?物理人教版8年級下冊期末復(fù)習(xí)真題匯編
02 運動和力
一、單選題
1．（2022·海南省直轄縣級單位期末）共享單車是一種方便出行的交通工具，下列關(guān)于共享單車的實例中，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的是（　?。?br /> A．輪胎表面有槽紋 B．軸承內(nèi)部裝有滾珠
C．剎車時用力捏剎車手柄 D．齒輪間加入潤滑油
2．（2022·十堰期末）自從2015年北京成功申辦冬奧會以來，全國居民參與過冰雪運動的人數(shù)為3.46億人，如圖是小明和小玲滑冰時的情景，他們面對面站在水平冰面上，小玲推了小明一下，小玲自己向后滑動，則下列說法中正確的是（　　）

A．小玲所受的重力與小玲對冰面的壓力是一對平衡力
B．小玲對冰面的壓力與冰面對小玲的支持力是一對相互作用力
C．小玲推小明時，小玲處于平衡狀態(tài)
D．小玲推小明時，小明不受摩擦力的作用
3．（2022·重慶豐都期末）關(guān)于滑動摩擦力大小的下列說法，正確的是（　?。?br /> A．跟接觸面的面積大小有關(guān) B．跟壓力大小有關(guān)
C．跟物體運動速度的大小有關(guān) D．跟重力大小有關(guān)
4．（2022·臨沂期末）如圖所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是（　　）
A．軸承中裝有滾珠 B．汽車輪上裝有防滑鏈
C．汽車輪胎上制有凹凸不平的花紋 D．瓶蓋上的紋線
5．（2022·青島期末）下列關(guān)于力的說法錯誤的是（　?。?br /> A．撐竿跳高運動員將竿壓彎是力改變了物體的形狀
B．由公式可知，物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比
C．踢出去的足球，能繼續(xù)向前運動，是因為足球具有慣性
D．人推桌子，桌子沒有動，是因為摩擦力大于推力
6．（2022·青島期末）如圖所示，將小車從斜面上某一位置由靜止釋放，小車會在水平面上運動一段距離后靜止。依據(jù)實驗情景，下列說法正確的是（　?。?br />
A．小車靜止在斜面上時沒有能量
B．小車在水平面上運動的過程中，受到的是平衡力
C．小車在水平面上能繼續(xù)運動說明力是維持物體運動的原因
D．由該斜面小車實驗進一步推理可得出牛頓第一定律
7．（2022·上海寶山期末）如圖所示，水平桌面上放置一只蘋果。下列關(guān)于平衡力的描述，正確的是（????）

A．桌子受到的重力與桌子對蘋果的支持力是一對平衡力
B．蘋果受到的重力與桌子受到的重力是一對平衡力
C．蘋果受到的重力與桌子對蘋果的支持力是一對平衡力
D．地面對桌子的支持力與桌子對蘋果的支持力是一對平衡力
8．（2022·南陽期末）2022年末，唐河下起第一場雪，為了保證安全出行，人們采取了許多防滑措施。下列各項中增大摩擦的方式與其他不同的是（　　）
A．騎自行車時在車上安放些重物 B．在結(jié)冰的路面上撒沙子
C．在汽車輪胎上裝上防滑鏈 D．行走時穿上底面花紋深的鞋
9．（2022·周口期末）在日常生活中，摩擦現(xiàn)象普遍存在。有益的摩擦需要增大，有害的摩擦需要減小。下列實例中是為了減小摩擦的是（　?。?br /> A．下雪后往路面撒煤渣
B．給機器軸承加潤滑油
C．瓶蓋側(cè)表面刻有豎紋
D．拔河時用力握緊繩子
10．（2022·南陽期末）在研究摩擦力時，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進行了三次實驗。如圖所示，彈簧測力計三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為（　　）

A．F1=F2>F3 B．F1>F2>F3 C．F2>F1>F3 D．F1＜F2=F3
11．（2022·內(nèi)江期末）在近代科學(xué)發(fā)展史上，為經(jīng)典物理學(xué)大廈奠定基礎(chǔ)，并創(chuàng)立物體運動三大定律的偉大科學(xué)家是（　　）
A．伽利略 B．盧瑟福 C．愛因斯坦 D．牛頓
12．（2022·重慶期末）如圖所示，小明用大小為10N的水平力F將重為2N的長方形黑板擦靜止壓在豎直黑板表面上靜止不動。以下說法中正確的是（　　）

A．黑板擦受合為0N B．黑板擦受合力為8N
C．黑板擦受摩擦力為8N D．黑板擦受摩擦力為12N
13．（2022·奉節(jié)期末）以下情景中，目的是為了減小摩擦的是（　?。?br /> A．鞋底有花紋 B．飲料瓶蓋上有豎條紋
C．給自行車轉(zhuǎn)軸部位加潤滑油 D．汽車緊急剎車時車輪停止轉(zhuǎn)動
14．（2022·濮陽期末）下列各種情形中，運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的物體是（　?。?br /> A．做勻速圓周運動的小球 B．沿平整的斜面勻速滑下的木塊
C．一個從樹上掉落的蘋果 D．扔出去在空中運動的鉛球
15．（2022·上海寶山期末）一木塊所受的重力為15牛，若在4牛的水平推力的作用下沿水平地面做勻速直線運動，則該木塊受到的摩擦力為（　?。?br /> A．4牛 B．11牛 C．15牛 D．19牛
16．（2022·青島期末）關(guān)于慣性，下列說法正確的是（　　）
A．車輛行駛時要保持車距，防止剎車時由于慣性帶來的危害
B．騎自行車蹬幾下后增大了它的慣性，可以使其運動的更遠
C．宇航員王亞平從地球到太空，慣性變小
D．行駛中的客車突然加速時，乘客會瞬間產(chǎn)生慣性向后傾倒
二、多選題
17．（2022·深圳期末）新能源汽車因環(huán)保、節(jié)能等優(yōu)勢，成為人們?nèi)粘Ｊ褂玫闹匾煌üぞ摺＜僭O(shè)某款新能源汽車在水平路面勻速行駛，對該過程下列說法正確的是（　　）
A．汽車的重力就是汽車對地面的壓力
B．汽車的牽引力與汽車受到的阻力是一對平衡力
C．汽車的重力與地面對汽車的支持力是一對相互作用力
D．汽車對地面的壓力與地面對汽車的支持力是一對相互作用力
18．（2022·臨沂期末）如圖所示，甲、乙兩同學(xué)沿水平方向分別向左、右用力拉彈簧測力計，測力計靜止時示數(shù)為5N，若不計彈簧測力計自身的重力，則下列說法正確的是（　?。?br />
A．甲對測力計的拉力是5N
B．乙對測力計的拉力是5N
C．乙對測力計的拉力是10N
D．測力計對乙的拉力是5N
19．（2022·臨沂期末）如圖的事例中，目的是為了增大有益摩擦的是（　?。?br /> A．瓶蓋上制出細條紋 B．乒乓球拍上粘膠粒
C．守門員的手套上粘橡膠 D．為車軸添加潤滑油
20．（2022·周口期末）下列說法正確的是（　?。?br /> A．縫衣針表面做得很光滑是為了減少摩擦力
B．自行車剎車，利用了增大接觸面粗糙程度的方法來增大摩擦
C．鞋底上的花紋是為了增大鞋底與地面間的摩擦力
D．用鉛筆寫字，筆尖與紙間的摩擦屬于滾動摩擦
21．（2022·青島期末）如圖所示，在粗糙程度不變的水平面上，用5N的水平拉力拉著重為10N的物塊由A點勻速直線運動到B點，在B點將拉力增大為10N使其運動至C點，在C點撤去拉力。下列說法正確的是（　?。?br />
A．物塊在AB段受到的摩擦力大小等于5N
B．物塊在BC段受到的摩擦力大小等于10N
C．在C點撤去拉力后，物塊將做勻速直線運動
D．物塊在AC段運動的過程中，所受摩擦力的方向始終不變
三、填空題
22．（2022·湛江期末）書法是中華民族文化的瑰寶。如圖，手執(zhí)毛筆豎直懸空靜止，若手握筆桿的力增大，筆受到的摩擦力將___________（選填“增大”、“減小”或“不變”）；在紙上寫字，筆向右運行時筆毫向左彎曲，此時筆毫所受摩擦力的方向___________（選填“向左”或“向右”）；書寫在紙上的字會由濕變干，這是___________現(xiàn)象。

23．（2022·海南省直轄縣級單位期末）一輛汽車本身的質(zhì)量為1.5t，現(xiàn)載有2.5t的貨物在平直公路上勻速向西前進，若它受到的阻力是車重的0.05倍，汽車牽引力為 _____N，方向 _____。
24．（2022·十堰期末）滑板車是中學(xué)生喜愛的玩具之一、如圖所示，用腳蹬地，滑板車會沿地面向前運動，這說明力的作用是 ___________的。如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這是因為它在運動中受到阻力，這表明力可以改變物體的 ___________?；遘囓嚢咽稚系幕y是通過 ___________增大摩擦的。

25．（2022·十堰期末）在中國空間站的“天宮課堂”上，物體重力可以忽略不計。2022年3月23日，宇航員王亞平做太空拋物實驗。她把“冰墩墩”向前一扔，“冰墩墩”并沒落下去，而是沿原來方向做勻速直線運動，我們可依據(jù)___________來解釋。冰墩墩離開手后能繼續(xù)向前運動是因為它具有___________，以王亞平為參照物，冰墩墩是___________的。

26．（2022·廊坊期末）如圖所示，用 8N 的力手握住重 5?N 的瓶子，此時瓶子受到的靜摩擦力___________（選填“大于”“小于”或“等于”）5N，方向為___________（選填“豎直向下”或“豎直向上”）。增大手對瓶子的握力，瓶子受到的靜摩擦力將___________（選填“增大”“減小”或“不變”）

27．（2022·周口期末）如圖所示，這是分揀包裹的皮帶傳輸機工作過程的簡化圖，轉(zhuǎn)動輪帶動水平皮帶勻速向右運動。當(dāng)將一包裹A輕輕放在皮帶的左端，包裹在皮帶的作用下，相對于地面向右做速度增加的變速直線運動，此時包裹_________。經(jīng)過較短時間后，包裹隨皮帶一起以相同的速度向右做勻速運動，此時包裹_________（均選填“不受摩擦力”“受向左的摩擦力”或“受向右的摩擦力”）。

28．（2022·南陽期末）如圖所示是跳遠運動員比賽時的情景，運動員起跳時腳用力向下蹬地，身體騰空而起，這是因為物體間力的作用是______；運動員鞋底有花紋，這樣可以______（選填的“增大”或“減小”）摩擦力。

29．（2022·上海寶山期末）為了研究物體的運動狀態(tài)與受力情況之間的關(guān)系，小明同學(xué)利用鉤碼、彈簧測力計、打點計時器和紙帶等進行實驗。實驗中，先將鉤碼掛在已調(diào)好的彈簧測力計下方，且處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖（a）所示。接著，在鉤碼的下端固定紙帶，并使紙帶穿過打點計時器，然后分別拉動彈簧測力計，使鉤碼豎直向上運動。每次拉動過程中，觀察到一段時間內(nèi)彈簧測力計的示數(shù)不變，紙帶上的點記錄了這段時間內(nèi)鉤碼的運動情況，四次實驗結(jié)果如圖（b）、（c）、（d）、（e）所示。請仔細觀察圖中的彈簧測力計的示數(shù)和對應(yīng)紙帶的相關(guān)信息，回答以下問題：

（1）在圖（b）、（c）、（d）、（e）所示的四種情況中，鉤碼處于平衡狀態(tài)的是_____；你判斷的依據(jù)是______；
（2）根據(jù)圖中所示情況，完成下表：______；

鉤碼受到的重力
鉤碼受到的拉力
鉤碼受到的合力

大?。ㄅ＃?br /> 方向
大?。ㄅ＃?br /> 方向
大小（牛）
方向
圖（a）
1
豎直向下
1
豎直向上
0
無
圖（b）
1
豎直向下


0
無
圖（c）


1
豎直向上
0
無
圖（d）


1.6
豎直向上


圖（e）
1
豎直向下




（3）由圖（d）、（e）所示的實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件可得：當(dāng)_______時，物體不處于平衡狀態(tài)；
（4）由圖（a）、（b）、（c）所示的實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件可得：_______。
30．（2022·宜春期末）如圖，在兩個大小為F1和F2的壓力作用下，質(zhì)量為m的木塊可在兩個長木板間勻速下滑，則右側(cè)長木板與木塊間的摩擦力大小為__________；如果保持兩個壓力F1和F2的大小和方向不變，為使木塊勻速向上滑動，則對木塊向上的推力大小為__________。

31．（2022·蘇州期末）如圖所示，繩子吊著小球從A點釋放，小球會擺動到B點再擺動到最高點C點，到達B點時小球處于______（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)。小球擺到C點時假如一切外力突然消失，則小球的運動狀態(tài)是：______。

32．（2022·上海寶山期末）一只羽毛球重0.05牛，它在空中飛行時受到的空氣阻力始終與運動方向相反，大小恒為0.02牛。該羽毛球豎直向上運動時，所受合力大小為_______牛，方向__________。該羽毛球豎直向下運動時所受合力的大小_________它豎直向上運動時所受合力的大?。ㄟx填“大于”“等于”或“小于”）。
四、作圖題
33．（2022·貴港期末）如圖所示，物體沿粗糙斜面下滑，請作出物體所受重力和摩擦力的示意圖。

34．（2022·深圳期末）如圖所示是靜止懸掛在天花板的燈泡，請畫出燈泡受到重力和拉力的示意圖。

35．（2022·南陽期末）2022北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”一舉成為“頂流”，贏得了不少粉絲的喜愛。請畫出站在水平冰面上的“冰墩墩”受力的示意圖（力的作用點畫在冬奧會會標(biāo)上）。

36．（2022·貴港期末）如圖甲，、兩塊木塊在兩邊墻壁的擠壓下，保持靜止，請你在圖乙中畫出木塊所受的力的示意圖。

37．（2022·周口期末）如圖所示，一小球正在斜面上向下勻速滾動，請畫出小球在斜坡上受到的力的示意圖。

五、實驗題
38．（2022·湛江期末）如圖所示，在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中。

（1）實驗過程中，彈簧測力計應(yīng)沿水平方向拉著物塊做___________運動，此時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；
（2）在這四次實驗中，滑動摩擦力最小的是___________（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）；
（3）比較甲、乙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與___________是否有關(guān)；比較乙、丙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與___________是否有關(guān)；實驗中采用的研究方法是___________；
（4）比較甲、丁兩次實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗中彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗中彈簧測力計的示數(shù)，小夏由此得出結(jié)論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認為他的結(jié)論是___________的（選填“正確”或“錯誤”），理由是___________；
39．（2022·深圳期末）小強為探究“阻力對物體運動的影響”，設(shè)計了如圖所示的斜面實驗。讓小車從斜面的頂端由靜止滑下，第一次將毛巾鋪在木板上如圖甲所示，第二次將棉布鋪在木板上如圖乙所示，第三次木板上不鋪任何物品如圖丙所示。

（1）小強每次都讓小車從斜面的頂端由靜止滑下，目的是使得小車到達水平面時的______相同。
（2）比較甲、乙、丙三次實驗，發(fā)現(xiàn)阻力越小，小車滑行的距離就越______（選填“大”或“小”），物體的運動狀態(tài)改變的越______（選填“快”或“慢”）。
（3）由此我們可以進一步推測：當(dāng)小車從斜面頂端靜止滑下后，如果受到的阻力為零，小車將保持______。
40．（2022·海南省直轄縣級單位期末）在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中。

（1）如圖所示，為測出滑動摩擦力大小，三次實驗中均用彈簧測力計沿水平方向 _____拉動木塊A，彈簧測力計的示數(shù)F1＜F2＜F3，圖中F3為 _____N；
（2）比較 _____兩幅圖可得出：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。
41．（2022·貴州貴陽期末）小明要探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”，實驗裝置如圖所示，選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布；
（1）實驗中小明應(yīng)該用彈簧測力計拉著木塊在接觸面上做 _____運動，此時木塊所受摩擦力大小等于彈簧測力計對木塊的拉力；
（2）圖甲、乙、丙三次實驗中，滑動摩擦力最小的是 _____實驗；
（3）單杠運動員上杠前手上要涂抹防滑粉，是利用 _____兩次實驗得出的結(jié)論；他在做回環(huán)動作時手不能握杠太緊，是利用 _____兩次實驗的結(jié)論；
（4）小明猜想：滑動摩擦力大小可能與接觸面積有關(guān)。他將木塊切去一半，重復(fù)乙的操作過程，如圖丁所示，比較乙和丁的實驗結(jié)果，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認為他的結(jié)論可靠嗎？_____，說明理由 _____。

42．（2022·十堰期末）如圖是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景：
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角上的細線分別跨過左右支架上的滑輪，并在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向__，并通過調(diào)整__來改變拉力的大??；
（2）為了驗證只有作用在同一直線上的兩個力才能平衡，小華應(yīng)該將小卡片__（選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）；
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：__。

43．（2022·十堰期末）如圖是探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗。

（1）每次實驗中，都用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊勻速直線運動，木塊受到的摩擦力大小___________彈簧測力計對木塊的拉力；
（2）比較乙、丙兩次實驗，是探究滑動摩擦力大小與___________的關(guān)系；
（3）比較甲、丁兩次實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認為這次探究的實驗操作應(yīng)怎樣改正？___________。
44．（2022·十堰期末）在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中：

（1）小明將裝有部分文具的文具盒置于水平桌面上，如圖甲所示，用彈簧測力計水平方向拉動文具盒，使其做勻速直線運動，這是利用 ___________的原理測出滑動摩擦力的大小；
（2）實驗過程中小明發(fā)現(xiàn)保持文具盒做勻速直線運動很困難，他與同組成員討論后，改用圖乙裝置進行實驗，將彈簧測力計水平固定，在文具盒與桌面之間墊一塊表面粗糙的木板，改進后的實驗 ___________（選填“需要”或“不需要”）拉著木板做勻速直線運動。
（3）接著，小明又將橡皮、改正液等物品放入文具盒，重復(fù)上述實驗，若小明用8N的力拉出木板時，彈簧測力計的示數(shù)為3N，則此時文具盒與木板之間的摩擦力為 ___________N。
45．（2022·南陽期末）小紅同學(xué)利用家里的物品探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”，她找來三個掛鉤、兩塊相同的新透明皂A、B和一個彈簧測力計，在家里的水平大理石窗臺上做了如圖所示的四次探究實驗。

（1）她每次都要用彈簧測力計沿水平方向拉動透明皂做______運動，從彈簧測力計讀出滑動摩擦力的大??；
（2）①②兩次實驗說明：在接觸面粗糙程度相同時，______，滑動摩擦力越大；
（3）比較實驗②③，可得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積大小______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；
（4）小紅在窗臺上鋪了一條毛巾，做了第④次實驗，第④次實驗中透明皂A受到的摩擦力為______N。對比①④兩次實驗______（選填“能”或“不能”）得出滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)的結(jié)論，理由是______。
46．（2022·臨沂期末）在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，小英做了如圖A、B、C三次實驗：

（1）測力計使用前要觀察______、______。
（2）實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其在水平桌面做______運動，此時滑動摩擦力的大小______（選填“大于”、“等于”或“小于”）拉力的大小。
（3）該實驗主要采用的探究方法是______法。觀察分析圖A、圖B、圖C
①由______兩圖：接觸面粗糙程度相同，壓力越大，滑動摩擦力越大。
②由AB兩圖：壓力相同，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越______（選填“大”或“小”）。
（4）物體A所受到的摩擦力______它受到的重力（選填等于或不等于）。
47．（2022·臨沂期末）如圖所示是研冰“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，在實驗前研冰提出了以下幾種猜想：

猜想一：滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
猜想二：滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三：滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)
（1）實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做___________運動，此時彈簧測力計的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大??；
（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是__________________________；
（3）比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與_________________________________有關(guān)；
（4）要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”，研冰將木塊和銅塊做為一個整體豎著放置在長木板上，如丁圖，測出滑動摩擦力的大小并與乙比較。得出：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認為研冰同學(xué)的結(jié)論是_____（選填“正確”或“錯誤”）的。
（5）研冰同學(xué)本實驗采用的探究方法是_________（選填“控制變量法”或“等效替代法”）。
48．（2022·重慶奉節(jié)期末）在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，實驗小組的同學(xué)用如圖所示的裝置和器材進行實驗。

（1）在測量摩擦力前，應(yīng)將彈簧測力計在 _____（選填“水平”或“豎直”）方向調(diào)零；
（2）實驗中應(yīng)該用彈簧測力計水平 _____（選填“勻速”或“加速”）直線拉動木塊在長木板上運動，三次操作中木塊受到的摩擦力最大為 _____N；
（3）比較甲、丙兩次實驗可知，滑動摩擦力的大小跟 _____有關(guān)；比較甲、乙兩次實驗可知，滑動摩擦力的大小跟 _____有關(guān)。
49．（2022·南陽期末）在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，用完全相同的木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗，實驗丁所用木塊為A的一半。

（1）將木塊放在水平木板上，彈簧測力計必須沿 ___________方向拉動，使木塊做勻速直線運動。此時木塊受到的滑動摩擦力 ___________彈簧測力計的示數(shù)（選填“大于”、“等于”或“小于”）；
（2）乙、丙兩個實驗說明滑動摩擦力的大小與 ___________有關(guān)；在甲實驗中，若拉力增大為3N，此時木塊所受到的摩擦力 ___________3N（選填“大于”、“等于”或“小于”）；
（3）比較甲、乙兩圖中的測力計示數(shù)，可得出結(jié)論 ___________；
（4）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，小紅認為小明的結(jié)論不正確，原因是 ___________。
50．（2022·重慶渝北期末）在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，實驗裝置如圖所示，選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布。

（1）實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做______運動，根據(jù)二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；
（2）某次實驗中，彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定時如圖丁所示，此時木塊受到的摩擦力為_______N；當(dāng)拉力增大到3N時，木塊受到的摩擦力將______（選填“變大”、“不變”或“變小”）；
（3）由_______兩圖可以探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系。以下研究中與本實驗一樣采用了控制變量法的是_______；
A．探究聲音不能在真空中傳播
B．光線概念的引入
C．平面鏡成像實驗中確定像與物大小關(guān)系的方法
D．研究影響力的作用效果的因素
（4）實驗后小組交流時發(fā)現(xiàn)：在實驗中很難使木塊做勻速直線運動。于是小麗設(shè)計了如圖己所示的實驗裝置，其優(yōu)點是______（選填“需要”或“不需要”）長木板做勻速直線運動；圖己中，若用F=3N的水平拉力向左拉動表面粗糙程度相同的物體B，使其在水平地面上勻速運動，當(dāng)物體A靜止不動時，彈簧測力計的示數(shù)為1.3N。則B對A的摩擦力方向為水平_______（選填“向左”或“向右”）。
51．（2022·濟南期末）在做“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，同學(xué)們猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力；②接觸面的粗糙程度。根據(jù)猜想，同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙、丙所示的實驗：

（1）用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做 _____運動，木塊受到的摩擦力等于拉力；
（2）甲、丙兩圖是為了研究滑動摩擦力大小與 _____的關(guān)系；
（3）根據(jù)甲、乙兩圖可得結(jié)論是：_____；
（4）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認為他的結(jié)論是 _____（選填“正確”或“錯誤”）的。原因是 _____，改進方法是 _____；
（5）交流評估時，某實驗小組提出：實驗過程中，彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定，可能的原因是 _____。
A．木板的長度太長
B．木板的粗糙程度不均勻
C．彈簧測力計的分度值太大
D．木塊與木板的接觸面積太大
E．木塊沒有做勻速直線運動
52．（2022·黃山期末）在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，利用長木板、毛巾、木塊、砝碼及彈簧測力計進行實驗。

（1）實驗中，為了測量滑動摩擦力的大小，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，應(yīng)使其做___________運動。圖甲中木塊與木板表面間滑動摩擦力大小為___________N；
（2）比較甲、乙兩圖中彈簧測力計示數(shù)，得出結(jié)論是：___________；
（3）實驗現(xiàn)象說明，同學(xué)們參加比賽，如果要取得拔河比賽的勝利，在比賽中選用圖丁中___________（選填“（a）”“（b）”或“c”）類型的鞋比較合適。

53．（2022·宜春期末）小明用如圖所示的實驗裝置研究運動和力的關(guān)系。

（1）讓小車從斜面滑下后沿水平面運動，是為了使小車在豎直方向上受到的_____力和_____力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力；
（2）每次都讓小車從同一斜面的_____位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度；
（3）比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越_____，小車運動得越_____；
（4）牛頓第一定律告訴了我們物體的運動_____（填“需要”或“不需要”）力來維持，一切物體都有保持原來_____不變的性質(zhì)。
54．（2022·貴港期末）小紅同學(xué)利用家里的物品探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”，她找來三個掛鉤、兩塊相同的新透明皂A、B和一個彈簧測力計，在家里的水平大理石窗臺上做了如圖所示的四次探究實驗。

（1）她每次都要用彈簧測力計沿水平方向拉動透明皂做______運動，從彈簧測力計讀出滑動摩擦力的大??；
（2）①②兩次實驗說明：在接觸面粗糙程度相同時，______，滑動摩擦力越大；
（3）比較實驗②③，可得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積大小______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；
（4）小紅在窗臺上鋪了一條毛巾，做了第④次實驗，第④次實驗中透明皂A受到的摩擦力為______N。對比①④兩次實驗______（選填“能”或“不能”）得出滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)的結(jié)論，理由是______；
（5）以上科學(xué)探究中，使用的研究方法是______法。
55．（2022·濟寧期末）小明用彈簧測力計、礦泉水瓶、兩個粗糙程度不相同的長木板、小桶等器材做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗；　　

（1）他將一裝滿水的礦泉水瓶橫放在如圖甲所示的長木板上，用彈簧測力計水平拉動它做勻速直線運動，彈簧測力計對礦泉水瓶的拉力大小______礦泉水瓶受到的摩擦力大小；
（2）若他還想探究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系，在（1）中實驗裝置的基礎(chǔ)上（不增加實驗器材），他可以______后，重復(fù)（1）的實驗操作；
（3）將裝滿水的礦泉水瓶橫放在長木板上，他組裝了如圖乙所示的實驗裝置，向小桶中倒入沙子，拉動長木板做加速運動，待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后，此時彈簧測力計示數(shù)等于礦泉水瓶受到的滑動摩擦力，下列說法正確的是______；
A．拉動長木板的速度必須大
B．必須勻速拉動長木板
C．必須保持與彈簧測力計相連的細線水平
（4）圖丙的①和②是使用同一個礦泉水瓶，在不同粗糙程度的長木板表面上通過多次實驗，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的滑動摩擦力f與礦泉水瓶對長木板的壓力FN的關(guān)系圖像，通過①和②可以得到結(jié)論：______。
六、簡答題
56．（2022·貴陽期末）冬天為了防止在結(jié)冰的道路上滑倒，人們常常在冰面上撒些沙子；然而在堅硬的水泥路上行走，踩到沙子卻容易滑倒。請你應(yīng)用所學(xué)知識解釋“在堅硬的水泥路上行走時踩到沙子容易滑倒”的原因。
57．（2022·貴港期末）小南同學(xué)很喜歡溜冰，如圖，當(dāng)他穿上裝有輪子的旱冰鞋雙手向前推墻時，他自己反而往后退了；當(dāng)他休息喝水時發(fā)現(xiàn)，礦泉水瓶蓋側(cè)面上刻有凹凸不平的條紋。請你聯(lián)系所學(xué)的物理知識，解釋以下現(xiàn)象：
（1）旱冰鞋上裝有輪子和礦泉水瓶蓋側(cè)面上刻有凹凸不平的條紋的目的；
（2）小南雙手向前推墻時他自己反而往后退的原因。

七、計算題
58．（2022·海南省直轄縣級單位期末）隨著人們健康意識和環(huán)保意識的不斷增強，騎山地自行車已經(jīng)成為一種時尚。小軍騎山地自行車出行，1h行駛了36km。如圖所示，他的山地自行車的相關(guān)數(shù)據(jù)見表。（g取10N/kg）
車架材料
碳纖維
車架體積/cm3
2500
車架質(zhì)量/kg
4
整車質(zhì)量/kg
10
單輪接觸地面面積/cm2
4
（1）小軍騎山地自行車的平均速度；
（2）求碳纖維車架的密度；
（3）求這輛山地自行車所受的重力；
（4）質(zhì)量是50kg的小軍騎著這輛自行車在水平路面上行駛時受到的摩擦力大約是總重的0.05，求此時自行車受到的摩擦力是多少？

59．（2022·貴港期末）現(xiàn)有30個相同的鋼件，總體積為5m3，鋼件密度7.8×103kg/m3。求：（g取10N/kg）
（1）這些鋼件的總質(zhì)量為多少噸？
（2）這些鋼件的總重為多少N？
（3）某起重機鋼絲繩能夠承受的最大拉力是105N，用該起重機至少需要幾次才能把這些鋼件吊完？（本解答要求：要寫出依據(jù)的主要公式或變形公式，要有數(shù)據(jù)代入和運算結(jié)果）
60．（2022·濟南期末）人工智能逐漸融人我們的生活，一些餐廳、飯店等餐飲場所使用送餐機器人送餐。如圖所示是某餐廳的送餐機器人，其自身質(zhì)量約為40kg，當(dāng)該送餐機器人托著質(zhì)量為5kg的物體送餐時，在1min內(nèi)勻速直線運動72m，機器人受到的摩擦力約為其總重力的0.08倍。（g＝10N/kg）
（1）求該送餐機器人自身的重力；
（2）此次送餐過程中，機器人的速度為多少m/s；
（3）此次送餐過程中，送餐機器人所受摩擦力的大小。

八、綜合題
61．（2022·青島期末）如圖所示，用力擊打一摞棋子中的一個，該棋子受力，其運動狀態(tài)將___________，而上面的棋子由于___________，仍要保持原來的狀態(tài)，所以落下來，請在圖中畫出飛出棋子此時的受力示意圖（不考慮空氣阻力）。


參考答案
1．A
2．B
3．B
4．A
5．D
6．D
7．C
8．A
9．B
10．A
11．D
12．A
13．C
14．B
15．A
16．A
17．BD
18．ABD
19．ABC
20．AC
21．AD
22．不變 向左 汽化
23．2×103 向西
24．相互 運動狀態(tài) 增大接觸面的粗糙程度
25．牛頓第一定律 慣性 運動
26．等于 豎直向上 不變
27．受向右的摩擦力 不受摩擦力
28．相互的 增大
29．b和c 見解析 見解析 物體所受合力不為零 見解析
30．
31．非平衡 靜止
32．0.07 豎直向下 小于
33．
34．
35．
36．
37．
38．（1）勻速直線 （2）丁 （3）壓力 接觸面的粗糙程度 控制變量法 錯誤 （5）未控制壓力相同
39．（1）速度 （2）大 慢 （3）勻速直線運動
40．（1）勻速直線 2.4 （2）甲乙
41．（1）勻速直線 （2）乙 （3）甲、丙 甲、乙 （4）不可靠 木塊切去一半改變接觸面積的同時，木塊對接觸面的壓力也發(fā)生變化，沒有控制壓力相同
42．（1）相反 鉤碼數(shù)量 （2）旋轉(zhuǎn) （3）用剪刀將小卡片沿豎直方向剪開
43．（1）等于 （2）接觸面粗糙程度 （3）把切去的一半放在剩余的一半上面，保持壓力大小不變
44．（1）二力平衡 （2）不需要 （3）3
45．（1）勻速直線 （2）壓力越大 （3）無關(guān) （4）1.6 不能 沒有控制壓力相同
46．（1）量程 分度值 （2）勻速 等于 （3）控制變量 ①A、C ②大 （4）不等于
47．（1）勻速直線 （2）接觸面粗糙程度一定，壓力越大，滑動摩擦力越大 （3）接觸面的粗糙程度 （4）錯誤 （5）控制變量法
48．（1）水平 （2）勻速 2.2 （3）壓力 接觸面粗糙程度
49．（1）水平 等于 （2）接觸面粗糙程度 小于 （3）在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大 （4）沒有控制壓力相同
50．（1）勻速直線 （2）2.4 不變 （3）甲、乙 D （4）不需要 向左
51．（1）勻速直線 （2）接觸面粗糙程度 （3）在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大 （4）錯誤 沒有控制物體間的壓力相同 將木塊平放和立放，分別測量摩擦力的大小 （5）BE
52．（1）勻速直線 3.6 （2）比較甲、乙兩圖，接觸面粗糙程度相同，乙圖壓力越大，測力計示數(shù)越大，滑動摩擦力越大，可以得到接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大。
（3）（a）
53．（1）重 支持 （2）同一 （3）小 遠 （4）不需要 運動狀態(tài)
54．（1）勻速直線 （2）壓力越大 （3）無關(guān) （4）1.4 不能 沒有控制壓力相同 （5）控制變量
55．（1）等于 （2）減少瓶中水 （3）C （4）滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)
56．在結(jié)冰的道路上和在堅硬的水泥路上行走時，人對道路的壓力一定，在結(jié)冰的道路上撒些沙子，在壓力一定時，增大了接觸面的粗糙程度，增大了摩擦力，所以行人不容易打滑、摔倒；在堅硬的水泥路上行走時，腳下踩到沙子，由于變滑動為滾動減小了摩擦力，所以容易滑倒。
57．（1）旱冰鞋上裝有輪子，是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力；礦泉水瓶蓋側(cè)面上刻有凹凸不平的條紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。
（2）物體間力的作用是相互的，小南雙手向前推墻時，小南給墻一個力，同時墻也給小南一個反作用力，這個力改變了小南的運動狀態(tài)，所以他自己反而往后退。
58．（1）36km/h；（2）1.6×103kg/m3；（3）100N；（4）30N
解：（1）小軍騎山地自行車的平均速度

（2）由表格數(shù)據(jù)可知，車架質(zhì)量m=4kg，車架材料體積
V=2500cm3=2.5×10-3m3
則碳纖維車架的密度

（3）由表格數(shù)據(jù)可知，整車質(zhì)量m整車=10kg，則這輛山地自行車所受重力
G=m整車g=10kg×10N/kg=100N
（4）小軍騎著這輛自行車在水平路面上行駛時的總重力
G總=（m人+m整車）g=（50kg+10kg）×10N/kg=600N
此時自行車受到的摩擦力
f=0.05G總=0.05×600N=30N
答：（1）小軍騎山地自行車的平均速度為36km/h；
（2）碳纖維車架的密度為1.6×103kg/m3；
（3）這輛山地自行車所受重力為100N；
（4）此時自行車受到的摩擦力是30N。
59．（1）39t；（2）3.9×105N；（3）5次
解：（1）由得，這些鋼件的總質(zhì)量為
m總=ρV總=7.8×103kg/m3×5m3=3.9×104kg=39t
（2）這些鋼件的總重為
G總=m總g=3.9×104kg×10N/kg=3.9×105N
（3）一個鋼件的重力為

一次最多提升鋼件的個數(shù)為

為使鋼絲繩不被拉斷，一次只能提升個；需要提升的次數(shù)為

即5次。
答：（1）這些鋼件的總質(zhì)量為39t；
（2）這些鋼件的總重為3.9×105N ；
（3）某起重機鋼絲繩能夠承受的最大拉力是105N，用該起重機至少需要5次才能把這些鋼件吊完。
60．（1）400N；（2）1.2m/s；（3）36N
解：（1）送餐機器人的重力為
G＝mg＝40kg×10N/kg＝400N
（2）機器人送餐過程中，行進的速度為

（3）若送餐機器人托著5kg的物體，此時機器人總質(zhì)量為
m總＝m+m′＝40kg+5kg＝45kg
機器人的總重力為
G總＝m總g＝45kg×10N/kg＝450N
送餐機器人所受摩擦力的大小為
f＝0.08G總＝0.08×450N＝36N
答：（1）送餐機器人的重力為400N；
（2）機器人送餐過程中，行進的速度為1.2m/s；
（3）機器人勻速前進送餐時受到的摩擦力為36N。
61．改變 慣性

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