語文部編版3年級下冊期末素養(yǎng)測評卷01

這是一份語文部編版3年級下冊期末素養(yǎng)測評卷01，共6頁。試卷主要包含了選擇題，填空題，判斷題，排序題，修改病句，語言表達，詩詞曲鑒賞，現(xiàn)代文閱讀等內(nèi)容，歡迎下載使用。
語文部編版3年級下冊期末素養(yǎng)測評卷01一、選擇題1．《守株待兔》這個寓言故事啟示我們（    ）A．做事不要心存僥幸，不要妄想不勞而獲。B．說話做事要實事求是，不能夸大其詞，更不能前后矛盾。C．做事情不能急于求成，否則只會壞事。D．做任何事情，都要有耐心，講究方式方法。2．下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當?shù)囊豁検?/span>（   ）A．不但牲口沒有了，而且天一亮，縣官就帶著衙役去捉人。B．棗核不但勤快，而且很聰明。C．您無論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會笑話您的。D．因為今天下雨，所以我們的大課間活動取消了。3．下列加點字理解有錯誤的一項是（       ）A．田中有株。（株：樹樁） B．兔走觸株，折頸而死。（走：跑）C．因釋其耒而守株。（因：因為） D．冀復得兔。（冀：希望）4．和詩句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”所描繪的是同一個季節(jié)的是（    ）A．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 B．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。C．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。5．下列關(guān)于查字典表達正確的一項是（    ）A．“慧”用部首查字法查“豐”部。 B．“巔”用部首查字法查“頁”部。C．“疊”用部首查字法查“又”部。 D．“歐”用音序查字法查音序“U”。二、填空題6．看拼音，寫詞語。一只 hú li（          ）正在一棵樹下挖著坑，遠處突然傳來了丁零丁零的聲音，但是它沒有 tái tóu（      ），還是jì xù（           ）著自己的工作。它要把一時吃不了的líng shí（        ）——三根香腸、五塊qiǎo kè lì（           ）藏起來，要是被人發(fā)現(xiàn)可就má fan（          ）了。7．把下列詞語補充完整，并選擇其中一個詞寫句子。邯鄲（     ）（     ）          杯（     ）蛇（     ）          （     ）（     ）盜鈴刻（     ）求（     ）          （     ）（     ）之蛙          （     ）（     ）矛盾造句：_______________________________________________8．照樣子，寫詞語。（1）源源不斷（AABC式）：_____________   _____________（2）無憂無慮（ABAC式）：_____________   _____________9．把下面的句子補充完整。（1）_______________，耳聽為虛。（2）_______________？_______________，善莫大焉。（3）________把________當作梳妝的鏡子，山溪像________一樣平靜。10．比一比，再組詞。佛（       ）棒（        ）蛛（       ）胡（       ）嬌（       ）拂（       ）捧（        ）株（       ）葫（       ）驕（       ） 三、判斷題判斷下面的說法，對的打“√”，錯的打“×”。11．《慢性子裁縫和急性子顧客》中，裁縫不用接袖子也能給顧客做一件漂亮的春裝，是因為他的手藝非常好。（      ）12．《蜜蜂》一文中，“我”通過做實驗知道了蜜蜂是靠記憶力辨別方向的。（      ）13．冰心是現(xiàn)代著名的散文家、詩人，課文《我不能失信》就是她寫的。（      ）14．“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”描寫的是詩人在陽歷九月九日重陽節(jié)的心情。（      ）15．《鹿角和鹿腿》是《伊索寓言》中的故事，這個故事告訴我們事物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。（      ）四、排序題16．給下列句子排列順序。（     ）一天，水仙抽出了一根花莖，花莖上生出三個形狀像扁豆角一樣的花骨朵兒。（     ）你看，白白的花瓣兒，一層一層，中間是黃色的花芯兒。（     ）又過了幾天，整朵花全開了。（     ）我聞了一下，清香清香的，花香里還帶有那么一點甜味。（     ）水仙花長得很快，剛種下時，葉芽很小，不久，它就躥得高高的了。（     ）春節(jié)前，爸爸買了一棵水仙花，放在盛滿水的無眼花盆。五、修改病句17．修改下列語段。這天的中午，天氣非常特別悶熱。一會兒，天空烏云密布，刮起了大風。雷聲緊跟著閃電，震得窗戶直響。嘩嘩地下起來，越下越大。向窗外望去，近處的景物看不見了，遠處的景物也看不清了。______________________________________________________________________________。六、語言表達18．看下面的簡圖，我們可以把它想象成足球停在球場上，或者太陽從地平線上升起，還或者是為狗狗進出開的圓門……請充分發(fā)揮神奇的想象，再寫出兩種你的想象吧：______________________________________________________________________________。 七、詩詞曲鑒賞課內(nèi)閱讀。溪   邊垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。19．照樣子，寫擬聲詞。撲騰  ________     ________20．用“ ”畫出文中的一個比喻句，把           比作           。21．這首詩有靜有動，如一幅水墨畫。請用“    ”畫出“動態(tài)美”的語句。22．讀了這首小詩，你仿佛看到了什么樣的畫面？______________________________________________________________________________。  八、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解。火燒云（節(jié)選）天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹大馬起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ椅舶?，那匹馬變模糊了。23．選文分別從____________、____________兩個方面介紹了火燒云變化又多又快。24．選文中描寫火燒云顏色的詞語有很多，請你照樣子寫一寫。（1）金燦燦        紅彤彤        ____________  （2）葡萄灰        茄子紫        ____________25．“還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。”這句話說明了（    ）A．火燒云的顏色很多 B．火燒云變化得很快26．天空中的火燒云還會變成什么呢？發(fā)揮你的想象，仿照選文第3段的寫法寫一寫。______________________________________________________________________________。 九、書面表達27．習作我們身邊的人各有特點。小書蟲、智多星、小問號……這樣的詞語讓你想到了誰？選擇一個身邊有特點的人寫一寫，寫完后取個題目，用上表示人物特點的詞語。
參考答案1．A2．A3．C4．D5．C6．狐貍     抬頭     繼續(xù)     零食     巧克力     麻煩7．學     步     弓     影     掩     耳     舟     劍     井     底     自     相     我們學什么東西都不能邯鄲學步，生搬硬套，一定要找到合適自己的，不然將會一事無成，自討苦吃。8．蒙蒙細雨     閃閃發(fā)光     無邊無際     無法無天9．眼見為實     人誰無過     過而能改     垂柳     溪水     綠玉帶10．仿佛     棒球     蜘蛛     胡子     嬌小     拂過     捧起     一株     葫蘆     驕傲11．×    12．×    13．×    14．×    15．√16．3     5     4     6     2     117．這天的中午，天氣非常悶熱。一會兒，天空烏云密布，刮起了大風。雷聲緊跟著閃電，震得窗戶直響。雨嘩嘩地下起來，越下越大。向窗外望去，遠處的景物看不見了，近處的景物也看不清了。18．1．一個在地上滾動的鐵環(huán)  2．球拍上的乒乓球。19．嘩啦     叮咚    20．比喻句：垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。溪水  鏡子或山溪  綠玉帶。    21．忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。    22．孩子在溪邊釣魚的歡樂場面。 23．顏色     形態(tài)    24．黃澄澄     玫瑰紅    25．A    26．一會兒，天空中出現(xiàn)了一只小猴子，細長的尾巴翹著，圓圓的腦袋像在看大地上的人群。過了幾秒，小猴子慢慢抬起了頭，伸長了脖子。猴尾巴也不翹了，和周圍的云混在了一起，找不到了。漸漸地，小猴子的身子也消失了。 27．例文：吹牛大王他個頭矮矮的，身體瘦瘦的，眼睛大大的，嘴也大大的。別看他長得沒什么特點，其實他是一個名副其實的吹牛大王，他一會兒說自己是故事大王，一會兒吹自己是智多星，一會兒又說自己是運動健將。哎，他可真能吹。有一次，星期五在教室里，他告訴我們自己是個“全球通”，什么都知道，這時我發(fā)話：“既然你什么都知道，那不介意問你一個問題吧？”“全球通”先生他有些慌了，但是他一看大家得意的表情，便咬了咬牙，說：“可以！你說吧。”“好！”我出了題了，“怎么才能把牛變得又肥又壯。”他有些懵了，我得意地想：嘻嘻，猜不出來了吧！只見他拍著腦袋跺著腳。他說：“嗯……一直給牛喂草！”話音剛落，我們都哈哈大笑起來，我一邊拍著桌子一邊說：“那還不得把牛撐死。”“哈哈！”“告訴你們吧，方法就是你的特長！”“”我的特長？他真是和尚摸不到頭腦了。大家異口同聲的說：“ 吹牛！哈哈哈！”但這件事后，他依然我行我素。唉！真是一個臉皮厚的吹牛大王。