專題06課文梳理——2022-2023學(xué)年四年級(jí)語文下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（部編版）（含答案）

這是一份專題06課文梳理——2022-2023學(xué)年四年級(jí)語文下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（部編版）（含答案），共14頁。試卷主要包含了課文背誦盤點(diǎn)，課文內(nèi)容回顧，根據(jù)課文原文填空，根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷正誤，重點(diǎn)問題，選擇正確的答案等內(nèi)容，歡迎下載使用。
?【期末專項(xiàng)】專題06 課文梳理

一、課文背誦盤點(diǎn)。
第9課 繁星
繁星（七一）這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。
繁星（一三一）
大海?。∧囊活w星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？
繁星（一五九）母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。
第10課 綠
好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……
到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇。
刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。
所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。
突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……
第13課 貓
說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。
第16課 海上日出
太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。
第22課 文言文兩則
囊螢夜讀
胤恭勤不倦,博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月,則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。
鐵杵成針
磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼，方磨鐵杵，問之，曰:“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。
二、課文內(nèi)容回顧。
1.《鄉(xiāng)下人家》本文按照房前屋后的____________的順序和__________三季、白天夜間的___________順序，描寫了鄉(xiāng)下人家________________________________等場(chǎng)景，展示了美好的鄉(xiāng)村生活，也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家________________的品質(zhì)。
2.《天窗》的作者是_______，本文描寫的是鄉(xiāng)下的房子屋頂上小小的_____________在夏天下雨時(shí)和晚上睡覺時(shí)便成了孩子們____________________,小小的天窗使孩子們的想象力豐富起來,成了心靈飛翔的窗戶,表達(dá)了孩子們_______________________,表現(xiàn)了其__________________。
3.《三月桃花水》課作者把 比作豎琴、明鏡,揭示春水的 :滋潤(rùn)大地,催生萬物,告訴人們 。抒發(fā)了作者對(duì) 的熱愛之情。
4.《琥珀》以______的方式，推想了___________的過程，交代了_______的科學(xué)依據(jù)，增進(jìn)了我們對(duì)_________相關(guān)知識(shí)的了解，激發(fā)了我們_________的興趣。作者想象琥珀的形成過程分為兩個(gè)階段：第一個(gè)階段是_______________________，第二個(gè)階段是____________________________。
5.《飛向藍(lán)天的恐龍》中指出，地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在________年前，它和________一般大小，數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個(gè)______________。
6.《納米技術(shù)就在我們身邊》課文圍繞“納米技術(shù)就在我們身邊”舉了三個(gè)例子：一是________使用納米涂層；二是將來我們有可能坐上____________到太空旅行；三是最先進(jìn)的_________上用一種納米吸波材料，能避開雷達(dá)的探測(cè)。
7.《千年夢(mèng)圓在今朝》這篇 文向我們簡(jiǎn)單而準(zhǔn)確地介紹了 、 等科學(xué)知識(shí),展示了 廣闊的前景。
8.《短詩三首》本文的作者是______，《繁星（七一）》表達(dá)了作者對(duì)_____的渴望和對(duì)______的眷戀；《繁星（一三一）》表達(dá)了作者對(duì)______摯愛；《繁星（一五九）》表達(dá)了作者對(duì)母親的________之情。
9.《綠》這首詩歌描述了 , 是綠的, 是綠的,世界 ，綠是生命的 ,是生命的 。綠是 ,是 ,是安慰,是快樂!
10.《白樺》是前蘇聯(lián)著名詩人________寫的抒情詩。全詩以_______為意象中心，從不同角度描寫了___________，贊美了具有白樺一般______、_______的人，表達(dá)了詩人對(duì)_________和_________之情。
11.《在天晴了的時(shí)候》這首詩作者是________，全詩以清新、優(yōu)美的語言生動(dòng)地描寫了人們?cè)赺________走一走，看到的自然景象，依次描寫了雨后的泥路、_________、_________、__________、__________等景物勾畫出一幅富有詩意的自然風(fēng)光圖。
12.《貓》是著名作家_______的作品，作者通過對(duì)貓的___________和滿月小貓___________的特點(diǎn)的描寫，抒發(fā)了對(duì)貓的___________。
13.《母雞》的作者是________，這篇課文以作者的___________為線索，描寫了作者對(duì)母雞由_______到______________的變化，表達(dá)了對(duì)_______的___________。
14._______寫的《白鵝》，通過對(duì)白鵝在_________、__________、_________三方面表現(xiàn)出的______________的生動(dòng)描寫，表達(dá)了作者對(duì)鵝的___________。
15.《海上日出》 分別寫了 和 、____________________________的景象。
16.《海上日出》這是一篇 _______ 的文章，課文按___ _____ 、 _____ 、 _____ 的順序重點(diǎn)描繪了 _____ 和 _____ 海上日出的不同景象，展示了日出 __________ 。文章字里行間洋溢著作者 __________ 和 __________ 的思想感情。
17.《記金華的雙龍洞》這篇課文敘述條理清楚，有兩條線索貫穿全文。一是 ：路上→洞口→ → → →山洞。二是 ：深黑的石洞→ → → → →洞口→流下山，作者正是迎著溪流上山入洞的。游覽的順序 外洞 孔隙 內(nèi)洞 溪水流經(jīng)的路線 內(nèi)洞 內(nèi)洞 孔隙 外洞
18.《小英雄雨來》課文每部分的小標(biāo)題可以擬為：①游泳本領(lǐng)高；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ 。右圖描述的是第 部分的內(nèi)容，我想用四字詞語“ 、 ”來贊美圖中的孩子；我想用四字詞語“ 、 ”來形容圖中的鬼子。
19.《囊螢夜讀》說的是車胤 ,知識(shí)廣博,學(xué)問精通.，家里都很窮，連 。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個(gè)小口袋，捉一些 裝進(jìn)去，借著 看書，比喻 ，刻苦讀書。
20.《鐵杵成針》講的是 受到老人用 的啟示,繼續(xù)完成學(xué)業(yè)的故事,告訴我們 。
21.本單元的課文都很長(zhǎng)，《小英雄雨來(節(jié)選)》用________來標(biāo)示每個(gè)部分，《我們家的男子漢》用________，《蘆花鞋》用________的方式。這樣的寫法，能幫助我們比較容易地把握________________。
22.《蘆花鞋》選自曹文軒的《青銅葵花》，文中的主人公______是一個(gè)____________的男孩。他憑著自己的堅(jiān)持賣掉了家人織的________雙蘆花鞋。
23.小組在討論某一問題時(shí)，要根據(jù)討論的目的，記錄_______________。要___________小組意見，有條理地匯報(bào)。
24.課文《黃繼光》寫在_________戰(zhàn)役中,為奪回597.9高地,黃繼光冒著槍林彈雨摧毀敵人的火力點(diǎn),最后他用____________堵住敵人的槍口換來了戰(zhàn)斗的勝利。這一驚天動(dòng)地的壯舉充分表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士_________的英雄氣概和____________、____________精神。
25.《諾曼底號(hào)遇難記》的作者是_____國(guó)作家_______，客輪遇險(xiǎn)以后，船長(zhǎng)想到的是 ，惟獨(dú)沒有 ，這 的對(duì)比，揭示了他 ；在人們混亂時(shí)，船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，“威嚴(yán)的聲音壓倒了一切呼號(hào)和嘈雜”，兩處對(duì)比，突出了船長(zhǎng)的 。
26.《囊螢夜讀》說的是車胤 ,知識(shí)廣博,學(xué)問精通.，家里都很窮，連 。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個(gè)小口袋，捉一些 裝進(jìn)去，借著 看書，比喻 ，刻苦讀書。
27.通過本冊(cè)的學(xué)習(xí)，我背誦了借物喻人的古詩《 》《 》；還認(rèn)識(shí)了 的囊螢；明白了 ；還認(rèn)識(shí)了 的哈爾威船長(zhǎng)，還認(rèn)識(shí)了 的張自忠將軍。
28.《巨人》這篇課文是 國(guó)作家 寫的一篇 故事，講的是 看到 在自己的花園里玩耍很生氣，便在花園周圍 ，將 拒之于墻外。后來，在 的啟發(fā)下， 醒悟了， ，花園成了 。 生活在 和 中間，感到 。啟示我們： 。
29.《寶葫蘆的秘密》一文的作者是________，文中的主人公叫________。這個(gè)童話故事告訴我們________________________________________________。
30.《海的女兒》是_____(國(guó)家)童話作家______寫的，我還讀過他的童話________、_______、___________等。
31.通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我欣賞了 ，欣賞了 ……認(rèn)識(shí)了 的哈爾威船長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)了 的黃繼光……知道了 ，知道了 ……還背誦了古詩《 》《 》《 》……
32.通過本冊(cè)的學(xué)習(xí)，我欣賞了__________——海上日出，游覽了_____的雙龍洞，看到了形態(tài)各異的 __________ ，還游覽了__________的頤和園，這里有使人__________的昆明湖，有__________的佛香閣，還有__________的樹木，__________的城樓……
33.通過本單學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了貓的性格 ：它 ；滿月的小貓， ；還知道了母雞 ；還知道白鵝“ ”的聲調(diào)，“ ”的步態(tài)和“ ”的吃相。這些可愛的動(dòng)物，是我們的好朋友。
34.通過這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我背誦了《____________》《____________》等反應(yīng)田園生活的古詩，還欣賞了____________的鄉(xiāng)下生活，知道了天窗是孩子們____________，也是孩子們____________，還從琥珀可以知道，在____________________，還知道了“碳納米管”的________，還欣賞了冰心的《________》、艾青的《____》，還認(rèn)識(shí)的很多動(dòng)物：老舍筆下的《____》和《________》，豐子愷的《________》……
三、根據(jù)課文原文填空。
1.晌午的太陽 地照射著整個(gè)樹林:許多老松樹滲出 ,松脂在太陽光里 。
2.大海??！哪一顆星 ？哪一朵花 ？哪一次我的 ，沒有你 ？
3.母親啊!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到它的____________；心中的風(fēng)雨來了,我只躲到_______________。
4.突然一陣風(fēng),好像____________在指揮,所有的綠就整齊地/按著節(jié)拍________在一起……
5.說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很 。它會(huì)找個(gè) 的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它 ，就會(huì)出走 ，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。
6.太陽好像 似的一步一步，慢慢地 ，到了最后，終于 ，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。
四、根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷正誤。對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。
1. 《三月桃花水》寫的是春天小溪里的水，表達(dá)了作者對(duì)溪水的熱愛之情。（ ）
2.《宿新市徐公店》《四時(shí)田園雜興(其二十五)》《清平樂?村居》都是描寫恬淡自然，寧靜清新的。（ ）
3.這小小的天窗是孩子們唯一的慰藉，是因?yàn)樾⌒〉奶齑凹耐兄⒆觽兊膲?mèng)想，從這天窗孩子們可以進(jìn)行天馬行空的想象。（ ）
4.“鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景”這是文章的中心句，起到了總結(jié)全文的作用。（ ）
5.“小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了，兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色淚珠里。”這是一個(gè)“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”的悲劇。（ ）
6.“到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾子也會(huì)被它吵得受不了?！边@是作者夸張的寫法，諷刺了母雞的炫耀。（ ）
7．風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。這句話去掉“鵝毛般的”后，就不是比喻句了。 （ ）
8.矛盾寫的《天窗》表現(xiàn)了孩子們對(duì)大自然奧秘的向往與追求。 （ ）
9．“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺”與“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”都是適合掛在閱覽室的名言警句。 （ ）
10．“地球上的第一種恐龍和狗一般大小”運(yùn)用了作比較的說明方法。 （ ）
五、重點(diǎn)問題。
1.怎樣理解“鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景”？
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2.為什么說“小小的天窗是你唯一的慰藉”？
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3.《琥珀》：小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了，兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色淚珠里。為什么用“淚珠”這個(gè)詞呢？
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4.讀了《飛向藍(lán)天的恐龍》請(qǐng)你介紹恐龍飛向藍(lán)天的演化過程？
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5.讀課文為什么說“納米技術(shù)就在我們身邊”？
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6.讀了《千年夢(mèng)圓在今朝》，你知道“神舟五號(hào)”飛天成功有什么重要意義嗎？
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7.“因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們知道怎樣從“無” 中看出“有” ，從“虛” 中看出“實(shí)” ，比任何他們看到的都更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！ ”中“無、有、虛、實(shí)”各指什么 ？
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8.《白樺》是俄國(guó)著名詩人葉賽寧的抒情詩。詩歌以白樺為中心意象，從哪些不同角度描寫它的美？
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9.老舍的《貓》為什么說“貓”的性格古怪？
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10.請(qǐng)按順序?qū)懗觥缎∮⑿塾陙怼芬徽n的小標(biāo)題：
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六、選擇正確的答案。
1.下面對(duì)詩歌《天晴了的時(shí)候》寫法與表達(dá)的情感的描述，正確的是（ ）。
A.這是一幅充滿鄉(xiāng)土氣息的畫卷,描繪了下著雨時(shí)鄉(xiāng)間小路上的美好景色。
B.詩歌中表現(xiàn)出詩人對(duì)雨后天晴時(shí)清新活潑而又寧靜動(dòng)人的景色的喜愛。
C.兩處“閑游”說明了詩人空閑無比,無事可做,才會(huì)在雨后到小徑走走。
D.整首詩層次分明,從空中寫到地面,是按照從上到下的順序描寫的。
2.從哪些地方可以看出小貓滿月時(shí)更可愛?下列分析有誤的一項(xiàng)是( )。
A.什么東西都玩
B.什么都怕,總想藏起來
C.玩起來不怕摔,撞疼了也不哭
D.膽子越來越大,逐漸開辟新的游戲場(chǎng)所
3.下面對(duì)《貓》和《母雞》這兩篇課文理解不正確的一項(xiàng)是( )。
A.在敘述特點(diǎn)時(shí),都采用了總分的結(jié)構(gòu)。
B.都用事實(shí)說話,通過對(duì)點(diǎn)滴小事生動(dòng)具體的描寫,使筆下的小動(dòng)物特點(diǎn)鮮明。
C.情感上,《貓》自始至終都是喜愛之情;《母雞》是從“討厭”到“不敢再討厭”,前后情感對(duì)比強(qiáng)烈。
4.正話反說,貶語褒用,下列選項(xiàng)中真正表現(xiàn)不喜歡的是（ ）。
A.說它貪玩吧,的確是啊,要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?
B.它伸長(zhǎng)了頭頸,左顧右盼,我一看這姿態(tài),想道:“好一個(gè)高傲的動(dòng)物!”
C.那蜈蚣甚是嚇人,密密麻麻的腳已足夠恐怖,加上它的毒性,更讓人不寒而栗。
D.鵝便昂首大叫,似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。這時(shí)我們便替它添飯,并且站著侍候。
5.下列對(duì)《我們家的男子漢》課文的理解不正確的一項(xiàng)是( )。
A.文中的小男孩被稱為“男子漢”,是因?yàn)樗饾u成熟、自主自立、勇敢沉著。
B.他有一次買東西失敗后,“好久沒說話,潦草地吃著山楂片,神情有些沮喪”,這說明他
喪失了信心。
C.通過文章生動(dòng)、風(fēng)趣而又含蓄的語言,我們能夠感受到作者對(duì)小男孩的喜愛之情。
D.文章三個(gè)部分的小標(biāo)題可以改為:吃飯爽氣、渴望獨(dú)立、勇敢沉著。
6.下列對(duì)于句子的體會(huì),說法正確的是( )。
A.“參謀長(zhǎng),請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧!”從這句語言描寫中可以看出黃繼光很想立功。
B.“他們冒著濃煙,冒著烈火,匍匐前進(jìn)?！边@是動(dòng)作描寫,表現(xiàn)出戰(zhàn)士們很靈活。
C.“他張開雙臂,向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去。”這句動(dòng)作描寫說明黃繼光很英勇。
D.“哪個(gè)男人膽敢搶在女人前面,你就開槍打死他。”運(yùn)用語言描寫說明船長(zhǎng)很暴躁。
7.下面對(duì)成語典故的描述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。
A.鑿壁借光：說的是漢朝的匡衡，形容人刻苦好學(xué)。
B.程門立雪：說的是晉朝的楊時(shí)，比喻尊師重道。
C.手不釋卷：說的是三國(guó)時(shí)期吳國(guó)的呂蒙，形容一個(gè)人勤奮學(xué)習(xí)、刻苦讀書。
D.懸梁刺股：“懸梁”指的是東漢的孫敬，“刺骨”指的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期蘇秦，描寫刻苦練習(xí)武功的人。
8.下列對(duì)課文《寶葫蘆的秘密》理解有誤的一項(xiàng)是( )。
A.本文的作者是中國(guó)當(dāng)代著名作家張?zhí)煲?br /> B.故事的主人公王葆是一個(gè)少先隊(duì)員,一個(gè)特別喜歡做白日夢(mèng)的孩子
C.王葆喜歡聽奶奶講寶葫蘆的故事,希望自己也能得到一個(gè)寶葫蘆
9.下面課文理解有誤的一項(xiàng)是( )。
A.《鄉(xiāng)下人家》一文表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)下田園生活的向往。
B.《巨人的花園》告訴我們能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。
C.《貓》《母雞》《白鵝》都描寫了動(dòng)物們可愛的形象。
D.《海上日出》按照太陽變化的順序描寫了日出的景象,《記金華的雙龍洞》按照游覽的順序描寫了作者游覽雙龍洞的經(jīng)過。
10.下面對(duì)課文《海的女兒》的理解不正確的一項(xiàng)是( )。
A.“小人魚拿著刀的手在發(fā)抖”細(xì)致地刻畫出了小人魚復(fù)雜而矛盾的心理。
B.“她覺得自己的心在破碎”寫出了小人魚極度傷心,原因是她不想離開老祖母。
C.課文贊揚(yáng)了小人魚純潔善良的品德。
D.作家安徒生展開了豐富的想象,精心構(gòu)思情節(jié),展現(xiàn)了人物美好的心靈。
七、重點(diǎn)問題。
1.根據(jù)課文《海的女兒》內(nèi)容排序。
( )王子和公主舉行婚禮,小人魚在甲板上跳起舞來。
( )小人魚將刀拋到海里,自己化成泡沫。
( )王子將公主擁在懷里,小人魚覺得自己的心在破碎
( )姐姐們送給小人魚一把刀,讓她把刀刺進(jìn)王子的心臟。
2.根據(jù)課文《記金華的雙龍洞》內(nèi)容排列下面的句子。
①大約行了兩三丈的水程吧,就登陸了。這就到了內(nèi)洞。
②洞口像橋洞似的,很寬。走進(jìn)去,仿佛到了個(gè)大會(huì)堂……這是外洞。
③入山大約五公里就來到雙龍洞口。
④我排隊(duì)等候,又仰臥在小船里,出了洞。
⑤出金華城大約五公里到羅店,過了羅店就漸漸入山。
正確的排列順序是：______________________________。

答案
二、1.空間 春夏秋 時(shí)間 種瓜、養(yǎng)花、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨、吃飯、聽歌 熱愛生活、勤勞
2.矛盾 天窗 唯一的慰藉 對(duì)探索大自然奧秘的向往與追求 豐富的想象力和創(chuàng)造力
3.三月桃花水 可貴 春天已經(jīng)悄悄地走來 大自然
4.推理 琥珀形成 想象琥珀形成 化石 探索自然 由松脂形成松脂球 由松脂變成琥珀
5.兩億四千萬 狗 形態(tài)各異的龐大家族
6.冰箱 碳納米管天梯 隱形戰(zhàn)機(jī)
7.科學(xué)小品 納米 納米技術(shù) 納米技術(shù)
8.冰心 母愛 兒時(shí) 大海 眷戀、熱愛
9.春天到處都是綠色 風(fēng) 水 充滿了綠 顏色 象征 自然的顏色 希望
10.葉賽寧 白樺 它的美 高潔 堅(jiān)強(qiáng)品格 家鄉(xiāng) 大自然的喜愛
11.戴望舒 小徑 小草 小白菊 鳳蝶兒
12.老舍 古怪性格 淘氣可愛 喜愛
13.老舍 情感變化 討厭 敬佩 母愛 贊頌
14.豐子愷 叫聲 步態(tài) 吃相 高傲 喜愛之情
15.晴朗時(shí)的日出 有云時(shí)的日出 有黑云時(shí)的日出
16.寫景抒情 日出前 日出時(shí) 日出后 晴朗天氣 有云時(shí) 這一偉大奇觀 熱愛大自然 追求光明
17.游雙龍洞 內(nèi)洞的景物 早晨太陽的變化
18.上夜校讀書 掩護(hù)交通員 英勇斗鬼子 河沿上的槍聲 槍口巧脫身 ④ 臨危不懼 寧死不屈 心狠手辣 毫無人性
19.勤奮好學(xué)而不知疲倦 點(diǎn)燈的油都買不起 螢火蟲 螢火蟲發(fā)出的光亮 家境貧苦
20.李白 鐵件磨針 只有堅(jiān)持,才能有所成就
21.序號(hào) 小標(biāo)題 空行 主要內(nèi)容
22.青銅 堅(jiān)持不放棄 一百零一
23.重要信息 分類整理
24.上甘嶺 自己的胸膛 大無畏 愛國(guó)主義 國(guó)際主義
25.法國(guó) 維克多﹒雨果 60個(gè)人的安全 想自己 60與1 忘我的品質(zhì) 鎮(zhèn)定自若，臨危不慌
26.勤奮好學(xué)而不知疲倦 點(diǎn)燈的油都買不起 螢火蟲 螢火蟲發(fā)出的光亮 家境貧苦
27.芙蓉樓送辛漸 塞下曲 勤奮好學(xué)而不知疲倦 無論做什么事請(qǐng)，只要有恒心，就一定會(huì)成功 舍己為人 生活簡(jiǎn)單，作戰(zhàn)之勇和以身殉國(guó)
28.英 王爾德 童話 一個(gè)巨人 孩子們 砌起圍墻 孩子們 小男孩 巨人 拆除圍墻 孩子們的樂園 巨人 漂亮的花園 孩子們 無比的幸福 能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂
29.張?zhí)煲? 王葆 不付出努力就想得到或擁有想要的東西是不可能的
30.丹麥 安徒生 示例：《丑小鴨》 《賣火柴的小女孩》 《皇帝的新裝》
31.三月的桃花水 海上日出 舍己為人 英勇頑強(qiáng)、勇于獻(xiàn)身 貓的性格實(shí)在古怪 母雞的偉大 四時(shí)田園雜興 塞下曲 墨梅
32.這里真是一個(gè)美麗的大公園。偉大的奇觀 金華 石鐘乳和石筍 北京 神清氣爽 金碧輝煌 蔥郁 古老
33.實(shí)在有些古怪 老實(shí)、盡職、貪玩 生氣勃勃，天真可愛 負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢 嚴(yán)肅鄭重 大模大樣 三眼一板、一絲不茍
34.宿新市徐公店 四時(shí)田園雜興 充滿詩意 想象的窗口 心靈的窗口 遠(yuǎn)古時(shí)代就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了 神奇 繁星 綠 貓 母雞 白鵝
三、1.熱辣辣 再厚厚的松脂 閃閃地發(fā)出金黃的光
2.沒有光 沒有香 思潮里 波濤的清響
3.巢里 你的懷里
4.舞蹈教練 飄動(dòng)
5.乖 暖和 決定要出去玩玩 一天一夜
6.負(fù)著重荷 努力上升 沖破了云霞
四、1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.× 10.√
五、1.這是文章的中心句，起到了總結(jié)全文的作用，集中地概括了鄉(xiāng)下人家美麗迷人的生活環(huán)境和樸實(shí)歡快的美好生活，也是作者情感的集中體現(xiàn)。
2.因?yàn)樾⌒〉奶齑凹耐兄⒆觽兊膲?mèng)想,讓孩子們枯燥閉塞的生活變得豐富多彩，表達(dá)了孩子們對(duì)大自然的奧秘的向往與追求。
3.“黃色的淚珠”指的是松樹的松脂。這是與前文“突然發(fā)生了一件可怕的事情”相照應(yīng)的。蜘蛛步步逼近蒼蠅，只想一飽口福，竟雙雙被一大滴松脂裹住了，這是一個(gè)“螳螂捕蟬，黃雀在后”的悲劇。課文這么寫，正體現(xiàn)了它生動(dòng)的文學(xué)色彩。
4.兩億四千萬年前，第一代恐龍。經(jīng)過繁衍成和狗一般大小的像鴕鳥一樣用兩條后腿支撐身體的恐龍家族。其中，恐龍的一支飛向藍(lán)天的演化過程：身體→體表→轉(zhuǎn)移到→在樹林間→具備能力→最終。
5.我們的衣食住行都有納米技術(shù)，如冰箱里面用到一種納米涂層,具有殺菌和除臭功能,能夠使蔬菜保鮮期更長(zhǎng)。有一種叫作“碳納米管”的神奇材料,比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍,而且非常輕,將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī)上,用到一種納米吸波材料,能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸收掉,所以雷達(dá)根本看不見它。
6.我國(guó)首次載人航天飛行的成功,向全世界莊重宣告:中國(guó)已經(jīng)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。它同時(shí)也充分表明:中國(guó)幾千年的夢(mèng)想,幾代人的執(zhí)著追求,以及數(shù)十年堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的奮斗,終于在今天成為了美好的現(xiàn)實(shí)。
7.這句話中“無”是指實(shí)際生活中不存在的，“有”是指孩子們想象出的某種事物，“虛”是指現(xiàn)實(shí)生活中不存在的，“實(shí)”是指孩子們想象中都是實(shí)實(shí)在在的如同真的一樣。因?yàn)楹⒆觽儫o憂無慮，敢于大膽的想象。
8.滿身的雪花、雪繡的花邊、潔白的流蘇。在朝霞里晶瑩閃亮，披銀霜，綻花穗，亭亭玉立，表現(xiàn)出一種高潔之美。詩中的白樺樹，既具色彩的變化，又富動(dòng)態(tài)的美感。白樺那么高潔、挺拔，它是高尚人格的象征,體現(xiàn)出作者對(duì)擁有白樺品質(zhì)的人的尊敬。
9.貓的性格實(shí)在有些古怪”：既老實(shí)又貪玩，既溫柔又倔強(qiáng)，既貪玩又盡職，“什么都怕”，但又那么“勇猛”。 這三個(gè)方面的表現(xiàn)，看起來好象是相互矛盾的，但卻都是事實(shí)，所以說“貓的性格實(shí)在有些古怪?！?br /> 10.①游泳本領(lǐng)高； ②上夜校念書 ；③掩護(hù)李大叔
④勇斗鬼子； ⑤有志不在年高； ⑥機(jī)智逃生。
六、1.B 2.B 3.A 4.C 5.B 6.C 7.B 8.B 9.C 10.B
七、1. 2 4 1 3
2.⑤③②①④