文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案《答司馬諫議書》一、             歷史背景北宋中期,社會矛盾尖銳。宋神宗任命王安石為宰相,實(shí)行變法,力圖通過整軍理財以求富國強(qiáng)兵。但面對復(fù)雜的現(xiàn)實(shí),激進(jìn)的變法引發(fā)了種種問題。一時之間民議四起,士大夫們也紛紛質(zhì)疑,時任右諫議大夫司馬光為其典型代表。他多次致書王安石,直言變法“侵官、生事、爭利、拒諫、怨誹”等五害,要求罷黜新法,恢復(fù)舊制。王安石讀了司馬光的第一封信,頗不高興,出于禮節(jié),只回了一封短信,沒有就司馬光的意見作實(shí)質(zhì)性答復(fù)。司馬光心有不甘,又寫了第二封信,進(jìn)一步闡明變法的不當(dāng)之處。王安石接信后,又回了封信,就司馬光第一封信作了較為具體的答復(fù),這就是后來聞名于世的《答司馬諫議書》。二、解釋文中加點(diǎn)字含義(自稱)(寫信說明事情):昨日蒙教(承蒙指教),(私自)以為與君實(shí)游處(同游共處,交往)相好之日久,而議事(常常)不合,所(持,使用)之術(shù)(方法、主張)多異故也。雖欲強(qiáng)聒,終必不蒙見察(被理解),故略上報,不復(fù)一一自(同“辯”,分辯)。重念(又考慮到)蒙君實(shí)視遇(看待)厚,于反覆(書信來往)不宜鹵莽(簡慢無禮),故今具道(備述)所以(原委),(希望)君實(shí)或見恕(諒解我)也。 蓋儒者所爭,尤在于名實(shí)(名義和實(shí)際),名實(shí)已明,而天下之理得矣。今君實(shí)所以見教者,以為侵官、生事、征利、拒諫,以致(因而招致)天下怨謗也。某則以謂受命于人主(指皇帝),議法度而修之于朝廷,以授之于有司(負(fù)責(zé)專責(zé)的官員),不為侵官;(施行)先王之政,以興利除弊,不為生事;為天下理財,不為征利;(駁斥)邪說,nàn,責(zé)難)壬人rén,善于巧言獻(xiàn)媚、不行正道的人),不為拒諫。至于怨誹之多,則(本來)(預(yù)先)知其如此也。 人習(xí)于茍且非一日,士大夫多以不(顧念,憂慮)國事、同俗自媚于眾為善,上乃欲變此,而某不(估量)敵之眾寡,欲出力助上以抗之,則眾何為而不洶洶然(形容聲勢盛大或兇猛)?盤庚之遷,胥怨(相怨,指百姓對上位者的怨恨)者民也,非特(不僅僅)朝廷士大夫而已;盤庚不為怨者故改其(計(jì)劃),度義(考慮是否合理)而后動,(這里用作動詞,認(rèn)為正確)而不見可悔(緣故)也。如君實(shí)責(zé)我以在位久,未能助上大有為,以膏澤(施加恩惠)斯民,則某知罪矣;如曰今日當(dāng)一切不事事(做事),守前所為而已,則非某之所敢知(愿意領(lǐng)教的)。 無由會晤,不任(不勝,受不住)區(qū)區(qū)(小,這里指自己,自謙詞)向往之至!三、理解性默1、     王安石和司馬光“議事每不合”,主要是因?yàn)檎姾头椒ú煌虼送醢彩喡缘貙懥嘶匦?,不再辯解,但是又因?yàn)椤?/span>重念蒙君實(shí)視遇厚,于反覆不宜鹵莽,故今具道所以”,希望司馬光原諒他。2、     王安石對司馬光給自己因推行變法而冠以“生事”罪名加以反駁的句子是“舉先王之政,以興利除弊,不為生利”。3、     王安石對司馬光給自己因推行變法而冠以“征利”罪名加以反駁的句子是“為天下理財,不為征利”。4、     王安石對司馬光給自己因推行變法而冠以“拒諫”罪名加以反駁的句子是“辟邪說,難壬人,不為拒諫”。5     王安石舉例說明先王做事也會招致百姓反對,不只是朝廷士大夫反對的句子是“盤庚之遷,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已”。文言知識點(diǎn)1)通假字故略上報,不復(fù)一一自   同“辯”,分辯2)古今異義        不任區(qū)區(qū)向往之至         古義:小,這里指自己,自謙詞   今義:(數(shù)量)少;(人或事物)不重要另見《孔雀東南飛》中的“感君區(qū)區(qū)懷”、“何乃太區(qū)區(qū)”        反覆不宜鹵莽           古義:書信往來     今義:指一遍又一遍,多次重復(fù)3)重點(diǎn)實(shí)詞        議法而修之于朝廷           制度,法度        盤庚不為怨者故改其        計(jì)劃        義而后動                   考慮        ,然后知長短               量長短        試使山東之國與陳涉長絜大   比較        一夜飛鏡湖月               渡過,越過        崔九堂前幾              量詞,表示次數(shù)        終必不蒙見察                被理解        信而見疑,忠而被謗          被懷疑        是以見放                    被流放        冀君實(shí)或見恕             諒解我,放在及物動詞前,表偏指一方,這里偏指“我”        君既若見錄                  惦念我,放在及物動詞前,表偏指一方,這里偏指“我”        府吏見丁寧                  囑咐我,放在及物動詞前,表偏指一方,這里偏指“我”        治亂之條貫,靡不畢        同“現(xiàn)”,顯現(xiàn),顯露        所操之術(shù)多異           原因,緣故        盤庚不為怨者改其度        原因,緣故        終必不蒙見察,略上報      連詞。所以,因此        君安與項(xiàng)伯有              交情        明知                   副詞。故意        三日斷五匹,大人嫌遲      副詞。仍舊,依舊        惠文、武、昭襄蒙業(yè)        舊,與“新”相對        故今道所以                詳細(xì)地        故人雞黍                  準(zhǔn)備,備辦        罔不因勢象形,各情態(tài)      具有4)詞類活用未能助上大有為,以膏澤斯民      名詞作動詞,施恩慧如曰今日當(dāng)一切不            名詞作動詞,辦(事)5)特殊句式所操之術(shù)多異故也                判斷句終必不蒙見察                    被動句議法度而修之于朝廷              狀語后置句以謂受命于人主                  狀語后置句則眾何為而不洶洶然              賓語前置句至于怨誹之多                    定語后置句五、論證方法答司馬諫議書》是一篇經(jīng)典的駁論文。所謂駁論,即是通過駁斥敵對論點(diǎn),證明它是錯誤的、荒謬的,從而證明自己觀點(diǎn)正確性的一種論證方法。駁論可分為駁論點(diǎn)、駁論據(jù)和駁論證三種。本文采用的批駁方式主要有三種。第一是直接反駁,如“為天下理財,不為征利”。第二是借助論據(jù),如“某則以謂受命于人主,議法度而修之于朝廷,以授之于有司,不為侵官”。這里就舉出了有利的根據(jù),說明不是自己獨(dú)斷專行,而是受命于皇帝,是朝廷議過的法度,是合理合法的。第三是舉出史實(shí)進(jìn)行反駁,如盤庚遷都的典故表示自己不會因流言蜚語改變立場,委婉地反駁了對方的責(zé)難,又表達(dá)了自己變法的堅(jiān)定決心。整個反駁是明確而有力的。六、寫作素材       君子和而不同”的士大夫風(fēng)范雖然司馬光和王安石在政治上針鋒相對,但他們卻對對方的才華人品贊嘆有加。有一次,宋神宗詢問王安石,司馬光人品如何?王安石直接豎起大拇指,夸贊對方是世間少有的忠臣。反過來宋神宗問司馬光,王安石人品怎樣?司馬光的回答也是如出一轍。彼此的友誼既年深情篤,在各項(xiàng)重大政治分歧上,也毫不涉及個人的利害沖突。維系趙宋王朝的共同目的,構(gòu)成他們?nèi)筷P(guān)系的基礎(chǔ)。正因?yàn)槿绱?,在政策的爭辯中,他們各執(zhí)己見,寸步不讓,略無情面;然而,在個人之間,卻依舊洽守友義,不負(fù)夙契——既沒有權(quán)勢的傾軋、陰險的殘戕,也不曾互相誣謗、暗害中傷。今天身處百年未有之大變局的時代,當(dāng)我們反觀千年前的這一場君子之爭時,對于兩人的關(guān)系及各自的歷史定位,定會有新的認(rèn)識,形成新的解讀。        “天下興亡,匹夫有責(zé)”的責(zé)任意識北宋的士大夫們是中國歷史上杰出的知識分子。無論是不顧毀謗,無所畏懼,一力推行變法的王安石;還是堅(jiān)持道義,固守準(zhǔn)則,不畏皇權(quán)的司馬光;亦或是為新舊黨爭所累,流放于山野之間的蘇軾,他們都不曾背棄士的準(zhǔn)則,同俗媚眾,在洪流中踐行著“以天下為己任”的讀書人的風(fēng)骨。若高居廟堂,便一心輔佐社稷;若浪蕩江湖,便惠澤鄉(xiāng)間平民。政見或許常有分歧,但不變的是諸公“天下興亡,匹夫有責(zé)”的衛(wèi)民之心;命運(yùn)的軌跡或大相徑庭,但 “先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的責(zé)任意識卻從未動搖。 

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