? 專(zhuān)題19 課外文言文閱讀（原卷版）
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1.（2022·陜西西安·五年級(jí)期末）閱讀理解。
鐘氏之子
鐘毓（yù）、鐘會(huì)少有令譽(yù)，年十三，魏文帝聞之，語(yǔ)其父鐘繇（yáo）曰：“可令二子來(lái)！”于是敕（chì）見(jiàn)①。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶②，汗出如漿?！睆?fù)問(wèn)會(huì)：“卿何以不汗？”對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)粟（lì）栗，汗不敢出?！?br /> 【注】①敕見(jiàn)：下命令召見(jiàn)。②戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶：畏懼的樣子。與后面的“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗”意思相近。
1．短文中共出現(xiàn)了（ ????）個(gè)人。（填序號(hào)）
A．兩 B．三 C．四 D．五
2．你覺(jué)得鐘氏二子的回答妙在哪里？


3．讀了這則短文，你覺(jué)得鐘氏二子是怎樣的孩子？



2.（2022·云南文山·五年級(jí)期末）文言文閱讀
口中狗竇
張吳興①年八歲，口中缺一齒。人因②戲之曰：“君口中何為開(kāi)狗竇？”張?jiān)唬骸罢耿劬參軓拇酥谐鋈攵荩　比四艽稹???????????——出自《世說(shuō)新語(yǔ)》
【注釋】①?gòu)垍桥d：即張玄之，曾任吳興太守。??②因：因此。 ③使：讓?zhuān)睢???④輩：類(lèi)。同類(lèi)的人或事物。??⑤耳：語(yǔ)氣詞

1．《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中“竇”有三個(gè)意思。短文中“口中狗竇”的“竇”應(yīng)選第( )種意思。
2．結(jié)合短文內(nèi)容，判斷正誤。
（1）“君口/中何/為/開(kāi)狗竇？”這句話(huà)的停頓是正確的。( )
（2）“人莫能答”是“人們答不上來(lái)”的意思。( )
3．根據(jù)短文內(nèi)容，下列表述有誤的一項(xiàng)是（　 ?。?br /> A．從張吳興與人們的對(duì)話(huà)過(guò)程可以看出他思維敏捷。
B．像張吳興這樣機(jī)敏善對(duì)的，在《世說(shuō)新語(yǔ)》中還有楊氏之子。
C．當(dāng)別人戲稱(chēng)張吳興“口中開(kāi)狗竇”時(shí)，他無(wú)言以對(duì)。

3.（2022·陜西西安·五年級(jí)期末）文言文閱讀。
墨魚(yú)①自蔽
海有蟲(chóng)，拳然②而生者，謂之墨魚(yú)。其腹有墨，游于水，則以墨蔽其身，故捕者往往跡墨而漁之。噫！彼所自蔽者，乃所以自禍也歟？人有恃③智，亦足以鑒。
【注釋】①墨魚(yú)：烏賊。②拳然：屈曲成一團(tuán)的樣子。③恃：憑借，依仗。
1．下列對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（???? ）
A．拳然而生者（生長(zhǎng)） B．謂之墨魚(yú)（認(rèn)為）
C．故捕者往往跡墨而漁之（所以） D．亦足以鑒（借鑒）
2．將文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
其腹有墨，游于水，則以墨蔽其身。

3．為什么說(shuō)“彼所自蔽者，乃所以自禍也歟”？請(qǐng)用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。


4．這個(gè)故事告訴人們的道理是（??? ?）
A．不要聰明反被聰明誤。
B．只有掌握本領(lǐng)，才能保護(hù)自己。
C．遇到危險(xiǎn)要保持冷靜，不能慌張。

4.（2022·江蘇蘇州·五年級(jí)期末）閱讀下面的小古文，完成下面小題。
翠鳥(niǎo)移巢
翠鳥(niǎo)①先高作巢以避患②。及③生子，愛(ài)之，恐墜④，稍下作巢。子長(zhǎng)羽毛，復(fù)益⑤愛(ài)之，又更下巢，而人遂得而取之矣。
【注釋】①翠鳥(niǎo)：一種羽毛是翠綠色的水鳥(niǎo)。②避：避免?；迹瑸?zāi)禍。③及：到了……的時(shí)候。④墜：落，掉下。⑤益：更加。
1．用組詞法解釋下列加點(diǎn)的字。
（1）恐墜：________????（2）又更下巢：___________
2．翠鳥(niǎo)一開(kāi)始作巢的原因是（請(qǐng)用文中語(yǔ)句回答）：
。
3．下列句中加點(diǎn)的“之”字意思不同的一項(xiàng)是（???? ）
A．及生子，愛(ài)之 B．子長(zhǎng)羽毛，復(fù)益愛(ài)之 C．而人遂得而取之矣
4．讀了這個(gè)故事，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（?? ??）
A．父母過(guò)分溺愛(ài)孩子，只會(huì)害了孩子。
B．我們要懂得變通，要隨著外界情況的變化而變化。
C．母愛(ài)是偉大的，我們要懂得感恩。

5.（2022·山東濰坊·五年級(jí)期末）讀小古文，完成后面的問(wèn)題。
鄭人買(mǎi)履
鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。 或曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也?！薄俄n非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》
1．選擇加點(diǎn)字的意思
①先自度其足( )A．測(cè)量??B．過(guò)度 ②而置之其坐( )A．坐下??B．座位
③吾忘持度( )??A．保持??B．拿著 ④反歸取之( )??A．返回??B．相反
2．選擇句子的正確解釋
①至之市，而忘操之。( )
A．等到前往集市，卻忘了帶量好的尺碼。 B．到了集市，卻忘了如何操作。
②曰：“寧信度，無(wú)自信也?！? )
A．他說(shuō)：“之所以相信尺碼，是以為我一點(diǎn)也不自信，”
B．他說(shuō)：“我寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳。”
3．讀完這篇古文，你懂得了什么道理？



6.（2022·全國(guó)·五年級(jí)期末）閱讀小古文，回答問(wèn)題。
州官放火
田登作①郡，自諱②其名。觸者必怒，吏卒多被榜笞。于是舉州皆謂“燈”為“火”。上元③放燈，許人入州治游觀。吏人遂書(shū)榜揭于市曰：“本州依例放火三日。”
（陸游《老學(xué)庵筆記》）
【注釋】①作：充任。②諱：避諱，畏忌人家直稱(chēng)名字。③上元：陰歷正月十五。
1．解釋下面加點(diǎn)的字。
（1）觸者必怒??_______ （2）于是舉州皆謂“燈”為“火”??________
2．翻譯下列句子。
（1）于是舉州皆謂“燈”為“火”。

（2）吏人遂書(shū)榜揭于市曰：“本州依例放火三日。”


3．這則故事后來(lái)演化為一句俗語(yǔ)，這句俗語(yǔ)是（　　?。?br /> A．燈臺(tái)不照自己，燈草不燒旁人。 B．只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈。
C．燈不明一撥拉，火不歡一篤達(dá)。 D．新官上任三把火。
4．讀完短文，你認(rèn)為田登是個(gè)怎樣的人？



7.（2022·全國(guó)·五年級(jí)期末）閱讀文言文，完成練習(xí)。
截竿入城
魯①有執(zhí)②長(zhǎng)竿入城門(mén)者，初③豎執(zhí)之，不可入；橫執(zhí)之，亦不可入。計(jì)無(wú)所出。俄有老父④至，曰：“吾非圣人，但見(jiàn)事多矣！何不以鋸中截⑤而入？”遂依而截之。世之愚，莫之及也。
【注】①魯：古代國(guó)名。②執(zhí)：拿，握，持。③初：開(kāi)始時(shí)，文中表示第一次。④老父：古代對(duì)年長(zhǎng)男子的尊稱(chēng)。⑤截：截?cái)唷?br /> 1．下面加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是（　?。?br /> A．吾非圣人（神仙） B．亦不可入（就是）
C．遂依而截之（于是，就） D．俄有老父至（俄國(guó)）
2．文中“遂依而截之”的人是誰(shuí)？你覺(jué)得還可以采用什么辦法進(jìn)城？


3．請(qǐng)從不同的人物角度出發(fā)，說(shuō)說(shuō)這篇文章分別給了我們什么啟示。



8.（2022·全國(guó)·五年級(jí)期末）閱讀小古文，回答問(wèn)題。
楚人有涉①江者，其劍自舟中墜于水。遽②（jù）契③其舟，曰：“是④吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求⑤之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？
注釋?zhuān)孩偕妫哼^(guò)，渡。②遽：急忙，立刻。③契：通“鍥”，用刀雕刻，刻。④是：指示代詞，這。⑤求：找，尋找。
1．參考注釋?zhuān)g下面的句子。
遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！?br />

2．下列加點(diǎn)字意思不同的一項(xiàng)是（　 　）。
A．楚人有涉江者/鄭人有欲買(mǎi)履者 B．從其所契者入水求之/楊氏之子
3．這篇古文的內(nèi)容可用成語(yǔ)“_______”概括。從修辭手法上看，最后一句是______句。
4．對(duì)這篇古文的理解，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（　 ?。?。
A．世界上的事物是在不斷發(fā)展變化的。
B．人們想問(wèn)題、辦事情，都要考慮到事物是在不斷變化的，不能墨守成規(guī)。
C．楚人找不到劍是因?yàn)樗魈?，把劍沖走了。

9.（2022·全國(guó)·五年級(jí)期末）小古文閱讀。
自護(hù)其短
北人①生而不識(shí)菱者，仕②于南方。席上啖菱，并殼入口?；蛟唬骸班⒘忭毴??！蹦橙俗宰o(hù)③其短，曰：“我非不知。并殼者，欲以清熱也?！眴?wèn)者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”
【注釋】①北人：北方人。②仕：做官。③護(hù)：掩蓋，遮掩。
1．解釋句中加點(diǎn)字的意思。
（1）席上啖菱( )?????????????（2）北人生而不識(shí)菱者( )
（3）啖菱須去殼( )????????（4）欲以清熱也( )
2．下列各組加點(diǎn)字意思不一樣的一項(xiàng)是（?? ????）
A．仕于南方???????????????????????不得已而從仕
B．或曰：“啖菱須去殼?！????????或告之曰：“是非君子之道?！?br /> C．前山后山，何地不有？????????學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉
D．仕于南方????????????????????嘗射于家圃
3．這則寓言告訴我們的道理是：
。

10.（2022·全國(guó)·五年級(jí)期末）文言文閱讀。
鄭人買(mǎi)履
鄭人有欲買(mǎi)履①者，先自度其足②，而置③之其坐，至之市而忘操④之。已得履，乃曰：“吾忘持度⑤！”反⑥歸取之。及反，市罷⑦，遂⑧不得履。
人曰：“何不試之以足？”
曰：“寧信度⑨，無(wú)自信也。”
【注釋】①履：音“l(fā)ǚ”，鞋。②自度其足：自己量了腳的尺碼。度，音“duó”，量。③置：放。④操：拿。⑤度：音“dù”，這里指量好的尺碼。⑥反：同“返”，回。⑦市罷：集市散了。⑧遂：于是。⑨寧信度：寧可相信量好的尺碼。
1．給下列加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋。
（1）吾忘持度????( )　　A．拿著???????????????B．保持
（2）而置之其坐??( )????A．同“座”，座位?????B．坐下
（3）無(wú)自信也???( )????A．沒(méi)有??????????????B．不
2．這則寓言寫(xiě)的是 的事，告訴我們
。

11.（2021·陜西榆林·五年級(jí)期末）文言文閱讀。
小時(shí)了了，大未必佳
孔文舉①年十歲，隨父到洛。時(shí)李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門(mén)者，皆俊才清稱(chēng)②及中表③親戚，乃通。文舉至門(mén)，謂吏曰：“我是李府君親。”既通，前坐。元禮問(wèn)曰：“君與仆有何親？”對(duì)曰：“昔先君仲尼④與君先人伯陽(yáng)⑤有師資之尊⑥，是仆與君奕世為通好也?！痹Y及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語(yǔ)語(yǔ)之。韙曰：“小時(shí)了了，大未必佳！”文舉曰：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了。”韙大踧踖⑦。
【注】①孔文舉：東漢的孔融。②清稱(chēng)：有名譽(yù)。③中表：親戚。④先君仲尼：孔融是孔子二十世孫，故稱(chēng)。⑤伯陽(yáng)：老子的號(hào)。⑥師資之尊：孔子曾問(wèn)禮于老子，故稱(chēng)老子是孔子的老師。⑦踧踖（cù??jí）：局促不安的樣子。
1．解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。
（1）詣門(mén)者?( ) （2）元禮及賓客莫不奇之??( ) （3）人以其語(yǔ)語(yǔ)之??( )
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。
時(shí)李元禮有盛名，為司隸校尉。

3．孔文舉說(shuō)自己是李元禮的親戚的理由是什么？請(qǐng)用波浪線(xiàn)在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。
4．讀完文章，你認(rèn)為孔文舉是一個(gè)怎樣的人？你還知道有關(guān)他的其他故事嗎？請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)。



12.（2021·云南文山·五年級(jí)期末）文言文閱讀。
鹿乳奉親
周①郯（tán）子②，性至孝。父母年老，俱③患④雙眼，思食鹿乳。郯子乃衣⑤鹿皮，去深山，入鹿群之中，取鹿乳供親。獵者⑥見(jiàn)而欲射之。郯子具以情告，乃免。詩(shī)曰：親老思鹿乳，身掛褐毛皮。若不高聲語(yǔ)，山中帶箭歸。
注釋?zhuān)孩僦埽褐艹＂谯白樱捍呵飼r(shí)期郯國(guó)國(guó)君。③俱：都。④患：患有疾病。⑤衣：穿。⑥獵者：獵人。
1．結(jié)合短文內(nèi)容，判斷正誤。
（1）“郯子乃衣鹿皮”中的“乃”是“就”的意思。( )
（2）“獵者見(jiàn)而\欲射\之”這句話(huà)的停頓是正確的。( )
2．郯子用什么方法取得鹿乳？請(qǐng)用原文中的語(yǔ)句回答。


3．“二十四孝故事”在中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讀了“鹿乳奉親”這個(gè)故事，請(qǐng)談?wù)勀愕母惺堋?br />


13.（2021·陜西西安·五年級(jí)期末）文言文閱讀。
人生小幼①
人生小幼，精神專(zhuān)利②，長(zhǎng)成已后，思慮散逸，固③須早教，勿失機(jī)也。吾七歲時(shí)，誦《靈光殿賦》，至于今日，十年一理，猶不遺忘；二十之外，所誦經(jīng)書(shū)，一月廢置，便至荒蕪矣。然人有坎壈④，失于盛年，猶當(dāng)晚學(xué)，不可自棄。
[注]①節(jié)選自《顏氏家訓(xùn)》。②專(zhuān)利：專(zhuān)一而敏銳。③固：所以。④坎壈（lǎn）：困頓，不得志。
1．七歲時(shí)所學(xué)和二十歲以后所學(xué)，會(huì)有什么不同？請(qǐng)用“ ”在短文中畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句。
2．將文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
猶當(dāng)晚學(xué)，不可自棄。

3．下列詩(shī)句表達(dá)的意思和短文主旨不同的一項(xiàng)是（?? ?）
A．少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。 B．讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
C．少壯不努力，老大徒傷悲。 D．黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

14.（2021·浙江寧波·五年級(jí)期末）閱讀理解。
詠雪
謝太傅①寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒②曰：“撒鹽空中差（chā chà）可擬?！毙峙眨骸拔慈袅跻颍ㄒ?yàn)?乘）風(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕③女，左將軍王凝之④妻也。
【注釋】①謝太傅：謝安。②胡兒：謝朗，謝安的侄子。③無(wú)奕：謝安長(zhǎng)兄謝奕。④王凝之：王羲之的次子。
1．給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音或解釋?zhuān)?huà)上“√”。
2．讀一讀，停頓恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（??? ?）
A．謝太傅/寒雪/日內(nèi)集。 B．俄/而雪驟。
C．撒鹽空中/差可擬。 D．即/公大/兄無(wú)奕/女。
3．根據(jù)小古文，用現(xiàn)代漢語(yǔ)把《詠雪》這出獨(dú)幕劇補(bǔ)充完整。
《詠雪》獨(dú)幕劇時(shí)間：東晉時(shí)期
地點(diǎn)：謝府花園
人物：謝安（東晉政治家）????????謝朗（謝安的侄子）
謝道韞（謝安的侄女）????????????謝安的其他晚輩
背景：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩的人講解詩(shī)文。不久，雪下得大了。
謝安：（興致勃勃地）這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花像什么呀？
謝朗：__________________________
謝道韞：_____________________________
謝安：（哈哈大笑）
4．“公大笑樂(lè)”的原因是什么？下列選項(xiàng)正確的一項(xiàng)是（??? ??）
A．謝安覺(jué)得這兩個(gè)答案都很幼稚可笑。 B．謝安非常欣賞謝道韞的答案。
C．謝安嘲笑謝朗，欣賞謝道韞。 D．謝安為能欣賞到雪景而開(kāi)心不已。
5．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把下面的人物對(duì)話(huà)補(bǔ)充完整。


15.（2021·四川樂(lè)山·五年級(jí)期末）文言文閱讀。
終身食魚(yú)
漢/劉向
昔者，有饋（kuì）魚(yú)于鄭相①，鄭相不受。或謂鄭相曰：“子嗜（shì）魚(yú)，何故不受？”對(duì)曰：“吾以嗜魚(yú)，故不受魚(yú)。受魚(yú)失祿②，無(wú)以食魚(yú)；不受得祿，終身食魚(yú)?！?br /> 【注釋】①鄭相：鄭國(guó)的宰相。②祿：古代官吏的薪金。
1．聯(lián)系上下文，解釋下面加點(diǎn)字。
有饋魚(yú)于鄭相者_(dá)_____????????或謂鄭相曰______????????子嗜魚(yú)______
2．鄭相不接受魚(yú)的原因是什么，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。


3．從鄭相的話(huà)中，你感受到了什么？



16.（2021·浙江寧波·五年級(jí)期末）小古文閱讀。
刮骨療傷①
羽嘗為流矢所中，貫②其左臂，后創(chuàng)雖愈，每至陰雨，骨常疼痛。醫(yī)曰：“矢鏃有毒，毒入于骨，當(dāng)破臂作創(chuàng)，刮骨去毒，然后此患乃除耳③?！庇鸨闵毂哿钺t(yī)劈之。時(shí)羽適請(qǐng)諸將飲食相對(duì)，臂血流離，盈①于盤(pán)器，而羽割炙引酒，言笑自若。
【注釋】①選自《三國(guó)志》。②貫：穿透。③耳：語(yǔ)氣詞，表肯定。④盈：滿(mǎn)
1．解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。
羽嘗為流矢所中( )????然后此患乃除耳( )
2．根據(jù)理解，寫(xiě)出下面句子的意思。
而羽割炙引酒，言笑自若。

3．在文中用“——”畫(huà)出最能表現(xiàn)關(guān)羽英雄氣概的句子。讀了《三國(guó)演義》，我還知道有關(guān)他的另一個(gè)故事：


17.（2021·浙江寧波·五年級(jí)期末）文言文閱讀。
截竿入城
魯有執(zhí)①長(zhǎng)竿入城門(mén)者，初豎執(zhí)之，不可入；橫執(zhí)之，亦不可入。計(jì)無(wú)所出。俄②有老父至，曰：“吾非圣人，但見(jiàn)事多矣！何不以鋸中截而入？”遂③依而截之。
【注釋】①執(zhí)：拿。②俄：不久。③遂：于是。
1．選擇帶點(diǎn)字的意思。
（1）初豎執(zhí)之( ) A．長(zhǎng)竿????B．城門(mén)????C．老人
（2）俄有老父至( ) A．至于????B．到來(lái)????C．知道
2．語(yǔ)句朗讀停頓正確的兩項(xiàng)是（? ?????）
A．魯有執(zhí)長(zhǎng)竿入|城門(mén)者 B．魯有|執(zhí)長(zhǎng)竿入城門(mén)者
C．遂|依而截之 D．遂依|而截之
3．翻譯句子的意思。
（1）橫執(zhí)之，亦不可入。

（2）計(jì)無(wú)所出。


18.（2021·河南鄭州·五年級(jí)期末）閱讀下面文言文，完成練習(xí)。
愚人食鹽
昔有愚人，至于他家。主人與食，嫌淡無(wú)味。主人聞已①，更為益②鹽。既得鹽美，便自念言：“所以美者，緣有鹽故。少有尚爾③，況復(fù)多也？”愚人無(wú)智，便空食鹽。食已口爽④，反為其患。
【注釋】① 聞已：聽(tīng)完；② 益：增加；③尚爾：如此； ④口爽：口味敗壞。
1．聯(lián)系上下文，猜測(cè)加點(diǎn)字的意思。
① 緣有鹽故 ( )?????????????② 便空食鹽???( )
2．讀好下面的句子，讀出停頓處用“/”劃開(kāi)。
便自念言：“所以美者，緣有鹽故。少有尚爾，況復(fù)多也？”
3．文中“愚人”的“愚”表現(xiàn)在：
4．結(jié)合注釋?zhuān)胂氘?huà)“ ”句子的意思并寫(xiě)下來(lái)。


5．我從這則小故事中得到的啟發(fā)是：


19.（2021·山東棗莊·五年級(jí)期末）閱讀古文，完成練習(xí)。
割席斷交
管寧、華歆共①園中鋤菜，見(jiàn)地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲②去之。又嘗③同席④讀書(shū)，有乘軒冕過(guò)門(mén)者，寧讀如故，歆廢書(shū)⑤出看。寧割席分坐，曰：“子⑥非吾友也?！?br /> 【注釋】①共：一起。②擲：扔。③嘗：曾經(jīng)。④席：坐席。⑤廢書(shū)：放下書(shū)。⑥子：你。
1．短文主要講了管寧與華歆交往中的（?? ?）事情。
A．一件 B．兩件 C．三件 D．四件
2．短文中的管寧是一個(gè)（ ???）的人。
A．剛正不阿，疾惡如仇 B．刻苦勤奮，自強(qiáng)不息
C．自命清高，知足常樂(lè) D．淡泊名利，不事權(quán)貴
3．后來(lái)，人們往往用“割席”比喻（　 　）
A．與朋友絕交。 B．朋友之間的感情比較淡薄。
C．朋友的德行有高有低。 D．志不同，道不合也可以成為真正的朋友。
4．你覺(jué)得文中管寧的做法正確嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?br />


20.（2021·山東濟(jì)南·五年級(jí)期末）古文閱讀。
葉公①好龍
葉公子高好龍，鉤②以寫(xiě)龍，鑿③以寫(xiě)龍，屋室雕文④以寫(xiě)龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖⑤，施⑥尾于堂。葉公見(jiàn)之，棄而還⑦走，失其魂魄，五色無(wú)主。是葉公非好龍也，好夫⑧似龍而非龍者也。
——《新序·雜事》
[注釋]①葉公：春秋時(shí)楚國(guó)貴族，名子高。②鉤：衣服上的帶鉤。③鑿：同“爵”，古代飲酒的器具。④文：同“紋”，花紋。⑤牖（yǒu）：窗戶(hù)。⑥施：延伸。⑦還：同“旋”，轉(zhuǎn)身。⑧夫：這，那。
1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。
（1）于是天龍聞而下之( )???? ??（2）棄而還走( )
2．葉公好龍的具體表現(xiàn)為（用原文語(yǔ)句回答）：


3．對(duì)成語(yǔ)“葉公好龍”的理解，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（???? ）
A．這個(gè)成語(yǔ)贊揚(yáng)了做事認(rèn)真、持之以恒的人。
B．這個(gè)成語(yǔ)諷刺了那些喜歡龍的人。
C．“葉公好龍”這個(gè)成語(yǔ)諷刺了表面愛(ài)好某種事物，實(shí)際上并不真正愛(ài)好的人。
D．這個(gè)成語(yǔ)贊揚(yáng)了葉公對(duì)龍的喜愛(ài)。

21.（2021·全國(guó)·五年級(jí)期末）文言文閱讀。
諸葛?。╧è）得驢
諸葛恪字元遜，諸葛亮兄瑾（jǐn）①之長(zhǎng)（???）子也。恪父瑾面長(zhǎng)（???）似驢，上日，孫權(quán)大會(huì)②群臣，使人牽一驢入，以紙題③其面曰：諸葛子瑜。恪跪曰：“乞請(qǐng)筆益兩字。”因聽(tīng)與筆④。恪續(xù)其下曰：“之驢”。舉坐⑤歡笑。權(quán)乃以驢賜恪。
【注釋】①瑾：指諸葛瑾，字子瑜，諸葛亮之兄，諸葛恪之父。②會(huì)：聚集，會(huì)合。③題：書(shū)寫(xiě)，題寫(xiě)。益：增加。④因聽(tīng)與筆：于是聽(tīng)從了他的話(huà)給了他一支筆。⑤坐：同“座”，座位。
1．給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（填序號(hào)）
A．cháng B．zhǎng
2．結(jié)合上下文及釋義，猜測(cè)下面加點(diǎn)字的意思。（填序號(hào)）
益：①水漫出來(lái)；②增多，增加；③富足，富燒；④益處，好處。
乞請(qǐng)筆益兩字：______________________
3．結(jié)合上下文及注釋?zhuān)斫馕囊馓羁?br /> （1）“以紙題其面曰：諸葛子瑜?！边@句中的“其”指的是____________，孫權(quán)此舉的用意是___________________________。
（2）“舉坐歡笑”的意思是 。
4．你覺(jué)得諸葛恪是一個(gè)怎樣的孩子？為什么？



22.（2021·內(nèi)蒙古包頭·五年級(jí)期末）閱讀理解。
文彥博樹(shù)洞取球
文彥博少時(shí)，與群兒擊球。球忽躍入樹(shù)穴，群兒謀取之，穴深，不能得。彥博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。
1．選擇加點(diǎn)字正確的解釋?zhuān)?huà)“√”。
（1）群兒謀取之（A．代詞，指球???B．代詞，指樹(shù)洞）
（2）球遂浮出（A．順，如意??????B．于是，就）
2．這件事的起因是 （用原文回答）。
3．其他小朋友沒(méi)有拿到球的原因是 。（用原文回答）
4．文彥博想到的辦法是 ，結(jié)果 。

23.（2021·河北唐山·五年級(jí)期末）文言文閱讀。
鐘氏之子
鐘毓（yù）、鐘會(huì)少有令譽(yù)，年十三，魏文帝聞之，語(yǔ)其父鐘繇（yáo）曰：“可令二子來(lái)！”于是敕（chì）見(jiàn)①。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶②，汗出如漿。”復(fù)問(wèn)會(huì)：“卿何以不汗？”對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)栗（lì）栗，汗不敢出?！?br /> 【注釋】①敕見(jiàn)：下命令召見(jiàn)。②戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶：畏懼的樣子。與后面的“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗”意思相近。
1．根據(jù)上下文，猜測(cè)下面句中加點(diǎn)字“令”的意思。（填序號(hào)）
令：①使、讓?zhuān)虎诰屏?；③古代官名：縣令；④時(shí)節(jié)：時(shí)令：⑤美好：⑥敬辭，用于稱(chēng)呼對(duì)方的親屬。
鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)：________????可令二子來(lái)：________
2．文中共出現(xiàn)了（?? ??）個(gè)人。（填序號(hào)）
A．兩 B．三 C．四 D．五
3．同樣面對(duì)魏文帝，鐘毓和鐘會(huì)的回答分別是怎樣的？用“﹏﹏﹏”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。
4．你覺(jué)得鐘氏二子的回答妙在哪里？


5．讀了這則文言文，你覺(jué)得鐘氏二子是怎樣的孩子？



24.（2021·河南濮陽(yáng)·五年級(jí)期末）閱讀下面文言文。
自護(hù)其短
北人生而不識(shí)菱①者。仕②于南方。席上啖③菱，并殼入口?；蛟唬骸班⒘忭毴??！逼淙俗宰o(hù)其短。曰：“我非不知。并殼者，欲以去熱也?！眴?wèn)者曰：“北土亦有此物否？”答曰："前山后山，何地不有！”
【注釋】①【菱】俗稱(chēng)菱角，水生植物，果實(shí)可以吃。②【仕】做官。③【啖】吃。
1．解釋文中加點(diǎn)字的意思。
或：________????欲：________
2．結(jié)合注釋?zhuān)?lián)系上下文，解釋畫(huà)線(xiàn)句子的意思。


3．這則寓言告訴人們什么道理？



25.（2021·江蘇淮安·五年級(jí)期末）閱讀短文，回答問(wèn)題。
汗不敢出
鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)①。年十三，魏文帝聞之，語(yǔ)②其父繇（yáo）曰：“可令二子來(lái)?！庇谑请罚╟hì）見(jiàn)③。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)④惶惶⑤，汗出如漿?！睆?fù)問(wèn)會(huì)：“卿何以不汗？”對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出?！?（選自《 太平廣記 》）
注釋?zhuān)孩倭钭u(yù)：美名、榮譽(yù)。②語(yǔ)：告訴。③敕見(jiàn)：皇帝下詔書(shū)。④戰(zhàn)戰(zhàn)：害怕得發(fā)抖的樣子。 惶惶：恐懼。
1．解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。
①鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)( )???? ??②卿面何以汗( )????????③復(fù)問(wèn)會(huì)( )
2．以下句中停頓，正確的一項(xiàng)是（ ????）
A．卿/面何以汗。 B．卿/面何以/汗。
C．卿面/何以汗。 D．卿面/何/以汗。
3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出。

4．請(qǐng)用“ ”在文中畫(huà)出鐘毓、鐘會(huì)兩人“令譽(yù)”表現(xiàn)的語(yǔ)句。

26.（2021·江蘇泰州·五年級(jí)期末）文言文閱讀。
孟母戒子
孟子少時(shí)，誦①，其母方②織。孟子輟然③中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其喧④也，呼而問(wèn)之曰：“何為中止？”對(duì)曰：“有所失，復(fù)得?！逼淠敢莸读哑淇?，以此戒之。自是之后，孟子不復(fù)喧矣。（選自《韓詩(shī)外傳》卷九）
注釋?zhuān)孩僬b：背誦。②方：正。③輟然：突然中止的樣子。輟，停止，廢止。④喧：遺忘。⑤引：拿來(lái)。
1．解釋各組中劃線(xiàn)的詞的含義。
①乃復(fù)進(jìn)：______________________????②對(duì)曰：___________________________
③裂其織：______________________????④自是之后：______________________
2．下列句子中的“之”字用法不一樣的一項(xiàng)是（??? ）
A．呼而問(wèn)之 B．以此戒之 C．而置之其坐 D．自是之后
3．翻譯下面的句子。
其母引刀裂其織，以此戒之。_______________________________________________________________________
4．文中孟母教子的方法有什么獨(dú)特的地方？這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理？



27.（2021·湖北咸寧·五年級(jí)期末）閱讀小古文《徐孺子賞月》，完成題目。
徐孺子年九歲，嘗月下戲，或①語(yǔ)之曰：“若令月中無(wú)物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然。猶人眼中有瞳子②，無(wú)此必不明。”眾咸以為神童。
【注】①或：有的人。②瞳子：瞳仁。
1．聯(lián)系句子，給加點(diǎn)詞選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在括號(hào)內(nèi)。
①?lài)L月下戲( ) A．常常????B．品嘗????C．曾經(jīng)
②不然( )???? A．不錯(cuò)????B．不是這樣的????C．不像
2．面對(duì)別人的提問(wèn)，徐孺子怎么回答的呢？請(qǐng)你用自己的話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)。
有人對(duì)他說(shuō)：“如果月亮中沒(méi)有什么東西，是不是會(huì)更明亮呢？”
徐孺子答道：“___________________?！?br /> 3．和楊氏之子一樣，徐孺子也顯示出了超越同齡小孩的智慧，那么他的回答巧妙在哪里呢？請(qǐng)寫(xiě)出你的理解。


4．聰明的孩子不但會(huì)巧應(yīng)妙答，還能玩出花樣。不信你看——“童孫未解供耕織，________
__________?！薄爸勺咏鹋杳摃员琠____________________?！?br />
28.（2021·河北滄州·五年級(jí)期末）閱讀下面小古文，完成第10—13題。

園中有樹(shù)，其上有蟬，蟬高居悲鳴、飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其旁也；黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之患也。
1．請(qǐng)將根據(jù)這段文字所形成的成語(yǔ)填在標(biāo)題處橫線(xiàn)上。
2．并用“_____”畫(huà)出文中表示該成語(yǔ)寓意的句子。
3．根據(jù)上下文的意思解釋下列句中“其”指代什么。
（1）園中有樹(shù)，其上有蟬。( ) （2）不知螳螂在其后也。( )
4．翻譯下面的句子。
蟬高居悲鳴、飲露，不知螳螂在其后也。


5．從這個(gè)故事中，你明白了什么道理？



29.（2021·河南南陽(yáng)·五年級(jí)期末）閱讀理解。
小古文《原谷①諫②父》
原谷有祖③，年老，谷父母厭憎之，欲捐④之。谷年十有五，諫父曰：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎？是負(fù)義也?！备覆粡?，作輿（yú）⑤，捐祖于野。谷隨其后，收輿歸。父曰：“汝何以收此兇具⑥？”谷曰：“他日父母老，無(wú)需更（gèng）作此具，是以收之?！备笐M，悔之，乃載祖歸養(yǎng)。
【注釋】①原谷：人名。②諫：規(guī)勸別人，使改正錯(cuò)誤。③祖：祖父，祖輩。④捐：拋棄，丟棄。⑤輿：手推的小車(chē)。⑥兇具：不吉利的用具，指手推車(chē)。
1．選擇下列加點(diǎn)字的正確解釋。
（1）是負(fù)義也 ( ) A．背著、承擔(dān)????????????B．違背、背棄
（2）無(wú)需更作此具( ) A．越發(fā)、愈加????????B．再
2．用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線(xiàn)句子的意思。

3．原谷父親后悔的原因是（???? ）
A．不該把拋棄老人的事讓原谷知道。
B．生怕自己老了以后也被兒子拋棄到野外。
C．后悔制作手推車(chē)是個(gè)錯(cuò)誤。

30.（2021·廣東珠?！の迥昙?jí)期末）文言文閱讀。
截竿入城
魯有執(zhí)長(zhǎng)竿入城門(mén)者，初豎執(zhí)之，不可入；橫執(zhí)之，亦不可入，計(jì)①無(wú)所出。俄有老父
②至，曰：“吾非圣人，但見(jiàn)事多矣！何不以鋸中截③而入？”遂依而截之。
【注釋】：①計(jì)：辦法。②老父（fǔ）：古時(shí)對(duì)年長(zhǎng)的男人的尊稱(chēng)。③中截：從中間截?cái)唷?br /> 1．請(qǐng)用“組詞法”解釋下列帶點(diǎn)的字。
（1）初豎執(zhí)之：___________???（2）俄有老父至：_____________
2．翻譯句子：魯有執(zhí)長(zhǎng)竿入城門(mén)者。

3．說(shuō)說(shuō)你從這個(gè)故事中得到哪些啟示。



31.（2021·福建福州·五年級(jí)期末）閱讀文言文，完成小題。
貪食之蠅
瓷缸貯蜜，群蠅成①集。一蠅貪食不已②，足為蜜膠，不能脫。群蠅見(jiàn)之，皆飛去。貪食之蠅，遂死蜜中。
注釋?zhuān)孩佟境伞慷迹????②【已】停止
1．“貪食之蠅，遂死蜜中?！敝?，“遂”的意思是（?? ?）
A．順心 B．成功 C．于是 D．稱(chēng)意
2．文中貪食之蠅“遂死蜜中”的原因是（???? ）
A．吃得太飽了，飛不動(dòng)。 B．別的蒼蠅見(jiàn)死不救。
C．它的腳被蜜粘住了，飛不起來(lái)。 D．掉到缸里去了。
3．用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。
群蠅見(jiàn)之，皆飛去。


32.（2021·河北邢臺(tái)·五年級(jí)期末）閱讀短文，回答問(wèn)題。
刻舟求劍
楚①人有涉②江者，其劍自舟中墜于水。遽③契④其舟，曰：“是⑤吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求⑥之。舟已行矣，而劍不行，求劍若⑦此，不亦惑⑧乎？
——節(jié)選自《呂氏春秋·察今》
①楚：周代國(guó)名，都城在今湖北江陵縣北。②涉：渡。③遽：立刻。④契：雕刻。⑤是：指示代詞，這兒。⑥求：找。⑦若：像。⑧惑：迷惑，糊涂。
1．聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)的意思。
“自”的意思是__________，“墜”的意思是_________，“而”的意思是_________。
2．寫(xiě)出畫(huà)“ ”句子的意思。

3．判斷正誤。在正確的說(shuō)法后面打“√”，在錯(cuò)誤的說(shuō)法后面打“×”。
①文中加點(diǎn)的兩個(gè)“之”意思一樣。( )
②“不亦惑乎”的意思是：不是很糊涂嗎？( )
4．楚人能找到自己的劍嗎？為什么？


5．這個(gè)故事告訴我們：（?? ??）（多選）
A．世界上的事物，總是在不斷地發(fā)生變化，不能憑主觀做事情。
B．人不能死守教條。情況變了，解決問(wèn)題的方法、手段也要隨之變化，否則就會(huì)失敗。
C．人們不能片面、靜止、狹隘地看待問(wèn)題。

33.（2021·全國(guó)·五年級(jí)期末）文言文閱讀。
自護(hù)其短
北人生而不識(shí)菱者，仕于南方。席上啖菱，并殼入口。或曰：“啖菱須去殼?！逼淙俗宰o(hù)其短，曰：“我非不知。并殼者，欲以去熱也。”問(wèn)者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”
1．解釋文中加點(diǎn)詞。
而：________ 啖：________ 去：________ 欲：________
2．下列各組加點(diǎn)詞意思不一樣的一項(xiàng)是（????）
A．仕于南方??不得已而從仕
B．或曰：“啖菱須去殼?！??或告之曰：“是非君子之道?！?br /> C．前山后山，何地不有??學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉
3．在下列句中括號(hào)里填上句子省略的成分。
( )曰：“我非不知。并殼者，( )欲以( )去熱也?！?br /> 4．這個(gè)寓言告訴人們的道理是：


34.（2021·全國(guó)·五年級(jí)期末）閱讀理解。
鄭人買(mǎi)履
鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也。”
1．給下面加點(diǎn)的“度”字選擇合適的解釋。
①標(biāo)準(zhǔn)，限度????②衡量????③計(jì)量長(zhǎng)短的標(biāo)準(zhǔn)或工具
先自度其足 _________???吾忘持度 _________????寧信度 _________
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
及反，市罷，遂不得履。

3．文中加點(diǎn)字“之”共出現(xiàn)五次，任意選擇其中的兩處，說(shuō)說(shuō)“之”的詞性和意思。


4．這個(gè)故事告訴了我們什么道理？



35.（2021·重慶云陽(yáng)·五年級(jí)期末）讀下面的選文，回答問(wèn)題。
一日，見(jiàn)那老樹(shù)枝頭，桃熟大半，他①心里要吃個(gè)嘗新。奈何本園土地、力士并齊天府仙吏緊隨不便。忽設(shè)一計(jì)道：“汝等且出門(mén)外伺候，讓我在這亭上少憩片時(shí)?！蹦潜娤晒恕Ｖ灰?jiàn)那猴王脫了冠服，爬上大樹(shù)，揀那熟透的大桃，摘了許多，就在樹(shù)枝上自在受用。吃了一飽，卻才跳下樹(shù)來(lái)，簪冠著服②，喚眾等儀從回府。遲三二日，又去設(shè)法偷桃，盡他享用。
【注釋】①他：指猴王孫悟空。②簪冠著服：戴上帽子穿好衣服。
1．選文出自我國(guó)古典名著《____________》，我還知道這部書(shū)和另外三部書(shū)《__________》《_________》《_________》合稱(chēng)為“中國(guó)古典四大名著”。
2．讀文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子，猴王說(shuō)這句話(huà)的目的是（? ???）
A．不讓左右儀從跟隨，好在亭上休息一會(huì)兒
B．不讓左右儀從跟隨，以方便偷摘蟠桃
3．把文中描寫(xiě)猴王摘桃、吃桃的句子畫(huà)上“ ”。
4．這段文字的主要內(nèi)容是（?? ??）
A．猴王偷靈丹 B．猴王偷蟠桃

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