吳承恩,明代小說家,字汝忠,號射陽山人,山陽(今江蘇淮安)人。
《西游記》是我國古典浪漫主義小說的高峰,全書故事引人入勝。前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事;第八回到第十二回主要介紹唐僧的身世,交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來;第十三回到第一百回是小說故事的主體,講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無數(shù)妖怪,歷經(jīng)重重磨難,終于到達西天,取回真經(jīng)的故事。 對今天的青少年來說,這部小說更像一個勵志故事,告訴我們:人生就要有所追求,為了實現(xiàn)理想而披荊斬棘,不畏任何艱難險阻,以超強的韌勁和斗志戰(zhàn)勝一切困難,直至達到勝利的終點。
閱讀時,根據(jù)興趣或讀書目的的不同,可以分別采取精讀或跳讀的方法。精讀指向細膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想;跳讀則是主動地舍棄、有意地忽略,以求更高的效率。在閱讀一些長篇著作時,這兩種方法可以交替使用,即抓住一部作品的重要內(nèi)容、精彩片段,加以解讀欣賞,而忽略那些無關(guān)緊要或并不精彩的內(nèi)容。 精讀就是細讀、精思、鑒賞。以《西游記》“孫悟空三調(diào)芭蕉扇”的故事為例,細讀作者的回敘,把握情節(jié)之間的關(guān)聯(lián),才能明白孫悟空“借扇”艱難的原因;閱讀時,仔細思考沙僧等人的行為舉止、語言等表現(xiàn)了其怎樣的心理,從而把握其特點;要注意品味“借扇”過程中孫悟空、羅剎女的語言特點以及作者對人物動作和情態(tài)的描寫。 跳讀可以跳過與閱讀目的無關(guān)或自己不感興趣的內(nèi)容,也可以跳過某些不甚精彩的章節(jié)。比如,《西游記》中一些描寫人物外貌、打斗場面或環(huán)境氣氛的詩詞,有“說書人”渲染夸飾的痕跡,可以略而不讀。

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