絕密★啟用前                                                                試卷類型：A 2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語 文 模 擬 試 題 本試卷共11頁，23小題，滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。注意事項：1．答卷前，考生務必用黑色字跡鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（A）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。 一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：圍繞文明起源研究，國內還是最倚重考古學和歷史學，前者尤甚，其余學科介入不足。中華文明探源的重大意義在于揭示出相對文字出現(xiàn)的3000余年小傳統(tǒng)，涵蓋文明起源期在內的史前文化構成更深遠悠久的文化大傳統(tǒng)，中國性的所有特征在大傳統(tǒng)中都能找到萌芽和發(fā)展線索。法國漢學家汪德邁曾系統(tǒng)分析了中國文字以及思維的特色，以對應西方的神學體系。他認為具有占卜功能和神權意義的甲骨文，是中華史前物象觀念和文化信仰順勢發(fā)展的結果。龐樸先生曾指出，中國人思維結構與漢字的使用有深層結構上的一致性。諸如“立象盡意”“鑄鼎象物”“文以載道”等觀念都是中華文明取象思維的表現(xiàn)方式，其天人合一的豐富內涵對現(xiàn)代性文明有巨大的啟示意義。換言之，滋生中國文字出現(xiàn)的深厚史前傳統(tǒng)及其文字背后的信仰、禮制和觀念特性造就了持續(xù)、統(tǒng)一的中華文化?！爸袊拿鞅憩F(xiàn)為最濃厚的‘信仰—儀式’統(tǒng)一體和穩(wěn)定共同體特色，具有連續(xù)性和整體性?！保ǘ啪S明《試論中國哲學中的三個基調》）“從史前到文明的過渡中，中國社會的主要成分有多方面的、重要的連續(xù)性。而西方文明的發(fā)生是突破性的。因此社會科學中照搬西方經驗而來的一般法則不能有普遍的應用性。”（徐蘋芳、張光直《中國文明的形成》）針對中國性之爭，文明探源工程成果雖然奠定和夯實了研究基礎，但是，當下盛行的考古學的科學主義研究范式不足以完全回答信仰與觀念問題，不足以挖掘中華文明延續(xù)性和大一統(tǒng)特征之全然面貌。從學術范式和人文理論構建來看，在現(xiàn)當代學界，最常見的中華思想史研究慣于套用西學古典進化論的“神話→歷史”“信仰→理性”“宗教→理性化”“神圣→世俗”的演進過程，用現(xiàn)代性工具理性觀來規(guī)避中國王制中的“神—人”關系和禮樂文化淵源。這類西學而來的二元對立的理論模式，解釋不了中華文明發(fā)生發(fā)展的獨特性。其實，已經有考古學者談到應結合神話學、文獻學構建探源新理論：“‘如何重建古史傳說的歷史’——這應是探索中國文明起源在方式與目標方面區(qū)別于西方而具有中國學術特色的重要內涵之一?！保ㄖ炷苏\）“以前的考古學界一直不重視意識形態(tài)，認為這是考古學研究力不能及的……人類社會借助意識形態(tài)確立關于自然和超自然世界的信仰體系。通過意識形態(tài)，形成了關于宇宙的秩序，以及人類在宇宙中的位置的觀念，確立了人與人以及人與周圍萬事萬物的關系?！保_伯特·沙雷爾）這些論述都突顯出考古學結合人文研究勢在必行。（摘編自譚佳《從人文學科深耕文明探源的中國性問題》）材料二：研究發(fā)現(xiàn)，良渚、陶寺、石峁等具備原始國家形態(tài)的文化，主要有四個特征：一是農業(yè)、科學技術顯著發(fā)展，出現(xiàn)了復雜的社會分工；二是階級分化，表現(xiàn)為出現(xiàn)了貴族專有的宮殿區(qū)和墓地，同時高等級手工業(yè)制品的生產和分配為貴族所控制，社會等級制度已經形成；三是出現(xiàn)了作為政治、經濟和文化中心的城市；四是社會存在著具有強制性的公共權力即王權，以及由其建立和掌控的區(qū)域性政體。這是基于中國歷史考古資料總結出來的文明標準，也是對長期缺少中國歷史內容的人類早期文明理論的重要補充。這幾條標準沒有強調國外主要是在西亞、埃及文明資料基礎上總結出來的冶金術和文字這兩項內容，表明中國史前文明既有人類歷史發(fā)展普遍性的一面，也有自身特殊性的一面。總體而言，經過近40年的探索，學術界在揭示中華文明起源與早期發(fā)展的總體進程、階段性發(fā)展、各階段的主要內容、最早的國家特征等問題上取得一系列重要研究成果。但也要看到，這些成果中，描述性內容多于理論的總結和升華，要形成比較完整的中國古代文明理論，還需要付出長期艱苦的努力。與此同時，學術界也愈發(fā)意識到中華文明起源與早期發(fā)展問題的復雜性。中華文明起源與早期發(fā)展不僅是一個長達近2000年的歷史過程，還是一個分布在廣袤大地上的諸多地方文明構成的巨大叢體，體量為同時期世界古代文明之最，學術界早就形象地稱之為史前文化的“多元一體”。同時，這個叢體內部的各地方社會也分別有自己的文明化演進方式和特點。近年來，分別就這些地方文明的演進過程、原因機制、方式道路等開展研究，正成為新的學術熱點。這有利于進一步了解它們怎樣在彼此的取長補短、交流互鑒、融會貫通中逐步擴大發(fā)展一體化趨勢，凝聚形成中華文明的特色特點，最終形成中華文明延綿不絕和統(tǒng)一多民族國家的歷史結果。（摘編自趙輝《中華文明起源與早期發(fā)展的總體進程》）1．下列對原文內容的理解和分析，正確的一項是（3分）A．中華文明探源的重大意義在于揭示出文字出現(xiàn)的3000余年小傳統(tǒng)，對中國性之爭做出了科學全面的回答。B．中國性的所有特征在史前文化構成的大傳統(tǒng)中都能找到萌芽和發(fā)展線索，彰顯對文化大傳統(tǒng)進行研究的必要性。C．中國人的思維結構與漢字的使用有深層結構的一致性，使天人合一的豐富內涵對現(xiàn)代性文星有巨大的啟示意義。D．我國對良渚、陶寺、石峁等文化的歷史考古資料總結出來的文明標準尚不完整，缺少冶金術和文字這兩項內容。2．根據材料內容，下列說法正確的一項是（3分）A．考古學的科學主義研究范式還不能挖掘中華文明延續(xù)性和大一統(tǒng)特征的全貌。B．古史傳說等意識形態(tài)屬于神話學、文獻學研究范疇，是研究史前文明的出發(fā)點。C．目前人類早期文明的相關理論尚不夠完整，需要得到各國歷史內容的重要補充。D．分布在中國廣袤大地上的諸多地方文明構成的巨大叢林，是世界古代文明之最。3．根據材料內容，下列各項中不屬于判定中華文明起源的標準的一項是（3分）A．距今五千多年前，中國各區(qū)域農業(yè)發(fā)展，人口增加，區(qū)域中心逐步發(fā)展為規(guī)模宏大的都邑。B．商代文字以殷墟卜用甲骨和青銅禮器為主要載體，是迄今為止中國發(fā)現(xiàn)的最早的成熟文字。C．夏王朝形成了擇中建都、擇中立宮、中軸線理念、青銅禮器和玉禮器等一整套的禮儀制度。D．浙江余杭良渚遺址展示了一個存在明顯社會分化和統(tǒng)一信仰體系的區(qū)域性的早期國家形態(tài)。4．西方一些觀點為什么不能照搬到中華文明起源的研究中？請結合材料簡要概括。（4分）5．兩則材料均涉及當今史學界對中華文明起源的研究問題，內容的側重點有怎樣的不同？請簡要作答。（4分） （二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6~9題。借條王原堅1934年的秋天，老根據地的紅軍參加了“抗日先遣隊”北上抗日了，國民黨反動派像一群黑老鴉一樣，來到了根據地。這一來，程元吉和當地的人民又過起了膽汁拌黃連的苦日子。這天晚上，天氣更加寒冷。月牙兒斜掛在西天，冷冷地瞅著這個荒蕪了的靈田村。小竹寮里只剩下了兩個人：一個二十來歲的小伙子，一個四十來歲的中年人。那個年歲大些的，就是程元吉。他怎么能不興奮呢，過了將近半年的苦日子，今天見到了山上紅軍游擊隊的人，知道了紅軍游擊隊堅持斗爭的情況，他像郁郁悶煙的柴堆，一陣風兒吹來，又冒起炎炎的火苗來了。他把座位往前移了移，幾乎是貼在那人的臉上，低聲地說：“不能留一宿?這世道，見個親人不容易啊!”“不啦，我馬上就得走，還有工作要干哪?！蹦侨顺了剂艘粫河终f，“阿叔，實告你講，有一樁緊急的事……”他的話還沒說出口，程元吉忙一把逮住那人的肩膀晃了晃，急促地說：“咳，范同志，有事交給我，我拼上身家性命也能干!”范同志笑笑說；“這事危險啊，弄不好要犧牲性命呢?！痹瓉碛螕絷犐仙揭院?，碰到了一堆堆的困難：吃沒糧，住沒房，傷了病了沒藥治，冷了沒衣裳，而最困難的是缺乏武器、彈藥。最近接到情報，敵人打算把一些被捕的同志和革命群眾往城里送，游擊隊決定乘機消滅押隊的白匪。這樣，火藥就急等著用了。山上考慮到程元吉常到城里賣蔬菜，人緣好，地理熟，才決定請他來執(zhí)行這項任務。程元吉靜靜地聽范同志講完了，想了一想，問：“送到哪兒?什么時候送到?”“明天，最遲后天晚上，一定要送到，我們在城南十八樊家東南角的山神廟里等你。”范同志說了聯(lián)絡地點和暗號，就趁著夜黑走了。第二天，程元吉起了個黑早，拾掇了一擔青菜，一溜小跑趕進了城。他把青菜胡亂要個低價賣了，按照范同志說的路，趕到了一家小飯館，選了個座位坐下來，喊了聲：“老板，來碗餛飩，多加點胡椒!”只聽得里屋里叮叮當當一陣響，兩個保安團的兵擁扯地押出一個人來。其中有一個兵手里還抱著兩個大報紙包，順著紙包的裂縫，一縷黑藥輕輕地灑出來。那人被反捆著兩手，臉上嘴上流著鮮血，嘴角緊閉著。他走過程元吉身邊時，小聲地說：“老鄉(xiāng)，買賣遭了事，好在屋里有面，你要吃啥只好自己弄了!”程元吉挑著籮筐在大街上茫無目的地走著，心像刀絞著似的，又痛楚又慌亂。很明顯，接頭人被捕了，要搞的火藥落到了敵人手里，游擊隊得不到這批軍火的供應了……“對了!”程元吉仔細揣想了接頭同志最后的話以后，不由得兩手一拍叫出聲來。他又把這意思重新想了一遍：“屋里有面”就是說城里還能買得到黑藥，剩下的就要自己想辦法了，這辦法就是自己設法弄錢來買!他連忙起身，在城里轉了一圈，跑了幾家獵具店和爆竹店大致打聽了一下價錢，就動身回家了。一進家門，老婆望著他那急慌慌的神色，擔心地問：“出了什么事啦?”他走到老婆跟前，放軟了口氣說：“蘭子媽，跟你商量個事……我想把咱那塊地賣掉!”“賣地?”老婆很少聽到丈夫用這樣柔和的口氣說話，猛一聽，不覺有點奇怪。“是啊，要賣掉!”程元吉說，“不瞞你，我用錢給山上置辦東西。咱們，賣了地再租點地種，我多打幾個長工，你多做點針線，還能過得去，可山上……這是人命關天的大事，咱拍拍胸膛摸摸心，不能不管哪!”老婆沒有說什么，她懂得丈夫的心。她不聲不響地拉過箱子，找出那張地契來，交給丈夫，卻不禁流下淚來——她心痛自己這點唯一的家產哪。其實程元吉也不是沒有想到這一層，但是，這點地，甚至這全家人，比起解救受難同志的事來，顯得太微小了。經過一晚上的奔走，地契又落到了蕭家地主的手里……第二天一早，他帶上這筆錢又進了城。自然，在購買這些東西的時候，少不了又費了些勁：對這家店說要打獵，對那家店里說要做爆竹，好容易湊集了十來斤黑藥，和一些黃藥。剩下幾個錢，又買了一點醫(yī)藥。傍晚，他找個僻靜地方，把這些東西裝到糞桶里，上面隔著油紙蓋上層干糞。他的身份掩護了他。他混過城門崗的盤查，出了城，一氣就趕到了指定的地點。小小的破山神廟里擠滿了人，隊長、政委焦急地在廟門外走來走去。大家一見程元吉來了，連忙迎上去。政委接過藥包，高興地拍著程元吉的肩膀說：“老鄉(xiāng)，真得謝謝你呀!”“哎，算啦，自己人嘛，說這干啥?”他本想把自己做的事瞞過去的，但想起了接頭站遭到破壞的事，就說：“只是那個接頭的地方再也別去人了。”接著就把事情的經過談了談。隊長、政委和同志們都靜靜地聽著。聽完了，政委緊緊地抓住程元吉的手，激動地說：“好老鄉(xiāng)!你這樣愛護自己的軍隊，我們也永遠忘不了你!只是……”政委搜索了一下衣袋，為難地說：“只是我們一時沒法報答你。這樣辦吧!”他摸出鋼筆，在筆記本上撕下一張紙頭，借著電筒的亮光，寫下了幾個字：飛今借到靈田村程元吉老鄉(xiāng)火藥十六斤，藥品一部分。中國工農紅軍游擊支隊支隊長   柳笙   政委   吳功強1934年12月18日(有刪改)6．下列對本文相關內容的理解，正確的一項是（3分）A．與范同志親切交談并想讓他“留一宿”，是因為程元吉近半年都沒有見到自己的親人，表現(xiàn)出他對游擊隊回歸的盼望之情。B．游擊隊在山上碰到了衣食住用等各方面物資短缺的困難，既體現(xiàn)了革命斗爭的艱難，又暗示出國民黨反動派的兇殘。C．程元吉走出飯館時心如刀絞，一是因為接頭人被捕而火藥被繳，二是擔心由于任務失敗而導致革命隊伍對自己失望。D．作為一名普通村民，程元吉為了革命而毀家紓難的行為感動了同志們，也讓柳隊長和吳政委因無以為報而羞愧不已。7．下列對本文藝術特點的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．“月牙兒冷冷地瞅著這個荒蕪的靈田村”，這句話將月亮擬人化，寫出了環(huán)境的荒涼，暗示了村民們在敵人控制下的凄苦心情。B．“我拼上身家性命也能干”別有意味，既照應前文“冒起炎炎的火苗來了”，又為后面的程元吉賣地契來幫助紅軍的情節(jié)做鋪墊。C．小說細節(jié)描寫傳神到位，如“反捆著兩手”“流著鮮血”“嘴角緊閉著”，寥寥幾筆就勾勒出接頭人雖慘遭嚴刑但寧死不屈的形象。D．程元吉本想隱瞞自己的巨大付出，但考慮到接頭站已不安全的情況而選擇和盤托出，情節(jié)邏輯自洽，體現(xiàn)出人物心理的矛盾復雜。8．省略號可以表示說話人語意未盡、欲言又止，請從文中找出兩處這樣的用法，并分析說話人的未盡之意。（6分）9．《借條》和《黨費》都是王愿堅的作品，反映的都是1934年抗擊國民黨白匪的故事。但兩個作品在小說的敘述上又有不同之處，請結合作品簡要分析它們的不同之處。（6分） 二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：齊桓公許與魯會于柯而盟?；腹c莊公既盟于壇上，曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公?；腹笥夷覄?，而問曰：“子將何欲？”曹沫曰：“齊強魯弱，而大國侵魯亦甚矣。今魯城壞即壓齊境，君其圖之！”桓公乃許盡歸魯之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下壇，顏色不變，辭令如故?；腹?/span>倍其約。管仲曰：“不可，夫貪小利以自快，棄信于諸侯，失天下之授，不如與之?！庇谑腔腹烁铘斍值?。（節(jié)選自《史記·刺客列傳》）材料二：晉卿大夫里克使迎公子夷吾于梁。夷吾欲往，呂省、卻芮曰：“計非之秦，輔強國之威以入，恐危?！蹦耸箙s芮厚賂秦，約曰：“即得入，請以晉河西之地與秦?！奔斑z里克書曰：“誠得立，請遂封子于汾陽之邑?！鼻乜姽税l(fā)兵送夷吾于晉，立為晉君，是為惠公。惠公夷吾元年，使邳鄭謝秦曰：“始夷吾以河西地許君，今幸得入立。大臣曰：‘地者先君之地，君亡在外，何以得擅許秦者？’寡人爭之弗能得，故謝秦。”亦不與里克汾陽邑，而奪之權，賜里克死。邳鄭使謝秦未還，故不及難，邳鄭子豹奔秦。四年，晉饑，乞糴于秦。繆公問百里奚，百里奚曰：“天災流行國家代有救災恤鄰國之道也，與之?！壁嵶颖唬骸胺ブ！笨姽唬骸捌渚菒?，其民何罪！”卒與粟。五年，秦饑，請糴于晉。晉君謀之，虢射曰：“往年天以晉賜秦，秦弗知取而貸我。今天以秦賜晉，晉其可以逆天乎？伐之?！被莨秒缴渲\，不與秦粟，而發(fā)兵且伐秦。秦大怒，九月壬戌，秦繆公、晉惠公合戰(zhàn)韓原?；莨R騺不行，秦兵至，公窘，繆公壯士冒敗晉軍，獲晉公以歸。（節(jié)選自《史記·晉世家》）10．文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用2B鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。（3分）天A災B流C行D國E家F代G有H救I災J恤K鄰L國M之N道O也11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A．顏色指臉色，該詞與《琵琶行》中“暮去朝來顏色故”中的“顏色”一詞的含義不同。B．倍通“背”，背棄，與《鴻門宴》中“愿伯具言臣之不敢倍德也”的“倍”字含義相同。C．信指信譽，該字與《夢游天姥吟留別》中“煙濤微茫信難求”的“信”字的含義不同。D．歸指返回，該字與《詩經·靜女》中“自牧歸荑，洵美且異”的“歸”字的含義相同。12．下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（3分）A．齊魯于柯地會盟之時，曹沫在眾目睽睽下劫持了齊桓公，達成目的后未受懲治，一切如常。事后桓公內心惱怒，但在管仲的勸說下最終履約。B．為順利回國，夷吾派人將河西之地割讓給了秦繆公，以求得秦繆公的幫助，還許諾將汾陽城封給里克，但其歸國即位后卻毀約并賜死里克。C．晉國遇到饑荒向秦國求助時，百里吳與邳豹的意見相左，秦繆公顧念百姓，不計前嫌幫助晉國，但晉國在秦遇饑荒時卻見利忘義，發(fā)兵攻秦。D．韓原之戰(zhàn)的爆發(fā)是晉國咎由自取，虢射以天命為緣由勸說惠公攻秦，君臣將秦恩拋之腦后，最后不僅沒有戰(zhàn)勝秦國，惠公自身也被俘歸秦。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）地者先君之地，君亡在外，何以得擅許秦者？（2）邳鄭使謝秦未還，故不及難，邳鄭子豹奔秦。14．管仲勸齊桓公履約，晉惠公得秦助卻背約負義，試分析并評價管仲、晉惠公這樣做的出發(fā)點。（3分） （二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15~16題謝公約惠墨竹圖①楊杰幽人噴墨寫成竹，變化瑯玕作玄玉，公約贈我兩大軸，不比丹青凡草木。六月都城苦炎燠①，車馬紛紛正馳逐。曲臺官冷晝掩關，凈掃虛堂展寒綠。簾間忽有微風來，不動纖枝清滿屋。憶得扁舟載雪②時，曾寄會稽江上宿。【注】燠：熱。②扁舟載雪：東晉名士王徽之雪夜訪友人戴逵。15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．一、二句“瑯玕”指如美玉般的綠色竹竿?！靶瘛保谏袷?，高雅的謝公約用噴墨的方法畫成墨竹，使綠竹變成黑色的玉石。B．第三句寫謝公約贈我兩大幅雅潔的墨竹圖，詩的前三句是就詩題上“謝公約”、“惠”、“墨竹圖”著筆，寫盡題意。C．五、六句寫詩人收到謝公約的《墨竹圖》的時候，正值炎熱的六月，都城開封酷熱難熬，人們紛紛駕著車馬為生計奔波勞碌。D．最后兩句用典，詩人觀畫后，寫詩告訴謝公約，非常感謝朋友惠贈竹畫的厚意，有朝一日，說自己會像王徽之一樣冒雪尋訪朋友。16．本詩如何表現(xiàn)謝公約畫藝高超的？（6分） （三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）陶淵明在《歸園田居》（其一）中“羈鳥戀舊林”一句，與其在《歸去來兮辭》（并序）中“                  ，                  ”兩句用意相似，都含蓄表達歸隱田園是作者由衷之情。（2）陸龜蒙《采藥賦》中的“藥，白芷也，香草美人得此比之”很好地印證了《離騷》一文中的“                  ”一句；辛棄疾《再用韻》中的“自古蛾眉嫉者多”正是對《離騷》中“                  ”一句的化用。（3）荷花因其清雅高潔深受人們喜愛，又被稱為“芙蓉”，這一美稱，在古代詩文里經常出現(xiàn)，如“                   ，                   ”。 三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18~20題。作家越是扎根于現(xiàn)實社會生活，越能寫出優(yōu)美的風景?！都t旗譜》《林海雪原》《創(chuàng)業(yè)史》《山鄉(xiāng)巨變》的風景描寫之所以經典，作家深耕生活是不可或缺的要素。《紅旗譜》的作者梁斌筆下所呈現(xiàn)的是他非常熟悉、且浸染其中的家鄉(xiāng)風景和家鄉(xiāng)人民的真實生活；《林海雪原》所敘寫的林海和雪原，是曲波親身戰(zhàn)斗過的地方；《創(chuàng)業(yè)史》的作者柳青筆下所呈現(xiàn)的是他扎根皇甫村14年，深度參與鄉(xiāng)村變革，體驗農民在歷史巨變時期的喜怒哀樂。我們也能從表現(xiàn)改革開放的長篇小說《平凡的世界》中，找到令人稱道的風景描寫。作為在鄉(xiāng)村出生成長的作家，路遙描寫家鄉(xiāng)風景當然  ①  。為了描寫煤礦的生活圖景，他到煤礦體驗礦工的生活，還數次下礦井和礦工一起勞動。這些令人贊賞的風景描寫的作品，和作家體驗生活、走進生活、觀察生活的實踐活動分不開。他們不是  ②  式地體驗生活，更不是在斗室中  ③  ，而是長期扎根生活。他們?yōu)榱吮憩F(xiàn)現(xiàn)實生活的內在歷史邏輯，為了表現(xiàn)山鄉(xiāng)巨變而描寫風景，把風景看作是社會生活變遷不可分割的一部分。今天，如何表現(xiàn)新時代“山鄉(xiāng)巨變”成為作家們的嶄新課題。這為文學作品再次找回令人神往的風景描寫，提供了歷史機遇。18．請在文中橫線處填入恰當的成語。（3分）19．文中畫波浪線的部分局勢雷同，請改動后兩個分句，使三個分句的句式富于變化。可以適當增刪個別詞語，不得改變原意。（4分）20．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。（4分） （二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21~22題。高血壓病人常常在復診時抱怨家里的血壓計不準，比如出門的時候自己測是130/70mmHg，在醫(yī)院測是140/80mmHg。  ①  ？首先我們要了解一下血壓的特點。無論是否有高血壓病，  ②  。絕大多數人群血壓有兩個峰值，第一個高峰一般出現(xiàn)在清晨5點到8點，這是一天中最高的血壓時段；第二個一般出現(xiàn)在傍晚4點到6點，血壓較晨峰稍低些。其他時間血壓多低于上述時段，在夜間則最低。這種規(guī)律與體內激素的分泌峰正好吻合，夜間歇息，體內交感神經休息，血壓就比較低了。因此，一天中的血壓晝高夜低、晝夜差在10%～20%是正常的，否則，就存在動脈粥樣硬化的危險。常常有人會有這樣的疑問：高血壓為什么一定需要治療呢？我們的回答是，血壓高了會連帶產生很多問題。就像我們前面說的，高血壓或血壓曲線異常都是動脈粥樣硬化的促發(fā)因素，而動脈粥樣硬化可以導致冠心病、心肌梗死、腦卒中等致命疾病，所以高血壓一定要治療。  ③  ，包括戒煙、限酒、限鹽、規(guī)律運動、減重等健康生活方式。還有一部分患者需要在此基礎上應用藥物治療，無論服用哪種藥物，一定要把血壓控制在目標值以下。21．請在文中橫線處填寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）22．下列選項中的句子和文中畫橫線的句子所用修辭手法不同的一項使（4分）A．問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。B．今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。C．誰道人生無再少？門前流水尚能西！D．采之欲遺誰？所思在遠道。 四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）鄭板橋的書法，用隸書參以行槽，非隸非槽，非古非今，俗稱“板橋體”。他的作品單個字體看似歪歪斜斜，但總體感覺錯落有致，別有韻味，有人說“這種作品不可無一，不可有二”。以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請據此寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，文體不限（詩歌除外），自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。  2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文模擬試題參考答案及評分標準 1. B（3分）2. A（3分）3. B（3分）4. ①西方文明不具備中華文明起源的連續(xù)性和整體性，西方觀點不具備普遍的應用性；②由西學而來的二元對立的理論模式，解釋不了中華文明發(fā)生發(fā)展的獨特性。（每點2分，共4分）5. ①材料一側重闡述對中華文明起源的研究在學科介入、套用西方理論方面存在的不足；②材料二側重闡述研究成果及存在的問題，并指出研究對象及內容的復雜性。（每點2分，答出兩點給4分）6. B（3分）7. D（3分）8. ①“有一樁緊急的事……”，游擊隊想請程元吉執(zhí)行運輸火藥的任務，但是任務危險，范同志既害怕程元吉會拒絕，又對是否要讓老鄉(xiāng)去冒生命危險感到猶疑，所以欲言又止；②“跟你商量個事……”，程元吉想把自己家里的地給賣掉，但那是他和妻子唯一的家產，他不想讓妻子傷心，但又不能不管游擊隊的困境，所以內心十分猶豫；③“只是……”，政委感激程元吉對游擊隊的無私奉獻，很想補償他，但是軍中物資短缺讓政委無以為報，感到十分為難。（每點2分，共6分）9. ①敘述人稱不同，《借條》采用第三人稱敘述，客觀地反映程元吉為了革命而毀家紓難地故事?！饵h費》采用第一人稱敘述，以“我”的視角和口吻展開故事，抒發(fā)對黃新為革命而舍生忘死的大無畏精神的贊美；②敘述方式不同，《借條》采用順敘的方式，使整個故事情節(jié)發(fā)展脈絡清晰，層次分明?！饵h費》采用倒敘的方式，開頭便制造懸念，引人入勝；③敘述節(jié)奏不同，《借條》大部分采用記敘，敘述節(jié)奏較快，敘事性強。《黨費》在記敘的同時加入了大量的描寫和抒情，敘述節(jié)奏較為舒緩，抒情性強。（每點2分，共6分）10. DHL（每處1分，共3分，超出三處不得分）11. D（3分）12. B（3分）13.（1）土地是先君留下的，你逃亡在外，憑什么擅自答應給秦國呢？（4分）（2）邳鄭出使秦國去道歉還沒回去，所以沒有遭受此難，邳鄭的兒子邳豹逃到秦國。（4分）14. ①出發(fā)點：管仲勸齊桓公履約是看到失信背后的憂患：在諸侯面前喪失信用，失去天下人的支持。晉惠公背約負義之時只看到眼前的利益，給兩國關系埋下了隱患。（2分）③評價：管仲目光長遠，惠公鼠目寸光。（1分）15. C（3分）16. ①直接評價謝公約的畫。謝公約的畫不是凡俗的草木畫所能比肩的，表達對朋友畫的高度贊美；②從觀者感受側面烘托。觀畫后詩人頓覺簾間有微風吹來，滿屋清爽，消除暑氣。因為墨竹畫得逼真，因此展觀竹畫，頓使?jié)M屋清涼。詩人通過藝術效果的描寫，極力贊頌謝公約畫藝的高超清絕。（每點3分，共6分）17.（1）云無心以出岫  鳥倦飛而知還  （2）扈江離與辟芷兮  眾女嫉余之蛾眉兮 （3）涉江采芙蓉  蘭澤多芳草（每空1分，共6分，有錯別字不得分）18. ①不在話下（手到擒來）  ②走馬觀花（浮光掠影）  ③向壁虛構（閉門造車）（每空1分，共3分）19. 《林海雪原》所敘寫的林海和雪原，是曲波親身戰(zhàn)斗過的地方；柳青為寫《創(chuàng)業(yè)史》，扎根黃甫村14年，深度參與鄉(xiāng)村變革，體驗農民在歷史巨變時期的喜怒哀樂。（4分）20. 這些作品中令人贊賞的風景描寫，和作家走進生活、觀察生活、體驗生活的實踐活動分不開。（每處2分，共4分）21. ①是不是真的這樣呢（為什么這樣呢）②一天當中血壓都是有波動的③首先是非藥物治療（每處2分，共6分）22. C（3分）23. 參照2022年高考作文評分標準。（60分）

相關試卷

2023年山東省青島市高三二模語文試題（word版，含答案）：

這是一份2023年山東省青島市高三二模語文試題（word版，含答案），共11頁。試卷主要包含了05，歷史性等內容，歡迎下載使用。

2023屆山東省青島市高三二模語文試題：

這是一份2023屆山東省青島市高三二模語文試題，文件包含2023屆山東省青島市高三第二次適應性測試語文試題docx、答案doc等2份試卷配套教學資源，其中試卷共13頁， 歡迎下載使用。

2023屆山東省青島市高三二模語文試題（含答案）：

這是一份2023屆山東省青島市高三二模語文試題（含答案），共12頁。試卷主要包含了未知等內容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關試卷 更多

2020青島高三二模語文試題含答案

2020青島高三二模語文試題含答案
2022屆山東省青島市高三二模語文試題

2022屆山東省青島市高三二模語文試題
山東省青島市2021屆高三二模語文試題及答案

山東省青島市2021屆高三二模語文試題及答案
山東省青島市2021屆高三二模語文試題及答案

山東省青島市2021屆高三二模語文試題及答案
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
高考專區(qū)
  • 精品推薦
歡迎來到教習網
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數字、字母或符號

注冊即視為同意教習網「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部