萬種生活，因為“生活的真諦”對每個人來說都是不同的，每一個人對生活的感悟也都是不同的。以你特有的方式，去經(jīng)歷生活，去感受生活，去感悟生活，去品味生活，讓生活好好地進行下去吧!
生活是一個無法破譯的謎，一萬個人就有一萬個謎；生活是一部無字的書，每個人都有自己的讀法；生活是一道無解的題，無論怎么演算都是徒勞。
12．【解答】
幸福就在身邊
幸福是一種感覺，幸福是一種心情，幸福是一種體驗；幸福是書山尋寶，幸福是親近自然，幸福是互助與奉獻；幸福是父親送來的一頂草帽，幸福是媽媽傳來的一聲呼喚，幸福是朋友捧上的一束鮮花。仔細回味成長中的點點滴滴，才會發(fā)現(xiàn)，屬于我的小幸福，其實就在身邊。
早上起床，頭暈暈乎乎的，但沒怎么在意就去上學了。坐在教室里，頭更暈了，感覺天旋地轉的，臉色也變得煞白。同桌察覺到我的不對勁，緊張地問我怎么了，我擠出笑對她說沒事，頭暈，可能是發(fā)燒了。她聽了，就用手摸摸我的額頭，嚇了一跳，說我的頭很燙。后來，她去幫我請假，帶著我去醫(yī)院，在她的宿舍里，她把藥遞給我，又端給我一杯熱水。我望著她眼中關心的神色，心里暖暖的。那一瞬間，我是幸福的。
小時候，過馬路時都是母親拉著的。有一次，陪母親上街買東西?；厝r，我們手中拎了很多東西。要過馬路時，母親把手中的袋子都用左手拿著，右手習慣性地拉起我的手向馬路那邊走去?？粗荒赣H緊緊握住的手，心里泛起一陣陣的漣漪。那一瞬間，我是幸福的。
放學了，天空卻下起了雨。早上匆匆忙忙地到學校時才發(fā)現(xiàn)忘記了帶傘。我嘆了一口氣，在走廊上來回踱步。這時，一位老師拿著一把傘朝我走來。我禮貌性向老師打招呼，老師問我怎么還不回家，是不是忘了帶傘了，我有些不好意思地“嗯”了一聲。老師笑了笑，把手中的傘遞給我，說：“這把傘你拿去用吧，我辦公室里還有一把傘，快點回家吧，路上小心點?！蔽医舆^傘，笑著對老師說謝謝。傘上殘留的老師手上的溫度，使我的心也熱熱的。那一瞬間，我是幸福的。
回想著曾經(jīng)的點點滴滴，強烈的幸福感頓時涌上心頭。心，像是被注入了一股暖流。原來，我一直被幸福包圍著。我笑了，發(fā)自內心的笑，發(fā)自內心的，幸福的笑。


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