八號(hào)鎮(zhèn)中學(xué)2023.5月考七年級(jí)道德與法治試題一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。其中，1-10題每小題1分，11-15題每小題2分，共20分）1．（1分）在班級(jí)大掃除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、掃地，大掃除做得又快又干凈。這種分工產(chǎn)生的效果說(shuō)明（　?。?/span>A．可以把重活兒全推給男生做 B．大家可以邊聊天邊干活兒，提高效率 C．大家平分工作，誰(shuí)也不吃虧 D．男女生之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短2．（1分）下列不屬于青春期身體變化的主要表現(xiàn)是（　?。?/span>A．性機(jī)能發(fā)育成熟 B．身體外形急劇變化 C．體內(nèi)能迅速健全 D．心理充滿矛盾3．（1分）針對(duì)危害廣大人民健康的食品安全問(wèn)題，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)的刑法修正案加重了食品安全犯罪刑罰，這表明（　　）A．我國(guó)法律的最主要作用是保護(hù)所有人的權(quán)利 B．生產(chǎn)者侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益 C．法律是適應(yīng)生活的需要而制定和頒布的 D．生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的行為是違法犯罪行為4．（1分）七年級(jí)學(xué)生麗麗在觀看電視劇《小別離》時(shí)，深深陷入了劇情，覺(jué)得自己就是劇中的朵朵，還因?yàn)閯≈卸涠涞脑庥鲭y過(guò)了好幾天，麗麗身上體現(xiàn)的青春期情緒特點(diǎn)是（　　）A．情緒的極端化 B．情緒的細(xì)膩性 C．情緒的閉鎖性 D．情緒的表現(xiàn)性5．（1分）“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！笨鬃拥倪@句話啟示我們（　　）A．學(xué)會(huì)創(chuàng)新，勇于實(shí)踐 B．積極探索，盲目效仿 C．明辨是非，自我矯正 D．抵制誘惑，拒絕交友6．（1分）當(dāng)?shù)弥覀儼嗉?jí)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī)時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生（　?。?/span>A．歸屬感 B．榮譽(yù)感 C．距離感 D．自卑感7．（1分）小洛參加學(xué)校的長(zhǎng)跑比賽只獲得三等獎(jiǎng)，她感覺(jué)自己很失敗，幾天來(lái)心情都是灰蒙蒙的。同桌想畫(huà)一幅漫畫(huà)鼓勵(lì)她相信自己，你覺(jué)得最合適的是（　?。?/span>A． B． C． D．8．（1分）“你無(wú)法改變天氣，卻可以改變心情。你無(wú)法控制別人，卻可以掌握自己。”這句話告訴我們的道理是（　?。?/span>A．要有積極向上的生活態(tài)度 B．要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己 C．要善于調(diào)節(jié)和控制自己的情緒 D．要有廣泛的興趣愛(ài)好9．（1分）法律是治理國(guó)家的重器，為我們提供文明有序的空間。下列關(guān)于法律的理解正確的有（　?。?/span>A．社會(huì)矛盾僅需法律調(diào)整就足夠了 B．法治是用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具 C．有了法律人類就走上了依法治國(guó)的道路 D．法律與每個(gè)人如影隨形，相伴一生10．（2分）欣賞如圖漫畫(huà)，對(duì)醫(yī)生的行為評(píng)價(jià)恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/span>A．“行己有恥”，樹(shù)立了底線意識(shí) B．自立自強(qiáng)，意志堅(jiān)強(qiáng) C．“止于至善”，檢視自身不足 D．獨(dú)善其身，端正自身行為11．（2分）“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”我們會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)自己在不經(jīng)意間長(zhǎng)大，給予我們帶來(lái)了青春期的全新感覺(jué)。下列對(duì)我們所屬的青春期認(rèn)識(shí)正確的是（　?。?/span>①處于青春期的我們生理和心理上都發(fā)生了微妙變化②青春期也是我們?nèi)松谐錆M煩惱、充滿矛盾、充滿困惑的動(dòng)蕩時(shí)期③青春期是我們?nèi)松谐錆M幻想、充滿希望、充滿歡笑的黃金時(shí)期④青春期是我們從幼小無(wú)知變得心智完全成熟的時(shí)期A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．（2分）下列行為中，我們應(yīng)該“知恥”的是（　　）①學(xué)校的鮮花真美麗，我偷著摘一朵②運(yùn)動(dòng)會(huì)上找高年級(jí)同學(xué)冒名頂替③平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，考試時(shí)作弊④午休期間，在教室里大聲說(shuō)話A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④13．（2分）2021年1月11日上午，山東省青島市中級(jí)人民法院公開(kāi)宣判河南省人民政府原黨組成員副省長(zhǎng)徐光受賄一案，對(duì)被告人徐光以受賄罪判處有期徒刑十一年，并處罰金人民幣一百萬(wàn)元。這表明法律（　　）①是由國(guó)家制定或認(rèn)可的②是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的③規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)④對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力A．①② B．①④ C．②④ D．③④14．（2分）情感體驗(yàn)有正面和負(fù)面之分，對(duì)此我們（　　）①拒絕負(fù)面情感有益身心健康②努力創(chuàng)造正面情感體驗(yàn)③體味并盡力傳遞美好的情感④學(xué)會(huì)承受一切負(fù)面情感A．①② B．①③ C．②③ D．③④15．（2分）“自己不倒，啥都能過(guò)去，自己倒了，誰(shuí)也扶不起?！薄胍暋独首x者》節(jié)目中這句話告訴我們要養(yǎng)成的生活態(tài)度有（　?。?/span>①自強(qiáng)不息②樂(lè)觀幽默③追求個(gè)性④自信自立A．①② B．②③ C．①④ D．③④二、非選擇題（本題包括4個(gè)小題，共40分）16．（4分）閱讀材料，回答問(wèn)題。青春，是生命旅途的一個(gè)嶄新起點(diǎn)，帶著一份特殊的邀約款款而來(lái)。閱讀漫畫(huà)情景，回答問(wèn)題。面對(duì)這份青春的邀約，請(qǐng)你根據(jù)以上情景，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備？17．（8分）與法同行  提升素養(yǎng)在某學(xué)校讀初一的小杰剛剛放學(xué)，就遇上了幾個(gè)正在勒索學(xué)生的社會(huì)青年。他們常常來(lái)跟學(xué)生們“借錢”，小杰也“借”給過(guò)他們，有時(shí)候幾十，有時(shí)候幾百。這一次，他們要800元，小杰和幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有這么多錢，對(duì)方惱羞成怒，對(duì)他們?nèi)蚰_踢，臨走時(shí)還撂下狠話：“明天不帶來(lái)，見(jiàn)一次打一次！”嚇壞了的小杰回到家向父母要錢，小杰爸爸發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，追問(wèn)下，小杰說(shuō)出了遭遇，并和爸爸一起來(lái)到派出所報(bào)警。很快，民警將兩名犯罪嫌疑人抓獲。最終，他們被法院以敲詐勒索罪判處有期徒刑。（1）劃線部分體現(xiàn)了法律區(qū)別于其他行為規(guī)范的最主要特征是什么？（2）小杰說(shuō)出遭遇并和爸爸一起到派出所報(bào)警說(shuō)明他們具有什么意識(shí)？這個(gè)意識(shí)是人們對(duì)法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可。（3）本案中勒索學(xué)生的社會(huì)青年受到法律的制裁說(shuō)明法律具有怎樣的作用？18．（15分）某校七年級(jí)道德與法治學(xué)習(xí)小組開(kāi)展“走近青春”學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，閱讀故事并完成相關(guān)問(wèn)題。浙江臨海四年級(jí)小學(xué)生陳一逸學(xué)識(shí)淵博，是個(gè)十足的動(dòng)物迷。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)教科書(shū)關(guān)于動(dòng)物的插圖有問(wèn)題時(shí)立即致信出版社，委婉提出自己的意見(jiàn)，出版社在充分調(diào)研基礎(chǔ)上及時(shí)做出了更正。?（1）在陳一逸身上，我們看到了青春期成長(zhǎng)中批判性思維的哪些表現(xiàn)？（答出兩點(diǎn)即可）（2）陳一逸的做法啟示我們?nèi)绾芜\(yùn)用批判性思維？在神舟系列飛船的多次飛行中，充分發(fā)揮了女性航天員感覺(jué)更敏銳，考慮問(wèn)題更周全和男性航天員身體素質(zhì)、心理素質(zhì)更佳等特點(diǎn)而采取男女搭配組合，大家配合順暢，工作效率更高，錯(cuò)誤率更少。?（3）材料啟示我們男生女生應(yīng)該如何優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？（答出一點(diǎn)即可）（4）我們應(yīng)該如何與異性相處去讓友誼見(jiàn)證美好的青春？曾獲“清華大學(xué)十佳研究生志愿者”的陳朝松，在大學(xué)期間支教的步伐從未停歇。他為公益事業(yè)所做的奮斗，不僅幫助了有需要的孩子們，更以實(shí)際行動(dòng)助推公益事業(yè)在青年大學(xué)生群體中傳播。?（5）如何理解在陳朝松身上體現(xiàn)出來(lái)的“止于至善”？（6）向陳朝松學(xué)習(xí)，我們應(yīng)如何踐行“止于至善”？20．（13分）某校七年級(jí)政治教師學(xué)到情感這一課時(shí)組織學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，下面是情境內(nèi)容，請(qǐng)你參與，并進(jìn)行探究。情感世界?敬仰思慕我們數(shù)學(xué)老師張老師很嚴(yán)肅，一開(kāi)始我和一些同學(xué)都怕她，可現(xiàn)在我覺(jué)得是我遇到的最好的老師。前段時(shí)間我生病在家，張老師來(lái)看我，并且耐心給我補(bǔ)課，現(xiàn)在，數(shù)學(xué)是我最喜歡的一門課，每天放學(xué)后一定先做數(shù)學(xué)作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點(diǎn)兒也不害怕，不懂就去問(wèn)張老師。?（1）材料中我對(duì)張老師都有哪些情感？（2）這些變化體現(xiàn)了情感的哪方面作用？情感閱讀?心曠神怡東東喜歡看偵探小說(shuō)，常常一看就是一夜。有時(shí)，他根據(jù)故事情節(jié)就能夠準(zhǔn)確“破案”。他覺(jué)得在讀偵探小說(shuō)的過(guò)程中有一種快樂(lè)的體驗(yàn)。?（3）東東是通過(guò)什么獲得美好的情感？情感體驗(yàn)?參加公益亮亮參加學(xué)校以“成長(zhǎng)”為主題的青春儀式?！跋蚯啻韩I(xiàn)禮”環(huán)節(jié)，亮亮邀請(qǐng)父母一起分享了他成長(zhǎng)中難忘的故事。說(shuō)到動(dòng)情之處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。?（4）亮亮是通過(guò)什么獲得美好的情感？（5）體味美好情感有什么意義？ 七年級(jí)道德與法治參考答案一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。其中，1-10題每小題1分，11-15題每小題1分，共20分）1． D。2． D。3． C。4． B。5． C。6． B。7． B。8． C。9． D。10． A。11． A。12． D。13． C。14． C。15． C。二、非選擇題（本題包括4個(gè)小題，共40分）16． ①正確處理青春期的煩惱，學(xué)會(huì)悅納自我，欣然接受青春花蕾的綻放，悅納自我的生理變化，同時(shí)也不嘲笑他人的生理變化。②學(xué)會(huì)尊重他人，尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。③學(xué)會(huì)孝親敬長(zhǎng)，學(xué)會(huì)與父母交往的藝術(shù)，學(xué)會(huì)理解父母的辛苦，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)；等等。17． （1）法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。（2）法治意識(shí)。（3）法律規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。18． （1）對(duì)事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表不同的觀點(diǎn)，敢于向不合理的事情說(shuō)“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。（2）①要有質(zhì)疑的勇氣；②有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議；③要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問(wèn)題。（3）我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。（4）學(xué)習(xí)異性的優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀；應(yīng)相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步；言談得當(dāng)、舉止得體。（5）“止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的至善追求?！爸褂谥辽啤笔且环N“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好，永不言棄的精神狀態(tài)。（6）從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德；在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣；養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，端正自己的行為。20、（1）敬畏感、親近感、敬愛(ài)的情感。（2）①在社會(huì)中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。（3）通過(guò)閱讀。（4）通過(guò)參與有意義的社會(huì)活動(dòng)。（5）生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。

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