六年級(jí)上數(shù)學(xué)教案利息_人教新課標(biāo)

這是一份六年級(jí)上數(shù)學(xué)教案利息_人教新課標(biāo)，共3頁(yè)。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，提出問(wèn)題，引導(dǎo)探究，聯(lián)系實(shí)際，解決問(wèn)題，小結(jié)與質(zhì)疑，拓展延伸等內(nèi)容，歡迎下載使用。
“利息”教學(xué) 實(shí)錄　教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)P124－P126。 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、理解本金、利率、利息、利息稅等概念。 　　2、掌握利息的計(jì)算公式：利息=本金×利率×時(shí)間。 　　3、了解主要的存款方式，會(huì)正確地計(jì)算存款利息，使學(xué)生明白儲(chǔ)蓄的意義，進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。 　　教學(xué)重點(diǎn)：本金、利息和利率的含義。 　　教學(xué)難點(diǎn)：利用公式進(jìn)行利息計(jì)算。 　　教學(xué)過(guò)程： 　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 　　師：課前，老師要你們回家調(diào)查家里多余的錢爸爸媽媽是怎么理財(cái)?shù)?，你們調(diào)查得怎樣啊? 　　生1：用來(lái)投資股票。 　　生2：用來(lái)購(gòu)買基金。 　　生3：把錢存到了銀行。 　　師：理財(cái)?shù)姆绞秸娑喟?/span>!你們對(duì)爸爸媽媽的理財(cái)方式有什么看法呢?(生答略) 　　師：投資股票、購(gòu)買基金、商業(yè)投資雖有好的收成。但同時(shí)也有很大的風(fēng)險(xiǎn)。有沒(méi)有穩(wěn)妥的投資方法。能確保只賺不賠呢? 　　生4：把錢存入銀行。 　　師：為什么呢? 　　生4：因?yàn)槲覀內(nèi)ト″X的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)錢比原來(lái)的多了。 　　師(總結(jié))：對(duì)!我們把多余的錢存入銀行，不但可以利國(guó)利民，支援國(guó)家建設(shè)，而且很安全。這部分多出來(lái)的錢，就是我們今天要研究的利息(板書(shū)課題)。 　　[設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)調(diào)查讓學(xué)生明白現(xiàn)代社會(huì)理財(cái)?shù)姆绞接泻芏?，明白風(fēng)險(xiǎn)和收獲共存，同時(shí)可以讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)把錢存入銀行有很多好處，而且是比較穩(wěn)妥的理財(cái)方法，還能夠順利地引入課題。] 　　二、提出問(wèn)題，引導(dǎo)探究 　　1、學(xué)習(xí)本金、利率、利息的含義。 　　師：關(guān)于利息，你們想知道哪些方面的知識(shí)? 　　(生交流后，課件逐一出示：存款的含義、存款的種類、本金的含義、利息的含義、利率的含義、利息的有關(guān)計(jì)算……) 　　師：請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本P124－P125中的內(nèi)容，看看自己能解決哪些問(wèn)題。(生交流課件上出示的幾個(gè)概念) 　　說(shuō)明：利率是銀行規(guī)定的，按年計(jì)算的叫年利率，按月計(jì)算的叫月利率。利率可以根據(jù)存款時(shí)間的長(zhǎng)短和方式的不同而不同。 　　[設(shè)計(jì)意圖：先通過(guò)“關(guān)于利息，你們想知道哪些方面的知識(shí)”問(wèn)題的提出，激發(fā)學(xué)生探究知識(shí)的欲望，然后通過(guò)自學(xué)，讓學(xué)生初步掌握存款、本金、利息、利率的基本概念，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。] 　　2、鞏固本金、利率、利息的概念。 　　(1)出示存單。 　　師：你從存單上知道哪些內(nèi)容? 　　生1：1000元是本金，存期三年，年利率是2，7％。 　　[設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)存款的實(shí)物憑條，使學(xué)生更直觀地觀察到本金、時(shí)間、利率，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。] 　　(2)出示取款憑條。 　　利息及代扣稅款清單 　　支取日期：2019年02月18日 　　戶名：黃嘉荔 　　賬號(hào)：10－527501130076830 　　幣種：人民幣 　　開(kāi)戶行名稱：張家港塘市支行 　　種類：整存整取　存期：三年 　　存入日期：2019／[5－02月18日 　　應(yīng)稅利息：81　稅率：20％　稅金：16.2 　　稅后利息：64.8 　　稅后本息合計(jì)(小寫(xiě))1064.8 　　(大寫(xiě))壹仟零陸拾肆元捌角零分 　　經(jīng)辦行行號(hào)：5275　經(jīng)辦柜員：徐佩玉 　　師：從這張取款憑條上，你有什么發(fā)現(xiàn)? 　　生2：取款時(shí)比實(shí)際的錢多了，因?yàn)楸窘鹗?/span>1000元，實(shí)際取到了1064.8元，其中64.8元就是利息。 　　生3：我發(fā)現(xiàn)取款憑條上還有稅率、稅金、應(yīng)稅利息、稅后利息、稅后本息合計(jì)等信息。 　　[設(shè)計(jì)意圖：出示取款的實(shí)物憑條，通過(guò)和存款憑條的比較，學(xué)生不難發(fā)現(xiàn)取到的錢確實(shí)比存入的錢多，這部分多出來(lái)的錢就是利息。加深了對(duì)利息的理解。同時(shí)，學(xué)生也發(fā)現(xiàn)了取款憑條上稅率、稅金等一些新的知識(shí)點(diǎn)。] 　　師：64.8元是多出來(lái)的錢，而且還是稅后利息，那么這多出來(lái)的錢是怎樣計(jì)算的呢?想知道嗎? 　　師：想一想，計(jì)算利息必須要知道哪些條件? 　　生4：本金，時(shí)間，利率。 　　師：怎樣計(jì)算呢? 　　生5：利息=本金×利率×時(shí)間。 　　[設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生探討利息計(jì)算的熱情，為后面學(xué)習(xí)利息的計(jì)算埋下伏筆。] 　　(3)學(xué)習(xí)利息的計(jì)算。 　　將存單上的數(shù)據(jù)編成應(yīng)用題后，課件出示：黃嘉荔將1000元錢存入銀行，定期3年，年利率是2.7％，到期后利息是多少元? 　　師：根據(jù)公式，你會(huì)計(jì)算利息嗎? 　　利息：1000×3×2.7％=1000×3×0.027=81(元) 　　師：通過(guò)計(jì)算，你發(fā)現(xiàn)了什么? 　　生6：和實(shí)際利息比較，發(fā)現(xiàn)“多”了。 　　師：怎么回事呢? 　　[設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)利息“多”了，學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，就會(huì)產(chǎn)生解決問(wèn)題的欲望，激發(fā)了學(xué)生探求知識(shí)的興趣。] 　　生7：因?yàn)槲覀冇?jì)算的是應(yīng)稅利息。 　　師：國(guó)家規(guī)定，存款的利息按20％的利率納稅。黃嘉荔實(shí)際得到的是稅后利息，剛才我們計(jì)算出來(lái)的81元是應(yīng)稅利息，也就是我們平常說(shuō)的稅前利息。那么，稅后利息怎么計(jì)算呢?先同桌討論，然后試一試。 　　指名板演：81×20％=16.20(元) 　　81×(1－20％)=81×0.80=64.80(元) 　　師：16.2元表示什么?(利息稅，也就是取款單上的稅金) 　　師：64.8元還可以怎樣計(jì)算?[81－81×20％=64.8(元)] 　　師：你能總結(jié)一下，求稅后利息的公式嗎? 　　生8：稅后利息=本金×利率×時(shí)間×(1－20％)。 　　師：想一想：到期時(shí)，黃嘉荔取回的本金和利息一共是多少元?[1000+64.80=1064.80(元)] 　　[設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)同桌互相探討和自己動(dòng)手計(jì)算，驗(yàn)證取款憑條上的各種數(shù)據(jù)，同時(shí)讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)稅后利息的計(jì)算方法，有助于學(xué)生掌握知識(shí)。] 　　三、聯(lián)系實(shí)際，解決問(wèn)題 　　師：我們掌握了計(jì)算利息的本領(lǐng)，就可以用這個(gè)本領(lǐng)去解決生活中經(jīng)常碰到的一些有關(guān)利息的計(jì)算問(wèn)題。(課件逐一出示) 　　1、小華2019年1月1日把積攢的200元錢存入銀行，整存整取一年，準(zhǔn)備到期后把稅后利息捐贈(zèng)給“希望工程”，支援貧困地區(qū)的失學(xué)兒童。如果年利率按2.25％計(jì)算，到期時(shí)小華可捐贈(zèng)給“希望工程”多少元錢?(師提示：小華將哪一部分錢捐給希望工程?) 　　2、集體練習(xí)練習(xí)書(shū)上“做一做”，然后評(píng)講、訂正。 　　3、計(jì)算練習(xí)三十三第2題。(提示注意：半年為6個(gè)月) 　　4、王洪買了1500元的國(guó)家建設(shè)券，如果年利率是2.89％，到期時(shí)他可以獲得本金和利息一共多少元? 　　(課件出示友情提醒：建設(shè)債券、國(guó)庫(kù)券、教育儲(chǔ)蓄不收利息稅) 　　[設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)各種題型的利息計(jì)算，鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的掌握。] 　　四、小結(jié)與質(zhì)疑 　　1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?根據(jù)國(guó)家規(guī)定，稅率和利率會(huì)有所變化，但計(jì)算利息的方法不會(huì)變。 　　2、看書(shū)質(zhì)疑。 　　五、拓展延伸 　　1、理財(cái)有道。 　　甲、乙兩人都到銀行去存1000元錢，甲先存一年定期，年利率是2.25％，到期后連本帶息又存了一年定期，乙直接存了兩年定期，年利率是2.43％，到期后兩人各說(shuō)自己取回的利息多，你認(rèn)為誰(shuí)取回的利息多?為什么? 　　2、理財(cái)比拼。 　　過(guò)年時(shí)父母長(zhǎng)輩給了你們很多壓歲錢，你準(zhǔn)備采用什么方法來(lái)理財(cái)?比一比：誰(shuí)的理財(cái)方法好?(同時(shí)出示最新的利率表) 　　[設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)拓展延伸，讓學(xué)生將所學(xué)到的知識(shí)用到生活中去，加強(qiáng)了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，同時(shí)讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握最好的理財(cái)方法。]