2023年福建中考語文沖刺模擬卷（二）（滿分：150分 考試時(shí)間：120分鐘）注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．作答時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（25分）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、長盛不衰的文化基因。學(xué)校正在開展“誦讀傳統(tǒng)文化 重塑精神家園”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。【活動(dòng)一】博古知今，感受多樣人生1．下面是活動(dòng)的開場白，請(qǐng)補(bǔ)寫出其中的空缺部分。（10分）吟詠古代詩文，總能讓人流連忘返?！队^滄?！分小阿?/span>            ，②               ”,我們可知作者登臨的位置；《春望》中“國破山河在，③               ?！蹦芨惺艿缴胶悠扑榈木跋?；《行路難》中“④                     ，⑤????????????? ????????????? ?????????????           ”，讓人不禁感慨人生道路的艱難險(xiǎn)阻；《江城子·密州出獵》中“持節(jié)云中，⑥????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ”，能感受詩人渴望得到朝廷的信任和重用?？鬃釉诤舆吢?lián)想到時(shí)光的流逝，發(fā)出“⑦????????????? ????????????? ????????????? ?????????????     ，⑧????????????? ????????????? ?????????????      ????????????? ”的感慨；諸葛亮在《出師表》中告誡后主劉禪“⑨????????????? ????????????? ????????????? ?????????????       ，⑩????????????? ????????????? ????????????? ?????????????       ????????????? ”以塞忠諫之路也”。【活動(dòng)二】文化尋根，重塑精神家園2．下面是小麗同學(xué)的電視新聞?dòng)^后感，請(qǐng)幫助他解決在寫作過程中遇到的問題。（9分）春節(jié)文化在世界①（jìng）相②（zhàn）放，為外國人帶去不一樣的生活煙火與文化（    ）。喝一碗臘八粥，體驗(yàn)“過了臘八就是年”；穿一身紅衣，討個(gè)紅紅火火的好彩頭；逛一場廟會(huì)，感受中國春節(jié)熱鬧的氛圍。通過不斷“走出去”的春節(jié)文化，為世界節(jié)日文化帶去獨(dú)特的風(fēng)景；在“身臨其境”中領(lǐng) ③（ lüè）中國文化，也為各國人民觀察和感知中國打開了一扇窗口。世界對(duì)中國充滿興趣、對(duì)中華文化更加認(rèn)同，這其中既有文明交往的需求，可能也不乏經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系、市場（    ），但從根本上說，還是因?yàn)橹袊C合國力的不斷增強(qiáng)、中華文化影響力的不斷（     ）。（1）根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。（3分）①處      ②處     ③處      （2）依次填人文中括號(hào)內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)的一項(xiàng)是（   ）。（3分）A.意趣 驅(qū)趕 提拔    B.興趣  驅(qū)趕 提升C.意趣 驅(qū)動(dòng) 提升    D.興趣 驅(qū)動(dòng) 提拔（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)的一項(xiàng)是（   ）（3分）A.不斷“走出去”的春節(jié)文化，為世界節(jié)日文化帶去獨(dú)特的光景。B.不斷“走出去”的春節(jié)文化，為世界節(jié)日文化帶去獨(dú)特的風(fēng)景。C.通過不斷“走出去”的春節(jié)文化，世界節(jié)日文化帶去獨(dú)特的光景。D.通過不斷“走出去”的春節(jié)文化，世界節(jié)日文化帶去獨(dú)特的風(fēng)景。【活動(dòng)三】經(jīng)典引路，傳承中華文化3．班級(jí)開展名著閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你填寫閱讀記錄卡的空缺處。（6分）名著內(nèi)容梗概閱讀記錄 《水滸傳》武松是個(gè)下層俠義之士，是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物，崇尚的是義，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)。請(qǐng)寫出武松有仇必復(fù)，有恩必報(bào)的情節(jié)：①                 ②                  《西游記》唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，路遇火焰山受阻，孫悟空萬不得已，到翠云山向牛魔王之妻羅剎女（鐵扇公主）借芭蕉扇，但卻遭到羅剎女拒絕。羅剎女拒絕孫悟空的原因是：③                 《朝花夕拾》雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實(shí)在不大佩服她（長媽媽）。寫出我不大佩服長媽媽的兩件事：                二、閱讀（65分）（一）閱讀下面這首詩，完成4-5題。（7分）長沙過賈誼宅劉長卿三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！4．下列對(duì)這兩首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（    ）（3分）A.首聯(lián)中“三年”暗含劉長卿被貶謫的時(shí)間之久，“楚客”是指他的客居身份。B.首聯(lián)中的“悲”有“悲涼、悲愴、悲憫”之意，奠定了全詩低沉感傷的基調(diào)。C.頷聯(lián)圍繞題目中的“過”字展開描寫，渲染出古宅一片蕭條冷落黯然的景象。D.尾聯(lián)中的“君”，既指賈誼，也指自己；“憐君”，不僅是憐人，更是憐已。5．“漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？”表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)簡要分析。（4分）  （二）閱讀下面的文言文，完成6-9題。（16分）修之來此樂其地僻而事簡又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露①清秀，四時(shí)之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸?/span>②其山川，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時(shí)也。夫宣上③恩德，以與民同樂，刺史④之事也。遂書以名其亭焉。（節(jié)選自歐陽修《豐樂亭記》）【注】①刻露：鮮明地顯露。②本：根據(jù)。③上：皇上。④刺史：即作者歐陽修。6．根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（3分）加點(diǎn)詞語方法提示解釋（填寫文字）遂書以名其亭焉關(guān)聯(lián)教材乃丹書帛曰（《陳涉世家》） （1）書：            道其風(fēng)俗之美使用詞典選擇義項(xiàng)道：①道路；②說，談?wù)?；③道義 （2）道：             掇幽芳而蔭喬木參考詞典解釋，聯(lián)系語境形成新的解釋  掇：與“擷”同義 （3）掇：                 7．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（    ）（3分）A.修之來此樂其地／僻而事簡又／愛其俗之安閑。B.修之來此／樂其地僻而事簡又愛／其俗之安閑。C.修之來此樂其地／僻而事簡／又愛其俗之安閑。D.修之來此／樂其地僻而事簡／又愛其俗之安閑。8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）既得斯泉于山谷之間。（3分） （2）又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。（3分） 9．文段中寫了作者的哪些樂趣？請(qǐng)簡要概括。（4分） （三）閱讀下面的文字，完成10-14題。（20分）快人快事   賴賽飛①偶然就想起李貴財(cái)來，他未曾在我們單位現(xiàn)身已經(jīng)快一年了。②有單位的人，通常將快遞的收貨地址填成那里的，仗的是總有人在。很長一段時(shí)間，李貴財(cái)便成了我們單位的常客，如果去掉他手中的包裹，來的頻率接近密集轟炸，還以為跟我們單位較上勁兒了。③快遞小哥李貴財(cái)，有著比我們更南的南邊人特有的精干耐勞，看上去年齡不明——聲音很年輕，形貌卻蒼然。身材明顯偏于瘦小，這暗合規(guī)律性：吾地快遞小哥身材高大的少見。據(jù)我推測：他們每天在快速移動(dòng)，用殘存的物理學(xué)概念——關(guān)于做功，自身負(fù)重越大，做功必然越多，同時(shí)消耗越大吧，所以集體掙得一頂快遞小哥而非大哥的帽子戴戴。④第一次出現(xiàn)，肯定記不得了，連他在哪一日不見，也不確切的?？爝f經(jīng)常發(fā)生，就快遞小哥個(gè)體而言，他們是他人生活海洋中的一朵浪花，旋開旋滅。⑤但李貴財(cái)與我們之間便有些不同，大家記住了他，包括他的樣子，他承載著重大和直白愿望的名字。他是一朵開得久長得多的浪花。⑥他總挑午餐時(shí)間來單位送快遞。這通常是整個(gè)單位里氣氛最為閑適的時(shí)候，他的到來說不上雪中送炭，也算得上是錦上添花。大家快活地接收他及時(shí)送達(dá)的包裹，里面都是指名想要的東西。時(shí)不時(shí)，快樂地談?wù)撍?，已?jīng)把他當(dāng)成類似圣誕老人的角色，充滿了喜感。這仿佛已經(jīng)是他的義務(wù)：不僅給人帶來物品，還有他自己，他的服務(wù)，作為額外贈(zèng)品。于是李貴財(cái)?shù)膩砼R，便是一場歡喜，在此前提下，現(xiàn)在展開的想象里，還留有余溫，覺得可以衍生出許多種比擬：比如說李貴財(cái)是一道光，只在冬季照臨；是一陣清風(fēng)，只在夏天吹過來；是一只彩蝶，只在春花秋英里蹁躚。但直到填飽了肚子，也很少想到，李貴財(cái)沒有在午時(shí)吃午飯這種顯而易見的事。⑦也有這樣的時(shí)候，他送包裹的三輪車到達(dá)樓下時(shí)，我恰好在窗前望風(fēng)，以舒緩對(duì)著屏幕日久而酸脹的眼睛?？此麧M載貨物的車往路邊一停，就頭也不回地往樓上奔。三輪車上的各色各樣包裹，件件穿戴嚴(yán)密，卻集體露天敞開，像毫無抵抗力的嬰兒失去了監(jiān)護(hù)。假設(shè)路人眼饞來個(gè)順手牽羊，這是很方便的，我們的李貴財(cái)便會(huì)蒙受巨大的經(jīng)濟(jì)損失。⑧但這樣的事顯然沒有發(fā)生，李貴財(cái)照舊每回把車停在路邊，露天、敞開，然后頭也不回，飛奔著上來、下去。除去中間耐心交貨、取貨的那段。撇開其他不談，我認(rèn)定他首先是個(gè)勇敢自信的人，不僅僅是信任自己的好運(yùn)氣，一次也不會(huì)遇見壞心眼的人，更重要的是信任他人，都沒有壞心眼。⑨從李貴財(cái)?shù)娘w奔里，我確切地目睹快遞小哥的事業(yè)跟腿力有關(guān)，他們是飛奔著創(chuàng)業(yè)的一群人。奔跑的速度跟創(chuàng)造力成正比，像田徑運(yùn)動(dòng)員，只是他們奔跑的重點(diǎn)首先不是為了獲得別人喝彩。⑩奔跑，奔跑在喧囂的人潮和車流中，同時(shí)奔跑在空曠寂靜里。一跑就是一天、一月、幾年，甚至花去整個(gè)青春和壯年。好一場長途奔襲。?他們飛臨的城市街區(qū)，每天都下一場局部的及時(shí)雨，數(shù)不清的快遞如雨點(diǎn)落入人們的手中。?人有神魂顛倒之時(shí)，看事物的眼光便會(huì)出離常態(tài)，此時(shí)去看快遞，往往不再是物品，而是一大幫人，其中包括李貴財(cái)小哥。他們被身后神秘的包裹所驅(qū)動(dòng)——實(shí)際上是某根神秘的金手指，如不速之客，每天被快遞到家家戶戶。然后，包裹們名花有主，他們本身無人簽收，陷入下一輪快遞中。這就是我眼中的快遞。?快遞行業(yè)呈現(xiàn)出螞蟻搬家的景象，對(duì)于業(yè)外的人來說，就是這樣。里面無論有多少現(xiàn)代交通工具介入，最終都離不開巨大的人力。每一個(gè)包裹都被很多人親手傳遞過，被公眾所看到所感受的也是這人工部分，直接相關(guān)的體現(xiàn)在交付，即終端快遞小哥們的事情。我從他們一閃而過的身影看出該行業(yè)一個(gè)被人詬病的細(xì)節(jié)——貨物的妥善管理問題。這是連滾帶爬走得太快的行業(yè)本身的缺陷，里面有不曾用力去打通的環(huán)節(jié)，落在李貴財(cái)們身上，演變成了一種心理負(fù)擔(dān)。因?yàn)樗麄兊呢浳锍３Ｖ型臼Ч?，并因此而焦慮不堪，往下生出是非口舌，令人不快。?李貴財(cái)不在此列。?現(xiàn)在，李貴財(cái)去了哪里，這個(gè)問題不會(huì)也不需要有答案。其他快遞小哥立刻填補(bǔ)了他留下的空缺，如水流注滿沿途的某處縫隙。這世界，既是無所不在，也是滴水不漏。而對(duì)于大眾，每個(gè)人承載有限，除了正負(fù)好歹這個(gè)基本價(jià)值判斷，不可能留住人世間的所有一切。因此某個(gè)人——特指普通人，他的人生故事，只是一小截線索，短短的情節(jié)片段，對(duì)此不求甚解是為常態(tài)。?在我看不見的地方，李貴財(cái)承擔(dān)了生活里的全部，這是事實(shí)，無須推測。是天性還是現(xiàn)實(shí)使然，看來他年紀(jì)輕輕卻深諳職場要義：他人通常沒有義務(wù)承擔(dān)你人生尤其是職業(yè)里的不適。?恐怕這才是真正職業(yè)人。?快遞滿街飛，不知李貴財(cái)小哥，現(xiàn)在哪里高就？（選自《人民日?qǐng)?bào)》）10．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（   ）（3分）A.小說語言質(zhì)樸簡潔，許多語言表述都能轉(zhuǎn)換成送快遞的畫面或場景。B.從李貴財(cái)將貨物車隨意停放路邊，可以看出他既信任自己，也信任別人。C.文章最終沒有交代李貴財(cái)?shù)男雄?，說明“我”在享受服務(wù)時(shí)并不關(guān)心他。D.文章選取小人物為素材，展現(xiàn)快遞小哥已成為我們身邊最熟悉的陌生人。11．文章第①段在文中有什么作用？請(qǐng)簡要分析。（2分）答：                           12．聯(lián)系上下文，按照要求賞析。（5分）（1）露天、敞開，然后頭也不回，飛奔著上來、下去。（賞析加點(diǎn)詞語）（3分）                                                                      （2）每天都下一場局部的及時(shí)雨。（賞析句子）（2分）  13．在作者看來，什么樣的人才是“真正職業(yè)人”？請(qǐng)簡要分析。（4分）  14．題目“快人快事”蘊(yùn)含了幾層含義？請(qǐng)簡要分析。（6分）  （四）閱讀下面的文字，完成15-17題。（12分）正常即理想朱生堅(jiān)①說起魯迅學(xué)醫(yī)，我們都知道他自己記述的一則軼事，就是教解剖學(xué)的藤野先生指出他（周樹人君）所畫的下臂解剖圖上的一個(gè)錯(cuò)誤：“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了?！匀?，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒法改換它。”②同樣有過學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的毛姆也有一個(gè)讓他難忘的經(jīng)歷，就照原樣抄在這里：③“我記得有一次在解剖室，我和示教講師一起復(fù)習(xí)人體構(gòu)件，他問我某條神經(jīng)是什么神經(jīng)，而我不知道。他告訴了我，然后我提出異議，因?yàn)樯窠?jīng)所在的位置不對(duì)。然而他堅(jiān)持認(rèn)為那就是我一直找卻沒有找到的那條神經(jīng)。我抱怨這樣的異常情況，他則笑著說，在解剖學(xué)上，不普通的也是正常的。當(dāng)時(shí)我真是被惹惱了，但是這句話印在了我的心底。從那以后我就被迫認(rèn)識(shí)到，這句話適用于解剖學(xué)，對(duì)人而言亦然。正常是你只能極少發(fā)現(xiàn)的情形。正常是個(gè)理想。”④魯迅和毛姆多少都有點(diǎn)理想主義，一個(gè)是審美上的理想主義，一個(gè)是認(rèn)知上的理想主義。然而，醫(yī)學(xué)或解剖學(xué)卻是自然主義的。至于生活，按照毛姆的領(lǐng)悟，只能說是現(xiàn)實(shí)主義的：在正常的情況下，人或多或少有些不正常，無論是從生理上還是心理上來說都是如此；一個(gè)完全正常的人，幾乎就是一個(gè)理想的人。這是所謂“正常即理想”的第一層意思。⑤由此，也要求我們調(diào)整對(duì)“理想”的認(rèn)識(shí)，不要把理想放在遙遠(yuǎn)的未來，好像跟眼前的生活沒有關(guān)系似的。所謂理想的生活，無非就是正常的生活，如此而已。只不過，悖謬的是，在正常的情況下，生活又或多或少是有些不正常的。正常的生活，就是理想的生活，它既不是遙不可及，而又總是會(huì)有所欠缺，帶有一點(diǎn)不正常。而這就已經(jīng)轉(zhuǎn)到了“正常即理想”的第二層意思。⑥新冠肺炎疫情暴發(fā)之后首位上海援鄂醫(yī)生鐘鳴接受視頻采訪，快要結(jié)束的時(shí)候，記者問：“疫情過了之后您第一件事想做什么？”他想了想，眼睛有點(diǎn)紅，把頭往上仰了仰：“我想去平常地上一天班，我想平常地過一個(gè)周末，然后重新體味一下過去每一天每一天，我并沒有意識(shí)到這么重要的這么珍惜的平凡的生活，是那么的重要那么的可貴。”⑦我不知道這段話曾經(jīng)戳中了多少人的淚點(diǎn)。真的，說什么詩和遠(yuǎn)方，正常的生活已然來之不易，而且，我們已經(jīng)知道，它又是多么脆弱，簡直不堪一擊。然而，我不知道，等到疫情過去之后，還會(huì)有多少人，還會(huì)真正體認(rèn)“正常即理想”，而安住于當(dāng)下。⑧當(dāng)然，這并不是讓人放棄理想。如果毛姆所說的意思僅止于此，相當(dāng)于把理想主義改寫為正常主義、平庸主義，終究讓人有點(diǎn)不甘心，讓人覺得善則善矣，未盡美也。就在上面這段文字后面，我們看到，盡管毛姆一再讓我們接受人的多樣性，換言之，也就是接受人的不完美性，最后，他終于也說道：⑨“我不認(rèn)為說名人的缺點(diǎn)應(yīng)當(dāng)被忽略的人是對(duì)的，我覺得我們最好還是了解它們。然后，盡管我們意識(shí)到自己有和他們一樣明顯的缺點(diǎn)，我們也能相信這并不妨礙我們獲得和他們一樣的優(yōu)點(diǎn)?！?/span>⑩如此，也就是“正常即理想”的第三層意思，無論如何，我們還是可以希望把帶有一些不正常的正常生活轉(zhuǎn)變成更接近于理想的生活，并且不斷努力。（選自《雜文月刊》，有刪改）15．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（   ）（3分）A.文章開頭引用魯迅和毛姆學(xué)醫(yī)的經(jīng)歷是為了引出本文的中心論點(diǎn)。B.作者認(rèn)為魯迅是認(rèn)知上的理想主義者，毛姆是審美上的理想主義者。C.理想不應(yīng)該只是被放在遙遠(yuǎn)的未來，它跟眼前的生活同樣有著密切的聯(lián)系。D.人們即使意識(shí)到自己有著和名人一樣的缺點(diǎn)，也不妨礙自己獲得和名人一樣的優(yōu)點(diǎn)。16．文中所舉的關(guān)于上海援鄂醫(yī)生鐘鳴的視頻采訪內(nèi)容有什么作用？（3分）  17．“正常即理想”的三層意思分別是什么？請(qǐng)簡要概括。（6分）  （五）閱讀下面的材料，完成18-20題。（10分）【材料一】筷子，是中國常用的飲食工具，是中華飲食文化的標(biāo)志之一。從外形上看，筷子一頭圓、一頭方，圓象征天，方象征地，對(duì)應(yīng)著天圓地方。筷子發(fā)明于中國，后傳至朝鮮半島、日本等漢字文化圈。如今能夠追溯到的最早的筷子，出現(xiàn)在商朝晚期，那時(shí)的昏君紂王就已經(jīng)在使用象牙制成的精美筷子了。到了戰(zhàn)國時(shí)期，這種在當(dāng)時(shí)被稱為梜（ji?。┑牟途撸饾u取代了餐叉的歷史地位。而到了兩漢時(shí)期，基本已經(jīng)普及到各家各戶，此時(shí)已改稱為箸。如今東南沿海地區(qū)各種方言仍大量保留這一叫法，如閩南話與溫州話。直到明朝，才正式出現(xiàn)了筷子的叫法。【材料二】下面是筷子的握法圖解： 【材料三】中華文化博大精深，就一雙小小的筷子，也承載了不少的內(nèi)蘊(yùn)。使用筷子都是兩根一塊，其意為“陰陽兩和”“合二為一”，意求圓滿，故稱“一雙筷子”。手持筷子時(shí)，拇指食指在上，無名指在下，中指在中間，隱含著中國“天地人”三才文化，是中國人對(duì)人和世界的關(guān)系理解?？曜拥氖褂靡灿兄v究與忌諱：如一雙不能長短不一，否則就是“三長兩短”；吃飯時(shí)，忌用筷子敲擊碗沿，因過去乞丐乞討常以筷擊碗出聲；用筷插或不斷翻撥菜品，被視為不雅之舉；將筷子豎著或者插在盛飯的碗中，被看作不吉祥，因?yàn)檫^去的祭祀都是在碗中插上一雙筷子。18．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)（    ）（3分）A.筷子發(fā)明于中國，可以追溯到的最早的筷子出現(xiàn)在商朝晚期。B.筷子最早稱為“箸”，兩漢時(shí)期，筷子已經(jīng)普及到各家各戶。C.“箸”這一叫法，至今仍然在閩南與溫州的方言中大量保留。D.不將筷子插在盛飯的碗中，是因?yàn)榧漓霑r(shí)常常在碗中插上筷子。19．請(qǐng)根據(jù)材料二“筷子的握法圖解”，介紹筷子的正確握法。（4分）答：?????????????                                                                         20．“筷子”承載了哪些中華文化內(nèi)蘊(yùn)？請(qǐng)結(jié)合以上材料簡要概括。（3分）  三、寫作（60分）21．閱讀下面文字，按要求作文。（60分）細(xì)品香茗，享受一苦、二甜、三回甘的茶趣；細(xì)品六月，欣賞夏日的濃墨重彩；細(xì)品唐詩宋詞，感嘆古韻的典雅；細(xì)品身邊小事，感悟生活的真諦 ……請(qǐng)以“細(xì)品”為題，寫一篇600字以上的文章。要求：①文體不限，詩歌、戲劇除外；②表達(dá)真情實(shí)感，不得抄襲；③文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，請(qǐng)用化名代替。               參考答案：1．①東臨碣石   ②以觀滄海  ③城春草木深  ④欲渡黃河冰塞川⑤將登太行雪滿山 ⑥何日遣馮唐  ⑦逝者如斯夫   ⑧不舍晝夜⑨不宜妄自菲薄  ⑩引喻失義（評(píng)分說明：每空1分，錯(cuò)字、漏字、添字該空不得分。）2．（1）競 綻略（3分）（2）C（3分）（3）B（3分）3．①例：血濺鴛鴦樓。（1分）  ②例：醉打蔣門神。（1分）③羅剎女（鐵扇公主）的兒子紅孩兒被觀音菩薩收為善財(cái)童子；（1分）致使他們母子分離。（1分）④例：喜歡切切察察；睡覺時(shí)在床中間擺成一個(gè)“大”字；懂得許多我所不耐煩的規(guī)矩。（寫出兩個(gè)即可，每個(gè)1分）4．A【解析】首聯(lián)中“三年”暗含的是賈誼被貶謫的時(shí)間之久，“楚客”也是指賈誼的客居身份，不是詩人劉長卿。（3分）5．明寫漢文帝有道，實(shí)際暗含作者對(duì)漢文帝的強(qiáng)烈不滿，（2分）也暗含了作者對(duì)李唐王朝不重視人才的不滿。（2分）（評(píng)分說明：意思答對(duì)即可。）6．（1）寫（1分） （2）談?wù)摚?分）（3）采摘，拾?。?分）7．D（3分）8．（1）既然在山谷間找到這樣的甘泉。（3分）（2）又慶幸遇到民眾為那年谷物的豐收成熟而高興，樂意與我同游。（3分）9．①樂地僻事簡；②樂歲物豐成；③樂山川之美；④樂風(fēng)俗之美；⑤樂和平安定；⑥樂與民同樂。（評(píng)分說明：能答出4點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分，共4分。）【譯文：我來到這個(gè)地方，喜歡這里地方僻靜，而且政事簡單，又愛它的風(fēng)俗安恬閑適。既然在山谷間找到這樣的甘泉，于是每天同滁州的人士來游玩，抬頭望山，低首聽泉。春天采摘幽香的鮮花，夏天在茂密的喬木下乘涼，刮風(fēng)落霜結(jié)冰飛雪之時(shí)，更鮮明地顯露出它的清新秀美，四時(shí)的風(fēng)光，無一不令人喜愛。（那時(shí)）又慶幸遇到民眾為那年谷物的豐收成熟而高興，樂意與我同游。于是為此根據(jù)這里的山脈河流，敘述這里風(fēng)俗的美好，讓民眾知道能夠安享豐年的歡樂的原因，是因?yàn)橛行疑谶@太平無事的時(shí)代。宣揚(yáng)皇上的恩德，和民眾共享歡樂，這是刺史職責(zé)范圍內(nèi)的事。于是就寫下（這篇文章）來為這座亭子命名?！?/span>10．C【解析】因?yàn)椤皩?duì)此不求甚解是為常態(tài)”。（3分）11．（1）倒敘。（1分）設(shè)置懸念，引人人勝，為下文“李貴財(cái)們”只是人們生活中的過客做鋪墊。（1分）（評(píng)分說明：意思答對(duì)即可。）12．（1）連用短語，（1分）展現(xiàn)了快遞小哥送快遞時(shí)速度飛快、無暇顧及貨物安全的狀態(tài)，（1分）讓人身臨其境。（1分）（2）比喻。（1分）生動(dòng)形象地寫出了快遞小哥給人們帶來的適時(shí)的幫助。（1分）（評(píng)分說明：意思答對(duì)即可。）13．真正職業(yè)人包含兩個(gè)特點(diǎn)：①在自己的職業(yè)中，能夠盡心盡責(zé)，做好自己的工作；（2分）②在職業(yè)之外的生活中，他不會(huì)將生活或者職業(yè)中的不適帶給服務(wù)的對(duì)象。（2分）（評(píng)分說明：意思答對(duì)即可。）14．①快遞小哥快速地將快遞送到人們手中；②“快人快事”表面上指的是李貴財(cái)作為快遞小哥，在一小段時(shí)間中與“我”的單位發(fā)生的小故事；③深層指在人們的生活中，快遞時(shí)常發(fā)生，快遞小哥不過是人們生活中的過客；④暗指在生活中，每個(gè)普通人可能都是“李貴財(cái)”，他們的人生故事只是別人生活中的小片段。（評(píng)分說明：能答出3點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分；意思答對(duì)即可。）15．B［解析】從原文第④段第一句可知，B項(xiàng)過于絕對(duì)化。（3分）16．用了舉例論證，（1分）舉了鐘鳴的視頻采訪，具體有力地論證了“正常的生活，就是理想的生活”的分論點(diǎn)，（1分）進(jìn)一步論證了中心論點(diǎn)“正常即理想”。（1分）17．①在正常的情況下，人或多或少有些不正常，一個(gè)完全正常的人，幾乎就是一個(gè)理想的人。（2分）②正常的生活，就是理想的生活。（2分）③我們希望把帶有一些不正常的正常生活轉(zhuǎn)變成更接近于理想的生活，并且不斷努力。（2分）18．B【解析】“筷子最早稱為＇箸＇”有誤，戰(zhàn)國時(shí)期，筷子被稱為“梜”。（3分）19．握筷前，筷尖要對(duì)齊；（1分）用拇指、食指、中指輕輕拿住筷子；（1分）拇指放在食指的指甲旁邊；（1分）拇指和食指的中間夾住筷子固定，無名指的指甲墊在筷子下面。（1分）20．外形對(duì)應(yīng)天圓地方；兩根一筷意求圓滿；執(zhí)筷方法隱含“天地人”三才文化；使用筷子有講究與忌諱。（能答出三點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分）21．略。 
 

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