文學(xué)類文本閱讀（散文）——2023年高中語文學(xué)業(yè)水平考試備考專題復(fù)習(xí)（全國通用）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)的時(shí)候，親友一致的愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去我飯吃，以減輕母親的勤勞困苦。可是，我也愿意升學(xué)。我價(jià)偷地考入了師范學(xué)?！品?、飯食、書籍、宿處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對母親提升學(xué)的話。入學(xué)，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個(gè)月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當(dāng)我由師范畢業(yè)，而被派為小學(xué)校校長，母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。我入學(xué)之后，三姐結(jié)了婚。母親對兒女是都一樣疼愛的，但是假若她也有點(diǎn)偏愛的話，她應(yīng)當(dāng)偏愛三姐，因?yàn)樽愿赣H死后，家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當(dāng)花轎來到我們的破門外的時(shí)候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒有血色——那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過去。可是，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學(xué)校，家中只剩下母親自己。她還須自晚至晚的操作，可是終日沒人和她說一句話。新年到了，正趕上政府倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請了兩小時(shí)的假。由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起當(dāng)日孤獨(dú)的過那凄慘的除夕的惑母?？墒呛┠覆粫俸蚺沃伊?，她已入了土！
1.這段文字寫了關(guān)于母親的幾件事？下列選項(xiàng)中概括錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。
B.忍痛送三姐出嫁
A.歷盡艱辛，送子讀書
D.母親熱心款待客人
C.母親孤獨(dú)地過除夕
2.下列選項(xiàng)中，對母親情感的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。
A.“她愣住了”，寫出了母親聽說兒子還須辭母返校時(shí)感到突然，表現(xiàn)母親愛子情深。
B.“母親笑了”，寫出了母親對兒子除夕歸家的欣喜，表現(xiàn)母親盼子心切。
C.“半天，她才嘆出一口氣來”，寫出了母親無可奈何的心情，表現(xiàn)母親對兒子十分不舍。D.“她遞給我一些花生，‘去吧，小子’”，寫出了母親對兒子的寬容之心，表現(xiàn)母親不在乎兒子回校。
下列選項(xiàng)對作者思想感情的分析有誤的一項(xiàng)是（）。
表達(dá)了作者對母親的熱愛。
表達(dá)了作者對母親的贊頌。
表達(dá)了作者對母親的深切懷念。
D.表達(dá)作者因無法孝敬母親而感到愧疚、悔恨之情。
（二）
購的新折的帶接上面，彌塑的是四四的葉子。葉子出水我高，像辛辛的舞女的裙，正文的葉子中同，蘋果地點(diǎn)嫩著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著柔兒的，正如一粒粒體驗(yàn)球、又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。撒風(fēng)過處，這來繼續(xù)清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上海位的歌聲似的，這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時(shí)傳過街塘的那邊去了。葉草本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了。不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。
4.給這段文字加上一個(gè)小標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A.月色下的荷塘
B.田田的荷葉
C.荷塘流水脈脈
D.荷花清香
5.本文的語言準(zhǔn)確生動而又充滿詩情畫意，讓人產(chǎn)生退想。文中“有裊娜地開著的”“有羞澀地打著朵兒的”實(shí)際上寫了兩種不同姿態(tài)的荷花，分別指的是（）。
A.綻放的荷花怒放的荷花
B.凋謝的荷花含苞待放的荷花
C.綻放的荷花含苞待放的荷花
D.凋謝的荷花怒放的荷花
6.文中畫線的句子運(yùn)用的修辭手法是（）。
A.通感
B.擬人
C.夸張
D.類比
7.“葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色”中的“顏色”一詞的語義理解正確的一項(xiàng)是（）。
A.水給人視覺的色彩印象
B.水對人顯示的一點(diǎn)利害
C.水的美的姿容
D.五光十色的色彩
（三）
①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)。
②十分清新，十分自然，我的小屋玲瓏地立于山脊一個(gè)柔和的角度上。
③世界上有很多已經(jīng)很美的東西，還需要一些點(diǎn)綴，山也是。小屋的出現(xiàn)，點(diǎn)破了山的寂寞，增加了風(fēng)景的內(nèi)容。山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風(fēng)帆，遼闊無邊的天空掠過一只飛雕，是單純的底色上一點(diǎn)靈動的色彩，是山川美景中的一點(diǎn)生氣，一點(diǎn)情調(diào)。
④小屋點(diǎn)綴了山，什么來點(diǎn)綴小屋呢？那是樹！
⑤山上有一片純綠色的無花樹；花是美麗的，樹的美麗也不遜于花。花好比人的面龐，樹好比人的姿態(tài)。樹的美在于姿勢的清健或挺拔，苗條或婀娜，在于活力，在于精神！
⑥有了這許多樹，小屋就有了許多特點(diǎn)。樹總是輕輕搖動著。樹的動，顯出小屋的靜；樹的高大，顯出小屋的小巧；而小屋的別致出色，乃是由于滿山皆樹，為小屋布置了一個(gè)美妙的綠的背景。
⑦小屋后面有一棵高過屋頂?shù)拇髽?，?xì)而密的枝葉伸展在小屋的上面，美而濃的樹蔭把小屋籠罩起來。這棵樹使小屋給予人另一種印象，使小屋顯得含蓄而有風(fēng)度。
⑧換個(gè)角度，近看改為遠(yuǎn)觀，小屋卻又變換位置，出現(xiàn)在另一些樹的上面。這個(gè)角度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在山下看。首先看到的是小屋前面的樹，那些樹把小屋遮掩了，只在樹與樹之間露出一些建筑的線條，一角活潑翹起的屋檐，一排整齊的圖案式的屋瓦。一片藍(lán)，那是墻；一片白，那是窗。我的小屋在樹與樹之間若隱若現(xiàn)，凌空而起，姿態(tài)翩然。本質(zhì)上，它是一幢房屋；形式上，卻像鳥一樣，蝶一樣，憩于枝頭，輕靈而自由！
8.作者寫第①段的目的是（）。
A.點(diǎn)明山與小屋一體，表現(xiàn)小屋獨(dú)具情趣的自然美。
B.點(diǎn)明山的位置，為描寫山間景色作鋪墊。
C.運(yùn)用對比，表現(xiàn)山的雄偉。
D.運(yùn)用映襯對比，突出小屋的渺小。
9.第③段中畫線部分的作用是（）
A.化靜物為情思，表現(xiàn)小屋的朦朧美。
B.以動寫靜，表現(xiàn)小屋的生動氣韻。
C.變抽象為形象，表現(xiàn)小屋的情調(diào)。
D.化靜為動，表現(xiàn)小屋的空靈飛動之趣。
10.第⑥段畫線部分，表現(xiàn)了小屋的特點(diǎn)是（）
A.具有動態(tài)美
B.別致出色
C.綠意盎然
D.高大巍峨
（四）
歲月中飛翔的瓦
王劍冰
在橋上閑坐著的時(shí)候，我常常把目光長久地放置在瓦片上。
那一片片的瓦以灰暗的色調(diào)，涂抹了周莊的歲月。這種瓦從窯里出來便是一種不太光明的顏色，不像西方的瓦，展現(xiàn)出紅和藍(lán)的鮮艷，也不像皇宮和寺廟那種金黃的宗教色光，這種瓦本就是代表了平民性，它不是用來裝飾的，而是直接進(jìn)入了生活。那些瓦只在中午的時(shí)候會全部保持一種顏色，早晨或傍晚，陽光會像漲潮一樣一點(diǎn)點(diǎn)漫過一層層的瓦，而有些瓦由于屋脊的遮擋，還是會呈現(xiàn)出灰暗的顏色，讓太陽感到無奈。到了傍晚，又如退潮一般，光線會一點(diǎn)點(diǎn)從一片片瓦上消失，最后消失得無影無蹤，最終使一片片的瓦。變成一整個(gè)的瓦，變成一頂巨大的黑色的草帽。
這高高低低的房上的一片片片瓦，也確實(shí)像鳥的羽翅，扇動著卻沒有飛走。
小的時(shí)候，曾幫人拆過老屋，看似不大的一塊屋頂，卻能拆下那么多的瓦片，一片片肩并著肩，膀挨著膀地?cái)D在一起，不給風(fēng)雨以任何可乘的機(jī)會。
瓦其實(shí)質(zhì)地并不堅(jiān)硬，很小的我，將瓦扣在地上，一揮拳便會讓它粉身碎骨，這種癮是砸了無繳塊瓦才出現(xiàn)的，每一塊我都會砸成無數(shù)辯，直到砸不動才停止我的破壞，而那些瓦終是要被廢棄的?，F(xiàn)在想起來有些感慨，守候了一生，還因我等的調(diào)皮而不得“瓦全”。這種瓦掉落在地上的時(shí)候，是不會發(fā)出大的聲響的，尤其是這些經(jīng)過了數(shù)百年風(fēng)霜的瓦，它們的掉落甚至是無聲的。
瓦是一種親密協(xié)作的典型。我發(fā)現(xiàn)一些屋角的瓦片出現(xiàn)了空缺。正是由于它們的空缺，其他的瓦也出現(xiàn)了裂隙。不知是在哪一天，一片瓦悄然滑落，墜地的聲音沒有誰聽見。而且會碎裂得成為一小最灰灰的土塊。不細(xì)心的人會輕易地掃走它。有些屋角的瓦是落在了水里，那同樣激不起多大的聲響，而且會以極快的速度沉入河底。這些瓦就此完成了它的使命，它們是用盡了最后的力氣才失落的，它們絕不想失去自己的弟兄和責(zé)任。它們知道由于更多的瓦片的失落，會改變周莊的形象和地位。周莊的瓦同石頭一樣，堅(jiān)硬地同歲月抗?fàn)幹?。很小的時(shí)候，我以為瓦是一整塊地蓋在上面的，后來才知道，那是一小塊一小塊的個(gè)體所組成的。每一塊所覆蓋的面積并不大，只是因?yàn)槎嗔?，才顯出它們的作用。它們真的不如西方的一塊鐵皮，一整塊地覆上屋頂，不知省了多少瓦片的勞苦。但是周莊必須以這些瓦片來表達(dá)自己的生活。
在有雨的時(shí)候，我鉆進(jìn)屋子里，聽著薄薄的屋頂雨打瓦片的聲音，那聲音讓人有些傷感，尤其連日陰雨的日子。是那些瓦片撐住了人們的日常生活，一天天一年年，只要瓦片不墜落于地，這生活就總是延續(xù)下去。其實(shí)瓦片不知道，屋子里的主人已走了一撥又一撥。瓦片不僅對同類表示出了友好，也對其他物種表示出親切的包容。比如燕子或其他的鳥類飛過時(shí)忘掉的一顆草籽或瓜籽，瓦片會精心地為它們保存起來，不致讓它們死去，即使沒有誰找回這些失物，瓦片也會供養(yǎng)它們生長，長成花，長成草，甚至結(jié)成果。
生活中突遭戰(zhàn)火或?yàn)?zāi)禍，會有一個(gè)詞叫“一片瓦礫”，可見瓦總是最后的底線。這個(gè)底線沒了，生活也就失去了支撐的東西。
11.下列關(guān)于周莊的瓦的特點(diǎn)描述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。
A.顏色灰暗，代表平民性。
B.質(zhì)地不堅(jiān)硬，默默無聲。
C.剛毅不包容。
D.親密協(xié)作，共御風(fēng)雨。
12.對標(biāo)題“歲月中飛翔的瓦”解讀不正確的一項(xiàng)是（ )。
A.標(biāo)題是全文線索。
B.“飛翔”用了比擬的手法，突出了瓦的外形，像鳥在展翅飛翔。
C.“歲月”則從時(shí)空的角度形象地說明了瓦從古至今，經(jīng)歷過的漫長歷史。這個(gè)標(biāo)題使得瓦有了動態(tài)之美、滄桑之感，易引起讀者的注意。
D.瓦的色彩、質(zhì)地、結(jié)局并不盡如人意，寓意悲涼。
13.對“周莊必須以這些瓦片來表達(dá)自己的生活”一句理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A.這些瓦不是裝飾性的，代表著一種簡單的、平民化的生活。
B.瓦是周莊建筑中常用的材料，可以代表周莊。
C.無數(shù)瓦片用自己的勞苦撐住了周莊人的日常生活，使他們的生活雖歷經(jīng)風(fēng)雨，但也能世代延續(xù)下去。
D.這些瓦經(jīng)歷過數(shù)百年的風(fēng)霜，具有獨(dú)特的歷史文化意蘊(yùn)。
14.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A.作者借揮拳砸瓦的經(jīng)歷，不僅用反襯的手法揭示了瓦的特性，也巧妙地把自己融入了作品中，使得文章讓人讀來更為真實(shí)、可親。
B.“我常常把目光長久地放置在瓦片上”中的“放置”一詞化無形為有形，突出了“我”對瓦片注視的長久和專注，表現(xiàn)了“我”對瓦片的喜愛和思索，起到了總領(lǐng)全文的作用。
C.“生活中突遭戰(zhàn)火或?yàn)?zāi)禍，會有一個(gè)詞叫‘一片瓦礫’”，這不僅說明了瓦在人們生活中的重要性，更說明人們在精神深處對瓦的一種依戀。
D.文中使用比喻、比擬的手法來描寫周莊的瓦的特點(diǎn)，既寫出了瓦與周莊人的生活密不
可分的關(guān)系，又表達(dá)了作者對瓦的深情。
（五）
讀莫扎特與憶鄉(xiāng)村
耿翔
①我曾在老家的溝道里，放過一個(gè)冬天的羊。那是一生放羊的父親，被溝頂上飛來的土石砸傷后，我在一個(gè)下雪的日子里，從他無奈的手中，接過那桿傷心的鞭子。那年，我七歲。
②我想不明白，在我出生之前，就給我買好筆墨紙硯的農(nóng)民父親，怎么忍心把我從學(xué)校里放逐出來，在他流放生命的山坡上，也讓我流放希望呢？直到后來，我和鄉(xiāng)親們一起清理父親生存的年代時(shí)，才恍然發(fā)現(xiàn)，作為父親，在中國最貧窮的年代，他最重的任務(wù)就是想方設(shè)法讓他的子女活下來。除此之外，什么光宗耀祖的事，都不值得惋惜。在特殊的年景里，再沒有比用勞動換取糧食更重要的事了。
③這悲哀嗎？
④幾十年后，當(dāng)我沉睡在大腦里的那根屬于音樂的神經(jīng)，突然被莫扎特的靈光啟悟后，我覺得那個(gè)苦難的冬天，變得十分重要?；蛟S，我今天能在音樂之中，讓一顆懂得訴說的靈魂，接受音樂的淘洗和催化，那顆緣分的種子，就種在我放過羊的那面十分孤苦的山坡上。在歲月貧瘠地流淌過程中，它沒有被一只比人還要饑餓的鳥兒無情地叼走。
⑤現(xiàn)在，我就坐在莫扎特的鋼琴奏鳴曲里，回想我放羊的山坡。
⑥這是我回想鄉(xiāng)村生活時(shí)，一種最能入化的氛圍。鄉(xiāng)村生活是樸素平淡的，只有反復(fù)內(nèi)省，才能喚回那份清貧的親切感。事實(shí)上，莫扎特的鋼琴奏鳴曲，也是極其樸素平淡的，那種內(nèi)省的親切感，也只有靠反復(fù)耐心地傾聽才能獲得。
⑦那時(shí)，我坐在被雪埋得很虛的山坡上，除了羊蹄踩雪的聲音，萬物中更多的聲音，幾乎都被雪凍僵了?？梢韵胂螅蛴卸嗌偌拍?，我就有多少寂寞。我只有豎著耳朵傾聽。在羊蹄踩雪的聲音以外，掙斷頭發(fā)地傾聽。就在我鞭子一揚(yáng)的時(shí)候，一種隱秘的聲音，通過長長的鞭梢，傳至我的耳朵，那是我從未聽過的一種聲音，它讓我血流加快，它讓我受骨頭發(fā)熱，它讓我魂不守舍。我不知道，宇宙的深處，也有用聲音構(gòu)架而成的生命的信息橋。
③我只想。握在我手中的鞭子，為我在只有鳥兒才能飛過的天空，鋪出了一條接受聲音的路。于是，每當(dāng)寂寞難耐時(shí)，我就在落滿白雪的山坡上，甩下一路鞭花，我的散漫的羊群,也把充滿語言的眼光，向我親切地遞過來。
⑨莫扎特，薩爾茨堡也有那樣的山坡嗎？
⑩讓我對你說，那是東方的一個(gè)音樂的山坡，它屬于一個(gè)鄉(xiāng)村的窮孩子。那些游動如音符一樣的羊，是他早年的音樂伙伴。
EQ \\ac(○,11)為了念想它們，今夜，讓我爬上人類最后守住的一座四方城。再聽一遍，你的鋼琴奏鳴曲吧。
（選自《經(jīng)典美文精選》，有刪節(jié)）
曲吧。
15.下列對文中畫橫線的四個(gè)代詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）。
A.第④段中的“它”指作者與音樂的緣分。
B.第⑥段中的“這”指聽莫扎特的鋼琴奏鳴曲。
C.第⑨段中的“那樣”指“一路鞭花”的、“音樂的”美好感受。
D.第⑩段中的“它們”指作者童年時(shí)在故鄉(xiāng)放羊的山坡和自己放牧的羊群。
16.下列對文中畫波浪線句子的理解正確的一項(xiàng)是（）。
A.第③段自問“這悲哀嗎”，作者的自答是否定的。
B.第④段畫波浪線句表明作者作為音樂家具有通過音樂熏陶、感化別人靈魂的音樂才能。
C.第⑦段畫波浪線句表達(dá)了“我”和羊這對早年的“音樂伙伴”共同的寂寞之情。
D.第⑨段畫波浪線句表明作者認(rèn)為莫扎特可能與自己一樣在樸素清貧的鄉(xiāng)下生活中種下的音樂種子。
17.下列對文中的人與物所包含的作者的情感態(tài)度的分析，不正確的一項(xiàng)是（）。
A.對“一生放羊的父親”，作者曾有過不解與埋怨，后來是理解與同情。
B.放羊的“鞭子”帶給作者的有傷心和寂寞，更有激動和奇妙的體驗(yàn)。
C.作者將自己放牧的“羊群”視為小時(shí)候的音樂伙伴和親切的生活朋友。
D.在鄉(xiāng)村放羊的“一個(gè)冬天”對作者來說是苦難而又快樂的，在自己的人生歷程中有十分重要的意義。
18.下列對文章標(biāo)題的解讀，正確的一項(xiàng)是（ )。
A.標(biāo)題中的“讀”其實(shí)是“聽”，之所以用“讀”，是因?yàn)椤奥牎蹦氐匿撉僮帏Q曲需要反復(fù)和耐心。
B.作者之所以“憶鄉(xiāng)村”，是因?yàn)橥且魳芳业淖髡呤艿搅四匾魳返膯⑽颉?br>C.“讀莫扎特”與“憶鄉(xiāng)村”之間的內(nèi)在聯(lián)系是樸素平淡的親切感。
D.標(biāo)題表明作者寫本文的目的：一是表達(dá)對莫扎特的鋼琴奏鳴曲的珍重之情，二是表達(dá)對種下自己音樂種子的鄉(xiāng)村放羊生活的懷念之情。

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