2023年中考化學(xué)考前押題超車卷A（南通專用）（共15小題  考試時間：60分鐘  試卷滿分：60分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1  C-12   N-14   O-16   Na-23   S-32   Ba-137    Cl-35.5  第Ⅰ卷（選擇題，共20分）一、選擇題 (本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題意)1．端午節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，包粽子是家庭勞動的項目。以下說法正確的是（    ）A．“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂”香飄滿堂說明分子的體積和質(zhì)量都很小B．粽子餡料可用多種食材，包括糯米、瘦肉、蛋黃等，其中富含糖類的是蛋黃C．以上粽子的餡料中，缺乏的營養(yǎng)素之一是維生素D．粽子餡料需要用含碘鹽腌制一段時間，碘元素可預(yù)防貧血【答案】C【解析】A、“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂”香飄滿堂說明分子不斷運動。A錯。B、粽子餡料可用多種食材，包括糯米、瘦肉、蛋黃等，其中富含糖類的是糯米。B錯。C、粽子的餡料中，由于沒有蔬菜、水果所以缺乏的營養(yǎng)素之一是維生素。C正確。D、粽子餡料需要用含碘鹽腌制一段時間，碘元素可預(yù)防甲狀腺腫大。D錯。綜上所述：選擇C。2．分類是認(rèn)識和研究問題的重要方法。下列分類正確的是（    ）A．煤、鐵和黃金都是可燃物 B．汽水、水銀和礦泉水都是混合物C．人體、石墨和食鹽溶液都是導(dǎo)體 D．硝酸鉀、氯化銨和尿素都是復(fù)合肥【答案】C【解析】A、煤、鐵能在氧氣中燃燒，是可燃物，黃金不能和氧氣反應(yīng)，不是可燃物；錯誤；B、水銀是由汞一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；汽水是由水和二氧化碳等多種物質(zhì)組成為混合物，礦泉水由礦物質(zhì)和水等組成是混合物；錯誤；C、人體、石墨具有導(dǎo)電性，是導(dǎo)體；食鹽溶液含有自由移動的鈉離子和氯離子，能導(dǎo)電，是導(dǎo)體；正確；D、硝酸鉀含有農(nóng)作物生長所需要的氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥；氯化銨、尿素屬于氮肥；錯誤；故選：C。3．中國傳統(tǒng)鎏金工藝是將金溶于汞中制成“金汞漆”，涂在器物表面，然后加火除汞，使金附著在器物表面。則下列說法正確的是（    ）A．金汞漆屬于合金 B．鎏金時金發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)C．鎏金工藝?yán)昧斯倪€原性 D．金汞漆加入鹽酸中會產(chǎn)生大量氣泡【答案】A【解析】A、金汞漆是兩種金屬熔合具有金屬特性的物質(zhì)，屬于合金，說法正確；B、鎏金時只是汞的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生了物理變化，說法錯誤；C、鎏金工藝?yán)昧斯膿]發(fā)性，說法錯誤；D、汞和金均屬于不活潑的金屬，與稀鹽酸不反應(yīng)，因此金汞漆加入鹽酸中不會產(chǎn)生大量氣泡，說法錯誤。故選A。4．下列說法正確的是（    ）A．硬水洗滌衣物適宜使用肥皂B．二氧化錳可作所有反應(yīng)的催化劑C．吸入甲醛或一氧化碳會危害人體健康D．鋁合金與鋼鐵相比具有密度大、易腐蝕的特點【答案】C【解析】A、硬水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫少，用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂也洗不干凈衣服，說法錯誤；B、二氧化錳可作許多反應(yīng)的催化劑，但不是所有反應(yīng)的催化劑，說法錯誤；C、甲醛和一氧化碳都對人體有害，會危害人體健康，說法正確；D、鋁合金具有硬度大，不易腐蝕的特點，說法錯誤；故選C。5．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是（    ）A．鐵粉能與O2反應(yīng)，可用作食品保存的吸氧劑B．氧化鐵能與酸反應(yīng)，可用于制作防銹油漆C．氫氧化鐵具有堿性，可用于除去水中懸浮物D．硫酸亞鐵晶體為淺綠色，可用作人體補(bǔ)血劑【答案】A【解析】A、鐵在空氣中生銹會消耗氧氣，可用作食品保存的吸氧劑，物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系，符合題意；B、氧化鐵能減緩鐵的銹蝕，可用于制作防銹油漆，與其能與鹽酸反應(yīng)無關(guān)，物質(zhì)的性質(zhì)與用途不具有對應(yīng)關(guān)系，不符合題意；C、氫氧化鐵能吸附水中細(xì)小顆粒物，可用于除去水中懸浮物，與其是否具有堿性無關(guān)，物質(zhì)的性質(zhì)與用途不具有對應(yīng)關(guān)系，不符合題意；D、硫酸亞鐵晶體中含有亞鐵離子，可用作人體補(bǔ)血劑，與其是否為淺綠色無關(guān)，物質(zhì)的性質(zhì)與用途不具有對應(yīng)關(guān)系，不符合題意。故選A。6．20℃時KCl的溶解度是34g。取65gKCl溶液放入甲燒杯中，按如圖所示進(jìn)行操作(整個過程中無溶劑損失)。以下說法正確的是（    ）A．甲燒杯中是KCl的飽和溶液B．乙和丙燒杯中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C．丁燒杯中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34%D．若乙燒杯中溶液恰好飽和，則40℃時KCl的溶解度為40g【答案】D【解析】A、由于甲中加入5g氯化鉀完全溶解，說明甲燒杯中是氯化鉀的不飽和溶液，故錯誤；B、丙燒杯中有晶體析出，則乙和丙燒杯中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等，故錯誤；C、丁燒杯中KCl溶液是飽和溶液，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)可用該溫度下的溶解度進(jìn)行計算，為，故錯誤；D、65gKCl溶液放入5g氯化鉀得到70g溶液，丙過濾后得到飽和的丁和濾渣3g，則丁燒杯中是67g的氯化鉀飽和溶液，由于20℃時KCl的溶解度是34g，則表示該溫度下100g水中能溶解34g氯化鉀達(dá)到飽和，那么67g的氯化鉀飽和溶液中溶質(zhì)為17g，溶劑為50g，則甲中溶質(zhì)為15g，乙中溶質(zhì)為20g，因此40℃時，100g水中能溶解40g氯化鉀達(dá)到飽和，故正確。故選D7．下列各項化學(xué)實驗對相關(guān)異常情況的解釋不合理的是（    ）選項ABCD實驗驗證氧氣化學(xué)性質(zhì)探究鐵閘的腐蝕條件測定空氣中氧氣含量檢驗制備的CO2異常未看到火星四射腐蝕最嚴(yán)重不是B區(qū)測定結(jié)果偏小石灰水未變渾濁解釋可能是溫度未達(dá)到鐵絲的著火點可能是C區(qū)O2濃度大可能是紅磷的量不足可能是CO2中混有HCl氣體【答案】B【解析】A、若溫度未達(dá)到鐵絲的著火點，則鐵絲無法燃燒，觀察不到火星四射的現(xiàn)象，該選項解釋合理；B、鐵與氧氣和水共同接觸時會生銹，C處氧氣含量沒有B處大，可能是海水中氯化鈉加快鐵的銹蝕，該選項解釋不合理；C、紅磷不足，則裝置中的氧氣沒有完全消耗完，則測定結(jié)果偏小，該選項解釋合理；D、實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，而鹽酸具有揮發(fā)性，則二氧化碳中混有氯化氫時，澄清石灰水不變渾濁，該選項解釋合理。故選B。8．電導(dǎo)率是衡量溶液導(dǎo)電能力大小的物理量，相同條件下，電導(dǎo)率與離子濃度(單位體積內(nèi)的離子數(shù))呈正比。將氫氧化鈉溶液不斷滴入稀鹽酸中，測定滴加過程中的電導(dǎo)率如圖所示。下列分析不正確的是（     ）A．P點時溶液中的陽離子有Na+、H+B．M點時NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)C．P到M電導(dǎo)率減小是因為溶液中離子數(shù)量逐漸減少D．N點時溶液中的離子數(shù)大于P點【答案】D【解析】A、氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，M點電導(dǎo)率最小，則說明此時恰好反應(yīng)，則P點時表示加入的氫氧化鈉還未將鹽酸完全反應(yīng)，則P點的溶質(zhì)為氯化鈉和氯化氫，溶液中的陽離子為鈉離子和氫離子，該選項分析正確；B、由前面分析可知，M點時NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，該選項分析正確；C、電導(dǎo)率與離子濃度呈正比，M點電導(dǎo)率小于P，則說明P到M電導(dǎo)率減小是因為溶液中離子數(shù)量逐漸減少，該選項分析正確；D、P點和N點電導(dǎo)率相等，則溶液中的離子數(shù)也應(yīng)相等，該選項分析不正確。故選D。9．下列實驗設(shè)計能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵?/span>     ）選項實驗?zāi)康?/span>實驗設(shè)計A除去H2中混有的少量CO通過灼熱的CuOB鑒別NaCl溶液和NaOH溶液滴加CuSO4溶液C測定雨水的pH用玻璃棒蘸取雨水滴到濕潤的pH試紙上D配制50g6%的NaCl溶液稱取3.0gNaCl加入50mL水中完全溶解【答案】B【解析】A、除去H2中混有的少量CO，通過灼熱的CuO，氫氣和一氧化碳都可以和氧化銅反應(yīng)，不能達(dá)到實驗?zāi)康模?/span>B、鑒別NaCl溶液和NaOH溶液，分別滴加硫酸銅溶液，氯化鈉和硫酸銅不反應(yīng)，氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀，能達(dá)到實驗?zāi)康模?/span>C、測定雨水的pH，用玻璃棒蘸取雨水滴到干燥的pH試紙上，濕潤的pH試紙會稀釋雨水的濃度，不能達(dá)到實驗?zāi)康模?/span>D、配制50g6%的NaCl溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量為50g×6%=3g，需要水的質(zhì)量為50g-3g=47g，水的體積為，不能達(dá)到實驗?zāi)康?；故選：B。10．取16.0gCuO在真空條件下加熱分解，固體質(zhì)量隨溫度的變化如圖所示（圖中a、b、c、e點對應(yīng)固體為純凈物）。當(dāng)固體質(zhì)量不再改變時，生成了3.2g O2，下列說法不正確的是（    ）A．a→b過程中，固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大B．c→d過程中產(chǎn)生的O2質(zhì)量為0.8gC．d點對應(yīng)的固體中兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1︰1D．c→e過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為：Cu2 OCu＋O2【答案】C【解析】A、a→b過程中，生成了16g-14.4g=1.6g的氧氣，固體中，氧元素質(zhì)量減小，而銅元素質(zhì)量不變，則固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，該選項說法正確；B、由圖中數(shù)據(jù)可知，c→d過程中，生成了14.4g-13.6g=0.8g氧氣，該選項說法正確；C、由于16g氧化銅中銅元素的質(zhì)量為，其中氧元素的質(zhì)量為16g-12.8g=3.2g，而最終生成了3.2g氧氣，則說明a→b過程中，氧化銅受熱分解為銅的另一種氧化物和氧氣，c→e過程中銅的另一種氧化物受熱分解為銅和氧氣，由于b點時固體的質(zhì)量為14.4g，設(shè)銅的另一種氧化物的化學(xué)式為CuOx，則，解得x=0.5，則銅的另一種氧化物的化學(xué)式為Cu2O，由于c→e過程中共生成氧氣3.2g-1.6g=1.6g，即d點時正好有一半的Cu2O分解成了銅，則d點對應(yīng)的固體中兩物質(zhì)的質(zhì)量比不可能為1：1，該選項說法不正確；D、由前面分析可知，c→e過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為，該選項說法正確。故選C。第Ⅱ卷（非選擇題  40分）二、填空題11．（6分）化學(xué)源于生活，生活中蘊含著許多化學(xué)知識．（1）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的_____作用．（2）嬰兒配方奶粉中含有蛋白質(zhì)、糖類、鈣、鐵、硒等營養(yǎng)成分，其中屬人體必需的微量元素的是_____；（3）大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是_____．（4）青少年處于生長發(fā)育期，為預(yù)防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補(bǔ)充人體需要的_____元素．（5）材料對我們生活的影響越來越大，下列屬于合成材料的是_____，屬于復(fù)合材料的是_____．（填序號）A.鎂鋁合金           B.聚乙烯塑料      C.鋼筋混凝土         D.合成橡膠（6）下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是_____．（填序號）A.表面涂油         B.食鹽水浸泡      C.表面鍍鉻【答案】乳化 ； 鐵、硒 ；維生素； 鈣； BD ；C ；B【解析】（1）洗潔精洗去餐具上的油污是利用洗潔精能將大的油珠分解成小的油滴，便于被水沖走，屬于乳化原理，故填：乳化；（2）鐵和硒屬于人體必需的微量元素，故填：鐵、硒；（3）大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營養(yǎng)素，維生素能起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病的作用，故填：維生素；（4）青少年處于生長發(fā)育期，為預(yù)防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補(bǔ)充人體需要的鈣元素，故填：鈣；（5）A．金屬材料包括純金屬及它們的合金，鎂鋁合金屬于金屬材料；B．有機(jī)合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠，聚乙烯塑料屬于有機(jī)合成材料；C．鋼筋混凝土屬于復(fù)合材料；D．合成橡膠屬于有機(jī)合成材料。故填：BD；C；（6）A．鐵生銹是鐵與空氣中的水和氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，表面涂油可防止鐵與空氣中的水和氧氣接觸，起到防止生銹的目的，此選項不符合題意；B．食鹽水浸泡會加速鐵生銹的速度，此選項符合題意；C．表面鍍鉻可防止鐵與空氣中的水和氧氣接觸，起到防止生銹的目的，此選項不符合題意。故選B。12．（7分）“宏觀-微觀-符號”三重表征是體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科特征的思維方法。(1)下表為四種元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖。元素名稱氫氧鈉氯原子結(jié)構(gòu)示意圖①上表中x=___________，排在元素周期表中___________。②鈉原子失去一個電子所形成離子符號為___________。(2)鎂及其化合物的“化合價一物質(zhì)類別”關(guān)系如圖1。①中原子團(tuán)的化合價為___________。②寫出X的化學(xué)式：___________。(3)催化還原法是消除大氣中氮氧化物污染的新工藝，主要的微觀示意圖如圖2，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。并判斷下列說法正確的是___________(填序號)。A．反應(yīng)前后分子的種類不變B．反應(yīng)前后原子的種類，數(shù)目不改變C．反應(yīng)前后元素化合價都不變D．反應(yīng)后，丁、戊的分子數(shù)比為2：1【答案】(1)  2 ； 第三周期ⅦA族；Na+；(2)  -1  ；Mg(OH)2；(3) ；BD【解析】（1）①對于原子而言，核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，故17=x+8+7，解得x=2；元素周期表中，氯元素是第17號元素，其核外電子層數(shù)為3，其是第三周期ⅦA族元素；②鈉原子失去一個電子形成帶正電荷的鈉離子，一個鈉離子帶1單位正電荷，離子符號書寫時元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負(fù)號在右，故鈉離子表示為Na+。（2）①中N、O元素化合價分別為+5、-2價，故硝酸根原子團(tuán)化合價為價；②X屬于堿，且其中鎂元素化合價為+2價，而堿是在水中能解離出金屬陽離子和氫氧根離子，故X是氫氧化鎂，氫氧根原子團(tuán)化合價為-1，化合物整體化合價為0，故氫氧化鎂化學(xué)式為Mg(OH)2。（3）由微觀示意圖得，反應(yīng)為甲烷與二氧化氮在一定條件下反應(yīng)生成氮氣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為；A、化學(xué)反應(yīng)后有新物質(zhì)生成，故其分子種類一定發(fā)生變化，不符合題意；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律得知，反應(yīng)前后原子的種類，數(shù)目不改變，符合題意；C、反應(yīng)物二氧化氮中氮元素化合價為+4價，而生成物氮氣中氮元素化合價為0價，故反應(yīng)前后元素化合價部分發(fā)生變化，不符合題意；D、丁是水，戊是二氧化碳，由化學(xué)方程式得，反應(yīng)后，丁、戊的分子數(shù)比為2：1，符合題意。故選BD。三、流程題13．（10分）我國有較長的海岸線，海水綜合利用對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重要意義，下圖是海水綜合利用的流程示意圖，請回答相關(guān)問題。(1)從海水中獲得粗鹽的化學(xué)原理是_______。第①步除去粗鹽中的、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)，常用到鹽酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液四種試劑?？上燃尤脒^量NaOH溶液，再加入過量的_______溶液，_______溶液，經(jīng)過濾后滴加適量的鹽酸，蒸發(fā)，可得到純凈的氯化鈉。(2)第②和③步中涉及的反應(yīng)基本類型有_______。(3)食鹽是重要的化工原料，氨堿法制純堿的工業(yè)流程如下：在步驟I中通入氨氣的作用是_______，請寫出步驟II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。(4)從海水中提取溴常用吹出法，即用氯氣(C12)將海水里溴化鈉(NaBr)中的溴置換出來，再用空氣吹出溴(Br2)。流程示意圖如下：①寫出氯氣從NaBr中置換出溴單質(zhì)的化學(xué)方程式_______。②吹出的溴和大量空氣混合在一起進(jìn)入吸收塔(吸收塔中發(fā)生的反應(yīng)：Br2+SO2+2H2O=H2SO4+2HBr)。根據(jù)流程圖分析，通入SO2和H2O的目的是_______。【答案】(1) 蒸發(fā)結(jié)晶 ； 氯化鋇溶液/BaCl2溶液 ；碳酸鈉溶液/Na2CO3溶液；(2)復(fù)分解反應(yīng)和分解反應(yīng)/復(fù)分解反應(yīng)、分解反應(yīng)；(3) 氨氣溶于水顯堿性，有利于二氧化碳的吸收；；(4) ；使Br2轉(zhuǎn)化為HBr，與空氣分離【解析】（1）海水曬鹽，使將海水蒸發(fā)濃縮，使氯化鈉從海水中結(jié)晶出來，再通過過慮得到粗鹽，所以從海水中獲得粗鹽的化學(xué)原理是蒸發(fā)結(jié)晶；粗鹽中含有 、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)，將粗鹽溶解后，先加入過量NaOH溶液，將鎂離子轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂沉淀，加入過量氯化鋇溶液，將硫酸根離子轉(zhuǎn)化為沉淀，然后加入過量的碳酸鈉溶液，將原有的鈣離子和剩余的鋇離子轉(zhuǎn)化為沉淀，過濾后，得到溶液中還含有氫氧根離子和碳酸根離子，再加入過量的鹽酸，除去氫氧根離子和碳酸根離子，通過蒸發(fā)，將氯化氫和水除去得到純凈的氯化鈉，所以答案依次填：氯化鋇溶液（BaCl2溶液）或碳酸鈉溶液（Na2CO3溶液）；（2）步驟②是將氫氧化鎂轉(zhuǎn)化為氯化鎂，加入的物質(zhì)是稀鹽酸，氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，該步轉(zhuǎn)化，是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)；步驟③電解氯化鎂得到金屬鎂，同時產(chǎn)生氯氣，將氯氣回收再利用，防止空氣污染，該過程是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)。（3）氨堿法制取純堿，是先制得碳酸氫鈉，再加熱分解碳酸氫鈉，得到碳酸鈉。反應(yīng)過程中是用氯化鈉溶液、氨氣、二氧化碳反應(yīng)得到碳酸氫鈉，由于氨氣極易溶于水，其水溶液顯堿性，所以得到的飽和氨鹽水也顯堿性，有利于二氧化碳的吸收，故答案填：氨氣溶于水顯堿性，有利于二氧化碳的吸收；請寫出步驟II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（4）置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物起反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，所以氯氣和溴化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和溴單質(zhì)，其反應(yīng)方程式為：；在吸收塔中發(fā)生的反應(yīng)為溴、二氧化硫、水反應(yīng)生成硫酸和溴化氫，所以通入二氧化硫和水的目的是將溴轉(zhuǎn)化為溴化氫，使其與空氣分離，再用溴化氫與氯氣反應(yīng)生成得到氯化氫和單制溴，通過蒸餾分離子出單質(zhì)溴，故答案填：使Br2轉(zhuǎn)化為HBr，與空氣分離。四、科學(xué)探究題14．（10分）某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對物質(zhì)的酸堿性進(jìn)行探究。【設(shè)計實驗】在兩支試管中分別加入少量白醋、肥皂水，各滴入2滴無色酚酞溶液。【預(yù)測現(xiàn)象】(1)滴入無色酚酞溶液的白醋呈___________色，滴入無色酚酞溶液的肥皂水呈紅色。【提出問題】實驗發(fā)現(xiàn)，肥皂水未能使無色酚酞溶液變紅，產(chǎn)生疑惑。【猜想與驗證1】(2)甲同學(xué)提出，可能是因為所用的無色酚酞溶液變質(zhì)了。在試管中加入少量氫氧化鈉溶液，然后滴入兩滴無色酚酞溶液，溶液呈___________色，說明甲同學(xué)的猜想不成立。乙同學(xué)提出，可能是因為所用的肥皂水不顯堿性。用pH計測定肥皂水的酸堿度，測得pH為7.8，說明乙同學(xué)的猜想不成立。【猜想與驗證2】(3)丙同學(xué)提出，可能是因為所用的pH為7.8的肥皂水堿性較弱，不足以使無色酚酞溶液變紅。學(xué)習(xí)小組同學(xué)討論后，繼續(xù)探究。向800 mL、600 mL、400 mL、300mL蒸餾水中分別加入0.5g某種肥皂，充分?jǐn)嚢韬?，取樣，各滴人兩滴無色酚酞溶液，觀察現(xiàn)象并用pH計測定酸堿度(實驗結(jié)果如表)。肥皂的質(zhì)量/g0.50.50.50.5蒸餾水的體積/mL800600400300酚酞顯示的焰色無色淺紅色紅色紅色pH7.98.59.410.1表中pH為___________時，肥皂水不能使無色酚酞溶液變紅，說明丙同學(xué)的猜想成立，由表中信息可知，___________， 其堿性越強(qiáng)。【得出結(jié)論】(4)根據(jù)上述探究可知，無色酚酞溶液在中性液體、___________液體中顏色不發(fā)生變化。【查閱資料】學(xué)習(xí)小組同學(xué)通過查閱資料，證明上述結(jié)論成立。【拓展探究1】取三份相同體積相同濃度的氫氧化鈉溶液，分別滴入兩滴無色酚酞溶液，再以相同的速度同時滴加不同濃度的鹽酸，得到溶液的pH隨時間變化的曲線如圖。(5)從微觀角度分析，氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的實質(zhì)是：___________。(6)在a、b、c三種曲線所示的實驗中，所用鹽酸的濃度由大到小的順序為___________；溶液顏色最先褪去的是___________，20分鐘時溶液的酸性強(qiáng)弱順序是___________。【拓展探究2】(7)取三份相同質(zhì)量、相同濃度的稀鹽酸，分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%、2%、3%的氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)時，消耗溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%、2%、3%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量比為：___________。【答案】(1)無；(2)紅；(3)  7.9 ；肥皂水的濃度越大；(4)酸性和弱堿性；(5)酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合形成了水分子；(6) a＞b＞c ； a ；a＞b＞c；(7)6:3:2【解析】（1）白醋呈酸性，不能使無色酚酞溶液變色，故滴入無色酚酞溶液的白醋呈無色。（2）氫氧化鈉溶液呈堿性，使無色酚酞溶液變紅，溶液呈紅色，說明所用的無色酚酞溶液未變質(zhì)，甲同學(xué)的猜想不成立。（3）表中pH為7.9時，肥皂水不能使無色酚酞溶液變紅，說明堿性較弱，不足以使無色酚酞溶液變紅，丙同學(xué)的猜想成立，由表中信息可知，加入蒸餾水的體積越小，肥皂水的濃度越大，pH越大， 其堿性越強(qiáng)。（4）根據(jù)上述探究可知，無色酚酞溶液在中性液體、酸性和弱堿性液體中顏色不發(fā)生變化。（5）從微觀角度分析，氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的實質(zhì)是因為鹽酸是強(qiáng)酸，含有大量的氫離子，而氫氧化鈉是強(qiáng)堿，所以含有大量的氫氧根離子，酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合形成了水分子。（6）向氫氧化鈉中滴加鹽酸，鹽酸和氫氧化鈉生成水和氯化鈉，反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)速率越快，pH減小越快，故所用鹽酸的濃度由大到小的順序為a＞b＞c，溶液顏色最先褪去的是a，其pH最先達(dá)到7。pH小于7，溶液呈酸性，pH越小，酸性越強(qiáng)，由圖知，20分鐘時溶液的酸性強(qiáng)弱順序是a＞b＞c。（7）取三份相同質(zhì)量、相同濃度的稀鹽酸，分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%、2%、3%的氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)時，消耗氫氧化鈉的質(zhì)量相同，設(shè)為m，則消耗溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%、2%、3%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量比為。五、計算題15．（7分）圖1是某品牌硫基氮肥[主要成分為(NH4)2SO4，其它成分易溶于水且不與氯化鋇溶液反應(yīng)]包裝袋部分內(nèi)容。課外實踐小組同學(xué)通過沉淀測定此氮肥中硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：步驟Ⅰ：取12g樣品，加水全部溶解，制成樣品溶液。步驟Ⅱ：向樣品溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.8%的氯化鋇溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止。步驟Ⅲ：將反應(yīng)后的混合物過濾、洗滌、烘干、稱量。實驗中氯化鋇溶液質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示。(1)(NH4)2SO4中氮元素和硫元素的質(zhì)量比為___________。(2)圖中m的數(shù)值是多少？(寫出計算過程)___________。(3)根據(jù)實驗測定，硫基氮肥中的硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。【答案】(1)7：8；(2)23.3g；(3)26.7%【解析】（1）(NH4)2SO4中氮元素和硫元素的質(zhì)量比為=7：8；（2）解：設(shè)硫酸銨的質(zhì)量為x   x=13.2g   m=23.3g答：圖中m的數(shù)值是23.3g。（3）硫基氮肥中的硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
 

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