四川省各地市2022年中考化學(xué)真題分項匯編-09氧氣的性質(zhì)及制取

這是一份四川省各地市2022年中考化學(xué)真題分項匯編-09氧氣的性質(zhì)及制取，共30頁。試卷主要包含了單選題，推斷題，科學(xué)探究題，綜合應(yīng)用題，填空題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
?四川省各地市2022年中考化學(xué)真題分項匯編-09氧氣的性質(zhì)及制取

一、單選題
1．（2022·四川攀枝花·統(tǒng)考中考真題）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時，生成黑色固體的是
A．木炭 B．紅磷 C．鐵絲 D．鎂帶
2．（2022·四川雅安·統(tǒng)考中考真題）實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，下列說法錯誤的是
A．實驗前應(yīng)先檢查裝置氣密性 B．MnO2在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不變
C．收集氧氣可用向上排空氣法 D．將帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿
3．（2022·四川宜賓·統(tǒng)考中考真題）下列實驗方案，不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?br />



A．證明鹽酸與NaOH溶液反應(yīng)
B．證明分子不斷運(yùn)動
C．比較鎂和鋁的金屬活動性強(qiáng)弱
D．檢驗氧氣是否集滿

A．A B．B C．C D．D
4．（2022·四川宜賓·統(tǒng)考中考真題）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的過程中，不需要使用的儀器是
A．漏斗 B．酒精燈
C．大試管 D．集氣瓶
5．（2022·四川內(nèi)江·統(tǒng)考中考真題）下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系錯誤的是
A．氧氣能支持燃燒——液氧用作火箭助燃劑 B．小蘇打能與酸反應(yīng)——用于治療胃酸過多
C．銅具有導(dǎo)熱性——常用作電線 D．白醋顯酸性——家庭中可用于除水垢
6．（2022·四川內(nèi)江·統(tǒng)考中考真題）空氣是一種重要的資源。下列與空氣有關(guān)的說法錯誤的是
A．空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%
B．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)比較活潑
C．自然界中的二氧化碳處于不停循環(huán)過程中
D．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣和氮?dú)?br /> 7．（2022·四川眉山·統(tǒng)考中考真題）除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用方法可行的是
選項
物質(zhì)
雜質(zhì)
除雜方法
A
N2
O2
通入足量水中
B
NaCl固體
Mg（OH）2
加足量的稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶
C
CO2
CO
通過足量澄清石灰水，干燥
D
CuSO4溶液
H2SO4
加足量Cu（OH）2，過濾

A．A B．B C．C D．D
8．（2022·四川眉山·統(tǒng)考中考真題）空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是
A．氮?dú)饧s占空氣體積的21%
B．空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好
C．鐵在潮濕的空氣中易生銹而鋁不易生銹，說明鐵的金屬活動性比鋁強(qiáng)
D．食品在空氣中因與氧氣發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)
9．（2022·四川眉山·統(tǒng)考中考真題）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列實驗操作正確的是
A．檢查裝置的氣密性 B．加入藥品
C．加熱液體 D．鐵絲在氧氣中燃燒
10．（2022·四川眉山·統(tǒng)考中考真題）下圖是初中化學(xué)常用的實驗裝置，下列說法正確的是

A．B和E組合可以用來實驗室制取并收集CO2
B．實驗室里用裝置A制備氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
C．圖F中集氣瓶內(nèi)盛少里水的作用是吸收二氧化硫，減少污染
D．若用圖G裝置收集H2，無論排空法還是排水法，H2都從c端進(jìn)入
11．（2022·四川涼山·統(tǒng)考中考真題）下列圖像不能正確反映化學(xué)反應(yīng)原理的是
A．等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸與足量鎂、鐵反應(yīng)
B．高錳酸鉀受熱分解制氧氣
C．碳酸鈣在高溫下分解
D．向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量
12．（2022·四川南充·統(tǒng)考中考真題）下列圖像與對應(yīng)的操作過程相符的是
A． ①表示向pH=12的NaOH溶液中滴加pH=2的稀鹽酸
B． ②表示電解水
C． ③表示向一定量H2O2溶液中加入MnO2固體
D． ④表示分別向等質(zhì)量鎂粉和鐵中加入足量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸
13．（2022·四川南充·統(tǒng)考中考真題）觀察實驗現(xiàn)象是科學(xué)探究的必要步驟，下列對實驗現(xiàn)象描述錯誤的是
A．木炭在氧氣中燃燒后生成黑色固體
B．少量二氧化碳通入澄清石灰水中，溶液變渾濁
C．硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)藍(lán)色沉淀
D．稀鹽酸中加入少量鐵銹，溶液變?yōu)辄S色
14．（2022·四川成都·統(tǒng)考中考真題）自然界中碳循環(huán)、氧循環(huán)如圖，下列說法正確的是

A．植物呼吸作用放出氧氣
B．化石燃料燃燒會大幅降低大氣中氧氣含量
C．植物光合作用可以將大氣中CO2全部吸收
D．碳、氧循環(huán)失衡會導(dǎo)致人類生存環(huán)境惡化
15．（2022·四川自貢·統(tǒng)考中考真題）下列化學(xué)方程式正確的是
A．點(diǎn)燃天然氣：CH4+2O22H2O+CO2↑
B．鐵粉溶于稀鹽酸：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
C．硫在空氣中燃燒：S+O2SO2
D．高爐煉鐵：Fe2O3+CO2Fe+CO2
二、推斷題
16．（2022·四川德陽·統(tǒng)考中考真題）A~K為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去），其中常溫下B、C、D、H為氣體，①②分別為植物的呼吸作用和光合作用，④為侯氏制堿法的一個反應(yīng)，固體E在C中點(diǎn)燃生成黑色磁性固體，G為白色固體，F(xiàn)是常見的液體。

回答下列問題：
(1)A的化學(xué)式為______。
(2)物質(zhì)K是屬于______（填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”）。
(3)H與I反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(4)G與J反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（任寫一個）

三、科學(xué)探究題
17．（2022·四川攀枝花·統(tǒng)考中考真題）高錳酸鉀沾到白色的實驗服上，會出現(xiàn)棕褐色的污漬，難以清洗。某學(xué)習(xí)小組經(jīng)查閱資料了解到可用草酸溶液（添加少量稀硫酸）進(jìn)行清洗，于是設(shè)計了如下實驗，對去除棕褐色污漬反應(yīng)速率的影響因素進(jìn)行了探究。
將均勻染上棕褐色污漬的布條平均分為5份后進(jìn)行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：
（實驗中使用的水、草酸溶液、硫酸溶液的密度均視為1 g/mL）
實驗編號
溫度
洗滌試劑及用量/mL
布條褪色所用時間/s
水
2%草酸溶液
0.5%硫酸溶液
①
20℃
109
10
1
189
②
20℃
89
30
1
158
③
20℃
59
60
1
120
④
30℃
59
60
1
95
⑤
40℃
59
60
1
80
回答下列問題：
(1)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是______。
(2)草酸的化學(xué)式為H2C2O4，其中碳元素的化合價為______。
(3)由實驗③④⑤可以得出的結(jié)論是______。
(4)完成本實驗至少需準(zhǔn)備______g草酸固體用于配制溶液；在下列玻璃儀器中，配制草酸溶液不需要的是______（填字母序號）。


三、實驗題
18．（2022·四川資陽·統(tǒng)考中考真題）實驗室制取氣體是初中化學(xué)重要的實驗基本技能之一。如圖是常見的氣體發(fā)生和收集裝置，請回答相關(guān)問題。

(1)儀器a的名稱______。
(2)檢查裝置B氣密性的方法是：用止水夾夾住橡皮管，從漏斗處向錐形瓶中注入蒸餾水直到漏斗內(nèi)液面高于錐形瓶內(nèi)液面，靜置觀察，若______，則氣密性好，反之不好。
(3)選用A裝置，用一種固體制取氧氣的化學(xué)方程式為______。
(4)組裝實驗室制取二氧化碳的裝置，需選擇的是______。（填字母序號）
19．（2022·四川綿陽·統(tǒng)考中考真題）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)下圖裝置回答問題：

(1)儀器X的名稱是_________。
(2)實驗室用A裝置可以制備CO2氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。要除去制得的CO2氣體中混有的雜質(zhì)，可用飽和NaHCO3溶液洗氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)實驗室用A、B裝置組合制取O2。A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，在該反應(yīng)中MnO2的質(zhì)量和_________在反應(yīng)前后保持不變。若要對B裝置收集的O2驗滿，帶火星的木條應(yīng)置于_________端（填“b”或“c”）。
(4)實驗室要制取干燥的H2，裝置接口的連接順序為a→____→____→____。電解水也可制得H2，裝置如圖D，收集到氫氣的試管是_____（填“f”或“g”）。
20．（2022·四川內(nèi)江·統(tǒng)考中考真題）下圖是中學(xué)化學(xué)實驗中常用的一些裝置，請回答下列問題：

(1)寫出標(biāo)注儀器的名稱：①________，②_________。
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用_______（填字母序號，下同）作發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；若要收集較為純凈的氧氣最好選用_________裝置。
(3)①實驗室用B裝置制取CO2時，裝入塊狀石灰石的操作方法是________；
②收集CO2不選用C裝置的理由是________。
(4)通常情況下氯氣是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大。實驗室用固體高錳酸鉀和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣，若用F裝置收集氯氣，則氣體應(yīng)從圖中的________（選填a或b）端進(jìn)入，收集到的氯氣中含有的雜質(zhì)氣體是_______。
21．（2022·四川廣安·統(tǒng)考中考真題）二氧化碳是溫室氣體之一，“節(jié)能減排”“碳達(dá)峰”“碳中和”等關(guān)鍵詞成為熱搜。
(1)某化學(xué)興趣小組設(shè)計實驗驗證二氧化碳溫室效應(yīng)。如圖一所示，他們選用體積大小相等的兩個塑料瓶，分別盛滿同條件下的空氣、二氧化碳與空氣的混合物（體積比1：1），并用一個小塑料管連接（在塑料管中間有一滴紅墨水），置于陽光下。一段時間后紅墨水滴會___________移動。（選填“向右”“向左”或“不”）

(2)實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳?xì)怏w，其氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用圖二中的___________（填序號）。收集二氧化碳?xì)怏w時，驗滿的方法是___________。
(3)若實驗室選用A裝置制備氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(4)氨氣通常情況下是無色、有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體。若用上圖二中D裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)是___________。（選填“a”或“b”）
22．（2022·四川樂山·統(tǒng)考中考真題）規(guī)范操作、細(xì)致觀察和認(rèn)真思考是必備的化學(xué)素養(yǎng)，某同學(xué)在教材實驗的基礎(chǔ)上，設(shè)計如圖所示裝置制備和收集O2，回答下列問題：

(1)儀器a的名稱為_______。
(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(3)證明O2已經(jīng)收集滿的方法是_______。(簡述實驗操作及現(xiàn)象)
(4)該同學(xué)設(shè)計實驗時，不選用長頸漏斗添加H2O2，而采用圖中儀器的原因是_______。
23．（2022·四川涼山·統(tǒng)考中考真題）化學(xué)興趣班的同學(xué)準(zhǔn)備分組進(jìn)行氣體的制取與性質(zhì)的探究實驗，實驗員準(zhǔn)備了以下僅器，同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識完成下列題目。

(1)請寫出上圖中對應(yīng)字母編號為“e"的儀器名稱_______。
(2)甲小組的同學(xué)準(zhǔn)備利用過氧化氫溶液制得較多量的氧氣，同時便于添加液體試劑，應(yīng)選擇上圖中的_______(選填字母編號) 來組成發(fā)生裝置。生成氧氣的化學(xué)方程式為_______。
(3)乙小組的同學(xué)利用甲小組組裝的發(fā)生裝置制得了二氧化碳?xì)怏w。并將氣體從圖a端通入以探究二氧化碳的性質(zhì)，其中1、4為濕潤的石蕊棉球，2、3為干燥的石蕊棉球。同學(xué)們觀察到2、3棉球不變色，1、4棉球變紅，且4棉球先變紅，根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出二氧化碳的物理性質(zhì)是_______，二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是(用化學(xué)方程式表示)_______。

24．（2022·四川達(dá)州·統(tǒng)考中考真題）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題。

(1)A裝置中儀器a的名稱是_______。
(2)通常狀況下，H2S是一種密度比空氣大、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水。實驗室用塊狀的硫化亞鐵與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫氣體。
①制取H2S氣體的發(fā)生裝置可選用_______(填字母序號)。
②若用C裝置來收集H2S，氣體應(yīng)從_______端(填a或b)進(jìn)入集氣瓶。
(3)某化學(xué)興趣小組用圖2裝置探究MnO2、CuO對過氧化氫分解的催化效果，設(shè)計的方案和記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：
實驗序號
過氧化氫溶液
催化劑
收集50mLO2所用時間
實驗1
30mL2%
粉末狀MnO2 0.2g
21s
實驗2
30mL2%
粉末狀CuO ag
47s
①表格中a的值為_______。
②實驗1中制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______。
③結(jié)論：MnO2對過氧化氫分解的催化效果比CuO好，得出該結(jié)論的依據(jù)是_______。
25．（2022·四川德陽·統(tǒng)考中考真題）化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科?；卮鹣铝袉栴}：
I、下圖是實驗室制取氣體可能用到的儀器。

(1)圖中儀器D的名稱是______。
(2)實驗室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為______，根據(jù)此反應(yīng)選擇圖中儀器______（填儀器下對應(yīng)字母）與H組合制取并收集氧氣。
(3)用H裝置收集（2）中制得的O2，則O2應(yīng)從______（填“a”或“b”）端通入。
Ⅱ、探究一瓶失去標(biāo)簽的白色固體的組成。
有一瓶失去標(biāo)簽的白色固體可能為NaCl、Na2CO3和Na2SO4中的一種或多種，小明同學(xué)設(shè)計以下實驗探究其組成。
取少量白色固體于兩只試管A、B中，加蒸餾水使其溶解，向A試管中加入足量BaCl2溶液，溶液中有白色沉淀生成，再加入足量稀鹽酸，沉淀全部消失，同時有氣體生成；向B試管中加入足量AgNO3溶液，有白色沉淀生成，再加入足量稀HNO3溶液，沉淀部分溶解，并有氣體生成。
(4)由此證明這瓶白色固體的成分是______（填化學(xué)式），向A試管加入足量BaCl2溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
26．（2022·四川自貢·統(tǒng)考中考真題）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：

(1)實驗室用裝置A制取氧氣時，試管中所盛的藥品是 _____，若用裝置D收集產(chǎn)生的氧氣，氣體應(yīng)從 _____（填“a”或“b”）端進(jìn)入。
(2)實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____，如果用裝置E檢驗氫氣，現(xiàn)象是 _____。
(3)實驗室用裝置B制取二氧化碳時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____，裝置C也可作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，與裝置B相比，選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是 _____。二氧化碳溶于水形成碳酸，用裝置F檢驗其酸性時的現(xiàn)象是 _____，圖中標(biāo)有①的儀器名稱是 _____。
27．（2022·四川遂寧·統(tǒng)考中考真題）根據(jù)下圖實驗裝置，回答問題：

(1)C裝置中標(biāo)有①的儀器名稱為_______。
(2)實驗室某小組同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，請寫出化學(xué)方程式_______。根據(jù)該反應(yīng)原理，從控制反應(yīng)速率的角度考慮，請從上圖中選擇發(fā)生裝置和收集裝置制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置接口字母連接順序為_______(連接順序全對才得分)。

四、綜合應(yīng)用題
28．（2022·四川南充·統(tǒng)考中考真題）回答下列問題。
(1)實驗室制取某種氣體X，X可能為氫氣、氧氣或二氧化碳?；卮鹣铝袉栴}：

①圖中用于加熱試管的儀器名稱是____________。
②諾將裝置A和E連接制取氣體X，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
③諾用裝置B和F制取氣體X，裝置中a和c相連，則氣體X是____________。
(2)長途運(yùn)輸活魚常向水中加入過氧化鈣（CaO2）固體。某探究小組對過氧化鈣進(jìn)行了如下探究活動。
【操究活動1】①將一定量的過氧化鈣加入水中，緩慢產(chǎn)生氣泡（經(jīng)檢驗該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃）；
②取少量反應(yīng)后的液體于試管中，滴加酚酞試液，溶液變紅。據(jù)此得出反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
【探究活動2】另?、僦猩蠈忧逡?，加入Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后有沉淀生成，生成沉淀的化學(xué)方程式為__________。過濾，得到濾渣和濾液。
【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？
【作出猜想】猜想一：NaOH????猜想二：___________ 猜想三：NaOH、Na2CO3
【實驗探究】取少量濾液，向其中加入足量稀鹽酸，__________（填寫實驗現(xiàn)象），猜想三成立。
【反思交流】根據(jù)以上探究事實，你認(rèn)為過氧化鈣的用途有________（寫一條即可）。
29．（2022·四川成都·統(tǒng)考中考真題）如圖是氧氣的實驗室制取與性質(zhì)實驗。

(1)試管口棉花的作用是________________________。
(2)檢驗氧氣集滿的方法是________________________。
(3)制取氧氣的主要步驟如下，正確的順序是___________(填序號)。
①裝入藥品，開始加熱????②停止加熱????③收集氣體????④組裝儀器，檢查氣密性
(4)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_________。
(5)根據(jù)化學(xué)方程式計算，制取0.96g氧氣，至少需要高錳酸鉀的質(zhì)量是______？

五、填空題
30．（2022·四川瀘州·統(tǒng)考中考真題）燃燒與滅火緊密聯(lián)系著我們的生活。請你依據(jù)下列實驗探究，回答相關(guān)問題。
(1)在空氣中點(diǎn)燃鎂條，觀察到鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，說明該反應(yīng)_________（填“放出”或“吸收”）能量，生成白色固體MgO，說明鎂發(fā)生了_________反應(yīng)（填“氧化”或“還原”）。
(2)CO2可用于滅火，是否也可熄滅燃著的鎂呢？某實驗小組進(jìn)行了如下探究：
①實驗探究
取兩塊大小相同的干冰，在一塊干冰中央挖一個小穴，放入一些鎂屑，用紅熱的鐵棒點(diǎn)燃鎂屑。（見圖1）
迅速將另一塊干冰蓋上，鎂在兩塊干冰間劇烈反應(yīng)，發(fā)出耀眼的白光，像冰塊中裝入一個明亮的電燈泡一樣。（見圖2和圖3）
取走上面一塊干冰，觀察到有白色固體產(chǎn)生（見圖4），用鐵片撥開圖4產(chǎn)物的表面（見圖5），還觀察到的現(xiàn)象是_________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

②反思交流
小組實驗后討論，對初中教材中燃燒的條件有了新的認(rèn)識，請你代為表達(dá)。_________

參考答案：
1．C
【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項錯誤；
B、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項錯誤；
C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項正確；
D、鎂帶在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，故選項錯誤。
故選C。
2．B
【詳解】A、實驗前應(yīng)首先檢查裝置的氣密性，以免裝置漏氣浪費(fèi)藥品，所以選項正確；
B、MnO2是催化劑，在反應(yīng)前后，其本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化，物理性質(zhì)可能改變，所以選項錯誤；
C、氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，所以選項正確；
D、氧氣具有助燃性，氧氣的驗證方法是將帶火星的木條置于集氣瓶口，如果木條復(fù)燃則證明氧氣已滿，所以選項正確。
故選B。
3．B
【詳解】A、NaOH的溶液呈堿性能使酚酞試劑變紅，氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉與水，氯化鈉溶液呈中性，不能使酚酞試劑變色，則在試管中加入滴有酚酞的NaOH溶液，溶液呈紅色，再向試管中滴加稀鹽酸，觀察試管中溶液由紅色逐漸變成無色，證明鹽酸與NaOH溶液反應(yīng)，故選項能達(dá)到實驗?zāi)康模?br /> B、濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣溶于水形成氨水，氨水呈堿性能使無色酚酞變紅色；圖示中濃氨水被隔離在燒杯中，氨氣無法揮發(fā)到左側(cè)的滴有酚酞的蒸餾水中，觀察實驗無現(xiàn)象，故實驗無法達(dá)到目的；
C、金屬活動性越強(qiáng)的金屬與酸反應(yīng)越劇烈，則將同質(zhì)量的Al、Mg放入等體積同濃度的稀鹽酸中，觀察到Mg反應(yīng)較劇烈，則能比較出金屬活動性Mg＞Al，故實驗?zāi)苓_(dá)到目的；
D、氧氣具有助燃性，能使帶火星的小木條復(fù)燃，氧氣的密度比空氣大，適合用向上排空氣法收集，則用圖示向上排空氣法收集氧氣時將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若觀察到小木條復(fù)燃則集滿，故實驗?zāi)苓_(dá)到目的。
故選B。
4．A
【詳解】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣原理是加熱高錳酸鉀固體，需要酒精燈、試管和鐵架臺，收集氣體需要集氣瓶，因此不需要漏斗，漏斗是在過濾時使用的，故選：A。
5．C
【詳解】A、氧氣能支持燃燒，液氧用作火箭助燃劑，對應(yīng)關(guān)系正確，不符合題意；
B、小蘇打能與酸反應(yīng)，用于治療胃酸過多，因為胃酸主要成分是鹽酸，能與小蘇打碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，對應(yīng)關(guān)系正確，不符合題意；
C、銅具有導(dǎo)熱性，可以做銅制火鍋等烹飪器材，但不能得出常用作電線的用途，對應(yīng)關(guān)系錯誤，符合題意；
D、白醋顯酸性，家庭中可用于除水垢，因為水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂等，能與酸發(fā)生反應(yīng)而被除去，對應(yīng)關(guān)系正確，不符合題意。
故選C。
6．B
【詳解】A、空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%，說法正確，不符合題意；
B、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，說法錯誤，符合題意；
C、自然界中的二氧化碳通過植物光合作用轉(zhuǎn)化為氧氣，氧氣通過燃燒或呼吸作用轉(zhuǎn)化為二氧化碳，處于不停循環(huán)過程中，說法正確，不符合題意；
D、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣和氮?dú)?，原因是氧氣和氮?dú)夥悬c(diǎn)不同，說法正確，不符合題意。
故選B。
7．D
【詳解】A、通入足量水中，氧氣不易溶于水，且與水不反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)，不符合題意；
B、加入足量稀鹽酸，氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，蒸發(fā)結(jié)晶，雖然除去了雜質(zhì)，但是引入了新的雜質(zhì)氯化鎂，不符合題意；
C、通過足量澄清石灰水，一氧化碳和氫氧化鈣不反應(yīng)，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，除去了原物質(zhì)，不符合題意；
D、加入足量氫氧化銅，氫氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，過濾，除去過量的氫氧化銅，可除去雜質(zhì)，符合題意。
故選D。
8．D
【詳解】A.氮?dú)饧s占空氣體積的78%，選項錯誤。
B.空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越差，選項錯誤。
C.鐵在潮濕的空氣中易生銹而鋁不易生銹，因為鋁在常溫下易與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁膜，選項錯誤。
D.食品在空氣中因與氧氣發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)，正確。
故選：D。
9．A
【詳解】A、用手握住試管，燒杯中導(dǎo)管口若產(chǎn)生氣泡，則證明氣密性良好，操作正確，符合題意；
B、將大理石直接扔入錐形瓶，可能會砸破錐形瓶，操作錯誤，不符合題意；
C、加熱液體時，試管內(nèi)液體體積不能超過試管容積的三分之一，操作錯誤，不符合題意；
D、做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，應(yīng)將燃燒的鐵絲放在集氣瓶中間，防止高溫熔融物炸裂集氣瓶，操作錯誤，不符合題意。
故選A。
10．C
【詳解】A、由于二氧化碳能溶于水，故二氧化碳不能用排水集氣法收集，所以不能用E裝置收集，說法錯誤，不符合題意；
B、A裝置為固固加熱型裝置，且試管口沒有放棉花，該裝置制取氧氣，應(yīng)該是氯酸鉀制取氧氣的裝置，而不是過氧化氫選用的裝置，故化學(xué)方程式書寫錯誤，不符合題意；
C、硫在氧氣中燃燒會生成二氧化硫有毒氣體，二氧化硫能溶于水，且會與水反應(yīng)生成亞硫酸，故集氣瓶內(nèi)盛少里水的作用是吸收二氧化硫，減少污染，說法正確，符合題意；
D、由于氫氣密度比空氣小，若用多功能瓶排空氣法收集，則應(yīng)短進(jìn)長出，若用多功能瓶排水法收集，仍然應(yīng)短進(jìn)長出，故都應(yīng)從b端進(jìn)入，說法錯誤，不符合題意。
故選C。
11．D
【詳解】A、等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸與足量鎂、鐵反應(yīng)，說明稀硫酸完全反應(yīng)，所以生成氫氣的質(zhì)量相等，因為氫氣中的氫元素全部來自于硫酸中的氫；又因為鎂比鐵活潑，鎂消耗完等質(zhì)量的稀硫酸所需的時間比鐵少，故A不符合題意；
B、高錳酸鉀受熱分解制氧氣，反應(yīng)前后固體中錳元素的質(zhì)量守恒，故B不符合題意；
C、碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，固體的質(zhì)量隨著反應(yīng)的進(jìn)行不斷的減少，當(dāng)反應(yīng)完全后，固體的質(zhì)量不再變化，故C不符合題意；
D、向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量，稀鹽酸先與氫氧化鈉生成氯化鈉和水，所以開始不產(chǎn)生二氧化碳，當(dāng)把氫氧化鈉完全反應(yīng)后，稀鹽酸再與碳酸鈉反應(yīng)，才產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，故D符合題意。
故選D。
12．D
【詳解】A、向pH=12的NaOH溶液中滴加pH=2的稀鹽酸，鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)，堿性減弱溶液pH減小，當(dāng)鹽酸過量溶液顯酸性，溶液pH小于7，加入的鹽酸pH=2，鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)后生成了水，故最終溶液的pH不可能小于2，說法不正確，不符合題意；
B、電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2:1，質(zhì)量比不是2:1，說法不正確，不符合題意；
C、過氧化氫在二氧化錳的催化下反應(yīng)生成水和氧氣，生成的水中含有氧元素，故反應(yīng)后液體中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能為0，說法不正確，不符合題意；
D、鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑，反應(yīng)中鎂和氫氣質(zhì)量比為：24:2=12:1，鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，反應(yīng)中鐵和氫氣質(zhì)量比為：56:2，等質(zhì)量鎂粉和鐵粉與足量硫酸反應(yīng)，生成氫氣質(zhì)量鎂比鐵多，說法正確，符合題意。
故選D。
13．A
【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁氣體，說法不正確，符合題意；
B、二氧化碳和石灰水中溶質(zhì)氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，故少量二氧化碳通入澄清石灰水中，溶液變渾濁，說法正確，不符合題意；
C、硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀，故硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，說法正確，不符合題意；
D、鐵銹的主要成分是氧化鐵，鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，含鐵離子的溶液為黃色，故稀鹽酸中加入少量鐵銹，溶液變?yōu)辄S色，說法正確，不符合題意。
故選A。
14．D
【詳解】A、植物呼吸作用吸收氧氣，A錯誤；
B、化石燃料燃燒會消耗氧氣，但植物的光合作用會產(chǎn)生氧氣，故大氣中氧氣含量基本不變，B錯誤；
C、植物光合作用可以吸收二氧化碳，但不能將大氣中CO2全部吸收，C錯誤；
D、碳、氧循環(huán)失衡會導(dǎo)致人類生存環(huán)境惡化，D正確。
故選D。
15．C
【詳解】A、天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，反應(yīng)物中有氣體，生成物中的氣體后不加氣體符號，故A錯誤；
B、鐵粉溶于稀鹽酸生成氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故 B錯誤；
C、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式正確，故C正確；
D、高爐煉鐵的反應(yīng)原理是氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳和鐵，化學(xué)方程式未配平，正確反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故D錯誤。
故選：C。
30．(1) 放出 氧化
(2) 有黑色固體產(chǎn)生
燃燒不一定要有氧氣參加（合理即可）

【詳解】（1）鎂劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，說明該反應(yīng)是放出能量；反應(yīng)后得到氧化鎂，則鎂與氧元素發(fā)生了氧化反應(yīng)。
（2）①鎂和二氧化碳反應(yīng)，得到了白色固體，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，白色固體是氧化鎂，生成物中還缺少碳元素，結(jié)合圖5的現(xiàn)象，應(yīng)該產(chǎn)生黑色的固體碳；二氧化碳和鎂反應(yīng)產(chǎn)生氧化鎂和碳，方程式：；
②根據(jù)實驗，發(fā)現(xiàn)燃燒不一定要有氧氣參加（合理即可）。
16．(1)NaHCO3
(2)堿
(3)或

(4)（答案不唯一，合理即可）


【分析】由于①②分別為植物的呼吸作用和光合作用，且B、C為氣體，則B為二氧化碳，C為氧氣；固體E在C中點(diǎn)燃生成黑色磁性固體，而鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，四氧化三鐵是黑色磁性固體，則E為單質(zhì)鐵；D為氣體，能在C（氧氣）中燃燒生成F，F(xiàn)是常見的液體，則D為氫氣，F(xiàn)是水；由于E（鐵）與J反應(yīng)生成D（氫氣），則J為酸；又由于H與I在高溫條件下反應(yīng)生成B（二氧化碳）和E（鐵），H為氣體，而一氧化碳與氧化鐵（或四氧化三鐵）反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，則H為一氧化碳，I為氧化鐵（或四氧化三鐵）；又由于④為侯氏制堿法的一個反應(yīng)，且A受熱分解生成B、G，B與K反應(yīng)生成G，而向飽和氯化鈉溶液中通入二氧化碳、氨氣能生成氯化銨和碳酸氫鈉，碳酸氫鈉受熱分解能生成碳酸鈉、水和二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，則A為碳酸氫鈉，G為碳酸鈉。
【詳解】（1）A為碳酸氫鈉，化學(xué)式為NaHCO3。
（2）物質(zhì)K為氫氧化鈉，是由金屬離子和氫氧根離子構(gòu)成的，屬于堿。
（3）H是一氧化碳，I為氧化鐵（或四氧化三鐵），一氧化碳與氧化鐵（或四氧化三鐵）反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 或。
（4）G為碳酸鈉，J為酸，若J為鹽酸，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

17．(1)

(2)+3
(3)其他條件相同時，溫度越高，除去棕褐色物質(zhì)速率越快
(4) 4.4
DF/FD

【詳解】（1）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：。
（2）草酸中氧元素化合價為-2，氫元素化合價為+1，設(shè)碳元素化合價為x，根據(jù)化合價代數(shù)和為0可得1×2+(-2)×4+2x=0，x=+3。
（3）實驗③④⑤的變量為溫度，其他的條件均相同，所以可以得出的結(jié)論是其他條件相同時，溫度越高，除去棕褐色物質(zhì)速率越快。
（4）本實驗需要2%草酸溶液一共10+30+60+60+60=220(mL)，因為草酸溶液密度視為1g/mL，所以草酸溶液質(zhì)量為220g，所以需準(zhǔn)備的草酸固體質(zhì)量為2%×220g=4.4g，配制溶液需要的玻璃儀器是：燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管，故不需要的儀器是DF。
18．(1)集氣瓶
(2)漏斗內(nèi)液面不下降（或液面差不變）
(3)
(4)BC

【詳解】（1）a為收集氣體的集氣瓶，故填：集氣瓶。
（2）裝置氣密良好，則壓強(qiáng)差保持不變，因此看到液面高度保持不變，故填：漏斗內(nèi)液面不下降（或液面差不變）。
（3）A為固體加熱裝置，且?guī)в忻藁?，故選高錳酸鉀制備氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以化學(xué)方程式為：。
（4）實驗室利用稀鹽酸與碳酸鈣的反應(yīng)制備二氧化碳，反應(yīng)物為固液混合物，不需要加熱，故選B為發(fā)生裝置，二氧化碳密度比空氣大，可以利用向上排空氣法收集，故選C為收集裝置，能溶于水，不能用排水法收集；故填：BC。
19．(1)長頸漏斗
(2)


(3)
化學(xué)性質(zhì) c
(4) d e c f

【詳解】（1）由圖可知，儀器X的名稱是長頸漏斗；
（2）實驗室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
鹽酸具有揮發(fā)性，會使制得的二氧化碳中混有氯化氫氣體，碳酸氫鈉能與氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，故可除去雜質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
（3）A裝置適用于固液不加熱反應(yīng)制取氣體，適用于過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
在該反應(yīng)中，二氧化錳是催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
氧氣的密度比空氣大，用B裝置收集氧氣，應(yīng)從b端進(jìn)入，故氧氣驗滿，應(yīng)將帶火星的木條放在c端，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿；
（4）實驗室通常用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選A，濃硫酸具有吸水性，且與氫氣不反應(yīng)，可用濃硫酸干燥氫氣，洗氣應(yīng)“長進(jìn)短出”，氫氣的密度比空氣小，用B裝置收集氫氣，應(yīng)從c端通入，故順序為：a→d→e→c；
在電解水實驗中，“正氧負(fù)氫”，故收集到氫氣的試管是f。
20．(1) 試管 集氣瓶
(2) B C
(3) 將錐形瓶平放，用鑷子夾取塊狀石灰石放入錐形瓶口，然后再把試管緩慢的豎立起來，使塊狀石灰石慢慢滑落到錐形瓶底部 二氧化碳能溶于水且二氧化碳能與水反應(yīng)
(4) a 氯化氫/HCl

【詳解】（1）儀器的名稱：①試管，②集氣瓶。
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，為固液常溫型，應(yīng)選用B作發(fā)生裝置；
過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
由于氧氣密度比空氣大，可采用向上排空氣收集，但是排空氣法收集的氣體可能混有空氣，由于氧氣不易溶于水，可采用排水法收集，若要收集較為純凈的氧氣最好選用C裝置排水法收集。
（3）①實驗室用B裝置制取CO2時，裝入塊狀石灰石的操作方法是將錐形瓶平放，用鑷子夾取塊狀石灰石放入錐形瓶口，然后再把試管緩慢的豎立起來，使塊狀石灰石慢慢滑落到錐形瓶底部；
②收集CO2不選用C裝置排水法的理由是二氧化碳能溶于水且二氧化碳能與水反應(yīng)。
（4）若用F裝置收集氯氣，由于氯氣密度比空氣大，所以收集氯氣應(yīng)該是長進(jìn)短出，則氣體應(yīng)從圖中的a端進(jìn)入；
實驗室用固體高錳酸鉀和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣，濃鹽酸具有揮發(fā)性，會揮發(fā)出氯化氫氣體，故收集到的氯氣中含有的雜質(zhì)氣體是氯化氫。
21．(1)向左
(2) C 將燃著的小木條靠近集氣瓶口，若燃著的小木條熄滅，則CO2已收集滿
(3)

(4)a

【詳解】（1）二氧化碳吸收熱量，體積膨脹的速率大于空氣，則一段時間后紅墨水滴會向左移動。
（2）實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，應(yīng)選用固液不加熱型裝置；B裝置中的長頸漏斗沒有形成液封，氣體會從長頸漏斗跑出，不能選用；應(yīng)選C，隔板把固液隔開，當(dāng)關(guān)閉止水夾時由于氣體增多使試管內(nèi)氣壓變大，把溶液壓入長頸漏斗的管體內(nèi)，液面低于隔板，固液分開，不再反應(yīng)，打開止水夾則氣體導(dǎo)出，液面回升，固液接觸繼續(xù)反應(yīng)；二氧化碳的密度大于空氣，能溶于水，則只能用向上排空氣法收集，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，則驗滿方法是：將燃著的小木條靠近集氣瓶口，若燃著的小木條熄滅，則CO2已收集滿；
（3）A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，試管口沒有棉花，應(yīng)該選加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，方程式是；
（4）氨氣密度比空氣小，用D裝置收集氨氣，應(yīng)從a口進(jìn)氣。
22．(1)集氣瓶
(2)
(3)將帶火星的小木條放在瓶口，木條復(fù)燃則已滿
(4)便于控制液體流速，進(jìn)而控制反應(yīng)速率

【詳解】（1）儀器a的名稱為集氣瓶。
（2）過氧化氫在二氧化錳催化條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳，對應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）證明O2已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的小木條放在瓶口，木條復(fù)燃則已滿。
（4）不選用長頸漏斗添加H2O2，而采用圖中儀器也就是分液漏斗的原因是分液漏斗便于控制液體流速，進(jìn)而控制反應(yīng)速率。
23．(1)長頸漏斗
(2) be/eb
(3) 密度比空氣大

【詳解】（1）字母編號為“e"的儀器名稱是長頸漏斗
（2）利用過氧化氫溶液制得氧氣，同時便于添加液體試劑，應(yīng)選擇錐形瓶和長頸漏斗，故填be；過氧化氫制取氧氣的方程式為。
（3）1、4棉球變紅，下方的4棉球先變紅，說明二氧化碳密度比空氣大，且二氧化碳不能讓干燥棉球變色，而濕潤棉球變色，是因為二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸呈酸性，使紫色石蕊棉球變色，故化學(xué)方程式為。
24．(1)酒精燈
(2) B b

(3) 0.2
相同條件下在MnO2催化過氧化氫產(chǎn)生50mLO2所用時間反應(yīng)更少

【詳解】（1）儀器a是酒精燈。
（2）①制取H2S氣體用塊狀的硫化亞鐵與稀硫酸，是固液不加熱反應(yīng)，其發(fā)生裝置可選用B。
②H2S密度比空氣大，用C裝置來收集H2S，應(yīng)從長管b端進(jìn)氣。
（3）①實驗1、2利用了控制變量法，則表格中a的值為0.2；
②實驗1中過氧化氫在二氧化錳催化作用下產(chǎn)生水和氧氣，方程式是：
；
③結(jié)論：分析表中數(shù)據(jù)，收集50mLO2所用時間，二氧化錳催化時，用的時間少；故填：相同條件下在MnO2催化過氧化氫產(chǎn)生50mLO2所用時間反應(yīng)更少。
25．(1)酒精燈
(2)
ABE
(3)a

(4) NaCl、Na2CO3


【詳解】（1）由圖可知，儀器D的名稱是酒精燈；
（2）實驗室可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置中儀器可選ABE；
（3）用H裝置收集（2）中制得的氧氣，氧氣的密度比空氣大，應(yīng)從a端通入；
（4）取少量白色固體于兩只試管A、B中，加蒸餾水使其溶解，向A試管中加入足量BaCl2溶液，溶液中有白色沉淀生成，再加入足量稀鹽酸，沉淀全部消失，同時有氣體生成，說明固體中含碳酸鈉，不含硫酸鈉，因為碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉，產(chǎn)生白色沉淀，碳酸鋇能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、二氧化碳和水，而氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成的硫酸鋇難溶于酸，向B試管中加入足量AgNO3溶液，有白色沉淀生成，再加入足量稀HNO3溶液，沉淀部分溶解，并有氣體生成，說明固體中含氯化鈉，氯化鈉能與硝酸銀反應(yīng)生成難溶于酸的氯化銀，故沉淀部分溶解，故這瓶白色固體的成分是NaCl、Na2CO3；
向A試管加入足量氯化鋇溶液發(fā)生反應(yīng)為氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。
26．(1) 氯酸鉀和二氧化錳 a
(2) Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑ 燒杯內(nèi)壁變模糊，有水珠生成
(3) CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 紫色石蕊溶液變紅 點(diǎn)滴板

【分析】（1）根據(jù)裝置的特點(diǎn)選擇合適的藥品制取氧氣；根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式；根據(jù)氫氣燃燒生成水進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式；根據(jù)裝置的特點(diǎn)進(jìn)行分析；根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液變紅色進(jìn)行分析；根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和用途進(jìn)行分析。
【詳解】（1）裝置A屬于固、固加熱型，可用作高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，也可用作氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，但用高錳酸鉀時要在試管口處放團(tuán)棉花，所以裝置A試管中的藥品是氯酸鉀和二氧化錳；氧氣不易溶于水，密度比水小，若用裝置D收集產(chǎn)生的氧氣，氣體應(yīng)從a端進(jìn)入；
（2）鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；氫氣燃燒生成水，如果用裝置E檢驗氫氣，現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁變模糊，有水珠生成；
（3）實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；C裝置帶有止水夾和多孔隔板，關(guān)閉止水夾，內(nèi)部氣體增多，壓強(qiáng)增大，液體被壓回多孔隔板之下，返回長頸漏斗，固液分離，反應(yīng)停止，打開止水夾，氣體輸出，壓強(qiáng)減小，液體重新進(jìn)入多孔隔板之上，固液接觸，反應(yīng)發(fā)生，故與裝置B相比，選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；二氧化碳溶于水形成的碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，用裝置F檢驗其酸性時的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色；圖中標(biāo)有①的儀器名稱是點(diǎn)滴板。

27．(1)長頸漏斗
(2) b-g-h-e(或bghe)

【詳解】（1）①是長頸漏斗。
（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解為水和氧氣，化學(xué)方程式為。
該反應(yīng)不需要加熱，選擇固液不加熱型裝置。使用分液漏斗可以通過活塞控制液體滴加速度，從而控制反應(yīng)速率，所以發(fā)生裝置選擇B，通過濃硫酸可以利用濃硫酸的吸水性干燥氧氣，洗氣長進(jìn)短出，所以從g進(jìn)，h出。氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集氧氣，排空氣法收集氧氣較干燥，所以使用E收集。所以連接順序為b-g-h-e。
28．(1) 酒精燈 H2/氫氣
(2) NaOH、Ca(OH)2 產(chǎn)生氣泡 水產(chǎn)運(yùn)輸/養(yǎng)殖供氧（或植物根系供氧、調(diào)節(jié)水的PH值等）

【詳解】（1）①酒精燈是用于加熱試管的；
②諾將裝置A和E連接制取氣體X，為固體加熱型發(fā)生裝置且管口放有一小團(tuán)棉花，且用排水法收集氣體，故為高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的反應(yīng)，故A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
③諾用裝置B和F制取氣體X，裝置中a和c相連，為固液常溫型發(fā)生裝置，且氣體為短進(jìn)長出，故氣體密度應(yīng)該比空氣小，則氣體X是氫氣；
（2）探究活動2：碳酸鈉與①中氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，該反應(yīng)方程式為：；
作出猜想：
猜想一：碳酸鈉與氫氧化鈣恰好完全反應(yīng)，濾液中只有NaOH；
猜想二：碳酸鈉不足時，濾液中有反應(yīng)生成的氫氧化鈉和沒有反應(yīng)的氫氧化鈣；
猜想三：碳酸鈉過量時，濾液中有NaOH、Na2CO3；
實驗探究：證明猜想三成立，即為濾液中有氫氧化鈉和碳酸鈉，驗證碳酸根的存在，故取少量濾液，向其中加入足量稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，說明濾液中一定有碳酸鈉，證明猜想三成立；
反思交流：根據(jù)以上探究事實，過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣，則過氧化鈣可用于水產(chǎn)運(yùn)輸/養(yǎng)殖供氧（或植物根系供氧、調(diào)節(jié)水的pH值等）。
29．(1)防止加熱時固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管
(2)將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃
(3)④①③②
(4)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，放出有刺激性氣味的氣體
(5)解：設(shè)至少需要高錳酸鉀的質(zhì)量是


答:至少需要高錳酸鉀的質(zhì)量是9.48g。

【詳解】（1）高錳酸鉀為粉末狀，加熱時會形成煙，試管口放棉花可防止加熱時固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
（2）氧氣具有助燃性，檢驗氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃則收集滿；
（3）硫在氧氣中燃燒會發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，放出有刺激性氣味的氣體；
（4）制取氧氣時按照組裝儀器，檢查裝置的氣密性，添加藥品，開始加熱，收集氣體，停止加熱的順序進(jìn)行，故正確的順序是④①③②；
（5）見答案。