1．似乎三月剛走，我們就又要和四月告別了。告別四月，迎來五月；告別黑夜，迎來黎明；告別悲傷，迎來歡喜……其實，每一場告別，都是一次重啟。我們總能在不斷地出發(fā)中重生，然后遇見更好的自己。那么，同學們，我們在五月啟程吧！ 請以“在五月啟程”為題寫一篇記敘文。要求：思想健康，內(nèi)容充實，感情真摯，運用記敘、描寫和抒情等多種表達方式；不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于700字。
在五月啟程 彈指間，時光老人已將我的生命之尺劫去一截。曾迷茫過，彷徨過，悔恨過，經(jīng)由歲月的磨練和洗禮，我終于學會了成熟和堅強。 如今，他推著我來到人生的花季雨季。面對未來，面對人生，我將在自己這張空白紙上涂抹出怎樣的色彩？這是未來與人生為我鋪展的考卷，或者是擺在我面前的抉擇。四月已然消逝，五月要怎么過？ 或許，大多數(shù)人都有過這樣的經(jīng)歷，在語文考試中，碰到一個讓自己無從下筆的作文題目，但又迫于時間有限，只好三下五除二地胡亂拼湊而成。最終，回報自己的是一篇失敗之作。
當然，也有無數(shù)人在自己的人生岔路口上走錯方向。諸如所選擇的專業(yè)并不是自己內(nèi)心最向往的，所從事的職業(yè)并不是自己最喜愛的，等等。 這就是在抉擇面前，我們優(yōu)柔寡斷的悲哀后果。原本會是繽紛多彩的人生，最終變得暗淡無光。于是，再也無法立于蕓蕓眾生之中，摘取生命的光環(huán)，而是無奈地“泯然眾人”，可悲可憐復可嘆！ 于是乎，這個五月，我面對自己時不敢再說沒有追求和夢想——我毅然選擇了文學。 唯有文學，為我提供一片廣袤的天空，為我展現(xiàn)一個五彩繽紛的世界?；蛟S，我在美麗的星空中，只是平凡無奇的繁星一點，但我依舊會努力煥發(fā)屬于自己?
的光芒?；蛟S，前方布滿坑洼，但我始終會披荊斬棘，無所畏懼。 四月已逝，五月已至，我已找到自己的方向。我愿意將自己短暫的生命，投放到文學的無窮世界中去。或許，我終究無法成功。但至少，我按著自己的意愿生活。我堅持著最初的夢想，并努力著，使它成為我最終的現(xiàn)實。 文學若火，我愿為蛾。 我要用文學，來填補自己生命的空白。 五月，我與文學，一同啟程，奔赴明天。?
一、審題。 本次為命題作文，“在五月啟程”，要求寫一篇記敘文，這對文體進行了限制，作文時不可忽略?！拔逶隆敝傧?，生命蓬勃生長的季節(jié)，或許在三月、四月，我們錯失了很多東西，或許遇到了挫折，或許充滿悲傷，但是這不重要，重要的是五月來了，我們該重新啟程?！皢⒊獭?，指動身，出發(fā)。這代表著一個新的開始，向著希望，向著夢想，向著美好的未來?！捌鋵崳恳粓龈鎰e，都是一次重啟。我們總能在不斷地出發(fā)中重生，然后遇見更好的自己”提示我們啟程的目的地是更好的自己。
二、立意。 從審題分析看，本文立意較為明顯。一場告別，一次啟程。告別悲傷的四月，我們才會迎來五月快樂的啟程，那一定是因為某件事情讓我們明白了釋然，明白了舍棄，明白了樂觀面對；告別四月的失意，我們才會迎來五月奮斗的啟程，或許經(jīng)歷了一份失敗，但是挫折不能打敗我們，與失意揮揮手，華麗轉(zhuǎn)身，帶上堅強重新啟程；告別四月的幼稚，迎接五月的成長，或許因為不懂愛，而讓最親的人受傷害，面對家人的嘮叨、督促，心煩意亂，卻在四月的最后一天突然發(fā)現(xiàn)，沒有了煩人的嘮叨，自己的生活亂了陣腳，既然如此，愉快地接納吧，帶著滿滿的愛，在五月，重新啟程等。
三、選材。 寫親情，可以選擇在四月與家人不愉快的相處，可能是一些關于生活瑣碎的矛盾，可能是一些關于學習的小小分歧，可能是一直以來的誤解，讓我們的相處愛并痛苦著，但是因為一個細節(jié)，可能是無意聽到的一句心聲，可能是一個走心的小小舉動，讓我突然明白親情從來都在，只是有時沒有發(fā)現(xiàn)，化解誤會，從此帶著滿滿的愛，在五月重新啟程，奔赴美好的明天。 寫成長，可以選擇在四月及以前的錯誤認知，如對結(jié)果的執(zhí)著追求，對友情的一貫苛責等等，在讀到一篇文章后，學會了釋然，過程精彩了，結(jié)果留給別人去說吧，友情形態(tài)各異，為何難為那個對自己最好的人呢？瞬間，內(nèi)心多了一份成長的淡然，帶上清風，在五月重新啟程，去遇見更美好的自己，與遇見更美好的明天等。
2、“讓愛永駐心間”演講稿
2．以“讓愛永駐心間”為題，寫一篇演講稿。 要求： ①體現(xiàn)演講稿的基本格式和主要特征。 ②說真話，抒真情，忌抄襲。 ③文中不能使用真實的地名、校名、人名。 ④書寫工整，不少于600字。
讓愛永駐心間敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！ 今天我演講的題目是《讓愛永駐心間》。 愛如一杯熱飲，在天寒地凍時，足以暖人心脾；愛像一陣清風，足以吹去你內(nèi)心的惆悵；愛是一劑良藥，雖苦口，但足以免你誤入歧途。愛家，愛國，愛人，愛物……世界萬物皆有情，都值得我們?nèi)邸? 烏江畔，西楚霸王項羽與虞姬告別，令漢軍震撼，讓后人感慨，引今人深思。唐代大文豪李白對寫詩有種深沉的熱愛，他才高八斗、豁達樂觀，沉醉于理想
世界中，無法自拔。有人評價：喝酒前，李白是唐朝的；酒醉后，唐朝是李白的。他對詩詞的愛造就了一個浪漫主義豪杰，為我們留下了無數(shù)文化財富。精忠報國的岳飛牢記“靖康恥，猶未雪”，自幼發(fā)奮苦讀，發(fā)誓要“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。從小，一顆愛國之種便在他心中萌發(fā)，成就了這一偉大的民族英雄。 也許這些大愛離我們的生活比較遙遠，但愛并不局限于此。生活中，看到摔倒老人扶一把，公交車上見到老弱病殘孕讓讓座，在寒風中給清潔工倒一杯熱茶，這些都是愛。生活中種種細節(jié)，都值得我們?nèi)?。愛這個世界，必將得到愛的回報。 回到我們身上，現(xiàn)如今，我們也算得上是小知識分子了，我們要愛身邊人，多去幫助他人，不能一味活在別人的愛與關心中。我們不能只愛自己，要付出實際行動。
看到父母如此辛苦，為他們端上一杯水，或幫忙做些家務。只需要一點點的關心，就能讓父母感動。 即使我們覺得學習壓力大，也應學會愛學習，學會苦中作樂，讓學習成為自己的樂趣。在學習中發(fā)現(xiàn)樂趣，就會發(fā)現(xiàn)原來壓力并沒有那么大，反而有了上進的動力。把熱愛作為學習的帆，迎風遠航；與壓力困難為友，乘風破浪。成功并沒有大家想象的那么難。 愛是一點雨，滋潤焦躁的心靈；愛是一陣風，吹走不平與煩惱；愛是一束光，照亮黑暗的征途。愛學習，愛助人，愛大業(yè)，心存大愛，與愛同行。讓愛永駐心間，方能溫暖長久，讓心靈永不枯竭。 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
本題為命題作文，要求寫成演講稿。演講稿也叫演講詞，是在公眾場合發(fā)表的講話文稿。 演講稿的特征有三個：一是針對性。首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，講述和論辯要有邏輯性，要能為聽眾所接受；其次是作者要根據(jù)不同場合和不同對象，設計不同的演講內(nèi)容。第二是可講性。一篇好的演講稿對演講者來說要可講，對聽眾來說應好聽。因此，演講稿開頭要設計好，能吸引聽眾，結(jié)語有余音繞梁之感。第三是鼓動性。錘煉語言增強感染力，好的演講能調(diào)動聽眾的情緒，贏得聽眾的好感。明確了演講稿的特征還要注意作文的審題、選材和構(gòu)思。
一、審題。 “讓愛永駐心間”的題眼是“永駐心間”，對象是“愛”。其中“永駐”就是永遠存留在心中，留下長久的深深的印記，而對象“愛”是要思考的重點，即“愛”具體指什么，“為什么永駐心間”“怎么樣才能永駐心間”，在演講稿中要明確第一個問題，重點闡述第二三個問題。
二、選材。 選材?！白寪塾礼v心間”這個話題較大，素材選擇非常重要，演講者需結(jié)合自身實際，用貼切的素材來使文章的主題具有真實性，能夠引發(fā)讀者的共鳴，例如寫同學間的友愛、父母子女間的愛、師生之間的愛，也可以寫黨員對群眾的愛、陌生人守望相助的愛、逆行者無私奉獻的愛，還可以衍生社會關愛、人道主義關愛、人與動物和諧相處之愛等等，賦予“愛”一個具體的含義，文章主題才能得到彰顯。然后再演講中要有典型的事例，用事實說話，以情動人；有明確的觀點，交代清楚“讓愛永駐心間”的原因，以理服人。
三、構(gòu)思。 演講開頭最好拋出演講的話題，讓聽眾明白“講了什么”；然后從多個角度、多個層次，環(huán)環(huán)相扣地進行演講，用好提示語、反復句、呼告語等，讓聽眾抓住每個階段、每一層次的演講要點。最后，以精警的“金句”收尾或以激昂的號召結(jié)尾，把演講主旨烙進聽眾的心靈深處。 演講稿中可多運用一些修辭手法，或讓語言生動形象（比喻、擬人）；或使內(nèi)容強化，增強語勢（排比、反復）；或豐富作文內(nèi)容（引用），提升演講稿的文采，也能體現(xiàn)出演講者的氣質(zhì)。
3．根據(jù)下面要求寫一篇文章。 請以“致敬奮斗的時光”為題目寫一篇文章。 要求： ①文體不限（詩歌除外）； ②有真情實感；不少于600字； ③不得出現(xiàn)真實的校名、人名。
致敬奮斗的時光 時光好像是有翅膀，倏忽間就過去了。但時光是一種神氣的事物，總能不多不少地給我一些苦頭和甜頭，讓我恰到好處地感受著奮斗的滋味，悄然成長。我從小就夢想著成為一名古箏女孩。穿上典雅的古裝，坐在夢寐以求的舞臺上，從手指間流淌出一曲曲婉轉(zhuǎn)悠揚，和雅恬淡的清韻。 窗外，雨聲未歇。春風從未關緊的窗子里鉆進來，卻絲毫未減輕我的煩悶。搖指，我已接觸了一個多月了，手腕還是僵硬，手指與琴弦的接觸蹦出的聲音還是那么呆板。一遍一遍看著視頻琢磨，一下又一下空搖模仿，再一次又一次地坐到古箏前練習?？墒牵€課時，面對老師嚴肅的面龐，不爭氣的“金豆豆”竄上眼眶。
“怎么辦呢嘎”，房門輕微呻吟了一聲，輕柔的燈光便似一尾魚兒溜進房間，媽媽輕輕地走進來，“逗逗，慢慢來，靜下心?！甭曇羧羲婆菰谂Ｄ汤镆话銤櫥?，頓時滌蕩了我那顆浮躁的心。 經(jīng)過我不懈的努力，終于在一個晴朗的日子，老師欣慰地告訴我：“量變引起質(zhì)變，瞧，成功了！加油，小姑娘！” 盛夏的暴雨敲得窗子咣咣作響，仿佛下一秒就要破窗而入。我早不像四年前那般浮躁，卻也不免為連日來毫無進展的感情投入而苦惱?？技壴诩?，我反復練習的十級曲目《林沖夜奔》、《四段錦》卻還是找不到感覺。老師一遍又一遍地示范“起腕，把手抬起，人要興奮、靈活一點，聲音才有感情色彩。”媽媽一遍又一遍地給我講與曲目有關的故事。她們都在竭盡所能地幫我找感覺，我知道，奮斗的路上
從來就不是我一個人。 多少次，汗水順著臉頰滑落，落入琴碼的懷抱中，不顧去拭干。一個小時過去了，我在練；兩個小時過去了，我依舊在練；……吃飯時，我塞著耳機；走路時，我哼著曲目；睡覺前，我打著節(jié)拍…… 終于，手指似施了魔法，一個個完整的音符從手中瀉出，靈活地在琴弦上躍動。從老師家出來，拿著十級證書，我在秋天的雨中連著小跑，撲向媽媽的懷抱。她微微一笑，甜甜的笑意絲絲融進我的心田，“走，回家！這次彈一首，媽媽給你拍成抖音作為紀念，致敬你曾奮斗的時光！” 學習古箏，并不是我奮斗的全部，但我發(fā)現(xiàn)自己活出了期待中的模樣：緊緊抓住每一分、每一秒，伴隨著愛的光芒，一步一步向前走，竭盡全力，奮發(fā)昂揚。 未來的我，一定會自豪地說：我奮斗過，不負時光！
一、審題立意。 題目“致敬奮斗的時光”，“致敬”表示恭敬；表達敬意；“奮斗的時光”代表了自己拼搏的日子，題目可以理解自己對曾經(jīng)的奮斗歷程的一種感激，回首往事自己心存敬意，由此可知我們可以從努力拼搏和奮斗等方面進行立意。
這是一道命題作文。 該作文適合寫記敘文，可以講自己的奮斗歷程描述出來，在敘述的過程中要有必要細節(jié)描寫（如人物的心理變化，神態(tài)等）。

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