2023年3月遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試英語(yǔ)模擬卷（一）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

參考答案1．B 2．D 3．C 4．C 5．A【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇應(yīng)用文。文章主要給新生在新學(xué)校結(jié)交新朋友提供幾點(diǎn)建議，例如通過(guò)尋找有相同興趣的人，或是參加課外俱樂(lè)部和活動(dòng)。1．推理理解題。根據(jù)文章第一段“If you’re new to a school or you are shy or tend to not get out of your comfort zone, making new friends at school might seem like a challenge.(如果你剛到一所學(xué)校，或者你很害羞，或者你傾向于不走出自己的舒適區(qū)，在學(xué)校結(jié)交新朋友似乎是一個(gè)挑戰(zhàn)。)”可知，文章主要面向的讀者是剛步入新學(xué)校的新生。故選B項(xiàng)。2．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第三段“If you’re a passionate reader, join a book club, go to public readings, or start a conversation with someone who carries novels around with their textbooks.(如果你熱愛(ài)讀書，那就加入讀書俱樂(lè)部，參加公共讀書會(huì)，或者和那些帶著小說(shuō)來(lái)學(xué)校的同學(xué)交流。)”可知，本題題干中“If you are fond of reading”與原文“If you’re a passionate reader”是同義句，表示喜歡讀書的人可以去找和自己有相同興趣的人交談。故選D項(xiàng)。3．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第四段“Avoid spending time with people who talk bad about others or put them down. Instead, look for people who invite others to sit with them at lunch, who encourage others when they speak up in class, or who are always willing to help when someone needs a hand.(避免和那些說(shuō)別人壞話或貶低別人的人呆在一起。相反，尋找那些在午餐時(shí)邀請(qǐng)別人坐在一起的人，那些在課堂上鼓勵(lì)別人發(fā)言的人，或者那些在別人需要幫助時(shí)總是愿意幫助的人。)”可知，一個(gè)想要幫助你的人更有可能成為你的好朋友。故選C項(xiàng)。4．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第五段“However, you and the other person will both be more comfortable after a simple introduction. (然而，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的介紹，你和對(duì)方都會(huì)感覺(jué)更舒服。)”可知，當(dāng)你遇到不太熟悉的人時(shí)，你可以從簡(jiǎn)單的自我介紹開始。故選C項(xiàng)。5．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第六段“However, avoid simply asking yes or no questions, since one-word answers don’t necessarily keep a conversation alive.(然而，避免簡(jiǎn)單地問(wèn)‘是’或‘否’的問(wèn)題，因?yàn)橐粋€(gè)詞的回答不一定能讓對(duì)話保持活力。)”可知，避免問(wèn)“是”或“否”的問(wèn)題是為了讓交談繼續(xù)進(jìn)行下去。故選A項(xiàng)。 6．B 7．C 8．A 9．C 10．D【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說(shuō)明文。文章主要講述了作為醫(yī)生兼生物化學(xué)家的Lefkowitz出版了關(guān)于自己職業(yè)的回憶錄。6．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段“After his father died of a heart attack, Lefkowitz made up his mind to be a cardiologist.(在他的父親死于心臟病發(fā)作后。Lefkowitz下定決心成為一名心臟病專家。)”可知，Lefkowitz的父親死于心臟疾病直接促使Lefkowitz成為一名醫(yī)生。故選B。7．推理判斷題。根據(jù)第五段“When asked what played the most important role in his success, Lefkowitz mentioned about himself and he described himself as “reasonably intelligent and creative, hardworking, and not easily disturbed”.(當(dāng)被問(wèn)及在他的成功中什么發(fā)揮了最重要的作用時(shí)，Lefkowitz提到了自己，他形容自己“相當(dāng)聰明，有創(chuàng)造力，勤奮，不容易被打擾”。)”可知，在Lefkowitz看來(lái)，能夠成功的關(guān)鍵是自己聰明，有創(chuàng)造力，勤奮，不容易被打擾，這些都是積極的品質(zhì)。故選C。8．推理判斷題。根據(jù)第六段“Before winning the Nobel Prize, Lefkowitz did countless experiments, and only 1 out of 50 turned out OK.(在獲得諾貝爾獎(jiǎng)之前，Lefkowitz做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，50個(gè)實(shí)驗(yàn)中只有1個(gè)結(jié)果還行。)”可知，Lefkowitz在實(shí)驗(yàn)中遭到許多失敗。故選A。9．推理判斷題。根據(jù)最后一段“At age 78, the scientist has no plans for slowing down. “My body and mind are still working,” he said. “I want to continue running my lab at Duke University and writing and publishing research papers.”(在78歲時(shí)，這位科學(xué)家沒(méi)有放慢腳步的計(jì)劃。他說(shuō)：“我的身體和思想仍在工作，我想繼續(xù)在杜克大學(xué)經(jīng)營(yíng)我的實(shí)驗(yàn)室，撰寫和發(fā)表研究論文。”)”可知，Lefkowitz即使年紀(jì)很大了，依舊不停止工作。故選C。10．推理判斷題。根據(jù)全文可知，文章主要介紹作為醫(yī)生和生物化學(xué)家的Lefkowitz出版的關(guān)于自己職業(yè)的回憶錄的故事。從而推斷，文章最有可能選自一本科學(xué)雜志。故選D。 11．B 12．D 13．C 14．D 15．A【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇說(shuō)明文。文章主要說(shuō)明了研究發(fā)現(xiàn)人類直立行走的原因主要是為了節(jié)約能量，介紹了相關(guān)研究以及研究發(fā)現(xiàn)。11．詞句猜測(cè)題。根據(jù)第一段“Why did humans evolve to walk upright?(為什么人類進(jìn)化成直立行走？)”以及劃線詞后文“walking on two feet — is one of the defining characteristics of being human, and scientists have debated for years how it came about”可知，用兩只腳走路——是人類的決定性特征之一，科學(xué)家們多年來(lái)一直在爭(zhēng)論它是如何產(chǎn)生的。由此可知，劃線詞意思是“直立行走”。故選B。12．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中“In the latest attempt to find an explanation, researchers trained five chimpanzees to walk on treadmill while wearing masks that allowed measurement of their oxygen consumption.(在最新的嘗試中，研究人員訓(xùn)練五只黑猩猩戴著面具在跑步機(jī)上行走，以測(cè)量它們的耗氧量)”可知，黑猩猩在實(shí)驗(yàn)中戴面具，是因?yàn)槊婢哂兄跍y(cè)量黑猩猩消耗了多少氧氣。故選D。13．推理判斷題。根據(jù)第二段中“Bipedalism — walking on two feet — is one of the defining characteristics of being human, and scientists have debated for years how it came about.(直立行走——用兩只腳走路——是人類的決定性特征之一，科學(xué)家們多年來(lái)一直在爭(zhēng)論它是如何產(chǎn)生的)”可推知，科學(xué)家們對(duì)人類如何用兩條腿走路有不同的看法。故選C。14．主旨大意題。根據(jù)第四段“However, there were differences among chimpanzees in how much energy they used, and this difference corresponded to their different gaits and anatomy. One of the chimps used less energy on two legs, one used about the same and the others used more, said David Raichlen, assistant professor of anthropology at the University of Arizona.(然而，黑猩猩在消耗能量方面存在差異，這種差異與它們不同的步態(tài)和解剖結(jié)構(gòu)有關(guān)。亞利桑那大學(xué)人類學(xué)助理教授大衛(wèi)·瑞奇?zhèn)愓f(shuō)，其中一只黑猩猩用兩條腿消耗的能量較少，另一只消耗的能量大致相同，而其他的則消耗得更多)”可知，第四段主要講不同的黑猩猩消耗不同的能量。故選D。15．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段“Why did humans evolve to walk upright? Perhaps because it’s just plain easier. Make that “energetically less costly,” in science-speak.(為什么人類進(jìn)化成直立行走？也許是因?yàn)檫@樣更簡(jiǎn)單。用科學(xué)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是“能量成本更低”)”以及第三段“It turns out that humans walking on two legs use only one quarter of the energy that chimpanzees use while knuckle-walking on four limbs. And the chimps, on average, use as much energy using two legs as they did when they used all four limbs.(事實(shí)證明，人類用兩條腿走路所消耗的能量只有黑猩猩用四肢用指關(guān)節(jié)走路所消耗能量的四分之一。平均而言，黑猩猩使用兩條腿消耗的能量與使用四肢消耗的能量相同)”可知，人類直立行走是為了節(jié)約能量。故選A。 16．C 17．E 18．G 19．B 20．F【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹了如何在學(xué)校里養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。16．根據(jù)上文“It is never too late to develop great study habits. However, starting making some changes is hard. Even if you want to do well enough in school and improve your grades, you’re probably having trouble getting started in the first place! (養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣永遠(yuǎn)不晚。然而，開始做出一些改變是困難的。即使你想在學(xué)校做得足夠好，提高你的成績(jī)，你很可能一開始就有困難!)”可知想要提高成績(jī)是困難的，后文各段首句給出了具體方法讓你形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，空白承上啟下，只要通過(guò)正確方法養(yǎng)成良好習(xí)慣，就能提高成績(jī)，即以以下是具體方法，C項(xiàng)“有幾種方法可以幫助您”切題。故選C項(xiàng)。17．根據(jù)上文“Make a list of your weekly tasks.(把你每周的任務(wù)列出來(lái)。)”，后文“but it will make you more aware of how you spend your time.(但它會(huì)讓你更清楚地意識(shí)到自己是如何利用時(shí)間的)”講這樣做的好處可知，空白處要承接上文，又要與后文是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以應(yīng)該填的是周計(jì)劃存在的缺點(diǎn)，E項(xiàng)“這個(gè)每周計(jì)劃可能不能解決你的所有問(wèn)題”切題。故選E項(xiàng)。18．G項(xiàng)“這意味著在你開始更仔細(xì)地閱讀一篇文章之前，要快速地看一遍”承接上文“Skim before you read.(閱讀前略讀)”講如何進(jìn)行閱讀前略讀的方法。故選G項(xiàng)。19．根據(jù)后文“Listening to what the teacher says in class means less work later.(在課堂上聽老師講課意味著以后少做功課)”可知本段說(shuō)明利用好課堂時(shí)間的重要性。根據(jù)其他段落首句特征可知，此處用祈使句，B項(xiàng)“好好利用上課的時(shí)間”切題。故選B項(xiàng)。20．根據(jù)上文“Develop a good attitude to tests. (培養(yǎng)對(duì)考試的良好態(tài)度)”以及上文“The purpose of a test is to show what you have learned about a subject.(考試的目的是顯示你對(duì)某門學(xué)科的學(xué)習(xí)情況)”，可知空白處說(shuō)明對(duì)考試應(yīng)有的正確態(tài)度，即不要太擔(dān)心考試，F項(xiàng)“如果你未通過(guò)考試，世界不會(huì)結(jié)束，所以不要太擔(dān)心考試”切題。故選F項(xiàng)。 21．C 22．B 23．B 24．A 25．C 26．B 27．D 28．C 29．B 30．D 31．C 32．D 33．C 34．A 35．A 36．B 37．D 38．D 39．A 40．A【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇夾敘夾議的文章。文章主要講述了作者通過(guò)一次足球課的經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)到自己并不需要多么完美，這一點(diǎn)使作者的高中生活逐漸有了改變，在平衡學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，自己變得更加美好，有了優(yōu)秀的品質(zhì)。21．考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意：去年我太害羞了，沒(méi)有嘗試，但今年我決定試一試。A. give up放棄；B. pass by路過(guò)，經(jīng)過(guò)；C. try out嘗試，試驗(yàn)；D. walk away走開，脫身。根據(jù)前文“As I walked onto the soccer field I had a knot in my stomach.(當(dāng)我走上足球場(chǎng)的時(shí)候，我的胃有點(diǎn)不舒服。)”可知，作者進(jìn)入足球場(chǎng)就感到不舒服，由此可推知作者不太敢去踢足球，害羞不愿意去嘗試這項(xiàng)活動(dòng)。故選C項(xiàng)。22．考查名詞詞義辨析。句意：沒(méi)有運(yùn)動(dòng)能力的我甚至開始懷疑自己為什么會(huì)在這里。A. logic思維方法，邏輯；B. sports運(yùn)動(dòng)；C. language語(yǔ)言；D. communication交流。根據(jù)前文“As I walked onto the soccer field I had a knot in my stomach.(當(dāng)我走上足球場(chǎng)的時(shí)候，我的胃有點(diǎn)不舒服。)”可知，作者一進(jìn)入足球場(chǎng)就不舒服，因此他會(huì)認(rèn)為自己沒(méi)有運(yùn)動(dòng)天賦。故選B項(xiàng)。23．考查副詞詞義辨析。句意：沒(méi)有運(yùn)動(dòng)能力的我甚至開始懷疑自己為什么會(huì)在這里。A. just剛剛，恰好；B. even甚至；C. never絕不，從不；D. always總是。根據(jù)前文“With no ___2___ ability(沒(méi)有運(yùn)動(dòng)能力)”可知，作者自認(rèn)為自己沒(méi)有運(yùn)動(dòng)天賦，卻又出現(xiàn)在足球場(chǎng)上，因此這里的副詞應(yīng)是起到強(qiáng)調(diào)作用，用于強(qiáng)調(diào)“自我懷疑”的程度，B項(xiàng)“even”可用于強(qiáng)調(diào)令人吃驚或極端的事情。故選B項(xiàng)。24．考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意：大家立刻拿起球開始熱身。A. warm up準(zhǔn)備活動(dòng)，熱身；B. make up編造，化妝；C. calm down平靜下來(lái)；D. turn around轉(zhuǎn)身，（生意或經(jīng)濟(jì)）好轉(zhuǎn)。根據(jù)前文“Everyone immediately took a ball(每個(gè)人都立刻拿起一個(gè)球)”可知，每個(gè)人都有了足球，運(yùn)動(dòng)之前應(yīng)該先做熱身。故選A項(xiàng)。25．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我的朋友們過(guò)來(lái)教我一些快速動(dòng)作和練習(xí)。A. ask詢問(wèn)，要求；B. pass傳遞；C. show展示，表明；D. throw拋扔，丟。根據(jù)前文“I stood there, not knowing what to do.(我站在那里，不知道該怎么辦。)”可知，作者不知道該做什么，因此，朋友過(guò)來(lái)向他展示，教他如何熱身。故選C項(xiàng)。26．考查副詞詞義辨析。句意：我玩得很開心，真的很喜歡玩。A. nearly幾乎；B. really真正地；C. hardly幾乎不；D. partly一定程度上，部分地。根據(jù)前文“I had fun(我玩得很開心)”可知，作者很開心，因此，這里的副詞起到強(qiáng)調(diào)作用，表達(dá)“真地很喜歡”。故選B項(xiàng)。27．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：當(dāng)我向自己承認(rèn)這一點(diǎn)時(shí)，我就沒(méi)事了。A. kept保持，保存；B. expressed表達(dá)；C. proved證明；D. admitted承認(rèn)，接受。根據(jù)前文“Every other girl on the team was far more skilled than I.(隊(duì)里其他女孩的技術(shù)都比我強(qiáng)。)”可知，作者看到有女孩都比自己玩球玩得好，但是，想到自己是初次嘗試，他能夠接受自己目前的狀態(tài)，承認(rèn)別人比自己好。故選D項(xiàng)。28．考查名詞詞義辨析。句意：這段經(jīng)歷一直伴隨著我整個(gè)高中。A. match比賽；B. activity活動(dòng)；C. experience經(jīng)歷，體驗(yàn)；D. performance表演，表現(xiàn)。分析語(yǔ)境可知，“this__8___”應(yīng)是指代前文提及的這次足球課經(jīng)歷。故選C項(xiàng)。29．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：不知不覺(jué)中，我學(xué)到了關(guān)于自己的寶貴一課。A. checking檢查，核對(duì)；B. realizing實(shí)現(xiàn)，意識(shí)到；C. practicing練習(xí)，實(shí)踐；D. considering考慮，認(rèn)為。根據(jù)前文“This ____8___ has stuck with me all through high school.(這段經(jīng)歷一直伴隨著我整個(gè)高中。)”可知，這個(gè)足球課經(jīng)歷給作者產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，而這種影響是“不知不覺(jué)中”產(chǎn)生的，作者當(dāng)時(shí)還沒(méi)有意識(shí)到。故選B項(xiàng)。30．考查引導(dǎo)詞詞義辨析。句意：在我參加足球隊(duì)之前，我總是想把每件事都做到完美。A. When當(dāng)……時(shí)候；B. After在……之后；C. Unless除非，如果不；D. Before在……之前。根據(jù)后文“Previously, I would do anything to achieve the high ___12 ___ I set for myself.(以前，我愿意做任何事來(lái)達(dá)到我給自己設(shè)定的高標(biāo)準(zhǔn)。)”可知，作者在經(jīng)歷足球課體驗(yàn)之前，一直對(duì)自己要求很高，要做到很好。故選D項(xiàng)。31．考查形容詞詞義辨析。句意：在我參加足球隊(duì)之前，我總是想把每件事都做到完美。 A. quick快的，迅速的；B. clever聰明的；C. perfect完美的；D. pleased高興的。根據(jù)后文“Previously, I would do anything to achieve the high ___12 ___ I set for myself.(以前，我愿意做任何事來(lái)達(dá)到我給自己設(shè)定的高標(biāo)準(zhǔn)。)”可知，作者在經(jīng)歷足球課體驗(yàn)之前，一直對(duì)自己要求很高，要做到很好，很完美。故選C項(xiàng)。32．考查名詞詞義辨析。句意：以前，我愿意做任何事來(lái)達(dá)到我給自己設(shè)定的高標(biāo)準(zhǔn)。A. speed速度；B. record記錄；C. position位置；D. standard標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)后文“I was so stressed out over schoolwork that I never had fun.(我的學(xué)業(yè)壓力太大了，我從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)。)”可知，作者頂著很大的壓力努力學(xué)習(xí)，是因?yàn)橄胍龅煤芎茫o自己設(shè)置了太高的標(biāo)準(zhǔn)。故選D項(xiàng)。33．考查名詞詞義辨析。句意：我決定是時(shí)候做出改變了。A. break課間休息，暫停；B. escape逃避，解脫；C. change變化；D. holiday假期。根據(jù)前文“I was so stressed out over schoolwork that I never had fun.(我的學(xué)業(yè)壓力太大了，我從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)。)”可知，作者一直都在努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有好好地玩過(guò)，因此認(rèn)為，這是一個(gè)作出改變的機(jī)會(huì)。故選C項(xiàng)。34．考查名詞詞義辨析。句意：和大多數(shù)高中生一樣，隨著年齡的增長(zhǎng)，我肩負(fù)著更多責(zé)任和擔(dān)憂的生活開始改變。A. life生活，生命；B. team隊(duì)伍，團(tuán)隊(duì)；C. friends朋友；D. coaches教練。根據(jù)前文“Like most high school students(像大多數(shù)高中生一樣)”可知，作者在講述的自己的高中生活。故選A項(xiàng)。35．考查形容詞詞義辨析。句意：但經(jīng)歷了這一切，我變成了一個(gè)更好的人。A. better更好的；B. kinder更善良的；C. warmer更溫暖的；D. quieter更安靜的。根據(jù)前文“I was so stressed out over schoolwork that I never had fun. I decided it was time for a (n) ___13____.(我的學(xué)業(yè)壓力太大了，我從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)。我決定是時(shí)候做出改變了。)”可知，作者有了新的認(rèn)知，高中生活除了努力學(xué)習(xí)還要玩得開心，要做出改變，這種改變使作者變得更好。故選A項(xiàng)。36．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我不再覺(jué)得自己必須完美。A. beg祈求；B. feel感到，認(rèn)為；C. pretend假裝；D. imagine想象，認(rèn)為。根據(jù)前文“But through it all, I have become a ___15____ person.(但經(jīng)歷了這一切，我變成了一個(gè)更好的人。)”可知，作者可以成為更好的人，而不是完美的人，完美的人設(shè)是之前作者給自己想法。故選B項(xiàng)。37．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：雖然我的運(yùn)動(dòng)能力不能保證我能進(jìn)入大學(xué)，但我有其他的優(yōu)秀品質(zhì)，使我變得重要。A. add增加，補(bǔ)充說(shuō)；B. buy購(gòu)買；C. deserve值得，應(yīng)得；D. promise承諾，許諾。根據(jù)常識(shí)可知，憑借運(yùn)動(dòng)天賦或體育成績(jī)可以使高中生獲得大學(xué)的青睞，而直接入學(xué)，即，是進(jìn)入大學(xué)的保證。故選D項(xiàng)。38．考查名詞詞義辨析。句意：雖然我的運(yùn)動(dòng)能力不能保證我能進(jìn)入大學(xué)，但我有其他的優(yōu)秀品質(zhì)，使我變得重要。A. ideas想法，主意；B. attitudes態(tài)度；C. creations作品；D. qualities質(zhì)量，品質(zhì)。與前文“athletic ability”相呼應(yīng)，這里應(yīng)是“qualities”，作者沒(méi)有運(yùn)動(dòng)天賦，卻有其他的優(yōu)良品質(zhì)。故選D項(xiàng)。39．考查名詞詞義辨析。句意：我知道自己對(duì)所做的每件事都付出了100%的努力，并且對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，所以我對(duì)現(xiàn)在的自己非常滿意。A. effort努力；B. money金錢；C. brain大腦；D. trust信任。“put effort into…”，固定短語(yǔ)，“投入精力，付出努力”。故選A項(xiàng)。40．考查形容詞詞義辨析。句意：我知道自己對(duì)所做的每件事都付出了100%的努力，并且對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，所以我對(duì)現(xiàn)在的自己非常滿意。A. happy高興的；B. strict嚴(yán)格的，嚴(yán)肅的；C. careful小心的，謹(jǐn)慎的；D. patient有耐心的。根據(jù)前文“Knowing that I have put 100%____19 ___ into everything I do and am honest with myself(我知道自己對(duì)所做的每件事都付出了100%的努力，并且對(duì)自己誠(chéng)實(shí))”可知，作者認(rèn)真付出，誠(chéng)實(shí)對(duì)待自己，這讓他對(duì)自己很滿意，感到開心。“be happy with sb.”，“對(duì)……感到滿意”故選A項(xiàng)。 41．lost 42．which 43．totally 44．Inspired 45．to 46．the 47．trying 48．records 49．determination 50．to find【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇說(shuō)明文。文章介紹了來(lái)自中國(guó)東部溫嶺市的獨(dú)腿男子潘俊凡，在穿越中國(guó)西北部甘肅省戈壁沙漠的極限徒步比賽中創(chuàng)造了新的世界紀(jì)錄。41．考查時(shí)態(tài)。句意：這位40歲的男子在2015年的一場(chǎng)交通事故中失去了右腿的下半部分，這是他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。根據(jù)后文in 2015可知，應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)。故填lost。42．考查定語(yǔ)從句。句意：這位40歲的男子在2015年的一場(chǎng)交通事故中失去了右腿的下半部分，這是他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。此處為非限制性定語(yǔ)從句，修飾上文整個(gè)句子，從句缺少主語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系代詞which引導(dǎo)。故填which。43．考查副詞。句意：他說(shuō)，雖然這次事故是一次可怕的經(jīng)歷，但它讓他變成了一個(gè)完全不同的人，一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)的人。修飾形容詞different，應(yīng)用副詞totally，作狀語(yǔ)。故填totally。44．考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：受一段極限徒步視頻的啟發(fā)，他給自己定了一個(gè)目標(biāo)——一年后在戈壁沙漠完成一場(chǎng)極限徒步比賽。分析句子結(jié)構(gòu)可知，inspire與邏輯主語(yǔ)he構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用過(guò)去分詞，作狀語(yǔ)，句首單詞首字母要大寫。故填Inspired。45．考查介詞。句意：高強(qiáng)度的訓(xùn)練使他逐漸適應(yīng)了快走和快跑。固定短語(yǔ)adapt to表示“適應(yīng)”。故填to。46．考查冠詞。句意：2016年，他參加了一項(xiàng)極限徒步比賽，成為第一個(gè)完成整個(gè)旅程的截肢者。first為序數(shù)詞，前面與定冠詞連用。故填the。47．考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：“我希望通過(guò)完成挑戰(zhàn)，我可以激勵(lì)人們，告訴他們生活有無(wú)限的可能性，不要停止嘗試不同的東西，”潘說(shuō)。固定短語(yǔ)stop doing sth.表示“停止正在做的事”。故填trying。48．考查名詞復(fù)數(shù)。句意：從那以后，他以截肢者的身份在極限徒步旅行中打破了多項(xiàng)世界紀(jì)錄。record為可數(shù)名詞，由multiple修飾，應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填records。49．考查名詞。句意：他的決心鼓舞了世界上許多人在困難中尋找機(jī)會(huì)。作主語(yǔ)，應(yīng)用名詞determination。故填determination。50．考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：他的決心鼓舞了世界上許多人在困難中尋找機(jī)會(huì)。固定短語(yǔ)encourage sb. to do sth.表示“鼓舞某人做某事”。故填to find。 51．Dear Harry,I am Li Hua. I’m writing to invite your class to attend the party to be held on Saturday afternoon in our school stadium.The party is held to celebrate the new year and it is a good chance for us to learn about different cultures and have fun. You are expected to arrive at the stadium by 8:00 a.m. and it is hoped that you can prepare some programs representing your country’s culture. At the party, you will enjoy delicious traditional Chinese food as well as some traditional Chinese performances. You’re also encouraged to prepare a performance for us.I’m looking forward to your reply.Yours sincerely,Li Hua【導(dǎo)語(yǔ)】本篇書面表達(dá)屬于應(yīng)用文。假定你是李華，代表全班同學(xué)給外教Harry寫一封電子郵件，邀請(qǐng)他參加班級(jí)的新年派對(duì)。【詳解】1.詞匯積累參加：attend→participate in不同的：different→various到達(dá)：arrive at→reach期望：expect→look forward to2.句式拓展簡(jiǎn)單句變復(fù)合句原句：I’m writing to invite your class to attend the party to be held on Saturday afternoon in our school stadium.拓展句：I’m writing to invite your class to attend the party which is to be held on Saturday afternoon in our school stadium.【點(diǎn)睛】【高分句型1】 I’m writing to invite your class to attend the party to be held on Saturday afternoon in our school stadium.（運(yùn)用了動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)以及后置定語(yǔ)）【高分句型2】 You are expected to arrive at the stadium by 8:00 a.m. and it is hoped that you can prepare some programs representing your country’s culture. （運(yùn)用了it作形式主語(yǔ)，that引導(dǎo)主語(yǔ)從句，以及現(xiàn)在分詞作后置定語(yǔ)）

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