利用“關(guān)鍵詞”探主觀題解題方法
以《文化傳承與文化創(chuàng)新》為例
淄博的歷史傳奇:齊國故都 陶琉名城 聊齋故里
淄博的流量密碼:溫度 包容 豪爽
任務(wù)1.結(jié)合導(dǎo)學(xué)案素材,設(shè)計一道主觀題設(shè)問。要求: 1.知識限定為《文化傳承與文化創(chuàng)新》 2.標(biāo)明設(shè)問的類型
例如:【設(shè)問:“悠長的文脈讓歷史文化和現(xiàn)代生活融為一體”,結(jié)合材料,運用《文化傳 承與文化創(chuàng)新》的知識,談?wù)勀銓@句話的理解。 設(shè)問類型:認(rèn)識類主觀題】
“辨析 評價類”主觀題
“為什么”“……的原因”“……的依據(jù)“”……的合理性”等
“意義”“作用”“重要性“”積極影響”等
“措施”“建議”“要求“”做” “如何” 等
“認(rèn)識”“看法”“理解“等
“運用一分為二的觀點”“調(diào)動相關(guān)知識對某一理論進(jìn)行正、誤”等
“建議” “發(fā)言要點”“演講稿” “宣講稿”“感謝信” “活動方案”“短評”
用…(原理)對某一觀點加以闡述/說明/分析
淄博作為齊文化的發(fā)源地,古稱“淄青”,因“淄”水經(jīng)過而得名,距今已有3000多年的歷史。它有著輝煌的文化遺產(chǎn),擁有眾多古代古跡和古建筑,如淄博古城墻、南陽營遺址、雙橋古城、金山洞等,充分展示了淄博的歷史文化底蘊。
近日,國際陶瓷藝術(shù)文化交流節(jié)正在淄博舉行,國內(nèi)外陶藝大師齊聚1954陶瓷文化創(chuàng)意園。他們對淄博以及淄博陶瓷都給出了極高的評價。通過文化節(jié),讓淄博陶瓷文化走向更廣闊的世界,加強(qiáng)各國在陶瓷琉璃手工藝術(shù)領(lǐng)域的合作,推動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
文化既是民族的 也是世界的
中華文化國際影響力 文化自信
2023年以來,淄博市公共文化服務(wù)體系建設(shè)取得明顯成效,建成城市書房、“書香淄博”閱讀吧、農(nóng)家書屋提質(zhì)增效示范點等新型公共閱讀空間280處,傾力培育線上線下公共文化服務(wù)品牌,年均開展文化惠民活動4.3萬余場,努力打造高品質(zhì)公共文化服務(wù)的“淄博樣板”。
加強(qiáng)社會公共文化服務(wù)體系建設(shè),實現(xiàn)好,維護(hù)好,發(fā)展好人民群眾基本文化權(quán)益
工欲善其事 必先利其器——主觀題【材料關(guān)鍵詞、句 書本知識 時政術(shù)語】
1.時間古老久遠(yuǎn),內(nèi)涵豐富——源遠(yuǎn)流長博大精深 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化2.根源,來源,根本,扎根人民生活 —— 社會實踐,中特社義偉大實踐3.各種科技(3D,投屏,數(shù)字……)——雙創(chuàng),喜聞樂見4.各種精神——愛國主義,民族精神 社會主義核心價值觀5.產(chǎn)業(yè),錢,票房,銷量,經(jīng)濟(jì)——文化與經(jīng)濟(jì)6.多種多樣的文化—— 包容性,多樣性,博大精深,多層次多樣化多方面的文化需求,融通不同資源,實現(xiàn)綜合創(chuàng)新7.文化作品,人——出發(fā)點落腳點,以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向,謳歌人民群眾的實踐展示人民群眾的精神風(fēng)貌8.影響青少年/學(xué)生/人——文化功能,文化塑造人生,道德修養(yǎng)科學(xué)文化修養(yǎng)9.某某家書,某某瓷器,某某展品,某某古村落—— 文化載體10.對外——多樣性認(rèn)本尊他,交流交融,面向世界博采眾長,立足國情交流互鑒。融通不同資源,實現(xiàn)綜合創(chuàng)新
11.方向問題,文化安全,指導(dǎo)思想問題,—— 理想信念(堅持自己的信仰和為人處世的作風(fēng)和信念),主旋律,中特文+中特文發(fā)道,馬義,習(xí)思想,社義核心價值觀12.免費,公共,活動室,各種館——加強(qiáng)社會公共文化服務(wù)體系建設(shè),實現(xiàn)好,維護(hù)好,發(fā)展好人民群眾基本文化權(quán)益。文化事業(yè),文化產(chǎn)業(yè)13.時代/某某具體實踐——立足時代之基,回答時代問題,時代特征時代風(fēng)貌,中國特色社義實踐,社義核心價值觀。14,我國優(yōu)秀,本國—— 文化自信,文化強(qiáng)國,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。15.經(jīng)濟(jì)—— 文化與經(jīng)濟(jì),經(jīng)濟(jì)是文化自信的基礎(chǔ)。16.電視節(jié)目,綜藝,文物,電視劇,舞蹈—— 以人民為中心 喜聞樂見,多層次多樣化多方面,文化產(chǎn)品17.發(fā)展健康向上的電視節(jié)目—— 主旋律正能量,社會主義核心價值觀,先進(jìn)文化。18.中華文化走向世界——中華文化國際影響力,文化軟實力,文化自信,文化多樣性19.某某民族的文化,得到了世界的喜歡——文化交流,文化既是民族的,也是世界的
關(guān)鍵詞 定性, 先點出是某種文化 (如:革命家書是革命文化;北斗精神是中華民族精神的具體體現(xiàn) )
(改編自海南省高考題)淄博傳統(tǒng)村落承載著歷史變遷,積淀著深厚的地方文化,具有很高的歷史價值、文化價值、藝術(shù)價值,是齊土子弟探尋文明足跡、觸摸歷史真實的精神家園。然而,在淄博爆火的同時,這座工業(yè)老城轉(zhuǎn)型升級的城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程中,傳統(tǒng)村落不斷遭受“建設(shè)性、開發(fā)性、旅游性”的破壞,一大批重要的傳統(tǒng)村落不斷遭到過度旅游開發(fā)的破壞,亟需得到搶救性保護(hù)。有專家指出;淄博傳統(tǒng)村落的保護(hù)和發(fā)展要探索融入鄉(xiāng)村振興的有效途徑;探索如何促進(jìn)傳統(tǒng)村落文化資源的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,走人與自然和諧發(fā)展的路子。結(jié)合材料 ,運用《文化傳承與文化創(chuàng)新》的知識,以“傳統(tǒng)村落的保護(hù)”為主題撰寫一篇倡議書。要求:自擬標(biāo)題;主題明確,邏輯清晰;字?jǐn)?shù)在250字左右。
1.審讀設(shè)問“關(guān)鍵詞”
《文化傳承與文化創(chuàng)新》
結(jié)合材料 ,運用《文化傳承與創(chuàng)新》的知識,以“傳統(tǒng)村落的保護(hù)”為主題撰寫一篇倡議書。要求:自擬標(biāo)題;主題明確,邏輯清晰;字?jǐn)?shù)在250字左右。
一、開門見山——是什么(材料的落腳點是什么)二、說明理由——“為什么”(教材理論+材料內(nèi)容)三、提出建議或倡議——“怎么做”(教材理論+材料指向的問題+生活實際+時政內(nèi)容)
淄博傳統(tǒng)村落承載著歷史變遷,積淀著深厚的地方文化,具有很高的歷史價值、文化價值、藝術(shù)價值,是齊土子弟探尋文明足跡、觸摸歷史真實的精神家園。然而,在淄博爆火的同時,這座工業(yè)老城轉(zhuǎn)型升級在城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程中,傳統(tǒng)村落不斷遭受“建設(shè)性、開發(fā)性、旅游性”的破壞,一大批重要的傳統(tǒng)村落不斷遭到過度旅游開發(fā)的破壞,亟需得到搶救性保護(hù)。有專家指出;淄博傳統(tǒng)村落的保護(hù)和發(fā)展要探索融入鄉(xiāng)村振興的有效途徑;探索如何促進(jìn)傳統(tǒng)村落文化資源的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,走人與自然和諧發(fā)展的路子。
立足實踐 立足時代之基
“關(guān)鍵詞、句”對應(yīng)“知識點”
答案2.保護(hù)傳統(tǒng)村落淄博傳統(tǒng)村落是淄博文化的載體。文化要通過載體呈現(xiàn)出來。保護(hù)傳統(tǒng)村落實質(zhì)上是在保護(hù)傳統(tǒng)文化。文化是民族的血脈和靈魂。沒有高度的文化自信,沒有文化的繁榮發(fā)展,就沒有中華民族的偉大復(fù)興。淄博文化源遠(yuǎn)流長,博大精深,具有很高的歷史價值、文化價值與藝術(shù)價值,是齊土子弟探尋文明足跡,觸摸歷史的真實家園。
答案1.淄博作為優(yōu)秀文化的載體,淵遠(yuǎn)流長,博大精深,要傳承中華優(yōu)秀文化,立足時代之基,回答時代之問,堅持以人民為中心的發(fā)展思想,創(chuàng)新中華文化。
答案3.薪火相傳護(hù)文化 重在你我勢必行淄博傳統(tǒng)村落是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體之一。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有源遠(yuǎn)流長,博大精深的特點。傳統(tǒng)村落承載著歷史變遷,積淀著深厚的地方文化,具有很高的歷史價值,能夠激發(fā)民族自信心和自豪感,為解決當(dāng)代中國和世界發(fā)展中的許多問題提供有益借鑒。而在城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程中,傳統(tǒng)村落遭到不斷破壞。為保護(hù)傳統(tǒng)村落,保護(hù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我們要實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換和創(chuàng)新型發(fā)展。立足時代之基,回答時代問題,探索將傳統(tǒng)村落保護(hù)融入鄉(xiāng)村振興的有效途徑。要積極推動建設(shè)文化強(qiáng)國,推動文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。做到社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的相統(tǒng)一,走人與自然和諧發(fā)展的路子。
留住形守住魂 傳統(tǒng)村落是傳統(tǒng)文化的重要載體,承載著絢麗多彩的農(nóng)耕文明,寄托著一代又一代中華兒女的情感記憶和綿遠(yuǎn)鄉(xiāng)愁,是我國鄉(xiāng)村歷史、文化、自然遺產(chǎn)的“活化石”。保護(hù)傳統(tǒng)古村落有利于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展,是維系56個民族生存和發(fā)展的精神紐帶,有利于增強(qiáng)民族認(rèn)同感、歸屬感和凝聚力。我們要把握好繼承與發(fā)展的關(guān)系,深入挖掘傳統(tǒng)村落的文化價值、藝術(shù)價值、審美價值、觀賞價值,深入推進(jìn)傳統(tǒng)村落保護(hù),留下美麗鄉(xiāng)愁,繪就詩和遠(yuǎn)方;要立足社會實踐,推動古村落文化遺產(chǎn)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,于保護(hù)中傳承,在傳承中留住鄉(xiāng)愁。同學(xué)們,讓我們行動起來,堅定文化自信,爭做傳統(tǒng)村落文化的傳播者、弘揚者和建設(shè)者,使古村落成為凝聚人心、記住鄉(xiāng)愁、留住記憶的載體。
運用導(dǎo)學(xué)案提供的素材,融合必修與選修的知識,小組合作設(shè)計一道主觀題目。要求:1.不能選用《文化傳承與文化創(chuàng)新》的相關(guān)內(nèi)容作為知識限定。 2.設(shè)計內(nèi)容包括:設(shè)問 答案 評分細(xì)則
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