2023年初中學(xué)業(yè)水平模擬考試試卷語(yǔ) 文時(shí)量：150分鐘 滿分：120分注意事項(xiàng)：1.答題前，請(qǐng)考生先將自己的班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上信息；2.選擇題請(qǐng)用2B鉛筆填涂，非選擇題用簽字筆在答題卡對(duì)應(yīng)題號(hào)位置作答；3.必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效；4.請(qǐng)勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔。一、積累與運(yùn)用(共18分)1.梳理歸類是學(xué)習(xí)字詞的一種方法，下面是某同學(xué)對(duì)字音字形的梳理，其中全都正確的一項(xiàng)是(    )(2分)A.姓名：  唐雎(jū)     契(qiè)訶夫     寇(kòu)準(zhǔn)    岑參(sēn)B.多音字：記載(zài)     殷(yān)紅      胸脯(pǔ)     彎曲(qū)C.形近字：斑瀾        讕語(yǔ)           羨暮        夜幕D.成語(yǔ)：  縱橫馳騁    運(yùn)籌帷幄      沁人心脾     忍俊不禁2.下面是某同學(xué)畢業(yè)感言中的一段文字，其中加點(diǎn)詞使用不恰當(dāng)?shù)?/span>一項(xiàng)是(      )(2分)歲月不居，時(shí)節(jié)如流，三年初中生活悄然而逝，臨別的憂傷油然而生?；厥鬃蛉?，我們相聚在這花團(tuán)錦簇的校園，相識(shí)在這溫馨和諧的集體。師長(zhǎng)們的諄諄教誨猶在耳畔，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的身影如在眼前。展望明日，我們將前仆后繼，逐夢(mèng)前行，期待在下一個(gè)“驛站”,能遇見(jiàn)更好的自己。A.油然而生            B.花團(tuán)錦簇          C.諄諄教海          D.前仆后繼3.下面一段話表述有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(   )(2分)①國(guó)產(chǎn)科幻電影《流浪地球2》于2023年1月22日在中國(guó)及北美地區(qū)同步上映。②這部影片講述了“太陽(yáng)危機(jī)”即將來(lái)襲，人類將面臨末日災(zāi)難與生命存續(xù)的雙重挑戰(zhàn)的故事。③為了拯救地球，新時(shí)代的年輕人挺身而出，展開爭(zhēng)分奪秒的生死之戰(zhàn)。④由于《流浪地球2》的熱映，使中國(guó)科幻電影事業(yè)邁向一個(gè)新時(shí)代。A.①                 B.②                 C.③                D.④4.飛飛不小心摔倒后被送去了醫(yī)務(wù)室，幾位同學(xué)去看望他，下列語(yǔ)言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是(   )(2分)A.小亮說(shuō)：“飛飛，你頭腦清醒著沒(méi)?可別摔壞了腦子。”B.小明說(shuō)：“是不是哪個(gè)家伙撞了你?我去會(huì)會(huì)他。”C.小雪說(shuō)：“飛飛，你現(xiàn)在要多注意休息，聽醫(yī)生的話就能快點(diǎn)好。”D.小月說(shuō)：“看到你大難不死，我真是太開心了。”5.某同學(xué)根據(jù)“古代文體知識(shí)表”作了一些推測(cè)，其中不正確的一項(xiàng)是(     )(2分)文體文體特征代表作品及作者說(shuō)議論性文體，大多以記敘、議論或說(shuō)明等方式闡明某個(gè)道理。《馬說(shuō)》(韓愈)《愛(ài)蓮說(shuō)》(周敦頤)記可敘事、寫景、狀物，抒發(fā)情懷抱負(fù)，闡述某些觀點(diǎn)。《岳陽(yáng)樓記》(范仲淹)《桃花源記》(陶淵明)序有贈(zèng)序和書序之分。贈(zèng)序，即臨別贈(zèng)言，內(nèi)容多為贊許或勉勵(lì)之辭；書序，多交代所詠之事的有關(guān)內(nèi)容或作詩(shī)的緣起。《送東陽(yáng)馬生序》(宋濂)書即書信，是一種應(yīng)用性文體。《答謝中書書》(陶弘景)表中國(guó)古代向帝王上書陳情言事的一種特殊文體。《出師表》(諸葛亮)銘古代刻在器物上用來(lái)警成或稱述功德的文字，后來(lái)發(fā)展為一種文體。《陋室銘》(劉禹錫)A.梳理古代文體及代表作品后，可推測(cè)古代只有六種文體，其中“記”作品最多。B.閱讀文體特征，可推測(cè)《馬說(shuō)》《愛(ài)蓮說(shuō)》為議論性文章，側(cè)重于表達(dá)觀點(diǎn)。C.依據(jù)標(biāo)題，結(jié)合內(nèi)容，可以推測(cè)《送東陽(yáng)馬生序》應(yīng)該是“贈(zèng)序”,為臨別贈(zèng)言。D.依據(jù)文體特征，發(fā)現(xiàn)各種文體表達(dá)方式相對(duì)靈活，但“表”的寫作對(duì)象比較特殊。6.同學(xué)們搜集資料，制作了書信“家族”表，請(qǐng)將古詩(shī)文的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(共4分，每空1分)“書信”別稱解釋說(shuō)明探究發(fā)現(xiàn)素書寫在白色絹上的書信書信的別稱與書寫材質(zhì)有關(guān)鴻雁古代傳說(shuō)“鴻雁”能傳書，常見(jiàn)于詩(shī)中，如：“①       ，        ?！?/span>(王灣《次北固山下》) 書信的別稱與傳遞書信的信使有關(guān)青鳥是傳說(shuō)中西王母的傳信使者。詩(shī)中也有引用，如：“②       ，        ?！?/span>(李商隱《無(wú)題》) 綜合性學(xué)習(xí)(4分)2023年4月15日—5月3日，“第四屆銅官窯國(guó)風(fēng)焰火節(jié)暨首屆長(zhǎng)沙華服文化節(jié)”活動(dòng)正在進(jìn)行，邀請(qǐng)您赴一場(chǎng)國(guó)風(fēng)之約，請(qǐng)根據(jù)材料完成相關(guān)任務(wù)。【材料一】“國(guó)風(fēng)焰火節(jié)”有三大看點(diǎn)：(一)璀璨綻放的煙花、翼長(zhǎng)七米的火鳳凰在銅官窯的夜空中閃耀飛舞，游人們與盛焰為伴，邀游在銅官古鎮(zhèn)的大街小巷。(二)最盛大的夢(mèng)幻焰火在古鎮(zhèn)告白星城，最浪漫的好景與最特別的人一起看。(三)傳統(tǒng)非遺“打鐵花”震撼上演，朵朵金花似滿天星光凌空綻放，束束花火點(diǎn)綴不夜銅官。【材料二】漢服是指漢族的傳統(tǒng)民族服飾。漢服自黃帝而始，止于清代，并非人們誤以為的“漢朝的衣服”。漢服延續(xù)千年，其中以唐、宋為代表。襦裙是唐代婦女的主要服式。婦女上襦下裙，裙腰高系，給人一種俏麗修長(zhǎng)的感覺(jué)。當(dāng)時(shí)最流行的婦女服裝之一是袒胸大袖衫襦，總體表現(xiàn)出袒露寬闊的特點(diǎn)。裙上可繡花、作畫，可鑲金、穿珠，色彩之艷，式樣之多，裝飾之精令人眼花繚亂。當(dāng)時(shí)婦女的服飾從不同方面展現(xiàn)了盛唐的開放氣象與高度的物質(zhì)文明。到了宋代，婦女服飾以窄為美，襦衣窄小，袖端細(xì)長(zhǎng)，衣服前襟左右相交，表現(xiàn)出小家碧玉之感。同時(shí)錦羅加以刺繡，貴族以紫紅色為主。由于宋朝常年處于內(nèi)憂外患之中，又因程朱理學(xué)禁銦人的思想，這時(shí)期的服飾崇尚簡(jiǎn)樸、嚴(yán)謹(jǐn)、含蓄。7.為加大銅官窯古鎮(zhèn)旅游的宣傳力度，請(qǐng)根據(jù)【材料一】中的介紹，仿照下面示例，補(bǔ)寫一則廣告語(yǔ)。(2分)示例：(一) 火風(fēng)飛舞，邀游古鎮(zhèn)      (二)         夢(mèng)幻焰火，告白星城(三)          8.在“華服文化展演”中，小望欣賞了下圖服飾，請(qǐng)參考【材料二】,判斷下圖漢服屬于哪個(gè)朝代，并說(shuō)明理由。(2分)  這是屬于①        (朝代)的衣服。理由是②                           。  二、閱讀與鑒賞(共46分)(一)古詩(shī)文閱讀(共18分)閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。(共6分)杜鵬花①[宋]真山民②愁鎖巴③云往事空，只將遺恨寄芳叢。歸心千古終難白，啼血萬(wàn)山都是紅。  枝帶翠煙④深夜月，魂飛錦水⑤舊東風(fēng)。至今染出懷鄉(xiāng)恨，長(zhǎng)掛行人望眼中。【注釋】①杜鵑花：又名映山紅，傳為杜鵑鳥所化。杜鵬鳥，又名子規(guī)，傳為蜀王杜宇失國(guó)后精魄所化，它叫起來(lái)連綿不斷，凄厲悲涼，一直啼到口角流血。它的叫聲又如“不如歸去”,所以又被稱作催歸鳥。②真山民：宋人，宋亡國(guó)后隱居山野，所至好題詠，自稱山民。③巴：指今四川，古稱巴蜀。④翠煙：青煙，煙靄。⑤錦水：即錦江，在四川成都。9.下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解或分析，正確的一項(xiàng)是(     )(2分)A.“愁鎖巴云”使人聯(lián)想到杜宇化杜鵑的哀怨故事，奠定了凄涼黯然的基調(diào)。B.“歸心千古”“啼血萬(wàn)山”都寫出了杜鵑花漫山遍野盛放，開得鮮紅艷麗。C.“深夜月”點(diǎn)明花開的時(shí)間之久，“舊東風(fēng)”寫明了杜鵑花開的季節(jié)。D.“行人望眼中”描繪了行人凝神賞花，愛(ài)花至深，沉醉其中的情景。10.請(qǐng)分析詩(shī)歌表現(xiàn)的情感，填寫下面的表格。(4分)詩(shī)句抒情方式表現(xiàn)的情感只將遺恨寄芳叢直抒胸臆①               枝帶翠煙深夜月，魂飛錦水舊東風(fēng)。②                故國(guó)之思 閱讀下面的文言文，完成下面的小題。(共12分)峽江寺飛泉亭記(節(jié)選)[清]袁枚登山大半，飛瀑雷震，從空而下。瀑旁有室，即飛泉亭也。閉窗瀑聞，開窗瀑至。人可坐可臥，可放筆硯，可瀹茗①置飲。取九天銀河②,置幾席間作玩。當(dāng)時(shí)建此亭者，其仙乎!有僧善弈，余命霞裳③與之對(duì)枰④。于是水聲、棋聲、松聲、鳥聲，參錯(cuò)并奏。頃之，又有鬼杖聲從云中來(lái)者則老僧抱詩(shī)集尺許來(lái)索余序。于是吟詠之聲又復(fù)大作。天籟人籟⑤,合同而化⑥。不圖觀瀑之娛至于斯，亭之功大矣!坐久，日落，不得已下山，宿帶玉堂。僧語(yǔ)余曰：“峽江寺俗名飛來(lái)寺。”余笑曰：“寺何能飛?惟他日余之魂夢(mèng)或飛來(lái)耳!"僧曰：“無(wú)征不信。公愛(ài)之，何不記之!"余曰：“諾。"已遂述數(shù)行，一以自存，一以與僧。(選自《小倉(cāng)山文集》,有刪改)【注釋】①渝(yuè)茗：烹茶。渝，煮。②九天銀河：指瀑布。③霞裳：作者的學(xué)生。④對(duì)枰(píng):對(duì)坐下棋。⑤人籟：泛指人所發(fā)出的聲音。⑥合同而化：匯合融化在一起。11.下面對(duì)文中字詞的理解或推斷，有明顯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(     )(2分)A.“閉窗瀑聞”中的“聞”與“不求聞達(dá)于諸侯”(《出師表》)中的“聞”意思一樣。B.“奏”有“上奏”“奏響”“呈現(xiàn)”"發(fā)生”等義項(xiàng)，“參錯(cuò)并奏”中的“奏”為“發(fā)生"的意思。C.由成語(yǔ)“風(fēng)餐露宿”可推測(cè)“宿帶玉堂”中“宿”也是“住宿”的意思。D.“無(wú)征不信"的“征"本義是“到很遠(yuǎn)的地方去”,此處引申為“證據(jù)、驗(yàn)證”。12.下列對(duì)文中畫波浪線語(yǔ)段的斷句，正確的一項(xiàng)是( )(2分)A.又有曳杖/聲從云中來(lái)者則老僧/抱詩(shī)集尺許來(lái)索余序B.又有曳杖聲從云中來(lái)/者則老僧抱詩(shī)集/尺許來(lái)索余序C.又有曳杖聲/從云中來(lái)者則老僧/抱詩(shī)集尺許來(lái)索余序D.又有曳杖聲從云中來(lái)者/則老僧抱詩(shī)集尺許/來(lái)索余序13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中畫線語(yǔ)句的大意。(3分)不圖觀瀑之娛至于斯，亭之功大矣! 14.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析作者從飛泉亭中獲得了哪些樂(lè)趣?(5分)   (二)非文學(xué)作品閱讀(共6分)閱讀下面的材料，完成15—16題。【材料-】時(shí)間管理是指通過(guò)事先規(guī)劃和運(yùn)用一定的技巧、方法與工具實(shí)現(xiàn)對(duì)時(shí)間的靈活以及有效運(yùn)用，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人或組織的既定目標(biāo)的過(guò)程。經(jīng)典的時(shí)間管理方法有：（一）柳比歇夫時(shí)間管理法。首先需要真實(shí)記錄各類時(shí)間耗費(fèi)情況，甚至可以進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，分析各類時(shí)間消耗比例；其次對(duì)照工作效果，重點(diǎn)分析時(shí)間耗費(fèi)的情況，找出浪費(fèi)時(shí)間的因素；最后根據(jù)分析結(jié)果制訂消除浪費(fèi)時(shí)間因素的計(jì)劃，并反饋于下一時(shí)段，重新調(diào)整時(shí)間分配計(jì)劃。  （二）CTD時(shí)間管理法。第一步收集；第二步整理，將亂七八糟的事件進(jìn)行分類整理，判斷需要馬上做的、暫時(shí)做不了、不需要做的事情；第三步組織；第四步回顧，復(fù)查計(jì)劃是否有遺漏之處；第五步執(zhí)行。（三）時(shí)間管理四象限法。①第一象限：既重要又緊急，這需要優(yōu)先完成；②第二象限：重要但不緊急，次優(yōu)先等級(jí)；③第三象限：緊急但不重要，我們平時(shí)大多數(shù)時(shí)間浪費(fèi)在這里，這類事件有時(shí)間再做；④第四象限：不緊急不重要，這類事件可以不做或讓別人做。(選自百度百科，有刪改)【材料二】進(jìn)入九年級(jí)第二學(xué)期后，很多同學(xué)恨不得把每一秒鐘都用在學(xué)習(xí)上，然而這種讀書的方式并不見(jiàn)得學(xué)習(xí)效率高。所以，同學(xué)們不妨學(xué)習(xí)一下學(xué)霸們的方法，為自己量身定做一份管理時(shí)間的學(xué)習(xí)表。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”學(xué)習(xí)也是如此，提前做計(jì)劃已經(jīng)是眾多學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)的共同點(diǎn)。但是，每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)不一樣，知識(shí)盲點(diǎn)也有所不同，所以也不能盲目跟從別人的計(jì)劃與安排。只有適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能收獲到最佳的學(xué)習(xí)效果。其實(shí)，學(xué)習(xí)是一件水到渠成的事情，要根據(jù)自身實(shí)際情況來(lái)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。建議時(shí)間可以這樣來(lái)安排：早上6點(diǎn)左右起床到校園，晚上11點(diǎn)30分前睡覺(jué)。當(dāng)然如果學(xué)習(xí)學(xué)得累了，還是要學(xué)會(huì)放下書，放下習(xí)題，可以散散步，做一些放松，這樣再學(xué)習(xí)的效果就好很多了。一份科學(xué)合理的時(shí)間管理計(jì)劃表，是結(jié)合自己的實(shí)際情況的。如果自己白天比較容易興奮，就可以多安排一些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，晚上則多安排一些時(shí)間來(lái)休息。如果有的同學(xué)是夜貓子，喜歡晚上做習(xí)題，也可以晚上多安排一些時(shí)間，而白天可以中午多安排午休。(選自《子女教育經(jīng)》2022年6月18日，有刪改)【材料三】各類手賬也是使用頻率很高的時(shí)間管理工具。手賬的使用因人而異，變化萬(wàn)千。一本普通的筆記本、幾種不同顏色的筆、幾個(gè)不同的符號(hào)可以幫助使用者制定年計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃，還有每日計(jì)劃、各類任務(wù)打卡、心情記錄等。九年級(jí)某學(xué)生4月22日手賬記錄15.【理解推斷】根據(jù)上述材料，下列說(shuō)法正確的是(    )(2分)A.時(shí)間管理通過(guò)一套固定的方法，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)時(shí)間的規(guī)劃與靈活運(yùn)用。B.CTD時(shí)間管理法，首先需要真實(shí)記錄各類時(shí)間耗費(fèi)情況并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。C.對(duì)于時(shí)間的利用，九年級(jí)的同學(xué)要盡量每一秒鐘都用在學(xué)習(xí)上。D.我們要結(jié)合自己的實(shí)際情況科學(xué)地管理時(shí)間才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。16.【遷移運(yùn)用】請(qǐng)你結(jié)合【材料一】分析【材料三】中九年級(jí)某學(xué)生手賬記錄使用了哪些時(shí)間管理方法。(4分)   (三)文學(xué)作品閱讀(共14分)閱讀下面的文章，完成下面的小題。杜鵑花一樣綻放徐光惠①多年前的那個(gè)春天，是我生命中最難熱也最難忘卻的一段記憶。②那年，我所在的單位改制裁員，我成了下崗工人。半月后，父親又突患疾病猝然離世。意外的雙重打擊折磨得我憔悴不堪。③朋友說(shuō)：“小惠，咱們?nèi)ソ鸱鹕阶咦甙?/span>!”我卻提不起興致，她們不由分說(shuō)，將我架上車。④車子進(jìn)入南川境內(nèi)，在狹窄的山路上蜿蜒前行，一路顛簸，終于來(lái)到金佛山“生態(tài)石林”,造型奇特，規(guī)模龐大，如一片浩瀚的石海。堅(jiān)硬的石頭上生長(zhǎng)著一棵棵鮮活的樹木，根須深深扎進(jìn)石頭縫頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。“樹纏石、石抱樹”,樹與石相依相存，遠(yuǎn)看是樹，近看是石，分不清是林海還是石海，冰冷的石頭變得溫情靈動(dòng)，充滿活力。⑤暮春的金佛山，風(fēng)有些涼，陽(yáng)光斑駁地灑在小路上。山間霧氣氤氳，腳下溪流淙淙，耳邊不時(shí)傳來(lái)小鳥“啾啾”的歡叫。走著走著，不經(jīng)意地抬頭，竟是漫山遍野的杜鵑花海，剎那間迷了雙眼。⑥家鄉(xiāng)的杜鵑花為灌木，這里一叢，那里一簇，而金佛山的杜鵑花則灌木與喬木并存，高低不一，錯(cuò)落有致。低處的杜鵑于草叢間溫婉綻放，高處的杜鵑沖破叢林做然挺立?；▋洪_得繁茂，一朵朵搖曳生姿，一簇簇含苞待放，密密臣匝地級(jí)滿枝頭，潔白若雪，粉紅似玉，紅艷如霞。站在山巔，云?？澙@起伏，山間蒼巒疊翠，滿山杜鵑如天然錦緞，攝人心魄。⑦我們?cè)谏侥_下一處“如霞人家”的小院住下，房間不大，用木頭修茸而成，干凈、整潔。一個(gè)三十多歲的女子接待了我們，她說(shuō)：“我叫如霞，有事就叫我，我準(zhǔn)備晚飯。”⑧四周很靜，廚房頂上炊煙裊裊。院子墻角處，一大簇杜鵑花開得正艷，紅彤形的，無(wú)拘無(wú)束熱烈奔放。一朵朵花兒鉚足了勁兒，爭(zhēng)先恐后向上攀爬，擠擠挨換，交頭接耳，顯現(xiàn)出自然樸素的美。⑨“這花開得真艷，好養(yǎng)活嗎?”我問(wèn)如霞。“金佛山的杜鵑花生命力特別旺盛，年年常開不敗，象征著愛(ài)與幸福。”如霞笑著說(shuō)。杜鵬花不與百花爭(zhēng)艷，默默開在山間、角落，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，認(rèn)真地開出燦爛的花朵，給人們帶來(lái)愛(ài)與幸福，一股暖流在我的心中充溢。⑩晚飯后，我們散步回來(lái)，如霞邀我們去她的小屋坐坐，并泡上溫?zé)岬慕鸱鹕椒涿鄄?，喝下后頓覺(jué)暖了許多。“就你一個(gè)人打理這個(gè)旅店嗎?”我問(wèn)她。?“我家在山上，丈夫癱瘓?jiān)诖?，家里有個(gè)兒子五歲，年邁的婆婆身體不好，每年旺季我就來(lái)這里掙點(diǎn)錢，冬天就回山上。”?“一個(gè)人忙得過(guò)來(lái)嗎?”“小旅店掙不了多少錢，不敢請(qǐng)人幫忙，不過(guò)我還扛得住，丈夫治病要花錢，兒子大了，我想讓他走出大山，去看看外面的世界，我相信一切會(huì)好起來(lái)的。”她笑著說(shuō)，看不到半點(diǎn)憂傷。?我點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，會(huì)好起來(lái)的，一定會(huì)。”我對(duì)她說(shuō)，也對(duì)自己說(shuō)。?第二天一早，我又來(lái)到那簇杜鵑花跟前，每朵花兒都昂著頭，迎著初升的太陽(yáng)神氣得不得了。一縷風(fēng)過(guò)，散發(fā)出淡淡芬芳。?我們向如霞告別，車子開動(dòng)，我回頭，她披一身霞光朝我們揮動(dòng)雙手，依舊一臉笑容，自然、淳樸，如同她身后那簇盛開的杜鵑花，讓人心生溫暖與感動(dòng)。?愿做一株杜鵑花，坦然面對(duì)人生中的苦難。愿時(shí)時(shí)都有盛開的杜鵑花，溫暖一代代人。(選自《思維與智慧》,有刪改)17.【梳理概括】請(qǐng)梳理與“我”有關(guān)的情節(jié)和情感，補(bǔ)充下面表格。(2分)與“我”有關(guān)的情節(jié)情感①憔悴不堪“我”被友人拉去金佛山看到杜鵑無(wú)比震撼“我”與店主相識(shí)②18.【分析鑒賞】請(qǐng)比較第⑥段劃線句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)哪一個(gè)詞語(yǔ)最富有表現(xiàn)力，并闡述理由。(5分)花兒開得繁茂，一朵朵搖曳生姿，一簇簇含苞待放，密密匝匝地綴滿枝頭，潔白若雪，粉紅似玉，紅艷如霞。  19.【分析探究】請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和主旨分析探究“杜鵑花一樣綻放”的多重意蘊(yùn)。(7分)   (四)名著閱讀(共8分)①就這樣，諾第留斯號(hào)的四周上下，都是穿不透的冰墻。我們成了冰山的囚徒!我眼盯著船長(zhǎng)。他的臉上又恢復(fù)了平常的冷漠，他兩手交叉抱在胸前，靜靜地思考著。“先生們”,他語(yǔ)氣平和地說(shuō)，“至少我們應(yīng)該試一下，把圍住我們的冰墻鑿開。”……大家立即動(dòng)手，以不知疲倦的精神拼命鑿冰，一層一層的冰陸續(xù)被鑿掉了。但是早晨，我卻發(fā)現(xiàn)，兩側(cè)的冰墻正在往船體漸漸凍結(jié)過(guò)來(lái)，如不阻止，船的艙壁就會(huì)像玻璃似的被擠碎。我立即向尼摩船長(zhǎng)報(bào)告了這個(gè)極其嚴(yán)重而復(fù)雜的情況。②“這事我知道，”他依然語(yǔ)氣十分平靜地說(shuō)，任何復(fù)雜可怕的情況都改變不了他那神情，“我們得救的唯一機(jī)會(huì)，就是我們干得比海水結(jié)冰的速度快。”③……這是我們被困海底的第六天。尼摩船長(zhǎng)憑借巨大的精神力量克服肉體痛苦，保持精力。他不停地思考著，策劃著，行動(dòng)著。大家都按照他的指令齊心協(xié)力地干著。……突然，冰墻像被撕破的紙似的，帶著一種奇特的響聲破裂開來(lái)。④“冰層穿破了!”——《海底兩萬(wàn)里》節(jié)選20.根據(jù)上面的文段，下面選項(xiàng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)A.通讀概括，上面的文段主要講述了冰山封路，鑿冰脫困的故事。B.精讀細(xì)節(jié)，第①段加點(diǎn)字“擠”形象地寫出了冰墻凍結(jié)力量的巨大，體現(xiàn)了處境的危險(xiǎn)。C.精讀人物，可見(jiàn)尼摩船長(zhǎng)在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)沉著冷靜，高傲浪漫，有強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)和指揮能力。D.快速瀏覽，可以領(lǐng)悟到人類自古以來(lái)渴望自由的夢(mèng)想，同時(shí)也驚嘆于作者非凡的想象力。21.《鋼鐵是怎樣煉成的》成功塑造了保爾·柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)，對(duì)保爾的英雄形象進(jìn)行多角度分析。(6分)   三、表達(dá)與寫作(共56分)22.“春日踏青，暢游茶亭”,請(qǐng)根據(jù)下面的信息，為周末前來(lái)望城游玩的小星一家介紹“茶亭花海”的旅游攻略。(6分)要求：①主要信息完整、準(zhǔn)確、有效；②語(yǔ)言簡(jiǎn)明，說(shuō)明順序合理；③不超過(guò)150字。 交通地處長(zhǎng)沙北大門，是革命先烈郭亮的故鄉(xiāng)。望城茶亭鎮(zhèn)油萊花基地種植了上萬(wàn)畝油菜花，地跨多個(gè)村，游客在導(dǎo)航時(shí)可以任意選擇九峰山、譚家園、望群、洪開橋、獅子嶺、泉豐、大龍、蘇蓼等其中一個(gè)村就可以到達(dá)。  景點(diǎn)截至2023年3月6日，茶亭鎮(zhèn)的油萊花已經(jīng)可以觀賞，3月中旬將進(jìn)入盛花期。近萬(wàn)畝油菜花競(jìng)相開放，蜂蝶在散發(fā)著清香的花叢中穿梭，不遠(yuǎn)處是蒼翠的青山、古樸韻致的惜字塔……塔頂長(zhǎng)古樹的“惜字塔”是茶亭珍貴的風(fēng)景名片，這一奇塔建于清代，已有近兩百年歷史。方式免費(fèi)無(wú)需預(yù)約最新活動(dòng)2023年3月9日-12日望城茶率花海將舉辦花海文化藝術(shù)節(jié)，共有10大活動(dòng)，游客都可以親身參與，門票免費(fèi)。 發(fā)展規(guī)劃為了大力發(fā)展生態(tài)產(chǎn)業(yè)，望城茶亭鎮(zhèn)推出了“茶亭花海”三年行動(dòng)計(jì)劃——通過(guò)實(shí)施“一鎮(zhèn)八景、二萬(wàn)六千、三道兩廂、千家萬(wàn)戶”四大重點(diǎn)工程，形成“四季花海、五彩茶亭”的鄉(xiāng)村自然美景特色。“四季花海”,即春看櫻花、桃花、茶花、油菜花等花卉，夏觀政瑰、荷花、紫薇等花卉，秋品桂花、菊花、莢蓉花等花卉，冬賞梅花等花卉。 23.寫作(50分)一部分處于青春期的同學(xué)，總覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，但又不知道如何感思曾幫助過(guò)自己成長(zhǎng)的人。請(qǐng)你寫一篇文章，講一講你在“感恩”方面的親身經(jīng)歷或者所見(jiàn)所聞所想，讓這些同學(xué)讀了你的文章以后受到啟發(fā)。要求：①題目自擬，文體不限，但不要寫成詩(shī)歌或戲劇，也不要寫成書信體。②不少于600字，不要抄襲，不要套作。③文中不要出現(xiàn)自己真實(shí)的姓名、校名等相關(guān)信息。
 

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