2022～2023學(xué)年第二學(xué)期初三第二次模擬考試試卷初三化學(xué)本次考試可能用到的相對原子質(zhì)量：C-12   H-1  O-16  Na-23  Ca-40選擇題（共40分）單項選擇題（包括20題，每題2分，共40分。每題只有一個選項符合題意。）1.5月14日，2023年蘇迪曼杯世界羽毛球混合團體錦標賽在蘇州奧體中心體育館拉開序幕。羽毛球拍材質(zhì)主要有鈦合金、全碳素、鋁碳纖維一體等，其中鈦合金材料屬于A.無機非金屬材料                            B.合成材料C.金屬材料                                  D.復(fù)合材料2.又是一年枇杷黃，上周我校舉行了初三枇杷采摘節(jié)活動。以下枇杷中富含的營養(yǎng)物質(zhì)能為人體提供能量的是·A，維生素C         B.糖類         C.微量元素        D.水3.下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是A.氦氣           B.干冰           C.氧氣           D.食鹽4用“”代表氫原子，能表示2個氫分子的微粒圖示是A.         B.         C.          D.閱讀下列資料，回答5~7題。動植物的呼吸作用及人類活動中的化石燃料燃燒都需要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳。而植物的光合作用卻大量吸收二氧化碳，釋放氧氣。如此就構(gòu)成了生物圖的氧循環(huán)。大氣中的氧主要以雙原子分子O2形態(tài)存在，并且表現(xiàn)出很強的化學(xué)活潑性。這種化學(xué)活性足以影響能與氧氣生成各種化合物的其他元素（如碳、氫、氮、硫、鐵等）的地球化學(xué)循環(huán)。5.下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)，說法不正確的是A.通常情況下，氧氣的密度略大于空氣B.工業(yè)上從液態(tài)空氣中獲得氧氣·C.用紅磷燃燒法，可以去除一瓶空氣中的氧氣，得到較純凈的氮氣D.物質(zhì)與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)時總會發(fā)光放熱6.光合作用產(chǎn)生氧氣的同時還產(chǎn)生了葡萄糖（C6H12O6），下列關(guān)于葡萄糖說法正確的是A.葡萄糖屬于有機高分子化合物B.葡萄糖是由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子組成C.葡萄糖中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為6:1:8D葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180g7.自然界中存在著各種化學(xué)變化，下列選項所示的物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是A.Cu→Cu2（OH）2CO3                 B.CH4→COC.S→SO2                             D.Fe2O3→FeSO48·規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是 取用粉末狀固體        B.傾倒液體 C.稱量固體              D.讀取液體體積9.變癟的乒乓球放入熱水中就會重新鼓起，原因是A.分子個數(shù)增多          B.分子質(zhì)量變大C.分子間隔增大          D.分子體積增多10·使用含磷洗滌劑（含有Na5P3O10）會引起水域含磷量升高，造成環(huán)境污染，Na5P3O10中磷元素的化合價是A.+5         B.+3          C.+2          D.-311．缺鋅會導(dǎo)致生長遲緩，如圖為鋅元素的信息，下列說法不正確的是A.鋅的原子序數(shù)為30B.鋅原子的質(zhì)量為65.38C.鋅是人體必需的微量元素D.鋅在反應(yīng)中易失去電子12，下列實驗方法正確的是A.用刻劃法區(qū)別純銅和黃銅                      B.用點燃的方法除去CO2中的COC.用燃燒法區(qū)分蠶絲和羊毛                      D.用濕潤的藍色石蕊試紙檢驗氨氣13·氫氧發(fā)動機是利用H2與O2反應(yīng)產(chǎn)生能量的發(fā)動機，掌握氫氧發(fā)動機技術(shù)是一個國家成為航天強國的標志之一。下列相關(guān)說法不正確的是A.該火箭發(fā)動機高性能無污染B.點火裝置的作用是使溫度達到氫氣的著火點C.發(fā)動機起動前要保證輸送導(dǎo)管與泵內(nèi)無空氣并使推進劑呈液態(tài)D.控制H2和O2的分子個數(shù)比為1:2是為了保證H2和O2同時耗盡14，宇航員在太空做了油和水“難分難舍”實驗：用力振蕩裝有油和水的瓶子，讓油水充分混合，靜置幾分鐘，發(fā)現(xiàn)油水不分層。下列說法正確的是A，地球上油水混合物容易分層的原因是油和水的沸點不同B.太空中油水能長時間保持混合態(tài)，是由于在微重力環(huán)境下密度分層消失了C..太空中油水混合物里的油和水一定無法分離D.向油水混合物中加入洗滌劑，油會溶解在水中形成溶液15·勞動創(chuàng)造美好，下列勞動項目與所涉及化學(xué)知識不相符的是選項勞動項目化學(xué)知識A用石灰漿粉刷墻壁石灰漿能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)B用水壺將井水煮沸將井水變成純凈物C用醋酸清洗水垢酸能與碳酸鹽發(fā)生反應(yīng)D雨后將自行車輪擦干水放置潮濕的鐵在空氣中易生銹16·通過下列實驗，可以比較鐵、銅、銀三種金屬的活動性強弱的是A B C D17．下列物質(zhì)加入水中能形成無色透明溶液的是A.KOH、AgNO3、NaCl                    B.H2SO4、HCl、Na2SO4C.CuCl2、NaNO3、HNO3                   D.KCl、K2CO3、BaCl218.下列除去雜質(zhì)的方法，不正確的是序號物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法①NaCl固體泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)②CO2H2O將混合氣通過盛有氫氧化鈉的裝置③FeSO4溶液CuSO4加入足量的鐵粉，充分反應(yīng)，過濾④NaOH 溶液Na2CO3加入過量的Ca（OH）2溶液，過濾A.②④          B.①②         C.③④          D.②③19.將50g某固體物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中充分溶解，測得相應(yīng)溫度時溶液的質(zhì)量如圖。下列說法正確的是A.60～80℃時，該物質(zhì)的溶解度保持不變B.經(jīng)計算，60℃時該物質(zhì)的溶解度為100gC.①②③④所對應(yīng)的溶液一定是飽和溶液D.②處再加入316.6g水可將濃度降低一半20．電導(dǎo)率是衡量溶液導(dǎo)電能力大小的物理量，在相同條件下，電導(dǎo)率與離子濃度（單位體積內(nèi)離子數(shù)）成正比。實驗小組用傳感器探究鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng)，用pH傳感器測定反應(yīng)過程中的pH，測定結(jié)果如圖1所示，用電導(dǎo)率傳感器測定上述反應(yīng)過程中的電導(dǎo)率，測定結(jié)果如圖2所示。則下列說法不正確的是    A.該反應(yīng)是將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中B.D點溶液中的溶質(zhì)為NaCl和HClC.M點之前溶液中離子的總數(shù)逐漸減小D.M點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)非選擇題（共60分）21.（7分）《天工開物·作咸》詳細記載火井制鹽過程：“西川有火井...但以長竹剖開去節(jié)合縫漆布，一頭插入井底，其上曲接，以口緊對釜臍，注鹵水釜中，只見火意烘烘，水即滾沸。啟竹而視之，絕無半點焦炎意。（I）“井火煮鹽”燃燒的是天然氣。天然氣屬于____（填“可"或“不可"）再生能源。（2）“合縫漆布”：目的是確保________良好，曲竹能導(dǎo)出井底的天然氣，利用天然氣的物理性質(zhì)是________。（3）“啟竹而視之，絕無半點焦炎意”：曲竹沒有半點燒焦，從燃燒條件分析曲竹內(nèi)天然氣沒有燃燒的原因_____________。（4）我國科學(xué)家研制了新型催化劑能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷。反應(yīng)的微觀示意圖如圖二。該反應(yīng)中包含_________種氧化物，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。22．〈10分）閱讀下列科普短文，回答下列問題。地球表面有三分之二以上都是海洋，海水為弱堿性，海洋表層水的pH約為8.2。海洋能夠吸收空氣中的二氧化碳，使地球大氣層中的二氧化碳濃度降低，從而降低了地球的溫室效應(yīng)。人類活動排放的二氧化碳有30%—40％會溶解于海洋等水體中。溶解的二氧化碳中的一部分會與水反應(yīng)，導(dǎo)致海水的pH逐漸降低，這種象被稱為海洋酸化。海洋化是對海洋生物多樣性的一種威脅，距今大約2.5億年前，地球經(jīng)歷了一次最引人注目的滅絕事件，大約90％的海洋生物和70％的陸地生物絕跡了?？茖W(xué)家認為，空氣中二氧化碳含量的上升引起的海洋酸化，可能在古代生物滅絕事件中起到了至關(guān)重要的作用。尤其是長有堅硬外（主要成分是碳酸鈣）的生物，如珊瑚和軟體動物等，在海洋酸化的情況下，會出現(xiàn)外殼溶解現(xiàn)象而難以生存。由于吸收了過多的二氧化碳，海洋正以前所木有的速度酸化，如圖中顯示1990年一2010年間某海域中二氧化碳濃度及海水pH的變化趨勢。海洋酸化正在改變海洋生物賴以生存的化學(xué)環(huán)境，從而影響生物的生存，導(dǎo)致整個海洋生物群落的發(fā)展不穩(wěn)定，最終海洋面臨巨大的災(zāi)難。依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。（I）珊瑚和軟體動物難以在酸性條件下生存的主要原因是：_______________。（2）結(jié)合圖中信息，解釋海洋不斷酸化的原因_______________。（3）下列說法正確的是：___________。A.海洋吸收了二氧化碳，降低了地球的溫室效應(yīng)B.海洋酸化可能在古代生物滅絕事件中起到至關(guān)重要的作用C.二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中溶解度小（4）寫出一條減緩海洋酸化問題的有效方法：__________________。（5）實驗室中可以用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化碳，100g4％的氫氧化鈉溶液，理論上可吸收CO2多少升？（CO2的密度為1.997g/L，寫出具體計算過程，注意格式，結(jié)果保留至0.1）（11分）“高氧空氣”是指氧氣含量高于普通空氣的氣體，可用于航天、醫(yī)療、煉銅等。在新冠肺炎重癥患者的治療上有一個重要環(huán)節(jié)為“高流氧呼吸"，其本質(zhì)也和“富氧空氣”差不多，化學(xué)興趣小組欲混制“富氧空氣”并開展相關(guān)探宄，進行以下實驗。【實驗一】：氧氣的實驗室制取(1)寫出編號儀器名稱:①_______，②___________。(2)圖中的收集裝置中,不能用來收集氧氣的是______(填字母)；(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。【實驗二】：混制"富氧空氣"用純氮氣及上述實驗制取的氧氣（4）用裝置G混制一瓶氧氣體積分數(shù)為40％的“富氧空氣”,先在瓶中中裝滿水,再從導(dǎo)管_______(選填“a”或“b”)通入氮氣,排出_______mL水,后再通入氧氣排出80mL水。（5）【實驗三】：測定“富氧空氣”中氧氣的含量用裝置H測定“富氧空氣”中氧氣的含量(集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL、底部殘留少量水  燃燒匙內(nèi)有足量紅磷)。操作如下：I.往量筒內(nèi)加入適量水,讀出量筒內(nèi)水的體積為VlmL；II.用電點火裝置點燃紅磷，充分反應(yīng)；Ⅲ.打開止水來，待量筒內(nèi)液面不再變化時，排出氣球中的氣體（將氣球中的氣體擠回到集氣瓶中）調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水平面，讀出量筒內(nèi)水的體積為V2mL，回答問題：（5）裝置中氣球的作用是___________；（6）寫出操作中紅磷燃燒的反應(yīng)方程式_______________________。（7）本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的含為______(用含V1、V2的式子表示）。24．（11分）為認識酸堿鹽的性質(zhì)，某化學(xué)學(xué)習小組進行了如下實驗。【實驗一】配制20g質(zhì)量分數(shù)為10％的Na2CO3溶液，操作過程如圖所示：（1）實驗中需要稱量Na2CO3固體的質(zhì)量為_______g，應(yīng)選擇量程_______mL的量筒（選填“25”或“50”）。（2）配制溶液的正確操作順序為_________（填上圖序號）。（3）將配好的溶液裝瓶，貼上標簽，在右圖的標簽上填上相應(yīng)的內(nèi)容。【實驗二】將配好的Na2CO3溶液倒入A、B、C、D四支試管中，進行如下圖實驗：（4）A試管中的現(xiàn)象是_________，可以得出的結(jié)論是____________。（5）為檢驗B試管中加入的稀鹽酸是否剩余，可選擇的試劑有______________。A.鐵粉        B.酚酞       C.CaCl2溶液       D.AgNO3溶液      E.CaCO3粉末（6）寫出C試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________。（7）上圖表示D試管中反應(yīng)前后溶液中的主要離子，寫出下列圖形代表的離子（填離子符號）。：__________ ；  ：____________。25.（11分）蛇紋石礦可以看做由MgO、Fe2O3、Al2O3、SiO2組成。由蛇紋石制取堿式碳酸鎂的實驗步驟如圖1所示：圖一圖二查閱資料：A.幾種物質(zhì)沉淀和溶解時的pH如圖2所示；B·難溶性堿加熱會生成兩種氧化物，各元素化合價都不變。（1）實驗室中使用的研磨儀器是_____________。（2）在環(huán)節(jié)I中產(chǎn)生的紅褐色沉淀的反應(yīng)方程式_____________________。（3）進行環(huán)節(jié)I時，需控制溶液pH=6～7（有關(guān)沉淀與溶液pH的關(guān)系見如圖2），此時沒有產(chǎn)生沉淀的離子是_______（寫離子符號）。Ca（OH)2不能過量，若Ca（OH）2過量，可能導(dǎo)致_________（填化學(xué)式，下同）溶解和產(chǎn)生_______沉淀。（4）從沉淀混合物A中經(jīng)過一些操作可提取紅色氧化物作顏料，具體操作是：先向沉淀物A中加入氫氧化鈉溶液調(diào)節(jié)pH>13，然后_________（填寫實驗操作名稱）、洗滌、灼燒，得到的紅色氧化物是_______。（5）物質(zhì)循環(huán)使用，能節(jié)約資源。上述實驗中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)是__________。26.（12分）CaH2是一種儲氫材料，是登山運動員常用的能源提供劑。某小組對CaH2的制備和性質(zhì)進行探宄。查閱資料：I.H2與鈣加熱可得CaH2；鈣、CaH2遇水均反應(yīng)生成一種堿和一種可燃性氣體Ⅱ.堿石灰的主要成分為NaOH和CaO。【探究一】：CaH2的制備（I）實驗室制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________________。（2）裝置A的作用是_____________。（3）實驗結(jié)束后，取少量B中固體加入水中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，向溶液中滴入紫色石蕊溶液，溶液變成________·色。甲同學(xué)據(jù)此判斷實驗制得CaH2，乙同學(xué)質(zhì)疑結(jié)論不一定正確，理由是___________。經(jīng)重新檢驗，實驗制得CaH2。【探究二】CaH2的性質(zhì)圖1   圖2圖3               圖4（4）CaH2與H2O反應(yīng)。檢測圖1裝置氣密性，得到圖2，說明裝置氣密性良好。往三頸燒瓶內(nèi)加入少量制得的CaH2樣品，注射器內(nèi)裝有50mL水，連接好裝置，迅速將水全部注入燒瓶內(nèi)，測得瓶內(nèi)氣壓及溫度變化如圖3、4。① 圖2中AB段進行的操作是____________。②反應(yīng)時燒瓶內(nèi)的現(xiàn)象為____________。③圖3中壓強最終下降并回到起始壓強可能的原因是：______和_____________。（5）CaH2與Na2CO3溶液反應(yīng)取lg制得的CaH2樣品（雜質(zhì)為未反應(yīng)完的Ca)加入足量的Na2CO3溶液中，產(chǎn)生大量氣泡，有沉淀生成。過濾、洗滌、干燥，稱得沉淀的質(zhì)量為2.4g，則該樣品中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為______________。

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