2021北京重點校初三(上)期中數(shù)學匯編圓章節(jié)綜合2一、單選題1.(2021·北京四中九年級期中)O的半徑為5,圓心O到直線l的距離為6,則直線lO的位置關系是(  )A.相交 B.相切 C.相離 D.無法確定2.(2021·北京·北師大實驗中學九年級期中)小明不慎把家里的圓形鏡子打碎了,其中三塊碎片如圖所示,三塊碎片中最有可能配到與原來一樣大小的圓形鏡子的碎片是( A B C D.均不可能3.(2021·北京·北師大實驗中學九年級期中)《九章算術》是我國古代內(nèi)容極為豐富的數(shù)學名著,書中有這樣一個問題:今有八步,股十五步,問勾中容圓,徑幾何?其意思是:如圖,今有直角三角形,勾(短直角邊)長為8步,股(長直角邊)長為15步,問該直角三角形能容納的圓形(內(nèi)切圓)直徑是多少?此問題中,該內(nèi)切圓的直徑是( ?。?/span>A5 B6 C8 D104.(2021·北京師大附中九年級期中)如圖,ABO的直徑,CDO的弦,如果ACD34°,那么BAD等于( ?。?/span>A34° B46° C56° D66°5.(2021·北京四中九年級期中)已知O,如圖,1)作O的直徑AB;2)以點A為圓心,AO長為半徑畫弧,交OC,D兩點;3)連接CDAB于點E,連接AC,BC根據(jù)以上作圖過程及所作圖形,有下面三個推斷:;.其中正確的推斷的個數(shù)是(       A0 B1 C2 D36.(2021·北京·人大附中九年級期中)數(shù)學活動課上,同學們想測出一個殘損輪子的半徑,小宇的解決方案如下:如圖,在輪子圓弧上任取兩點AB,連接AB,再作出AB的垂直平分線,交ABC點,交弧ABD點,測出AB,CD的長度,即可計算得出輪子的半徑,現(xiàn)測出AB40cmCD10cm,則輪子的半徑為(     A50cm B30cm C25cm D20cm7.(2021·北京一七一中九年級期中)若一個扇形的圓心角為90°,半徑為6,則該扇形的面積為(     A B C D8.(2021·北京四中九年級期中)如圖,點A,BC均在上,當時,的度數(shù)是(   A B C D9.(2021·北京師大附中九年級期中)如圖,OAO于點B,ADO于點D,點CO上.若A40°,則C為( ?。?/span>A20° B25° C30° D35°10.(2021·北京四中九年級期中)如圖,點A、B、CO上,ACB43°,則AOB的度數(shù)是(  )A83° B84° C86° D87°二、填空題11.(2021·北京八十中九年級期中)排水管的截面為如圖所示的O,半徑為5m,已知現(xiàn)在水面位于圓心O下方,且水面寬AB6m,如果水面上漲后,水面寬為8m,那么水面上漲了_____m12.(2021·北京四中九年級期中)如圖,在平面直角坐標系xOy中,點A的坐標為(0,7),點B的坐標為(0,3),點C的坐標為(3,0),那么ABC的外接圓的圓心坐標為____13.(2021·北京一七一中九年級期中)2020314日是全球首個國際圓周率日(π Day).歷史上求圓周率π的方法有多種,與中國傳統(tǒng)數(shù)學中的割圓術相似.數(shù)學家阿爾卡西的計算方法是:當正整數(shù)n充分大時,計算某個圓的內(nèi)接正6n邊形的周長和外切正6n邊形各邊均與圓相切的正6n邊形的周長,再將它們的平均數(shù)作為的近似值.當n=1時,右圖是O及它的內(nèi)接正六邊形外切正六邊形.1)若O的半徑為1,則O內(nèi)接正六邊形的邊長是_______;2)按照阿爾卡西的方法,計算n=1π的近似值是_______.(結(jié)果保留兩位小數(shù))(參考數(shù)據(jù):14.(2021·北京一七一中九年級期中)《九章算術》是我國古代數(shù)學名著,也是古代東方數(shù)學的代表作之一.書中記載了一個問題:今有五步,股十二步,問勾中容圓半徑幾何?譯文:如圖,今有直角三角形,勾(短直角邊)長為5步,股(長直角邊)長為12步,問該直角三角形能容納的圓(內(nèi)切圓)的半徑是多少步?根據(jù)題意,該直角三角形內(nèi)切圓的半徑為____步.15.(2021·北京·人大附中九年級期中)如圖,AB是半圓O的直徑,C、D點在半圓O上,若BOC80°,則BDC_______16.(2021·北京四中九年級期中)在半徑為1cm的圓中,圓心角為120°的扇形的弧長是_____cm三、解答題17.(2021·北京四中九年級期中)如圖,內(nèi)接于半圓,是直徑,過作直線,使 1)求證:是半圓的切線;2)作弧的中點,連結(jié),過,交.(尺規(guī)作圖,并保留作圖痕跡),并求證:3)若,,求18.(2021·北京八十中九年級期中)已知,如圖,ABO的直徑,弦CDABE為弧AC上一點,AEDC的延長線相交于點F,求證:AED=CEF19.(2021·北京八十中九年級期中)如圖,有一個圓形工具,請利用直尺和圓規(guī),確定這個圓形工具的圓心.20.(2021·北京八中九年級期中)已知四邊形ABCD內(nèi)接于O,DAB90°)如圖1,連接BD,若O的半徑為6,弧AD=AB,求AB的長;)如圖2,連接AC,若AD5,AB3,對角線AC平分DAB,求AC的長.21.(2021·北京·北師大實驗中學九年級期中)下面是小融設計過直線外一點作圓與這條直線相切的尺規(guī)作圖過程.已知:直線及直線外一點P(如圖1).求作:P,使它與直線相切.作法:如圖2,在直線上任取兩點AB分別以點A,點B為圓心,APBP的長為半徑畫弧,兩弧交于點Q作直線PQ,交直線于點C以點P為圓心,PC的長為半徑畫P所以P即為所求.根據(jù)小融設計的尺規(guī)作圖過程,1)使用直尺和圓規(guī),依作法補全圖形(保留作圖痕跡);2)完成下面的證明.證明:連接APAQ,BP,BQAP        ,BP ,A,點B在線段PQ的垂直平分線上.直線AB是線段PQ的垂直平分線.PQ,PCP的半徑,∴⊙P與直線相切(             )(填推理的依據(jù)).22.(2021·北京八中九年級期中)已知:如圖,ABC為銳角三角形,AB=AC,CDAB求作:線段BP,使得點P在直線CD上,且ABP=作法:以點A為圓心,AC長為半徑畫圓,交直線CDCP兩點;連接BP.線段BP就是所求作線段.1)使用直尺和圓規(guī),依作法補全圖形(保留作圖痕跡)2)完成下面的證明.證明:CDAB,∴∠ABP=       AB=AC,BA上.∵∠BPC=BAC )(填推理依據(jù))∴∠ABP=BAC
參考答案1C【詳解】已知O的半徑為5,圓心O到直線L的距離為3,因53,即dr,所以直線LO的位置關系是相交.故選C2A【詳解】試題分析:第塊出現(xiàn)兩條完整的弦,作出這兩條弦的垂直平分線,兩條垂直平分線的交點就是圓心,進而可得到半徑的長.故選A考點:垂徑定理的應用3B【詳解】勾股定理知,斜邊是=17,利用切線長定理知,半徑==3,直徑是6.故選B.4C【分析】ABO的直徑,根據(jù)直徑所對的圓周角是直角,可求得ADB90°,又由ACD34°,可求得ABD的度數(shù),再根據(jù)直角三角形的性質(zhì)求出答案.【詳解】解:ABO的直徑,∴∠ADB90°,∵∠ACD34°,∴∠ABD34°∴∠BAD90°ABD56°故選C【點睛】此題考查了圓周角定理以及直角三角形的性質(zhì).此題比較簡單,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應用.5D【分析】根據(jù)作圖過程可得根據(jù)垂徑定理可判斷;連接OC,根據(jù)作圖過程可證得AOC為等邊三角形,由等邊三角形的性質(zhì)即可判斷;根據(jù)直角三角形中30°角所對的直角邊等于斜邊的一半即可判斷.【詳解】解:①∵以點A為圓心,AO長為半徑畫弧,交OC,D兩點,,根據(jù)垂徑定理可知,ABCE,CE=DE,∴①正確;連接OCAC=OA=OC,∴△AOC為直角三角形,ABCE,AE=OEBE=BO+OE=3AE,∴②正確;③∵AB為直徑,∴∠ACB=90°,∵∠CAB=60°,∴∠ABC=30°BC=2CE,∴③正確,故選:D【點睛】本題考查了垂徑定理、圓周角定理、等邊三角形的判定與性質(zhì)、含30°角的直角三角形的性質(zhì),理解基本作圖知識,熟練掌握各基本性質(zhì)和綜合運用是解答的關鍵.6C【分析】由垂徑定理可得出BC的長,連接,在中,可用半徑表示出的長,進而可根據(jù)勾股定理求出輪子的半徑即可.【詳解】解:如圖,設圓心為點,連接,AB40cm,,,CD10cm,中,, 解得:cm,輪子的半徑為25cm故選:C【點睛】本題考查垂徑定理,勾股定理等知識,解題的關鍵是學會添加常用輔助線,構造直角三角形解決問題.7D【分析】根據(jù)扇形公式S扇形=,代入數(shù)據(jù)運算即可得出答案.【詳解】解:由題意得,n=90°,R=6S扇形 =故選:D【點睛】本題主要考查了扇形的面積計算,屬于基礎題,解答本題的關鍵是熟練掌握扇形的面積公式,另外要明白扇形公式中,每個字母所代表的含義.8C【分析】首先在優(yōu)弧AC上取點D,連接AD,CD,首先求出AOC,然后由圓周角定理,求得ADC的度數(shù),再由圓的內(nèi)接四邊形的性質(zhì),可求得B的度數(shù).【詳解】解:如圖,在優(yōu)弧AC上取點D,連接AD,CD,OA=OC,∴∠OAC=OCA=40°,∴∠AOC=180°-40°×2=100°,∴∠ADC=AOC=50°,∴∠B=180°-50°=130°,故選C【點睛】此題考查了圓周角定理以及圓的內(nèi)接四邊形的性質(zhì).此題難度不大,注意掌握輔助線的作法,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應用.9B【分析】根據(jù)切線的性質(zhì)得到ODA90°,根據(jù)直角三角形的性質(zhì)求出DOA,根據(jù)圓周角定理計算即可.【詳解】解:于點故選:B【點睛】本題考查了切線的性質(zhì):圓心與切點的連線垂直切線、圓周角定理以及直角三角形兩銳角互余的性質(zhì),結(jié)合圖形認真推導即可得解.10C【分析】圓周角定理:在同圓或等圓中,一條弧所對的圓周角是它所對的圓心角的一半,根據(jù)圓周角定理即可得出答案.【詳解】解:∵∠ACB43°,∴∠AOB2ACB86°故選:C【點睛】本題考查的是圓周角定理,掌握圓周角定理求解圓心角或圓周角是解題的關鍵.1117【分析】根據(jù)垂徑定理和勾股定理即可得到結(jié)論.【詳解】解:過O點作OCAB,連接OB,如圖所示:AB2BC,RtOBC中,BC2+OC2OB2,OB5m,BC3m,OC4m,MNAB,OCMND,連接ON,同理OD3,CD1,MNAB在圓心的兩側(cè)時,CD3+47故水面上漲了1m7m,故答案為17【點睛】本題考查的是垂徑定理及勾股定理,根據(jù)題意作出輔助線,構造出直角三角形是解答此題的關鍵.12(5,5)【分析】分別作出三角形任意兩邊的垂直平分線得到圓心的位置,進而得出答案.【詳解】B(03),C(3,0)在網(wǎng)格中,BC可以看作邊長為3的正方形的對角線,根據(jù)網(wǎng)格特征及正方形對角線互相垂直平分,分別作出AB、BC的垂直平分線,交于點E,則點E即為外接圓的圓心,如圖所示,A(0,7),B(0,3),E縱坐標為5,由圖可得,E(5,5)故答案為:(5,5)【點睛】本題考查了坐標與圖形,三角形的外接圓與外心,熟練掌握定義及性質(zhì)是解題的關鍵.13     1     3.23【分析】1)如圖,根據(jù)正六邊形的性質(zhì)可證得AOB為等邊三角形,再根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)即可求解;2)利用銳角三角函數(shù)分別計算出圓的內(nèi)接正六邊形的周長和外切正六邊形的周長,再利用它們的算術平均數(shù)作為的近似數(shù)值即可解答.【詳解】解:(1)如圖,該多邊形為圓內(nèi)接正六邊形,∴∠AOB=60°OA=OB=1,∴△AOB為等邊三角形,AB=1,即則O內(nèi)接正六邊形的邊長是1,故答案為:1;2)如圖,設圓的半徑為1,n=1時,可得AOB=60°BOC=30°,圓內(nèi)接正六邊形的邊長為1,周長為6,外切正六邊形的邊長為,周長為,根據(jù)題意得:2π= ,π= ≈1.5+1.732=3.232≈3.23,故答案為:3.23【點睛】本題考查了圓周率π的近似值的計算、圓的內(nèi)接和外切正多邊形的性質(zhì)、銳角三角函數(shù)解直角三角形,根據(jù)題意,結(jié)合圖形,計算出單位圓內(nèi)接正六邊形外切正六邊形的邊長是解答的關鍵.14【分析】連接,可知四邊形為正方形,設半徑為,根據(jù)切線長定理列方程求解即可.【詳解】解:連接,如下圖:由題意可得:,,四邊形為矩形,矩形為正方形設半徑為,則,解得故答案為:【點睛】此題考查了勾股定理,切線長定理,正方形的判定與性質(zhì),解題的關鍵是熟練掌握相關基本性質(zhì).15【分析】連接,根據(jù)圓周角定理求得,進而根據(jù)圓的內(nèi)接四邊形對角互補,即可求得【詳解】如圖,連接,故答案為:【點睛】本題考查了圓周角定理,圓的內(nèi)接四邊形對角互補,掌握以上知識是解題的關鍵.16【詳解】知道半徑,圓心角,直接代入弧長公式即可求得扇形的弧長:17.(1)見解析;(2)見解析;(31【分析】1)根據(jù)圓周角定理得到,再證明,然后根據(jù)切線的判定定理得到結(jié)論;2)作的垂直平分線交于點,利用基本作圖作,利用圓周角定理得到,然后證明得到3)連接,如圖,根據(jù)垂徑定理,利用點的中點得到,,易得,接著證明得到,然后計算即可.【詳解】解:(1)證明:為直徑,,,,,,是半圓的切線,2)證明:如圖,的中點,,,,,;3)解:連接,如圖,的中點,,,中,,, 【點睛】本題考查了作圖復雜作圖:解決此類題目的關鍵是熟悉基本幾何圖形的性質(zhì),結(jié)合幾何圖形的基本性質(zhì)把復雜作圖拆解成基本作圖,逐步操作.也考查了圓周角定理、切線的判定與性質(zhì).18.見解析【分析】連結(jié)AD,如圖,根據(jù)垂徑定理CDAB得到AC=AD,再根據(jù)圓周角定理得ADC=AED,然后根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)得CEF=ADC,于是利用等量代換即可得到結(jié)論.【詳解】證明:連結(jié)AD,如圖,CDAB,AC=AD∴∠ADC=AED∵∠CEF=ADC∴∠AED=CEF【點睛】本題考查了圓周角定理:在同圓或等圓中,同弧或等弧所對的圓周角相等,都等于這條弧所對的圓心角的一半.也考查了垂徑定理和圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì).19作圖見解析.【分析】在圓中任意作兩條弦,分別作這兩條弦的垂直平分線,根據(jù)垂徑定理可得兩條垂直平分線的交點即為圓心.【詳解】如圖,在圓中任意作兩條弦,分別作這兩條弦的垂直平分線,交點為O,由垂徑定理得:點O即為圓心.【點睛】本題考查垂徑定理的推論,弦的垂直平分線經(jīng)過圓心,并且平分這條弦所對的弧,熟練掌握垂徑定理及推論是解題關鍵.20.(6;(4【分析】)如圖1,先利用圓周角定理得到BD為直徑,即BD12,再證明ABD為等腰直角三角形,然后根據(jù)等腰直角三角形求出AB;)如圖2,連接BD,作BHACH,先利用圓周角定理得到BD為直徑,利用勾股定理計算出BD,再證明CDB為等腰直角三角形得到BCBD,接著在RtABH中計算出AHBH,然后在RtBCH中計算出CH,從而得到AC的長.【詳解】解:()如圖1,∵∠DAB90°,BD為直徑,即BD12,ADAB,∴△ABD為等腰直角三角形,ABBD6;)如圖2,連接BD,作BHACH,∵∠DAB90°BD為直徑,BD,∴∠BCD90°,AC平分DAB,∴∠BACBAC45°,∴∠CBDBDC45°,∴△CDB為等腰直角三角形,BCBD×,RtABH中,AHBHAB,RtBCH中,CH,ACAH+CH4【點睛】此題考查的是圓周角定理、等腰直角三角形的判定及性質(zhì)和勾股定理,掌握90°的圓周角所對的弦是直徑、等腰直角三角形的判定及性質(zhì)和利用勾股定理解直角三角形是解決此題的關鍵.21.(1)見解析;(2AQ;BQ;經(jīng)過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線【分析】1)按照題目要求作圖即可;2)根據(jù)垂直平分線的性質(zhì)和切線的判定填寫即可.【詳解】1)如圖所示,;2)證明:連接APAQ,BP,BQAPAQBPBQ A,點B在線段PQ的垂直平分線上.直線AB是線段PQ的垂直平分線.PQ,PCP的半徑,∴⊙P與直線相切(經(jīng)過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線).故答案為:AQ;BQ;經(jīng)過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線.【點睛】本題考查了尺規(guī)作圖,垂直平分線的判定和性質(zhì),圓的性質(zhì),切線的判定,掌握知識點并且靈活運用是解題關鍵.22.(1)見解析;(2BPC,在同圓或等圓中同弧所對的圓周角等于它所對圓心角的一半【分析】1)按照作法的提示,逐步作圖即可;2)利用平行線的性質(zhì)證明: 再利用圓的性質(zhì)得到:BPC=BAC,從而可得答案.【詳解】解:(1)依據(jù)作圖提示作圖如下: 2)證明:CDAB,∴∠ABP=      AB=AC,BA上.∵∠BPC=BAC在同圓或等圓中同弧所對的圓周角等于它所對圓心角的一半. )(填推理依據(jù))∴∠ABP=BAC故答案為:BPC;在同圓或等圓中同弧所對的圓周角等于它所對圓心角的一半.【點睛】本題考查的是作圖中復雜作圖,同時考查了平行線的性質(zhì),圓的基本性質(zhì):在同圓或等圓中同弧所對的圓周角等于它所對圓心角的一半.掌握以上知識是解題的關鍵.  

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