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①是一種有色晶體，易溶于水，溶解時(shí)放出大量的熱
②固體氫氧化鈉置于空氣中易潮解
③氫氧化鈉水溶液使石蕊溶液呈紅色
④對(duì)皮膚、衣服等有強(qiáng)烈的腐蝕性
⑤氫氧化鈉在空氣中不僅吸收水分，還和二氧化碳反應(yīng)A．①②④⑤ B．②④⑤ C．①②④ D．④20．美國(guó)普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如圖所示．下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/span> A．鋁鎵合金可以循環(huán)使用B．太陽(yáng)能的利用可以部分解決能源危機(jī)問題C．流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物D．鋁鎵合金與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+3H2O Al2O3+3H2↑二、多選題21．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)之一。除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，采用的相應(yīng)除雜方案設(shè)計(jì)合理的是（ ?。?/span> 編號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)試劑除雜操作方法A固體KNO3KCl加入適量AgNO3溶液溶解、過濾、蒸發(fā)BFe粉Cu加入足量稀鹽酸過濾、洗滌、干燥CCO2CO通入足量O2點(diǎn)燃D鹽酸硫酸加入適量BaCl2溶液過濾A．A B．B C．C D．D22．在一定條件下；置于密閉容器中的下列各組物質(zhì)充分反應(yīng)，再冷卻到室溫，密閉容器中的氣態(tài)物質(zhì)屬于純凈物的是（） A．質(zhì)量比為1：8的H2和O2 B．質(zhì)量比為3：4的C和O2C．質(zhì)量比為1：6的S和O2 D．質(zhì)量比為7：4的C和O2三、填空題23．生產(chǎn)、生活和科技發(fā)展離不開化學(xué)。請(qǐng)回答下列問題。（1）廚房中常用洗潔精除去油污，利用了洗清精對(duì)油污的 作用（2）端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，吃粽子已成傳統(tǒng)風(fēng)俗。在制作粽子的原料中，糯米所富含的營(yíng)養(yǎng)素是 （3）鐵容易與空氣中的 等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成鐵銹，實(shí)驗(yàn)室可以用稀鹽酸將鐵銹除去，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。24．建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（1）稀土元素銪（Eu）是激光及原子能應(yīng)用的重要材料。已知氯化銪的化學(xué)式為EuCl3（銪元素部分信息如圖1所示）。①銪元素屬于 元素（填“金屬”或“非金屬＂），銪原子中的質(zhì)子數(shù)是 。②圖中152.0表示的是銪元素的 。③氯化銪中銪元素的化合價(jià)為 ，相應(yīng)價(jià)態(tài)下氧化物的化學(xué)式為 ，該氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量為 。（2）圖2表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。①從宏觀角度看，圖中三種物質(zhì)的組成中都含有 （填“氧原子”或“氧元素”），從微觀角度看，圖中三種物質(zhì)都是由 （填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的；②寫出圖中實(shí)現(xiàn)b轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式： 。（3）圖3表示氯和溴元素（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖。①由圖可知，氯和溴具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是 。②畫出氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖 。25．結(jié)合有關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題:（1）用A實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣中氧氣的含量，能得到的符合題意結(jié)論是 （2）用B裝置收集氧氣時(shí),得到的氣體不純，造成這種后果的原因可能是 （3）C實(shí)驗(yàn)中潮濕的濾紙和水的作用是 （4）圖D是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中.試管甲中產(chǎn)生的氣體是 （填名稱）它連接的是電源的 極，當(dāng)水分子分解時(shí),生成氫原子和 ， 每?jī)蓚€(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè) 下列還能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是 （填序號(hào)）。A、氫氣在氯氣中燃燒B、水的蒸發(fā)C、氫氣在氧氣中燃燒26．實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有：a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；B.加熱高錳酸鉀固體；C.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣。其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：b ,c ,d . （2）如果實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是 ，要收集到純凈的氧氣選用的收集裝置是： 。文字表達(dá)式： ；在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是 。 （3）如果是用雙氧水和二氧化錳混合來制取氧氣的發(fā)生裝置是： ， 收集到干燥氧氣的裝置是 ，發(fā)生的文字表達(dá)式為： ，反應(yīng)類型屬于 。 27．化學(xué)課上，老師表演了“魔棒生煙”的魔術(shù)（如圖一），當(dāng)分別蘸有濃鹽酸和濃氨水的兩根玻璃棒靠近時(shí)會(huì)產(chǎn)生白煙。為了揭秘這個(gè)魔術(shù)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)查閱了大量資料發(fā)現(xiàn)：①濃鹽酸會(huì)揮發(fā)出氯化氫（HCl）氣體濃氨水會(huì)揮發(fā)出氨氣（NH3）兩種氣體反應(yīng)生成白色固體氯化銨（NH4Cl）；②氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越小，分子運(yùn)動(dòng)速率越快。然后化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)。試回答以下問題：（1）圖一中“魔棒生煙”的魔術(shù)中兩根玻璃棒無需接觸，只要靠近就能產(chǎn)生白煙，說明分子具有的性質(zhì)是 。 （2）“魔棒生煙”涉及反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是 ，關(guān)于該反應(yīng)中各元素化合價(jià)的說法正確的是 （填字母）。A 所有元素的化合價(jià)都不變 B 有一種元素的化合價(jià)改變C 有兩種元素的化合價(jià)改變 D 所有元素的化合價(jià)都改變（3）圖二中同時(shí)打開開關(guān)a和b，玻璃管c中出現(xiàn)白煙，白煙最濃厚的地方是 （選填“d”“e”或“f”），理由是 。 （4）如果將圖二中的燒瓶A和B放入熱水中，能更 （選填“快”或“慢”）地觀察到白煙的產(chǎn)生，原因是 。 （5）圖二實(shí)驗(yàn)相較于圖一實(shí)驗(yàn)，具有的優(yōu)點(diǎn)是 。 28．水在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。請(qǐng)按照要求回答有關(guān)問題。（1）科學(xué)家對(duì)“水的組成”的探究可謂是艱辛而曲折材料1 1781年，普里斯特利在干冷的玻璃瓶中裝入“易然空氣”和空氣的混合氣，然后用電火花引爆，發(fā)現(xiàn)瓶壁有水珠?？ㄎ牡显S又用純氧代替空氣重復(fù)了這一實(shí)驗(yàn)。受傳統(tǒng)觀念的影響他們?nèi)詧?jiān)持認(rèn)為水是一種元素。材料2 1782年，拉瓦錫重復(fù)了普里斯特利和卡文迪許的實(shí)驗(yàn)后，他又在一根紅熱的槍管中通入了水蒸氣也得到了“易燃空氣”。他得出結(jié)論：水不是元素，而是氫和氧的化合物。材料3 1800年，英國(guó)化學(xué)家尼科爾森利用伏打電池對(duì)水進(jìn)行通電，發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡產(chǎn)生，并發(fā)現(xiàn)負(fù)極上產(chǎn)生的氣體體積恰好是正極的兩倍。①材料中所提的“易燃空氣”是 (填化學(xué)式)。②材料3實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。（2）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，鑒別生活用水是硬水還是軟水，可取樣再加入 進(jìn)行檢驗(yàn)。（3）二氧化氯(ClO2)是一種黃綠色到橙黃色的氣體，可用于飲用水的消毒殺菌處理，是國(guó)際上公認(rèn)的安全、無毒的綠色消毒劑，ClO2屬于____。A．氧化物 B．混合物 C．單質(zhì) D．化合物（4）下列做法會(huì)造成水體污染的是____(填序號(hào))。A．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放B．實(shí)施城市雨水與生活污水分流工程C．合理使用化肥和農(nóng)藥D．使用含磷洗衣粉
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